《狼谷的孩子》读后感 细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《狼谷的孩子》读后感，欢迎大家分享。《狼谷的孩下面是小编为大家整理的2023年度《狼谷孩子》读后感（范文推荐）,供大家参考。
《狼谷的孩子》读后感
细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《狼谷的孩子》读后感，欢迎大家分享。
《狼谷的孩子》读后感1
在寒假里，我读了《狼谷的孩子》这本书。
《狼谷的孩子》这本书主要讲述了在黑龙江地带发生的一个故事：男孩那日苏和爷爷住在一望无际的大草原上相依为命。在寒冷冬日的夜晚，饥饿的狼群一次又一次的偷袭他们的营地，为了保护羊群不受狼群的伤害，牧羊犬巴努盖奋力地咆哮着将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管，反复的激战中，巴努盖被狼挖去了双眼，失去双眼的巴努盖跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲进狼群，一口咬住一头狼不松口，任由其他狼在自己的向上疯狂地撕扯着，即使战死也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。…
牧羊犬，是内蒙古大草原牧区大型的原生犬种，在蒙古国也有分布。它体硕毛长、体格健壮、性情凶猛，主要用于放牧区营地护卫、放牧牛羊。但由于缺乏保护，现在优良品种已经十分稀少。牧羊犬对主人格外忠诚，为了完成主人的命令或自己的使命，哪怕付出生命也在所不惜。巴努盖为了保护羊群，牺牲了自己的生命。可巴努盖虽然以身殉职了，但它的精神却永远传承了下来。
读完这本书，牧羊犬巴努盖的这种勇敢的精神很让我感动，巴努盖在与狼的搏斗中虽然失去了双眼，但它依然不放弃，一直坚守着自己的使命。我觉得我也应该学习巴努盖这种勇敢不放弃的精神，在生活和学习中无论遇到什么困难，都不应该放弃，在困难面前决不能低头，要坚信自己一定可以战胜困难。
《狼谷的孩子》读后感2
茫茫草地，翻滚着齐胸的绿浪，漫漫夜空上演着一场狼、人、狗的故事，那日苏，这位像牧神般俊美的男孩与其他三只凶神般的猛犬，在黑鹤笔下，诉说了他们传奇的故事，全文分七小节，我挑三小节和大家讲讲，《狼谷的孩子》读后感350字。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷扎布在辽阔的草原上相依为命。寒冬的夜晚，饥饿凶猛的狼群一次又一次地偷袭他们的营地。丹克、白雪、巴努盖拼命地守护死死相拥的羊群，为了保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去双眼，读后感《《狼谷的孩子》读后感350字》。双目失眠的巴努盖还跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，是谁将柳霞救上岸？是谁扯着柳霞的衣服，在鹅毛大雪中前行？营地起火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷？是它，传说中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用角顶起卡车的小牛吗？在《斑斓》中，那头有着豹子般毛色的小牛就是这样一头犟牛。
在圣洁的草原上，无数奇特的野性在蠢蠢欲动，令人想去珍惜这最后一片蔚蓝的天空，它给我带来了情感的激荡和对生命的深刻思考，来吧，让我们一起守护这一片翠绿吧！
《狼谷的孩子》读后感3
茫茫草地，翻滚着齐胸的绿浪，漫漫夜空上演着一场狼、人、狗的故事，那日苏，这位像牧神般俊美的男孩与其他三只凶神般的猛犬，在黑鹤笔下，诉说了他们传奇的故事，全文分七小节，我挑三小节和大家讲讲。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷扎布在辽阔的草原上相依为命。寒冬的夜晚，饥饿凶猛的狼群一次又一次地偷袭他们的营地。丹克、白雪、巴努盖拼命地守护死死相拥的羊群，为了保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去双眼。双目失眠的巴努盖还跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，是谁将柳霞救上岸？是谁扯着柳霞的衣服，在鹅毛大雪中前行？营地起火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷？是它，传说中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用角顶起卡车的小牛吗？在《斑斓》中，那头有着豹子般毛色的小牛就是这样一头犟牛。
在圣洁的草原上，无数奇特的"野性在蠢蠢欲动，令人想去珍惜这最后一片蔚蓝的天空，它给我带来了情感的激荡和对生命的深刻思考，来吧，让我们一起守护这一片翠绿吧！
《狼谷的孩子》读后感4
