四年级语文上册第六单元测试卷1 一、看拼音写词语，然后选择其中的1——2个词语写二到三句话。（8%） qiàdàohǎochùlánɡtūnhǔyàn dàjiēxiǎoxiànɡpiānpi下面是小编为大家整理的四年级语文上册第六单元测试卷3篇（范文推荐）,供大家参考。
四年级语文上册第六单元测试卷1
一、看拼音写词语，然后选择其中的1——2个词语写二到三句话。（8%）
qià dào hǎo chù lánɡ tūn hǔ yàn
dà jiē xiǎo xiànɡ piān piān yù fēi
二、选字填空。（6%）
飘 漂 膘 梭 唆 俊
（ ）洋过海 英（ ）
柳絮（ ）扬 穿（ ）
（ ）肥体壮 教（ ）
三、在“□”内填上合适的标点符号。（8%）
1、我们这才明白，屋里的米□水□干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘之手。
2、 种庄家，种蔬菜，是足食的保证□纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
3、 云南米线的种类可真多！有过手米线□羊血米线□桃花米线□什锦凉米线……
四、按要求把对应的春联连起来。（3%）
描绘美丽春光 梅开春烂漫，竹报岁*安。
歌颂劳动人民幸福美好生活 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
对新年的美好祝愿 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
五、古诗默写。（8%）
古诗《 》，回忆了诗人十五岁的时候心还像个孩子，像小黄牛一样健步如行。诗句是 。唐朝诗人 写出了 的诗句，寄托了诗人对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
六、阅读理解（27%）
（一） 扬州茶馆（节选）
叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清得好，不妨碍你吃别的。
接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处：细细地咬嚼
（jiáo jué），可以嚼（jiáo jué）出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽（yè yàn），最后总不免捧着肚子走出。
1、 在括号内选择正确的读音。（3%）
2、 在下面的括号里填写合适的动词。（6%）
烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地（ ）成薄片，再（ ）成细丝，（ ）在小碗里；用开水一（ ），干丝便熟了；（ ）去了水，（ ）成圆锥似的，再( )上麻酱油，( )一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。可口的是菜包子,菜( )那最嫩的，( )成泥，( )一点儿糖一点儿油，( )得白生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是( )碎，也是( )一点儿糖和油，燥湿恰到好处……
3、 小练笔。（5%）
你一定看过或做过炒鸡蛋吧，试着用上合适的动词，把这个过程写清楚。
妈妈正在厨房做我最爱吃的炒鸡蛋，只见她
（二） 粗心大意的野鸭
一只野鸭在江面上飞行，他见江水中漂着一段灰黑色的.东西，心想，这是漂浮着的一段烂木头，我何不落上去休息一会儿？野鸭轻轻地落在漂浮着的东西上，在江上随波漂流。
一会儿，野鸭觉得他躲的一头在慢慢往下沉，就一步一步向前走。他走到最前面时，悲剧终于发生了。原来，这漂浮着的（ ）什么烂木，（ ）鳄鱼的身体。鳄鱼就是用这样的诡计使一些粗心大意的野鸭和鸟们上当。当野鸭躲在他身上时，他慢慢将尾部的身体向下沉，只把头部露在外面，等野鸭的身体移到他头部时，就以迅雷不及掩耳之势，突然跃起将毫无准备的野鸭咬住，美餐一顿。
野鸭知道上了当了。（ ）他一再责怪自己太粗心了，怎么会把鳄鱼当成烂木头，（ ）这时后悔已经太晚了。
粗心大意有时会带来严重的后果，甚至是血的教训。
1、 从鳄鱼的角度出发，给上文换一个题目。（1%）
2、 在文中的括号里填上合适的关联词。（2%）
3、 画出文中的一句反问句，并把它改成陈述句。（4%）
4、 请你分几步把鳄鱼的诡计写下来（语言要简洁）。（3%）
鳄鱼先 ，再 ，最后 。
5、 请你分几步把野鸭上当的经过写下来。（3%）
野鸭开始时 ，慢慢地
最后 。
七、作文。（40%）
题目：我懂得了
要求：1、把题目补充完整，横线上可以填“诚实”“实事求是”
“时间是宝贵的”“尊敬长辈”……
2、内容具体，语句通顺、连贯，写出真情实感，字数350字以上。
四年级语文上册第六单元测试卷3篇扩展阅读
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展1）
——四年级下册语文第六单元测试卷及答案3篇
四年级下册语文第六单元测试卷及答案1
一、看拼音写词语。
1. 万里长城犹如一条巨龙wān yán pán xuán ，气势磅礴，驰名中外。
2.在经历了bá shān shè shuǐ 之后,我终于来到了香山脚下,这里绿树成荫,比城里的树多。
3.妹妹画的画xǔ xǔ rú shēnɡ ，所以她在各类比赛中lǚ cì 得奖。
二、按要求完成下列各题。
1.正音通道(请给黑体字选择正确的读音)。
积 攒 肆 虐 挚 爱 角 膜
(zǎn zàn) (nèü nüè) (zhì zì) (móu mó)
2.正确的解释我会选。
白：①光亮、明亮 ②没有加上什么东西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④没有效果、徒然
(1)他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 ( )
(2)夏天的早晨，六点钟东方就已泛白了。 ( )
(3)这次考试，他交了白卷。 ( )
(4)老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。 ( )
3.请下列乘客对号入座。
瞟 盯 瞧 瞪
(1)明明的眼睛一动不动地( )着那个精致的汽车模型。
(2)( )，那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。
(3)妈妈得知我刚才撒了谎，生气地( )了我一眼。
(4)我偷偷地用眼睛( )着他，生怕他发现我。
三、学校橱窗里贴出了这样的一幅图片，看图回答问题。
图上的女孩名字叫： ，她有一个耳熟能详的代号： ，她是 工程的形象代言人，如果你用几句话来介绍她，你会怎么来介绍?
四、句子对对碰。
1. 想象之星。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见__________ ___，看不见____________________，也看不见___________________________……
2.精美书签我来做。下面的书签你会做吗?想一想，填一填。
(1)生命因______________________而精彩。
(2)仿照下面两句话的含义和形式续写两句话：
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨;
如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。
______________，___________ _____ ___;
______________，_____________ ______ 。
五、读下面的新闻，发表你的看法。
