关于沙吾提通报教师对照材料10篇关于沙吾提通报教师对照材料 但是近年来三股势力想破坏我们的幸福生活通过各种方式从意识形态教育领域经济制度法律规范文化艺术风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透对群众下面是小编为大家整理的关于沙吾提通报教师对照材料10篇,供大家参考。
篇一：关于沙吾提通报教师对照材料
但是近年来三股势力想破坏我们的幸福生活通过各种方式从意识形态教育领域经济制度法律规范文化艺术风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透对群众进行全方位的腐蚀煽动和蛊惑甚至把黑手伸向校园想方设法利用宗教极端思想毒害腐蚀青少年
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一心向党，坚决与“两面人”作斗争，
（发声亮剑表态发言）
XXXX（XX县第X中学）
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（发声亮剑表态发言）
XXXXXX
我叫XXX，**麦盖提县人。19XX年我出生在一个干部家庭中。我爸爸是个医生，母亲是老师。我爸爸从小在汉语授课的学校上学，所以他的同学和大部分朋友都是汉族，我们家三姐妹也从小和他们的孩子们一起玩长大的，妈妈也向他们的老婆学织毛衣，袜子等。我们都过得很快乐，日子很有意义。那时候虽然生活并不富裕，但是人与人相处的很好，互相帮助，互相学习。爸爸也从小就要求我们好好学习，掌握好知识，尤其是要学好国语。但是那些年代我们的乡没有汉族学校，而且我们乡离县城较远，也没有公共交通等原因我们姐妹三个孩子上了乡里的小学和中学。那是爸爸妈妈严格要求我们。终于，我们三个姐妹都考上了大学，在大学里，我们享受了国家的奖学金，助学金，顺利的毕业了。在党的培养下，我们两个姐妹当了老师，姐姐当了乡政府干部。说心里话，我深深地感谢给我们这样美好的生活，给我们能实现自己的心愿的机会的党和伟大的祖国。但是，近年来“三股势力”想破坏我们的幸福生活，通过各种方式，从意识形态、教育领域，经济制度、法律规范、文化艺术、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年。从今年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏**社会稳定、经济发展、
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民族团结，破坏各族人民的幸福生活。然而，隐藏在干部队伍中的，像沙塔尔·沙吾提那样的“两面人”成了他们的帮凶。同“三股势力”相比，“两面人”更可怕，他们伪装的很好。他们在干部队伍中有一定的地位，他们的一言一行影响着少数民族干部群众，大部分干部群众会被他们蒙蔽，从而他们的危害更大，更阴险，影响更深远。在学校党组织的组织下，学习沙塔尔·沙吾提等人违纪违法案件通报以后，更加深刻地感受到干部队伍中的“两面人”对团结稳定，民族和谐的巨大危害。学习沙塔尔·沙吾提等人违纪违法案件通报以后，我就回想起我的中学生涯。我2003年至2006年上高中，正是学了沙塔尔·沙吾提等人编制的语文书。但那时候我还小，政治敏锐性也没那么高，所以也想不到那么多，只管学习，竟没有发现自己在学有问题的材料。2011年工作以来，以工作忙为借口，缺乏对学生的责任心，没有去看一看他们正在学什么。沙塔尔·沙吾提等“两面人”编制的有民族分裂主义，煽动民族仇恨的教科书，几年以来毒害了无数个青少年，培养了一堆不会感恩，不会满足的人类的败类，给社会，给人类带来了很大的灾害。通过学习和反思，我认为作为一名维吾尔族干部，必须认清“两面人”，时刻保持清醒认识，敢于发声，敢于亮剑，敢于挺身而出，不当“两面人”，旗帜鲜明的与“三股势力”“两面人”斗争到底，确保社会稳定和长治久安总目标落地生根。
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作为教育战线的工作者，坚守自己的生活工作的场所，守护这片养育我们的土地，严格执行工作纪律，塔高防范意识，以高度的责任感，使命感做好教育教学工作，绝不因我的工作不到位而给社会安定埋隐患，让分裂分子有机会。坚守教育基地，每一名教师有义务，有责任对“三股势力”散步的有关分裂祖国，分裂民族团结的言论予以驳斥，对身边的“两面人”毫不留情的批判，主动深挖，坚决不给他们生存的空间。总之，每一名教师，都要时刻保持头脑清醒，敢于担当，在向分裂势力，“两面人”发声亮剑的同时，积极传导各族和谐相处，确保意识形态领域这一场斗争中取得最后的胜利，共同创造和维护我们幸福美好的明天！
篇二：关于沙吾提通报教师对照材料
还记得开学的第一天那真是忙得不可开交这里还有一个小小的插曲本来我是当任副班主任的工作跟张老师一起来管理一个班级的工作心想这下可以跟着老教师多学点知识了可没想到在开学的前一天晚上却接到一个使我震惊的消息让我直接来当任正班主任的工作当时一下子傻眼了不知道应该怎样去做好班主任这个神圣而又艰巨的任务辛好还有林老师和余老师一起跟我搭配那晚就觉得自己也安心了许多三号那天学校开学了一大早我就到学校了看见许多的家长送孩子来上学他们的脸上都洋溢着笑脸作为一名新老师我也常常提醒自己要以微笑面对学生这样才会让学生感到亲切
关于新教师感言（通用5篇）
关于新教师感言（通用5篇）在日常的学习、工作、生活中，我们心中难免会有一些新的想法，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。应该怎么写感言才合适呢？以下是小编帮大家整理的关于新教师感言（通用5篇），希望对大家有所帮助。新教师感言1从今年六月份到现在，短短两个多月的时间，我就从一名学生变成了一名光荣的人民教师，作为刚刚毕业的大学生，我满怀期待与热情的想要投身于教育学生之中去，但是经验的匮乏以及能力的不足又让我略感不安与焦躁。不过，经过开学前两天的新教师培训，我学到了很多知识，虽然只是短短的两天，但却让我获益匪浅，也对教师这一职业有了更深一层的理解。这两天我们的时间安排的满满的，经验丰富的老师们依次向我们作了教师职业道德建设，专业成长，教学常规，班主任工作等一系列的专题讲座，声情并茂的指导了我们这些新教师以后的工作方向。其中曹老师、张老师等人都用自己经历过的事情想我们讲述了他们的教师之路，如何做一个让人民满意的教师呢？重要的一点要爱学生。正如霍懋征老师所讲的没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育，教育不只是一门科学也是一门艺术，爱学生，用心教育学生我们就能感受到来自学生的尊重与爱戴，有了付出才会有所回报。王老师和鞠老师的专业成长报告讲座对我影响颇大。原来一名新教师要成长为一名合格的教师要学习的地方有很多。通过聆听他们的教诲，让我真正懂得了走好教育人生的第一步的重要性，同时又会让人思考如何走好这第一步。对于即将踏上讲台的我们如何去上好一节课的帮助很大，也让我们了解了一节好课的标准是什么，何为一节好课。在他们的讲座中我懂得了，热爱学生依旧放在第一位，这是教师的立教之本。教师不仅要做好示范带头作用，还要对学生们严加要求多多鼓励，要学会聆听学生的心声，正式差异，学会宽容，让师生在
爱的氛围中和谐融洽的相处。此外，爱岗敬业，乐于奉献是教师职业赋予的责任，精业善学，追求卓越也要求教师不断学习不断成长进步。在我们大家明白，过硬的基本功是非常重要的，没错，只有掌握了更多的知识，更多的内容才能不断进步，同时也能更好地教育学生。
对于新教师如何走好教育人生的第一步，王老师为我们做了详细的指导，首先让我们定位好教师这一角色，我们已经成为一名光荣的人民教师，自己要做好由学生到教师角色之间的转变。成为真正的教师之后要突破两个关键期，即刚刚踏上岗位的适应期，以及工作进入正轨之后的高原期，不论何时都要以积极负责的态度去对待自己的工作，尽快调整出最好的状态。教师是教书育人的，同时也需要不断强化自身修养，继续学习，提高自己的专业水平和教育技术，用一颗民主博爱的心去对待每一个学生。另外，在我们的工作中，个人与集体、学生、家长、同事之间的关系要处理好，认认真真的去向一名合格的、优秀的人民教师奋斗。
