2023年度人教版高三化学复习知识点（2023年）

时间：2023-03-20 08:30:07 来源：网友投稿

奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。高三频下面是小编为大家整理的2023年度人教版高三化学复习知识点（2023年）,供大家参考。

　　【导语】奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。高三频道给大家整理的《人教版高三化学复习知识点》供大家参考，欢迎阅读！

　　人教版高三化学复习知识点（一）

　　一钠的反应

　　1.钠跟氧气常温下一般认为生成氧化钠,加热或点燃生成过氧化钠.钠的保存

　　2.钠跟硫研磨能剧烈反应,甚至爆炸

　　3.钠跟水反应现象

　　4.钠跟硫酸铜溶液反应现象

　　5.钠跟乙醇反应与跟水的反应比较

　　有机物中的醇羟基、酚羟基、羧基都跟钠反应生成氢气，但剧烈程度不同。

　　二氧化钠和过氧化钠

　　1.都是固态物，颜色不同。氧化钠是白色，过氧化钠是淡黄色;

　　2.氧化钠是典型的碱性氧化物,跟酸、酸性氧化物、水反应都符合碱性氧化物的通性;

　　3.过氧化钠不属于碱性氧化物。电子式，阴阳离子个数比

　　过氧化钠与水反应：过氧化钠与二氧化碳反应用作供氧剂：※作呼吸面具上述两个反应均存在过氧化钠有漂白作用强氧化性

　　三氢氧化钠的性质

　　1.白色固体,易潮解,溶解放热,强腐蚀性使用中注意安全、称量时应注意哪些

　　2.强碱,具有碱的通性:跟酸中和;跟酸性氧化物反应;跟某些盐反应生成沉淀;跟铵盐反应生成氨气实验中制取氨气用消石灰

　　3.氢氧化钠跟两性氧化物Al2O3反应;跟两性氢氧化物[AlOH3]反应

　　4.氢氧化钠与金属铝反应生成氢气和偏铝酸钠.

　　5.腐蚀玻璃、陶瓷等硅酸盐制品，特别是熔融态的氢氧化钠强腐蚀性。保存中注意避免在有玻璃塞、玻璃活塞的容器中时间过长;熔化氢氧化钠的容器选择等

　　7.氢氧化钠跟氯气等非金属单质反应用NaOH溶液吸收残余氯气;实验室制得的溴苯有红褐色溶有溴单质，可用氢氧化钠除去。

　　8.氢氧化钠跟苯酚酚羟基反应用于苯酚与苯等有机物的分离醇羟基没有酸性，不与氢氧化钠反应

　　9.酯的碱性水解;油脂的皂化反应制肥皂

　　根据生成沉淀的现象作判断几例：

　　①、加氢氧化钠生成白色沉淀，继续加氢氧化钠沉淀不消失—可能是镁盐

　　②、加氢氧化钠生成白色沉淀，继续加，白色沉淀逐渐消失—常见为铝盐

　　③、加氢氧化钠生成白色沉淀，沉淀迅速变灰绿色，最后变成红褐色—亚铁盐

　　④、加盐酸或硫酸生成白色沉淀，继续加，沉淀逐渐消失—偏铝酸钠

　　⑤、加盐酸，生成白色沉淀，继续加，沉淀不消失—可能是硝酸银或硅酸钠或苯酚钠

　　⑥、加氨水生成白色沉淀氢氧化银或黑褐色沉淀—氧化银继续加，沉淀消失—硝酸银制银氨溶液

　　⑦、加氢氧化钠生成红褐色沉淀—铁盐;生成蓝色沉淀—铜盐

　　⑧、石灰水中通入气体，能生成沉淀，继续通时沉淀逐渐消失，气体可能是二氧化碳或二氧化硫。

　　⑨、通二氧化碳能生成白色沉淀，继续通，沉淀能逐渐消失的溶液：石灰水，漂白粉溶液，氢氧化钡溶液;继续通二氧化碳时沉淀不消失的有硅酸钠溶液，苯酚钠溶液，饱和碳酸钠溶液。

　　四、既跟酸反应又跟碱反应的物质小结

　　1.金属铝

　　2.两性氧化物氧化铝

　　3.两性氢氧化物氢氧化铝

　　4.弱酸的酸式盐如NaHCO3

　　5.弱酸弱碱盐如NH42S;NH4HCO3等

　　6.氨基酸、蛋白质

　　人教版高三化学复习知识点（二）

　　一、传统文化中的化学知识的考查角度

　　1传统文化中的物质变化与反应类型。如成语“火上浇油”主要是化学变化、“百炼成钢”主要是化学变化，古诗词“千锤万凿出深山”主要是物理变化等。

　　2传统文化中的物质组成。如《本草经集注》中“以火烧之，紫青烟起，云是真硝石也”，“硝石”指KNO3；如《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，“洧水”的主要成分是石油等。

　　3传统文化中的实验操作。如《本草衍义》中对精制砒霜过程的叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”涉及的操作方法是升华；

　　如明代《本草纲目》记载烧酒的制造工艺，涉及的操作方法是蒸馏；东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”操作中“渍”和“绞”分别表示煮沸、浸取、过滤等。

　　4传统文化中的物质性质与用途。如清代《本草纲目拾遗》中有关“强水”硝酸性质的描述；古代铜器、铜钱成分为铜合金，铜锈的主要成分为Cu2OH2CO3等。

　　二、解答传统文化中的化学知识问题的方法

　　（1）读题：读懂题中文言文所描述的物质的性质、重要的操作等。

　　（2）析题：由于文中物质的名称一般与现在化学教材不同，需通过性质联系所学化学知识分析所描述的化学过程。

　　（3）答题：该类题目多为选择题，根据题目要求正确解答。