《植物妈妈有办法》优秀教案1 学习目标 (一)知识目标: (1)学会本课11个生字和由生字组成的词语,认识6个二类字。 (2)能正确读写要求学会的词语。 (3)能正确、流利、有感情的的的朗下面是小编为大家整理的2023年《植物妈妈有办法》教案3篇,供大家参考。
《植物妈妈有办法》优秀教案1
学习目标
(一)知识目标:
(1)学会本课11个生字和由生字组成的词语,认识6个二类字。
(2)能正确读写要求学会的词语。
(3)能正确、流利、有感情的的的朗读课文,背诵课文。
(4)了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式,激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。
(二)能力目标:
1、训练学生的观察能力。
2、培养学生的朗读能力和背诵能力。
(三)创新目标:
根据自己的生活经验说出课本以外的传播种子的方法。
(四)德育目标:
激发教育学生学会观察、善于观察、养成观察的好习惯。
学情分析
1、教材分析:课文以诗歌的形式展示了各种植物传播种子的方法,语句生动活泼,易于学生理解。
2、学生分析:课文内容比较简单,朗读起来朗朗上口,学生有了一定的理解能力,对诗句表现的传播方法理解便不难。
3、确定五点:
重点:学会生字词,理解课文内容。
难点:了解植物是怎样传播种子的。
创新点:找到课文以外各种植物传播种子的方法。
德育点:理解诗句内容,陶冶学生美的情操。
空白点:想象不同植物传播种子的方法。
学具的选择与使用目的
生字卡片,挂图
目的:直观的认识生字词和理解课文内容。
主要技术
留空白、加深体验。
教学过程中的五环节设计:
教师教学行为
学生学习行为
一、导引目标,
提问:植物妈妈干什么有办法?有些什么办法?
激发兴趣
看图观察后回答问题。
二、创设条件
1)自读课文,用——画出生字词,读准字音,认清字形。
2)以小老师教读,开火车等形式检查自学情况。
自主参与
1)自读课文,用——画出生字词。
2)领读、开火车读生字新词。
旅行、娃娃、山洼、准备、观察、乘着风、豆荚、降落伞、苍耳、炸开
三、组织研究
1)全文共有几个小节?通过刚才的朗读你有哪些不懂的词语。
2)适时引导学生体味情感,入情朗读。
体验发现
1)读文后回答问题,提出不懂的词语。
2)互相理解词语,熟读课文。
四、引导创新
1、熟读课文,采取自由读、同桌互读互听等多种形式读课文。
2、让学生进入角色体会情感。
3、说说各种植物都用什么办法传播种子的?
应用实践
1、读课文。
2、读中体会角*感。
3、练习背诵。
五、反思小结
1、学了本课你有什么收获?
2、你还知道其它的植物传播种子的方法吗?
巩固提高
1、畅所欲言谈自己的想法。
2、谈收获
六、研究性作业
收集一些其它植物传播种子的方法,自习课时与同学交流。
《植物妈妈有办法》优秀教案2
教学要求:
1、会认本课12个生字,会写10个生字,认读18个带拼音的字。
2、能正确读写要求学会的词语。
3、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
4、理解诗句,了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式,激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。
教学重难点:
1、学习生字词,朗读课文,背诵课文。
2、植物传播种子的方法,城市的孩子很难见到,农村孩子也不一定注意过,因此给学生的理解带来了一定的困难,是教学的难点。
课前准备:
放大的教学挂图,蒲公英、苍耳、豌豆等实物。
课时安排:
两课时
教学目的:
1、会认本课12个生字,认读18个带拼音的字和10个要求会写的生字。
2初读课文,了解课文的主要内容。
3、讲读课文第1节,并能背诵。
教学过程:
第一课时
一、揭题激发学习兴趣。
读了课题后你想知道什么?
(想知道“植物妈妈”是什么?它干什么有办法?它有哪些办法?)理解:“植物妈妈”。
二、自读课文。
1、自读课文,读准字音,画出由生字组成的词语,联系上下文理解词语。
2、诗有几节,讲了些什么?有哪些问题不懂?
三、检查自读情况。
1、分节指名朗读,读准字音。
(重点指导读准:旅、降、洼、乘、刺、信)
2、提出疑难问题共同解决。
四、学习课文。
1、范读课文,听准每个字的读音。
2、课文讲了植物妈妈干什么的办法?
3、学习课文第1节。
(l)指读课文第1节,这节有几句话?每句话讲了什么内容?
(2)理解:“孩子”、“已经长大”、“告别”、“旅行”等词语。
(3)“四海为家”是什么意思?
(“四海”指到处,“为家”指作为生活、住的地方,“四海为家”是指植物的种子传播到哪里,就在哪里生根、发芽、开花、结果。)
4、齐读第1节。
5、指导朗读。
6、指导背诵。
7、试背。
五、分析字形,指导写字。
1、认读生字。
2、说说这些字属于什么结构?按它的结构可分为几类?
3、按字的结构类别进行指导示范。
4、学生在田字格中练习写字,完成“我会写”。
第二课时
[教学目的]
1、讲读第2~5节,了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。激发学生观察大自然的兴趣,培养学生热爱大自然的感情。
2、朗读背诵全文。
[教学过程]
一、复习。
1、认读生字词。
2、背诵第1节。
二、引导:植物要旅行到底靠啥办法呢?读下面的课文就知道了。
三、学习第2~5节。
1、学习第2节。
(l)指名朗读第2节。
(2)这一节有几句话,每句话讲了什么内容?