培训的第二天，杜老师为我们做了教学常规的专题讲座，详细的向我们讲解了几个常规性的工作，通过观看视频或者分析案例让我们更加透彻明白的了解了如何去准备一堂规范有效的课。下午的班主任工作专题讲座由四位经验丰富的优秀班主任老师为我们声情并茂的讲解了如何成为一名合格的班主任。四位老师用通俗易懂的语言，结合她们平时工作中遇到的实例详细的讲述了班主任的工作。其中最重要的还是热爱学生，爱学生，爱班级。作为班主任要在日常生活中爱自己的学生，用责任心来规范自己，做事要一碗水端平，不论是差生还是问题生都要用一颗宽容的心来包容他们，用一颗公平心来对待全班同学，用一颗爱心走进所有学生，细心做好每一件事情，如此才能成为一名合格的班主任。
通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新教师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并认真思考怎样将理论应用到课堂实践当中，及时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。这次
的培训时间虽然只有短短的两天，但是我却获益匪浅，这两天里的几位老师的教诲都牢牢地记在了我的心里，并且我暗暗下定决心一定要遵循老师们的教诲，认真学习，努力工作，争取尽快成为一名优秀的人民教师。我相信通过自己的努力，一定会有所收获有所提高的。新教师感言2
成功进入教师队伍的欣喜和激动已经随着暑假的结束而渐渐淡去了，伴着新学期的开始，这份激动瞬时变成了负担，让我感觉压抑和迷茫。面对实验小学这样一所文化底蕴丰厚，教师队伍素质强大的百年名校，心中更是充满了心虚和不安：在这里，我能胜任吗？
不经意间开学快一个月了，我的担心也在这一个月中变成了现实。每天都觉得时间不够用，无头苍蝇似的整天茫茫碌碌却又说不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是四年级的小学生软硬不吃，每堂课都得不止一次地停下来维持纪律，往往搞得一节课的内容不能按时完成。几次之后，我的进度就远远地落在了别人的后面。这让我心里更加发慌，更加手足无措……
很快，新教师培训开始了。开班仪式上，一位新教师代表的发言就一针见血地道破了我的心声：新教师培训就如一场及时雨，在我迷茫无助的时候给我上了重要的一课。
班主任黄老师说话很实在，这是她给我的第一个印象。就如她自己说的，她不会搞些很理论的东西夸夸其谈一番。她说的东西很碎，很细，却很实用。还用她的亲身经历作为案例，告诉我们该如何努力，争取在最短的时间里做出成绩，如何与教师、学生、家长处理好关系。这让我在教学知识以外的某些方面学到了很多非常实用的东西。
当然在教学知识方面，黄老师第二天就帮我们安排了周炜老师的讲座。周老师的确很美，说话的声音也是如此，我甚至想象得出，她上的课有多美。甜甜的声音，美美的微笑，无论如何听她的课都应该是种享受。这一切已足够征服学生的心了，而她更让我折服的还在后面……
我很难想象她是如何做到把自己全身心的献给学生献给教学事业的。她给我们看了很多她平时写下的案例，每一个都能给人以思考的
空间。印象最深的是她和学生们对龙门文化历时半个学期的探究。那是一项多么耗时又耗力的任务啊。很少有老师会在自己的任务学科之外再去没事找事做。但事实证明周老师的这个项目，让她自己和学生都收获了很多很多。看似普通的一次探究却从一开始就倾注了周老师对学生的热爱和对教育的执着。
或许，教师本身就是一种艺术。在许许多多不经意间给人坚持的力量或是
改变一个人的生命轨迹。简简单单的一本故事书，一句话，一个动作都会化身成为一种动力。
正如周炜老师说的：我会不停的向大海抛洒贝壳，因为我相信，总有一粒沙会被那只贝壳珍藏。我也希望成为这样一位抛洒者，希望在不久的未来，她的、我的学生中会有那么一位或几位拥有珍珠的人。新教师感言3
时光匆匆，转眼间我已经在教师这个岗位上工作快一年了。回首这一年，真的是收获颇多！
首先，刚刚开始工作，学校就为我们这些新老师进行了新老教师帮带结对。在师傅的悉心指导和其他老教师的细心帮助下，我成长得非常迅速，从一个青涩的毕业生变成了一个相对比较成熟的青年教师。在师傅的指导下，我渐渐在教学实践中掌握了应对“怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩”的实用技能。从在亮相课中“茫然不知所措”到汇报课中“从容不迫的应对”，没有师傅，我还会走许许多多的弯路，也不会成长得如此迅速。我更应该在师傅的帮助下，吸取师傅的丰富经验，努力提高自己的教学水平，增强教育教学能力、管理能力。
其次，新教师培训让我受益匪浅，不仅增长了我的知识，开阔了我的眼界，同时也让我深深地体会到哪些对于一个教师，尤其是一个新教师，才是最重要的,使自己在以后的工作中能严格地要求自己，力求向标准的教师队伍靠拢，成为一名合格的教师。在培训的这段时间中，我们聆听到了很多老师的精彩演讲，不论是他们个人的教育故事、成长故事，还是对教师专业成长的陈述，都给我留下了深刻印象，也
让我深深的感动，也使我对教师这个职业有了一个新的认识。对于一位新老师，掌握必要的新课标理念、掌握必要文化知识以及有一定的责任心都是很重要的。不过首先作一个负责任、有爱心的老师。责任心和爱心弥补了一个初来乍到的新老师的种种不足。培训大大激发了我作为一名新教师的工作热情。
再次，我也注重平时的学习，提高自身的素质。平时除了向师傅请教教学中的疑难问题和学习那种对学生的认真负责的态度之外，学习多方面的实用理论知识，不断地提高自己的业务水平，同时积极参加教研组组织的教研活动，领悟教学艺术。我十分珍惜每一次听课的机会。除了听自己的主课，也积极听其他学科的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。
教师，尤其是我们新教师，只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤刻苦钻研业务。掌握并努力做到精通所教学科的专业知识；认真学习教育理论，按教育教学规律办事，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。新教师感言4
光阴似箭，岁月如梭，时间总是不经意间的'从我们身边溜走，很快来到这个学校工作已经一个月了。回想这一个月，心里总是有很多的感触，当自己真正踏上这个岗位时，才知道做一名合格的小学老师还是挺难的，但我对这份工作充满信心，我希望能通过自己的努力，尽快使自己成为一名合格的新教师。
这一个月下来，给我最大的感受就是“累”。可能刚刚接触新的学校，新的老师，新的学生，新的领导，这一切对于我来说都是新的，是需要一个适应的过程。还记得开学的第一天，那真是忙得不可开交，这里还有一个小小的插曲，本来我是当任副班主任的工作，跟张老师一起来管理一个班级的工作，心想这下可以跟着老教师多学点知识了，可没想到，在开学的前一天晚上，却接到一个使我震惊的消息，让我直接来当任正班主任的工作，当时一下子傻眼了，不知道应该怎样去做好班主任这个神圣而又艰巨的任务，辛好还有林老师和余老师一起
跟我搭配，那晚就觉得自己也安心了许多，三号那天学校开学了，一大早我就到学校了，看见许多的家长送孩子来上学，他们的脸上都洋溢着笑脸，作为一名新老师我也常常提醒自己要以微笑面对学生，这样才会让学生感到亲切。第一天的工作量就显得特别的多，和学生搬桌子，分配座位，发书等等一些事情，忙得自己总是在跑，一天下来脚上都磨出了水泡，当时有种特别想哭的感觉，但还是把眼泪强忍
着，因为我告诉自己不能被这小小的困难打倒，以后遇到的事情可能更多，更难，我相信每个老师都是这样走过来的，只有在经历了一些事情之后，才会慢慢的变得更加成熟吧!