在我们的社会调查中，发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官，多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。
资料一：据*统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70%可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
1.看了这些数据，你想说些什么?
2.你以后愿意捐献你身体的某一器官吗?为什么?
六、课文直通车。
1.我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，
2.“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜!”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目?
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
当邰丽华呱呱坠地时，医生护士们便赞叹这个女婴的美丽。然而，一切在他两岁时发生了改变，一场高烧使她坠入了无声的世界，甜美的声音也随之消失了。
7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此，她爱上了跳舞，她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习，身上总是青一块紫一块的，新伤摞旧伤，妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时，她想接受正式的专业舞蹈训练，但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉，身上衣服也湿透了时，老师还皱着眉头。但是，这没有击倒邰丽华。此后的半个月，24小时，除了基本的吃饭睡觉，其他时候她都在练习。开始的时候，她只能原地转几个圈，半个月后，就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的希望。
那时天气很冷，好几次老师都由于失望，摔门就走了，把她一个人留在空荡荡的练功房里，邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。记不清有多少个日子，她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀，在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑，更怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，所以，稍有松懈，她就在心里对自己大喊：你要争气!
一个舞蹈演员的艺术生命是有限的，对邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。
1. 给短文取个题目。
2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
3.在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话，你有什么感想?
4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人?
5.我知道世界助残日是： 在助残日这天，你准备为你身边的残疾人做些什么?
八、快乐动笔。
我的眼泪在飞
流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭;小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪;我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。
参考答案：
一、蜿蜒盘旋 跋山涉水 栩栩如生 屡次
二、1.zǎn nüè zhì mó
2.④ ①②③
3.盯瞧瞪瞟
三、苏明娟 大眼睛 希望 略
四、1.一望无际的大海，看不见美丽的景色，也看不见父母慈祥的面容。
2.奉献 如果你是一棵小树，就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光，就给人们带来一丝温暖。
五、略
六、1.面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静。
2.一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明，也能这么的热爱自己的生活，这是一种多么让人钦佩的人生观呀!这个八岁的小女孩在面临灾难来临时，她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明，但是她还是在用她的心灵，在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里，出现的都是带灰的色调，但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。
七、
1.用生命舞蹈的聋哑人
2.变成聋哑人 高烧
3.邰丽华坚强，不放弃，遇到困难不灰心。
4.桑兰 海伦 凯乐 张海迪
5.5月21日
四年级下册语文第六单元测试卷及答案2
第一部分基础知识积累与运用（55分）
一、看拼音，写词语（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
（）（）（）（）（）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（5分）
彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）
砌（）栏（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的词语补充完整。（8分）
鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救
气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后
五、选词填空。（10分）
温暖/温和/温存
1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太*洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你*时积累的谚语（8分+2分）
风雨不久到、冬雾雪、鸡迟宿、晒谷不用翻、春雾风、天上鱼鳞斑
晚霞行千里、鸭欢叫、秋雾阴、朝霞不出门、夏雾雨
八、口语交际（7分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分阅读积累与运用（30分）
九、（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）
2、从文中找出下列词的近义词（4分）
仿照（）重复（）阻碍（）打开（）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分
b、分——总
c、总——分——总
4、第三自然段用了修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）
第三部分习作（30分）
十、题目：难忘的......
