小学教导主任个人对照检查材料（4篇）小学教导主任个人对照检查材料 XXXXXXXX小学专题民主生活会个人对照检查材料 （工会**XXX）前段时间，我积极参加了党的群众路线教育实践活动的学习，观看了下面是小编为大家整理的小学教导主任个人对照检查材料（4篇）,供大家参考。
篇一：小学教导主任个人对照检查材料
XXXXXXXX小学专题民主生活会个人对照检查材料
（工会**XXX）前段时间，我积极参加了党的群众路线教育实践活动的学习，观看了相关的专题教育视频。深刻认识到“四风”严重损害党群干群关系，“四风”让我们的党脱离群众、丧失群众基础，使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，严重损害党在人民群众中的形象。再通过不同层次、不同类别的十多人次的交心谈心，本人的工作作风得到进一步加强，政治素养得到进一步提高，业务能力得到进一步提升。按照会议要求，现自我剖析如下：一、遵守党的政治纪律和改进作风的基本情况（一）了解职工方面做得不够好，民主集中制坚持不够好。平时工作和生活中，没有真正和职工群众打成一片，与职工和群众交心谈心不够，所以对职工群众没有全面深入地了解，对职工的呼声、疾苦、思想变化情况掌握不十分清楚，导致没有及时准确地将职工的意见和思想状态向学校领导上传，对学校的科学决策有一定的影响，乃至对学校的工作正常运行有一定的影响，也就是没有坚持好民主集中制。如罗俊昌到教委上访就是例证。（二）有时有讲套话、空话、长话的情况。有时在开教师会或者学生集会时，有讲话罗嗦的情况，有讲大话的情况，有讲官话、套话的情况，没有时刻注意讲话的精炼程度。
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（三）深入教学第一线不够。本人认为自己工作30年，17年的教导主任工作经历，资历老，身体和身心都有些疲倦，所以也就有些懒惰了，平时深入教学第一线相对也就少些了。（四）落实“八项”规定不够。中央出台“八项”规定，我们虽然多次反复学习、讨论、写了心得体会，但在平时生活当中，有时还是有浪费的现象，有时还是有去参加亲戚朋友做事随礼的现象。本人虽然是学校的工会**，主管工会工作，分管教育教学，但工会是“清水衙门”，不涉及“招待应酬”，教育教学纯属业务范畴，基本不存在职务消费，极少极少的“三公”经费开支，也是由学校后勤经办的。至于办公用房和住房也是由学校按照相关文件精神分配的，根本不存在特殊化。家属是卫生院退休职工，儿子在外打工，儿媳待业在家带小孩，不存在任何不清不白的事情。二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面：1.理论学习不刻苦。认为自己工作三十年阅历广、经验多，对学习没有积极性和系统性，虽然也在学，但大多是为了应付手头工作的需要，用什么学什么，对政治理论缺乏深入了解，缺乏严格的党性锻炼，没有把理想信念与现实工作很好的结合在一起。理论联系实际、解决实际问题的能力和水平不高。2.分管教育教学的工作中，教研活动有走过场、做形式、照抄照搬的时候。
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（二）官僚主义方面：1、一直认为自己工作多年，有时产生松口气，想歇歇的念头。虽然每年都投入很多精力为师生办实事，但与教师的期望还有很大差距。有时只满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题，忽视了工作的主动性和创造性。遇到较大困难自己力量难以解决时，时常以“我尽力了”的思想而堂而皇之，缺少大胆创新的解决新问题新矛盾的魄力。例如：原民校教师罗俊昌，述求补发89年—94年之间的待遇的事。我作为学校工会**，多次向他解释，向学校、平安镇政府、县教委人事科反应他的诉求，介绍他的情况，表明我个人和学校的解决意向，最终没有达到罗俊昌的目的，导致罗俊昌同志至今还在上访。2.分管教育教学，却忙于常规事务，深入教学第一线不够。（三）享乐主义方面：在从事教育30年、教导主任岗位17年、工会**7年的经历面前，在取得的一点成绩面前，我或多或少地有安于现状的思想，认为工作做到这样已经可以了，没有做到不断建立和追求新目标，缺乏新动力。（四）奢靡之风方面：我是工会**，主持学校的工会工作，分管学校的教育教学工作，就其工作管理范围和工作属性，岗位和管理工作范围规避了我的奢靡风险，我再三反思，没有用公款进行奢靡的实际行动。三、“四风”问题产生的原因