在学科教学方面，我告诫自己要做一名优秀的音乐教师，作为一名刚参加工作的新教师来说，总对这份职业充满了的坚定信念，满腔的热情，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂管理技能等等。今年我们学校开展了师徒结对的工作，这让我们有了一个很好的成长空间，我们更要虚心的向老教师认真学习，在教学中反思，摸索。
在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在以后的工作学习中，努力改善自己的不足，发扬自己的优点，在教育的路上越走越好!新教师感言5
经常有人会羡慕地对我说：“你当美术老师真好啊，上课不用讲什么，只要画点东西让学生跟着你画就行。真是个轻松又愉快的工作啊。”或许之前我会有一点点的认同，但自从进了晋江市实验小学后我就彻底否定了这一想法，心道自己原来真是被环境蒙蔽了双眼，根本没有看清美术教育的现状，单纯的模仿教学早该被打进是八层地狱了。真想上好美术课哪有那么容易!课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少。这些都是需要美术老师下工夫来思考、推敲的。若一个老师真能让每一节美术课都轻松愉快又有良好的效果，那这个美术老师的造诣可不
一般了。作为一名专职美术老师进入晋江市实验小学也已经一个学期了。
从半年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。让我体会最深的是学校对我们新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使我们新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动。“结对子”活动给我带来了很多的帮助。当我遇到问题，面临教学困境之时，艺术组的老师总会适时提出意见，帮助我一起寻求解决的方法。我的指导老师姚老师还常以他自己的教学经验为例子，帮我非常透彻地分析各种情况，引导我从多角度进行观察思考，他教会我要善于从学生角度去思考问题，传授新技能新知识时要和学生一起去实践体验。尤其是姚老师这次送教下校的公开课《看这仨和尚》，帮我在美术教学路上打开了一扇新的大门。课堂的多样化、高效率、德育的巧渗透，学生的多思考、多探索、多合作、多实践成为了我课堂教学上的新追求。
反思能成为一个新教师成长的飞跃，这是我在教学实践中的深刻感悟。
这个学期我担任了一年级八个班级的美术教学工作。上课一两周后我就发现了一个问题：我“公平”对待每个班的学生，同样的教学内容、相同的教学教法，为什么得到的效果却大相径庭?我困惑。在苦恼中我不得不开始反思——公平能用在教学上吗?相同的东西能被不同的对象同等的接受吗?答案是显而易见的。因此我开始学习改变——应用不同的方法追求共同的目标。
接下来的每堂课中我都细心观察，课后认真总结，检讨成败得失，做好课后评析，钻研更好更适当的教育教学方法，慢慢地我开始根据每个班级学生整体绘画程度的区别、班级特点的不同来调整自己的上课形式、改变上课流程、组织不同的语言表述，以此期望学生能获得最好的学习成效，也期待自己每堂课不断精进。在这次改变中我确信了，只有懂得反思自己成败，能以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践的老师，才能得到真正意义上的成长。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需
要改进的地方，如：对一些问题的思考不够全面和深入;工作上经验仍显不足，面对某些情况，反应和解决不够巧妙;教学上还不能随心所欲地将德育贯穿其中等。因此在今后的工作和学习中我要更进一步地严格要求自己，虚心学习，在这些方面上自我加强：
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;2、进一步提高自身的教学工作能力，学习更巧地与学生相处，更好地学会掌控课堂。3、在美育中更广泛更深入地渗入德育，努力使学生知美绘美心更美。4、用更多的关心爱心和耐心来对待学生，让他们对美术更有兴趣更有信心取得更大的进步。努力让自己尽快克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
篇三：关于沙吾提通报教师对照材料
但是鉴于现在的会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学课堂上还是为能完成教学进度为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为课堂的主人
教师师德师风查摆问题剖析材料四篇
教师师德师风查摆问题剖析材料（一）国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。着名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，
混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”(自
愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，
这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
教师师德师风查摆问题剖析材料（二）通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，作如下分析^p：一、存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干
扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师而感到自卑。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工作岗位，经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，鉴于现在的/会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试
题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。教师师德师风查摆问题剖析材料（三）
转眼间，踏上讲台身为人师已经有七年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学
生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为
一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
教师师德师风查摆问题剖析材料（四）
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有五年多了，一路走来，有泪水，?也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“******”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。**指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞
争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。
通过学习文件，增强了自己的教育法制理念;通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为：
一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像**x老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，**x老师三十多年在大山深处的**村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。**x等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。
二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改
的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
篇四：关于沙吾提通报教师对照材料
**维吾尔自治区人民政府办公厅关于聘任第五届自治区人民政府督学的通知
文章属性
•【制定机关】**维吾尔自治区人民政府•【公布日期】2008.03.25•【字号】新政办发[2008]34号•【施行日期】2008.03.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定
正文
**维吾尔自治区人民政府办公厅关于聘任第五届自治区人民政府督学的通知
（新政办发〔2008〕34号）
伊犁哈萨克自治州，各州、市、县（市）人民政府、各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：
自治区人民政府第四届教育督学任期已满，根据督学聘任有关规定，自治区人民政府决定聘任第五届督学，其中总督学1人、副总督学5人、专职督学8人、兼职督学53人、特约督导员3人，聘期为三年。第五届自治区人民政府总督学、副总督学、专（兼）职督学、特约督导员人员名单如下：
总督学：靳诺（自治区副**）副总督学：刘华（自治区人民政府副秘书长）
赵德忠（自治区教育厅党组书记）吐尔逊·伊不拉音（自治区教育厅厅长）李钧（自治区人民政府正厅级督学）马和平（自治区教育督导团办公室主任）
专职督学：杨立夫（自治区人民政府副厅级督学）塔布斯·别金（自治区教育督导团办公室副主任）阿不拉·艾买提（自治区教育督导团办公室正处级督学）阿拉坦巴根（自治区教育督导团办公室正处级督学）海依沙·阿不都力拜尔（自治区教育督导团办公室副处级督学）买买提·阿不都拉（自治区教育督导团办公室正科级督学）阿地力·阿克木（自治区教育督导团办公室正科级督学）陈希海（自治区教育督导团办公室干部）
