八年级《昆虫记》读后感600字1 《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔所创作的一本描写昆虫的矿世佳作。这个暑假，我初次接触其书，便被书中这个现实、美妙的昆虫世界所吸引。 法布尔年轻时住在一个村庄下面是小编为大家整理的2023年八年级《昆虫记》读后感600字3篇【通用文档】,供大家参考。
八年级《昆虫记》读后感600字1
《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔所创作的一本描写昆虫的矿世佳作。这个暑假，我初次接触其书，便被书中这个现实、美妙的昆虫世界所吸引。
法布尔年轻时住在一个村庄里，他从小就对年轻的生活感兴趣，在空中飞翔，在地上爬行。他对真理和生命的热爱促使他们为探索奇妙的昆虫世界奠定了基础，他对昆虫的好奇心，与因素交织在一起，构成了这幅杰作的.诞生。因此，它被如此赞扬，流传千古。
巴金曾经赞扬这本书“用人性观察昆虫性行为”，他做到了。作为一本科普读物，本应枯燥乏味的内容在法布雷的作品中变得栩栩如生、“人性化”。对昆虫本能、习性、劳动、婚姻、生殖和死亡的描写都充满了对人性的关怀。例如:“我经常看到它们排成一排，站在筱原的树枝上......它们喝水或移动的时候，总是不停地唱歌”这里是法布尔对蝉的描述，把它们比作成年蝉，利用人类的感知力来了解它们的生活和习性，让蝉的声音更形象，更有意义，这一定是它的真实含义！
同时，昆虫的法布尔观察是充满童趣，他就像一个孩子，充满了好奇，看看昆虫世界，但也有一个健康的严谨，求实的态度。相比之下，那些相同的昆虫的科普介绍的书籍是少了很多，难怪法布尔曾说过：“他们是昆虫解剖学研究，我在昆虫跳进行的研究，其他人都在探索死亡，而我是探索生命！“
法布尔拥有*哲学家一样的“思”，美术家一样的“看”，文学家一样的“感受”，在这本书中，他不再是作为一个企业单纯的生物经济学家，一个研究昆虫学家，而是通过一个国家科学主义诗人。他让我明白了昆虫世界的与人进行社会发展一般比较复杂，也用人性管理观察虫性，更用虫性展现自己人性的丑恶，让我深有体会。
八年级《昆虫记》读后感600字3篇扩展阅读
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展1）
——八年级《昆虫记》读后感3篇
八年级《昆虫记》读后感1
从某种社会角度分析来说，法布尔并非是一个具有十分重要职业的昆虫学家，在这本《昆虫记》中，他反而更像是我们一个民族伟大的散文家。法布尔为此感叹：你们进行探究死亡，而我却探究企业生命。这也正是因为两者的区别所在。
巴金说：<昆虫记>结合了作者的生活研究成果和生活感悟于一炉，用人性来观察昆虫的本质，昆虫世界为人类获取知识，兴趣，美和思想的美。是的，法布尔在进入昆虫世界后降低了自己，但放大了昆虫，描述了五颜六色的昆虫世界。
就像写生活一样，法布尔描写了昆虫的喜怒哀乐，它们对大自然的渴望，以及母亲的奉献。他哀叹黄蜂智慧有限，冷漠无情，无法适应自然法则，孔雀蛾决心寻找配偶，尽管距离遥远，黑暗，狼蛛对母性的奉献，尽管婴儿蜘蛛的所有痛苦，管蠕虫对他们自己的孩子毫无保留，感叹“贫穷世界的父母的心”。
在法布尔的昆虫记中，他以人性观察虫星。是啊，《昆虫记》宛如一个一面明镜，照出了社会中的人性，有对一些人的嘲讽，也有对一些人他们发自我们内心的赞美。如“于是通过它们走投无路，别无其他选择，只能盲目地固守着这样它们生来就根据惯有的*性，从而生的希望得到越来越大越小，而逐渐将自己发展推向企业无奈的`死亡。”这反映了黄蜂的一种思想愚昧，以及学习作者对于这一社会人性的嘲讽。再如：“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点一点儿那你可能就是比蝉更胜女性一筹的歌手了。”这句话虽然听起来就会如一位母亲对孩子提的建议学生一样进行亲切，也同时把蝈蝈比作歌唱家，这无疑是对蝈蝈音乐艺术天赋的一种可以赞美。
《昆虫记》不仅浸淫着对生命的敬畏自然之情，更蕴含法布尔对追求发展真理的精神。若缺少了对于这种创新精神，世间也将消失《昆虫记》一书，更将消失以及一颗学习智慧的果实。
小虫子法布尔的描述，视他们为朋友，家人，充满了对生活和好评激情的字里行间。
法布尔——一位以昆虫为琴弦拨响人类社会命运以及颤音的巨匠。
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展2）
——八年级昆虫记读书心得3篇
八年级昆虫记读书心得1
又是暑假读书时……
潘老师笑眯眯地走上讲台，拿着书目单，在黑板上写着：《昆虫记》《寂静的春天》《唐山大地震》……
看到《昆虫记》，我的心情就不好了!小学，老师推荐我看过，里头都是那些另我讨厌的小昆虫，有狼蛛、黄蜂、松毛虫……
妈妈劝我说：“这本书多看几遍，对你初中科学有好处的。”
我反驳道：“早着呢!”
如今，我再一次翻开《昆虫记》，怀着求知的心态去阅读着……
这是昆虫的王国。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蝈蝈……
我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：螳螂在饥饿时会吃自己的同伴;螳螂的眼睛在白天时是透明的，在晚上就变成不透明的;小条纹蝴蝶是利用嗅觉来找到异性的;大孔雀蝶求偶是在黑暗中进行的;蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期……
法布尔就像一个孩子，喜欢爬在树上、趴在地上观察昆虫，让我想起了儿时的"我，东爬西爬的，好不开心!可现在因繁重的学业而早就淡忘了这种快乐，而这本书又让我重温往日的快乐!
当我被《昆虫记》所吸引时，我似乎就在那个伊甸园中，看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲的实验过程与数据，一步一步推断孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又为下一次实验做准备。
严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次读书，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
不过“多读书，读好书，每次读书都会有不同的感受!”这是我得出最值的结论。
八年级昆虫记读书心得2
看了这本书，我才知道原来昆虫世界有这么多的奥秘，我仅仅翻开了《昆虫记》的第一页，我就被这本有趣的书迷住了。接下来的几天，我就窝在家看这本令我兴趣盎然的书，从中我知道了许多以前从来没有听说过的东西：蝉是怎样脱壳的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物的;蟋蟀是怎样建造巢穴的。这些奇妙的事情让我不禁浮想联翩，我仿佛看见了自由自在嬉戏的小鱼，看到了蹦来蹦去的蚱蜢，听见了蝉的鸣叫，听到了百灵婉转的歌声??
