教育局一问责八清理对照材料（9篇）

时间：2022-11-25 17:06:02 来源：网友投稿

教育局一问责八清理对照材料（9篇）教育局一问责八清理对照材料　　霍各庄小学“一问责八清理”工作总结　　按教育局、中心校的要求我校开展“一问责八清理”专项治理行动，我校高度重视，认清理，坚决落实，多下面是小编为大家整理的教育局一问责八清理对照材料（9篇）,供大家参考。

教育局一问责八清理对照材料（9篇）

篇一：教育局一问责八清理对照材料

　　霍各庄小学“一问责八清理”工作总结

　　按教育局、中心校的要求我校开展“一问责八清理”专项治理行动，我校高度重视，认清理，坚决落实，多次召开专门会议具体安排部署，制订工作方案和保障措施，确保专项行动扎实推进。经过一段时间的专项整治，取得良好的效果。学校出台了严肃工作纪律若干规定，对党员干部及教职工进行行为约束，同时建立了由服务对象展开监督的监督机制，确保学校教学环境风清气正，各项工作稳步推进，工作开展情况汇报如下:一、总体要求深入学习贯彻******系列重要讲话精神，坚持全面从严治党、依规治党，聚焦问题导向，加强组织领导，逐一清理整治，强化监督问责，完善规章制度，集中开展“一问责八清理”专项行动，着力解决党的领导弱化、主体责任缺失、纪律松弛、有章不循、怠政懒政、侵害群众利益等制约和影响我校发展的突出问题，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正、干事创业的政治生态，努力办好人民满意的学校。二、组织领导学校将成立“一问责八清理”专项行动领导小组，强化组织领导，抓好工作落实。校长任组长，教导主任为副组长，全体班主任为组员的领导小组。三、发现问题及整改

　　通过清理发现学校对音体美微等非考试科目重视不够，占课情况严重，校长对这种情况进行了检讨，并责成教导主任认真检查，按要求开足开好以上科目。通过清理还发现个别老师存在工作不够积极主动、创新能力不强、满足现状，工作推诿扯皮，拈轻怕重，讲条件，摆困难，请假不及时履行手续、迟到、早退、上课接打手机、坐着讲课、不能课前候课、个别教师作业有布置无检查、创新意识不强、个别教师工作散漫，未进入复习备考的紧张状态工作不够细致、精细化程度不高等问题，经过对这些教师进行批评教育和说服疏导，他们均已认识到位，并及时改正到位，目前全校教师呈现出一种你争我赶、积极健康向上的精神风貌，摒弃过去“不求有功，但求无过”的昏庸思想，以务实的作风和果敢的工作劲头全面开创新的工作局面。四、保障措施本次专项行动是落实教体局党委要求，推动我校深化改革、创新发展的一项重要措施，意义重大。我校结合教育质量提高年等活动，加强领导，突出重点，强化措施，狠抓落实。坚持具体问题具体分析的原则，对马上能解决的问题，立行立改，尽快见效；对需要一定时间解决的问题，明确目标，严格时限;对需要长期解决的问题，完善机制，持续整改。综合运用批评教育、组织处理、纪律处分等多种方式解决问题，对于比较严重的典型问题，依纪依法严肃查处。坚持标本兼治，更加注重发挥制度的治本作用。围绕突出问题，深入推进体制机制改革，堵塞漏洞、防患未然，用制度巩固清理成果。

　　专项治理工作是一项长期的工作，没有完成时，只有永远的进行时，我校将在上级有关部门的坚强领导下，在全体教职工的共同努力下，扎实工作，锐意进取，切实抓好党风廉政建设，进一步强化工作作风，确保各项工作落到实处。

篇二：教育局一问责八清理对照材料

　　2021年一问责八清理问题清单及整改措施

　　一问责八清理问题清单及整改措施一遵化市认真贯彻落实唐山市两个专项工作要求部署，探索推行“五把”工作法，进一步压实政治责任，强化清理整治，推动两个专项工作向纵深开展。一是把“建账、对账、督账、要账”作为推进清理整治的总抓手。按照“四个干”抓落实机制，把个方面、项清理整治任务，落实到分管市级领导、牵头部门、个责任部门，明确推进措施和完成时限，逐一建立工作台账，实行“双周排名、末位约谈”制度。二是把制约发展的突出问题作为清理整治的重中之重。聚焦市场主体和群众反映强烈的重点领域，组织开展审批、执法案卷“双百抽查”活动。针对项目落地难问题，从省市县三级重点项目中抽取档案，对所有涉及到个单位审批的环节、流程、时限进行靶向式解剖，发现超时审批、体外循环等类、问题。针对处事不公的问题，围绕重点领域，选取个部门执法案卷进行办案式调研，发现滥用自由裁量权、类案不同罚等类、个问题。三是把引入

　　问题，下发了“微腐败”典型案件通报，并通过电视台、微信和廉政手机报公开曝光。

　　五是把纪律审查作为推进清理整治的根本方法。明确提出把纪律审查作为撬动自查自纠向纵深推动的杠杆，针对清理整治中发现的违纪问题，高举纪检利剑，综合运用组织处理和纪律处分手段，强化执纪审查。目前，已对环境整治涉及的名不作为党员干部进行立案审查;对私设“小金库”的广播电视台原台长给予党内严重警告、行政降级处分，对职教中心校长给予党内严重警告处分;先后查处在低保认定、惠农资金发放等方面优亲厚友、处事不公等侵害群众利益问题件，党政纪处分农村两委干部人。