兼职督学：陈德平（自治区人大科教文卫委员会副主任）满苏尔·XXX力（自治区政协教文卫体委员会副主任）王富强（自治区财政厅副厅长）康廷凤（自治区人事厅副厅长）阿力木江·买买提明（自治区教育厅副厅长）赛依散·萨迪克（自治区教育厅副厅长）马文华（自治区教育厅副厅长）张晓宁（自治区人民政府办公厅秘书七处处长）买买提·库都斯（自治区人民政府办公厅秘书七处副调研员）刘星（自治区发改委社会发展处副处长）唐清平（自治区编办地县编制处处长）毛文新（自治区教育厅政策法规处处长）张建仁（自治区教育厅发展规划处处长）吾甫尔·XXX地克力木（自治区教育厅组干处副处长）雪合来提·阿不都（自治区教育厅财务处副处长）彭先卫（自治区教育厅基教处处长）
张蕾（自治区教育厅职成处处长）迪力夏提·哈力丁（自治区教育厅师资处副处长）安尼瓦尔·吾斯曼（自治区教育厅体卫艺处处长）阿不都拉·吾甫尔（自治区教育厅双语办副主任）李建声（乌鲁木齐市教育局局长）刘世勇（昌吉州教育局党组书记）XXX（石河子市教育局局长）朱素玲（克拉玛依市教育局副局长）奴尔太（伊犁哈萨克自治州教育局局长）马合苏提汗（塔城地区教育局局长）阿依恒·阿斯勒汗（阿勒泰地区教育局局长）臧如金（博州教育局党委书记）李海柱（哈密地区教育局副局长）买买提·沙吾提（吐鲁番地区教育局局长）郭金翠（巴州教育局局长）伊力哈木·肉孜（阿克苏地区教育局副局长）阿不都热依木·斯拉依（喀什地区教育局局长）王国禹（克州教育局党委书记）唐勇（中共和田地委副秘书长）杨军（**师范大学副校长）韩建新（**电教馆馆长）焦其和（**教育学院教科分院院长）陈存祥（乌鲁木齐市教育督导室书记）伊力哈木·伊不拉音（**教育科研所副所长）
杨炼钢（乌鲁木齐八一中学副校长）安成（自治区教育厅装备与勤俭办公室高级工程师）范家玉（原伊犁州政府教育督导室副县级督学）赵永忠（**教育科研所高级教师）哈尔肯（**教育科研所高级教师）马合木提·伊斯哈科夫（自治区教育厅条装与勤俭办公室实验师）富民（自治区教育厅条装与勤俭办公室经济师）赵清喜（**实验中学教务主任）王志强（原乌市东山区教育局副局长）杨志英（原乌鲁木齐市沙区教育局局长）丁XXX（原**幼儿师范党总支书记）牙生江·买买提（原自治区教育督导团办公室副处级督学）王培君（原乌鲁木齐市沙区政府教育督导室督学）特约督导员：孙钰华（**师大教科学院副院长（民进））
赵莉（**农业大学昆虫系主任（民盟））王生喜（**财大数学学院院长（无党派））
二○○八年三月二十五日
篇五：关于沙吾提通报教师对照材料
“七不讲”专题民主生活会个人对照检查材料
根据XX党委的安排和部署，按照XX的要求和工作安排，我积极学习相关文件和讲话精神，边学边思，深挖思想，对标检查，剖析根源，同时结合工作实际，坚持批评与自我批评，与周围的党员同志们积极交流。通过最近的学习，我的思想认识有了新的提高，弥补了思想上的不足，明晰了认识的模糊地带，强化了自己信仰。我深刻认识到，作为一名党员，必须不断增强“四个意识”，坚决守住党纪国法的底线，不当“两面人”、不说“两面话”、不做“两面事”，坚决执行党的政治纪律，反分裂斗争纪律，发挥领导干部的率先垂范作用，敢于发声亮剑，旗帜鲜明地向“两面人”、向暴恐势力做坚决斗争。
一、旗帜鲜明地对“两面人”亮剑
我认真的阅读了自治区党委《关于沙塔尔·沙吾提、阿力木江·买买提明、阿不都热扎克·沙依木违纪违法案件调查处理情况及其教训的通报》，以同干部队伍中的“两面人”作斗争为重点的主题的要求，通过学习和反思，深刻地认识到：沙塔尔·沙吾提之流就是干部队伍中的两面人，他们无视党的政治纪律、经济纪律、工作纪律、生活纪律，党员意识淡薄，丧失理想信念，履职尽职不够，公然与人民为敌，传播双泛思想、为三股势力培
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育温床，是个十足的反革命集团，给党和人事业带来惨重损失，我们必须深刻分析其思想和行为，坚决把反分裂的意识扎根在自己思想中，不能在大是大非面前犯糊涂!
****在第二次中央**工作座谈会上强调：“在**看干部，首先看维护祖国统一、反对民族分裂的思想认识和实际表现。”作为**的党员干部，更要严守党的政治纪律和组织纪律，始终坚持把政治坚强作为第一标准。要坚定不移地与党保持高度一致，不搞台上台下“两面派”，不当人前人后“两面人”，自觉做信念坚定的“明白人”、表里如一的“老实人”、严守纪律的“规矩人”。对那些打着民族和宗教旗号，煽动民族情绪、制造民族分裂、煽动宗教狂热等危害社会稳定的行为予以坚决揭露、批判、抵制和斗争，以实际行动对暴恐分子进行坚决回击。用自己的实际行动向“三股势力”说“不”，真诚服务各族群众，多办暖人心、得人心的事，最大限度争取民心、凝聚民心，让群众像石榴籽一样紧紧地抱在一起。
二、实事求是地查改自身问题
(一)不讲政治
不讲政治,犹如蒙眼走路,掉进陷阱、误入歧途是迟早的事。
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近年来党内很多高级干部,就长期不讲政治,以至于'毫无政治信仰',最终落得个身败名裂的下场。对照检查中，自己主要存在两个问题：第一是学习不到位，第二是行动有缺陷。
在学习上，对党的宗教政策学习不到位，认识有短板，对宗教极端势力的危害认识肤浅。民族宗教工作的知识、理论没有随着时代的发展及时更新。往往只注重身边、业务涉及的政策和理论，眼光狭窄。对于如何防止分裂分子利用国家政策，利用民族感情搞渗透搞破坏的认识不足，导致洞察力减弱，一旦遇到群众工作中的难点，便束手无策。
在行动上，在贯彻执行党的政治纲领和政治路线时,存在形式主义，有时候空喊口号，以声音落实文件、以文件落实文件;遇到复杂问题，没有区分不同群体、千差万别的工作,不问行事原因、不看实际需要,采取一刀切的标准,没有抓好落实。
(二)不讲纪律
******指出，我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。这句话深刻简明地说出了讲纪律对我党的重要性。
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在思想认识上，我能认识到讲纪律的重要性，但是没有牢记于心，学以致用还不够。具体表现在对于突发情况，自己不能及时有效的对照党的纪律进行认识和处置，深切的体会到“书到用时方恨少”的困境。
在实际的工作中，对于有些同志的轻微违纪行为，碍于面子没有直接提醒或者是没有马上指出，怕得罪同志，瞻前顾后;看到上级处分干部时，对于一些做出贡献的干部抱有同情心和理解，没有将他们违纪行为的巨大危害认识清楚。
(三)不讲大局
大局意识是一个党员领导干部的必备素质，反思自己，我很惭愧，在大局观方面必须要要加强。主要有以下几个方面：
忽视基础性工作，而是急于出政绩。在个别时候，热衷于“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。例如在XX工作中，没有考虑XX的实际，急于求成，虽然事后XXX，但是导致了一些问题，一些本该避免的的错误没有避免，给群众和同志们带来损失。
在有些工作中定政策、抓工作不唯实，没有从本地区、本部门的实际出发，没有从上级的大局考虑，思想认识不到位，心里
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就有怨言，工作也没做好。遇到困难工作缺乏激情，怕出乱子，不求有功、但求无过。
(四)不讲团结
民族团结是我国各族人民的生命线,在自治区工作，民族团结更是我们常挂在嘴边，常体现在工作中的一句话。与其他同志相比，我在民族团结上还有需要提高的地方。
一方面，在工作之余，单位之外，和少数民族群众交流较少。由于工作的原因，往往没有合理安排时间，去积极的联系周边群众，和他们多说话，多谈心，了解他们的生活和精神状态，同时，由于了解的缺乏，也没有积极向上级反馈情况。
另一方面，没有积极主动探索促进民族团结，增进民族友谊的新思路和新方法，满足与把上级交给的任务完成。没有将民族团结的思想入脑如心，和各族群众没有实现心与心得沟通和交流，自己的工作也就没了创造性。
(五)不讲责任
党员尤其是党员干部要在其位，谋其政，敢于担当。这不仅
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是我们党的优良作风，而且是共产党人想干事、能干事、干大事、干不成事不罢休的精神品质。
在工作中，我的担当性不足，有时候缺乏无私无畏的勇气，维稳工作安好中，事情安排的过多，没有充分发挥同志们的积极性，自己一手抓，反倒越乱。
该挑重任的时候，有点畏惧，怕自己没本事，不敢硬碰硬。例如在民族团结工作中，针对信息沟通渠道不畅的问题，多次开会研究，但是提高效果不大，自己想不出办法，心生气馁。
(六)不讲忠诚
讲忠诚，就是更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，始终维护以***同志为核心的党中央权威。
我认为我存在的主要问题是:随着阅历的丰富，经验的增多，或多或少产生了盲目自满心理，认为为入党时间长，受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，在大是大非面前能够经受住考验,但是通过对照检查发现，自己欠缺的还是很多，必须纠正自己的这些错误思想，时刻有一种危机感和紧迫感，才能警钟长鸣。
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(七)不讲原则
讲原则，是干部为政之德的基本要求。当干部意味着拥有一定的公权力。权力如果失去纪律、原则的约束，就会像脱缰的野马、失控的洪水，祸国殃民。我的问题在于处理人情和原则上容易在原则上退步。
遇到情面问题，就当“老好人”，对歪风邪气不敢“批”，对复杂矛盾和问题不敢“碰”，对正确意见不敢“顶”，到头来，自己的工作不能正常推进，问题也没解决了;在亲情、友情、上下级之情上，有时候没有把握好尺度，不仅让大家有意见，也“玷污”的真正纯洁的感情。
