新闻工作者要提高政治站位3篇新闻工作者要提高政治站位 36I学习******-·11．7”重要讲话精神践行四向四做忠实履行新闻舆论工作职责使命文一谢念&ldq下面是小编为大家整理的新闻工作者要提高政治站位3篇,供大家参考。
篇一：新闻工作者要提高政治站位
I学习******-·11．7”重要讲话精神践行"四向四做"忠实履行新闻舆论工作职责使命文一谢念“四向四做”对新闻舆论工作地位作用作出新概括，对新闻工作者职业追求作出新论述，开辟了马克思主义新闻观新境界，是做好新闻舆论工作的科学指南。I。夕谢念贵州省委宣传部副部长、省委网信办主任2016年11月7日，***总书记在会见中国记协第九届理事会全体代表和中国新闻奖、长江韬奋奖获奖者代表时，对新闻工作者提出了“四向四做”的新要求，对新闻舆论工作地位作用作出新概括，对新闻工作者职业追求作出新论述，开辟了马克思主义新闻观新境界，是做好新闻舆论工作的科学指南。贵州新闻战线立即于2016年11月8日召开座谈会，认真学习****“儿·7”重要讲话精神，并在新闻宣传实践中一以贯之坚持深入贯彻***关于党的新闻舆论工作的一系列重要讲话，把思想统一到***提出的“四向”要求上来，把行动落实到***确定的“四做”目标上来，忠实履行好新闻舆论工作的职责使命，为迎接党的十九大胜利召开营造良好舆论氛围。提高政治站位，把践行“四向四做”融入全省迎接党的十九大宣传热潮。******强调，要坚持正确舆论导向，深入宣传党的理论和路线方针政策，弘扬主旋律，释放正能量，做引领时代的新闻工作者。做好主题宣传、典型宣传，更好地凝聚人心、汇聚力量，是全省新闻战线的重要职责使命。今年我们党将召开十九大，举国期盼，举世瞩目。迎接、宣传、贯彻党的十九大，是贯穿今年党和国家全局工作的主线，做好迎接党的十九大宣传，是宣传思想文化战线当前的头等大事。今年以来，全省新闻宣传战线按照中宣部和省委安排部署，紧紧围绕主线，牢牢把握稳中求进工作总基调，紧锣密鼓开展迎接党的十九大宣传工作，认真组织开展了“双百三同”大型主题采访活动，积极讲好贵州故事，传播好贵州声音；精心开展了“砥砺奋进的五年深化改革看获得”等主题宣传，营造了积极健康向上的主流舆论氛围：加强互联网宣传，不断扩大网络“同心圆”，保持了意识形态领域良好态势。总的来看，前一阶段迎接党的十九大宣传工作扎实推进、成效明显，主旋律更响亮、正能量更强劲。以******“7·26”重要讲话为标志，迎接党的十九大宣传工作进入新的阶段。目前，全省新闻宣传战线全面展开、全力推进，加力升温、兴起热潮，继续紧紧围绕迎接党的十九大，办好第二阶段“砥砺奋进的五年深化改革看获得”专栏、专题，进一步在成就宣传上集中发力、下足功夫，特别是突出我省严格与中央对标对表、勇于担当、精耕细作、先行先试，全面深化改革蹄疾步稳。积极谋划开展好第三阶段报道，认真组织系列深度综述报道，重点突出氛围、亮点报道，深入推进、兴起热潮，点上报道与面上宣传齐头并进，不断挖掘贵州优势，反映贵州价值，激扬贵州自信。坚持发力重点，把践行“四向四做”体现在决胜脱贫攻坚的时代浪潮。******指出，新闻舆论工作者要在围绕中心、服务大局中找准坐标定位，牢记社会责任，不断解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个万方数据根本问题。坚持“四向四做”，就是要投身脱贫攻坚主战场，为坚决打赢脱贫攻坚战提供强有力的舆论支持。省委主要领导强调，贫困不除，愧对历史；群众不富，寝食难安；小康不达，誓不罢休。当前， “文军”征战深度贫困地区助推脱贫攻坚的“动员令”已经发出，全省新闻战线要继续发挥“文军”在传递好声音、凝聚正能量、提振精气神、推动发展等方面的特殊作用，继续发力重点，把“文军”征战深度贫困地区作为重要战场，把舆论扶贫工作作为主要工作抓手和重要工作品牌，始终做到中央有要求、贵州有行动、落实有成效。不断深化方法，以先进典型人物宣传鼓舞士气、凝聚人心、推动工作，继续办好“脱贫攻坚群英谱”专栏、专题，组织媒体深化蹲点调研，挖掘精彩鲜活、向善向上的先进典型、先进群体，把他们的先进事迹、可贵精神展现好、宣传报道好，推动采编活力迸发、精品力作充分涌现，以“微故事”展示大气象，以小人物反映大群像，进一步形成群英荟萃的先进典型宣传格局。