推荐的工作计划参考7篇2023年推荐的工作计划篇1一、指导思想围绕语文教研组工作计划，继续以“二期课改”精神，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题下面是小编为大家整理的推荐的工作计划参考7篇,供大家参考。
为了找到更适合自己的工作方式，写工作计划是非常有必要的，通过制定工作计划可以使我们的工作井然有序的进行，小编今天就为您带来了2023年推荐的工作计划参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年推荐的工作计划篇1
一、指导思想
围绕语文教研组工作计划，继续以“二期课改”精神，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。以开展**信息化应用实践学校为契机，以校本教研为抓手，以落实“课改计划”为契机，充分运用各种资源，凝聚各方力量，积极开展“教学的有效性”的探索与研究，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。
二、工作目标
1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。
2、抓好毕业班的教育教学工作，努力提高整体合格率。
3、组织好备课组活动，提高备课组整体教学水平。
4、结合校本研修，抓好课题研究的质量。
三、主要工作
(一)优化队伍建设，提高备课组教学水平
1、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。
2、结合学校“骨干展示课”教学研究实践活动，学习骨干教师的先进经验，提高自身的课堂教学水平。
3、帮助教师树立成果意识与竞争意识。积极引导参加区、署组织的教研活动，组织开展校内、校际听课、评课、教师论坛等活动。
4、积极撰写教学随笔，反思课堂教学得失，反思阶段检测等等。每学期向学校推荐一个典型案例或一节公开课，让教师用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索。
5、树立终生学习的意识，以读书活动为载体，每学期阅读一本教育教学专著。同时以校园论坛为阵地，继续开展“每月一学”主题论坛学习交流活动。加强教师理论与实践有效整合的能力，提升自身内涵。
6、结合学校“周三听课日”活动，将“同课异构”教学研究作为本学期备课组重要活动形式，开展相关磨人磨课研究活动。以备课组为单位，分步开展“同课异构”研究。
(二)加强教学常规，落实教学五大基本环节，提高课堂教学效率
1、备课：细读文本，认真备课(备教材、备学生)，体现出同课异构，并于课后及时写好教学反思。
2、上课：“课内得法，课外得益”，要利用好教材这个教学范例，扎扎实实地进行语文教学，利用文本培养学生的阅读能力，并能注意信息技术与学科课程的整合，讲究课堂三十分钟的实效。
3、作业：教师要学会设计作业，课后作业能根据学生的学习水平布置，并及时进行批改、订正，并及时向学生反馈作业中存在的主要问题。
4、辅导：认真抓实、抓好提优补差工作，提高合格率和优良率。
提优工作：增加阅读量，注重语言积累，培养阅读兴趣。在阅读教学中注重阅读方法的传授，让学生在阅读中学会阅读，激发学生的阅读兴趣，拓展学生的视野，增长学生的阅读量。使“课外阅读促进课内学习，课外有机结合”，把语文学习当作一件乐事。
补差工作：关注班中后百分之二十的学生，严格要求书写质量，平时加强写字训练，加强词语的理解与默写，作业做到课课清、堂堂清，努力消灭不合格现象。
5、评价：坚决反对“题海战”，根据学生的实际认知水平，提高教师的"命题能力，做到每单元对学生进行一次考查，及时关注学生的学习情况。
(三)贯彻“十六字”方针，落实“新课标”对小学五年级的“双基”要求
(加强基础、培养习惯、内外联系、读写整合)
1、在平时的教学中，加强基础教育，培养学生良好的学习习惯：静心读书的习惯，仔细倾听的习惯，经常动笔的习惯，认真思考的习惯。
2、强化五年级学生阅读能力的培养，增加阅读量。
3、继续加强落实教学中的读写整合，加强写作训练：认真完成8篇大作文的指导、习作，作文批改要一鼓励学生为主;每单元要配一篇小作文(小作文要与阅读的内容联系;读写结合的几种训练方式：仿写、扩写、续写、听写。老师要注意时时指导。
(四)抓好课题研究，提高课题研究的质量