　　一问责八清理问题清单及整改措施二迁安市全面深入落实两个专项工作，在农村基层“微腐败”治理方面，积极探索头治本，通过建权力“笼子”、强化村务监督、划纪律“红线”，形成了“‘小微权力清单’制度+村务监督积分管理+责任追究办法”农村治腐新模式，三项制度擎起一片农村廉洁、干净“蔚蓝”的天。一、建立村级事务“小微权力清单”制度，把村权“关”起来针对村干部违规用权信访案件居高不下的问题，迁安市在五重安乡试点探索推行村级事务“小微权力清单”制度，梳理出项目招投标、“三资”管理等项集体事项，发展党员、低保申请等项便民服务事项，将这“条”村务运行流程编成故事、绘成漫画，以清单式、流程化的形式明晰固定，印成小册子发给每一名农村干部，制成挂历发到每一户村民家中，让所有村干部、村民都知道用权有了“紧箍咒”、办事有了“流程图”，杜绝“小事拍脑袋定，大事两委会走形式”的“任性”用权行为。村务流程公开、透明、有序，村干部有章可循，村民有据可依，在保证农村各项事务都在阳光下规范运行的同时，也增强了村干部的威望，密切了干群关系，让百姓明白，还干部清白，凝聚起了农村发展的强大合力。借鉴五重安乡取得的成功经验，迁安市在个镇乡、行政村全面推行村级事务“小微权力清单”制度。今年份两个专项行动开展以后，又召开了市、乡、村近人参加的“深入推进村级事务‘小微权力清单’制度规范运行动员大会”，使每一名农村党员、村民代表都知道，这项工作作为“市委书记工程”今年在全市深入推进，规模之广、人员之

　　多、力度之大前所未有，彰显了一贯到底、久久为功的决心和作风。在此基础上制定印发了市级“小微权力清单”流程图“条”，统一规范清单内容，于法周全，于事简便。

　　二、推行村务监督积分管理系统，让监督“硬”起来在“小微权力清单”制度运行过程中，五重安乡发现村务监督委员会未能发挥出应有作用，存在“不愿监督、不敢监督、不会监督”的现象。为此该乡挂牌成立了全省首家镇乡级“村务监督指导中心”，全面推行村务监督“清单式履职积分制管理”系统，明确监督内容和履职要点，实行“按事计分、以分定酬”制度，年终将积分情况与村监会的基本报酬和奖励直接挂钩，彻底解决“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的问题，实现从“无事监督”向“有事监督”、“无形监督”向“有形监督”、“无为监督”向“有为监督”的转变。通过加强村监会的作用，逐步形成“村支部核心、村委会执行、村监会监督”的村级民主管理新格局。三、制定责任追究办法，将红线“划”起来制度的生命力在于执行。为确保农村干部真正按制度办事，严格规范和约束农村干部用权行为，迁安市纪委起草了《农村干部违反廉洁履职若干规定责任追究办法(试行)》，为农村的“关键少数”划出纪律“红线”。《办法》共条，从方面对农村干部在村务管理过程中的违规情形进行界定，设立惩处“高压线”。按照情节轻重对农村干部给予相应处理。同时将责任追究结果与基础职务补贴相挂钩，触“线”必惩，在“丢人”的同时还“丢钱”，真正触动农村干部的自身利益，使农村干部按规矩办事、按程序办事形成自觉。一问责八清理问题清单及整改措施三“一问责八清理”专项行动开展以来，市交通运输局结合交通运输工作实际，全面聚焦问题、逐项清理施治，确保专项行动落地生根。整体推进，层层落实。制定、细化《实施方案》，明确牵头单位、家局直单位“一把手”对专项行动负总责;精心绘制工作任务运行图，纵向列制了“专项行动三个阶段具体工作任务”共小项重点工作;横向以“四个干”为主线，细化每项工作的责任单位、牵头领导，理清工作思路和重点推进措施，确定时间节点和完成

篇三：教育局一问责八清理对照材料

　　开展“一问责八清理”专项自查报告一问责八清理自查报告

　　在一问责八清理专项行动开展过程中，区交通运输局高度重视，结合实际、强化落实，多项举措认真推进专项行动的开展。如下是给大家整理的开展一问责八清理专项自查报告，有所作用。

　　开展一问责八清理专项自查报告篇【一】为贯彻落实保定市惠民政策落实情况监督检查工作会议精神，安排部署我区惠民政策落实监督检查工作，4月1日下午，区纪委组织召开了全区惠民政策落实监督检查动员暨一问责八清理调度会议。区委常委、纪委书记周民选，区委常委、常务副区长范振中出席会议。区委常委、组织部长孙建明主持会议。各乡镇(办)党委书记、纪委书记、财政所长;开发区管委会主管领导;区直各部门一把手涉农部门财务人员;区纪委班子成员、各室主任、各纪工委书记参加了会议。会上，区委常委、纪委书记周民选讲了重要意见;区委常委、常务副区长范振中宣读了《关于一问责八清理专项行动检查情况的通报》;区纪委副书记、监察局长峰宣读了《在全区开展惠民政策落实监督检查工作的实施方案》;区财政局长周玉桥就惠民政策有关工作讲了意见。区委常委、纪委书记周民选就当前我区开展惠民政策落实监督检查工作的现实意义、需要重点把握的关键环节讲了具体意见。他要求，要提高认识，高度重视。惠民政策落实监督检查是省委书记赵克志同志在贵州的实践经验，一问责八清理专项行动是省纪委书记陈超英同志力主的重要活动，各部门、各单位务必高度重视。此次惠民政策落实监督检查工作必须逐项目自查，逐笔资金跟踪，通过入户调查，反向查证，一查到底，使违规问题、腐败问题无所遁行。一问责八清理专项行动，有的单位高度重视，敢于揭短亮丑;有的单位敷衍塞责，主要领导还没挂号，

　　更谈不上看病，在当前这种形势和压力之下，麻木不仁，得过且过，无动于衷，心存侥幸，遮遮掩掩，没有把纪律和规矩挺在前面，这说明党风廉政建设主体责任缺位。凡是自查零报告的单位，将进行全方位复查复核;凡是群众、企业反映强烈的，一律驻点巡查，查实问题从严处理。

　　周民选要求，要切实加强对两项工作的领导。加强对两项工作的领导，成立领导小组，切实负起责任，统筹推进，不打乱仗。各单位主要负责人要树立早一天查实，早一天整改，早一天踏实，早一天放下包袱，早一天轻装上阵的思想。各牵头部门要坚持问题导向，主动担当、主动作为，不护短、不遮丑，认真查摆，认真梳理，列出问题清单。涉农部门和乡镇是重头戏，一把手要站在讲政治的高度，亲自谋划、亲自部署，把这项工作摆上重要工作日程，切实抓紧抓好。为确实保障惠民政策落实监督检查工作顺利推进，要切实做到三个到位：即软硬件建设到位、经费保障到位、队伍配备到位。

