窃读记读后感1 今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。 当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼下面是小编为大家整理的2023年窃读记读后感18篇（完整）,供大家参考。
窃读记读后感1
今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的.人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？
不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱一惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧一抓住这宝贵的时间好好读书呢？
窃读记读后感2
夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像*静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像*静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。”
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
窃读记读后感3
今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
课文主要讲放学后，我奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：书籍使人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以提高我们的`写作水*。让我们养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴吧！
窃读记读后感4
今年，我们学一篇名为《窃读记》的课文。这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。
读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。尽管林海音小时候看书非常地艰苦，但她还是那么爱读书。课文中有几句话写得很好：如"一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。"这句话写出了林海音对书的如饥似渴和对书的热爱。
又如："我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的"智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。"这句话更是写出了"我"把书当作了"精神的食粮"。还比如说："这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住，你们吃饭长大的，也是读书长大的。"这句话将鼓励我勤奋读书，也将时刻提醒我不要忘记书。
林海音在读书时要躲躲藏藏的，而我们则可以光明正大地看；海海音常常因为读书而站得腰酸脚麻，而我们却可以买本书，回家躺在沙发上舒舒服服地看；林海音还常常为了读书而饿得饥肠辘辘，我们却是吃饱了撑着没事干；林海音是怕没书看，可我们却是有书懒得看，真是身在福中知福啊！有时，我会觉得很奇怪，读书是件多么快乐的事啊！为什么有许多孩子都不太喜欢看书甚至根本不看书呢？
每个人应该都要看书，因为只有看书，才能丰富自己的知识！
窃读记读后感5
《窃读记》这一课文在小学五年级就学过了。它主要内容是：著名女作家林海音她在小的时候，因为没钱买书就只能偷偷地在书店看书的这一事情。《窃读记》抒发了作者林海音当时非常想看书的情感，也表现了穷苦人家孩子想看书的心。
我第一次看完我觉得不可思议：“怎么回事？连书都买不起？还需要窃读？”但在学完课文后才觉得自己很幸运，活在这个“衣来伸手饭来张口”的年代。但尽管如此，我还是没有好好读书。我发现，现在整个世界都变了，变得颠倒了。以前眼镜是知识的证明；而现在，戴着厚厚的眼镜的往往都是玩手机电脑近视的。再比如，以前衣服的补丁是穷人的；现在呢，很多有钱就是喜欢穿洞洞裤，这就是所谓的“时尚”！哎！真是搞不懂。
书是人类进步的阶梯。不错的，人若不读书，就没有知识，没有知识就会落后，一落后就要挨打。我们要学习林海音的精神，她的爱书的精神。只有书籍才能让我们进步。
书，是人类的营养品，没了它，我们无法生存；书，是人类的伙伴，没了它，我们会孤单；书是人类的指向标，没了它，我们会迷失方向！让我们读书吧！
窃读记读后感6
在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻。
那篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》........妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的"摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
窃读记读后感7
我在网上找到了《窃读记》原文，和我们教材上的根本不一样，差一大截呢，要是全印在书上那能多出好几页！
看了开始几句，还以为作者饿急了才会急匆匆的赶路，接着往下看才知道原来是去书店偷偷地看书，也知道了什么叫窃读。作者是一个穷苦的学生，家里没有钱给她买书，她自己又对书籍充满了渴望，没有办法才会去书店“窃读”。在书店她遇到了一件让她非常尴尬的事情，老板当着大家的面捂住了书：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！看到这里，我真的觉得作者实在是太可怜了，联想起自己，家里好多书，可是我从来没有认真读过几本，生活在现在我们真是太幸福了。
这件事情对作者是个很大的打击，好长时间她也不敢再去那家书店“窃读”了。终于有一天，一本新书的广告又使作者不得不又去那家书店，这次她遇到了一位善良的店员，他为她留住那本书让她继续把它读完，让作者感受到了温暖和友爱，使她对人生有了新的认识，“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
窃读记读后感8
今天，我读了《窃读记》这篇文章，深受启发和教育。
这篇文章是大作家林海音写的，讲述了作者小时候到书店里偷着读书的经历。文章还写了她在书店里躲避书店老板的方法和技巧。如：贴在大人身边，仿佛自己是他的小女儿;或者是外面下雨，即使被发现了也可以说自己是来避雨的`;还有看一本书要到好几家书店等方法。
我也是一个爱读书的小学生，常常去三毛书城阅读，那里有很多很多的书。现在条件好了，不必像林海音那样偷着读。暑假期间，我在那里花了四天的时间读完了一本名叫《中华上下五千年，世界上下五千年》的书，受益匪浅。
读书使我丰富了知识，也使我增加了快乐，我以后要像林海音一样读书，读好书、好读书。
窃读记读后感9
我在网上找到了《窃读记》原文，和我们教材上的根本不一样，差一大截呢，要是全印在书上那能多出好几页!
看了开始几句，还以为作者饿急了才会急匆匆的赶路，接着往下看才知道原来是去书店偷偷地看书，也知道了什么叫窃读。作者是一个穷苦的学生，家里没有钱给她买书，她自己又对书籍充满了渴望，没有办法才会去书店“窃读”。在书店她遇到了一件让她非常尴尬的事情，老板当着大家的面捂住了书：“你到底买不买?”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!看到这里，我真的觉得作者实在是太可怜了，联想起自己，家里好多书，可是我从来没有认真读过几本，生活在现在我们真是太幸福了。
这件事情对作者是个很大的打击，好长时间她也不敢再去那家书店“窃读”了。终于有一天，一本新书的广告又使作者不得不又去那家书店，这次她遇到了一位善良的店员，他为她留住那本书让她继续把它读完，让作者感受到了温暖和友爱，使她对人生有了新的认识，“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”
窃读记读后感10
今天我看到这样一则故事，题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处，而且对人有益的。
这个人，一有时间就跨进书店急忙打开书，躲在一角边，一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕——
这种读书的滋味！她害怕被书店的老板发现，所以进来看书时，把自己藏起来。每当书店的日光灯忽地亮了起来，才合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架
现实生活中，只要一打开书，我们每一个人都会面临一个非常现实的问题——书的征服；是你征服了书，还是书征服了你，还是书与你之间正在互相征服之中？
这是一个非常有意思的问题。答案是多种多样的。但是，不管答案是什么，都包含着一个意思——成长。
或许书征服了你，那就意味着你被书迷住了。这时的你，沉迷在书里，忘了吃饭；忘了睡觉……祖宗的遗训，先哲的思想，人类几千年的文明，都通过书向你灌输，默默地影响着你，教育着你，陶冶着你……在这样的氛围里，你长大了。
或许你和书之间在互相征服，那就更有意思了。你的`脑海中会有各种各样的问题。一个问题解决了，又出现了新的问题，问题层出不穷，征服永无止境，你每时每刻都处于成长之中。
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习生活息息相关。让我们记住《窍读记》这个故事，在*时学习、生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中，发挥其作用，发挥其威力。
窃读记读后感11
今天，我读了《窃读记》这篇文章，课文深刻描写了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了主人公对读书的热爱和对知识的.渴望。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味！这段话写的是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。这段话写了他很快乐。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。这是我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”从中我明白了读书不仅增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。热爱读书的好习惯，因为我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好习惯呢？
窃读记读后感12
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水*。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!
窃读记读后感13
这一学期，我学了很多有趣的课文，其中印象最深是《窃读记》。
《窃读记》主要讲了：放学后，作者走向书店。从大人的腋下挤过去。找到那本书，就贪婪地读起来。作者怕被书店老板发现，就走出书店。有时候，读一本书要到好几家书店看。作者喜欢到顾客多的书店。因为顾客多的书店不会被老板发现。作者非常喜欢下雨天，因为这样就有理由继续在书店里看书。当菜的香味传来时，作者已饥肠辘辘。然后依依不舍的把书放回原位上。想起了老师说的一句重要的话。
从这篇《窃读记》课文中，我感受到了作者是多么的喜欢看书，虽然买不起，但是，可以想方设法的`看书。他把一本书当成了他不可缺少的一部分，他认为，书就是赠送给人们所有的智慧。他认为，一本书就像一个朋友一样，可以陪他聊会天。他认为，一个道理就是一种营养。他完完全全像对待朋友一样对待他最喜欢的书。我应给向他学习，喜欢看书，而且像朋友一样对待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有过这样的事，那就是在我妹妹家里，那时候，我们正在写作业，写的手都麻了，就想玩一会儿，妹妹说：“姐姐，我们的屋子太小了，没有空玩，但是我家有两本书。”我说：“那也只能看会书了。”说完，我们就开始看书，我们看了一会，觉得我们已经进入了书籍里的故事中，好像走不出来了。可是，我们还有作业要写，只能恋恋不舍的把书放会原位上，继续写作业。
从《窃读记》中，我知道了书对我们是多么的重要。我们都能从书中学到很多知识。
窃读记读后感14
五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。
古人说：“书非借不能读也”。意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是如果是自己的书，并不担心别人催着要，总认为自己有好多的时间来读，相反还不能好好地读，以至于明日复明日，到头来还是没有读完。文中的小作者因为家里穷买不起书，所以只能到书店里偷偷地看书，还怕别人发现，这跟向别人借书着急别人催着要是多么的相似啊，同时我也为小作者的那种学习精神深深地感动啊！
今天，我们的学习条件提高了，放学后能够坐在家里宽敞的书桌旁读这丰富多彩的课外书，冬天和夏天还有空调陪伴，为了增加我的课外知识，爸爸给我买了好多的课外书，有四大名著、《中华上下五千年》……而且我们读书的渠道也非常的多，我还经常在电脑里下载丰富多彩的电子书呢。
虽然学习条件提高了，但是我们的学习劲头还赶不上文中的作者，我想我们不应该感到惭愧吗？难道书真的是非借不能读吗，我想我应该向文中的作者学习，一定好好读书，你们拭目以待吧！
窃读记读后感15
今天，我们完成了第一课偷读。
《偷读》描述作者小时候遇到的方法和困难，为了偷偷去书店看书。
当我读到一排排五颜六色的书时，我的眼睛急切地寻找，但我找不到那本书。从头开始再看。啊！它在这里，但不是昨天的地方。我读到了作者对阅读那本好书的渴望。当我读到书店的日光灯突然亮了的时候，我意识到我已经在这里站了两个多小时了。当我读了作者喜欢的书，就达到了忘我的境界，就像作者和书生来就是形影不离的朋友。当我读完最后一句时，我才真正意识到阅读的重要性。我们不能只长身体，还要长知识，长心。只有知识增长，灵魂成长，才能成为真正健康的人。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。没有书，我会变傻。
书在你难过的`时候驱走你的烦恼；书会在你不开心的时候给你带来快乐；书籍是你孤独时陪伴你的朋友。同学们，让我们与好书相伴一生，让好书成为你一生的朋友。
窃读记读后感16
看了林海音写的《窃读记》后，我十分佩服她，虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书，可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。真是应了“好读书，不好读书;好读书，不好读书”这句话呀!
林海音在书店“窃读”，有许多不便之处：
1、怕书被卖光了，没得看。
2、怕被书店老板发现。
3、要忍着饥饿。
4、要一直站着看。
5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。
到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了!”其实，她心里却在想：“大些，再大些!”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了!
我也有过“窃读”的滋味：有一次，我去书城，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味的看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。有时也会脚酸，可是没有林海音那样要忍着饥饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，想想看林海音那时看一本书多么困难呀!