三、问题产生原因
通过自己的总结和同志们对我的批评，我分析了自己产生上述问题的原因。
(一)理论学习欠缺
在实际工作中，对理论学习的重要性认识不足，尤其是对马克思主义基本原理、国家民族政策，根基不实，知识落后。没有
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真正把学习作为一种追求、一种责任。面对当前新形势新要求，把更多精力放在稳增长、促改革、保稳定这些“硬指标”上，忽视了政治理论学习这个“软指标”，学习不够系统，精神“篱笆”扎得不牢对是否该继续坚持一贯的共产党人人生观、价值观、世界观有时会感到迷茫。究其根本，主要还是理想信念不够牢固，放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。
(二)服务意识淡薄
对工作不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有'事不关己，高高挂起'的思想，没有深刻理解'全心全意为人民服务'的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。'一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去'的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。'一切为了群众'是要求我们真正做到全心全意为人民服务，做到树立党员一面旗的良好形象。
(三)党性修养放松
政治理论学习不够必然带来世界观改造的放松，党性修养和
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锻炼也难以跟上实际的需求。在对待自己的党性修养上，标准不高、要求不严，认为自己入党时间长，受党的教育多年，感到自己在党性方面问题不大，有自足感。没有随着形势的变化和要求，从高从严要求自己，不能正确地看待自己所处的位置，没有以一个党员领导干部的标准来严格要求自己，发挥模范作用方面还比较欠缺。同时，不能正确分析党内存在的一些不正之风和消极腐败现象，对自己的信心产生动摇，甚至怀疑自己不合潮流，跟不上时代，也不自觉地放松了自己的党性要求。
四、今后努力的方向
讲政治讲纪律讲原则。首先，牢固树立四个意识，维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，必须以严的标准要求党员、严的措施管住干部，确保党规党纪刚性约束，决不能成为“稻草人”，决不允许‘上有政策、下有对策’，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。同自治区党委、全区各级党组织、广大党员干部和各族群众一致，要坚定原则立场，在维护祖国统一、开展反分裂斗争这一重大原则问题上，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。
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讲大局讲团结。解决思想境界低的问题，要牢固树立全局观念和“一盘棋”思想，围绕全处管理工作，立足本职、顾全大局、团结合作，自觉维护集体荣誉，增强整体活力，杜绝自由主义现象的发生，努力营造心齐气顺、团结奋进、干事创业的良好氛围和宽松环境。深刻认识反恐形势的严峻性、复杂性，从维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的高度来认识和看待问题，从自治区实际出发，牢固树立反恐意识，把反恐作为维稳工作一项重中之重的任务切实负起责任，切实掌握工作主动权，把工作做得细之又细、严之又严，全面落实维护社会稳定民族团结的各项措施。
讲责任讲忠诚。党员姓党，坚持党性、对党忠诚不是一个空洞的口号，而是一个重大政治原则，不但要体现在思想上，更要落实在行动上。要坚定理想信念，牢牢把握“永不动摇信仰”这条主线，矢志不渝地做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和自觉践行者。要增强政治定力，时刻向中央基准看齐，与中央保持一致，在任何时候、任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要为党不懈奋斗，做到在党言党、在党为党、在党忧党。要在加强党性修养中提升担当的思想境界，要在勤奋学习中提升担当的能力素质，要在做好实际工作中提升担当的具体本领，认真对照理论理想、党章党纪、民心民声、先贤先进“四面镜子”，用“三严三实”的要求和无私无畏的勇气
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对照、检查、改进和提高自己;面对丑恶现象敢于亮剑，毫不含糊地作坚决斗争。
作为共产党员，我们必须积极地与本单位、本行业各族干部群众一道同心同结、团结奋斗、凝心聚力、扎实工作。不负党委的重托，扎实做好本职工作，共同创造新业绩。
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篇六：关于沙吾提通报教师对照材料
幼儿园沙水区材料投放探研
作者：吕长文来源：《成才之路》2019年第5期
摘要：幼儿园沙水区材料投放适当，能激发幼儿活动兴趣，调动幼儿参与活动的积极性和主动性，培养幼儿操作能力和想象能力。沙水区材料的投放应根据幼儿不同的年龄段，投放不同材质的活动材料，还要注重材料的整理和摆放。
关键词：幼儿教育；沙水区材料；投放与使用；能力培养
中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）05-0075-01
在“课程游戏化”的大背景下，幼儿园对户外沙水区材料的投放力度较大，但是从幼儿在游戏中的表现来看，游戏水平并不高，只会堆、铲、挖、拍等简单操作，而且游戏时间还坚持不长。为了改变这种现状，幼儿园把沙水活动作为重点，计划投入符合幼儿实际的新型辅助材料，以开展好沙水活动，培养幼儿的操作能力和学习能力，促进幼儿思维发展。
一、提高教师的投放意识
一是组织教师针对沙水区材料的现状进行讨论，研究材料投放是否合理、是否安全；二是举办教研会，探讨幼儿在玩沙时容易出现的问题。三是定期学习相关知识，提高教师对沙水区材料投放的意识，将沙水区活动与教育目标相衔接。
二、沙水区材料投放策略
（1）投放不同的活动材料。幼儿园要根据不同年龄段的幼儿，提供不同材质、不同大小的活动材料。教师要在原有材料清单的基础上进行归类，按照年龄段进行区分，根据不同的年龄组制定不同的材料方案，具体包括基本材料和辅助材料。以小班为例，基本材料有沙铲、小桶、耙子、勺子、漏斗、滤沙器、模具、推沙器、挖掘机、推车；辅助材料有树枝、石子、树叶、纸张、放大镜、观察盒、沙袋、沙包、小瓶、塑料软管、糖纸、水果模具、图形玩具。（2）投放不同材质的沙水材料。一是根据不同年龄段幼儿的特征，准备沙铲等工具，要考虑到不同型号和不同材质。小班幼儿比较倾向于小型工具，中大班幼儿则喜欢一些大型工具，教师要根据幼儿的不同特点，准备不同的工具。二是家园互动，制作使用性强的亲子玩沙工具。教师要积极和家长合作，制作安全系数高、实用性强的工具，促进亲子活动的开展。（3）注重材料的整理和摆放。添置新材料后，教师应加强管理，注重材料的整理和摆放。可在沙水区旁放置操作的材料箱，将不同材质的工具进行分类摆放，并在材料箱贴上相应的图片和标识，让幼儿根据需要选择自己喜欢的工具。（4）使沙水区活动与一日主题活动相融合。沙水区活动内容要融合到一日主题活动中，使其成为特色课程。教师要将一日主题活动与玩沙区特点进行融合，总结活动经验，形成一套幼儿园户外沙水活动课程体系。
三、沙水区材料投放的反思
教师在活动设计初期应以“激发幼儿兴趣”为设计理念，将幼儿教育目标与玩沙游戏进行融合，从而提升活动效果。教师要对不同年龄段幼儿的玩沙活动进行综合分析，及时调整玩沙工具，致力于实现有效的师生互动，增强幼儿在玩沙游戏活动中的表现力。
（1）分析不同年龄段幼儿的玩沙特点。在玩沙的过程中，不同年龄段的幼儿有着不同的表现，幼儿的兴趣点和注意力在玩沙的过程中表现得尤为突出，分别体现在不同的行为上。小班幼儿在游戏中，喜欢在教师组织的情境中进行亲子玩沙；中班的幼儿喜欢发挥自己的想象
力，并且乐于动手进行构建式游戏；大班的幼儿则喜欢具有挑战性和具有难度的游戏。（2）投放不同的玩沙工具。基本材料的使用，是幼儿玩沙游戏活动的支撑，而辅助材料的投入使用，则能较好地激发幼儿的游戏兴趣。不同的工具可以有多种用途和玩法，如塑料软管既可以被当作支架来使用，也可以在搭建过程中充当柱子，还可以进行其他用途的转化。（3）合理进行指导及评价。一是活动之前的指导。在组织幼儿玩沙游戏活动之前，教师要先了解幼儿的相关活动经验，积极引导幼儿做好游戏活动前的准备。例如，在组织大班幼儿进行以“城堡”为主题的玩沙游戏之前，教师可以和幼儿一起收听城堡的故事，观看城堡的图片，引导幼儿对城堡的外形进行仔细观察。幼儿可以通过绘画的方式记录下自己看到的城堡，在脑海中形成城堡的基本概念。二是活动过程中的指导。教师在活动中不能只关注幼儿游戏的组织，还要关注幼儿的行为，对幼儿的活动进行指导。三是活动评价。在玩沙游戏活动过程中，教师要根据不同幼儿的行为表现进行相应的评价。积极合理的评价，可以有效推动幼儿游戏活动的开展，调动幼儿参与活动的积极性，激发幼儿活动热情。在评价过程中，教师要充分尊重幼儿的意愿和表达，细心倾听他们的心声。教师在引导幼儿感受游戏乐趣的同时，还可以组织幼儿探讨从游戏中学到的知识，进而提升游戏活动的效果。（4）活动思考。幼儿园定期开展的沙水游戏活动，不仅能满足幼儿的兴趣爱好，还能培养幼儿的操作能力和想象能力，促进幼儿思维发展。在沙水游戏活动中，从最初的材料准备，到游戏的设计实施，再到最后的评价总结，教师要尽量做到尽善尽美。只有这样，才能促进幼儿在游戏的过程中实现综合素质的发展，为成长奠定基础。
参考文献：
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[2]付甜甜.幼儿园主题性区域活动实施现状个案研究[D].南京师范大学,2016.