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对上述我在“四风”方面存在的突出问题，我进行了反思和自我剖析，分析起来主要原因有以下几个方面：1、理论学习的自觉性还不够强。我没有把理论学习当成一种需要，一种对干部政治素质的基本要求，而是工作忙时就错误地认为干好了自然而然就是学好了，上级考核的是工作实绩，不是考核学习效果。我个人的学习缺少计划性，自学少，用所学的理论分析研究现实问题，并解决问题的能力不强。2、宗旨意识、群众观点树立得不够牢固。我对全心全意为师生服务的宗旨意识认知不够，对他们迫切关注的问题和利益诉求缺少敏感，考虑更多的是向上级负责，如何干好工作，干出成绩。3、锐意进取的精神不强。在困难面前、在差距面前，我勇于开拓、锐意进取的意识不强。对自己工作取得的一点点成绩容易满足，安于现状，喜欢与那些工作不如我们的人比，说明思想境界不高，有享乐主义的思想倾向。说明自己还要进一步加强世界观、人生观、价值观方面的改造。四、努力方向和改进措施（一）要进一步加强学习，牢固树立理想信念。要把理论学习放在重要位置来抓，无论工作再忙，事务再多，都要发扬“挤”“钻”精神，在“广”“深”上做文章。在参加集体中心学习的基础上，结合自身实际，制定好个人学习计划、突出学习重点，着力在学习成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高政治修养，更加自觉地与党中央保持高度一致，坚定实现共产主义理想信念。
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（二）要进一步深入基层，转变作风，牢固树立宗旨意识。要怀着对教育的深厚感情，切实关心师生生活中遇到的实际问题，全力协助主要领导抓好我的主管与分管工作。要经常深入教学第一线，进行调研或检查，了解掌握情况，帮助指导工作，解决实际问题，推动工作开展。（三）要廉洁奉公，努力提高拒腐防变能力。坚决落实党风廉政建设责任制，坚持艰苦奋斗，清正廉洁。不搞奢侈浪费，坚决抵制大吃大喝、讲排场、比阔气的现象。时刻提醒自己是一名党员干部，一言一行在某种程度上代表着工会会员的形象，要处处以身作则，作廉洁从政的表率。（四）要在今后的工作中力戒空话、套话、长话。同时我再次郑重承诺：在我退休之前，不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。以上是我的对照检查材料，真诚地希望每位班子成员和工作人员更多地给我提出批评意见，监督和帮助我不断提高政治素质，更好地履行职责，为学校持续稳定健康发展，做出更大的贡献。
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篇二：小学教导主任个人对照检查材料
我通过组织各种课改知识培讦教师观看优秀课埻实录参加各级课改基地校教学开放周研认市级骨干教师示范教学观摩校长谈课改论文汇编构建教师教学反思制度和探索教师与业化成长新课程背景下癿教师行为班主仸工作研究课题研认等多种方式营造了一丧比较浓厚癿课改氛围课程改革癿基本理忛逐步被广大教师所讣同
教务主任个人自查自纠报告
本人担任**中学教务主任，挑起率领新一轮课程改革重担。多年来，我进课堂、迎对话、学反思、抓培训、促校本、钻课题，没有周末，没有掌声，也不敢松懈，一路汗水一路摇旗，为课改俯首折腰而无怨无悔。
一、树立理想，种植心灵最初的梦想脚踏实地落实素质教育精神，力排众议推行全面育人理念，奋勇前进尽好一份教务主任、年级组长职责，为教育的“科学发展”时时思考“位卑未敢忘国忧”的明天；平时遵守教师职业道德自勉自律，恪尽职守，教书育人做好本分工作，身正为师，学高垂范；心向先师孔子兢兢业业为人师表，勤勤恳恳加班加点，一心扑在教育事业上。“士有百行，以德为首。”一个心灵纯净、爱岗敬业、立志奉献的教育工作者，他的信念凝聚在对学生的谆谆教诲中，体现在执著追求中，升华在高尚的人格中。一名称职的学校领导，他一定是教改实验“思想上的先行者，理念上的探索者，教学上的实践者和管理上的开创者”。他不但是学生们的保护神，也是教师们的铺路石，更是党的忠实旗手，人民的坚定标兵！甘为人梯，默默铺路；只求耕耘，不问收获。我用行动抒写心灵，用爱心表达信念，把满腔的工作热情、高尚的职业奉献和广博的教学技能，播洒在三尺讲台上。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”我不敢懈怠党和人民的重托和期望。我深知做一名教师的艰难，是和无数个孤灯熬夜、无数回焦虑
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劳作结伴而行的，是平凡与寂寞的化身。我明白，只有专注，只有心无旁骛、潜心埋头自己所从事的职业，学春蚕吐丝，学明灯指路，甘于卑微，乐于奉献，无畏无悔，才能实现内心对知识，对人生、对社会的深刻领悟，在教育智慧、教学研究方面才能有所创造，才能堪称人师！
二、恪尽职守，抓好新课程改革实验工作贯彻上级工作部署认认真真，有特色、有创意、有效率落实；自
觉执行**县教师职业道德“十要十禁”规定等各项规章制度情况，做到“洁身自好”、“两袖清风”，“报着一颗心来，不带半根草去”；平时爱岗敬业，认真履行教导处作为教育教学直接管理者的岗位职责，协助校长制订学校发展规划、学年工作计划，带领教师推进新课程改革实验。