　　就问责适用的尺度和标准问题，周民选指出，要坚持自查自纠从宽，被查被纠从严的原则。各单位要利用好软着陆的窗口期，抓住机会，利用好机会，认真开展自查。对自查出的问题线索，区纪委会正确把握运用四种形态。希望各单位、各部门既要不出事，还要干好事，把项目实施好，把资金管理好，不能望而却步，不能有畏难情绪。

　　开展一问责八清理专项自查报告篇【二】不解决桥和船的问题，过河就是一句空话.一问责八清理专项行动实施方案对需要解决的问题、方法步骤和措施要求进行了明确规定。当前，全省上下正在有序推进，要达到消除顽疾、解决问题之目的，就必须采取得力措施、抓住关键动作.只有聚焦突出问题，综合运用多种手段对症施治，才能使督导问责和各项清理落到实处，确保取得扎实成果。坚持以问题为导向谋划推进。把查找问题、解决问题作为工作的出发点和落脚点。找准问题、拉出清单。按照实施方案，结合三严三实专题教育、解决思想大讨论查找的问题以及平时掌握的情况，一项一项梳理，拉出问题清单，不遮遮掩掩、不避重就轻，真正把需要解决的问题找准找实。分析^p原因、对症施治。

　　穷理必穷其,对查找出的问题分门别类，深入剖析问题发生的原因，有针对性地制定解决措施。突出重点、统筹推进。结合自身实际，确定工作重点，不搞一刀切、大呼隆，真正做到以点带面、统筹推进。把突出重点与兼顾一般结合起来，把阶段性成效与长期整治统一起来，确保专项行动取得实实在在的成效。

　　坚持以问责为手段倒逼落实。***强调，坐而论道，不如强化问责。言出法随,省委把问责作为

　　在状态，违规用人、违规配车用车问题，相关法规制度早有明文规定，中央三令五申，必须下决心纠正，决不能搞下不为例。

　　坚持以改革为动力强化治本。改革是解决问题的根本举措、是推动事业发展的根本动力。在破字上做文章。坚持革故鼎新，对一些已经过时、不太管用的法规制度进行清理，该修改的修改，该废止的废止，打破已经不相适应的条条框框的约束。在立字上下功夫。坚持破立并举，进一步深化改革，把相关的法规制度立起来，形成程序严密、配套完善、运行有效的制度体系，在土地、城建等腐败现象易发多发的重点领域，在管钱、管事、管人等重点环节，不断强化对权力运行的制约和监督，切实把制度笼子扎紧扎牢。在新字上求突破。用改革创新的思路来谋划推动工作，在细化制度规定、完善配套措施、提高制度执行力上下功夫，用好新招数，**旧难题，逐步形成管用、实用的长效工作机制。

篇四：教育局一问责八清理对照材料

　　市教育局“一问责八清理”暨基层“微腐败”专项行动整改“回头看”实施方案（最新）

　　按照省、市统一部署,为集中开展“一问责八清理”专项行动、基层“微腐败”专项整治两项重点工作“回头看”,切实推进发现问题整改落实,持续加强纪律和作风建设,推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸,确保中央和省、市委重大决策部署贯彻落实，根据201X年XX市教工委、XX市教育局《聚焦突出问题深入开展“一问责八清理”专项行动实施方案》（XX教工〔201X〕20号文），结合市直教育系统实际，特制定本方案。

　　一、总体要求以***新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持全面从严治党、依规治党,深入落实省、市有关会议精神,聚焦广大师生和人民群众反映强烈的热点难点问题,在市直教育系统集中开展“回头看”,提升政治站位,坚持问题导向,认真对照检查,狠抓整改落实,巩固深化专项行动成果,确保中央、省、市重大决策部署落地见效,努力营造风清气正、干事创业的教育生态环境，为促进XX教育事业持续健康快速发展提供有力保证。二、工作原则（一）坚持全面从严治党。坚持既管“树木”又管“森林，坚持越往后执纪越严,促进思想建党和制度治党同向发力,坚决纠正管党治党宽松软问题,切实解决形式主义、官僚主义、不担当、不作为、乱作为、弄虚作假等顽症痼疾。

　　（二）坚持压实各级责任。市教工委负责市属大中专院校、市直中小学的清理整改“回头看”的组织谋划、统筹协调、整体推进，督导落实、整改评价工作，各学校具体负责本单位清理整改的组织实施工作。压紧压实全面从严治党党委（总支、支部）主体责任、党委（总支、支部）书记第一责任人责任，用问责倒逼责任落实,形成齐抓共管的工作局面。

　　（三）坚持解决实际问题。坚持问题导向,开门搞整改,强化明察暗访,着力发现深层次问题,盯着问题抓整改,根据问题查责任,以不落实之事倒查不担当之人,凡是师生和群众反映强烈的问题都要严肃对待、认真解决。

　　（四）坚持严格分类处置。坚持具体问题具体分析,对已经取得成果的事项和基本到位的问题,采取有力措施,防止反弹回潮；对能够当即整改解决的问题,加强跟踪督办,限时办结;对一时难以整改到位的问题,制定时间表、路线图，挂账督办、持续用力;对新发现的问题,从严从重处理,体现越往后执纪越严,运用好监督执纪“四种形态”。

　　（五）坚持构建长效机制。既深入纠正和严肃查处落实不力的问题,又举一反三,深入查找在工作推进、日常监督、制度建设和执行等方面存在的问题,深刻剖析问题根源,有针对性地推动党委（总支、支部）和相关职能机构强化教育监督、构建长效机制。

　　三、主要任务对“一问责八清理”专项行动、基层“微腐败”专项整治发现问题的整改情况进行全面检查,着力解决问题处置不到位、整改落实不到位、追责问责不到位、构建长效机制不到位等问题。

　　（一）对201X年、201X年“一问责八清理”专项行动发现问题整改情况进行全面检查。要按照201X年教育局《聚焦突出问题深入开展“一问责八清理”专项行动实施方案》的具体要求，结合教育系统实际，认真细致地开展“回头看”，围绕专项行动工作方案确定的清理超职数配备干部、违规进人;违规公费出国（境）、公款旅游;乱收费乱摊派;领导干部经商办企业及其亲属利用其职务影响谋取不正当利益;滞留截留套取挪用财政专项资金特别是涉农资金;市属企业违规配车、用车;招标投标不规范;违规出让土地;违反规划调整容积率;脱贫攻坚政策不落实;“放管服”改革不到位;项目落地难;政事政企政会职责不分;落实治霾措施不力;设立“小金库”等违反财经纪律;懒政怠政、不作为、乱作为、慢作为等16个方面,重点检查发现问题整改情况。