要求：
1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……
2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
2、语句要通顺，字数不少于350字。
答案
一、避开企图幼龟蠢事沙滩
二、吨结联艰
（顿）（洁）（连）（根）
三、彻（彻底）拦（拦住）嘲（嘲笑）啄（啄木鸟）返（返回）
砌（堆砌）栏（栏目）潮（潮湿）逐（逐渐）板（木板）
四、鱼（贯）而出随心所（欲）（异）想天开见（死）不救
气（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及争先（恐）后
五、
1、温和
2、温暖
3、敏捷、敏锐
4、虽然……但是……
5、如果……就……
六、1、人类的老师就是自然。
2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。
七、（一）
1、ài艹
2、模仿反复障碍揭开
3、嘴嘴里发出的超声波耳朵
4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
（二）1、去掉“热烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、设问
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了！只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。
7、略（意思对即可）
四年级下册语文第六单元测试卷及答案3
一、积累与运用。
(一)拼读后写出词语。(10分)
xīshēngjiànkāngtǐngbá
(牺牲)(健康)(挺拔)
zhàngàishànliángtíngyuàn
(障碍)(善良)(庭院)
wānyándānwùmèngmèiyǐqiú
(蜿蜒)(耽误)(梦寐以求)
(二)给加点的字选择正确的读音，用“√”(6分)
逃难(nánnàn√)拮据(jùjü√)荧光屏(√yíngyín)
*(√shēnshēng)画卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)
(三)连一连。(8分)
A确实地相信(3)1坚信
B无瑕的(8)2汽车
C坚决地相信(1)3确信
D崭新的(2)4屏障
E对自己怀有信心(7)5诚信
F翠绿的(4)6痕迹
G讲究诚实和信用(5)7自信
H淡淡的(6)8翡翠
(四)补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。(8分)
(迷)(惑)不解(疲)(惫)不堪狼(吞)虎(咽)
(聚)(精)会神(波)(澜)壮阔危(峰)兀(立)
(五)积累运用(10分)
1.桂林山水素有“甲天下”的美誉。
2.春江潮水连海*，海上明月共潮生。(张若虚)
3.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。(孟子)
4.《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。
5.在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山
，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。
(六)学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。(9分)
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
1.《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)
2.描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。
这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。(4分)
3.词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。(2分)
不能不忆江南。
(七)按要求写句子。(12分)
1.衬着巨大的蓝天高耸的雪峰(连词成句)
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
2.教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)
3.太阳真红，红得像火一样。(从颜色上比喻)
月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。(从形状上比喻)
4.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
5.天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(八)这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)
1.诚实、有信用2.宽容、关爱
3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在
(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺(3)
(2)《尊严》中的哈默(4)
(3)《万年牢》中的父亲(5)
(4)《中彩那天》中的父亲(1)
(5)《将心比心》中的母亲(2)
二、口语交际(6分)
你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做?请写下来。
叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以?等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。(如果邻居的叔叔同意)，就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。
三、阅读理解(16分)
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了*鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的.水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江*飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那*的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1.给文章加个题目。(2分)