(3)“准备”是什么意思,“怎么准备”的?
(4)这里的“降落伞”是指什么?
(5)出示蒲公英实物,说说蒲公英的种子是什么样的?
(一朵毛茸茸的小花;附在种子头上的毛茸茸的绒毛)
(6)“降落伞”是干什么用的?
(7)“只要……就’说明了什么?
(8)蒲公英是怎样传播种子的?需要什么条件?
(植物传播种子需要两个条件,一是本身条件:蒲公英的种子有毛茸茸的球,像降落伞;一是外部条件:风吹。)
(9)读第2节。
(10)小结这一节的学法。这一节讲什么植物?植物妈妈给孩子准备了什么?它是靠什么传播种子的?指导背诵。
2、自学第3、4节。
(l)交流自学情况。
(2)结合插图或幻灯片说说苍耳和豌豆是怎样传播种子的?
(3)观察实物苍耳子和干豆荚理解“带刺的铠甲”、“炸开”的意思。
(4)指导朗读第3、4节。
(5)指导背诵。
(6)说说蒲公英、苍耳、豌豆传播种子需要什么条件?
3、学习第5节。
(1)这一节有几句话?每句话讲了什么?
(2)“植物妈妈的办法很多很多”是指哪方面的办法?
(3)“那里”是指哪里?
(4)“粗心的小朋友”是指什么样的小朋友?
(5)除了课文中讲的以外,你还观察到哪些关于植物妈妈传播种子的方法?
(6)这一节告诉了我们什么?
(7)指导朗读。
(8)指导背诵第5节。
四、朗读全文。
这首诗告诉了我们什么?
五、背诵全文。
1、按照每节诗的`意思,先一节一节地背,然后背全文。
2同桌互背,自由背。
3指名背诵,背后评议。
六、扩展活动。
利用秋游到大自然中去观察、收集植物种子,了解植物妈妈传播种子的办法,仿照课文说一说。
《植物妈妈有办法》优秀教案3
教学目标:
1,认识13个生字,会写3个生字,掌握一个多音字。
2,了解植物传播种子的有趣的方式,激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。
3,正确、流利地朗读课文,会仿写诗歌。
教学重点:通过多种方式来识字,认字,理解课文内容。
教学难点:培养学生的语言智能、识字能力和仿写能力。
教学过程:
一,导入新课(意念集中训练):
今天很高兴能和你们在这里上一节语文课,现在,老师送给你们一段动听的音乐,好,让我们闭上眼睛来聆听,听,优美的音乐声,听着这种声音在脑海中想像,现在的我们来到了秋天的田野,田野里美丽极了,黄澄澄的玉米正咧开嘴笑呢,金子一样的稻谷像地毯一样铺在田野里,高梁把那红红的穗头挂在了枝头上,还有那调皮的薄公英举着白色的小绒球在风中跳舞呢,苍耳已穿上了带针的铠甲准备旅行,豆子地里更有趣,太阳一晒,小豆子都蹦蹦跳跳地跑出来了,好,现在的我们想像已经非常丰富,在老师从五数到零时,让我们睁开眼睛。
问:你们都想到了什么?生回答,师出示图片,问那么,这些植物成熟以后,怎么样来传播种子呢?今天我们就来学习第六组课文植物妈妈有办法一课。
二,探求新知(多种方式学习生字词,理解课文)
1,教师范读,学生看大屏幕,思考:你看完,听完之后知道了什么?
2,出示学习方法:植物妈妈的办法这么多,老师也有许多办法来学习课文。请看:学习方法:
1),读一读,说一说,你学会的字、词、句。
2)圈一圈,画一画,你喜欢的字、词、句。
3)演一演,唱一唱,你理解的字,词,句,段。
4)看一看,想一想,从图中你能感受到的字、词、句。从中你可以选择其中的一种来小组合作学习,然后呢,我们来汇报比赛,看谁汇报得好?现在开始。生小组合作学习五分钟。
3,汇报比赛:A:我们小组是用读一读,说一说的方法来学习的,学习了第一小节,理解了植这个字,一个木加直。旅这个字,还有啥字。师:指导书写:植。B:我们小组是用圈一圈,画一画的方法来学习了,我们画的是第二小节,学会了降这个字是个多音字,师指导书写:降。“纷”这个字,是个形声字。师指导书写:纷。
C:我们小组是用演一演,唱一唱这个方法来学习第三小节的,理解了铠甲这个词,意思就是苍耳的外面的硬壳。还学会了洼这个字。还知道了什么叫苍耳。
D:我们小组是用看一看,想一想来学习第四小节的,通过看图能理解晒这个字,意思是日头落到西边,就念晒。还有荚,炸等字。
4,总结:植物妈妈的办法可真多,但是我们学会仔细观察才能发现,看看老师手中的图片,说一说你观察到了什么?
三,课后反馈和延伸:
1,仿写诗歌:现在我要求咱们同学通过观察到的,再自已想一想,你能不能用文中诗歌的这种形式说一说植物传播的好办法。
2,填一填:蒲公英靠( )来传播种子。苍耳靠( )来传播种子。豌豆靠( )来传播种子。
总结:同学们,植物传播种子的办法很多很多,就看我们能不能去仔细观察,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,以后就让我们学会观察,才能更好的学会知识。
板书: 植物妈妈有办法
蒲公英图片 苍耳图片 豌豆图片
物,旅,啥 蒲 降 纷,铠,洼,豌,荚,晒,炸,察。