这本书还让我交了许多“朋友”，有勤劳的蜜蜂，有挥舞着双刀的螳螂，有爱唱歌的蝉，还有温顺的猫，团结一心的蚂蚁，恐怖吓人的蜘蛛??这是一部讲述可爱的昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，作者法布尔只用了简简单单的文字，就幽默的向我们介绍了许许多多新奇的昆虫，让人无比新奇，无比赞叹法布尔的文笔之妙。
看着看着，虫子们都翩然登场，多么有趣的故事啊!我从不知道昆虫的世界里也有弱肉强食，也有劳动，也有天敌。法布尔的《昆虫记》让我明白了这些道理，让我对昆虫的了解更上了一层。法布尔的"昆虫记没有不真实感，因为这些原本就是真实的事。没有空虚感，因为那些文字，那些描写写得非常详细，不时让我感觉仿佛置身于现场一样。从来没有被我重视过的昆虫在不知不觉间已经融入了我的心灵，走进了我的生活。我敬佩法布尔，敬佩他对科学的严谨，敬佩他观察
的细致，敬佩他日复一日，年复一年地追求自己的理想，追求昆虫的精神。
我们要向法布尔学习，学习他的坚持不懈。我们要向法布尔看齐，争取做到对事物严谨的态度。
《昆虫记》为我们打开了知识的大门，为我们开启了通往昆虫世界的大路，让我们一起走向那神奇的昆虫世界吧!
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展3）
——简爱读后感600字八年级
简爱读后感600字八年级1
在文学史上，有许多的经典名著是永垂不朽的，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂的书是少之又少的，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着读者的精神世界。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，在我对这部书的理解就只是一个简简单单的两个字，就是尊严。我感觉我明白的道理就是人生存的价值就是要有尊严和爱。《简爱》中以温柔美丽的女人做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的格式，写出了一个出身低微、相貌不突出的女人与不公*的命运抗争的故事。女主人公简爱是不幸的，她小时候就失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅在她小时候去世了。她刚到社会，便过着寄人篱下、任人命令的生活，尝透了人情冷暖的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她喜欢的书和大自然上。书满足了她的感情世界，陶冶了她的情操，苦难磨炼了她的精神，使她养成了坚强倔强、外柔内刚的性格。
简爱从小被她的舅妈，舅舅收养但舅舅去世早，所以受尽了她的欺负，而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的人。他经常无缘无故地打简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她的儿子。然而，简爱决不向恶势力低头，她再也忍受不了了，她对约翰的讨厌战胜了对他的恐惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果显而易见，简爱受到了她舅妈的责罚。但她的这次举动足以令约翰害怕。简爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的`这种说法，因为自尊、自重是做人的最起码的要求。我同意她的说法，因为自己的尊严很重要，一个人失去了尊严，就等于失去了一切，包括生命。长大后，简爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄园的主人罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻子。在绝望下，简爱自己逃离庄园，四处流浪，过着艰辛的生活，后来因为心中一直对罗切斯特依依不舍，重新又回到了他的身边。这时，庄园已是面目全非，罗切斯特也瞎了。但简爱不嫌弃他，依然和他幸福的生活在一起。
《简爱》是一部伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强是最令我敬佩的。简爱的一生悲欢离合，她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。她的生活比我们不幸多了，她可以那么坚强我们为什么不可以做到呢。
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展4）
——《昆虫记》读后感600字：昆虫大师3篇
《昆虫记》读后感600字：昆虫大师1
提起昆虫,我脑子里浮现出来的就是蜜蜂、螳螂和蝉。不知从前那个总和伙伴一起趴在草堆中找西瓜虫的小女孩哪里去了，也不知现在的我怎会如此害怕昆虫,连看到蝉蜕皮的照片都会被吓得叫起来。《昆虫记》的作者法布尔却似乎与我的情况完全相反，就这一点来说，他已经让我佩服不已了。
对于《昆虫记》这本著作，刘老师赞口不绝，不停地夸赞法布尔的刻苦钻研，说他的文章生动有趣，吸引读者……听完刘老师的介绍，我迫不及待地翻开了书本。当然，且不说他的写作内容如何生动精彩，单单是他的科学精神就让我佩服得五体投地了。
从开篇的一章《荒石园》中，我便体会到了法布尔先生工作的恶劣条件。什么荒石园!说得通俗一点儿，就是被废弃掉的破乱不堪的院子。不如其他科学家安静整洁的实验室，他只能在露天的空地上、杂乱的草丛中用一把*铲刨刨挖挖，找出他心爱的昆虫伙伴。
“你知道吗?我在网上搜了一下那些蜘蛛的图片。密麻麻的，老恐怖了!”张颖一脸“狰狞”地看着我，似乎还没从那些图片中缓过来。至于吗?我还不信了。可是，不搜不知道，一搜吓一跳。看到那些可怕的蜘蛛图片，我差点儿没把妈妈的手机砸了。我的天，好恐怖!