[3]王璇.幼儿区域活动的材料投放和教师指导[J].大连教育学院学报,2018(02).
篇七：关于沙吾提通报教师对照材料
教师师德师风查摆问题剖析材料四篇
教师师德师风查摆问题剖析材料（一）国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。着名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴.......................都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师
在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆漫一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”（自
习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提
高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，
使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
教师师德师风查摆问题剖析材料（二）通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，作如下分析：一、存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师而感到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工作岗位，经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高
起来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比
较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，鉴于现在的/会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试
题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。
三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。教师师德师风查摆问题剖析材料（三）转眼间，踏上讲台身为人师已经有七年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立
生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道
教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实,自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学
习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
教师师德师风查摆问题剖析材料（四）有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有五年多了，一路走来，有泪水，？也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，
教书育人，事关国计，马虎不得。”他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。
通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“XXXXXX”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。XX指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。
通过学习文件，增强了自己的教育法制理念；通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为：
一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责
任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像XXX老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，XXX老师三十多年在大山深处的XX村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。XXX等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。
二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发
展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
篇八：关于沙吾提通报教师对照材料
守住底线筑好防线
教师是个光荣的职业,他是人类社会最古老的职业之一。我为能从事这份行业而感到光荣。
在教育的过程中,教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者，教师对学生产生的影响是巨大的，有时这种影响会伴随学生终身。因此，从通过面试的那一天起，我就知道从此我需要更为严格的约束我的言语和行为，因为无论是在讲台上传授知识,还是在课堂中答疑解惑，或是在宿舍里、在微信、电话中和学生交流沟通，我的一言一行都会影响我的学生，我作为他们的引导者，要向他们传播正确的知识，帮助他们建立正确的价值体系。
司马光《资治通鉴》中写道：“有才无德，小人也;有德无才，君子也；然德才皆具者,圣人也。"这就告诉我们德行的重要性,体现在教师这个职业中尤其明显。**现在正处于“三期叠加”的重要时刻，我提升自身的政治素养的需求就极为迫切.面对学生的各种询问,只有自己知道最正确的答案，才能自己不胆怯不心虚，有最足的底气为学生答疑解惑，引导学生走向积极的道路。
教师是知识的继承者和传播者。既然是知识的继承者,我就需要多多学习。提升自身政治素养的最佳捷径，就是认真学习学校下发的各种学习资料以及学校组织的各种教育学习。
学院组织了全体教职工集中学习，通过学习，让我深刻的认识到什么是“两面人”、“两面人”的所作所为有哪些、以及“两面人”的危害性。沙塔尔·沙吾提等人作为共产党员,丧失理想信念，不仅不积极同分裂分子做斗争，反而公然与人民为敌、与政府为敌,编写传播双泛思想的教材、为三股势力培育温床，是个十足的反革命集团，给党和人民的教育事业带来惨重损失，是危害**社会稳定和长治久安的幕后黑手。
之后，我们又相继学习了多个通报、多篇发声亮剑的好文章以及《**若干
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历史问题纪要》,通过学习,使我更加清晰地了解了**的历史，了解了**现在的局势。虽然我是土生土长的**人，但对于很多问题并不清楚，因此，为了提升自己，也为了更好地工作，我会认真且多次学习学校下发的相关材料，储备了正确的知识，才能轻易看穿所有骗局，才能在为学生答疑解惑的过程中,使学生心服口服.
就是通过多次学习，我才慢慢意识到我们教育的不同及其重要性.我们的学生中就有受问题教材毒害的，可能就有被自己的亲戚朋友欺骗的.既然作为知识的传播者，我就会告诉我所接触到的学生：“我们生活在广阔的**，不要只狭隘地去区分是汉族还是少数民族，而要时刻记牢自己是中华民族的一员;不要盲目听信他人意见，而要结合自身环境认真思考，寻找多种途径去论证其正确与否；不要只顾逃避，而要积极勇敢承担自己肩上的那份责任。"
教育系统肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，在教师队伍中开展学习教育以及清查活动，对于抵御和防范渗透，打赢意识形态领域这场没有硝烟的战争，维护社会稳定，意义十分重大。
青少年的未来是**的未来,是中国的未来。社会稳定，青少年是最大的受益者；社会动荡，青少年将成为最大的受害者。我作为一名党培养和教导的教育工作者,肩负培养接班人的神圣使命，深感有义务和责任站好自己的岗位，坚守教育这块阵地，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护**的长治久安.
我会利用工作为我提供的机会，站好讲台，在讲解知识点、召开班会、和学生谈心的过程中,把中华文化的元素,社会主义核心价值观的内容融入到我的言语和行动中，采用多种形式，传达给学生，帮助其树立正确的“五观”，不断增进学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
对于家庭经济有困难的学生，我会一直关注,积极为其提供帮助或帮其出谋划策,让他感受到学校和学院对他的关心，确保他能按时在校上课，避免其流入社会,被他人蒙蔽利用的可能。
对于思想上存在问题的学生,如经发现,我会立刻上报，绝不隐瞒，但同时我
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也不会放弃，我会利用生动的实例，从学生自己的生活出发，试着揪出问题所在，尽力帮其扭转已经扭曲的价值观。
纵观古今中外,只有稳定才能有发展,只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞,才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会.看看战火纷飞的叙利亚,再看看今年10月1日晚发生在美国拉斯维加斯的严重枪击事件，无一不体现稳定安全的重要性.“三股势力"制造社会混乱,阻碍全疆经济建设和各项事业的发展,就是我们全疆人民的敌人。
我们要听党话、跟党走,认真落实上级安排下达的任务,坚定不移地加强民族团结，更要时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意识形态方面的渗透.遇见事情，认真思考，积极反思，用正确的知识武装自己，采取恰当的方式引导和保护学生远离三股势力的危害，用自身的学识为学生筑起一道保护的防线.