窃读记读后感17
书是人类进步的阶梯，今天我就学了一篇有关读书的课文—《窃读记》。
这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。还有一句就是“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话我读过之后，我知道了吃饭是物质需求，而读书是精神粮食。我们不仅需要物质需求，也需要精神粮食。
我们现在，有许多书在我们眼前，而我们却不去读。从今天起，我要每天坚持看书，让我们一起在书海中遨游吧！
窃读记读后感18
今天，我怀着激动兴奋的心情读完了这篇课文——《窃读记》
这篇文章的主人公——林海音，她虽然家里贫困没钱买书，但是她总想尽办法去读书——偷偷摸摸的到书店里窃读。比起林海音小时候读书的精神，我还差许多许多。
记得有一次，妈妈要出去整理头发，我争着要和妈妈一起去。可是妈妈大声说：“不行，你要在家里好好读书。”我知道和妈妈谈话时没有商量的余地的，只好答应了。妈妈走后，我在家里的沙发上读书，过了一会儿，我就呆不住了，拿起了遥控器按了一下，电视的大屏幕上立刻闪现出了一个我们小朋友最喜欢的动画片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看着，甚至不知道妈妈回来了，妈妈看见我正在看动画片，严厉地批评了我一顿，以后我再也不敢干这样的事了。
读了《窃读记》后，我早晚都在想我的过错，我好后悔，我要是能像林海音一样就好了。
林海音虽然买不起书，但她非常喜欢读书，她拼了命地读书，而我却身在福中不知福，仍然贪吃贪玩，真不应该。今后我更应该好好学习，珍惜今天，把握今天，学习我们的好榜样——林海音。
窃读记读后感18篇扩展阅读
窃读记读后感18篇（扩展1）
——《窃读记》读后感18篇
《窃读记》读后感1
今天我学完了五年级上册第一单元的课程，这一单元都是与读书有关的课文，旨在鼓励我们要养成读书的好习惯，汲取更多的营养，走上成功之路。
这几篇课文中给我印象最深，感悟最多的是《窃读记》中的小女孩，文中小女孩的举动深深的感动了我。小女孩儿在书店里读书既快乐又惧怕，她战战兢兢，却收获很多。那是一种怎样的环境又是一种怎样的读书方式呢？那是在极其窘迫的条件下“窃读”啊！这种读书的方式，让人心里很不是滋味，酸酸的，苦涩中藏着几分凄凉。
小女孩之所以只读书而不买书的.原因，是因为他们家很穷，没有钱买书，甚至连在外面吃饭的钱都没有。每当饭店飘来一阵阵菜香时，她已饿的肌肠辘辘，那时她也不免要做起白日梦：如果口袋里有钱该多好啊，去吃上一碗热腾腾的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张舒服的沙发，坐在沙发上舒舒服服地接着看。正在她做着美梦的时候，刺眼的灯光把她照醒了。这才知道刚才的情景原来是一场美梦而已，心里失落、难过极了，多么渴望这一切都是真实的啊！
读完这篇课文，我感动之余还有惊讶和迷惑，我有些不太相信会有这样的事和这样的人。这是真的吗？我课下带着疑问去问语文王老师，王老师给我详细的讲了过去那个时代的生活，听过之后，我才确信其实，这更增加了我对小女孩的敬佩之情。
我决定要向小女孩学习，学习她那种热爱读书，求知若渴，勇敢坚强，坚持依然，的精神。我们现在身处新时代的美好环境里，过着幸福的生活，条件如此优越，不知道要比小女孩强多少倍，所以，我们要加倍珍惜这大好时光，努力读书，让自己将来成为有用之材。
小女孩，我喜欢你，敬佩你，是你让我懂得了读书的乐趣，是你让我得到了更多的人生启迪。
《窃读记》读后感2
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水*。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
《窃读记》读后感3
《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的.书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀!
我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!作文
《窃读记》读后感4
我读了一篇文章，名字叫《窃读记》，读完后，我想了很多。
在《窃读记》这篇文章里，有一个对书有无数渴望的小女孩，因为她的家庭条件不允许，只能在书店里窃窃地读书。在这篇读文里，详细地描写了小女孩到书店里窃读的一系列动作，比如：跨、踮、挤等等。表现了小女孩热爱读书和对知识的渴望。因为小女孩不能光明正大的去书店里买书，只能偷偷地在书店里读书，还时刻面临被老板或店员训斥、驱赶。因此她用尽了心机：他贴在大人身边，假装她是人家的小妹妹或小女儿；这个小女孩借着下雨天在屋子里躲雨的理由，在书店里看书。
我被小女孩的读书的欲望所震撼，因为我是有条件享受读书的所有乐趣，而不是像文中的小女孩那样去书店偷偷地读书。我和她比起来是很幸福的了。所以，我必须要珍惜这个读书的机会，像这个文中的小女孩一样，要有强烈的求知欲，常读些有益的书籍，从那里汲取丰富的营养；进入到神秘的书世界。俗话说：“书中自有黄金屋。”我今后要把这座金碧辉煌的黄金屋挖掘出来，在无边无际的书海里尽情地遨游。
《窃读记》读后感5
这一单元，我们学习了关于读书的一组课文，其中，《窃读记》这篇文章让我深有感触。《窃读记》是作家林海音写的，讲的是她小时候窃读的经历。
窃读？那是什么滋味？来，让我们读读吧；“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”哦，原来窃读，是快乐又惧怕的！细读课文，才知道，作者读书，是多么不易呀。没到书店，要担心书是否卖完。到了书店，要担心窃读时，会不会被人发现。发现店员、店老板的态度不对，还要知趣地走到另一家书店接着看，有时一本书要到几家书店才能看完。
就算以上几点忍受得了，那么，饥饿、酸累呢？你受得了吗？当然，读书也开心。下雨天时，作者装作着急：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里高兴极了：“大些，再大些！”因为下雨时，她便有充足的理由呆下去。真可谓是“窃读的悲喜剧”！
想想我们现在的读书生活，成堆的书摆在家里，家长巴不得我们读，与作者比起来，简直是天壤之别呀。想想我读书时，坐上舒服的椅子，夏吹风扇，冬烤电炉，还不时传来清朗的笑声，哪还怕有人听见啊！？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我又想起了颜真卿的名句。是啊，现在能够这样幸福地读书，真是幸运极了。因此，我们要抓紧一切机会好好读书，好好学习，争取长大了为国家效力。
《窃读记》读后感6
我们已经是五年级的小学生了，开学上的第一课就是由著名作家林海音所写的一篇文章，他就是——窃读记。
这本书的"主人公就是林海音，那时还是一位小女孩，她非常酷爱读书，但口袋里没有钱，实在买不起她心中所爱一些书，所以她不得不偷偷跑去窃读。
每当放学之后，她都会跑到靠近饭店旁的一家书店去看书，她每天都会来，人越多她越高兴，因为这样就不会被书店老板发现了，因为人多，小女孩就可以从大人的腋下钻过去，可是她为什么会害怕被书店老板发现呢？是因为像她这样经常光顾而从不购买书的人几乎没有，所以书店老板要把她赶出去。
这位小女孩非常酷爱读书，有时想读也读不到，想想我们现在，有的读却不要读，比起这位小女孩，我们幸福多了，对于她来说，读书就是享受，一本课外书有多么的来之不易啊！所以我们也要像这位小女孩一样珍惜每一本来之不易的书，她每天都会去书店看书，再看看我们现在，放学后就是看电视，玩电脑，怎么可能会想小女孩这样快读书呢！
所以我们要向她学习！热爱读书，好好读书！
《窃读记》读后感7
月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！
记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀！
朋友们，让我们记住课文*文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养，而读书是给我们提供精神营养。这两种营养都不能少，只有这样我们才能更加健康地成长的！
《窃读记》读后感8
前几天，我们刚刚教完了第一课，《窃读记》。里面主要讲了一个贫穷到连书也买不起的"小女孩因为对知识的渴望，所以每天去书店偷偷看书的一个既让读者觉得心酸又让读者对女孩肃然起敬的故事。
课文中的小女孩就是作者林海音。小时候她们家十分穷，买不起书，她就跑去书店偷偷地看。她既要小心翼翼地隐蔽自己，还要提心吊胆的怕被赶出去，还常常遭受书店老板的白眼和歧视。她知道，这样光看书，而不买是让店家瞧不起又会恼火的。
思考全文，其中让我最佩服的就是林海音为了能够读到书而用隐蔽的方法：有时他会贴在一个大人身边，装成是他的小妹妹，装成是一家人；有时她会挤到人群堆里去看。最令她高兴的是下雨天，因为下雨天人家认为她是在这里躲雨，无聊地又假装愁眉苦脸的样子。
尽管经历了担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，但她还是如饥似渴、有滋有味地看书。可我们现在的条件跟她是天壤之别。家里的书都快堆成山了：童话书、漫画书、科学书、寓言书。想什么时候看就什么时候看，想要什么书就供你什么书，而我们却偏偏。
《窃读记》读后感9
《窃读记》是我们语文书的第一课，这篇课文主要讲了作者每天放学都去书店看书，到晚上才依依不舍地回家，还借这下雨天这个充足的理由在书店看书。
每当我读到作者放学后急匆匆地从学校赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被她感动了。想想我，也是每天急匆匆地放学，想回家好好完成作业，玩上一回电脑，那该有多爽啊!读了这篇文章，和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间，尤其是我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的时候，,我想和作者相比，我是多么的幸福啊!我们现在的书店宽敞明亮，书籍应有尽有，而且书店向我们敞开着大门，我们可以在那里无由无虑，自由自在地在那里看书。
合上书本，我暗暗对自已说：我们要珍惜眼前的时光，不浪费一分一秒，好好读书，将来和作者一样成为一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊!
《窃读记》读后感10
窃读记读后感400字 今天，我读了一篇课文，这篇课文把我深深的打动了，因为课文里的作者竟然为了读书，那么坚持。这篇文章里主要讲的是一个小女孩家里贫穷，买不起书。就在书店里偷偷得看，她很害怕书店老板把她赶走。但她又很高兴，因为他把知识都吞到肚子里了，感到非常满意。
在读书的时候，我体会到了对数的快乐读书可以增长知识，能了解到更多的知识。我特别羡慕这些大作家，他们读书的时候都会仔细的品味。而我读书的时候很快的读一遍，最后就没什么印象了。现在我读书的时候便能想出课文的画面。
读了这篇课文后，我为一个贫穷学生买不起书，还不能光明正大的进书店看书而痛心。为他能一直坚持看书而感到感动。我决定以后一定好好读书，挣很多钱买很多书捐给那些贫穷山区的孩子，让他们都能读上书。
《窃读记》读后感11
开学初，我学了林海音的《窃读记》。今天，我也要写写我的窃读经历。
在一天晚上，天上打着轰隆隆的雷，我吓得跑到爸爸妈妈的房间。大约过了一个小时，雷挺止了它的怒吼。反正那时候才两点，叫我马上入睡是不可能的。
就在这时，我看见床边有两本书。我拿起第一本书，正好这本书包了书皮。一打开书，发出了声音，就把妈妈吵醒了。
妈妈醒了，我急忙把书藏在枕头下面。妈妈看我偷偷摸摸的样子，觉得有点怀疑，于是就过来查个一清二楚。“这么晚还看书，你是不是不想要你的眼睛了……”书，被老妈给没收了。
我闭上眼睛，心想，这该死的书皮，都是你害了我。害怕我继续看书的老妈，把灯关了。我猜想，老妈会这么想：灯都关了，看你还怎么看书！
灯关了怎么看书？哈哈，这可难不倒我！我找了个借口，去房间拿手机。待确定爸爸妈妈已经深深入睡得了。我便又捧起书来，津津有味地开始看书。
我开始暗喜：虽说姜还是老的辣，可你老娘再怎么英明，也斗不过睿智的我。
这就是，我那有惊无险的“窃读”经历。
《窃读记》读后感12
每当捧起一本书时，我就会情不自禁地想起一篇令我意义深刻的文章--------《窃读记》。
首先,文章的开头,作者用环境描写,为下文“我”喜欢读书做了铺垫,使读者产生了一种渴望读下去的欲望。
其次,又写了作者从书中得到了很大乐趣的故事。她每天都会去书店,却因为家庭经济条件问题无法买这些花花绿绿的课外书,只得窃读。为了窃读,她使出了千方百计,躲避店主。她时而藏在人群中;时而贴在一个大人身边,装作是他们的亲人。每天晚上,她都等到饭店飘来缕缕饭菜的香气,才会放下手中的“珍宝”,依依不舍的离开。
看到作者匆忙地穿过大街小巷,路过许多家饭店,为的却是去书店“窃读”时,我的脑海中不禁浮现出自己每天放学后的那段时光。每天放学,我也是这样匆匆忙忙地在马路上奔跑着。但我的目的不是为了去书店看书,而是赶紧回家完成作业,做完后好看电视。再想一想作者的做法,实在是倍感惭愧。
朋友们,让我们记住一句话吧: “记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
《窃读记》读后感13
我读了《窃读记》这篇课文后很有启发，也让我喜欢上了读书。
我很喜欢《窃读记》这篇课文，每次读起书来，我眼前就时常浮现出小主人公林海音读书的样子。捧着一本厚书的林海音，读得如醉如痴、津津有味。林海音从小家境贫寒，家里有好多兄弟姐妹，没有钱买书，但依然酷爱阅读，这种精神是可贵的。在阅读的过程中，忍受着肚子饿得咕咕直叫，还在那里读书。当书店的日光灯亮起来时，她才发现读了两个多钟头了，才依依不舍的把书放回书架。走出书店，虽然腿脚有些麻木，但却因为读书的快乐而感到浑身轻松。并且每次还冒着惧怕来到书店。很快乐，也很惧怕，这种在书店窃读的滋味！
想想林海音小时候的读书生活，我就幸福多了。就算窃读也不会被店主赶走，而且爸爸妈妈也不穷，书也不是很贵，爸爸妈妈同意买书，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我们看书，饿了可以吃完东西再读，可林海音却要挨饿，还要以躲雨为理由在书店读书，还要装着皱起眉头。我真庆幸自己出生在这个年代！读了《窃读记》以后，从中我体会到了林海音读书的艰辛，同时也体会到了读书的其乐无穷。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”虽然我们比林海音家庭情况好，但我们也要仔细读书，认真读书，当一个爱读书的好学生！从我做起！从现在做起！
《窃读记》读后感14
最近，我们学了一篇课文，它的名字就叫《窃读记》，它是林海音作家写的。
林海音小的时候那个年代，吃的，穿的，用的都不如现在。可偏偏林海音喜欢看书，而她 又买不起书，于是就只能去书店窃读书啦。