这么一想，法布尔的形象更加的高大了。他是如何几个小时一动不动，认真观察这些外貌丑陋的大虫的?他是如何几十年如一日，热情不改的?他将自己与昆虫融为一体，孜孜不倦地观察着它们；他用人性去看待昆虫，字里行间都是对昆虫们的欣赏与赞美，字里行间都流露出他对生命的热爱与敬仰。
法布尔先生是伟大的。他用毕生的精力为昆虫界增添了一块夺目的宝石，他将自己的研究成果无私地分享给了全世界。他，是名副其实的昆虫大师！
《昆虫记》读后感600字：昆虫大师2
法布尔不仅是个昆虫学家，还是一个文学家。我想，这本书之所以耐读正和他那细腻风趣的文笔有关。很显然，在他的眼里，这个昆虫的世界是如此有趣，他是那么地热爱这些昆虫，所以笔下的昆虫都是生机勃勃、充满生命力的。他对昆虫充满了感情，在这里，昆虫就是他的朋友。
当他想去挖黄蜂的窠巢时，选择早上动手，因为这时候“我希望清晨的冷气多少可以为它们降降火气，削弱它们的恼怒和气焰。”他说“螳螂天生就有着一副娴美且优雅的身材。”说到蜜蜂的寄生虫，法布尔愤愤不*：“这些心狠手辣的强盗鸠占鹊巢，把别人的家占为己有，却毫无羞愧之心。到了来年，巢穴的主人早已惨遭不幸，而坏事做尽的恶棍却顺利地迎来了自己的幼虫。”清道的甲虫犀头母亲时时刻刻照顾自己的孩子，连续四个月不吃不喝，实在困了就在旁边睡上一小会儿，打个小盹。法布尔对这样的牺牲精神赞赏有加：“这位母亲就是这样辛苦地看守它的卵，为后代做出无私的奉献，为儿女真是操碎了一颗心。”这样的文字，读起来会是觉得在读科普文章吗？不，这就是文学作品，有趣神奇的文学作品。
读着《昆虫记》，我不得不为法布尔对昆虫的"痴迷和牺牲精神所震撼。他可以为了观察捕蝇蜂，站在烈日下半天不动；他可以为了了解蜣螂的做球过程，躺在地上与蜣螂为伍，脏？那算什么；他可以冒着被黄蜂蜇伤的危险（实际上经常被蜇），无遮无挡地站在蜂窝旁看蜜蜂如何喂养它们的孩子；他可以在松树林里和松毛虫相伴到深夜；他可以整天整天地呆在昆虫室，眼睛不敢眨一下地观察那些幼虫的孵化过程……也许任何人的人生都该这样吧，一生只做好一件事，为之付出，为之牺牲，才能最终达到自己的目标，实现自己的理想。当然，我相信他是快乐的，做自己喜欢的事，吃再多的苦，也是一种乐趣。
读完这本书，我想说，感谢法布尔，因为这世界有这么个奇人，有他一辈子的观察和研究，我们才可以读到这本奇特的书。
《昆虫记》读后感600字：昆虫大师3
《昆虫记》讲述的是一些昆虫的故事，描述了昆虫的各种特点，生活地点，成长过程。但是这些文章并不像百科全书一样，是让人看不下去的说明文，而是一些令人很感兴趣的优秀文章。得到这种结果的最大原因就是《昆虫记》的作者法布尔的妙手。法布尔将自己观察的每一种生物都描述得像一件艺术品，散发着浓浓的艺术感。
把简简单单的一篇文章描述得如此富有艺术感，可不是轻轻松松的就能完成的，是需要付出很长时间和许多精力，再加上优秀的文学功底才完成的。法布尔从小就喜欢昆虫，到了成年后就更加喜欢昆虫。1849年，他被任命为科西嘉岛阿雅克肖的物理教师。岛上旖旎的自然风光和丰富的物种，燃起了他研究植物和动物的热情。1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。1860年，法布尔获得了此类研究的三项专利。他辞去了工作，携全家在奥朗日定居下来。在这法布尔完成了后来长达十卷的《昆虫记》中的第一卷。1879年，法布尔买下了塞利尼昂的荒石园，这是昆虫钟爱的土地，那儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记，完成了《昆虫记》的后九卷。
为了研究昆虫他付出了许多，虽然他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但是它并不放弃，依然勤于自修，扩充知识储备，精心研究，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果。他一生最大的兴趣，就是探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他写《昆虫记》时，以“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”的标准写，最终终于写出了这部好书。因此可以看出他的坚持不懈的精神，是值得我们这些后人所学习的。
因此他被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展5）
——四年级昆虫记读后感
四年级昆虫记读后感
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的四年级昆虫记读后感，欢迎大家分享。
四年级昆虫记读后感1
这些天，我读了一本法国著名昆虫学家法布尔的书---《昆虫记》。它既是一部严肃的科学著作，又是一部可读性很强的文学作品。
这本书以法布尔和各种昆虫之间发生的故事为线索，叙述了一个又一个生动有趣的场景。其中，"红蚂蚁"这段给我的印象最深。红蚂蚁是一种奇怪的昆虫，它们从不自己养育后代，也不去寻找食物，就算有食物摆在眼前也不拿。红蚂蚁需要"仆人"干活，而"仆人"是它们抢夺来的别人家的孩子。它们从来不会迷路，因为它们总是原路返回，绝不会走没走过的路，读后感《四2班《昆虫记》读后感交流》。昆虫的世界真是太奇妙了！
读了《昆虫记》我有三个收获。首先懂得了许许多多关于昆虫的科普知识。同时，我认为昆虫身上也有许多值得我们学习的好品质，如：团结、勇敢、勤劳、智慧等等。而让我感触最深的是：细心的观察对一切的科学研究来说都是至关重要的。
四年级昆虫记读后感2
最近，李老师让我们读法布尔的《昆虫记》。我以前见过许多昆虫，像美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、爱唱歌的蝉…等等，但我并不了解它们。法布尔的《昆虫记》带我走进了一个生动有趣的昆虫世界。