　　（二）对201X年基层“微腐败”专项整治发现问题整改情况进行全面检查。围绕专项整治方案确定的整治以权谋私、处事不公作风不实、滥用职权四类基层“微腐败”问题,结合教育系统实际，重点检查专项整治中发现问题的整改情况。

　　（三）对教育局大督查发现问题整改情况进行全面检查。按照《关于开展重点工作大督查的实施方案》（XX教工〔201X〕3号文）的具体要求，围绕大督查要求的学习宣传贯彻党的十九大精神、信访稳定工作、安全生产工作、教育扶贫工作、作风纪律建设工作及市委教育工委、市教育局主要领导关注和交办的重点工作等六方面内容，重点检查发现问题的整改情况。

　　（四）对今年以来信访举报、省市交办件等新发现涉及“一问责八清理”、基层“微腐败”的问题线索认真受理整改。对信访举报、省市交办件在按要求做好统计上报的同时，制定整改方案，严格按照规定办理，扎实做好整改。对整改到位的，要有证据支撑资料。针对发生的问题，结合实际，认真研究建章立制。

　　四、方法步骤这次“回头看”活动，从201X年5月开始,到9月底结束。分为4个阶段。（一）调查研究、动员部署阶段（5月初）。教育系统的“一问责八清理”暨基层“微腐败”专项行动整改“回头看”活动，由教育局专项活动办公室制定工作方案并印发实施。各单位结合自身实际,研究制定学校具体工作方案，召开专题会议安排部署,迅速启动工作。（二）自查自纠、整改落实阶段（5月至6月）。各学校要结合201X年市教工委《聚焦突出问题深入开展“一问责八清理”专项行动实施方案》，对问题清单、整改清单及整改报告进行“回头看”“大起底”,要对201X、201X年问题清单逐一过堂，认真查纠整改。看问题是否清理到位、整改是否落实到位、长效机制是否建立并执行到位。本着“有什么问题就解决什么问题”的原则,针对“回头看”清理发现的问题,进一步落实整改责任单位和责任人,强化措施,限期完成,实行销号管理,确保件件有着落、事事有回音、整改见成效。对整治到位的问题，要有会议记录、有卷宗、有处理结果、有追缴款项票据等可以支撑整改到位的相关资料，并对应问题清单

　　编号进行有序存档；对没有整改的或整改不彻底的问题，要珍惜这次整改“回头看”机会，强化工作措施，集中时间和精力抓紧整改到位。

　　自查自纠结束后,各单位写出专题报告,列出已完成整改的事项清单,对未完成整改的,上报具体整改措施和完成时限。在自查自纠阶段,教育局专项办公室要对各单位自查自纠及整改落实情况进行逐校核查，发现问题，限期解决，及时通报。

　　（三）明察暗访、综合评估阶段（7月至8月）。教育局“回头看”专项行动领导小组对照“回头看”要求,开展全覆盖的明察暗访，深入了解整改落实情况,着重发现问题。发现的问题,跟踪问效、限时办结、量化排队,对群众满意度低的,责令“补课”;对倒数三名的进行约谈,对问题突出的要追责问责。

　　（四）全面总结、巩固成果阶段（9月）。各单位要认真进行总结分析,针对普遍性、规律性问题向相关部门提出意见建议,建立完善长效机制。9月10日前,各单位撰写总结报告报教育局领导小组办公室,9月16日前,教育局专项工作领导小组综合各方面情况,向市专项领导小组作出专题报告。

　　五、工作要求（一）加强组织领导。成立XX市教工委巡视巡察整改暨“一问责八清理”专项行动“回头看”领导小组,领导小组办公室设在组干人事处。各单位一把手既是整改落实的第一责任人,也是“回头看”工作的第一责任人，要靠前指挥、亲自部署、直接督办。教育局专项办公室要充分发挥牵头作用,加强组织协调和指导调度;各单位要积极负责、主动沟通、密切配合,营造浓厚氛围,推动“回头看”工作深入开展。

　　（二）严格工作机制。一是明察暗访。教育局领导小组办公室定期对“回头看”工作进行督促检查,抽调专门人员进行抽查或暗访,及时发现和督促解决存在的问题。二是公开曝光。加强“回头看”情况的宣传报道,对查处的典型案例要及时通报曝光,强化震慑作用。三是情况报告。按省市文件要求，每月各单位要按时间节点向局专项办公室报送“一问责八清理”暨基层“微腐败”专项行动整改“回头看”工作进展情况，做到查找深刻，整改到位、台账清晰、卷宗详实，推动工作有力有序有效开展。

　　（三）强化责任追究。各单位各级领导小组及其专项办公室要有计划、有重点地开展督查，及时客观地掌握工作进展情况。对敢于担当、推进有力、成效明显的,要通报表扬;对落实责任不力、进展迟缓、效果较差以及迟报漏报重要情况的,要进行约谈、通报批评并限期整改;对敷衍塞责、弄虚作假,搞形式、走过场,以及监督执纪宽松软的,依据问责条例严肃追究责任，坚决防止和纠正形式主义、官僚主义问题。

　　（四）注重统筹推进。各单位要把“回头看”作为重大政治任务,纳入工作全局,强化统筹协调。动员广大干部教师参与到专项整治“回头看”工作中来，帮助发现问题、解决问题。同即将开展的“不忘初心,牢记使命”主题教育活动结合起来,同“双创双服”结合起来,同扶贫领域腐败和作风问题专项治理结合起来,同教工委重点工作大督查活动结合起来,凝聚合力、协调推进、共同发展,确保“回头看”工作取得实效。

篇五：教育局一问责八清理对照材料

　　教育局对照检查材料教育局对照检查材料这次在全党开展的群众路线教育实践活动围绕保持党的群众路线教育实践活动这个总目标按照?照镜子正衣冠洗洗澡治治病?的总要求以为民务实清廉为主题聚焦作风建设集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡主义这?四风?问题