1、师生的教学行为发生了根本性的转变。我通过组织各种课改知识培训、教师观看优秀课堂实录、参加各级课改基地校教学开放周研讨、市级骨干教师示范教学观摩、“校长谈课改”论文汇编、“构建教师教学反思制度”和“探索教师专业化成长”、“新课程背景下的教师行为”、“班主任工作研究”课题研讨等多种方式，营造了一个比较浓厚的课改氛围，课程改革的基本理念，逐步被广大教师所认同。转变教育方式和学习方式已成为课程改革关注首要焦点。师生教学行为的转变，使课堂教学产生了可喜的变化，课程改革的成效从理念到实践到结果都有了阶段性的突破。
2、教师专业水平在课改中得到了同步发展，教师发展机制逐步形成并产生了活力。怎样以课改带动师资的提高，如何让师资的培养、
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成长与课改同步，这个事关课改大局的关键在我的努力下正逐步走向常态化。从各种学科课改培训，到课改通识培训、计算机培训、继续教育专题培训，再到各兄弟学校之间的教研活动、学校之间的结对子帮扶活动以及形式多样的校本研训等等，我都始终坚持把教师培训、学习作为课改推动、洗礼的杠杆，带领教师逐步走向专业化之路。
3、课程资源的开发建设已经取得了阶段性的进展。在我的努力下，**中学正逐步建立了一套以教导处牵头引领、师生自主开发的课程体系。校本课程逐步获得新生，《数学中的符号》、《数学知识趣味与应用》等校本课程汇编成册……都从不同的校情出发，以人为本，探究实践，大胆整合课程资源，开设特色课程。
4、课改已成为学校自主发展的重要平台，提升了学校发展的活力。在课改实验中，**中学作为区级课程改革基地校发挥了积极的龙头带动作用：开放周教学研讨精彩纷呈，精品不断；构建教师教学反思制度，日益完善。学校综合实践活动、原有兴趣小组活动的课程化、国家课程的校本化以及打造精品课程，形成更高品位、富有特色、竞争意识的新课程，这些都使学校不断提升发展了自身活力。由此带来的成绩是让人欣慰的：**中学被评为运城市课程改革先进单位，本人等多位老师被评为市、县教育课程改革先进个人。
三、廉洁自律，遵纪守法做教师的带头人1、坚持认真学习领会上级关于党风廉政建设的文件精神，以身作则，遵纪守法，清正廉洁。在年级组的廉政建设上，与副职，任课教师分别签定了廉政建设责任书。
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2、教务处在招生方面，严格执行市、县教育局文件精神，没有出现违规违纪招生，收费标准严格执行省物价局制定的收费标准。
3、教务处对教材征订收费实行公开公示制度，严格按程序办事，制止一个“乱”字，不给学生及家长加重负担，杜绝吃、拿、卡、要等现象的发生。严格执行学校的有关规定制度，处室不设小金库。实行教务处公开制度，增加教务处工作的透明度，以保证各项工作的开展都能在阳光下运行。
4、没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有从事营利性活动；没有违反公共财物管理和使用的规定；没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；没有大办婚丧喜庆事宜；没有从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动。
5、年级组评模评优公开公正；国家贫困助学金发放严格执行有关程序公平公正不徇私舞弊。
四、存在的突出问题通过对照“八个禁止”和“52个不准”要求深入开展自查自纠，我在思想作风、学风、工作作风、领导作风、廉洁自律作风等方面存在的问题：1、在学习风气方面，总认为有些内容与自己没多大关系，有时存在着应付心理，尽管每学期都能够记录上万字的政治学习笔记，但是在学习中没有做到认真仔细，深刻领会，所以在思想政治方面不能够做到与世俱进；在业务学习方面更不能充分利用一切有利时机加强
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学习，不断提高自身的素质和工作水平，造成工作上不能够创新，学校德育工作出得新成绩和新经验不能够和名牌学校相适应。
2、在工作作风方面，有时不能够积极主动，整天忙于事务性工作，对自己有些份内的工作以其他工作忙为借口推委，造成工作上的被动，多次受到校长的批评和指正；作为教导处主任，应该平时多走走、多看看、多想想，但是自己缺乏沉下去的实干精神；有时工作太忙，尤其是方方面面的文字材料压得自己喘不过气来的时候，说一些不该说的牢骚话、发一些不该发的牛脾气。
3、在工作能力方面，由于缺乏锻炼，有时对工作和活动缺乏周密的部署和安排，造成被动；对违反学校规定的人和事有时不能够严格要求，存在着人情思想。
4、在廉政方面，有时迫于工作上的关系，有陪同一些领导或者有关人士吃喝的现象，尽管是一些合理的招待，但在教师中造成了不好的影响。有时碍于一些情面或者家长的再三邀请，有陪同班主任或者其他教师接受家长的宴请，虽然出自老师和家长的好心，自主自愿，但是违背了教师职业道德，有损于人民教师的形象。
5、在个人思想方面，有时在工作中报喜不报忧，多多少少有一些好大喜功、急功近利的思想，对待个人的患得患失方面多少有些考虑，没有以一个领导干部的标准严格要求自己。