读完这本书，我收获很多。我不仅了解到很多的昆虫知识，比如被称为"歌唱家"的蝉，唱歌的时候是在吸树枝里的汁液；蜘蛛是怎样结网捕食的，又是怎样用毒液快速麻醉猎物，再慢慢把它们吸干的…等等，更让我佩服的是法布尔严谨的治学精神。他为了更好地观察昆虫，竟专门买了一块地，建立了一个昆虫乐园，终日与昆虫为伴，通过仔细观察研究，终于完成了《昆虫记》。
我在学习中要向法布尔学习，学习他的严谨，学习他的坚持不懈。我写作业总马虎，会的题也总做错。以后我要注意，时刻提醒自己"认真点儿，再认真点儿！"争取更大的进步。
四年级昆虫记读后感3
我这几天学习了第七课《蟋蟀的住宅》，这篇课文是法国作家法布尔撰写的，所以老师让我们读他的作品《昆虫记》。我读过的章节有唱歌的蝉、猫、红蚂蚁、白面孔的螽斯、爱家的蟋蟀、寄生虫、大自然的清洁工和喜欢昆虫的孩子。其中，我最喜欢的是寄生虫。
寄生虫身上长着红白黑相间的条纹，像一只难看而多毛的蚂蚁，但它不是蚂蚁，这是一种没有翅膀的黄蜂，他是其他许多蜂类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可是它有一根利刺。它经常到处爬，在某个地方停下来，开始挖掘，最后居然挖出了个地下巢穴。然后，它会潜进别人的茧子，把卵产在那睡的正香的幼虫旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当作丰美的食物吃掉。
我读《昆虫记》，觉得昆虫非常神奇，也很有创意，它们做的事情是我们想象不到的，所以我们要向法布尔学习，仔细观察、认真思考，这样我们才能做一个有学问的人。
四年级昆虫记读后感4
最近我读了一本书，叫做《昆虫记》，读完了这本书之后，我有很大的感受，我发现了这本书写的内容是关于昆虫的，这本书中详细地写出了昆虫的各种生活习性。我觉得生活中有许多的东西值得我们学习，值得我们去思索。
看完了《昆虫记》之后，我明白了在我们生活中，有许多的食物等待着我们去发现，去思考，看完了《昆虫记》我对其中的一篇故事《螳螂》，有很大的启发。我从作者笔下的一字一语中感受到了在我们生活中我们要学会去发现别人没有发现的特点，而且我们学会细心地将他们记录下来。这样我们才能去做好每一件事，我们要长时间的"去观察，就像是主人公那样去不断地思索，不断地追求，不断地探索。我们要向作者那样热爱大自然，热爱身边的每一件事物，不畏生活中的阻挠和艰险，勇敢的去面对生活中的一切。
四年级昆虫记读后感5
这几天我读了《昆虫记》，这本书是法布尔写的，他是一位法国人。我从这本书里知道了法布尔研究昆虫研究了30年，还知道了法布尔研究了螳螂，蝗虫，蟋蟀，蝉，营火虫，甲虫，金步甲，天牛，红蚂蚁，舍腰蜂，斑纹蜂，黄蜂，黑胡蜂，松毛虫，大孔雀蝶，小条纹蝶，条纹蜘蛛，狼蛛，迷宫蛛，蟹蛛，蝎子，这些就是他研究的昆虫。
其中我最喜欢的就是红蚂蚁，这个故事讲述了一个红蚂蚁让黑蚂蚁当奴隶，还讲了红蚂蚁是怎样按照原路返回自己的窝的。红蚂蚁让黑蚂蚁当奴隶一直到死，要是黑蚂蚁都死光了，红蚂蚁就会去黑蚂蚁的洞里找蚁蛹，红蚂蚁一进去就抢黑蚂蚁的蛹，然后把它们扛到自己的窝里，等蛹去了皮变成小蚂蚁后，就让它们当奴隶。红蚂蚁是可以按照去的路返回自己的窝的。是因为它们的后脚后面可以排泄一种东西，还因为蚂蚁有超强的记忆力和视觉来找到回家的路。红蚂蚁可真神奇！
我觉得这本书是我一生都可以看的书，这本书可真好啊！
四年级昆虫记读后感6
最近我迷上了读一册书，叫做《昆虫记》，以前我老是问一些奇怪的问题，老是把爸爸妈妈问得晕头转向。一天妈妈为我买了一册《昆虫记》，我爱不释手，十分着迷。
这册书的内容十分丰富，什么昆虫都有，红蚁、黑蚁、白蚁，这些小动物虽然微不足道，但它们的生活习惯让我大开眼界，还让我知道了昆虫的许多本领，像屎壳郎如何滚粪球，蝉如何脱壳，有些昆虫十分恶心，有些昆虫十分有趣。
不知为什么，妈妈买来没几天我就和它结上不解之缘。这册书讲了每一只昆虫的出生入死，我经常会体会书中的昆虫的喜怒哀乐，让我身临其境，它们的出生、成长、狩猎和死亡都十分*常，高度的拟人化和自述十分有趣，有时还会让我开怀大笑。
《昆虫记》写了强者小时候的苦难，如凶残的螳螂小时候会被小小的蚂蚁吃掉。我想法布尔写《昆虫记》不是为了赚钱成名，他是想告诉我们，昆虫和人一样，有着生命，我们要好好对待它们。
四年级昆虫记读后感7
提到蚂蚁，它有着憨厚的性格和勤劳的身影；说到蝉，它有着嘹亮的歌喉和不倦的精神。小时候经常看蚂蚁搬家，我一直是这样认为的，并且蚂蚁给我留下的印象比蝉要好，就连它的长相也比怪异的蝉好看。可读了这篇文章，使我大跌眼镜。
七月时节，天气很热，有昆虫都为口渴所苦，蝉却舒服的唱歌，不觉得痛苦，“我”很好奇，于是便去观察了一番，原来蝉在用藏在腹部的嘴——一个精巧且尖利如锥子的吸管，刺入饮之不竭的树干开怀畅饮，独自畅饮很快会被发现，毕竟"纸包不住火”，一些昆虫看见了，便跑过去舔食，那也不过是抢到一口就跑罢了，而蚂蚁却厚着脸皮过去，把我们的歌唱家强拉硬拽下去了，可这口“井”也干的很快，于是“强盗”蚂蚁又去找下一个井，我想很多人应该和我一样不会认为蚂蚁是这种强盗吧？因为就连故事中也说蚂蚁是最勤恳的昆虫，相反，蝉可能会是人们认为的强盗。
读罢，我受益匪浅，我于是想到了小学学的《鹿和狼》的故事，那蝉不就和狼一样吗？*常的人们不就是凭着它们的行为外表来妄下断语吗？只有法布尔能用他的细心的观察研究、能用他真实优美的文字揭示了昆虫界的真相。
四年级昆虫记读后感8
寒假里，我读了一本好书，它就是著名的昆虫学家卡西米尔·法布尔用毕生的经历完成的昆虫学巨著《昆虫记》。初次看到这本书的题目，我觉得是说明文或是观察记录什么的，因此对它没有什么兴趣。
几天之后，我才翻开它漫不经心地阅读。刚读完几行，我就已被它深深地吸引了。于是，我如饥似渴地读完了它。