2.用“||”给短文分段，段与段之间是关系。(3分)
3.分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分)
4.短文第②～⑤自然段按顺序写，表示顺序的词语是()。(4分)
5.文中画“”句子是个()句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)
6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)
四、作文(30分)
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、父亲，……)请你以我的为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展2）
——四年级上册语文第九单元测试卷3篇
四年级上册语文第九单元测试卷1
一、看拼音，写词语。(12分)
qīngyínghuànxiǎngkǒnglóngdòngchá
()()()()
jìtuōmǐnjiéyīlàiliánxì
()()()()
二、选出红色字的正确读音。(9分)
提供(gōnggòng)潜入(qiánqiǎn)船舶(bópó)
例如(lìliè)盐碱(xiánjiǎn)筛选(shīshāi)
三、比一比，组词。(8分)
赖()顿()描()睫()
懒()吨()瞄()捷()
四、选择填空。(6分)
A.反问B.疑问C.设问
1.是谁呼风唤雨呢?当然是人类。()
2.我们坐公共汽车去公园吗?()
五、选一选，填一填。(9分)
改变改观
1.他的地位()了，但是关心群众的作风依然没变。
2.经过全市人民的努力，市容卫生大大()。
四年级上册语文第九单元测试卷2
（一）、拼音
1、这些词语我都会写。
jǐnshènchōngjǐngdiāozhudǐchánglǎnduò
（）（）（）（）（）
2、这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“————”
偏僻（bì、pì） 遵循（zhūn、zūn）着实（zhuó、zhaó）
提供（gòng、gōng）乘机（chéng、chèng）差使（chà、chāi）
（二）、辨字组词。
即（ ）怜（ ）陶（ ）暑（ ）
既（ ）吟（ ）淘（ ）著（ ）
（三）、将下列词语补充完整。
（ ）钧（ ）发 （ ）（ ）动听 （ ）谋（ ）计
（ ）然 大（ ）（ ）临（ ）境 因（ ）施（ ）
（四）、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的字或词
（ ）的祖国（ ）地逃跑一（ ）邮票累得（ ）
2、试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空。
（1）（ ）小女孩的树种不多，（ ）都是她精心挑选的。
（2）（ ）你想在期末考试中取得好成绩，*时（ ）应该下苦功夫。
（五）、巧妙的句子。
妙言妙语，请把句子补充完整。
（1）十年树木，__________。插柳之恩，我__________！
（2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________。
（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：
（4）可怜九月初三夜，。
（5）给我启发最大的一句名言是。
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展3）
——语文四年级上册第六单元测试题
语文四年级上册第六单元测试题1
学校 班别 姓名 座号 评分
一、给下面的字加上不同的部首组成新字，再组词。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子写词语。
房前屋后
五颜六色
三、写近义词和反义词。
华丽 ( ) ( ) 偶尔 ( ) ( )
辽阔 ( ) ( ) 安闲 ( ) ( )
四、在括号里填上合适的词。
一( )汗水 一( )音符 一( )野草 一( )招呼
一( )种子 一( )风景 一( )大风 一( )绿阴
五、把下列错乱的词语排列成通顺的句子写下来。
1、可爱 一张张 那 的 红扑扑 极了 脸蛋
2、灯塔 光芒 的 远处 在 几座 闪烁着
3、令人向往 一个 的 这是 多么 牧场之国 啊
六、修改病句。
1、我们和着节拍跳起了欢乐愉快的舞蹈。
2、如果不是小刚提醒我，我就不会迟到。
3、那群小羊吃草在草地上。
4、我想起了过去那件难忘的往事。
七、读句子，按要求作答。
1、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
⑴ 这句话运用了 的修辞手法。
⑵ 从 、 和 这几个词语可以看出采用了这种修辞手法。
2、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
⑴ 这句话采用了 修辞手法。
⑵ 用带点的词造句。
八、填一填。
绿遍山原白满川， 。 (翁 卷)
竹外桃花三两枝， 。 (苏 轼)
，青草池塘处处蛙。 (赵师秀)
青箬笠，绿蓑衣， 。 (张志和)
九、默写古诗《四时田园杂兴》，并作答。
这首诗展现了 时节 的场面，塑造了农村儿童 、 、可爱的形象，流露出诗人对 的农村儿童的赞扬。
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展4）
——七年级语文上册第七单元测试卷及答案3篇
七年级语文上册第七单元测试卷及答案1
1、给下列词语中加点的字注音(6分)
(1)瞿塘峡( ) (2)素湍绿潭( ) (3)属引凄异( )
(3)峭头( ) (4)竦峙( ) (6)颔首( )
2.解释下列加点词的词义。(12分)
(1)尔安敢轻吾射( ) (2)康肃笑而遣之( )
(3)但微颔之( ) (4)释担而立( )
(5)公亦以此自矜( ) (6)夏水襄陵( )
(7)哀转久绝( ) (8)良多趣味( )
(9)敦风义( ) (10)卒辇而致之( )
(11)问是谁家姝( ) (12)但坐观罗敷( )
3.下列句中加点“之”与例句中的“之”的意思、作用不相同的一项是( )
例句：以我酌油知之 (2分)
A. 忽啼求之 B.传一乡秀才观之
C.康肃笑而遣之 D.世以此定华、王之优劣
4.根据你对课文的理解，回答下列问题：(6分)
(1)“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理?
(2)《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神?