《狼谷的孩子》主要内容：这是作家近年来动物小说的荟萃，收录了他新近创作117篇中短篇小说。在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷在辽阔的草原上相依为命。寒冷冬日的夜晚，饥饿的狼群一次又一次偷袭他们的营地。为保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去了双眼。失去双目的巴努盖跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，一口咬住一头狼不松口，任由其他狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，柳霞为救小鹿掉入冰冷的河水中，吞了几口水就开始往下沉，突然她的手臂被扯住了，是谁死死地拽着她，拖她上、岸？隆冬季节，柳霞外出寻找走远的鹿群，大雪突至，她迷了路，累得在雪地里昏睡，是什么触碰她的脸，扯着衣服拉她前行？营地忽起大火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷？是牧羊犬琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用头顶起卡车车头的牛吗？《斑斓》中，那头有着豹子斑毛色的小牛就是这样一头犟牛。
《狼谷的孩子》读后感5
暑假里，我读了作家黑鹤写的一本书名字叫《狼谷的孩子》，这本书是近年来动物类小说的荟萃，收录了他新近创作的7篇中短篇小说。
最让我感动的是《狼谷的孩子》，写的是男孩那日苏和爷爷在辽阔的草原上相依为命，在一个寒冷的冬夜，一群饥饿的狼一次次的偷袭他们呢的营地，为保护羊群，牧羊犬巴怒盖咆哮着将一只狼压在身下，撕裂它的喉管…重复的激战中，巴怒盖也筋疲力尽，但还跌跌撞撞的冲过去咬住又一只狼不松口，任由其它狼在它身上撕扯攻击，坚守着牧羊犬的使命……
在《琴姆且》中，柳霞为救小鹿掉进了冰冷的河水中，正当她要沉入水中的时候，牧羊犬琴姆且死死的叼住了她的手臂，用力的把她拖上了岸，救了柳霞的命。隆冬季节，柳霞外出寻找走远的鹿群，大雪突至，使柳霞迷了路，又冷又累柳霞昏倒在雪地上，又是牧羊犬琴姆且唤醒了她，当营地着火，柳霞被呛晕，又是琴姆且及时将柳霞拖出帐外。一条忠于主人的牧羊犬，让我感动的热泪盈眶！
作者用雄浑大气的手法描绘了动物内心世界的爱恨情仇，唤醒了生命的野性，让读者感受到了爱的真谛及对生命的深刻思考！
《狼谷的孩子》读后感扩展阅读
《狼谷的孩子》读后感（扩展1）
——狼谷的孩子读后感5篇
狼谷的孩子读后感1
茫茫草地，翻滚着齐胸的绿浪，漫漫夜空上演着一场狼、人、狗的.故事，那日苏，这位像牧神般俊美的男孩与其他三只凶神般的猛犬，在黑鹤笔下，诉说了他们传奇的故事，全文分七小节，我挑三小节和大家讲讲。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷扎布在辽阔的草原上相依为命。寒冬的夜晚，饥饿凶猛的狼群一次又一次地偷袭他们的营地。丹克、白雪、巴努盖拼命地守护死死相拥的羊群，为了保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去双眼。双目失眠的巴努盖还跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，是谁将柳霞救上岸？是谁扯着柳霞的衣服，在鹅毛大雪中前行？营地起火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷？是它，传说中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用角顶起卡车的小牛吗？在《斑斓》中，那头有着豹子般毛色的小牛就是这样一头犟牛。
在圣洁的草原上，无数奇特的野性在蠢蠢欲动，令人想去珍惜这最后一片蔚蓝的天空，它给我带来了情感的激荡和对生命的深刻思考，来吧，让我们一起守护这一片翠绿吧！
狼谷的孩子读后感2
今天，我看了格日勤其木格。黑鹤写的《狼谷的孩子》这本书。
在这本书里的巴努盖和琴姆且给我留下了深刻的印象。在人狼大战之中，牧羊犬巴努盖，挺身而出。眼睛都被狼叼了下来。它仍然没有放弃，第二次，狼又来袭击营地。这一次，巴努盖坚持着战斗，经过一场恶劣的战斗，巴努盖终于打赢这次战斗。
琴姆且在和一只熊战场真是让人惊心动魄，它连忙向熊的背猛扑过去，它一直不停地爪着，熊也不示弱，一直反抗，有时甚至用背撞树，因为它坚持不懈，永不放弃的精神，最后终于打过了熊。这真是一只顽强的牧羊犬。
我爱这两只可爱的牧羊犬，更爱人狼大战的这本书－－《狼谷的孩子》，他们让我懂得了，人和动物是没有区别的，他们说是动物，还不如直接说它们是英勇的战士，为了完成自己的使命，他们不顾一切的保护着羊群。我们要向牧羊犬学习，向着自己的使命奋勇而上，我们现在的使命是好好学习，天天向上，让我们加油吧！
狼谷的孩子读后感3
在的寒假里，我读了《狼谷的孩子》这本书。