读了《昆虫记》，我才知道萤火虫是食肉动物；红蚂蚁有着超群的记忆力；天牛幼虫有预知未来的能力；蟋蟀善于建造巢穴，也善于大声歌唱；螳螂也叫“祷上帝”和“修女袍”；蝉要在地下“休养”四年……种种奇妙现象展现在我们面前，让我们足不出户就接触到大自然，感受到昆虫世界的奇妙。
法布尔不仅是科学家,还是作家。《昆虫记》是法布尔以散文式的文笔写的，不仅让我们了解了许多昆虫，还可以提高我们的写作水*。法布尔五十余年深入到昆虫世界中，对昆虫进行了大量的观察与实验。为了方便观察，他甚至不顾危险去捕捉昆虫。观察时，他细致入微，绝不放过任何一个重点。因此，他把各种形态不同的昆虫描写得栩栩如生。
总之，《昆虫记》给我了无限的欢乐和启发，这是一部值得阅读的好书。认真读一读《昆虫记》，你一定也会喜欢的。
四年级昆虫记读后感9
暑假的最后一个礼拜，我读了法布尔的《昆虫记》，学到了很多关于昆虫的知识，尤其对《昆虫记》里的绿蚱蜢印象最深刻。
绿蚱蜢非常漂亮，它被称为昆虫里的美女，别被它这一身打扮给迷惑了，它可不是吃素的噢！它和普通的蚱蜢不一样，它是吃肉的。它最喜欢的食物是蝉，因为蝉天天在吸取树叶里的汁水，所以它的肚子里有鲜美的肉，还有甘甜的点心。而且这种贪婪成性的绿蚱蜢有时还会对它的同伴大开杀戒，但它们很聪明不会去攻击健康的同伴，只会吃掉那些老弱病残的同伴。它们到傍晚九点就开始精彩的夜生活，雄蚱蜢会疯狂的鸣叫，来吸引异性，找到合适的雌蚱蜢来繁衍自己的后代。
读了《昆虫记》，我对法布尔很崇拜。他竟然能够利用课余时间来观察昆虫，写出著名的《昆虫记》，让我们对昆虫更加了解。感谢法布尔给我们传授了昆虫的知识。
四年级昆虫记读后感10
《昆虫记》不就是一本讲昆虫的百科全书嘛！有什么稀奇的？我觉得自己了解昆虫的方面还是挺棒的，可拿到这本书时，我竟一时语塞。封面上画着两个昆虫，我竟然都报不上名来。额，蚂蚱？螽斯？好像都长一个样，原来自己也不是那么知识渊博嘛。
翻看着目录，我的球立刻被《松毛虫的队列》这一名字吸引了，还记得上学期生物书中讲过这是一个害虫呢！怎么会排队？这个队排了又有什么用？
书上说了一般情况下都会有一个领队虫，如果领队虫干了什么事，那么剩下的虫子就会跟领队虫的样子去做那件事。法布尔便于工作猜想松毛虫在封闭的圆圈中会怎么干革命，还做了个实验。他引导松毛虫爬上了大花盆，形成了一个封闭的圆圈，一刻钟后，一圈松毛虫竟都开始沿着花盆走了。
“松毛虫没有从困难中得到经验和思考。如果不是疲劳和寒冷造成的混乱，它们是无法走出那个圆圈的。”
做完一件事后，一定要反省一下自己做的是否正确，是否完美，还有何缺漏。如果像松毛虫那样，做什么事不经大脑思考就去做，那将会是一事无成。
四年级昆虫记读后感11
在我的书架上有一本《昆虫记》，这是我最喜欢读的书之一了。这本书是法国著名的昆虫学家法布尔写的。法布尔1823年12月出生在法国南方的一个农民家庭，从小就喜欢昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。
这本书我还没有读完，但是我读过的文章里我最喜欢读的就是"蜣螂--勤劳的清洁工"这一篇了。这一篇主要说的是蜣螂的母亲拿来人们丢弃的废物先做成一个梨形的窝，接着蜣螂用粗壮有力的前臂拼命地拍压梨形东西表层，将表层压成起保护作用的硬皮，用来抵抗外面的热度，再把里面的心儿掏空，最后把幼虫放进去，又放上一层纤维。这样，幼虫就不会为找食而担忧了，它就像一个"梨形的婴儿室"。
读完这篇文章，我了解了"蜣螂"的生活习性，还有很多小昆虫都很有意思，这本书我读起来就不想放下，还是法布尔的细心观察，才带我走进了昆虫的世界。
四年级昆虫记读后感12
《昆虫记》这本书是法国科学家让—亨利·法布尔写的，我非常喜爱这本书。
《昆虫记》的内容丰富而有趣。从中，我知道了许多小昆虫的知识，如蝉、螳螂、黑腹狼蛛、金钱蟹蛛、迷宫蛛、萤火虫等等。每次一拿起它，我就爱不释手。我已经读过很多遍了，可我仍然想读它。尤其，在我碰到一只小昆虫的时候，我就回到家，把《昆虫记》拿出来，查看昆虫的有关知识。
从《昆虫记》的“序言”我了解到，《昆虫记》一共有十卷，我读的只是插图本，但也够厚了。法布尔用了几十年的时间才写出了这本书，每一只小小的昆虫，竟能写的那么细致入微，真厉害，我太佩服他了！如果我在学习中和做每一件事情的时候，能有他这样的精神，我一定会成功的！我决定向法布尔学习，做一个刻苦、认真，多才多艺的人。
四年级昆虫记读后感13
暑假期间，我看了一本著名的书《昆虫记》，它是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世之作，是一部不朽的著作。
法布尔这位伟大的昆虫学家，为我们展现了另一种渺小生灵的世界。读着书中的文字，让我感觉这不仅仅是字，还有一幅幅生动的画面，真实地出现在眼前。我从小因为不喜欢昆虫，所以*时很少细心地观察小动物的世界，是《昆虫记》让我重新认识和喜欢上这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有许多可爱之处。在我们眼中也许这些昆虫是微不足道的，但是法布尔却没有把它们只当作昆虫来看待，他把昆虫视为一个个幼小生灵，是组成自己生命的一部分，他对这些小生命充满了尊重，热爱，似乎这些昆虫就是他的真心朋友，他让我们真正懂得了：昆虫不是丑陋，恐怖的，它们也有可爱，善良的性格，只是我们很少去了解它们的世界，也许当我们认真遨游这个世界时，就会看到，原来我们脚下是另一片天空。
《昆虫记》让我知道，不管在生活中，还是学习中，无论做什么事，都要像法布尔那样，要有勇于探索和追求真理的勇气和毅力。热爱科学，热爱大自然，通过我们自己的努力去掌握和丰富更多的科学知识。
四年级昆虫记读后感14
我最读了法布尔的《昆虫记》。里面介绍了稀奇古怪的昆虫。下面的内容就我来给大家一些昆虫记的一些内容。