文中有一句话让我很感动，就是：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着，”那时候她们的条件不如现在的我们，但是她们那颗好学和渴望知识的心，却远胜于我们。
林海音非常聪明，为了可以更好的窃读，想到了很多办法。她会经常到顾客多的书店，那样她便不会被人注意：她会很好的把自己隐藏起来，她还会贴在大人的身边，让别人误以为是他的妹妹或者女儿。作者为了多读书，总能想出好点子来，真叫人佩服！
*时我们不管怎样都讨厌下雨，因为下雨会给我们带来麻烦。而林海音不同，那段林海音因为喜欢读书，就喜欢下雨的片段：“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，”说明了林海音为了可以多看书而可以喜欢上令人讨厌的下雨天。
有时候，林海音看书都忘记了时间，不去吃饭，直到饭店飘来菜香时，她也会饥肠辘辘的做白日梦。她会很累，不得不用两条腿交替支撑着。这段话让我明白了一个人看书或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便会忘了时间，忘了吃饭，整个人沉醉在书海里。
两个小时过去了，林海音手中的书也看完了，她依依不舍的把书放回书架。她没有感觉到累，她脑海里想的是国文老师的一句话：“人是吃饭长大的，也是读书长大的！”
如果我们每个人都有一颗像林海音那样炽热的求学的心，那我们的明天一定会更好！
《窃读记》读后感15
上课了，第一课是《窃读记》，我一看题目，就产生怀疑：难道作者是小偷？仔细阅读后，我知道了：这个“窃”字在文中并不表示偷，而是表现出作者对书的热情。“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”快乐是因为我完全投入了剧情中，那句怕呢？哦，我知道了，作者是因为怕书店老板发现，被赶出去。继续往下读，我的问题又来了，“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”作者为什么要贴在一个大人的身边呢？我想，她一定是想，这样可以在书店看书吧！书，你让我们这些对阅读如饥似渴的少年在你身上汲取营养，从而走上成功之路。
书，你是宝贵的！我又从“我的腿真酸哪，不得不用。”看出作者虽然腰酸背痛，但这些小事不能阻挡学然后而不足的作者。“我合上书，咽了一口唾沫，好像。”我总觉得智慧怎么能吞下去呢？原来这个“吞”不代表吃，而是作者在心里“吞”下了书中所有的智慧，才舍不得地把书放回书架。书，你值得让我们为你而自豪！“我低着头走出书店，脚站得有写麻木，我却浑身轻松。这是我总。”为了多读一点书，脚都站麻木了，但是“我”从书中学到知识，感受到了阅读的快乐，所以“我”却又是那样地轻松。““你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对，我们的生活吃饭是必不可少的，我们每天必须要吃的，但是读书也不能缺少。只有读书，才能补充知识上的饥饿。读书，虽然不能填饱肚子，但读书也是对我们有很大的好处的。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
《窃读记》读后感16
今天，老师教我们【窃读记】，我看了以后有很多感想，所以写了这篇读后感。
这篇课文主要写了作者放学后，立刻去饭店紧邻它的一家书店。作者进入书店，她很快乐，也很惧怕，她快乐的是因为她找到那本书，惧怕的是因为害怕被老板发现，会赶走她，因为像作者这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有，但是，作者最开心的是下雨天，原因是有充足的理由在书店呆下去。作者这种窃读的精神真让人感到惊叹，因为她这样辛苦地读书，也还要读，有时还要贴着大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女儿。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者这种窃读真让人佩服，读两个钟头也不疲倦，一合上书，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把书放下，她低着头走出书店，这时，她想起国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”因为粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与····· 智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我们要学习作者孜孜不倦的学习精神，多读书，读好书！
《窃读记》读后感17
读了林海音的《窃读记》，让我想到了”我们是吃饭长大的，也是读书长大的。“
书籍是人类进步的阶梯，多读书才有学问，我们要成为一个有用的人。小作者在《窃读记》中告诉了我们读书的重要性，多读书，读好书，让我们成为一个人才。读书就有学问，有学问就会变得很聪明。
从文中我们看到小作者是多么热爱读书，多么想一口气把一本书看完，让智慧都深刻地印在心里。
书中的知识让我变得更加热爱读书，让我们把知识都吞进去，永远记在心里。《窃读记》看着很有趣，但这是小作者亲身体验的，所以从中可以看出小作者爱读书的一面。
让我们像小作者一样热爱读书。知识与智慧不断增长的人才是健康的，我们要多读书，读好书。
《窃读记》读后感18
今天，我读了一篇课文叫《窃读记》。它讲的是一个小女孩，酷爱读书，但又没钱买书，于是她就经常到书店看书，她还想办法不被老板发现，因此，本篇课文叫《窃读记》。
她在来的路上都边走边想，昨天看的书放在哪里了，昨天看到哪了。她饿的时候，就做白日梦，想着能吃碗热热的面条。她累了的时候，就靠在书柜上。
她为什么这样爱看书呢？因为她的国文老师说过：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的。”读到这里，我想到了自己身边的人和事。
吃饭是身体所需，而读书是哺育灵魂，我身边也有一个爱看书的人——我的班主任杨老师。他手里总是拿着本书，翻着看着，真是“手不释卷”。他在开学时向我借了本书，到现在还没还给我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因为我想看什么书，父母就会买给我。但是，小女孩读书时如饥似渴的精神，却是我望尘莫及的。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我也要踩着这阶梯登上知识的高峰！
窃读记读后感18篇（扩展2）
——窃读记读后感
窃读记读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的窃读记读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
窃读记读后感1
五年级上册语文的第一课，便是林海音写的《窃读记》，描绘的是作者小时分很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了许多趣味。
她常常光临书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己躲藏起来。藏在人群中或许贴在一个大人身旁。直到饭馆飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时分，她才恋恋不舍地脱离。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种激烈的求知欲和对读书的巴望真令人感动。
文章里令我感触最深的语句是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”细心想想，这句话有着很深的意义。教师告知咱们：粮食抚育的是身体，而书本抚育的是魂灵。对咱们来说，书本和粮食相同重要，由于书本便是咱们的粮食，它能够使咱们增加常识，丰厚咱们精力粮食。
现在，尽管咱们时时刻刻都能够读书，但有的同学却不怎样爱读书。想一想早年，作者要读一本书有多困难啊，咱们应该爱惜现在来之不易的读书时机。高尔基从前说过：书本是人类前进的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅能够拓展咱们的常识面，还能够进步咱们写作的水*。
让咱们养成喜好阅览的好习惯，终身都与好书相伴吧！
窃读记读后感2
今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧
*私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
窃读记读后感3
我读了一篇文章，名字叫《窃读记》，读完后，我想了很多——
在《窃读记》这篇文章里，有一个对书有无数渴望的小女孩，因为她的家庭条件不允许，只能在书店里窃窃地读书。在这篇读文里，详细地描写了小女孩到书店里窃读的一系列动作，比如：跨、踮、挤等等。表现了小女孩热爱读书和对知识的渴望。因为小女孩不能光明正大的去书店里买书，只能偷偷地在书店里读书，还时刻面临被老板或店员训斥、驱赶。因此她用尽了心机：他贴在大人身边，假装她是人家的小妹妹或小女儿;这个小女孩借着下雨天在屋子里躲雨的理由，在书店里看书。
我被小女孩的读书的欲望所震撼，因为我是有条件享受读书的所有乐趣，而不是像文中的小女孩那样去书店偷偷地读书。我和她比起来是很幸福的了。所以，我必须要珍惜这个读书的机会，像这个文中的小女孩一样，要有强烈的求知欲，常读些有益的书籍，从那里汲取丰富的营养;进入到神秘的书世界。俗话说：“书中自有黄金屋。”我今后要把这座金碧辉煌的黄金屋挖掘出来，在无边无际的书海里尽情地遨游。
窃读记读后感4
在暑假里，我就对五年级课文有着很强的好奇心，五年级的课文是多长的？五年级的课文难吗？在刚看完《窃读记》这个课题之后，我又对课文产生了很强的好奇心，作者是怎样窃读的呢？作者又会有怎样的窃读经历呢？这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，在课文里找到了答案。我还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。
在看完《窃读记》这篇课文之后，我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。
看完这篇课文，我有很多的见解，我也学到了一些东西，比如说要节约东西这样的道理。我喜欢看书！
窃读记读后感5
《窃读记》这篇课文应该是大家都很熟悉的吧，它是我们五年级语文书本上的一篇课文，刚看到这篇课文的时候，就深深的的吸引了我，听说这是林海音写的一本《城南旧事》里面的章节，放学回到家我就让妈妈给我在当当网上购买了一本，几天以后在我的"日思夜盼中，终于完整的阅读了林海音的《窃读记》。
这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事。其中严厉的书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比，店员没有责怪，没有令人尴尬的言语，有的只是对一个爱读书孩子温暖的照顾。最值得称道的是，我感动于作者对阅读的挚爱，以至于站上两个多钟头，换好几个书店，都算不了什么。以至于“我”读完一本好书，会“被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，”以至于会“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”
在现实生活中，妈妈经常会给我买很多很多的书，可是这么多的书，我总是挑些自己感兴趣的章节看看，或是囫囵吞枣似的阅读，而作者却因为没钱买书，不得不天天到书店里去“窃读”，看到这个故事以后，我有些惭愧了，在心里暗暗的发誓：以后我一定要认真读书，珍惜读书的机会，爱惜书籍，再也不能向原来一样了。
窃读记读后感6
“吾生也有涯，而知也无涯。”小时候，我一直不明白庄子这句话蕴涵的人生哲理。自从我读了日本作家林海音写的《窃读记》才真真切切的体会到这句话蕴涵的丰富哲理。
这篇文章写的朴素无华，以“窃读”线索，细腻的刻画了“我”因急切渴望读书，但却没钱买书，只能偷偷的将矮小的身体挨蹭过别的客户和书柜的夹缝，只能从大人的腋下钻过去，然而，却被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命运女神却眷顾了这个苦命的小女孩，为她留了一本书，使她在满满的爱里长大。
读到这儿，我不禁低下了头，心里满是惭愧，与她相比。我的生活多么美满啊!多么幸福啊!可我却从未因此而感到知足，相比之下，有多少书店的门向我敞开，让我翱翔在书的天空，畅游在知识的海洋。
由此我使明白了庄子这句话蕴涵的哲理“我们的生命是有限度的，而知识是没有边界的。以有限的生命去追求没有限度的知识，就会弄得很疲倦。”所以，让我们去追求无边不界的知识，沐浴在书的海洋。
窃读记读后感7
我今天在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。文章内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。
作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感受到了书所带来的智慧和快乐。文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。
作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。
现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。家长和老师都十分担忧。我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。
想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。她的精神是多么值得我们学习啊!
我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!
窃读记读后感8
“开学了!开学了!”经过了一个充实的暑假，我们又迎来了一个新学期。我们的第一节课，就是<<窃读记>>。
这一篇课文，写的是作者小时候家境很贫困，她连一口好饭也吃不到，可仍然特别喜欢看书，却没钱买，只好在书店里偷偷看。
当时作者不愿意被书店老板发现，所以要把自己隐藏起来，她会贴在一个大人身边，让书店老板误以为是他的某个家人，这样就不会被赶跑了。
作者最喜欢的就是下大雨了，下得越大越好，因为这样她就可以在书店里一直待下去，人家总不好意思就这样把她赶出去吧?
作者读书很痴迷，每次都是等书店的日光灯亮了起来才惊觉自己已读了很久，这才万分不舍地把书放回书架上。
读到这里，我不由地想到自己。我也挺爱看书的，但是只喜欢看科学类的书，而文学类的书放在家里很少去看。学了这篇课文后，我也要学会好好看书，不仅看科技类的书，也要学会看富有文学性的书，更要牢记冰心奶奶说的一句话：“读书好，读好书，好读书!”