　　教育局对照检查材料

　　这次在全党开展的群众路线教育实践活动，围绕保持党的群众路线教育实践活动这个总目标，按照&sbquo;照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，以为民、务实、清廉为主题，聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义这&sbquo;四风‛问题。在&sbquo;学习教育、听取意见‛阶段，我深入学习党的十八大报告以及十八届三中全会精神、央关于加强作风建设的文件精神和中宣部编印的理论学习读本，****一系列重要讲话和&sbquo;三严三实‛重要精神等等，深受教育与启发，洗涤了思想，触动了灵魂。我与班长、班子成员、相关科室以及基层单位的同志交心谈心、征求意见，联系自己的思想与工作实际，认真查摆问题，深刻剖析问题产生的原因，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，以达到修正缺点、自我完善、增强党性、转变作风的目的。一、汇报学习心得体会、回顾自身工作十八大、十八届三中全会意义重大而深远，从中可以感受到新一届中央领导集体对于全面深化改革的深谋远虑与深邃思考。当代中国，在取得三十五年改革发展的辉煌成就之后，既面临着难得的发展机遇，又承受着国际国内环境发生深刻变化所带来的严峻挑战。在国际上需要应对美日欧对我国一贯奉行的围堵遏制打压甚至挑衅;在国内，经济发展改革转型、社会治理改革创新、

　　行政体制改革攻坚、社会民生改革统筹、收入分配改革突破、党的建设改革提升，一个个巨大的问号、省略号、感叹号，让党中央清醒地认识到&sbquo;打铁还须自身硬‛，认识到&sbquo;脱离群众，是党面临的最大危险‛。决心重拾群众路线这个治党理政的法宝，整肃党的队伍、增强党的凝聚力与战斗力，永葆党的先进性和纯洁性。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去‛的群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动，有助于我们牢固树立宗旨意识，自觉做到以人为本、为民服务;有助于增强党性观念，保持党员本色;有助于坚定理想信念，保持进取激情;有助于转变工作作风，深入基层、贴近群众;有助于常怀律己之心，做到清正廉洁;有助于自觉加强学习与历练，提高综合素质与工作能力。现在我汇报下近一年来的履职情况：(一)基础教育工作1、坚持德育首位，加强中小学德育工作。继续深化巩固养成教育成果，切实加强中小学生一日常规训导，养成教育成果丰硕。今年5月在县实验小学召开了全县中小学德育工作现场会，以班会课、情景剧、经验交流等形式展示了德育工作的成绩和作法，促进了各地各校对德育工作的重视和深入推进。同时深入开展德育五项专题研究与实验，义堂中心小学、实验中学等5所学校围绕孝文化、养成教育等专题开展相关研究，撰写的调研报告获得省级奖励。

　　2、注重示范、评价、督导，抓实教育教学常规管理。健全制度完善机制，出台了《云梦县中小学教育教学常规管理办法》等一系列文件规定。在倒店学区召开了教育教学管理现场会，优化了管理理念，总结了特色经验。成立了由督导、基教、教研等股室人员组成的专班，对各学区、县直各学校进行常规管理校校行督查，促进了管理的规范化、制度化和科学化。3、采取有效措施，规范办学行为。先后出台了《云梦县中小学学籍管理办法》、《禁止公办中小学在职教师从事有偿家教的规定》。具体举措：一是开齐课程开足课时，规范作息时间。执行课程标准，经常不定期督查课程落实情况，体音美等科目实现了以专人专任或走教等方式落实到位。执行统一规范的作息时间，严格控制学生在校时间。落实&sbquo;一课一辅‛规定，切实落实减负要求。二是治理乱办班乱补课，一方面查处公民办学校周末节假日乱补课行为，另一方面组成专班查处公办教师校外有偿补课行为。专项治理工作取得比较明显的成效，学校组织补课已经杜绝，教师个人补课行为得到了有力的遏制。三是落实防流控辍工作。完善机制，严格管理，把防流控辍工作作为年度目标考核重要指标，每年评选表彰&sbquo;零辍学年级‛、&sbquo;零辍学学校‛。XX年涌现出2所&sbquo;零辍学学校‛，我们给予其县一中指令性计划指标奖励。全县初中三年巩固率98.4%,被国务院表彰为&sbquo;全国‘两基’工作先进单位‛。四是规范学籍管理。严格学生学

　　籍异动审批程序，严把中考资格审查关，杜绝了中考移民现象，受到社会和学校一致好评。4、强化内涵发展，打造校园特色。5月份进行了全县中小学校园文化主题征文比赛及摄影展览活动，充分展示了各学区校园文化建设特色。体卫艺工作走在全市前列，历届&sbquo;黄鹤杯‛美育节、&sbquo;大家唱大家跳‛艺术节中，师生个人及团体项目多次荣获省市奖项。坚持开展&sbquo;阳光体育运动‛，各学校每年举办春秋两季运动会成为常态。5、科学规划学校布局，促进教育均衡发展。去年成功创办实小城北分校，首次在城区学校实现了标准班额及师资、装备达标，赢得社会广泛赞誉。今年将曾店2个教学点恢复成完全小学，从该学区中心小学合理分流近300名学生到就近村小就读，使学校布局结构更趋合理。通过努力，我县学生上学最远不超过半小时路程，班额基本达到标准要求。(二)教科研工作1、实施常态练兵与教学比武相结合。围绕&sbquo;比访‛活动，出台了《云梦县中小学比武活动实施方案》。做到学校全覆盖、学科全覆盖，教师全员参加，开展常态化的教学练兵活动。XX年市级比武活动中11名选手荣获一等奖，三名教师获得湖北省&sbquo;课内比教学‛先进个人荣誉称号。云梦县教育局被评为湖北省&sbquo;课内比教学、课外访万家‛工作先进单位。XX年春秋两个学期，我县又分别举行了&sbquo;