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篇九：关于沙吾提通报教师对照材料
要继续加大远程教育招生宣传力度不断拓展专业设置和办学渠道充分利用各种宣传渠道向全社会广泛宣传电大远程开放教育奥鹏教育郑州大学远程教育学习中心以及非学历教育培训的专业优势特点教学方法和学习形式等继续加强与内地高校的合作创新网络学习宣传形式逐步达到学历教育与非学历教育并重
**党员教师发声亮剑与“三股势力”“两面人”作斗争
**党员教师发声亮剑与“三股势力”“两面人”作斗争
切实做好成人高等教育工作
当前，**正处在历史上最好的发展时期，天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀广大师生，与我们争夺阵地、争夺群众、争夺下一代。沙塔尔·沙吾提等人无视政治纪律和反分裂斗争纪律，公然与党和人民为敌，通过“问题教材”煽动分裂国家、煽动民族仇恨，毒害了一代甚至几代维吾尔族青少年。其违法违纪行为涉及之广影响之大，对党和人民事业危害之大，所作所为令人触目惊心。通过对《通报》等认真学习，我更加清醒地认识到当前**反分裂斗争形势依然严峻复杂，干部队伍中的“两面派”“两面人”隐藏得很深，必须保持高度警惕、毫不留情、坚决打击。
严守政治纪律，勇敢担当风险。作为一名维吾尔族领导干部，我要坚决严守政治规矩和政治纪律，维护党中央权威，在任何时候、任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。始终坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，确保在政治方向上不走岔、不走偏，在是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住，坚决反对“四风四气”，坚
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**党员教师发声亮剑与“三股势力”“两面人”作斗争
决不做“两面人”。坚决贯彻落实党的教育方针，教育和引导全体师生牢固树立“四个意识”，严格遵守政治纪律、工作纪律，做党的好干部、好老师、好学生，为社会稳定和长治久安总目标增砖添瓦。我要坚持教书育人、立德树人，把思想政治教育工作贯穿于教学服务、学生管理全过程，牢牢守住高校主阵地，对教学使用的教材加强管理，坚决消除学校意识形态领域各类噪音杂音，肃清“问题教材”流毒，清理“两面人”。通过“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，大力开展民族团结教育，促进民族之间的沟通交流，打牢平安和谐校园基础；我要自觉坚定地履行反恐维稳第一政治责任，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责，用实际行动成为**稳定的促进者、捍卫者。
珍惜民族团结、促进社会稳定。作为一个土生土长的**人，我们一家三代都享受了党的各项优惠政策，日子过得越来越好，幸福感越来越强，我们没有理由不珍惜今天来之不易的幸福生活，没有理由不维护今天和谐稳定的大好局面。我常常教育我的孩子要懂得感恩。让我欣慰的是，两个孩子在各自的工作岗位上都能脚踏实地，和善待人。我们一家人长期以来和各族兄弟姐妹一起学习、工作、生活，不分彼此、不分你我。作为中华民族的一分子，我们要牢固树立对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，坚决维护中国共产党的领导。教育和引导身边人，自觉参与反恐维稳，争做社会稳定的促进者、民族团结的宣传者、反恐维稳的践行者。
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**党员教师发声亮剑与“三股势力”“两面人”作斗争
立足本职岗位，思谋进取发展。作为成人高校党委书记，我要挺身在前、履职尽责，大力发展成人教育事业，积极探索新型人才培养模式和多形式办学的新思路，加快构建灵活开放的终身教育体系。要继续加大对学生的思想政治教育工作，加强马克思主义“五观”教育，加强国情、区情、历史、现实及成就的宣传教育，全方位加大学生“素质教育”的力度，让学生充分认清“三股势力”的危害性，为哈密成人教育的发展作出贡献。要做好有关哈密城市大学的筹建准备工作，积极开发资源、创造条件，深入推进哈密城市大学建设。要继续加大远程教育招生宣传力度，不断拓展专业设置和办学渠道，充分利用各种宣传渠道，向全社会广泛宣传电大远程开放教育、奥鹏教育、郑州大学远程教育学习中心以及非学历教育培训的专业、优势、特点、教学方法和学习形式等，继续加强与内地高校的合作，创新网络学习宣传形式，逐步达到学历教育与非学历教育并重。要继续加强教师培训力度，选派骨干教师参加各类教师研修班，选派教师赴内地高校交流学习。要加强教学研究，发展电大远程教育创新实践工作。要加强学校网络服务设施建设，进一步提升学校的整体办学实力，争取获准建立“国家数字化学习资源中心—哈密广播电视大学分中心”，更新部分网络服务设施、设备，加强网络安全工作，保障师生的学习需要。
党和国家的好政策给各族群众带来了幸福的生活，谁要想破坏我们安定团结的美好生活，我们决不答应！面对“三股势力”的疯狂破坏，我们必须挺身而出，主动发声亮剑，不断加强自身免疫、提高鉴别力、提高思想警觉，时刻保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，理直气壮、
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**党员教师发声亮剑与“三股势力”“两面人”作斗争
毫不畏惧地粉碎“三股势力”的阴谋破坏活动，凝聚起全社会维护稳定的强大合力，坚决打赢反恐维稳这场硬仗。
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篇十：关于沙吾提通报教师对照材料
有趣的沙子教案五篇
有趣的沙子教案篇1
活动目标：1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。2、尝试制作水泥沙，初步了解沙子的功用。3、喜欢科学探索活动，乐意用语言表达自己的发现。4、发展幼儿的观察比较能力。5、大胆说出自己的理解。活动准备：每组一盆沙子，人手两个杯子、搅拌棒。沙画图片、水泥、水若干。活动过程：一、玩沙、引起幼儿的兴趣（出示沙）这是什么？你以前见过吗？请你去轻轻地摸一摸、闻一闻、看一看、玩一玩这些沙长的什么样？（幼儿操作）
教师通过幼儿的回答小结：沙子是细细的、一粒一粒的，摸在手里软软的------
二、进一步探索沙子的特征
刚才，有的小朋友说沙子会流的，请你来演示给小朋友看看（一个幼儿操作）教师操作：原来沙子会流动的，请你想一想还有什么东西也会想沙子一样流动的？（幼儿根据生活经验讲述）
我们以前做过糖和盐的小实验，还记得糖和盐放在水里会怎样吗？如果沙子放了水会不会溶解呢？（幼儿猜测）我们一起来试一试（交代要求，幼儿操作）
三、了解沙子的功用
小朋友，你们知道沙子有什么用吗？（可以玩、画画（出示沙画）
出示水泥沙，这是什么？（幼儿猜测）老师告诉你们这是用沙子做的，请你来摸一摸有什么感觉。为什么沙子是软软的，而这个确实硬硬的。原来软软的沙加了水泥和水，太阳一晒就会变成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料。
小猪想要请我们小朋友为他做一间坚硬、牢固的房子，你们想帮他吗？（交代方法、要求）
活动延伸：
你们的水泥沙做好了吗？现在把他放到太阳下晒一晒，就会变的坚硬，可以给小猪造房子了。
小百科：沙(砂)子的用途很广泛：它除了用於建筑、修路、过滤、养殖美化、当冶炼的速容剂外、还是制造玻璃的主要材料它含硅元素、在体育运动上除了沙池外还可做练拳的沙包、防洪用的沙包它功不可没！
有趣的沙子教案篇2
一、活动目标1、探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。2、体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。3、体会集体合作游戏的快乐。4、体验同伴间友好的情感。二、活动准备1、幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯等物品。2、用来自制沙球的矿泉水瓶每人一个。三、指导要点
1、活动重点：发现沙子有粗有细、颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。
2、活动难点：能在认知沙子特性的基础上，了解沙子在生活中的作用。
3、指导要点：在教师的指导下，充分调动了幼儿的各种感官，通过多次的尝试探索活动，不仅感知了沙的特性，并且初步了解沙与人类的关系。