《狼谷的孩子》这本书主要讲述了在黑龙江地带发生的一个故事：男孩那日苏和爷爷住在一望无际的大草原上相依为命。在寒冷冬日的夜晚，饥饿的狼群一次又一次的偷袭他们的营地，为了保护羊群不受狼群的伤害，牧羊犬巴努盖奋力地咆哮着将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管，反复的激战中，巴努盖被狼挖去了双眼，失去双眼的巴努盖跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲进狼群，一口咬住一头狼不松口，任由其他狼在自己的向上疯狂地撕扯着，即使战死也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
牧羊犬，是内蒙古大草原牧区大型的原生犬种，在蒙古国也有分布。它体硕毛长、体格健壮、性情凶猛，主要用于放牧区营地护卫、放牧牛羊。但由于缺乏保护，现在优良品种已经十分稀少。牧羊犬对主人格外忠诚，为了完成主人的命令或自己的使命，哪怕付出生命也在所不惜。巴努盖为了保护羊群，牺牲了自己的生命。可巴努盖虽然以身殉职了，但它的精神却永远传承了下来。
读完这本书，牧羊犬巴努盖的这种勇敢的精神很让我感动，巴努盖在与狼的搏斗中虽然失去了双眼，但它依然不放弃，一直坚守着自己的使命。我觉得我也应该学习巴努盖这种勇敢不放弃的精神，在生活和学习中无论遇到什么困难，都不应该放弃，在困难面前决不能低头，要坚信自己一定可以战胜困难。
狼谷的孩子读后感4
茫茫草地，翻滚着齐胸的.绿浪，漫漫夜空上演着一场狼、人、狗的故事，那日苏，这位像牧神般俊美的男孩与其他三只凶神般的猛犬，在黑鹤笔下，诉说了他们传奇的故事，全文分七小节，我挑三小节和大家讲讲。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷扎布在辽阔的草原上相依为命。寒冬的夜晚，饥饿凶猛的狼群一次又一次地偷袭他们的营地。丹克、白雪、巴努盖拼命地守护死死相拥的羊群，为了保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去双眼。双目失眠的巴努盖还跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，是谁将柳霞救上岸？是谁扯着柳霞的衣服，在鹅毛大雪中前行？营地起火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷？是它，传说中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用角顶起卡车的小牛吗？在《斑斓》中，那头有着豹子般毛色的小牛就是这样一头犟牛。
在圣洁的草原上，无数奇特的野性在蠢蠢欲动，令人想去珍惜这最后一片蔚蓝的天空，它给我带来了情感的激荡和对生命的深刻思考，来吧，让我们一起守护这一片翠绿吧！
狼谷的孩子读后感5
茫茫草地，翻滚着齐胸的绿浪，漫漫夜空上演着一场狼、人、狗的故事，那日苏，这位像牧神般俊美的男孩与其他三只凶神般的猛犬，在黑鹤笔下，诉说了他们传奇的故事，全文分七小节，我挑三小节和大家讲讲。
在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷扎布在辽阔的草原上相依为命。寒冬的夜晚，饥饿凶猛的狼群一次又一次地偷袭他们的营地。丹克、白雪、巴努盖拼命地守护死死相拥的羊群，为了保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去双眼。双目失眠的巴努盖还跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的"使命。
在《琴姆且》中，是谁将柳霞救上岸？是谁扯着柳霞的衣服，在鹅毛大雪中前行？营地起火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷？是它，传说中的“六趾”—琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用角顶起卡车的小牛吗？在《斑斓》中，那头有着豹子般毛色的小牛就是这样一头犟牛。
在圣洁的草原上，无数奇特的野性在蠢蠢欲动，令人想去珍惜这最后一片蔚蓝的天空，它给我带来了情感的激荡和对生命的深刻思考，来吧，让我们一起守护这一片翠绿吧！
《狼谷的孩子》读后感（扩展2）
——狼谷的孩子优秀读后感感悟作文 (菁选2篇)
狼谷的孩子优秀读后感感悟作文1
今天，我看了格日勤其木格。黑鹤写的《狼谷的孩子》这本书。
在这本书里的巴努盖和琴姆且给我留下了深刻的印象。在人狼大战之中，牧羊犬巴努盖，挺身而出。眼睛都被狼叼了下来。它仍然没有放弃，第二次，狼又来袭击营地。这一次，巴努盖坚持着战斗，经过一场恶劣的战斗，巴努盖终于打赢这次战斗。
琴姆且在和一只熊战场真是让人惊心动魄，它连忙向熊的背猛扑过去，它一直不停地爪着，熊也不示弱，一直反抗，有时甚至用背撞树，因为它坚持不懈，永不放弃的精神，最后终于打过了熊。这真是一只顽强的牧羊犬。
我爱这两只可爱的牧羊犬，更爱人狼大战的这本书--《狼谷的孩子》，他们让我懂得了，人和动物是没有区别的，他们说是动物，还不如直接说它们是英勇的战士，为了完成自己的使命，他们不顾一切的保护着羊群。我们要向牧羊犬学习，向着自己的使命奋勇而上，我们现在的使命是好好学习，天天向上，让我们加油吧!