要加强创新思路。今年7月，省委宣传部下发了《贵州省深度贫困地区脱贫攻坚行动方案》和《关于开展“文军”征战深度贫困地区助推脱贫攻坚的指导意见(20l 7-2020年)》，各媒体将广泛开展扶贫阵地建设，强化舆论引导，加强新闻信息服务，特别是着力实施免费广告助推脱贫攻坚项目。我们要进一步创新舆论扶贫思路，集中火力、精准发力、齐心协力，坚决打赢深度贫困地区脱贫攻坚硬仗。加强改革创新，把践行“四向四做”贯穿媒体融合发展全过程。******强调，新闻工作者要坚持正确新闻志向，提高业务水平，勇于改进创新，不断自我提高、自我完善，做业务精湛的新闻工作者。这一重要论述，揭示了新闻工作者成长成才规律。加强锻炼全省新闻工作者队伍，需要我们不断改革创新，把握大势、适应趋势、发挥优势，把“四向四做”与推进媒体融合发展结合起来，让新闻工作者既有贯彻抓手又有作为舞台，为新闻工作者的奋斗发展树立“方向标”。一方面，推动融合发展建设“大舞台”。近年来，我省各地各媒体认真贯彻中央和省委、省政府决策部署，积极改革创新，探索融合发展路径，重点融合项目有序推进，力度不断加大，产生了一定的实际效果。下一步，我们将继续增强推动融合发展的自觉性，围绕解放新闻生产力、激发创造活力，推动资源整合与媒体融合并举，优化重组传统媒体内部资源配置，为打造新型主流媒体提供有力支撑，即系寻找吸引人才、留住人才、用好人才的有效路径。另一方面，加强全媒体人才队伍建设。在“数与网”时代，新闻传播比以往任何时候都更加需要创新，我省的融媒体人才培养比以往任何时候都更加迫切。人才是我们事业发展的基础，要立足实际、着眼长远，把新闻人才培养和推进媒体融合紧密结合起来，让新闻工作者既有贯彻抓手又有作为舞台。要始终把培养、引进高素质人才作为发展的重要目标，积极调整优化人才机构，引导全省新闻工作者打破思维定势、思维惯性，积极完善知识结构，拓展技能领域，真正磨砺过硬的“笔杆子”，练就融合时代的“几把刷子”，让越来越多的善用现代传播手段、会使“十八般兵器”的全媒型、专家型人才脱颖而出。各新闻单位不拘一格引进和使用各类新型人才，特别是创新型人才，发挥人才集聚效应，在全省新闻战线中形成人才高地，逐渐辐射，带动更多人才投身贵州新闻事业发展的实践。磨砺新闻志向，把实践“四向四做”作为“走转改”常态化的追求。******强调，新闻工作者要坚持正确工作取向，以人民为中心，心系人民、讴歌人民，发扬职业精神，恪守职业道德，勤奋工作、甘于奉献，做作风优良的新闻工作者。2017年8月第33期l 37脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。今年5—6月，省各新闻单位积极参与“双百三同”大型主题采访活动，派出100名记者扎根全省100个乡村，与干部群众同吃同住同劳动一个月，采写了一大批有思想、有温度、有品质的新闻作品，让精准脱贫的贵州t故事更加蓬勃生动，实现了我省喜迎党的十九大宣传精彩开局。新闻工作者的位置应当是“在路上、在基层、在现场”。在基层，心中才会有群众；在现场，心中才会有感动；在路上，心中才会有时代。要深入推动新闻记者“走转改”，使之常态化、制度化、长效化，确保走得深入、转得彻底、改得实在。一是让“走转改”成为常态化的“大熔炉”。日前，省委宣传部下发了《关于推动新闻战线“走转改”制度化常态化更好服务全省经济社会发展助推脱贫攻坚的实施意见》，有计划有步骤地安排采编人员深入田间地头、班组车间、学校医院等各行业各领域，通过1—2年的时间轮训一遍。二是让“走转改”成为校正坐标的“大课堂”。我国新闻界前辈穆青先生说， “衙门里跑不出名记者。我们一定要到群众中间去，开动脑筋，多看、多问、多谈、多挖、多想。”组织采编人员深入实际、深入生活、深入群众，切实了解世情、国情、党情、民情，正确认识主流和支流、森林和树木、一指和十指的辩证关系，增强做好正面宣传的信心和能力，真正按照“四向四做”要求对自身角色座标进行升级定位，培育风清气正的舆论空间。三是让“走转改”成为育英才的“大舞台”。在实践中发现、培养扎根脱贫攻坚一线的骨干记者，并调动新闻宣传系统资源，通过表彰、召开作品研讨会等方式，打造一批主流媒体名记者、名编辑，让编辑记者成为“正能量网红”，不断提升一线采编人员的存在感、价值感、获得感、尊严感。(责任编辑／袁燕)囤万方数据