五、整改措施和今后的努力方向1、进一步加强政治理论学习，要克服不思进取，得过且过的思想，认真学习，深刻领会，联系实际，加以应用；尤其要加强业务知
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识的学习，不断提高业务能力，使自己的思想紧跟时代的步伐，时刻掌握学校教学工作的新动向、新动态，学习外地的新经验、新方法，使**中学的教学工作出经验，出成果、上台阶。
2、确保每天早晨和下午提前半小时到办公室，尽到自己的职责，及时发现、制止、劝阻、教育学生当中的违纪现象，及时消除学生当中的不安全隐患，及时督促学生作业完成，为**中学的教育教学工作做出应有的贡献。
3、虚心向学校其他有经验的领导学习，学习他们工作踏实、办事果断的作风；学习他们任劳任怨，不记得失的态度；学习他们严格管理，工作得体的方法；学习他们顾全大局，周密细致的经验。使自己在较短的时间内很快提高工作能力，管理水平和决策能力，为学校主要领导分忧解愁，出谋划策。
4、时时、处处以一个领导干部的标准严格要求自己，向教育战线的老前辈学习，工作中绝不计较个人得失，始终以一个主人翁的精神对待自己的工作、学习，对待学校的其他领导，对待身边的每一位同志。做到有了成绩不争功，出现问题勇于承担责任，认认真真工作，踏踏实实做人。
5、不断加强学习，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，提高防腐拒变的觉悟；坚决执行上级有关部门下发的三条“禁令”，严格遵守国家的法律法规，严格遵守学校的各项规章制度，不参与黄、赌、毒等有损教师形象的、含有低级趣味的活动；热心为学生服务，为家长服务，为教师服务，坚决不接受家长或教师的宴请和馈赠，以健康的心态和充
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沛的精力投身教育教学工作之中，为*中在社会上赢得更好的声誉做出自己应有的努力。
6、认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志关于艰苦奋斗、居安思危、保持与人民群众血肉联系的重要论述，学习胡锦涛同志在西柏坡考察时的重要讲话、中纪委第二次会议上的重要讲话和“十七届六中全会”的讲话，学习新《党章》及《党政领导干部廉洁从政若干准则》，提高对党风廉政重要性的认识，不断强化自律意识，构筑思想道德防线。工作中树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪党规，坚持自重、自省、自警、自励，注意慎微、慎独、慎欲，无违法乱纪、以权谋私行为发生；生活中不搞攀比、不奢侈、不浪费，能保持艰苦创业、勤俭办事的作风。
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篇三：小学教导主任个人对照检查材料
2022教导主任个人工作总结10篇
教导主任个人工作总结我在****年9月份服从上级安排到赵家颜子小学担任教导主任工作。由于自从1997年上班之后一直待初中工作，无论是教学方法还是工作思路已经形成了一种定式和模式，来到赵颜小学之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的好动，在中学的上课模式和班级管理方法全变了；二是面对那些听也没听说过的课程以及他们的课时数，年级不同课时数也不同，自己的脑子好像炸了锅一样，完全找不到方向。幸亏在学校领导和老师们的帮助和理解下较快地掌握了有关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带领老师们顺利的迎接了肥城市教育局的教学视导和镇教研室的教学视导。在刚刚适应了小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教育工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重，而且难度大，很多档案由于种种原因需要重新整理和组建，我作为一个刚刚适应了目前工作的新手简直感到喘不过气来。在经历了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工，说来好笑：我们学校在春节前教职员工一共12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必须的工作外，我们档案整理工作一共还有七八个人，其中的A2A4A5A6只有一人负责，我有时和兄弟学校的同事开玩笑时说：“你们的分工是按b级指标我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”，话虽然这样说，但是我心里很是担心，担心自己刚刚适应了小学的工作，充其量是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作，特别是对档案整理和组档的要求感到迷惑。春节后上级领导给我校充实了力量，我们档案整理工作也加强了人手，在校长的支持下，我们对档案整理在原有基础上又重新进行了分工，大部分老师们的档案任务稍微减轻了些，我也认为可以稍稍松口气了，但是没想到很多工作由于春节前人手少以及要求不明确的原因，在后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了能把漏洞补全我们结合镇档案组的整理要求，深入研究上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精，多次向兄弟学校学习讨教甚至到外乡镇的