窃读记读后感9
《窃读记》是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。
这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
当我读到课文中主人公，放学后匆匆地从学校赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被深深感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，吃一顿丰盛的晚餐！
和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间啊。尤其是当我读到主人公在人群中，读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，我和作者相比，我是多么幸福呀，我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要像冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
窃读记读后感10
新学期的第一篇课文就是《窃读记》，课文的女人公林海音是一个非常热爱阅读的小女孩。
林海音小时候因为家里穷，没钱买书，只能到书店窃读。她非常害怕在看书时，被书店的店员或老板发现而受到驱赶，可她依然不放弃阅读，每天到书店看书。她经常一看就是两个多小时，不顾腿酸脚麻，不顾饥肠辘辘，不到天黑绝不回家。
学完了这篇课文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的幸福啊。只要我一开口：“妈妈，我要买一本课外读物。”妈妈不仅没有一点儿迟疑，反而为有一个爱看书的儿子乐得合不拢嘴。即使再忙，妈妈也会抽出时间陪我到新华书店挑选新书。林海音看书时只能站着，脚实在太酸了，不得不两只*替站着，有时她靠在书柜上，以求得暂时的休息。而我呢，看书时，在沙发上坐着、躺着都成。林海音看书时经常饿得饥肠辘辘，而我有各种各样的水果，爸爸妈妈还随时会送上一杯热好了的牛奶或一块香喷喷的面包。我越比越惭愧，林海音在这么艰苦的条件下都能这么勤奋地读书，而我的读书条件这么优越，却总是囫囵吞枣，看过就忘。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”以后我要向林海音一样，如饥似渴地从书籍中汲取营养。
窃读记读后感11
读了《窃读记》这篇课文，我明白了读书使人心灵健康成长。
《窃读记》这篇课文描写了著名作家林海音小时候的读书故事。林海音小时候因为渴望读书，又无力购买，只好窃读，表现了幼年时代的林海音对书籍的热爱，对知识的渴望。
《窃读记》这篇课文让我想起自已的读书经历。我非常爱读书，和林海音一样热爱书籍，渴望知识。我常常“偷”时间来读书，比如，早上上厕所的时候、课间休息十分钟时、中午吃饭之前、晚上睡觉之前……只要一有空余时间，我都会津津有味的读书。我会因为一个不懂的知识请教爸爸妈妈，或上网查找相关资料，弄懂之后，铭记在心，这对我的语文学习有了一个大的帮助。现在我想阅读的书籍，通常都会购买，坐在舒适的环境下安心静读。想一想幼年时代的林海音，要经历好几家书店，经受数次艰辛与惧怕的窃读，才能读完一本书，我是多么的幸福!
最是读书滋味长，徜徉在书籍的海洋里，一字一句领悟书籍的魅力，像与智者敞开心扉交谈，心灵充实，犹如甘甜泉水侵润，顷刻间明朗——心灵成长才是真正意义上的成长。书籍更像一片阳光，无私洒向每一个人，从头到脚，沐浴着她，向上而健康。
读书使人心灵健康成长。
窃读记读后感12
今日大家上完后第一课《窃读记》。
《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。
当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。重头再来，再找一遍。啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。我发现早已站在这儿2个多小时了。时我读取了作者钟爱书做到了全身心的人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。当我们念完了最后一句。我真实的感受来到念书的必要性。我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。
书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。
窃读记读后感13
今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页……
她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？
不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。 书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？
窃读记读后感14
刚开始的第一节语文课，我和同学饶有兴趣的看了一篇课文。
本文主要描写作者林小时候经常去书店偷书，从中获得快乐和知识。后来，她成了著名作家。
当我读到“当时我也不得不做白日梦：要是口袋里有钱就好了”的时候，我的心里就有了某种感觉。我家比林小时候好多了。我家有很多课外书。我的学校图书馆和班级的角落里有各种各样的课外书籍供我们随时阅读。我们的书店现在对儿童和*开放，所以我们不必像林那样偷偷摸摸地进去偷东西。和林相比，我太高兴了。
我也认真学习了，但是我还没有林饿。当她阅读时，她忘记吃饭。你说她读书多用心！她读了几个小时。好长时间啊！我不会一下子看那么久，最多一个小时，因为路上要休息，也不会像她那样认真看。我真的很佩服她。
当我读到“我匆忙地打开书，一页、两页，我像一只饿狼一样贪婪地阅读”时，我觉得林海印永远满足不了阅读的需求。然而，我不会像她那样匆忙地打开书。我会慢慢来，躺在舒适的沙发上，抽着美味的果汁，尽情享受！我会慢慢品味书中蕴含的知识和智慧。我不需要害怕被书店老板发现，因为这是我的家。
当我读到《记住，你是在吃和读中长大的》时，我意识到吃和读是很重要的。食物滋养身体，书籍滋养灵魂。一个知识和智慧不断增长的人，才是真正健康的人。
《窃读记》这段文字的真实让我受益终生。
窃读记读后感15
今天我们学习了第一课《窃读记》，文中讲述了作者经常下学后去书店看书，但是都是只光顾从不购买，时间长了作者怕被书店老板发现而驱逐她，所以在看书的时候她总是躲在一个大人身后让书店老板以为是他的女儿或是妹妹。在天气下雨时是我们比较烦恼的时候，而对于作者而言下雨却是她最快乐的事情。因为在下雨天作者便有充足的理由说：“这雨下得太大啦!我回不去。”这样书店老板便没有理由赶她离去。当饭菜的香味已经传到了作者的鼻中，她已经饿的饥肠辘辘、两腿发软，但是她似乎已经忘记自己还未吃饭，而是把书当成了粮食，一字一句的读着认真地读下去，就像把知识和智慧一同吞进了肚子一般。
读完这篇故事之后，我体会到了，在作者那个年代，大多数家里都买不起书，想要看书的话就只能像作者一般，偷偷的躲在书店的某一个角落，津津有味地“品尝”着书中的精华，汲取书中的知识，来弥补自己的不足之处。再来看看我们，家长每天求着我们看书，而我们却一次一次的在逃避、一次一次来找理由推脱，从来没有主动的去看。每天书店开着门供大家来读书，我们不去，如果放在作者那个年代，他们一定高兴的天天来读书，天天来汲取知识。
所以我们也要像作者一样，去书海中遨游，去书海中收获知识，去感受知识的力量。
窃读记读后感18篇（扩展3）
——《窃读记》读后感
《窃读记》读后感
读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《窃读记》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《窃读记》读后感1
开学第一周，老师教了我们一篇课文叫《窃读记》，学了这篇课文我受到了很大的启发。
《窃读记》这篇课文主要讲述了作者放学后到巷子里的书店去读书，里面生动的描写了作者因找到书的急切，作者看到书后的贪婪阅读，知趣离开书店，想尽一切办法在窃读书，尝到窃读的苦头与因为没有钱做白日梦的事情，充分体现了作者多么热爱读书，所以我从中受到的启发就是我们要热爱读书。
读好书，读书好，好读书。这是冰心奶奶告诉我们的，而今天，也是林海英奶奶告诉我们的，她告诉我们要把书读好，要热爱读书如果她不这么说这么做，不会像现实中那样热爱读书，那么她就不会有她现在的名誉，她就还是那个曾经穷困，连家都不能回的弱者，一辈子穷困。而在现实中她热爱读书，主动学习，用自己所有的休闲时间来读书，只要她一直坚持下去，她的进步将永无止境，她会从穷困变得富裕，她将能立刻用自己的肩背将家扛回故乡，永远举世闻名。
主动人生成大器，你个人的未来在于你自己的付出。如果你付出得多，理所当然你得到的知识就多，如果你付出得少，你得到的知识就少。比如在学习中，你总是上课开小差，作业不认真完成，不喜欢读书，那么你就不会进步永无止境了，而是智商停留在哪里，此时，与你在一起成长的同学，却在努力读书，创造自己的未来，这样20年以后，你还不改掉你的坏毛病，那一切都迟了，或许你只能露宿街头，甚至冻死在寒冷的夜里，让坐在办公室里20年前的同学嘲笑，但回到20年前，如果你恍然大悟，听说了并明白了主动人生成大器这句话的内涵，要自己来创造自己的未来，那么，你将会学习上升，进步永无止境。如果你坚持奋斗下去，那么20年后的今天，或许你在国外享受度假生活，或许你在办公室里与曾经的同学讲述着20年前的美好时光，看主动人生成大器，努力学习将会给你带来多少幸福生活啊！
热爱读书，主动读书，学习就可以改变你的未来，让你时时幸福，这是林海英奶奶告诉我们的启示，让我们一起努力读书，努力学习，主动人生成大器，让我们大家一起来创造属于我们的明天吧！
《窃读记》读后感2
今天，我读了《窃读记》这篇文章，深受启发和教育。
这篇文章是大作家林海音写的，讲述了作者小时候到书店里偷着读书的经历。文章还写了她在书店里躲避书店老板的方法和技巧。如：贴在大人身边，仿佛自己是他的小女儿;或者是外面下雨，即使被发现了也可以说自己是来避雨的;还有看一本书要到好几家书店等方法。
我也是一个爱读书的小学生，常常去三毛书城阅读，那里有很多很多的书。现在条件好了，不必像林海音那样偷着读。暑假期间，我在那里花了四天的时间读完了一本名叫《中华上下五千年，世界上下五千年》的书，受益匪浅。
读书使我丰富了知识，也使我增加了快乐，我以后要像林海音一样读书，读好书、好读书。
《窃读记》是我们语文书的第一课，这篇课文主要讲了作者每天放学都去书店看书，到晚上才依依不舍地回家，还借这下雨天这个充足的理由在书店看书。
合上书本，我暗暗对自已说：“我们要珍惜眼前的时光，不浪费一分一秒，好好读书，将来和作者一样成为一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊!
有一天，李老师教我们语文书的第一课：窃读记。
窃读记的主要内容是：作者酷爱读书，但由于穷，买不起书，便到书店去窃读。窃读中会用一些小聪明，不让生气的书店老板发现这一件事。
读完这篇文章，我不禁赞叹作者爱读书，还会用一些小聪明，不被老板发现，可想而知，书是多么多么重要啊。
“书，是紧急关头中不可忽略的。”，这句话一点也不假。冒险小虎队里，“智慧星”路克，就是在破各种千奇百怪的案例时，用到*时从书中的大海里捞到的知识，进行研究。
说到与书的亲生经历，我也是有的。一次，我去万家旁的批发中心买几本冒险小虎队，我独自一人去买。临走时发现一本很好看的书，但算一算：打出租车来回，加上三本书的钱，支付额达到70元上下，我也只带了70元出头，根本买不起，便也窃读起来。但人流量不大，只有寥寥几人，所以很快被发现。虽然我有超厚的脸皮和三寸不烂之舌，但还是抵挡不住老板娘的“攻击”，匆匆地走了。
看完这篇文章，让我更爱上了书!
《窃读记》读后感3
我们的先贤说:一日无书，百事荒芜；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；外国大作家高尔基也说:书籍是人类进步的阶梯。不错，书是我们的良师也是益友。最近我和作家林海音交上了朋友，并读了她的《窃读记》，我被她那种对读书的执着深深地震撼了!