　　比教学‛与青年教师&sbquo;同课异构‛汇报教研活动，为广大新进青年教师搭建了学习交流展示的平台，反响很好。2、教学常规视导与送教下乡相结合。为了认真落实《中小学教学常规基本要求》，我们每学期开展&sbquo;常规教学检查校校行‛活动，教育局基教科、教研室全员参加，通过听取汇报、查阅档案资料、听评课、召开座谈会、检查教师业务笔记和教案、抽样查看学生作业等多种形式，全面深入的了解基层学校教学常规的开展情况，促进教学行为规范化。为了进一步推动全县中小学新课程改革，推动云梦教育均衡发展。每学期都开展优秀教师、骨干教师&sbquo;送教下乡‛，以及农村骨干教师&sbquo;学教进城‛活动，有效搭建城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，缩小了城乡教育发展之间的差距。3、深入课题研究与常规教研相结合。健康课堂是全省教育科学规划&sbquo;**‛重点研究课题。XX年，云梦县作为省级课题区域实验基地，在县内6所学校先行开展了七项子课题的研究探讨。各试点学校边研究，边实验，边反思，边改进，不断完善课堂教学基本流程和运行模式，并与各地校本教研、专题教研相衔接、相融合，使课题研究成为一项常规的教研活动，课堂教学改革向纵深推进。曾先后成功举行了两次较大规模的健康课题研究与实验研讨会，取得了阶段性成果，得到省市领导和专家的充分肯定。4、科学备考指导与有效服务相结合。我县XX年中考参考率、

　　合格率位居全市前列，高考成绩连续三年独占鳌头。(三)学前教育工作1、高位推进，完成幼儿园建设任务。我县抢抓学前教育政策发展机遇，认真实施三年行动计划，争取项目资金及财政投入4110万元，用于全县15所公办园项目建设。安排扶持民办园发展资金880万元，支持和规划民办园发展。截止目前，基本实现了&sbquo;每个乡镇建成1所公办园‛的目标;民办幼儿园整合改造，办园条件得到根本改善;学前三年入园率为85.4%，学前一年入园率为95%，适龄幼儿入园难问题得到基本解决。2、健全机制，提高队伍素质。①建立补充机制，充实幼教队伍。XX年，招聘公办幼儿教师20名，充实到各乡镇中心幼儿园。②健全培训机制，提升专业水平。前不久，我局在县实验幼儿园举办全县幼儿园优秀骨干教师业务管理培训班，学习人数151人。③健全考评机制，促进专业发展。3、强化举措，提高保教质量。①依法实行年检制度，年检结果在网上公示。②定期开展等级评估。③加强整改督办，每年由县政府组织，&sbquo;五局联合‛，对不合格幼儿园进行挂牌督办，促其整改提档升级。④搞好家园共建。4、规范管理，提高办园水平。①强化安全保健，提高服务质量。落实&sbquo;六项工作制度‛，筑牢安全防线。②强化习惯养成，提高幼儿技能。防止和纠正幼儿园教育&sbquo;小学化‛。③强化活动载体，促进全面发展。一是学前教育

　　宣传周和&sbquo;六一‛庆祝活动，二是幼教研讨活动，三是教师竞赛活动，县智美幼儿园教师编排的幼儿情景剧&sbquo;瓢虫乐园‛在省黄鹤美育节荣获一等奖。四是课内比武活动。XX年我县学前教育工作年终责任目标考核被市教育局评为第一名。二、存在的主要问题(一)学习不够系统深入从事教育行政，分管业务工作，需要具备较高的政治理论素养与扎实的业务功底。我虽然平时比较注重学习，但是与教育形势的发展要求相比，还存在学习不系统、不深入、不持久的问题。一是学习与工作结合不紧，学用时有脱节，随意性较大，常依照个人兴趣去学习，不是以提升业务素质角度去学习。二是学习不够持久、不够深入。没有年轻时那种投入劲头、钻研劲头，有时因为工作繁杂精力有限，使得学习时断时续，所获支离破碎。同时学习中缺乏系统思维与深度思考。因此，在具体指导学校教育教学管理上，虽然能够比较准地看清问题，把准经脉，然而要想提出富有见地又切实可行的措施办法，比较困难。例如：省教育厅从去年开始评选教育制度创新奖，我对此有些思考，有些积累，但是真正提起笔来，还是缺乏真知灼见，缺少感性材料的积累，缺少对校情民意的洞察与分析，难以下笔成文。三是学习方式不够创新高效，没有紧跟时代步伐，对于现代科技知识的学习有所

　　欠缺。(二)宗旨意识树立不牢理想信念不够坚定，宗旨意识树立不牢。某些时候把个人利益、朋友关系想得较多，偶尔也有私心杂念，有一些患得患失的情绪。刚来到教育局时，干事创业的激情很高、劲头很足，后来有些淡薄，容易被一些具体的困难与消极的现象所影响，一叶障目，以偏概全。作为教育系统的领导干部，应该把为基层学校服务、为广大师生服务，提高办学水平与教育质量，作为一切工作的出发点与落脚点。教育是个慢功夫，十年树木，百年树人，想到自己在教育系统工作不到十年，即使勤勤恳恳、兢兢业业，也不见得干出点啥名堂。因而不能自觉做到，从长远谋划工作布局，遵循教育规律抓学校管理，夯实基础挖掘发展潜力，有走马观花、蜻蜓点水的行为，有急功近利、追求形势的弊端，有小成即满、居功自喜的心态，有脱离基层、疏远群众的表现。追本溯源，还是忘记了入党誓言，失却了党员本色，思想本源与灵魂深处还有不正确不纯粹不高尚的种子。(三)工作开拓创新不够一是从整体上谋划不够，系统性、层次性不强，一般是应付性的事务多，超前谋划，前瞻思考、主动出击少，往往是下面的工作中出现什么问题再去整改，而不是未雨绸缪，先手行动，有预见性地开展工作，有条不紊地推进工作。二是深度思考、研究、创新不足。往往局限于过去的、表象的、传统的经验，没有做到