5.写出古诗文中描写“月”的一句诗。 ， (2分)
6.区别古今词义差异，解释下列句子中加点词语的意思。(4分)
(1)使君谢罗敷，宁可共载不? 谢：
(2)罗敷年几何? 几何：
(3)此非常儿也。 非常：
(4)本所以疑，正为此耳 所以：
8.根据你的观察和生活的感悟，仿照下面两个加点的句子，再续写一个句子。(3分)
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;____________，________________________。
9. 按照原文或根据意思用课文中原句填空(19分)
(1)树木丛生，__________。 ，洪波涌起。
(2)________________________，闻道龙标过五溪。
(3)_______________________ ，阴阳割昏晓。
(4)会当凌绝顶，____________________。
(5)春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏， ，飞漱其间， ，良多趣味。(《三峡》)
(6)远方的朋友遇到挫折，为了表达对朋友的`关切，可用 ，
来表达对朋友的关切之情。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(7)当前改革困难不少，我们应有 ， 的精神。(《登飞来峰》)
(8)《望岳》一诗中以距离之广远烘托泰山之高峻的句子是 ， 。
(9)《观沧海》一诗中采用虚写的手法含蓄地表现诗人气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是： ， ; ， 。
三、文段阅读(35分)
(一)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中**，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)(14分)
1、解释下列句子的加点词。(2分)
①尝射于家圃( ) ②无他，但手熟尔 ( )
2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是( )(2分)
A、 公亦以此自矜 以钱覆其口 B、有卖油翁释担而立 (油)自钱孔入，而钱不湿
C.、尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 D.康肃笑而遣之 见其发矢十中**，但微颔之
3、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_________________(2分)
4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________(写出一个含“释”的这个意义的成语)(4分)
5、对陈康肃“十中**”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为_____________，看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有_________________________的心理。(2分)
6、除了上面第3题所说的道理，本文还给你怎样的启示?(2分)
_________________________________________________________________________
(二)蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻!无此事也，安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。(15分)
1.给下列加点的字注音。(2分)
亡何( ) 且父未尝语我也( )
2.下列句中的“而”的用法与其他三项不同类的一项是(2分)( )
A.安有寄千金而无券者 B.自钱孔入，而钱不湿
C.而翁知我，故不语郎君 D.思而不学则殆
3.翻译下列句子。(4分)
⑴ 重诺责，敦风义。
⑵ 卒辇而致之。
4.在文段中用“‖”标出两个层次，并概括各层大意。(5分)
第一层：
第二层：
5.“券在心，不在纸”是什么意思?(2分)
(三)罗敷前致词：“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹。青丝系马尾，黄金络马头;腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须;盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
联系全诗回答下列问题，力求有独特见解。(6分)
(1)罗敷的夫婿真如她所夸赞的那样吗?请说明理由。
(2)你觉得使君是一个什么样的人?
(3)请你设想一下使君听了罗敷的致词之后会有什么反应。
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展5）
——五年级语文下册第一二单元测试卷3篇
五年级语文下册第一二单元测试卷1
一、看拼音写汉字。（8分）
xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng
( ) ( )( )( )
sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài
( )( )( )( )
二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)
（ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ）
始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪
（ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）
熟：A．熟练 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟
瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ）
熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ）
破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析
D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败
势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 大破晋军（ ）
一语道破（ ） 破费（ ）
会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现
D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长
心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ）
他会不会来（ ） 学会（ ）
四、按要求写成语。（8分）
（1）写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
（2）写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
（3）描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。
画蛇添足（ ） 有条不紊（ ）
（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，
请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。—————（ ）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（ ）
五、根据要求变换句子。(4分)
（1）反问句和陈述句变换
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改成陈述句： ________________ _____________________
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________ _________
（2） 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
________________________________________________
（3）扩句
小艇成了工具。
_______________________________________________
（4）修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
______________________________________________
五年级语文下册第一二单元测试卷2
五年级语文下册第二单元同步试题
一、看拼音，写词语。
zhēndìáoyóubùlǚkǎixuán
()()()()
bàokānbànlǚbēiqìshěnglüè
()()()()
二、组词。
啼()侣()斩()愈()
谛()铝()断()愉()
趟()糕()娱()绪()
躺()糟()误()诸()
三、写出近义词、反义词。
近义词：浩瀚——领略——质朴无华——
催促——崇拜——厌烦——
反义词：美丽——无聊——朦朦胧胧——
熟悉——麻烦——囫囵吞枣——
四、积累：
1、写出关于书或读书的名言警句。(至少四句)
2、写出有关读书的好词儿(至少8个)
如：废寝忘食
五、句型训练
1、在世界的东方有一条龙。(调位顺序，意思不变)
2、漂灯点缀河面。(比喻句)
3、红红的石榴花开了。(拟人句)
4、书籍是我们最好的老师(改反问句)
5、下雨天留客天天留我不留(加标点，表达四种不同意思)
⑴、———————————————⑵———————————
⑶———————————————⑷———————————
六、口语交际。
现在有的同学只喜欢看漫画、卡通、电视等，读书走马观花，不愿反复琢磨，你能用这个单元所学的读书的道理劝劝他吗?