《窃读记》这篇文章主要记叙一个名叫林海音的小女孩每天都去书店里看书，她很快乐也很惧怕，因为没钱买所以只能去偷偷的看，每次去看书都是提心吊胆的。她每次读完书后，精神之田就会有一种丰收的喜悦，虽然长时间的看书眼睛会很难受，身体很疲惫，腿站的也很累，但是心灵却得到了成长。并最终成为一名大作家！
看完《窃读记》，我感觉到作者对书的渴望是强烈到了极点，见到一本好书，就会像一匹恶狼见到一块肉似的，贪婪的读着。如果拿我和作者相比，赢我不在话下，也使我感到很惭愧。作者在没有钱买书的情况下偷偷的上书店提心吊胆的去看书，而我却有良好的条件，根本不需要偷偷的去看书，还不珍惜，那么多书买来之后随便翻翻就完事了，放在柜子里，多长时间都不读一次。与小作者相比，我真是当之无愧的生在福中不知福啊！
读完这篇文章后，我深深感到了一个爱看书的人将来必定有所成就，一个不爱看书的人是很容易被社会淘汰的。从此后我就有意无意多找一些有意义的书籍去看，刚开始也很难进入角色，专心不起来，表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。我的这种态度与《窃读记》中小作者形成多么鲜明的对比啊！幸运的是每当我想放弃时，林海音那种执着的读书情景又出现在眼前，难道我比不上一个小女孩？对，我不能输！有了这动力，我再次回到书海中。于是我还制订详细的读书计划，慢慢地，在近一个月时间里，我像一匹饿狼贪婪地阅读着，古代经典《弟子规》让我懂得孝顺长辈，为人处事；《爱的教育》中同龄人一个个真实而友爱的故事让我感；《昆虫记》作者带我走进一个五彩斑斓，有趣而神秘的动物世界……读书让我痴迷，我像一只小书虫在书页中不知疲惫地啃，读书让我疲惫，同时也让我快乐！
读完《窃读记》让我受益匪浅，人要活到老学到老，读书亦如此，一定要牢牢记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！
《窃读记》读后感4
最近，我读了《窃读记》一文，从文中我感受到作者林海音对于小时候是那么我们热爱学生读书啊！
这篇课文告诉林海音小时候，因为没有钱买书，他只能放学后冲到书店，下雨天看书。 这表明了她对阅读的热爱和对知识的渴望。
读完这个故事后，我想起了我三年级的时候，我不太喜欢读书。每次我做完作业，我就说”我做完作业了，我出去玩了”或者”我今天才抄完作业，没什么好看的”我父母因为工作没时间照顾我，而且我小时候成绩也不错。直到我读了《秘密之书》这篇文章，我才意识到我所做的是错误的，我的理解力正在提高，所以我开始对阅读感兴趣。现在我每天至少要读两篇文章。有时甚至我妈妈也向我求助，只要我手里拿着一本书，他们什么都不在乎。
我记得有一次，妈妈叫我去市场买菜。当我走到半路，看到拥挤的书店，我心想：我喜欢的书来读的最多，未发现很多书店买的，书店都会有吗？所以我决定去碰碰运气。我正在写一吃奶的力气挤进去，在这本书的眼睛急切地寻找丰富多彩的行。什么！找到了，终于找到了！真的那本书，幸好我及时赶到，否则有被买走。买吧，不买就没机会。但买了一本书，我没钱买食物。怎么做？我犹豫了很久，我决定买回来的最好的。所以我把我妈给我买食物的钱的老板，收回本心爱的书。
我兴高采烈地回家去，已经可以完全没有忘了我此行的目的。回到家，妈妈他们问我：“菜买到问题了吗？”菜？对了，我是要去解决买菜，我小声地说：“没买。”妈妈非常生气地说：“那钱呢？”我急忙说：“我在半路上看到了*一家网络书店，里面有我最喜欢的书，所以我们就把一个买菜的钱买了书。”妈妈总是听我设计这样学生一说，只好通过轻声说：“爱读书是好事，可是也不能因为这样，做事方法不能三心二意，应该团结一心想要一意地去做任何一件事，懂吗？”说完，妈妈工作只好选择自己去买菜了。我却早溜进房间，去看我刚买的书啰。
每个人都应该享受阅读的乐趣，只要细心口味，你会觉得这本书的魔力，吸引你拥有的股份。这是真正的“黄金书的房子，预定一个美丽的女人。”
《窃读记》读后感5
《窃读记》这篇文章，是我在开学第一天所学的文章，文章中，作者小时候，因为家里经济条件困难，所以没钱把书买回来给她看，但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱，于是作者一放学便奔向书店，在书店里偷偷的看着书。
读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也有很多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可如果我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。
其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们一定要相信，书是靠自己日积月累读出来的！
这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！
我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？
书，在读了几遍后，就应该找到文中的中心点，再去思考文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书本来品味，欣赏你最喜欢的`那些部分，并想一想自己为什么喜欢它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有注意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中所有价值的东西，他又是怎样的人，他又经历了什么，这难道不是一种很好的读书方法吗？
书里的智慧，可以哺育一个人的灵魂，也可以改变一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领略人世间的真谛，书是我们的心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。
学完《窃读记》这篇文章之后，我的心久久不能*静下来，文章告诉了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的！
《窃读记》读后感6
阿姨看见大家都没有那样的T恤衫，便拿出针线，用自己最快的速度缝制出了一件件金黄色的长袖T恤衫，并挨家挨户地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐刚发现它时，还不太了解它，有一种“彩翼蜻蜓”{翅膀有绿色、红色、和蓝色，很好看，很机灵，我们给它取了这个名字}，它为我们。
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文书的第一课，就是林海音老奶奶写的《窃读记》，描写的是“我”小时候家里很贫穷，没有钱买书，只能去书店窃读书籍，并且 从书中得到了很大乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方法把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁，好像自己是哪个人的小妹妹或小女儿。直到门口，旁边饭店飘来一阵阵菜香和锅勺的吵声......忽然，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍地离开了书店。有时还会为了看完一本书而跑到几家书店去看。她这种强烈的，求知欲和去读书的渴望性，真是令人们感动。
文章里令我感受最深刻的句子就是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。还有那句描写作者“我”心理活动的句子令我感受深刻，“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的确啊！林奶奶小时的那种贪婪读书、爱读书的习惯真是让我感动啊！瞧！她的快乐——学到了知识，她的惧怕——怕老板发现，真是让我们感人肺腑！
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在这来之不易的读书机会。手不释卷，也永远铭刻“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”这俩句话。记住，读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水*。
让我们共同养成爱好阅读的好习惯，书不离手，一生都与好书相伴吧！
《窃读记》读后感7
最近，我读了《窃读记》一文，从文中我感受到林海音小时候是那么热爱读书啊！
这篇课文讲了林海音小时候因家穷没钱买书，只能放学后匆匆赶到书店和借下雨天读书的两个场景。表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这个故事，我想起我刚上三年级的时候，都不那么爱读书。每次写完作业，就说：“我写完作业了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作业只有抄的，没什么读的。”爸爸妈妈因工作忙没时间看管我，再加上我的成绩还可以，就没怎么约束我。这样一直到了我读了《窃读记》这篇文章，我才知道我以前的做法其实是错的，再加上我的理解能力在逐步提高，对读书才有了兴趣。现在我每天至少要读两篇文章过过瘾。甚至有时候连妈妈要我帮忙，只要我手上有书，就什么都懒得理。
记得有一次，妈妈叫我去市场买菜。我走到半路的时候，看到了一家挤满人的书店，我心想：我最喜欢看的那本书，找了好多家书店都没买到，这家书店会有吗？于是我决定要进去碰碰运气。我用吃奶的力气才挤进来，在一排排花花绿绿的书里，眼睛急切地寻找。啊！找到了，终于找到了！真的是那本书，幸好我及时赶到，要不然就要被人买走了。买吧，不买就没机会了。可是买了书，就没钱买菜了。怎么办呢？我犹豫了很久，最好我决定买回去。于是我把妈妈给我买菜的钱给了老板，拿回心爱的书。
我兴高采烈地回家去，已经完全忘了我此行的目的。回到家，妈妈问我：“菜买到了吗？”菜？对了，我是要去买菜，我小声地说：“没买。”妈妈生气地说：“那钱呢？”我急忙说：“我在半路上看到了一家书店，里面有我最喜欢的书，所以就把买菜的钱买了书。”妈妈听我这样一说，只好轻声说：“爱读书是好事，可是也不能这样，做事不能三心二意，应该一心一意地去做一件事，懂吗？”说完，妈妈只好自己去买菜了。我却早溜进房间，去看我刚买的书啰。
每个人都应该喜欢读书，只要细心地品味，你就会觉得书中有股神奇的力量在吸引着你。这真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
《窃读记》读后感8
带着与学生再度重逢的喜悦，夹杂着一丝对新年段教学的忐忑，我开始了本学期的第一课──《窃读记》。这一单元的专题是“我爱阅读”，教育学生热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达了作者对读书的热爱和渴望。
初读这篇文章，我马上被吸引了。作者善于用自语式的独白描绘心境，表达自己的情感。因此，教学时，我首先让学生自读自悟，在读通课文的基础上，初步了解文章大意，然后让学生找出最能体现作者窃读感受的一个句子：我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味。接着围绕这个句子展开学习，如“从课文哪些地方看出我很快乐和惧怕”等。学生学得比较轻松，但对于作者为什么窃读，离学生生活较远。因为现在小孩生活条件较好，不会存在这种情况，所以在学习课文时我补充了有关的背景资料，这样学生就易于理解了。本文语言朴实而又生动感人，所以引导学生入情入境地读出作者与书相逢的惊喜，匆忙窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书本相别的留恋与满足，就更能使学生体会作者所表达的思想感情。因此我引导学生利用多种形式进行朗读，加深了对文本的理解。
可是，美中不足的是，原定两个课时完成的教学任务，花了两个半课时，就像我上课经常出现的问题一样，总是在计划的课时内不能按时完成教学任务。对于上课，我是慎重地提前备课，反复研究过教材，朗读过文本，参考过网页上丰富的教学设计。而还会出现这种完不成教学任务的问题，在课改后愈加明显。我经常为此事烦恼，更是经常反思自己的教学过程，在此课教学中，我努力想体现一种探究式学习方式，但由于缺少一定的方法指导，大部分同学往往只会找句，但说不出个人的理解，即使找出来了，也只是泛泛而谈，随意性太强，而我也不能抓住一些精彩生成，因势利导，因此往往围绕一个问题找圈圈，浪费了很多时间。因此我觉得还是作为指导者的我“导”的功底还不够，上课不能更好地发挥教师主导，学生主体的作用。要做到收放自如，游刃有余，自己的能力还很不够，驾驭教材，驾驭课堂的能力都有限。究其原因，还是自己的文化功底太薄，组织语言的能力不行，提问缺乏深度，不能合理取舍。换言之，就是不能满足新课程下的课堂要求。所以，没有办法，只有加强学习，提高自己的综合素养。正所谓：活动老，学到老。
《窃读记》读后感9
"当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了，我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。"读到这里时，我慢慢地闭上眼睛。林含英小时候在书店里窃读时的情景像放电影似地浮现在我的脑海里。我不禁被她刻苦读书的精神打动了。
《窃读记》这篇课文是由著名作家林含英所写。文章主要讲的是：作者小时候，由于家里贫穷而买不起自己喜欢的书，在书店窃读的故事。她经常在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷读书，直到晚上才依依不舍地离开。她藏在人群中匆忙而贪婪地阅读。有时候以下雨为借口，享受读书的快乐。在"穷读"中收获了知识和智慧。
想想作者小时候家境非常贫苦，连书都买不起，没办法，只能去书店窃读。而如今人们生活条件好了，买书已经不成问题了。在我家里那些书早已堆积如山，都该称得上名副其实的"小书屋"了。所以我更应该做到多读书，读好书。唐代大诗人杜甫不是有句名言："读书破万卷，下笔如有神"嘛！
让我们一起来学习林含英刻苦读书的精神吧，因为读书带给我们的不仅仅是丰富的知识，更多的是无穷的快乐。
《窃读记》读后感
读完《窃读记》这篇课文，我有了很多的感悟。
这篇文章是林海音所写，讲的是作者回想童年，放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的窃读经历，生动的体现了作者对书的渴望与热爱。
文中说到"我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味"作者快乐，是因为她能在书店里读到自己喜爱的书，作者惧怕，是因为她怕自己光读不买会被老发现，体现了作者读书的心情。"我像一匹饿狼贪婪的读着"这句话引起了我的注意，作者把自己比喻成了饿狼，体现了作者对书的渴望。作者的经历让我想到一句话：读书破万卷，下笔如有神。多读书便会有水*很高的写作能力，并可以帮助我们积累更多的知识。要是像我，那可就坏了。我到家后有很多的时间，然而我并没有把时间花费在读书上，而是用在了玩，看电视上。后来，读完这篇文后才明白，书籍是对我们多么的重要！
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。只要多读书，从中得到丰富的知识，便会更上一层楼。
《窃读记》这篇课文告诉我们：读书破万卷，下笔如有神。多读书，会给我们很大的帮助。
《窃读记》读后感10
我学了《窃读记》这篇课文，感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。
这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩一定很聪明、机灵“我跨进店门，暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了……”这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。