　　与时俱进，推陈出新，以前长期在乡镇政府工作，工作更多的是常规性，执行性的，只需要一呼百应之威，雷霆万钧一势，埋头苦干之功，往往能够把事情干好，而教育工作要讲求科学性、规律性、艺术性，需要理论指导、思维创新、方法统筹。比如：城区幼儿园&sbquo;择园热‛居高不下，实幼招生火爆异常，秩序难以维持，班额逐年扩大，社会舆论较多。有时我想到这是当前各地的共性问题，是城镇化加快发展的必然结果，便放松了责任与压力，而没有从规范学前教育布局、争取与整合资金投入、扩大优质幼教资源以及引导规范招生秩序这些方面入手去谋划解决问题。三是遇到大的难题有回避的心理，缺乏开拓精神。业务上一些谋全局、打基础、管长远的工作，制定了规划，因为考虑到学校运行经费比较紧张，或者社会阻碍较大，便中途放弃或简略从事，例如：教师在校外乱办班、乱补课是一个顽症，它的存在牵涉到复杂的社会环境因素，治理起来难度大。我思想上有顾虑，担心陷入其中无法抽身，因此接到举报才去调查，发现问题再去处理，没有着眼于从根本上规范办学行为，加强教师管理，净化校园风气。今后要剔除私心杂念，打破旧有观念与利益格局的自我束缚，开拓创新，奋发有力，为云梦教育发展竭尽全力。(四)工作作风需要改进在工作中缺乏一抓到底、抓出成效的恒劲与韧劲，满足于举办一些示范活动来推进工作，总以为活动容易出成效，而缺少沉下心来扎实做好基础性长效性工作的作风。深入基层深入学校深

　　入课堂没有经常化制度化，缺少在总体规划指导下的自觉行动，如何做到既少给学校增添不必要的负担又能经常深入学校走近师生，了解校情民意，指导教育教学，是一个需要认真思考的课题。在工作中遇到突出矛盾问题时，往往从外在环境条件中寻找借口推脱责任，而不是多从主观上找原因，从现有条件下积极寻求解决问题的办法。(五)生活小节不太讲究长期在乡镇从事行政工作，习惯于吼一吼、拍一拍、哄一哄的工作方式，养成了不拘小节、乱开玩笑的不良习惯，时不时来个勾肩搭背、兄弟义气、姐妹情深，说话不打草稿，行动随心所欲，情绪溢于言表。而教育人的综合素质高，工作性质特殊，看重精神交流，心灵沟通，我的一些言行习惯需要调整纠偏。我凡事要求质量高效果好，对下属要求过严，有时批评人不认场合，不讲方法，说话直，语气硬，容易挫伤他人的自尊心;因为身体的原因，饮食上需要注意与禁忌的多，很多应酬有意回避，对开展工作联络感情有一些负面影响;个别时候讲排场，讲规格，骨子里好面子爱虚荣，失去了艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。小节不注意，容易滑入奢华享乐、玩物丧志的泥淖。三、产生问题的原因分析1、学习方面有所放松教育局应该做学习型、服务型、创新型机关的表率，作为教育系统的干部，更应该注重学习。我对理论及业务学习的认识不

　　足，学习不够自觉、主动，有时事务一多，工作一忙，几天下来不能潜下心来学习钻研，满足于浮光掠影的浏览泛读。自认为在行政与教育多条战线多个岗位历练过，特别是在乡镇工作转型最困难的时期，处理过很多棘手难题，完成了不少急难险重任务，认为回到机关做点直活不会有什么困难。因此主动挤时间学习的意识不强，有时更侧重于工作的应急，在学习的系统性上有很大的不足，精力投入不充分，学习与实践的结合不紧密，没有很好地运用理论来分析解决工作中出现的新问题，不能适时拿出良策破除瓶颈**难题。2、党性观念有所淡化反思我在思想作风方面存在的问题，一个重要的原因，就是这些年缺乏严格的党性锻炼，没有时刻自觉加强党性修养。在思想上，还有一些争名逐利的念头;在工作上，还有一些拈轻怕重、怕担责任的时候;在生活中，还有一些志向淡薄、耽于玩乐的行为;在学习上，还有学习不自觉、自我教育不到位的表现。这些党性不纯、作风不实的表现，究其根本，是没有牢固树立马克思主义的世界观、人生观与价值观，理想信念有了偏差。随着年龄的增大与环境的变化，更加应该保持警醒的头脑，防止理想信念与宗旨意识的松懈。3、进取激情有所衰退缺少那种敢拼敢干、初生牛犊不怕虎的朝气，工作上有点放不开手脚，在创新上做得不够。有时工作任务重，就容易产生

　　&sbquo;不求有功，但求无过‛的消极情绪，上班时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，做不好工作&sbquo;寝不安席、食不甘味‛的境界有所衰退。缺乏朝气和闯劲，缺少激情和热情，究其原因，这些都是放松思想改造和缺乏志向磨砺与意志锤炼造成的。4、严于律己有所松懈在廉洁自律方面，能够始终保持职务行为的廉洁性，做到勤政廉洁、清白为人、清正做事。但对照《党章》和中央关于廉政建设的纪律规定，深刻剖析自身的思想行为，个别方面仍有差距。注意了大原则、明规则、忽视了小细节、俗套路。骨子里对现在转作风之严、讲纪律之苛，有点不适应，以为偶尔放松一下身心没有大碍。说到底，还有意志松弛的迹象，有私心杂念的闪现。作为一名党员干部，必须从思想本源与灵魂深处着眼，从生活细节与行为小事着手，高标准、严要求，严于律己，严格要求，清正廉洁，行为规范。四、今后的努力方向和整改措施(一)加强学习积累，改造主观世界共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，加强党性锻炼，提高综合素质。1、确立终身学习理念。学习不是阶段性的任务，而是伴随人的一生，是一种生活方式。学习的方式很多，应与工作实践及生活实际结合起来，做到学习有目标、有系统、有成效，不能为

　　学而学、学用脱节;也不能急功近利，缺什么就只补什么。学习的终极目的是提升思想境界，增强综合素质，促进开展工作。2、学习政治理论与政策法规，增强政治的敏锐性和政治鉴别力，在大方向上保持清醒的头脑，牢固树立马克思主义的世界观和方法论。3、钻研业务知识，成为内行、专家，能够为学校加强教育管理提供有益的指导。(二)密切联系群众，强化宗旨意识。牢固树立宗旨意识，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。我将进一步强化群众观念，更加坚定党的群众路线和工作方针，严格贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众八项规定，牢固树立群众第一的观点，尊重群众首创精神，做到感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，利益上维护群众。以为基层服务、为学校服务、为广大师生服务为宗旨，坚持从群众中来，到群众中去，带着感情、带着责任、带着问题、带着任务下去调研指导工作。(三)转变工作作风，狠抓工作落实树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。把群众的愿望和需要作为我们工作的目标，不急功近利，不好高骛远。克服自己的缺点，弥补自身的不足，勤勤恳恳，兢兢业业地做好各项工作。经常深入基层，扑下身子，不当&sbquo;浮萍‛、要做&sbquo;潜艇‛，与广大师生&sbquo;零距离‛、