篇二：新闻工作者要提高政治站位
告 与 品 牌 研 究24 新闻文化建设2021.7 下新 闻 文 化 论 坛24全媒体时代新闻工作者应具备素养探究闫
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姜毅龙摘要：相较于过去，全媒体时代对新闻工作者的综合素养有了更高要求，其不仅要掌握传统策、采、编、发等业务技能，还要熟练掌握和使用新媒体技术，这对新闻工作者而言既是机遇，也是挑战。机遇在于，传播手段的变革为新闻宣传工作质效的提升提供了全新的技术支持，扩大了传播影响力；挑战在于，新的传播方式需要新闻工作者更新自己的知识库和技能库，全方位提升驾驭新技术的能力。因此，本文针对全媒体时代下的新闻工作者如何提高素养进行了探索，并提出了一些方法。关键词：全媒体时代；新闻人；素养当前，传统媒体的读者纷纷流向基于互联网、移动互联网诞生的新媒体，传统媒体正面临着严峻考验。因此，新闻工作者要懂得运用互联网思维和技术，为传统媒体进一步发展贡献力量。一、全媒体时代对新闻工作者提出的新要求 （一）肩负做好舆论引导的职责使命在全媒体时代，新媒体网络平台的爆炸式增长，使信息传播渠道更为多元化和全天候，受众接收信息的方式也相应呈现出多元化的态势。这些信息良莠不齐，有些信息未经核实或蓄意扭曲，产生了不良的社会影响，误导了受众。作为新闻工作者要切实担负起澄清谬误、弘扬主旋律、传播正能量的使命和任务。（二）需要不断提升驾驭新媒体技术的能力如今，新媒体网络平台井喷式发展，对于传统媒体的传播方式构成了严峻挑战。时下，很多传统媒体因时而动，正在构建全媒体新闻发布平台。传统媒体走融合发展之路，不仅要在策、采、编、发、评的运行机制上革新，而且要着力培养复合型新闻工作者。对于新闻工作者而言，不仅要掌握稿件撰写技巧、摄影技巧、摄像技巧，而且要会使用新媒体技术。
[1] 只有熟练掌握新媒体技术，才能紧跟时代发展潮流，提升新闻工作的质量和效率。二、全媒体时代记者应具备的素养 （一）应具备良好的思想政治素质 新闻工作者特别是党媒新闻工作者要有坚定的理想和信念。新闻工作者笔下责任重，采写的新闻稿件会受到社会的广泛关注，产生广泛的社会影响。如果新闻工作者对党和国家的各项方针政策不求甚解，他在编辑修改稿件时也不能准确发现疏漏，导致编辑职能无从体现。这就要求新闻工作者不仅要掌握新闻采编技巧，而且要加强政治理论学习。只有把党和国家的各项方针政策学懂、学通，才能通过新闻报道向大众阐释清楚。（二）应具备良好的职业道德操守新闻工作者手中的笔代表了强大的社会影响力。这个影响力就像一把双刃剑，成就了很多著名记者和著名编辑，也让很多理想信念不坚定者以“笔”追名逐利，成为为人不齿的阶下囚。对于一名新闻工作者而言，要树立坚定的思想信念，树立崇高的职业理想，始终牢牢守好自己的职业操守，做到明明白白做人、清清白白做事，不为赚取不义之财而编造假新闻。（三）应具备丰富的业务知识和创新意识 全媒体时代，新闻工作者必须与时俱进，不仅要掌握传统媒体的策、采、编、发、评等方面的业务知识，还需要熟练掌握和使用新媒体技术，将新闻采访报道通过多种方式呈现给受众。在深入学习的基础上，还应当有创新意识。首先，在新闻播发方式上要进行创新。例如，新闻工作者要改变过去文字加图片的传统新闻采集播发方式，积极学习全媒体技术，在完成纸端新闻采访任务的同时，积极将同时拍摄的视频新闻内容向所在媒体的网络平台投放；其次，在新闻报道形式上进行创新。一篇好的新闻稿，不仅是新闻价值高，而且报道方法上也一定有其过人之处。因此，新闻工作者要深入现场、深入一线，沉下心做采访，不能靠拿材料、编材料来敷衍了事。在写作过程中，文字语言要接地作者简介：闫琪，男，汉族，内蒙古包头人，乌海日报社，编辑，本科，新闻写作和媒体融合；姜毅龙，男，满族，内蒙古凉城人，乌海日报社，新媒体部副主任，记者，本科，媒体融合。。
