读书分享会活动策划推荐8篇读书分享会活动策划篇1为切实开展读书学习活动，培养广大职工崇尚读书，自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势，新任务要求的物业服务的员工队伍，公司结合“建设学下面是小编为大家整理的读书分享会活动策划推荐8篇,供大家参考。
你明白活动策划在拟定的过程中有哪些肯定要强调的事项吗，一场活动开始前，大家有必要制定一份活动策划，以下是小编精心为您推荐的读书分享会活动策划推荐8篇，供大家参考。
读书分享会活动策划篇1
为切实开展读书学习活动，培养广大职工崇尚读书，自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势，新任务要求的物业服务的员工队伍，公司结合“建设学习型单位”活动，推动“学习型团队”创建活动，特制定实施方案如下：
一、指导思想
从党的十八届三中、四精神为指导，以构建终身学习体系，完善素质教育为目标，在公司上下形成全员学习的浓烈氛围，努力使广大员工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为加快推进单位发展建设提供有力的人才保证和智力支持。
二、活动理念
使职工在学习中进步，单位在学习中发展全员读书，重在坚持。
三、工作目标
1、兴起全员学习热潮，思想理念有明显转变。通过深入开展读书学习活动，在广大职工队伍中兴起全员学习热潮，推动思想解放，破除观念障碍，增强发展活动力，引导广大干部职工始终保持开拓进取，持续创新的精神状态，全身心投入工作。
2、弘扬知行合一学风，创新能力有明显提高，通过读书学习，理论联系实际，广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切，更加注重在实践中调研，在实践中提出新思路、新举措，创新解决问题，开创新的工作局面。
3、树立终身学习理念，综合素质有明显提升，通过深化读书学习活动内涵，持续推动读书学习活动深入开展，彻底扭转职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向，推动干部职工读书学习日益组织化、规范化，进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。
四、主要内容和措施
要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论，进一步营造浓厚的学习工作氛围，激发广大干部职工的活动和潜能。
1、开展“四个一”活动，坚持每半年读一本书，集中一次思想讨论，撰写一篇心得体会，开展一次学习情况检查，做好交流沟通，确保读书学习活动有计划、有内容、有痕迹、有成效。
2、开展“我为物业献计策”活动。
3、组织开展读书心得评比活动。
五、方法步骤
读书学习活动是一项系统性工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈，主要步骤是：
1、制定计划，明确目标，以科室、各物业服务中心为单位，制定切实可行的学习计划，要把活动与本质业务工作结合起来，既要提高自身素质，又要推动工作发展。
2、深入发动、广发动员，各物业服务中心要开展形式多样、丰富灵活的动员活动，做好读书学习活动的宣传发动。
3、强化措施，规范制度，要以多种形式，创新载体，规范建立读书学习制度，要形成定期检查制度。
4、活动评比，总结表彰。
六、组织机构
读书学习活动领导小组
组长：王红兵
副组长：高如东沈明东李晓春
成员：各物业服务中心主任
读书分享会活动策划篇2
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：
长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：
长大读书会
六、活动时间：
20__年3月10日―20__年5月7日
七、活动地点：
具体活动各有安排
八、活动总负责人：
郑吕
九、活动流程
(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)
a、宣传：3月10日――3月20日
b、文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档：发至读书会邮箱。(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼13545626135)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏13797342061)
c、书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日
d、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
e、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)
a、宣传：3月10日――3月20日
b、读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式
c、展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记
d、评选：4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干
e、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)
a、宣传：4月1日――4月9日
b、演讲者由图书馆联系
c、演讲时间、地点
东校区：20__年4月7日午时3：00—5：00(具体地点待定)
西校区：20__年4月9日上午9：30——11：00(图书馆五楼一工部报告厅)
d、讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)
(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教t1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教t1(东校区待定)
(5)表彰会(负责人：郑吕)
a：由图书馆主持
b：时间：4月23日上午9：00――11：00(具体地点待定)
c：表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
(6)会内总结(负责人：郑吕)
时间地点待定
十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)
a：宣传方式
1、团委直接向各院系发通知
2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3、横幅、宣传板、彩喷
b：宣传板资料
1、对读书日的介绍和宣传
2、书评
3、笔记展
4、讲座
5、表彰人员的名单
十一、人员分配：
总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加
十二、预期效果：
有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
读书分享会活动策划篇3
一、活动主题
照亮自己
二、活动目的
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓励教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
三、活动要求
1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。
2、交流时间为每人3-5分钟。
四、活动安排
1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得，并最终推选出全校读书交流人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。
2、3月29日下午进行全校读书交流。
3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签，教师按照抽签顺序准备参加全校交流。
五、活动地点
组内交流在业务学习地点进行。
全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。
六、活动形式
学校组成评委小组，对最终参加全校交流的教师现场打分，评出一、二等奖。
七、评委
刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳
读书分享会活动策划篇4
一、指导思想：
为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流分享读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动主题：
“教师积极心理健康养成”读书分享会
四、活动时间和地点
时间：11月9日
地点：三一班教室
五、活动形式：
讲座、交流
六、活动内容：
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书分享会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…
读书分享会活动策划篇5
一、指导思想