　　&sbquo;面对面‛，掌握第一手资料，熟悉校情民意，不断发现，挖掘和总结经验，推动教育工作创新发展。(四)注意生活小节，永葆廉洁本色我要严格规范个人的行为举止，时刻用党员的标准，严格要求自己。培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，正确对待个人得失，不计名利、不图虚名、不讲条件、不事张扬，求真务实，开拓创新，全心全意为广大师生服务。&sbquo;勿以恶小而为之‛，防微杜渐，源头预防，自重、自省、自警、自励，严格遵守中央&sbquo;八项规定‛，遵守党纪党规，筑牢思想防线，永葆廉洁本色。这次群众路线教育实践活动，以作风建设为突破口，力图清除作风之弊，洗净行为之垢，确保党员队伍纯洁，确保党的肌体健康。当前，教育发展的形势很好，进入了改革转型、机制创新、发展突破的新时期，同时面临的问题也不少，如果我们用传统思维去谋划，按部就班去行动，坐井观天去评价，必然会使问题丛生，发展乏力。这次教育实践活动，让我们强烈感受到教育发展的使命之重、形势之迫、压力之大、希望之殷!它对教育战线上的每个人的影响将是广泛的、积极的、深远的，价值无限!以上对照检查，还有许多反思不够的地方，还有一些问题没有总结出来，恳请大家给予批评与帮助。下一步，我将按照党组的统一部署，认真加强整改，努力将对照检查发现的不足转化为做好工作的强大动力，在本职工作中深入转变工作作风，在转变

　　作风中提升工作质效。

篇六：教育局一问责八清理对照材料

　　教师个人一问责八清理自查报告

　　教师个人一问责八清理自查报告为了进一步开展问责工作，深入分析问责工作存在的主要问题，在实践中加强问责工作的思路和对策，根据《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《暂行规定》)要求，结合分局实际，在钦南国土资源系统开展党政领导干部问责自查情况，现在将有关问责工作的情况如下汇报：一、制度上墙，挂牌上岗无规矩不成方圆，为方便群众联系，接受群众监督，保证来办事的人员不受冷落，改善机关工作人员服务态度，规范行政行为，加强自身建设，提高工作效能，增强政府执行力和公信力，按照法律法规以及《暂行规定》的要求，我分局根据不同股室的业务要求，形成了制度上墙。特别对国土部门的效能建设“五不让”、“五条禁令”、行政为民“五项措施”等处于显要位置，在领导干部的工作中时刻起着警醒作用，并要求工作人员持证挂牌上岗。二、加强对问责体制的协调与监督《暂行规定》明确指出了制定党政领导干部问责体制的目的是加强对党政领导干部的管理和监督，增强领导干部的责任意识，促进深入贯彻落实科学发展观，提高党的执政能力和水平。《暂行规定》还指出了对党政领导干部实行问责内容的七大类型，与其相对应的体制制度监管，更需要监管的到位性。一是加强信访举报工

　　作，通过向社会公布举报电话、设置举报箱等措施，拓宽监督渠道，扩大公众参与度，强化社会舆论监督，更大优化了监督层面的扩大化，坚决纠正在业务工作中的不正之风。二是加强行政执法、履行职责的监督检查，落实首问责任制、承诺制和公示制，促进行政许可、行政执法行为规范化，公正透明。三是狠抓落实党员干部廉洁自律各项措施，努力营造反腐倡廉、廉洁从政的良好氛围。纪检监察部门对上级部门的政令严格按规定执行，确保各项政令的畅通无阻，建立健全领导干部廉洁从政档案，与政绩评优、评先、晋升等相互挂钩，促进问责体制的协调发展。

　　三、初步成效(一)机关的作风和形象有所好转。钦南国土资源系统掀起了学习“行政问责办法”的新高潮，进一步提高了对“行政问责办法”的认识，并结合各自实际，深刻剖析自我，对照自身存在问题，认真整改。(二)依法行政、诚信服务的能力有所提高。全体干部职工进一步把握了“行政问责办法”的精神，把握了问责事项、方式、主题和程序，进一步增强了干部职工的责任意识、服务意识、公仆意识和依法履行职责的法制意识。(三)机关凝聚力、创新力、执行力和公信力有所增强。机关干部职工进一步明白了各自的工作职责，增强了工作的自觉性、主动性和责任感，工作严格按规定急事急办，开创了廉洁高效的工作局面。四、问责工作中存在的问题及推进措施《暂行规定》的颁布，标志着领导干部问责制进入了实际性层面，对领导干部的重大失职行为有了明确的处罚依据，体现了上级主管部门加强

　　反腐倡廉、整顿吏治的坚强决心。(一)存在问题。党政领导干部问责的发展经历一个从无到有的制度化

　　的过程，在这个过程中，问责制度内容不断拓展、范围不断扩大、程序不断完善，问责制度建设逐步走向了程序化、规范化、法制化。但是，在问责制的实施中仍然存在一定的问题,还存在着民主不够公开、信息不够对称、内容不够完整、程序上还有漏洞等种种弊端;问责主体的不够明确，导致问责体制没有发挥应有的作用,难以真正的实现问责的效果;领导干部重新任用机制有一定的模糊性;问责范围比较狭窄等，这都是问责机制中可以再作更细化调整的方面。

　　(二)整改措施。充分发挥上下级甚至是不同部门间的联动性，形成相互间的监督合力，确保问责体制发挥其应有作用，使问责走向常态化、理性化、法制化。

　　五、下步努力方向(一)加强对行政问责工作的领导。行政问责是一项十分艰巨而繁重的工作，工作环节多、涉及面广、专业性强、工作量大。切实把行政问责紧紧抓在手上，摆上突出位置，拿上重要议事日程。努力构建主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各股室配合抓落实的工作格局，形成强有力的工作体系，扎实推进行政问责工作。领导小组成员各司其职，各负其责，加强配合，形成合力，确保行政问责工作的顺利开展。