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新闻文化建设气，报道内容要有现场感。只有如此，才能更好地引发受众对新闻报道的关注度；最后，在寻找新闻线索采访源上进行创新。很多年轻的新闻工作者由于采访经验不足，常常有找不到新闻线索的困惑。其实，新闻线索就在每个人身边，网络平台、手机平台都可以成为我们的线索源。（四）应具备完善的知识体系作为一名新闻工作者，经常要面对不同领域的采访工作任务。即便是专业行业领域的记者，也会不断遇到本领域的新概念、新知识。丰富的、广泛的知识储备对新闻工作者而言是必须具备的素质。所以，一名称职的新闻工作者不仅要有良好的新闻专业素养，还必须具备一定的知识储备。如果知识储备不够，也就不会写出好新闻稿。所以，新闻工作者需要具备多方面的知识。拥有丰富的知识储备，不要求新闻工作者样样都精通，但最起码要略知一二。在这方面，最为困惑的是很多刚入职的年轻的新闻工作者，他们进入媒体行业后常有知识恐慌的感觉。其实，和所有行业一样，新闻工作者也需要不断充电才能跟上时代步伐，才能很好地完成本职工作。对于年轻的新闻工作者而言，要把学习知识作为一种日常功课，要多看自家媒体或别家优秀媒体播发的新闻稿，从中不仅要学习文稿的写作技巧，还要搞明白与新闻所写内容相关领域的知识。
[2]三、媒体要做好人才队伍培养的机制建设和平台搭建全媒体时代，新闻媒体和新闻工作者面临着同样的考验，不转变传统的新闻工作思维，抵触新媒体技术，将面临不进则退甚至被淘汰的结果。所以，新闻媒体要积极搭建新媒体平台，走融合发展之路，不能简单认为立足本职，出好报纸、做好电视、办好电台就可以了，要积极向新媒体领域进军。进军新媒体不仅是搭建新媒体平台和融合策、采、编、发流程，而且要通过完善人才培养机制、考核机制，培养复合型新闻工作者。只有解决了队伍建设的问题，才能从根本上有效推进新闻媒体的融合发展。
[3]新闻媒体的发展关键是人才。全媒体时代，对于新闻工作者而言，不仅要政治觉悟高、新闻业务能力强，而且还要懂得运用互联网思维和技术。目前，很多媒体，特别是地方媒体的新闻工作者主要来源于内部员工转岗，专业度不足，复合型人才极度稀缺，因此，加快培养全媒体时代复合型人才十分重要。（一）要培养既能写又能拍的新闻工作者过去，因为媒体特点不同，人们常常会以“报社记者、电视台记者、电台记者”来作为记者的初步分类。这种分类不仅说明记者来自的单位，而且说明记者从事具体工作的特点。比如，报社记者采写文字新闻稿和拍摄照片；电视台记者要拍新闻镜头；电台记者则侧重录音采访。而在全媒体时代，不再会有像这样明确的工种分类，人人都要具备上述所有的业务技能。在人员紧张或者遇到突发新闻的情况，记者要能够相互配合完成上述所有任务。
[4]
所以，新闻媒体要在从岗位设置、采编流程上鼓励员工向全能型发展的同时，从采访任务安排上，引导鼓励其完成同一新闻事件的多媒体采写任务。对于难度大、任务重的采访，新闻媒体可以派出多名记者组成的复合型采访团队。（二）要培养既能策划又能使用新媒体技术的复合型编辑。相比于复合型记者，复合型编辑的重要职责是统筹做好多媒体采访的策划以及多媒体新闻产品的制作和编发。当然，这不是指一名编辑要承担上述所有的工作，也可以是一个团队。和复合型记者的培养类似，要根据工作量来具体配置。复合型编辑可以说是人才队伍建设的关键部分。特别是对于正在推进媒体融合发展的地方媒体，做好复合型编辑的培养，可以很好地发挥好承接作用。复合型人才的培养需要方方面面同步推进，比如流程设置、岗位设置、考核办法这些采编运行机制层面的设计，还需要采取“请进来，走出去”的办法开展“练兵”。比如，有的媒体采取全员系统培训的方式，先后分批赴专业院校开展全媒体知识学习培训；有的媒体邀请行业专家学者上门系统授课，这些都是可以借鉴的办法。四、结语随着网络信息技术的广泛运用和普及，受众接收信息的方式已呈现出多元化态势。作为新闻工作者，必须紧跟时代步伐，不断学习新知识、不断掌握新媒体技术、不断提升自我，由过去的传统型新闻人才向全媒体复合型新闻人才转型。参考文献：[1]
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赵文宏 . 融媒体时代新闻编辑记者加强职业素养探析 [J].记者观察 ,2019(08):23-24.[4]
陈琳 , 孙鹏飞 . 新闻编辑的新媒体素养培养路径探讨 [J].赤峰学院学报 ( 汉文哲学社会科学版 ),2019(01):114.。
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