这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。她的家境一定清苦，因而买不起书，为了学到更多的知识，她克服了种种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要经常忍饥挨饿。我的学习条件比小女孩要优越的多，但我的学习精神却远远不如她。我的书橱图书非常丰富，各类的书也很齐全，但是因为贪玩常常忽略了它们，有的书已经买了很久了，但却没有看过几次，这些书到了我的书房，不久，那股喜爱的热情也随之消散，一次也不再动它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩确实值得我学习，学习她的勤奋好学，学习她的坚毅刻苦，我一定会努力赶上她，努力学习，掌握更多的科学知识。
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水*。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
《窃读记》读后感11
林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又非常爱读书，所以就经常钻到书店里去，躲在不显眼的地方，悄悄地读书，因为只读不买，所以说是“窃读”。
因为是“窃读”，所以也就非常不容易，有时，一本书当天没读完，第二天去就找不到了，有时，一本书要到好几家书店才能读完，而令她最开心的就是在读书时天降大雨，因为那样就可以光明正大地留在店里读书，免去“窃读”的嫌疑。
看完全文，仿佛自己也回到了那个“窃读”的年代，这种经历，这种感受是那样的亲切。虽然比林海音晚了约半个世纪，但我们这一代人，可能或多或少都有一些这样的经历。从小学到初中甚至高中，课本以外的书籍都可以说是一种奢侈品，难得买一两本，父亲单位的图书室虽然也有一些图书，但往往都是旧书，新书就如沙漠里的绿洲，寥寥无几，而且往往是有名无实，因为早就被别人借去了。所以，我们时不时也要到书店去干一干“窃读”的勾当，当作者描写那种很快乐也很惧怕的“窃读”的滋味时，真的是心有戚戚焉。
林海音的老师说，你们不光是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得好极了！如果一个民族只知道吃饭而不知道读书，这个民族的前途将是极其黑暗可怕的。而“窃读”之可贵，正如一个火把，它去住了黑暗，让我们看见了光明，看见了希望。
幸运的是，我从来没有遇到过文中那样可恶的书店老板，也许是我“窃读”的年代要比林海音晚了许多，社会多少有了一些进步？我的故乡是一个小城，印像中只有一二家书店，而我是那里的常客。现在想来，当年我“窃读”时，店里的职员们是没有理由发现不了的，他／她们只是故意装作没看见？或许，他／她们自己也有过“窃读”的经历，在内心里本来就是理解并赞许“窃读”的？不管怎样，在这里我要说：谢谢你们！谢谢你们的宽容或疏忽，不管是有心还是无心。
出她很烦恼：怎么这雨老下个不停呢？害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。
《窃读记》读后感12
今天下午，我们全班同学和熊老师一起在教室里学习了《窃读记》这篇课文，让我感受颇深。这篇课文讲述了一个名叫林含英的小女孩因为家里很贫穷，买不起书，只能每天放学后偷偷到书店去窃读，又怕被书店老板发现将她赶走而担忧害怕的心情让我很震撼。
读了这篇课文，她那种刻苦读书不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也让我感到很羞愧，想想我与林含英相比，我是多么幸福啊！现在我们的条件是那么的优越，想要什么，父母就会无条件的给我们买什么，吃的，穿的，用的都是应有尽有，而我们又有什么理由不好好读书呢？
每个星期日，妈妈都会带我去书店买上几本对我学习有帮助的书，可我从来都没有认认真真，完完整整的把每本书读完，而是对一些课外漫画书和小说非常感兴趣，曾无数次的借买书的名义偷偷的看漫画书和一些小说，所以也就经常遭到妈妈的指责，心里对妈妈也有些埋怨，还当面理直气壮的对妈妈说：为什么我就不能看我喜欢的书？
妈妈曾无数次的劝告我，要读书就要读有益身心健康的书，读对学习有帮助的书，才能有好的成绩。而我却从来没把妈妈的放在心里，总是一个耳朵进，一个耳朵出。记得开学前，妈妈带我去书店买一些学习上的用品，我转来转去又看到了一本非常好看的课外漫画小说《生肖守护神》，想着妈妈也不会同意给我买，就毫不犹豫的拿起书悄悄的躲在一个角落里津津有味的看了起来。
忘记了时间，忘记了妈妈，也不知道过了多久，直到一个身影出现在我面前，我抬起头看见一脸愤怒的妈妈才惊醒，糟了，又要挨骂了！想起这件事我就惭愧啊，和林含英比起来我是多么的幸福，可我却不知道珍惜。不过，我已暗下决心，向林含英学习，学习她那种爱读书，读好书的好习惯。
正如林含英所说，“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”我会把这种快乐和惧怕都用到学习上来，不再沉迷于漫画和小说里。
文章中令我感受最深的句子是国文老师说的那句话“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”细细咀嚼这句话的含义，吃饭能让我们长身体，而读书能让我们长知识，长学问，可见吃饭和读书都一样重要啊！
《窃读记》读后感13
人生最美的礼物是书，因为书籍好像让人浮想联翩的白云；人生最美的礼物是书，因为书籍犹如给人清甜解渴的泉水；人生最美的礼物是书，因为书籍是让人大饱眼福的画卷。书籍韵回味无穷，色彩艳丽。有了书，你可以不顾一切的去阅读，去填饱自己心灵知识的饥饿。
最近，我读过一本自传体小说《城南旧事》，该部小说描绘了20世纪20年代主人公小英子在北京城南经历的童年往事。在我看来，她怀念自己的童年，怀念那份幼稚时代的童真，所以，她通过书籍的方式向人们展示了自己缤纷多彩的童年，以及自己对童年的热爱与难忘。其中，《窃读记》这个故事令我至今还难以忘怀。
故事里讲了：一位匆匆忙忙的女孩赶去书店。当她到了书店时，她一直寻找着昨天看的书，过了好一会儿，她找到了那本书，开心极了。她以前还担心自己看的书被被卖光了呢！她一踮、一跨、一挤，终于挤到大人群里面了。那位女孩抱着书在大人群里津津有味地品读起来，她读得那么认真、仔细，如同一处风景在吸引着她。她的爸爸妈妈没有多余的钱给她买新书，可她和我们一样喜爱书籍，所以她以窃读记的方式来满足自己饥饿的心灵。每当她觉得这时候的环境已不适宜她再读书时，小女孩就会索性地放下书，然后静悄悄地走出书店，又悄悄地走进另一家。小女孩为了掩饰自己不被发现在书店里窃读，她总拿天气当理由，比如说：小女孩喜欢大雨天，每当下大雨时，小女孩就觉得自己是在书店里躲雨，没有带伞，所以书店老板也找不到更好的理由赶她走。还有时候，她总做出一些表情来表示自己不能回家了的气愤，不过她心里却很高兴，反倒希望雨再下大点，大一点已经很晚了，小女孩还在那里聚精会神地看书，她的眼神是那么晶莹剔透，她的心灵是那么需要知识的补缺，她似乎忘了吃饭、忘记了睡觉，那么需要书的安慰。这时候她才意识到自己已经在这家书店读了很久了，她收起了自己渴望智慧的贪婪，然后依依不舍的把书放回书架，悄无声息地走出了窃读的书店。
读完这个故事，我感觉到了主人公童年时代自己没钱买书，又很喜爱书籍，所以只能到书店窃读，从而体现出主人公十分喜欢书和缤纷多彩的童年。
书是美好的，书是快乐的，书是浩瀚的。书带着我们探索星空，带着我们认识另一个世界。同学们，最后让我们用心灵和渴望去探索书的海洋吧！
《窃读记》读后感14
读了林海音的《窃读记》后，我深有体会，因为，我也窃读过。
那时，正值期中考试，老师家长要求一律不许看课外书。一天晚上睡觉时，我的“书瘾”又无药可救地发作了。没办法，我实在太想看课外书了！于是，我悄悄地从被窝里爬起来，确定爸爸妈妈睡着后，我才轻手轻脚地拿起书，开了灯，看了起来。我提醒自己不要太入迷，否则一不小心，就会被爸爸妈妈发现……刚开始，我每看一页，就会回过头望望爸爸妈妈的房间，以确保没被他们发现。渐渐的，我越看越入迷。突然，一阵脚步声把我从书的世界中拉出来。我猛地转过头去，心想：准是被妈妈发现了。我闭着眼睛，准备接受妈妈惊天动地的训斥，可是，我闭着眼睛等了半天，却听不到一点声音。咦？我奇怪地睁开眼睛，居然没人！原来是我“做贼心虚”出现了幻觉，虚惊一场！我又小心翼翼地拿起书看了起来。突然，我听见了爸爸妈妈的房间有动静，难道是被他们发现了？我急忙关掉灯，把书藏到枕头下，钻进被窝里装睡。这时，我听见了妈妈在自言自语：“咦？我刚才明明看见这里有灯亮了起来，怎么没了呢？难道是幻觉吗？哎，还是睡觉吧。”说完，我便听见她渐渐离去的脚步声，我的心怦怦直跳，像装了一只兔子一样，紧张得不得了！手紧紧地握着，被握出了汗。过了一会儿，身边安静得连“嘀嗒嘀嗒”的钟声都听得见，我又起了床，蹑手蹑脚地把灯打开。突然，我想到了刚才的经历，心想：如果灯太亮再次被妈妈发现了怎么办呢？于是，我找来了手电筒，在被窝里悄悄地看。正当我看得入迷时，又传来了一阵脚步声，我心想：管他呢！又是出现了幻觉而已嘛。可是，我还没来得及低下头继续看书，手中的书就被一双手抢了去……“哈！我就说我没看错，你果然在偷看书，这书我没收了，只要你在期中考试里取得好成绩，我就还给你！”妈妈气呼呼地丢下一句话，走了。我只好悻悻地睡觉去了。
第二天，我开始奋斗起来，为了拿回我的书，我一定要考好！经过我不懈努力后，终于兴高采烈地从妈妈那里拿回了书，光明正大地看了起来。
经过这一次的窃读经历后，我懂得了一个道理：看书要选择合理的时间，分清轻重缓急，先把重要的事情做好，才不会顾此失彼。这就是我这次“窃读”的收获哦！
《窃读记》读后感15
前几天，我们刚学过第一篇课文，名字叫《窃读记》，这一篇课文给我印象很深刻。
“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句话体现出：作者很喜爱看书，很热爱看书，迫不及待的想打开书来看。
还有一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”说说对这一句的理解，我的个人理解是：吃饭长大是指身体长大，读书长大是指精神上长大，所谓粮食哺育人的身体，知识哺育人的灵魂。
这一篇课文给了我很深刻的印象，我以后要多读书，像作者一样热爱看书!
当我读完《窃读记》的原文时，深深的体会到那是的艰辛。跟现在相比，我们是多么的奢侈啊!家里的书多的连三层书架都装不完，他却连一本字典都没有，还认为家长能供自己上学就不错了!
当我看到书店老板把作者赶出去时，我想这位老板也太冷酷了，但相反我读到书店店员把书给他时，我就明白了，那个时候也有好心人。这篇文章带给我的帮助实在很大。
本篇文章写了作者非常爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。
本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人非常多，必须得从大人的腋下挤过去，还得担心书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而快乐，但又怕会被书店老板发现，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。
然而，我最欣赏的还是坐着那种喜爱读书，不怕辛苦的精神，我们现在的生活条件比作者那时候好，但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢?
我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。这种大餐只有你认真读书后才可以享受。当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!
《窃读记》这篇文章让我印象深刻。
读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。这使我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上!
窃读记读后感18篇（扩展4）
——《窃读记》读后感500字5篇
《窃读记》读后感500字1
最近，我们学了一篇课文，它的名字就叫《窃读记》，它是林海音作家写的。
林海音小的时候那个年代，吃的，穿的，用的都不如现在。可偏偏林海音喜欢看书，而她又买不起书，于是就只能去书店窃读书啦。
文中有一句话让我很感动，就是：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着，”那时候她们的条件不如现在的我们，但是她们那颗好学和渴望知识的`心，却远胜于我们。
林海音非常聪明，为了可以更好的窃读，想到了很多办法。她会经常到顾客多的书店，那样她便不会被人注意：她会很好的把自己隐藏起来，她还会贴在大人的身边，让别人误以为是他的妹妹或者女儿。作者为了多读书，总能想出好点子来，真叫人佩服！
*时我们不管怎样都讨厌下雨，因为下雨会给我们带来麻烦。而林海音不同，那段林海音因为喜欢读书，就喜欢下雨的片段：“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，”说明了林海音为了可以多看书而可以喜欢上令人讨厌的下雨天。
有时候，林海音看书都忘记了时间，不去吃饭，直到饭店飘来菜香时，她也会饥肠辘辘的做白日梦。她会很累，不得不用两条腿交替支撑着。这段话让我明白了一个人看书或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便会忘了时间，忘了吃饭，整个人沉醉在书海里。
两个小时过去了，林海音手中的书也看完了，她依依不舍的把书放回书架。她没有感觉到累，她脑海里想的是国文老师的一句话：“人是吃饭长大的，也是读书长大的！”如果我们每个人都有一颗像林海音那样炽热的求学的心，那我们的明天一定会更好！
《窃读记》读后感500字2
在这段时间里，我学习了《窃读记》这篇课文，这篇课文使我受益匪浅，也受到了很大的启发。
《窃读记》这篇课文的主要内容是：本文叙述了作者童年时代“窃读”的过程，说明了读书时她最大的乐趣。她看书时，为了隐藏自己，不被书店老板发现而被驱赶，就常常贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或是小女儿，有时还借助倾盆大雨而在书店躲雨看书。她这种如饥似渴，追求读书的渴望之情令人感动。作者还用细致入微的动作来描写表达自己的感情。
当我读到：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话时，我的体会是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍是我们的精神粮食，一个知识与智慧不断增长的"人，才是健康成长的人。我还读到：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害的我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”时，我的体会是：作者趣味地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出“我”对读书的喜爱。我最喜爱的也是看书，妈妈叫我看一会儿，歇一会儿，不要伤了眼睛，可是，我却没听，一看就是看几个小时，根本不会休息。记得有一次，我看了一个下午的书，晚饭都忘了吃，妈妈下班回来骂了我一顿，虽然我被挨骂了，但是我一点也不难过，因为我又学到了不少的知识。
现在，我们时时刻刻都可以读书，可是，有些同学却不爱读书，杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。读书，可以让我们开阔视野，不用出门就知道天下事，还可以提高我们的阅读能力和写作水*……。只要我们多读书，读好书，就可以增强许许多多的知识!
《窃读记》读后感500字3
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢?有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书马?看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊!