1、继续以《课堂教学改进计划和实施记载》为载体，确立学校—科学灵活有效处理教材，提高课堂教学有效性;教研组(备课组)—利用校本研修平台，提高课堂教学有效性;合理整合教学资源，提高课堂教学有效性的两级改进主题，同时教师个人要针对课堂教学改进的薄弱点、困惑和需贯彻的理念，进行小专题的探讨与研究。充分利用校园博客，校本研修平台进行广泛主题交流研究，并积极撰写教学案例，积累教学经验，切磋教学问题。
2、以“农村学校信息化试验校”为契机，充分运用各种资源，凝聚各方力量，积极开展“教学的有效性”的探索与研究，并注意资源的积累和经验的总结。
四、具体工作安排
第三周：制定交流教学工作计划
第四周：观摩骨干展示课——**x
第五周：学校语数英质量调研
第七周：专家讲座(教研组建设);区优秀教研组经验介绍
第十周：骨干展示课——**;期中质量调研
第十一周：《课堂教学改进计划》阶段评议
第十二周：骨干展示课——**;启动“同课异构”研究
第十四周：观摩骨干展示课——**x
第十五周：“听课周”交流活动(第15周)
第十七周：片断备课能力评比
第十八周：语数英质量调研
第二十周：期终考试;期末工作总结
2023年推荐的工作计划篇2
寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。
思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：
一、座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。
这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个积极向上的班风。
二、小组的设立。既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的"座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。
三、要制定班规班纪。仍然是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以给予最好的小组进行此奖励。
四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。
五、每周一次励志文章，用以激励学生。
今天就想到这些，以后想起来之后再补充。
六、关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担任，由他们担任组长。由他们分别担当值周班长。
七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。
2023年推荐的工作计划篇3
20**年，我科将按照市教育局的总体部署，紧紧围绕基础教育和中等职业教育改革发展大局，认真贯彻执行《黄山市中长期教育改革和发展规划纲要(20**-20**年)》，不断进一步努力开创我市教育人事工作的新局面。
一、指导思想
以科学发展观为统领，认真学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神及《中长期教育改革和发展规划纲要》，以全面提高教师队伍的整体素质为主线，以农村教师、双师型教师、中青年教师及创新团队建设为重点，以绩效工作制度和岗位设置管理改革为动力，统筹规划，创新制度，强化管理，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、重点工作
1.加强机构编制管理，充分发挥编制在教师资源配置中的基础性作用;
2.促进城乡教师交流，推动师资资源的均衡配置;
3.及时做好教师补充配置工作，不断改善教师队伍结构;
4.坚持不懈地抓好师德建设，不断提升师德水平;
5.努力加强农村教师队伍建设，不断提升农村教师队伍整体素质;
6.继续加强骨干教师队伍建设，拟组织市骨干教师讲师团赴农村薄弱学校开展巡回讲学;
7.进一步加强中等职业学校教师队伍建设;
8.继续深化学校人事制度改革。完善绩效工作制度和岗位设置管理制度改革。会同有关部门按照部署积极做好非义教阶段学校和其他教育事业单位绩效工作制度的实施工作。逐步建立起以岗位管理为基础的单位用人制度;
9.继续健全教师管理制度，加快推进教师管理信息化。
10.认真实施并不断完善教师资格制度;
11.积极维护教师队伍稳定。认真研究和努力化解影响中小学教师队伍稳定的矛盾和难题，加强对中小学教师的政策宣传和思想政治教育、法制教育，会同有关科室积极做好教师队伍的信访和稳定工作。
12.继续加强教育人事干部队伍和科室自身建设。
2023年推荐的工作计划篇4