文章写了法布尔在儿童时代非常喜欢昆虫，他的梦想是拥有自己的一块地，这样就能养上一些小昆虫，还可以养一些自己喜欢的植物。还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间的研究。里面还讲了昆虫的颜色的变化我还知道了昆虫的一些小知识让我懂得了昆虫是怎么繁殖的；怎么寻找食物的；为了自己的生存与大自然战斗；身体的颜色是怎么变出来的；昆虫妈妈是如何保护自己的昆虫宝宝；昆虫是怎么交流的。还有这本书告诉我们昆虫不是我想象的那么恐怖，我们应该仔细观察它们的生活习性，我们还要继续探索大自然的奥秘。
读了这本书我的感受是：我觉得任何一个动物、植物、昆虫、也包括人类，都有捍自己领地食物、后代光荣使命，让自己、家人可以活得更加舒适开心。我们要保护自然界的生态*衡。
四年级昆虫记读后感15
昆虫本来是我很不喜欢接近的东西，它总让我觉得很脏，但自从我看了这本书之后，却完全被作者有趣的描述所吸引，连伟大的生物学家达尔文都忍不住赞叹这本书道：“法布尔（本书的作者）是个无法效仿的观察家！”由此可见，这本书的魅力和影响力真是非同一般。
《昆虫记》文字优美流畅、语言活泼、富有诗意。比如，爱唱歌的蝉；尾巴上挂着灯笼的萤火虫；像强盗一样爱抢东西的红蚂蚁；喜欢倒挂着产卵的螳螂；过着隐居生活的蟋蟀；会弹奏曲子的蝗虫；而关在黑笼子里的小条纹蝶竟然能招来几十只雄蝶；胡蜂建的巢比人们的楼房还要漂亮、暖和；黑腹狼蛛简直就是一个冷酷的杀手；蟹蛛总是把毛绒球当成自己的孩子……总之，小昆虫们在作者的笔下鲜活生动、引人入胜。它们有的聪明、有的愚笨、有的沉默、有的凶狠，各个与众不同。
你们如果有兴趣也请潜入这个奇妙的昆虫世界里，与小家伙们亲密地接触一番吧！
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展6）
——四年级昆虫记读后感
四年级昆虫记读后感
品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的四年级昆虫记读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级昆虫记读后感1
《昆虫记》这本书是法国科学家让—亨利·法布尔写的，我非常喜爱这本书。
《昆虫记》的内容丰富而有趣。从中，我知道了许多小昆虫的知识，如蝉、螳螂、黑腹狼蛛、金钱蟹蛛、迷宫蛛、萤火虫等等。每次一拿起它，我就爱不释手。我已经读过很多遍了，可我仍然想读它。尤其，在我碰到一只小昆虫的时候，我就回到家，把《昆虫记》拿出来，查看昆虫的有关知识。
从《昆虫记》的“序言”我了解到，《昆虫记》一共有十卷，我读的只是插图本，但也够厚了。法布尔用了几十年的时间才写出了这本书，每一只小小的昆虫，竟能写的那么细致入微，真厉害，我太佩服他了！如果我在学习中和做每一件事情的时候，能有他这样的精神，我一定会成功的！我决定向法布尔学习，做一个刻苦、认真，多才多艺的人。
四年级昆虫记读后感2
通过2月份的课外阅读，我认识了不少中外名人，有“世界财富”象征的比尔·盖茨，第一个获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人，她发现了新物质“镭”；“昆虫迷”法布尔，他从小就爱观察昆虫，刻苦自学，终于写成《昆虫记》；法国总统安理合，他身为一国总统，确能勤勤恳恳的做好一个园丁的工作。为了写好作品，甘愿花钱让别人踢自己的著名法国大作家莫泊桑。最会赚钱的大孩子—戴尔。航天英雄杨利伟，“医圣”张仲景，*“导弹之父”钱学森，北大校长蔡元培。
这些人中，我最喜欢的人是*“导弹之父”钱学森，因为钱学森爷爷有一颗报效祖国的心，无论在哪儿心里始终想着祖国，我觉得钱爷爷很了不起。我也是*人，每当*升起、*唱响的时候，当我看到“神舟七号”飞上太空时……我为我是*人感到骄傲。我要像钱学森爷爷一样拥有一颗热爱祖国的心。现在我要好好学习，做一个热爱班集体的好学生，长大后报效祖国。
四年级昆虫记读后感3
这学期我们学习了一篇关于昆虫的课文，之后我出于好奇就阅读了《昆虫记》。
那篇课文里——“蟋蟀的住宅”，讲的是法布尔观察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我从来不知道这个从不随遇而安的小虫子蟋蟀，但是，法布尔写的这篇文章使我惊叹不已，也让我更加了解了蟋蟀的习性，做自己“房子”时的认真，那么*凡不起眼的一只小小虫子，用自己的双手做成一个可以算是昆虫界里伟大的作品。我非常惊叹这些发现，从课文里，我也看到了作者法布尔的认真、*和以及温暖，如春风拂面的性格。
除此文外，我还看到昆虫记里其他昆虫的故事，如节腹泥蜂、粪金龟和爱吃卷心菜的白蝴蝶，从作者的发现中，我也知道了许多昆虫的习性与特点，学到了不少知识，还发现了不仅是人类有着智慧，昆虫也有着它们的智慧。从自己的住所到生育再到找寻食物，每一种昆虫都有自己独特而不*常的一套方法。昆虫们用它们弱小的身体创造出一个又一个我想像不到的昆虫界奇迹！
《昆虫记》不仅让我开阔了眼界，增长了知识。同时作者法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人，我应该好好向他学习。
四年级昆虫记读后感4
在我的书架上有一本《昆虫记》，这是我最喜欢读的书之一了。这本书是法国著名的昆虫学家法布尔写的。法布尔1823年12月出生在法国南方的一个农民家庭，从小就喜欢昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。
这本书我还没有读完，但是我读过的文章里我最喜欢读的就是"蜣螂--勤劳的清洁工"这一篇了。这一篇主要说的是蜣螂的母亲拿来人们丢弃的废物先做成一个梨形的窝，接着蜣螂用粗壮有力的前臂拼命地拍压梨形东西表层，将表层压成起保护作用的硬皮，用来抵抗外面的热度，再把里面的心儿掏空，最后把幼虫放进去，又放上一层纤维。这样，幼虫就不会为找食而担忧了，它就像一个"梨形的婴儿室"。