同学那里观摩，最终我们确定了档案整理的索引和要求，并把这一要求在整档的专题会上传达贯彻下去，使老师们在整档工作中有依据有扶手。
这一举措使我们的整档工作进入到了快车道，虽然仍有这方面或那方面的问题，但是有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速，我们开始想象着完成工作后的休息场景……但是事与愿违，由于上级要求的不断变化我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工，老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果就这样打了水漂，他们的情绪低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他给我们召开了多次加油会鼓劲会，并且在百忙之中还承担了部分档案整理工作，老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只不过一时半会转不过弯来，经过几次会议后，老师们的情绪高涨了，工作中的点子也多了，就这样我们在整理中不断的商量、不断的完善，最终三年的档案整理工作按时、顺利完成。并且我和教导处的王琰老师又设计了统一的封皮和目录格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清晰可查，还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。
为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教导处根据要求检查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误，经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺利完成，三年的档案一一整理出来有300多盒，上千卷，光是目录索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个。
成绩的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果，在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发现问题立即整改，有时为了弄清一个具体的数据或者是相同的文件，要对照其他档案资料，力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务，小段的时间不能满足实际需要，因此，档案整理期间，加班成了家常便饭，甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨，就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。
迎接“教育工作师范市”的工作虽然结束了，但是我们学校的老师们并没有放松要求，我们的档案工作仍然按照迎验的要求在进行，我们有信心在上级和学校领导的关心下在老师们的支持下让“教育工作师范市”复验顺利完成！
教导主任个人工作总结秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。一、认真踏实地落实常规管理1、备课本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗
篇四：小学教导主任个人对照检查材料
个人对照检查材料董俊祥
建安小学教导主任董俊祥___年___月___日这次党的群众路线教育实践活动聚焦于作风建设，集中到解决___、___主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上。本人严格按照教育活动的推进程序，开展了征求意见和谈心谈话，分别跟我校领导班子其他___位成员和督导组人员共进行了两轮___人次谈话。谈心谈话紧紧围绕“四风”问题的存在，认真听取了同志们的意见和建议，以求达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。查摆自己在近年来在教导处教育教学管理、指导等方面存在的问题。现就个人存在的四风问题对照检查如下：一、执行政策纪律情况通过本次教育实践活动，我能够积极并严格执行中央的八项规定，把作风建设作为工作的指南，从自身做起，为全校教师树立教育实践活动的榜样。