以十七届六中全会关于加强社会主义文化建设和推动社会主义文化大发展大繁荣为指导思想，以《关于开展党校文化建设活动的实施意见》校办20121号文为依据，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的党校文化。
二、活动目的
1、营造读书氛围，让广大教职工从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教职工的文化底蕴和文化修养，使教职工成为“有思想的影响者”。
2、搭建教职工交流平台，切实解决教学中、工作中的问题，实现教职工专业水平和学校办学品味的同步提升。
3、创建学习型组织，以教职工的读书行为引领学员形成良好的读书习惯。
三、活动要求
1、把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。
2、把读书所获与自己的实际工作有机地结合起来，以促进教职工业务能力的提高。
3、在教职工中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。
四、活动对象
全校教职工都可以参加
五、活动时间和地点
2012年4月28日上午8:45——11点45 行政楼215会议室
六、参赛人数
以支部为单位，每个支部所在科室选派2人参加分享（离退休支部不参加）。
七、主题及内容
以“我阅读、我快乐”为主题，读书内容必须健康向上符合党的路线方针，书本题目不限，围绕自己在阅读过程中发生的故事、心得体会与大家分享。
八、评委组成
1、邀请市直机关工委领导2名
2、校委3名
九、规则
1、所有内容必须与活动主题相符。
2、采用限时演讲，参赛选手用时为10分钟以内。
3、采用抽签制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
十、评分标准
1、内容结构：主题鲜明突出，内容结构合理，层次分明，语言表达精练流畅。发言过程中引入的相关例证、事实和说明，能够恰当融入主题结构，整篇发言一气呵成。
2、动作表现：发言者在台上的表现，应能加强发言的效果。发言时能熟练运用肢体语言。
3、形象表现：要求服饰得体，举止自然大方，能够体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、声音表现：发言时语调高低有致，上下起伏，语速快慢、音量适当。
5、口才语言：讲究语言技巧，体现发言魅力。措辞要符合发言内容，用语能够清楚表达意思，切合演讲的场合。
6、现场效果：现场感染力强，观众反应热烈。
7、每位选手用时控制在10分钟。超时限者，扣0.5分，一分钟以上扣1分。
8、采用ppt课件等新颖形式表现演讲内容的加1分。 十一、奖项设立
一等奖2名（奖励购书卡500元）
二等奖4名（奖励购书卡300元）
三等奖8名（奖励购书卡200元）
读书分享会活动策划篇6
一、活动目标：
1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。
2、提升大家认识、思考、自主学习能力。
二、活动口号：
书香通幽处，分享任我行
三、分享时间：
暂定每月月末(全体家人都在公司)
四、分享书目：
根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。
五、活动流程：
1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻(关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问)。
2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。
3、分享会：
1)分享时间：每人不超过15分钟。
2)分享方式：无固定方式(只要能够做到精彩分享，可自己制作ppt，也可口述)。
3)分享会内容：
a、作品介绍(包括作者、写作背景等相关内容)
b、心得体会。
c、读者力荐(站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望)。
d、书籍内容(此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等)。
e、读书方法介绍。
f、以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。
4)互动提问(设置为毕业答辩的场景)。
4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生;同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。
5、颁发最优书生奖。
读书分享会活动策划篇7
一、活动目的:
继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的本事。
二、活动时间:
20__年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活动地点:
温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅
四、沙龙主题:
构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动
五、活动准备:
(一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感
1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。
2.阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的资料，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下资料很值得一读):
杭州市学军中学校长x《让童心穿越整个人生》
州温市教师教育院、教育教学研究院院长x《教育因“不一样”而完美》
州温市教育局党委书记、局长x《什么是好学校》
?州温教育系统掀起“头脑风暴”》
3.撰写与自我的教学或者教研相联系的读后感(也能够是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。
(二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)
(三)摄影摄像音响(x等)
(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(x)
(五)与新城校区沟通(x)
(六)活动报道(x)
六、具体行程安排:
8月26日16:00州温市实验小学出发
17:00入住雁荡书院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动
12:00中餐
13:30退房
读书分享会活动策划篇8
一、读书会主题：
最是书香能致远
二、读书会前安排：
1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟(并负责写主持词)
2、评委与观众：全体初三三班同学
3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度(a1a2展示次加四分，b1b2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，根据内容评选两个展示小组，各加十分)经统计后，四个获胜小组获得主持人准备的奖品，读书交流会方案。
三、读书会展示形式：
1、读书会开始时，采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。
2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示(每组1-2次机会，若小组展示一次，时间控制在3-4分钟;若小组展示两次，每次时间控制在2分钟左右。
3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“ppt”辅助展示。
四、活动流程：
(1)准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。
(2)主持人首先念主持词，把握好气氛和时间(5到8分钟)。
(3)示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以分享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的优美片段进行展示、赏析;还可以好书，一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及理由(展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分)。
(4)主持人念结束词，并宣布活动结束(2到3分)。
备注：(1)展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取(举手的同学优先)。
(2)展示的同学进行物质(待定)和精神奖励(把分数加在语文或总表上。a1，a2展示加3至4分;b1，b2展示加3至5分)。
(3)要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚。
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