读完这篇文章，我了解了"蜣螂"的生活习性，还有很多小昆虫都很有意思，这本书我读起来就不想放下，还是法布尔的细心观察，才带我走进了昆虫的世界。
四年级昆虫记读后感5
寒假里，我读了一本好书，它就是著名的昆虫学家卡西米尔·法布尔用毕生的经历完成的昆虫学巨著《昆虫记》。初次看到这本书的题目，我觉得是说明文或是观察记录什么的，因此对它没有什么兴趣。
几天之后，我才翻开它漫不经心地阅读。刚读完几行，我就已被它深深地吸引了。于是，我如饥似渴地读完了它。
读了《昆虫记》，我才知道萤火虫是食肉动物；红蚂蚁有着超群的记忆力；天牛幼虫有预知未来的能力；蟋蟀善于建造巢穴，也善于大声歌唱；螳螂也叫“祷上帝”和“修女袍”；蝉要在地下“休养”四年……种种奇妙现象展现在我们面前，让我们足不出户就接触到大自然，感受到昆虫世界的奇妙。
法布尔不仅是科学家,还是作家。《昆虫记》是法布尔以散文式的文笔写的，不仅让我们了解了许多昆虫，还可以提高我们的写作水*。法布尔五十余年深入到昆虫世界中，对昆虫进行了大量的观察与实验。为了方便观察，他甚至不顾危险去捕捉昆虫。观察时，他细致入微，绝不放过任何一个重点。因此，他把各种形态不同的昆虫描写得栩栩如生。
总之，《昆虫记》给我了无限的欢乐和启发，这是一部值得阅读的好书。认真读一读《昆虫记》，你一定也会喜欢的。
四年级昆虫记读后感6
这些天，我读了一本法国著名昆虫学家法布尔的书---《昆虫记》。它既是一部严肃的科学著作，又是一部可读性很强的文学作品。
这本书以法布尔和各种昆虫之间发生的故事为线索，叙述了一个又一个生动有趣的场景。其中，"红蚂蚁"这段给我的印象最深。红蚂蚁是一种奇怪的昆虫，它们从不自己养育后代，也不去寻找食物，就算有食物摆在眼前也不拿。红蚂蚁需要"仆人"干活，而"仆人"是它们抢夺来的别人家的孩子。它们从来不会迷路，因为它们总是原路返回，绝不会走没走过的路，读后感《四2班《昆虫记》读后感交流》。昆虫的世界真是太奇妙了！
读了《昆虫记》我有三个收获。首先懂得了许许多多关于昆虫的科普知识。同时，我认为昆虫身上也有许多值得我们学习的好品质，如：团结、勇敢、勤劳、智慧等等。而让我感触最深的是：细心的观察对一切的科学研究来说都是至关重要的。
四年级昆虫记读后感7
我这几天学习了第七课《蟋蟀的住宅》，这篇课文是法国作家法布尔撰写的，所以老师让我们读他的作品《昆虫记》。我读过的章节有唱歌的蝉、猫、红蚂蚁、白面孔的螽斯、爱家的蟋蟀、寄生虫、大自然的清洁工和喜欢昆虫的孩子。其中，我最喜欢的是寄生虫。
寄生虫身上长着红白黑相间的条纹，像一只难看而多毛的蚂蚁，但它不是蚂蚁，这是一种没有翅膀的黄蜂，他是其他许多蜂类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可是它有一根利刺。它经常到处爬，在某个地方停下来，开始挖掘，最后居然挖出了个地下巢穴。然后，它会潜进别人的茧子，把卵产在那睡的正香的幼虫旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当作丰美的食物吃掉。
我读《昆虫记》，觉得昆虫非常神奇，也很有创意，它们做的事情是我们想象不到的，所以我们要向法布尔学习，仔细观察、认真思考，这样我们才能做一个有学问的人。
四年级昆虫记读后感8
最近，李老师让我们读法布尔的《昆虫记》。我以前见过许多昆虫，像美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、爱唱歌的蝉…等等，但我并不了解它们。法布尔的《昆虫记》带我走进了一个生动有趣的昆虫世界。
读完这本书，我收获很多。我不仅了解到很多的昆虫知识，比如被称为"歌唱家"的蝉，唱歌的时候是在吸树枝里的汁液；蜘蛛是怎样结网捕食的，又是怎样用毒液快速麻醉猎物，再慢慢把它们吸干的…等等，更让我佩服的是法布尔严谨的治学精神。他为了更好地观察昆虫，竟专门买了一块地，建立了一个昆虫乐园，终日与昆虫为伴，通过仔细观察研究，终于完成了《昆虫记》。
我在学习中要向法布尔学习，学习他的严谨，学习他的坚持不懈。我写作业总马虎，会的题也总做错。以后我要注意，时刻提醒自己"认真点儿，再认真点儿！"争取更大的进步。
四年级昆虫记读后感9
最近我迷上了读一册书，叫做《昆虫记》，以前我老是问一些奇怪的问题，老是把爸爸妈妈问得晕头转向。一天妈妈为我买了一册《昆虫记》，我爱不释手，十分着迷。
这册书的内容十分丰富，什么昆虫都有，红蚁、黑蚁、白蚁，这些小动物虽然微不足道，但它们的生活习惯让我大开眼界，还让我知道了昆虫的许多本领，像屎壳郎如何滚粪球，蝉如何脱壳，有些昆虫十分恶心，有些昆虫十分有趣。
不知为什么，妈妈买来没几天我就和它结上不解之缘。这册书讲了每一只昆虫的出生入死，我经常会体会书中的昆虫的喜怒哀乐，让我身临其境，它们的出生、成长、狩猎和死亡都十分*常，高度的拟人化和自述十分有趣，有时还会让我开怀大笑。
《昆虫记》写了强者小时候的苦难，如凶残的螳螂小时候会被小小的蚂蚁吃掉。我想法布尔写《昆虫记》不是为了赚钱成名，他是想告诉我们，昆虫和人一样，有着生命，我们要好好对待它们。
四年级昆虫记读后感10
最近我读了一本书，叫做《昆虫记》，读完了这本书之后，我有很大的感受，我发现了这本书写的内容是关于昆虫的，这本书中详细地写出了昆虫的各种生活习性。我觉得生活中有许多的东西值得我们学习，值得我们去思索。
看完了《昆虫记》之后，我明白了在我们生活中，有许多的食物等待着我们去发现，去思考，看完了《昆虫记》我对其中的一篇故事《螳螂》，有很大的启发。我从作者笔下的一字一语中感受到了在我们生活中我们要学会去发现别人没有发现的特点，而且我们学会细心地将他们记录下来。这样我们才能去做好每一件事，我们要长时间的去观察，就像是主人公那样去不断地思索，不断地追求，不断地探索。我们要向作者那样热爱大自然，热爱身边的每一件事物，不畏生活中的阻挠和艰险，勇敢的去面对生活中的一切。