五年级语文下册第一二单元测试卷3
一、看拼音写词语。
fèngmìngdùjìlàngfèixiāngjìángshǒutǐngxiōng
()()()()()
guǎnbǎofǔshìcóngcóngchéngfájūgāolínxià
()()()()()
二、把下列成语补充完整。
全神()注横七()八斩钉()铁
气()山河垂头()气粉身()骨
惊天()地神机()算东()西()
三、给带点字选择正确的解释。
1.异：A.有分别;不相同B.奇怪;惊奇C.另外的;别的D.奇异;特别
(1)他成绩优异，品行优良，选他当三好学生，我们没有异议()()
(2)我有些惊异今天自己的杰出表现。()
(3)爸爸常年到异地出差。()
2.沉：A.(在水里)望下落，跟浮相对B.重量C.(程度)深D.使降落;向下放
(1)这东西很沉()(2)他真沉得住气。()(3)沉醉不醒()
四、用修改符号修改病句。
1.读了《德育基地读本》，使我深受教育。
2.齐白石是现代*著名的画家。
3.昨天傍晚刮了一夜的风。
4.老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
五、造句。
只有……才……
东游西荡
六、按课文内容填空。
1.懒惰的人整天，你就从他身边;糊涂的人整天
，你去远了他。这几句话告诉我们要
，我还知道告诉我们这个道理的两句格言：。
。
2.顿时，石头，带着，带着
，向敌人头上砸去。
七、阅读，完成课后作业。
五位壮士(挺立屹立)在狼牙山顶峰，(眺望遥望)着人民群众
和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的(兴奋喜悦)。班长马宝玉(感动激动)地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪(敲断砸碎)了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个(侧身纵身)跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(陆续相继)从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声□□打倒*主义□□
□**万岁□□
这是英雄的*人民坚强不屈的声音□这声音惊天动地□气壮山河□
1.划去括号内不恰当的词语。
2.在方框内补上正确的标点符号。
3.划上“~~~~~”的句子反映班长马宝玉的品质。
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1.用“√”选择带点字的读音。
兴奋(xīngxìng)提供(gōnggòng)
缘故(yuányuàn)理睬(cǎichǎi)
2.写出下列词语的.近义词。
骄傲()立即()
缘故()精美()
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展6）
——四年级下册语文第一单元测试卷及答案3篇
四年级下册语文第一单元测试卷及答案1
一、拼音写字我最棒。(6分)
pān dēn wān yán kuò sàn
tún bù kòn xì dòn tín
二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)
波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
五、恰当解释我会选。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( )
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( )
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能写出带点词的近义词。(2分)
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( )
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。( )
七、补充词语。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄伟 连( )不( )
奇( )罗( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )万千
八、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )
5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )
十、关联词语我会用。(4分)
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。(8分)
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )
改正：________________________________________________________________________
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )
改正：________________________________________________________________________
3．放学后，乘12路车去少年宫。( )
改正：________________________________________________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )
改正：________________________________________________________________________
十二、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。(5分)
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快乐阅读轻松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。新课 标 第 一 网
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) ________________________________________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。(3分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是
(摘抄文中的语句)。(3分)
十四、在写景中感受爱。(20分)
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
附答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sìw
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息 五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海*
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.虽然……但是……新课 标 第 一 网
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险
3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感 十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展7）
——四年级下册语文第四单元测试卷3篇
四年级下册语文第四单元测试卷1
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、 看拼音，写词语（5分）
xī shēng kǒu sho shāo hǔi kǎi xun gng xin
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 我会给正确的读音打。（3分）
还（hun hi）乡河 气喘吁吁（xū y） 困难（nn nn）
还（hun hi）有 呼吁（xū y ） 逃难（nn nn ）
三、比一比，再组词（5分）
防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）
访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）
四、把下列的词语补充完整。（4+3分）
草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速
以（ ）万一永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、
五、修改病句。（4分）
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。
2、我向整个国际社会（ ）：救救孩子们，要和*不要战争！
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了（ ）世界和*的圣坛上。