让我们记住课文*文老师的一句话吧!“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
《窃读记》读后感500字4
高尔基说过：书籍是人类阶梯。《窃读记》一文中告诉我们，作者林海音小时侯是个家庭非常贫困，而又热爱读书的小女孩。那时林海音因为家里没钱买书而常常去书店“窃读”。在这“窃读”中，“我”感受到了百般滋味……
苦，是必不可少的；累，也是不可能没有的。有时害怕被书店老板发现，被赶出去，有时一本书被卖完了，又要到几家书店才能读完。
为了避免被发现，有时“我”会贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。这样就可以踏踏实实地看书了。
可是，有时候，林海音也会被书店老板发现，就会把“我”赶走。老板总会让“我”感到浑身不自在。没钱怎么了？看不起人呀！因此“我”产生了对大人的仇恨。
直到有一次，一个售货员使海音非常感动；她特意给海音留了一本书，等海音看完才卖出去……她让我很感动。
虽然窃读是苦的，涩的，但经历过这千滋百味后最终都汇成了一个字——甜。
现在大家都有钱了，有能力去买书了，可就因为有钱了，所以对书视而不见，买了又不看，把心思全放在看电视，玩电脑上。今后我不能这样，我要多读书，读好书，也要好好读书。下面我给大家提一些读书建议吧！1、做笔记——要把好词，好句抄下来。2、反复读——喜欢就多读几遍。3、写读后感——把多所读的书的感受写下来。
以后大家要多多读书，把知识都记在脑子里！多读书可以涉取到知识，还可以增长作文能力。不好的书不要读，因为它就像一个不好的朋友，随时会伤害你。
让我们大家一起多看书，看好书吧！
《窃读记》读后感500字5
今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：“我买的书好看吗？你现在看了多少页了？”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。”妈妈又对我说“没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！”
我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。
窃读记读后感18篇（扩展5）
——窃读记读后感12篇
窃读记读后感1
夜已深，爸爸妈妈都已经睡熟了，可我翻来覆去还是无法入睡。我随手拿起床头的语文书翻开第一课《窃读记》，不禁细细的品味起来。
课文中的小主人翁林海音真令我敬佩。她家庭很贫穷，为了读到更多的书，想尽一切的办法去书店读书，那时她心里又快乐，又惧怕。快乐是因为她从书中学到了更多的知识，惧怕是因为她怕老板发现她，把她赶出去。所以她每次都贴在一个大人的身边，装作是这个人的小妹妹或者小女儿。
想想我自己，只要我想买书，无论是多么贵的书，妈妈都会买给我，现在我家里的书多的像座小山。自从我有了读书习惯以后我发现自己的习作能力有了很大的提高。在读书中我能积累很多的好词佳句，运用到习作中，读书也能增长我的智慧和知识。科学老师总是夸我知道的知识很多，现在告诉你们，我的知识都是从书中学到的哦！不过和林海音比起来，我的读书兴趣还远远不够，我要充分的`利用好我的业余时间多读书。
高尔基说过：书是人类进步的阶梯！我们只要想成为一个有知识，有文化的人就应该多读书！同学们，读书吧！
窃读记读后感2
在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻。
那篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的！”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
窃读记读后感3
我们这学期学习的第一课就是《窃读记》，这篇文章是由我国大名鼎鼎的作家林海英撰写的`，让我感受颇深。
文章中作者回忆了童年时期的读书生活，因为她酷爱读书，却家境贫穷，没钱买书，只好偷偷的到书店去窃读，她窃读时有着苦乐交织的复杂感情，虽然从书中得到了知识和快乐，但是要时刻提心吊胆提防老板或者店员，还千方百计隐藏自己，生怕被发现，可谓十分辛苦不易，有时为了读一本好书，她要去几家书店才能看完，虽然如此，但她仍然挚爱读书，常常读得如痴如醉，忘记时间。她这种强烈的求知欲望和对书的渴望真令我感动。
再看看我们现在，生活条件好了，父母都支持我们读书，我们想读哪本书父母就会给我们买哪本书，而且学校也开展了共读共写活动，和本文作者那时候相比我很惭愧。所以我要向她学习，学习她那坚毅刻苦、勤奋好学的精神，同时我们更要珍惜现在的大好时光，不蹉跎岁月，要时不我待。总之通过读这本书让我受益匪浅，回味无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能增长知识，开阔眼界、开启智慧，让我们以“一日之计在于晨、一年之计在于春”为座右铭，在知识的海洋里不断学习和进步，让我们一起好好读书吧，在读书中不断成长！
窃读记读后感4
五年级的第一篇课文就是关于学习的，题目叫《窃读记》。
课文的主要意思是：作者林海音小时候很穷，没有钱买书，只好到书店里偷偷地读，下雨的时候，他便皱起眉头，好像在说，这雨害我回不去了，其实，她的心里很高兴，心里喊着：“大些，再大些。”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。饭店飘来一阵阵菜香的时候，她已经很饿了，脚也站得很酸了。书店里的日光灯亮起来时，她才知道已经看了两个小时了，才很不情愿地把书放回原处回家去，但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
读完了课文，我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好，而自己却不爱读书，整天想着玩，一定要妈妈催促再去做作业，这儿喝口水，那儿玩一玩，自己给自己开小差，作业做一会儿，就下去玩了，才玩了几分钟，又被妈妈叫上来做作业，到了晚上，再连忙抓紧做。
唉，想到这里，她们连书都买不起，而我们要什么，爸爸妈妈就会给我们买，很多书买来，看了一遍，就好了，不仔细读。我真的觉得很惭愧。我一定要好好读书，不虚度年华。
窃读记读后感5
“读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像*静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话……”这些名言激励着我们不断前进。
记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“采奕，作业做完了吗？”我得意扬扬地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在看书去。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道，这时，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”听了爸爸的话后，我突然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀！我便回到书房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有很多的乐趣呀！我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
窃读记读后感6
我学了《窃读记》这篇课文，感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。
这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩一定很聪明、机灵“我跨进店门，暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了……”这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。
这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。她的家境一定清苦，因而买不起书，为了学到更多的知识，她克服了种种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要经常忍饥挨饿。我的学习条件比小女孩要优越的多，但我的学习精神却远远不如她。我的书橱图书非常丰富，各类的书也很齐全，但是因为贪玩常常忽略了它们，有的书已经买了很久了，但却没有看过几次，这些书到了我的书房，不久，那股喜爱的热情也随之消散，一次也不再动它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩确实值得我学习，学习她的勤奋好学，学习她的坚毅刻苦，我一定会努力赶上她，努力学习，掌握更多的科学知识。
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水*。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
窃读记读后感7
这一学期，我学了很多有趣的课文，其中印象最深是《窃读记》。
《窃读记》主要讲了：放学后，作者走向书店。从大人的腋下挤过去。找到那本书，就贪婪地读起来。作者怕被书店老板发现，就走出书店。有时候，读一本书要到好几家书店看。作者喜欢到顾客多的书店。因为顾客多的书店不会被老板发现。作者非常喜欢下雨天，因为这样就有理由继续在书店里看书。当菜的香味传来时，作者已饥肠辘辘。然后依依不舍的把书放回原位上。想起了老师说的一句重要的话。
从这篇《窃读记》课文中，我感受到了作者是多么的喜欢看书，虽然买不起，但是，可以想方设法的`看书。他把一本书当成了他不可缺少的一部分，他认为，书就是赠送给人们所有的智慧。他认为，一本书就像一个朋友一样，可以陪他聊会天。他认为，一个道理就是一种营养。他完完全全像对待朋友一样对待他最喜欢的书。我应给向他学习，喜欢看书，而且像朋友一样对待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有过这样的事，那就是在我妹妹家里，那时候，我们正在写作业，写的手都麻了，就想玩一会儿，妹妹说：“姐姐，我们的屋子太小了，没有空玩，但是我家有两本书。”我说：“那也只能看会书了。”说完，我们就开始看书，我们看了一会，觉得我们已经进入了书籍里的故事中，好像走不出来了。可是，我们还有作业要写，只能恋恋不舍的把书放会原位上，继续写作业。
从《窃读记》中，我知道了书对我们是多么的重要。我们都能从书中学到很多知识。
窃读记读后感8
前一段时间，我“遇上”了一篇文章，名叫《窃读记》。
这篇文章讲的是作者林海音小时候的`窃读经历。读完了这篇文章，我深有感触。
这篇文章讲述了一个令人伤感的故事：因家里没有钱买书，作者每天放学后都会溜进书店里偷偷看书，一次，她被书店店主赶出了点，她狼狈不堪，自尊心也受到了伤害……
我觉得，虽然现在的孩子们都感受不到这样痛苦的经历，但是，假如我是当时的林海音，我就不会再去找另外一家书店看书了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感触书店后还继续找下一家书店看书，说明她太爱读书了，假如她当时没有读那么多书，她也就不可能出书，不可能成为一个作家，不可能……
读完《窃读记》，我不仅了解了以前时候普通人家的生活，也懂得了看书，可以使自己变得强大起来，也许，有很多作家小时候，都有着这样艰苦的“窃读生活”。
窃读记读后感9
秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学习了语文第一课《窃读记》。读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我沉醒的思维。
课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。着重写了两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。全文有十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。文中的中心句，“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。”作者的快乐是感觉到读书能给予我们智慧和力量，是最好的精神粮食。读到这儿我想起蒙田的话：“不快乐的事我不做。”读书是件快乐的事，但也是一种略带忧伤的享受。她怕被老板发现不买书只看书而赶她走，担忧店里人少，隐藏不了自己。她这种如饥似渴，学无止境的读书精神，让我感动，我也要努力读书，多读好书，让书精灵开启我的智慧。
文中最后一句“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”让我深思。她是极其喜爱读书却又没有钱买书，而现在我们每个孩子的家庭都比较富裕，就更应该多读书，珍惜拥有书籍的快乐，不要肥了身体瘦了思想。让我们用实际行动来证明自己吧！让书香浸润我们的身心！
窃读记读后感10
今天早上读完早读，我偷偷的看了一篇文章《窃读记》，从中我明白了一个道理。
主人公林海音从小家里很穷，买不起书。那为了看书呢，中午的时候就跑到书店里，静静地看书。多么热爱学习啊，而现在的学生呢？中午要么就赶着回家吃饭，要么就是打开电视津津有味的看动画片吧！
林海音热爱学习，喜欢读书，值得我们所有人都去学习。人们都说：知识改变命运。古时候就有匡衡凿壁偷光，刻苦学习，最终成为一代大学问家。*的知识博大精深，要想学懂学透，就要我们花很多的时间去钻研，方能获得一丁半点的知识。每日都能有收获，日积月累，终有一日会成为学富五车的学问家，成为国家的栋梁，实现自己的人生价值。
而现在的学生呢？沉迷于电脑游戏，手机，或者电视。很多学生课余的时间就是玩手机游戏，把珍贵的书籍早就束之高阁，时间久了上面是厚厚的灰尘。这样长此以往，将来*还能有多少人才？
让我们都向林海音、匡衡学习吧！好好学习，将来才能做个对社会有价值的人啊！
窃读记读后感11
今天，我们学习了一篇课文——《窃读记》，使我感受颇深。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水*。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
窃读记读后感12
今日大家上完后第一课《窃读记》。
《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。
当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。重头再来，再找一遍。啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。我发现早已站在这儿2个多小时了。时我读取了作者钟爱书做到了全身心的人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。当我们念完了最后一句。我真实的感受来到念书的必要性。我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。
书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。
窃读记读后感18篇（扩展6）
——《窃读记》读后感15篇
《窃读记》读后感15篇
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的《窃读记》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《窃读记》读后感1
读完了窃读记，我很想跟林海音说：“你为什么要偷偷摸摸？读书是光明正大的，读书点的老板就算心里不大高兴，我想也不会专门阻止你读书吧？还有，看了你的窃读记，觉得你是一个非常爱读书的孩子，这种孩子应该是好学生，而不应该被人拒绝的。”
“你为了读书想尽了千方百计，很少孩子能跟你一样这么的热爱读书，真诚的对待读书，现在成了一个作家，应该是老天同情你的，给你了作家的天赋。而你也没有浪费，而是珍惜老天给你的每一份“礼物”。
同时，我也想对书店的老板说：“你太凶狠了，这么一个对读书热爱的孩子，就被你这样的拒绝了，然后你看着林海音慢慢的长成作家，也不知你心里有没有一点伤心，觉得当时是不应该拒绝林海音读书的，要是林海音长大成作家，说不定还会回来报答你，你不是为了赚钱么？林海音成了作家自然你就会有钱，有钱他就会来报恩的，就算林海音没成为作家，你的心难道就会憎恨他么？我想，答案是不会的，所以，你为什么要拒绝林海音读书呢？”
《窃读记》读后感2
“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”这句话是林海音说的，它一直激励着我，珍惜时间，刻苦学习。
记得那一天，我在书中无意间发现了这篇林海音写的《窃读记》，使我深受感触。
书中描写了林海音小时候热爱读书，却因家境贫困，没有钱买书，只能去窃读，她常常光顾书店，但从不买书。所以她想方设法把自己隐藏起来，钻到人群中，或是贴在一个大人身边，仿佛自己是跟那个大人来的小妹妹或女儿。林海音在书中收获了许多知识与快乐，可有时不免会因为被书店老板责骂而难过，会为自己爱看的书卖光而惋惜，但这些更能让我看出她对读书的渴望。她总是想尽办法读书，文中有这么一段话：急忙打开书，一页、两页、我如一匹饿狼，贪婪地读着……渴望读书的林海音将自己比作一匹饿狼，让我深深地震惊了，在震惊的同时不得不敬佩起这位爱读书的小书迷了……
文章读完了，我看看作者，又想想自己：书中的林海音，小时候爱看书，长大了成为了大作家。我从小就爱读书，从幼儿画报到世界名著，俗话说，书是人类进步的阶梯，因为爱看书，我的作文水*大大提高。这鲜明的事例，不正能说明读书的好处吗？
同学们，让我们养成爱读书的好习惯，与好书相伴，共度一生吧！
《窃读记》读后感3
今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧
*私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
《窃读记》读后感4
这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。
林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经历是很难受的。怕书被卖光了，没得看；又怕被书店老板发现，把自己给赶出去；还要忍着饥饿。所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉作文头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！
我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才！
《窃读记》读后感5
今天，我读了《窃读记》这篇文章，它讲述了台湾作家林海音小时候在书店偷偷读书的故事。
文章中林海音的一句话深深地打动了我。“我急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！“这句话多么生动形象地写出了林海音对书的如饥似渴。生活中的我在看书的时候，也常常忘记一切，陶醉其中，忘乎所以。
还记得那是一个阳光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飘来飘去，树上的鸟儿们也在一展歌喉。“丁零零——”放学了，妈妈突然打电话告诉我，今天中午她有事，不能来学校接我，让我自己坐公交车回家。
我走到公交车站，坐在了公交车站的位子上，只见公交车还没来，便从书包中拿出了那本我正在看的《淘气包马小路之贪玩老爸》。看到哪儿？哦！得第69页的第7行。我翻开书，津津有味地看了起来。书中的内容太有趣了，我完全沉浸在了书中。
正当我看得入迷的时候，只觉得有人拍了拍我的肩膀。我抬起头一看，原来是一位年轻的阿姨，她微笑地对我说：“小朋友，你在等车吗？“我对她点了点头，她大吃一惊地对我说：“刚才来的那辆车，你为什么不上去呢？”我顺着她手指的方向看去，果然，车的背影离我渐行渐。没等上这辆车也只有等下一辆人，我叹了一口气。又端起了书。看，我也和林海音一样，为了书而忘记了一切，为书而痴迷。
书是一位神奇的老师，教会你有用的知识；书是一位你要好的朋友，陪伴你的一生。我想永远与书为伴。
《窃读记》读后感6
这天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书到达了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每一天下课后急忙赶到文化街，那里书店林立，那样她就能够混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自我喜爱的书。一页，两页她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自我喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每一天都要去读，最后被店主发现，有钱就买书看，没钱在那里混什么。她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，应对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？
但是，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？
《窃读记》读后感7
五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。
古人说：“书非借不能读也”。意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的.手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是如果是自己的书，并不担心别人催着要，总认为自己有好多的时间来读，相反还不能好好地读，以至于明日复明日，到头来还是没有读完。文中的小作者因为家里穷买不起书，所以只能到书店里偷偷地看书，还怕别人发现，这跟向别人借书着急别人催着要是多么的相似啊，同时我也为小作者的那种学习精神深深地感动啊！
今天，我们的学习条件提高了，放学后能够坐在家里宽敞的书桌旁读这丰富多彩的课外书，冬天和夏天还有空调陪伴，为了增加我的课外知识，爸爸给我买了好多的课外书，有四大名著、《中华上下五千年》……，而且我们读书的渠道也非常的多，我还经常在电脑里下载丰富多彩的电子书呢。
虽然学习条件提高了，但是我们的学习劲头还赶不上文中的作者，我想我们不应该感到惭愧吗？难道书真的是非借不能读吗，我想我应该向文中的作者学习，一定好好读书，你们拭目以待吧！
《窃读记》读后感8
《窃读记》是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。
这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
当我读到课文中主人公，放学后匆匆地从学校赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被深深感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，吃一顿丰盛的晚餐！
和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间啊。尤其是当我读到主人公在人群中，读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，我和作者相比，我是多么幸福呀，我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要像冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
《窃读记》读后感9
今天，我读了《窃读记》这篇课文，我深有体会。文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学习的精神吗?