四、活动过程1、玩沙活动。教师：今天我们一起来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。2、初步感知沙的主要特征。（1）让幼儿感知沙有粗有细，并结合相关的卫生教育。幼儿分组进行筛沙游戏，请幼儿观察。提问：“你们筛沙时发现了什么现象？（有些沙子漏下去，有些还留在筛子里）留在筛子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一样？小结：沙子有粗有细，人们称它们为细沙或粗纱。小朋友玩沙时要注意不扬沙，保护自己和小朋友的眼睛，鼻子等器官。
（2）让幼儿感知沙是一粒一粒的。提问：请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子？小结：沙是一粒一粒的。（3）让幼儿感知沙是松散的。提问：我们用沙来团“汤圆”，可以团成吗？试一试。提问：为什么橡皮泥可以团成汤圆，而沙子团不成汤圆呢？（小朋友有用橡皮泥团过“汤圆”的经验，教师要迁引幼儿已有经验进行对比。）小结：沙是松散的。（4）让幼儿感知沙是不溶于水的一种自然物。提问：沙放进水里会有什么变化呢？还能看见沙子吗？小结：还能看见沙子，沙是不溶于水的。3、总结沙的特性。我们和沙子玩了游戏，知道了沙子是一粒一粒的、松散的；沙有粗有细，不溶解水。4、初步了解沙的用途。
提问：沙有什么用处？小结：沙子有很多用途，可以铺操场供小朋友们游戏；沙和水泥搅拌后可建高楼；小朋友们喜欢吃的栗子也是用沙子炒出来的。5、自制乐器—沙球，进一步扩大对沙的功能认识。请幼儿每人拿一只空矿泉水瓶在教师指导下装进少量的沙，摇动已装沙的瓶子为歌曲”大公鸡”伴奏，结束活动。五、评价要素1、是否了解沙子的主要特性。2、是否主动参与体验玩沙的快乐，并和同伴合作玩沙、交流感受。小百科：沙子，指细小的石粒，或者是形状像沙子的东西。也喻指不完美的瑕疵。
有趣的沙子教案篇3
活动名称：有趣的沙子活动前言：小孩子们都喜欢玩沙子，每次在沙地里都会玩的忘记了时间，有的一些幼儿园还专门为孩子准备了沙子的场地，
放了学妈妈们常常是带都带不走，那么小朋友们为什么会爱玩沙子呢？
活动目标：1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。3、了解沙和人类的关系，增强环保意识。
活动准备：1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。2、各种颜色的沙子标本。3、各种盒子4、双面胶、胶水、水彩颜料等5、小脸盆10个、小棒子15支6、歌曲磁带、录音机
活动过程：
活动一、流动的沙1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。
活动二、变湿的沙、建筑城堡
（一）变湿的沙1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢？2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。）3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。
（二）、建筑城堡1、讨论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮忙呢？3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。4、5组幼儿来展示自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，分享乐趣。5、讨论：“沙子越多越好吗？”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增强环保意识。
有趣的沙子教案篇4
设计意图：
舟山的孩子生在海岛、长在海岛，对海滩、沙雕有着浓厚的情意。在乡土资源的开发中，沙子简便、易取的特征让玩沙活动成为舟山教学特色。我园也特意为孩子开辟玩沙的场地，供幼儿
自由玩沙。从幼儿的玩沙活动中可以看出幼儿对沙子非常感兴趣，但在交流过程中又发现孩子们对于沙子的了解并不多。因此设计本次活动，采用陶行知“玩中学知，玩中求乐，玩中增智”的理念来激发和促进孩子玩中学，通过感知比较干、湿两种沙，来了解沙子的特性。
活动目标：1.比较感知干沙松散的特点，了解湿沙可以塑形的特点。2.体验玩干湿沙的乐趣。活动准备：1.三盆干沙，人手一份托盘，一只小碗、喷水壶、2.操作材料：干沙两盆，小碗、3.孩子对干沙有了初步的感知。活动过程：一、出示沙雕，抛出问题1.教师出示沙雕2.抛出问题：你们想不想试试做沙雕？二、尝试塑形，发现问题
1.小朋友用干沙尝试操作。2.讨论交流：你成功了吗？为什么？3.小结交流：干沙是松散的，所以无法塑形。三、探索湿沙，感知特点1.设疑：干沙没法塑形，怎么办呢？2.幼儿操作将干沙变成湿沙。（提供喷壶）3.探索湿沙，自由塑形。（用手捏一捏，搓一搓，将湿沙做成一件物品）4.交流讨论：这次你成功了吗？你是怎么做的？5.小结梳理：干沙和湿沙不一样，湿沙可以塑形的。四、再次尝试，体验乐趣1.幼儿观察并介绍材料（模子）2.教师示范制作：将小动物的肚子填的饱饱的，用力按一按，将多余的`沙子去掉，快速的倒出来。3.幼儿尝试制作。4.欣赏作品，再次理解沙子可以塑造成各种形状的。
5.经验输理：用漏斗装沙、细撒沙，发现沙的细小；用筛子筛沙，也发现沙的细小及松散；把沙放到水中，发现沙不融于水。
有趣的沙子教案篇5
设计意图：我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去戏沙池玩，真好玩！”从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得特别开心，同时沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。《纲要》中指出：教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了《有趣的沙子》这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。
活动目标：
1、引导幼儿运用多种感官感知沙子的特点。
2、了解沙子的用途与危害。
3、在动手操作中培养与同伴协作的能力。
活动准备：
1、沙盘、透明塑料杯、调羹人手一个，每组一个塑料筛子。
2、投影、沙画三幅。3、空瓶子和易拉罐若干个。活动过程：1、直入课题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一样好东西，就在你们的桌子上，看一看，有什么？想玩吗？现在就让你们一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。提问：你刚才是怎么玩沙的？（2）再次让幼儿玩沙，提出要求：用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好。2、感知认识沙子的特征。（1）认识沙子的特征之一：松散的。（幼儿自由玩沙，想尽力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功）师：哎呀，怎么都没有做好呢？大家想想。请你们学老师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是怎样的？（全散开了），幼儿思考并总结出沙子是松散的特点。
（2）认识沙子的特征之二：软软的。
（先请小朋友用手指在沙里画画，然后用手指在桌子或地板上画画）。
师：小朋友刚在沙里画画有什么感觉？（手指不觉得疼），在桌子或地板上画画又有什么感觉？（手指感觉有点疼），那是为什么呢？思考并总结出沙子是软软的特点。
（3）认识沙子的特征之三：细小的。
师：现在我们一起把沙装进塑料筛里，看哪组最先把筛装满？（要求幼儿一手拿筛，另一手装沙子，幼儿发现沙子都漏出来了，永远也装不满）
师：请小朋友把沙子往中间推一推，你们装了多少沙子？咦，这是为什么？那我也来试一试，小朋友注意观察，然后讲讲是什么原因（幼儿边看边讲述沙子是细小的特点）。
（4）认识沙子的特征之四：不溶于水。
师：那沙子到了水里会怎么样呢？我们来试一试。往水里放点沙，用勺子搅拌一下，你发现了什么？
（5）小结
师：刚才我们玩了很多沙子的游戏，沙子是什么样的呢？（松散的、软软的、细小的、不溶于水）
3、了解沙子对人类的用途与危害。（1）提问：你知道沙子有哪些作用吗？幼儿自由回答。在幼儿回答之后补充说明，如沙子可以用来画画，出示沙画供幼儿欣赏。（2）沙子的危害师：由于沙子具有松散、细小的特点，所以北方那边由于天气干燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来许多不便，会破坏环境、污染空气。4、延伸活动。（1）我们要好好地利用沙子，正好身后的农家小乐坊还缺点沙锤，你们愿意帮忙做一些吗？老师已经给你们准备好了瓶子，你想用什么东西来装沙？怎么样能不让沙子掉出来呢？（2）幼儿制作。（3）演奏打击乐《大雨小雨》。（4）现在我们拿着沙锤，到中班、小班去给弟弟妹妹们表演一下。
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