工作中服从领导安排。廉洁自律要求严格。恪守党章和党纪国法，自觉按党的___原则、党内政治生活准则和制度规定办事，守住底线。不论是做业务骨干，还是当副手，都能找准自己的角色定位，带头贯彻民主集中制，自觉维护___利益和班子团结，严格执行廉洁从政各项规定，从严要求自己，主动接受制度纪律约束和各方面的监督二、在“四风”方面存在的主要问题：（一）___具体表现：1、重形式、不求实效。在实际工作中，___细节不够，工作深度不足。本学年度，我仍主要负责教育教学工作，要做的工作很多，工作中处于被动应付的局面居多。在开学初的安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋，立足在成效上下功夫，流于___仍存在。比如这学期末在安排新生入学、各年级教师分班、考试教师监考过程中顾虑太多，没有深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。2、工作不实、落实不力。学习的深度不够、学习的系统性不强，致使自己的学习无论从广度和深度上都有欠缺。我在这学期的教学管理方面还没达到精（精
通）、专（专业）、实（踏实）的管理境界。比如在这学期的科学、思品及其他小科听评课中指导教师有时不到位，指导缺乏实效性。工作中不大注重专业知识的学习和积累，看问题、做判断也多半表面化。在安排部署教师授课情况、指导教学工作与实际结合不紧密、不切合实际的问题，工作的标准和质量还需进一步提高；例如我有时对自己分管的工作严抓细管，对别人分管的工作过问的少，站在全局整体的角度考虑问题不够。
（二）___主义具体表现：1、疏远群众、脱离群众。在实际工作中，抓行政工作多，有脱离群众倾向，与一线同志沟通少，不了解群众的需求和真实需要和困难，所以没能更好地调动教师___的积极性和创造性。在管理教师教学工作中为求和谐稳定。本年度教育教学中我主动但当不够。比如对教职工中存在工作推诿不到位等问题的纠风，理直气壮的批评和帮助做的不好。在督导检查的过程中避重就轻，遇到矛盾绕着走；在对教学管理上的漏洞，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走不能主动担当。2、拍脑袋决策，有“一言堂”现象。在工作中忽视了教师和同学的呼声和意见，例如有一次在教导处的管理中不采纳教师和学生对教学管理方面的真知灼见和有价值的建议，导致工作中实效性欠佳。（三）享乐主义。具体表现。思想空虚、不要求自己上进。教育教学管理中推进较慢。比如我在本学期的教学结构改革方面，缺乏主动性、创新动力不足，遇事得过且过，当一天和尚撞一天钟，忽视学校长期发展，比如教学发展方面一些远景规划始终是缺项，缺少蓝图，这种目标滞后于发展、思维滞后于行为的现象制约了学校的长远、健康、有序发展。满足于已经取得的成绩，忽视存在的不足，不立新目标，缺乏新动力。（四）其他问题：具体表现。虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没能
认真做到角色转换，没有真正群众融为一体。在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查，不够全面系统，与干部群众谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，为群众解决实际困难不多。在本学期，深入村小检查教育教学较少，与群众接触不够，常常以自己的管理特殊性给自己台阶下，放松对自己的要求;深入自己所包的年组与村小服务对象调研不够，主动性不强，全心全意为群众服务的意识还树得不够牢。
（五）其它需要说明的有关情况本人与六位同志在教导处___平米的办公室里一同办公，午休一同在学校食堂就餐。本人全家共有住房一套，位于建安小街原小学院内，面积___平方米，用夫妻二人几十年的积蓄购买，___年入住。妻子常年打工，无固定职业；孩子在大学读书，还未毕业。我从未进出私人___，无任何会员卡。我身在教导主任岗位，处处服从大局，兢兢业业，任劳任怨。三、产生问题的主要根源1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。2、对党的群众路线实践不深，经验不足，宗旨观念有需要提高。没有在思想上、行动上坚定不移地树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，___成份多，服务群众少。四、今后努力方向和整改措施1、持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。用党的群众路线教育实践活动的精神实质，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思
想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。
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