高尔基曾说过：“我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上”。这句话深深的镌刻在我的心里。
当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在意，可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。
接着，我读到“急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。
当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。
最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。是啊!知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。啊!让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。
《窃读记》读后感10
今天我们学了一篇课文，名字叫做《窃读记》。
这篇课文是林海音阿姨写的。当我刚刚开始读这篇课文时，我不免有一些奇怪，为什么这篇课文的名字叫做《窃读记》呢？作者为什么要窃读书呢？大大方方的读不好吗？
带着这些问题，我看了课文。原来，作者林海音小时候非常喜欢读书，把每天放学后玩的时间都用来去书店看书。但是因为家境贫寒，所以只能去书店看书，而从不购买。
看到这里，我想起了自己。我们现在科技发达，家境富有，书店里的书应有尽有，想进去就可以进去，随便找一个地方拿一本书坐下来，大大方方地看，也没有人赶你走。可是以前不同，以前科技落后，社会落后，许多人要干苦力但收入非常少。社会上，十个人中有八个是家境贫寒的。以前的书店都是私人书店，进去看的一定要买书，要不就不能在这里看。而且只可以站着看书，不可以坐在地上看书，时间久了，脚和大腿等地方都累了。以前的私人书店只有非常少的书，昨天买一本，今天买一本，就没有了。我们现在生活条件这么好，对比起作者那一个年代，我们太幸福了，可是我们还不懂得珍惜，反而还加倍地去要求别人，真是身在福中不知福啊！现在的孩子都喜欢玩电脑游戏和看电视，只有少数的孩子知道书的作用。每逢周末，同学们都在家里看电视玩电脑，根本不想去书店看书，再大的书店也是枉然的。
所以，我们要学习林海音阿姨在家境贫寒的环境下依然对读书如饥似渴的精神。
《窃读记》读后感11
《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：
小作者在放学后急匆匆地赶到书店。她喜欢在顾客多的书店中读书，因为那样容易把自己隐藏起来，而不被书店老板发现；另外她还喜欢在下雨的时候去书店读书，因为那样她就可以利用下雨这个充足的理由留在书店里继续读书了；当隔壁的饭店飘来屡屡饭菜的清香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，但是她还要忍受着巨大的诱惑继续留在书店读书。
读完《窃读记》这篇文章后，我有很多感触，我不禁把自己和文章中的小作者进行比较。每年的暑假、寒假和节假日的时候，妈妈都要带我去天津市图书大厦选购书籍，而我却总是在图书的海洋里漫不经心地翻看着。每当看到适合自己的书籍时，妈妈就会毫不犹豫的给我买回家，但是回家后，这些书往往又被我束之高阁，遗忘在书架上。从这一点来说，我与小作者又有多大的差距呀！
自从学习了这篇课文后，我下决心从明天起，不，从现在起，用《窃读记》精神鞭策自己，多读书，读好书，使自己的学习成绩稳步提高。
《窃读记》读后感12
阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们，应该向作者学习，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我一读起书来，就好像在用脑子吃一个美味的面包，让自己的知识变得越来越丰富。如果我读起书来，不管旁边的人怎样地大喊大叫，我都不会受到干扰，因为我早就沉迷在书本的世界里。一天早上，我从睡梦中醒来，发现自己没有躺在床上，竟然趴在书桌上，突然，我发现书桌上还放着一本翻开的书，这时，我才想起昨天晚上，我一直都在看这本《还差14万》（书名），看着看着，后来竟迷迷糊糊地睡着了。我很轻松，也很累——这大概就是读书的滋味吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们读好书，多读书，好读书！在读书中不断成长。
《窃读记》读后感13
我读了《窃读记》之后，深有体会。童年时期的林海音家济贫困，但热爱书本的她从未放弃，曾多次进行窃读，但也不少次被书店老板当成小偷，赶了出来。受尽屈辱的林海音总结出经验终于能够看到自己心仪的书了。
凭借一次次教训，困难地看到自己心爱的书，这样的经历我也有过一次。
那天晚上九点，不知为何，嗑睡虫不知逃到哪里去了，就是不来光顾我，我翻来覆去怎么也睡不着，便偷偷地，轻轻地打开灯，捧着那本被翻了不知多少遍的《百科全书》狼吞虎咽地“吃”起来。一秒，两秒；一分，两分······我想一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味。不知不觉间我感到脖子很酸，抬起头活动一下，天哪！十点了！就在这一刻，我听见了一声“砰”！门开了。我来不及关灯，只好把书扔到床头，转个身，死闭着睛怎么办？被发现就惨了，不管了，先赌一把。过了一会儿，门又关上了。我拿起书，又沉浸到书的海洋里。看了不久，感觉眼睛酸酸的，只好依依不舍得把书放回床头，睡着了。
真是有惊无险！我一定要学习林海音热爱书本的精神。
《窃读记》读后感14
今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。
本文是作家林海音写的。这篇课文以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个“窃读”的经历。细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。读完课文后，我感到很内疚。我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。
记得我7、8岁那年，母亲买了一些书给我看：《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》。可我就是不爱看。一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：“你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩！去看书去！”我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看……可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。
所以，让我们行动起来，一起在书的王国里遨游，一起在书的王国里吸收知识，一起走向书的奇妙之旅。让我们成为一个拥有健康、知识、智慧的人！
《窃读记》读后感15
五年级上册语文的第一课就是林海音写的《窃读记》，写了作者小时候家里很穷，没有钱买书，所以只能在书店里窃读，作者从书中得到了很大的乐趣。
可是像她这样常常光顾而不买书的人恐怕没有。所以她要把自己隐藏起来，藏在大人的身边或者藏在人群当中。有的时候她还为了看一本书而跑了好几家书店。
像我们这个时代都比以前有钱了可是有的人却不把钱用在买书上，不把钱用在学习上，却用在买零食、买玩具。想想作者小时候为了看一本书而跑了好几家书店，再想想我们，问问自己爱看书吗？我想应该不太多吧，其实课外书要多看，看课外书可以丰富自己的知识，开拓自己的视野，培养高雅的生活情趣，还可以提高我们的写作的水*。“书籍是人类进步的阶梯”，“一本好书可以影响人的一生”。“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书的好处真多，因此，我们要多读课外书。
当我读到“我总会想起国文老师鼓励她们话‘记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的’”。我从这句话中体会到粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康的人。
作者是多么爱看书却买不起书，可是她却常常在书店里窃读，体现出了作者小时候真的很想很想看书。作者这种精神，值得我们去学习，去爱护、喜欢书吧！
窃读记读后感18篇（扩展7）
——课文窃读记读后感 (菁选3篇)
课文窃读记读后感1
新学期开始快乐，今天学的是一篇《窃读记》我看了之后一种感觉从心底油然而生。
作者在放学后，急急忙忙地赶到书店，找到自己以前没读完的书，偷偷地读着。因为她怕被书店老板发现赶他出去，以后就没有办法再读书了，所以她会把自己隐藏起来，装作是大人的小妹妹或小女儿，而不可能只看不买。但是她即使不被书店老板发现，也从恐惧，饥饿，到书店的灯亮了，她读了2个多钟头，即使这2个多钟头她没喝过一口水，没坐下歇一会，只是站着读书，但是脚步依然轻松，因为她铭记国文老师鼓励他们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
文中令我感动的是，小作者竟然抑制住了疲惫和饥渴，依然在书店窃读下去，更表现了小作者喜爱书的那种如饥似渴，也同样体现出了小作者窃读的艰辛。
我也很喜欢读书，每当我看到这个文章的时候，同样会受到鼓舞，小作者从书中吸取的很多知识，她
能爱书爱到可以忘掉自己的感受，这是多么一种忘我的境界啊!
我能有这么好的条件来拿回家读书，而文中小作者却不能光明正大的读书，只是偷偷地窃读，但是却浑身轻松，因为她吸取了很多知识，她的精神得到满足!
我现在有很好的条件去读书，我可以拿回家读，坐着读，躺着读，但是文中的小作者不能，但是她依然反复光顾书店。我一定要向文中的小作者学习，学习她的忘我，学习她的执着，同样学习她的`境界!
课文窃读记读后感2
啊?原来旧*的小孩儿想读一本书这么难!为了读书，他们想尽一切办法，偷偷的读、暗暗地看。他们对读书是那样的热爱，对知识是那样的渴望。
《窃读记》中，有几句话使我记忆非常深刻：“急忙打开书，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪的读着。”;“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”当我闭上眼睛时，这些句子总会在我脑海里浮现，久久不能忘却。
旧*的小孩那样渴望读书，可在来看看我们，我为什么就没有感受到窃读的滋味呢?我想：因为现在的家庭富裕了，所以书也来得容易多了!有一次，听老师说，《爱的教育》这本书非常好看，于是，我让妈妈也给我买一本。妈妈一听立刻带我去买。可买回来没几天，我就不想看了。“《爱的教育》意义太深了，我看不懂!”没几天，我又看到班上的同学都拿着一本《十万个为什么》，我又跑回家向妈妈要这本书，妈妈还是尽量满足了我的要求，又带子我去图书大厦买了我喜欢的这本书。可没过几天，我又觉得《十万个为什么》这本书不好看了，“不就是这个为什么，那个为什么吗?问谁谁都知道!”就这样天长日久，日积月累，我家的书有上百本，可真正读过的又有几本呢?
书来之不易呀!旧*的小孩虽然穷，但是他们有一颗热爱书的心，他们能把一本书读透，能真正体会到书的意义!而我们现在虽然富裕了，但是忽视了读书的重要，我认为，旧*的小孩子儿才是真正热爱读书的人。
所以，书并意味着你拥有了几本，而在于你真正读了几本，真正体会到了读书的意义!
课文窃读记读后感3
今天，我们学习了窃读记这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧*私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
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