狼谷的孩子优秀读后感感悟作文2
《狼谷的孩子》主要内容：这是作家近年来动物小说的荟萃，收录了他新近创作117篇中短篇小说。在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷在辽阔的草原上相依为命。寒冷冬日的夜晚，饥饿的狼群一次又一次偷袭他们的营地。为保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去了双眼。失去双目的巴努盖跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，一口咬住一头狼不松口，任由其他狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。
在《琴姆且》中，柳霞为救小鹿掉入冰冷的河水中，吞了几口水就开始往下沉，突然她的手臂被扯住了，是谁死死地拽着她，拖她上、岸?隆冬季节，柳霞外出寻找走远的鹿群，大雪突至，她迷了路，累得在雪地里昏睡，是什么触碰她的脸，扯着衣服拉她前行?营地忽起大火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷?是牧羊犬琴姆且。
牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用头顶起卡车车头的牛吗?《斑斓》中，那头有着豹子斑毛色的小牛就是这样一头犟牛。
作者用雄浑大气的笔调，描绘动物内心世界的爱恨情仇，呼唤生命的野性，给读者带来情感的激荡和对生命的深刻思考。
《狼谷的孩子》读后感（扩展3）
——狼谷炊烟读后感
狼谷炊烟读后感1
《狼谷炊烟》讲述了一段人和牧羊犬的感人故事，是一段令人有些哀伤的草原传说。故事中的主角那日苏从小在草原放牧，陪伴他的只有羊群和两只忠诚的牧羊犬。他们共同抵御狼群的袭击，赶走偷吃羊的草原雕，在食物紧缺的时候一起捕捉黄羊，在一望无际的大草原中相互依靠。
但是，狗的寿命只有15年，随着时光的流逝，其中的一条狗“ 巴努盖”慢慢变老了，他有时一天也不吃饭，只有在那日苏喂它面条时才会偶尔吃一点。也许，这只是为了安慰那日苏。巴努盖失去了往日的雄健，它每天都跑去山坡上，看那美丽的晚霞，看那太阳慢慢落下山头，也许，巴努盖也是那个将要落下的太阳。
终于，巴努盖在辉煌的.霞光中，逝去了。
巴努盖这种守护羊群、忠于主人一生一世的伟大精神可歌可泣。它的一生都献给了草原，巴努盖没有死，因为它的精神还在，还在这片大草原上，并会永远活在草原牧民的心中，它的精神会一直从牧羊犬身上传递，直到永恒……
巴努盖的这种精神令人敬佩，值得学习。以后我也要像一样不惧困难，迎难而上，勇往直前。
《狼谷的孩子》读后感（扩展4）
——《孩子》的读后感
《孩子》的读后感
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的《孩子》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《孩子》的读后感1
这些天读了卢勤的《好父母好孩子》这本书，虽未读完感触却颇深，让我这个做母亲的心里不禁深深的自责起来，觉得很多地方做的都不够好，很对不起孩子。我将感触最深的一些内容汇总如下，以便日后警示自己。
第一、尊重孩子的妈妈才能培养出懂得自尊的孩子。
我想大家都懂得尊重他人，但如何尊重自己的孩子呢？有的妈妈希望孩子进入大人卧室时，要先敲敲门，那么，你进孩子的房间时，有没有敲门？有的妈妈总责怪孩子乱翻自己东西，你想过没有，你自己是否也常常翻动孩子的东西？有的妈妈总责怪孩子不愿意听大人讲话，可你是否自省过，你认真倾听过孩子说话吗？
儿童期的孩子有秘密，说明这孩子有丰富的内心世界，智商高，主意多。这样的孩子往往是“孩子头”，他常常会编造出一些“小秘密”，以吸引同龄的伙伴。少年期的孩子有秘密，说明他正从幼稚走向成熟，善思考，有独立见解，自尊心也在增强。进入青春期，孩子对*的封闭性，对伙伴的开放性更显得突出。这些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。