2、我们要学会关心父母，（ ）家人。
3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和*而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）
（ ） （ ） （ ）
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和*问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
你们这里有游击队吗？军官突然问。
你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、踢字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
（ ）的小路 （ ）的空地
（ ）的小山 （ ）的树林
3、用有时候有时候有时候写一句话。（2分）
4、他好像把身边的军官完全忘了。请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）
5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分）
A。孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B。孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C。这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）
看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院
牙科去诊治。
张医生问：怎么不舒服？
小华说：我的牙疼极了。
我给你检查一下。张医生边检查边说，唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。
小华奇怪地问：是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！
张医生认真地说：不是虫子咬的，是*时不注意口腔卫生的缘故。
这时妈妈插嘴说：这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。
张医生接着说：怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。
小华听了（吃惊 害怕）地说：我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？
张医生（细心 耐心）地说：今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分）
2、划去括号里不合适的词语。（3分）
3、给带点字选择合适的字义，打上。（2分）
闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事）
4、文中画线句子中的它是指 。（2分）
5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）
（1）小华得蛀牙的原因是 。
（2）张医生对小华说要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分 习作（30分）
题目：我的一个星期天
提示：想想你*时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。
四年级下册语文第四单元测试卷2
一、拼音写字我最棒。（6分）
shāohuǐ kǎixun āy。
chnjn wih jīngtōng。
二、在加点字正确读音下画____。（6分）
祈盼（qǐq）、巡弋（gēy）。
卓越（zhuōzhu）、柳絮（xr）。
晋察冀（yj）、纸屑（xuxi）。
三、我把加点字的正确读音送回家。（4分）
zhzhā
1、旧社会，人民在苦难中挣扎（）。
2、雨来喜欢在水里扎（）猛子。
yxū
3、小明身体不好，才跑了50米就气喘吁（）吁的了。
4、我们应该呼吁（）全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。（9分）
供贡
（）献（）认（）给
贯惯
（）性（）彻
健键
（）康（）盘（）身
五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（14分）
以____万一不____之客知____知____。
百____百____围____救________东____西。
草木________风声________神出________。
________无敌攻____不____________千里。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
六、给加点字选择恰当的解释。（4分）
巧：
①心思灵敏，技术高明。
②（手、口）灵巧。
③恰好。
④虚浮不实的（话）。
1、挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。军官点了点头。（）
2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！（）
3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！（）
4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。（）
七、我把词语巧分类。（8分）
A、飘飘悠悠。
B、哗啦哗啦。
C、吧嗒吧嗒。
D、推推搡搡。
E、噼噼啪啪。
F、叽叽咕咕。
G、唔哩哇啦。
H、蹦蹦跳跳。
表示声音的词语有：______________________________________________________
表示动作的词语有：______________________________________________________
八、选择关联词语填空。（5分）
因为所以即使也。
不但而且既然就。
虽然但是无论都。
1、（）雨来从小长在还乡河边，（）游泳的本领很高。
2、（）敌人怎样诱导小夜莺，他（）不肯说实话。
3、我们（）要热爱和*，（）还要勇敢地用自己的生命保卫和*。
4、（）你已经答应帮忙了，（）不应该反悔。
5、（）风很大，（）我们仍坚持把所有的小树种完了。
九、病句确诊再医治。（8分）
A、用词不当
B、成分残缺
C、自相矛盾
D、啰唆重复
1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、我们有时天天去乐队训练。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（）
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、读句子，体会每组句子有什么不同。（4分）
①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。
②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1、第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。
③那双手扭着雨来的.两只耳朵，向两边拉。
④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
2、第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。
十一、快乐阅读轻松答。（12分）
儿童和*条约。
我们世界的儿童宣告未来的和*，
我们想要一个没有战争和武器的星球。
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要（憎恨厌恶）和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给（）予我们足够的食品我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的（整洁洁净）。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善改造）大家的生活。
我们是为和*，为现在的和*，永久的和*，我们大家的和*。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是（惊慌恐惧）和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和*就是可能的。
1、给加点字注音。（2分）
2、用画去文中搭配不当的词语。（2分）
3、用画出文中的一组排比句。（3分）
4、在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。（3分）
5、1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。（2分）
十二、小小新闻发布会。（20分）
请同学们在课外搜集各方面新闻，召开小小新闻发布会，然后把活动的过程写下来。
四年级下册语文第四单元测试卷3
一、看拼音，写词语。
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗?