四年级昆虫记读后感11
暑假期间，我看了一本著名的书《昆虫记》，它是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世之作，是一部不朽的著作。
法布尔这位伟大的昆虫学家，为我们展现了另一种渺小生灵的世界。读着书中的文字，让我感觉这不仅仅是字，还有一幅幅生动的画面，真实地出现在眼前。我从小因为不喜欢昆虫，所以*时很少细心地观察小动物的世界，是《昆虫记》让我重新认识和喜欢上这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有许多可爱之处。在我们眼中也许这些昆虫是微不足道的，但是法布尔却没有把它们只当作昆虫来看待，他把昆虫视为一个个幼小生灵，是组成自己生命的一部分，他对这些小生命充满了尊重，热爱，似乎这些昆虫就是他的真心朋友，他让我们真正懂得了：昆虫不是丑陋，恐怖的，它们也有可爱，善良的性格，只是我们很少去了解它们的世界，也许当我们认真遨游这个世界时，就会看到，原来我们脚下是另一片天空。
《昆虫记》让我知道，不管在生活中，还是学习中，无论做什么事，都要像法布尔那样，要有勇于探索和追求真理的勇气和毅力。热爱科学，热爱大自然，通过我们自己的努力去掌握和丰富更多的科学知识。
四年级昆虫记读后感12
《昆虫记》是我在暑假里阅读的值得人们去珍视的一本好书，是法国作家法布尔的著作。法布尔幼时就喜欢接触大自然，喜欢在大自然中留下只言片语。
这本书花费了法布尔毕生的精力，他观察了成千上万种昆虫的生活习性、方式，繁衍后代等。用精彩而又风趣的语言、温柔细腻的笔法诠释了这本精彩的作品，字里行间都洋溢着他对小生命的尊重与热爱。带我走进了大自然妙趣横生的课堂，一次又一次感受到大自然的奇妙……不仅仅是这些，我还发觉法布尔非常会观察，有恒心：比如法布尔一直有个宏大的愿望——建立一个野外实验室，经过不懈的努力后，得到一片贫瘠的土地，他细心侍候，精心培养终于让土地“热闹”起来了！我们就是要这样坚持不懈，持之以恒。
总之，一些直观的问题是书本学不到的，有的要动手操作，有的要自己寻找，要在大自然中探索奥秘，收获更多更大！
四年级昆虫记读后感13
昆虫本来是我很不喜欢接近的东西，它总让我觉得很脏，但自从我看了这本书之后，却完全被作者有趣的描述所吸引，连伟大的生物学家达尔文都忍不住赞叹这本书道：“法布尔（本书的作者）是个无法效仿的观察家！”由此可见，这本书的魅力和影响力真是非同一般。
《昆虫记》文字优美流畅、语言活泼、富有诗意。比如，爱唱歌的`蝉；尾巴上挂着灯笼的萤火虫；像强盗一样爱抢东西的红蚂蚁；喜欢倒挂着产卵的螳螂；过着隐居生活的蟋蟀；会弹奏曲子的蝗虫；而关在黑笼子里的小条纹蝶竟然能招来几十只雄蝶；胡蜂建的巢比人们的楼房还要漂亮、暖和；黑腹狼蛛简直就是一个冷酷的杀手；蟹蛛总是把毛绒球当成自己的孩子……总之，小昆虫们在作者的笔下鲜活生动、引人入胜。它们有的聪明、有的愚笨、有的沉默、有的凶狠，各个与众不同。
你们如果有兴趣也请潜入这个奇妙的昆虫世界里，与小家伙们亲密地接触一番吧！
四年级昆虫记读后感14
在这个假期里，我读了一本好书，名字叫《昆虫记》，它好就好在它的描写十分详细，特别精致，让一个个情景浮现在你的眼前。
我就拿其中一篇做例子吧：
萤火虫有六只短短的脚，而且能非常灵活的使用这些脚。雄虫到了完全发育的时候会长出鞘翅，就像真正的甲虫那样。可惜雌虫没有受到上天的恩宠，不能享受飞翔的快乐，它的形态始终不如长大的幼虫。不过雄萤火虫在没到成熟期前，形态也是不能完全发育的。
萤火虫有一层略为坚韧的外皮作为它的衣服，衣服有斑斓的色彩：身体是棕栗色的，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着两粒红艳艳的小斑点。
现在，我们问问萤火虫吃什么东西吧。一位美食家曾说过：“告诉我你喜欢吃什么，我就能说出你是什么样的人”。请注意，萤火虫看起来弱小无害，实际上他可是个肉食动物，善于捕猎，而且心狠手辣，它的猎物通常是蜗牛。
我就介绍怎么多，昆虫记描写的是不是很具体呢？
四年级昆虫记读后感15
提到蚂蚁，它有着憨厚的性格和勤劳的身影；说到蝉，它有着嘹亮的歌喉和不倦的精神。小时候经常看蚂蚁搬家，我一直是这样认为的，并且蚂蚁给我留下的印象比蝉要好，就连它的长相也比怪异的蝉好看。可读了这篇文章，使我大跌眼镜。
七月时节，天气很热，有昆虫都为口渴所苦，蝉却舒服的唱歌，不觉得痛苦，“我”很好奇，于是便去观察了一番，原来蝉在用藏在腹部的嘴——一个精巧且尖利如锥子的吸管，刺入饮之不竭的树干开怀畅饮，独自畅饮很快会被发现，毕竟"纸包不住火”，一些昆虫看见了，便跑过去舔食，那也不过是抢到一口就跑罢了，而蚂蚁却厚着脸皮过去，把我们的歌唱家强拉硬拽下去了，可这口“井”也干的很快，于是“强盗”蚂蚁又去找下一个井，我想很多人应该和我一样不会认为蚂蚁是这种强盗吧？因为就连故事中也说蚂蚁是最勤恳的昆虫，相反，蝉可能会是人们认为的强盗。
读罢，我受益匪浅，我于是想到了小学学的《鹿和狼》的故事，那蝉不就和狼一样吗？*常的人们不就是凭着它们的行为外表来妄下断语吗？只有法布尔能用他的细心的观察研究、能用他真实优美的文字揭示了昆虫界的真相。
八年级《昆虫记》读后感600字3篇（扩展7）
——昆虫记读后感五年级
昆虫记读后感五年级1
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，*实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的`存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了。
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