1、制度属于企业的硬性管理,任何企业都有严格的规章制度财务部必须制定了各岗位工作职责分工,明确了各岗位工作职责和权限。(备有附件，已交人事部)
2、在应收账款上财务部起到了一个有效地监督作用，在实际工作中做到每周出具应收账款报表，加大应收账款的管理，提高资金的运行质量。
3、各项收支做到账账相符，账实相符，做到了出有凭，入有据，在实际工作中报销金额与票据相符，做好重要空白凭证订购，保管，等管理工作，起到财务部门的一个监督作用。
4、严格遵守财务会计制度和税收法则，认真履行职责，顺利完成并通过各种年审工作。
5、为全面响应公司发展规划，做好搞好固定资产预算治理工作，进一步做好费用预算指导与预算治理，认真做好预算的分析、分解和落实工作、让预算真正发挥应有的作用。
6、加强各项费用的控制，采取集中控制与分散控制的原则，集中控制是在分管领导的领导下，指导财务部门统一控制，统一核算，分散控制是有各个部门根据本部门职责分工，对应付的成本费用进行控制，采取行政负责，部门监督的原则，控制好业务招待费用的使用。
7、搞好固定资产，流动资产(库存资产)的管理，(每月应对库存产品进行盘点，账卡物必须做到统一标识，)凡是资产都应该为企业带来效益，提高资产利润率。
8、对于各项费用的开支(汽油费，运输费，差旅费等)实行预算管理，总额控制，分层量化，责权明晰。
9、遵照领导旨意，20**年各项财务数据采集完成，已上报总经理。
10、固定资产盘点在进行中，存货盘点将在月底进行，31日结束。
作为财务部的责任人深入研究税收政策，合理避税增收益，加强与税务部门各项工作的联系和协调，通过合理避税为公司增加收益发扬团队精神，公司利益不是个人行为，一个人能力毕竟有限，提到整体素质，充分发挥财务管理在企业管理中的核心作用，为企业发展壮大做出更新的贡献！
2023年推荐的工作计划篇5
第一部分：个人指导思想
以团队为基础，以能力为保障，以联动为手段，稳稳当当提升素质；从分析中找问题，从对比中找差距，从实践中找不足，扎扎实实夯实基础；敢于分析问题，敢于面对差距，敢于承认不足，真真切切优化工艺；坚持预算指标不动摇，坚持服务实际不动摇，坚持推陈创新不动摇，确保20**年铁前成本最优。
第二部分：自己问题剖析
（一）自身能力不足，理论实践结合困难，导致服务生产缺乏自信。
（二）分析总结不及时，跟踪不到位，缺少数据敏感性，导致发现问题不及时，面对问题反映迟缓。
（三）制度跟催落实不到位或跟催力度不够，致使有些制度形同虚设，空占席位。
（四）数据的收集方式、分析方法，缺乏统一性，欠缺科学性。
（五）主动沟通意识差，团队意识薄弱，力量分散，不易服务于全局。
第三部分：自身应对措施及认识
（一）夯实基础，苦练内功，从自身入手找差距。
俗语云：“没有金刚钻怎揽瓷器活”，自身能力都不足，怎么去服务于生产，如何效力与团队，拿什么去跟他人探讨，凭什么去说服别人。只有先把自己磨练成个战士，才有可能成为沙场上的英雄，不然就是绚丽烟火，昙花一现。为此，将20**年学习计划安排如下：
20**年1月31日前，完成烧结工艺基础学习，达到熟知烧结每道工艺流程，并能有机的相互结合。
20**年3月31日前，完成烧结工艺深入学习，达到熟知烧结工艺每道工序的关键所在，如何把控，可能出现哪些状况，如何应对，有一定的现场处理事故能力。 20**年4月30日前，完成理论与实践的过渡，确保学有所用，用有所获。提升对数据的敏感度，能够分析解决常见工艺问题，通过对数据的梳理、总结、分析，简单预测生产走向，尝试提出个人意见，以供领导决策。
20**年5月31日前，理论结合实践，通过对数据的总结分析，能够使分析结果服务于生产，保证质量，尝试独立处理一些常见工艺事故。
20**年6月30日前，学会融入全局，提升高度，能够独立处理自己职责之内的日常事务。
20**年7月31日前，完成从“授人以鱼”到“授人以渔”的角色转变。
（二）对待工作激情饱满，提升分析的主动性；对待数据培养敏感，提升分析的及时性。
做好日对比，周小结，旬分析，月汇总，清清楚楚统计每一个数据，扎扎实实理清每一个细节，做到不应付，不偷懒，不拖拉。平时多留意“师傅”或“前辈”们分析问题的突破点、着手点，学会抓重点、观全局，主次分明、舍小取大。多参加各类培训，认清数据的多重性，多同有经验“师傅”交流，认清指标间的相互性，虚心向领导请教，把控质量分析的全局性。具体计划如下：
日对比：每天早会以后
周小结：每周星期天下午
旬分析：每月10号、25号下午
月汇总：每月26-27号
班组间指标分析：每月29号
思想报告：每月2号前完成
（三）学习制度，理解制度，落实制度，步步为营，稳扎稳打，确保制度落地生根，真正保障于质量，服务于生产。