如果孩子从小就受到尊重，他便能懂得自尊，也会懂得怎样去尊重别人。那些对人彬彬有礼的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蛮不讲理、行为粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到伤害。
如果你想把自己的孩子培养成为高素质的人，成为有教养的人，那么，你首先要做这样的人。要让孩子尊重你，你便应当先尊重孩子。
第二、孩子需要大人赏识。没有赏识就没有教育。
现在很多家长，不是用赏识的眼光去看待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的长处，去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如人家的孩子。其实，你的孩子就是你的孩子，没必要总去和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他，这就是母亲对自己孩子的赏识。盲目的比较，会产生许多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子会错误的认为，他的“灾难”是他的伙伴带来的，他不但不会产生像伙伴学习的愿望，反而结下冤仇，在他今后的生活中，将拒绝向别人学习。
被尊称为教育史上的*的捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间，谁也不是为了挨骂而活着。
第三、孩子渴求保护，家庭是孩子的港湾，爸爸妈妈永远不能对孩子说：“滚出去！”
第四、母亲在孩子心中种下自私的种子，尝到的将是无情的果子。
第五、培养责任感
1、给谁过生日
认认真真的给老人过生日。让孩子知道：自己的生日是“母难日”。你牢牢地记住自己母亲的生日，你的孩子就会牢牢地记住你的生日。你希望自己有个幸福的晚年，你就应善待你的母亲，你的婆母，你的长辈。
2、妈妈要常对儿子说：“一切全靠你了！”
对于男孩子，我们要尽可能地使用他们，要敢于把重担子交给他们，不要太庇护、娇惯他们。当妈妈的不妨表现的弱一些，给孩子提供显示本事的机会。同时，也应该强调一下父亲对男孩子的影响。少年时期，男孩子主要受母亲的影响，而进入青春期后，儿子更易模仿父亲。父亲将是第一个引导儿子认识男人社会和走向男人社会的人。父亲的形象将牢牢地站在儿子的心里，成为儿子前进的方向和目标。
培养男孩子的责任感，父亲有义不容辞的责任。
3、种下责任的种子，只有对自己负责的人，才有可能对国家负责。
有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上学要经过一场“混战”。早上，孩子不肯起床怎么办？首先要让孩子明白，上学是他自己的事，爸爸妈妈没有义务替他包办一切。孩子刚刚入学，你可以送他一件礼物：一个可爱的、会叫的小闹钟，并告诉他：“以后你要跟小闹钟交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起来。妈妈爸爸不再叫你，上学迟到的话，由你自己负责。”这样坚持三五天，孩子的生物钟调整过来了，到时小闹钟一响，他会自己起床的。
我们替孩子做的愈多，照顾的愈周到，孩子们就愈是不会料理自己的事情。今天这些依赖性很强的儿童，注定会成为明日无能的父母！
在孩子幼小的心田播种下责任的种子，最重要的一点就是：让孩子自己决定。培养责任感的另一个办法：在家里要给予孩子参加劳动的机会和岗位。让孩子在家里有固定的工作，并且负责到底，有利于帮助他们了解生活、了解父母。
对孩子所做的工作，家长要给予认同，以赞赏作为给孩子的奖励。如果用金钱来奖赏孩子的劳动，最终会培养其浓厚的功利心。
第六、手拉手——当代孩子的伟大实践。从小窗口找到大世界，从对比中找到自己的责任，从互助中找到助人的快乐。
第七、快乐人生三句话：太好了！我能行！你有困难吗？我来帮助你！
《孩子》的读后感2
一、什么是情感引导