济 ( ) 住 ( ) 枪 ( ) 防 ( )
挤 ( ) 驻 ( ) 抢 ( ) 仿 ( )
三、根据典故写成语。
1、《汉书?高祖记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。
2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵(信山东菏泽)大败魏军，赵国因而解围。
3、《史记?项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
4、一草一木都像是兵一样。《晋书?苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 ——
五、给加点的字选择正确的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意见 C、意料
2、声东击西 ( )
A、声音 B、发出声音 C、声明
3、风声鹤唳 ( )
A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不备 ( )
A、准备 B、防备 C、设备
六、把词语朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的“六一”儿童节来到了。
2、我们希望，我们( )——让战火中的孩子都能上学。
沉寂 寂静
3、夜莺的歌声打破了夏日的( )。
4、清晨，森林里十分( )。
七、修改病句。
1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。
八、照样子写句子。
例：您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。
您不要随地扔纸，好吗?
你陪我去公园。
九、给下面的一段话加标点。
这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水* 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢
十、快乐读短文，轻松做练习。
可爱的小鸟
没有( )绿叶，没有( )炊烟，没有( )泥土，没有( )花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了!……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃(dǔ)厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭(qiān)吝(lìn)地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好!
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕
G、一朵 H、一粒
2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好?请说明理由。
A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。
3、你认为小鸟哪些方面可爱?
4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴?
5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉?
十一、交际应用。
放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈：
十二、习作。
请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。
第四单元测试卷的部分答案：
三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 无能 吵闹 可耻
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂静
七、1、去掉“戴”。
2、去掉“乌云和”。
3、将“，只剩下数学作业没做完”去掉，或者将“都”改为“差不多”。
九、依次为：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” !
十、1、依次：一片 一缕 一粒 一丝
四年级语文上册第六单元测试卷3篇（扩展8）
——小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案
小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案1
一、看拼音写词语。(12分)
yínsòngdǒu qiào shēn qū yùnhán
( ) ( )() ( )
àomìxiá kè jìngmì jùnqiào
( )( ) ( )
hōng kǎo qín miǎn pángbóqīnqī
( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字注音，并组词。(8分)
奔( bēn)( 奔跑 ) 冠 ( guān )( 衣～ )
(ban )( 投奔) ( guàn )( ～军 )
屏(píng )(～障) 和 ( h? )( 和*)
( bǐng)(～除) (ha )( 和诗 )
三、词语填空。(6分)
(德)高( 望 )重 ()心所( )( )()深长
( 恍 )然大( 悟 ) 全( 神 )(贯)注 横( )直()
( 窈)( 窕 )淑女 花色(斑)(斓) ( )()乐道
(熙)( 熙 )攘攘( 亭)( 亭 )玉立 行色()()
四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”(10分)
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。(○)
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。( ○ )
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。( × )
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。(× )
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。( ○ )
五、日积月累。(13分)
1、落红不是无情物， 化作春泥更护花。(龚自珍)
2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 。 (刘方*)
3、 造物无言却有情 ，每于寒尽觉春生。 (张维屏)
4、今夜曲中闻折柳 ，何人不起故人情!(李 白)
5、卧看满天云不动， 不知云与我俱东 。 (陈与义)
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成 树冠 ， 胳膊 变成树枝，血液变成树的 液汁，在年轮里旋转 、流淌 。
8、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
9、子曰：“吾十有五而志于学，三十 而立 ，四十而 不惑 ，五十而 知天命，六十而 耳顺 ，七十而从心所欲，不逾矩。”
六、句子转换和仿写。(4分)
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
(换一种说法，意思不变。)
我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。
2、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?
(仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)
你好，芬芳的野花!你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗?
八、 阅读短文，完成练习。
(一)山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦?
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近? ||
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。||
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。(2分)
2、课文中三处“?”的作用是一样的，表示声音的延续。 课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示解释说明，第四处表示 声音延长 。(3分)
3、课文分 音韵 、 色彩 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词幽静 来写，所以朗读的时候要 。(选择序号写在横线上。)(4分) 语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。
(二)小溪
我家门前有一条小溪流——极*常极*常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的*常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。 然而，我却非常喜欢它。
“当，当?”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像( 燃烧)的熊熊火焰，像(销熔 )的灿灿黄金，像(浮动 )的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美!
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。 (3分)
① 销熔②浮动③ 燃烧
2、划“ ”的句话运用了 排比 、 比喻 两中修辞手法，从中我体会到了晚霞中小溪的迷人魅力(4分)
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了承上启下 作用。(1分)
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