20**年对制度的落实，我将从提高自身意识入手，先让自己知道制度作用，理解制度内涵，明白制度约束对象，理清自身在制度里应行使的职责，然后再去落实制度，再去服务于制度，这样才能明白该从何入手，从哪落实，才能确保制度效益最大化。力争做到“以忠实为核心，拓展制度；以为落实指导，保障制度；以反馈为手段，服务制度”，确保制度真正保障于质量，服务于生产。
（四）勤沟通、勤学习、勤交流，以“三勤”为保障，确保数据整理，科学有效，快速准确。
质量指标是否得到有效控制，最终反映在数据上，通过对数据的整理、分析，
又反过来调整与质量，质量波动最终体现在数据的波动上，数据的调整最终体现在质量的稳定上，两者相互依存，互相反馈。所以做好数据的统计与分析是保障质量稳定的前提。为此，我们要建立统一是数据收集方式，减少统计的重复性，完善科学的分析方法，确保分析的准确性，这就要求我们平时多沟通，勤交流，发挥团队最大优势，确保数据分析科学有效，快速准确。
（五）以团队建设为核心，确保集体利益最大化。
“大河有水小河满，大河没水小河干”、“只有英雄的团队，没有英雄的个人”，个人英雄主义已不能适应当前的市场形势，面对刺刀见红、你死我活的市场形势，我们唯有团结一心，风雨同舟，方可攻坚克难，才能收获共同的绚丽。我们唯有心心相切、众志成城，才能度过钢铁行业这短暂而又漫长的寒冬。
第四部分：冲刺四个目标
（一）为燃耗60kg/t提供理论依据，确保20**燃耗指标顺利完成。
（二）20**年4月30日前，学会成本分析，为加工费135元/吨矿提供降低1元/吨矿的保障措施。
（三）提出至少2项工艺技改措施，至少1项/半年。
（四）冲刺实业部3项专利指标，确保有创新想法，并形成书面报告，争取突破一项。
第五部分：我向领导承诺
用来喊口号的文字叫话语，甘愿付出行动的文字叫责任。20**年，我定当秉承个人指导思想，解决自己问题，通过对自身应对措施和自己认识的落实，定当改变个人不足，履行自己职责，承担个人责任与义务，融入团队，争取最大化冲刺四个目标，确保工艺质量指标最优，为集体利益最大化奉献微薄之力。
2023年推荐的工作计划篇6
为贯彻商学院团委的指示精神，更好地推进团支部工作以及班级建设工作的顺利进行，作为团支部的成员，我们坚持深入贯彻落实科学发展观，加强团学干部的培养和教育，增强团学干部的团员意识、服务热情和责任感，提高团支部成员的综合能与素质，更好地服务同学为指导思想。
根据这个指导思想，我制定了以下工作要点：
一、作为团支部成员，认真学习团委对成员的要求，认清自己的工作目的与职责所在，首先在思想上有清晰的认识，在实践中扎实履职。
二、作为班级干部，学习并掌握正确的领导方法，密切配合班长以及其他成员。以“团结”和“学习”为主抓方向，尽自己最大的努力搞好班级建设，对得起自己的承偌，尤其是院领导、老师和同学们的信任。在提高班级凝聚力的同时，审视大家对自己工作的认同感。
三、作为一名商学院的学生，积极为院工作尽自己一份力。鼓励班上的成员认真做到院校的规定，见证商学院的不断强大。
具体方案与执行方法：
1、每天按时到院办签到，将工作要求第一时间以临时班会或短信的形式保质保量的传达下去，注意信息的反馈与完成情况。
2、考虑并结合实际情况，定期开展或任务式开展团的活动，加强各班团支书的工作交流，创新活动形式，使全体同学从中有所教育，得到锻炼。
3、严抓纪律：对早上不签到、代签；课堂点名无故不到者；班会无故不到等情况作记录，并做思想工作，告其问题的严重性。
4、学习上，不仅重视专业知识的掌握，也要兼顾日常生活的涉及娱乐，运动方面的学习。考虑安排每周四3、4节无课程安排，请班上学习成绩优秀同学悉心介绍学习经验尤其是学习习惯及时间分配，以此探讨大家身上的学习弊病以及个人看法等等。请精通电脑的同学传授玩电脑的技巧，以此探讨如何正确的使用电脑；请一周以来有生活感触的同学谈论心得及经验教训，使其他同学从中学习。少走弯路。要求这个活动地点可在户外草坪或室内均可，时间不过长，1个多小时即可，有主题，有记录，有意义、有收获
5、运动：双周周三1、2节无课程安排，7点后组织大家玩羽毛球、下象棋等。考虑到女生这学期学习篮球，可以让男生亲自教授。
6、班委职责分配上实行“班长任务指定制”，使委员们真正锻炼自己的能力，做到跨职责权限为班级服务。班级决策上，定时一个月开一次定期班会，将班委工作汇报一下，让大家明白所谓班委的忙碌工作都落实与否
7、平时注意观察同学举止，心情，以及时加以帮助解决，在后山湖边聊天很适宜。节假日多通过短信形式送上祝福及关心，即使相距甚远也能感受到班级的温暖。利用好班级qq群及校内网资源，加强班级同学的交流与了解。
8、创新方面，自己每周记录上网或翻阅报刊杂志中关于其他院校搞班级建设的形式与方法，多总结，思考，有好的建议及时跟班长及团支部书记交流。利用手机资源和其他专业的支书、班长交流，增进了解，使大家合作愉快，为院工作建言献策。
9、这学期安排时间与大二经济学专业的学长、学姐们作班级交流，探讨学习，生活经验，大家在一起互动，可以互留联系方式，以及时请教他们。同年级不同专业的班级经协商做联谊。
10、集体户外活动可组织班级成员一起上图书馆，一起看场电影，同时组织年级干部与班委一起开舞会或玩娱乐游戏等。
自我总结：
团支部工作上加强成员合作交流，增强配合的协调性，防止任务传达过程中的遗漏，保质保量按时完成院系任务；班级建设工作中，配合班长，组织班委，团结成员，使同学之间像亲人一样彼此对待，把班级整体实力搞大做强，进行班级间竞争比较。
通过我们的领导带头作用，使班级建设和谐发展，使商学院实力更强大！
2023年推荐的工作计划篇7
一、教学目的任务：
（思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目标）
这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：
1．认识计数单位“ 十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、情况分析
1、班级概况：
现有人数为63人，其中男同学36人，女同学27人。
2、知识掌握情况。
从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。
在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。
3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征
从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。
从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。
三、教材简析：（教材知识结构体系、重点、难点、德育渗透点等）
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
在教材的安排上，体现出新课程的理念：
１、重视口算和简便运算。如在一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中，先学习因数及被除数、除数是整百数的乘除法口算，被除数、除数末尾有0时的简便方法计算。学了乘法运算定律和商不变性质后，用定律和性质进行简便运算，让学生学会灵活运用各种计算方法。
２、加强新旧知识的内在联系，运用迁移规律让学生主动获取知识。在多位数的读法和写法中，让学生凭借原有的知识基础，把万以内数的读写法推广到多位数；也可以加深对对位数的认识。
３、突出整理、概括、提高能力培养。在多位数的加减法中，引导学生在积累大量加减计算和解答应用题的基础上，对学过的知识进行整理概括，对加减法进行定义，阐明加法的运算定律及加减法的关系，培养学生综合运用知识的能力，发展学生的思维。
４、重视知识的形成过程，注意多让学生观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括，渗透教学思想方法。本册教学内容是学习整数的最后阶段，在学生积累了大量感性认识的基础上，引导学生通过观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括得出整数的计数法和读写法、四则计算的关系、加法和乘法的运算定律、商不变性质等，在运用中加深了认识，从而培养学生的学习能力。
5、要注意联系学生的生活实际，重视学生的实践活动。要注意联系学生的实际，重视引导学生通过实践操作活动，让学生的应用意识和应用能力，提高探究能力。
6、突出开放性，注重学生的个性差异。在计算方法、试商方法上，允许学生选用自己认为合适的方法，灵活运用，不做硬性规定，应用题鼓励学生用多种方法进行解答。带*号的练习题和思考题，作为学有余力学生的练习补充，以进一步提高他们学习数学的兴趣和能力，拓宽学生思考的空间，增强学生思考的主动性，促进学生个性的发展。
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