情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。通过引导，父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。
父母是孩子的第一任老师，所以父母理应成为孩子的情感引导师。为了提供更好的引导，父母首先应该对孩子有一个深入的了解。
情感引导的基本要素：了解并尊重孩子，了解孩子的发育阶段，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持，避免否定、怀疑、轻视孩子的情感，为孩子做好良好的典范，通过聆听孩子的心声并加以复述来丰富孩子的情感词汇，提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。
情感引导的常见误区：
1、控制型父母：善于用命令和威胁来处理孩子的一些行为，不给孩子表达的机会，动不动就板起面孔，数1、2、3，甚至对孩子动粗。看似解决了当下的问题，其实是对孩子的一种压制，就想弹簧一样，压得越狠，反弹的越厉害。在少年时期他们可能会抓住一切机会放纵自我。
2、放任型父母：纵容孩子的行为，也体现了父母的无力感。这样家庭出来的孩子会个性散漫，因为没有规则意识而缺乏安全感和归属感。
3、轻视、低估和否定孩子的感受：例如，孩子奔跑时摔倒了，家长为了鼓励孩子坚强立即说，不疼，自己站起来；或者吃饭时孩子说自己吃饱了，家长非要继续喂等等。
4、以消极后果作为惩罚：我的孩子喜欢在客厅里玩球，有一天他打碎了一个花瓶，怎么处理？以往的我会说：告诉过你多少次了，不能在客厅里玩球，看看现在怎么办？取消今天六点的动画片时间。这样会传递给孩子的信息是：你犯了错，你要为你的错承担责任，作为家长的我和这件事没有任何关系，我要惩罚你，让你过的不好！很显然，这样不利于亲子关系更没有通过这件事教会孩子什么。
二、为什么要进行情感引导
情感引导可以帮助孩子学会认知、表达和调节自己的情绪；可以促进家长和孩子之间的沟通，加深亲子感情；可以为孩子打造一件保护盔甲，让孩子学会很快地从消极的情绪和经历中恢复出来；可以让孩子成年之后更能理解和安慰他人的情感。
三、情感引导的关键步骤
1、播下合作的种子：即提前打预防针，提前明确要求。譬如带一个孩子做火车或外出聚餐，首先告诉孩子活动流程，其次是什么不能做，我们全家一起遵守，例如在公共场所不可以大吼大叫、到处乱跑，吃饭时必须坐在桌前安静的吃饭，直到吃饱为止，当然不要期望孩子可以在整个吃饭的过程中安静配合，这个时候家长可以提前给孩子准备好玩具以备他饭后玩耍。
2、判断和观察：时刻观察、关注孩子，体察孩子的需要。他在什么情况下容易烦躁、吵闹或者沮丧。仔细观察并了解孩子的个性，有助于家长预测何时可能会面临挑战，并提前做好准备。
3、学会聆听：聆听的能力对于情感引导至关重要。用耳朵和眼睛，甚至是蹲下来和孩子视线齐*，以便直接和他进行眼神交流，让他知道你确实在专心致志的关注着他。不仅要注意孩子说的话，也要观察他的肢体语言。
4、体察并理解孩子的感受：有一天晚上睡觉前孩子有点闷闷不乐，我问他，要不要和妈妈晚谈呢？今天有什么事可以和我分享吗？（孩子在幼儿园里每天早晨都会和老师早谈，所以他把睡前的我们之间的谈话称之为晚谈。）他告诉我不想去幼儿园了，因为今天有一个比他大的女生用脚踢他了。这个时候我该如何处理呢？理解孩子的感受，并且让孩子觉得家长能体会到他的痛苦，并且给孩子一个正确的处理事情的意见和方法。让他在下次碰到此类问题时不再只是生闷气而影响一天的好心情。
四、情感引导的一些注意事项
1、让你的言行保持一致
孩子是很敏感的，有时候我儿子会突然问我，妈妈你怎么不开心了，其实我可能真的是因为工作的原因或其他事情没有处理好而表情比较严肃。这个时候没有必要隐瞒孩子而非得说我很开心啊，可以实事求是的告诉孩子我正在思考问题。这样也避免了孩子的担忧和猜测。
2、让孩子知道大人会帮他
就像前面讲的孩子打碎花瓶的事情，正确的处理方式是1、愿意和孩子一起承担后果，并帮助孩子一起收拾残局。
3、通过和孩子一起分析事情的经过和后果来学到经验和教训，并引导孩子提出避免此类事情发生的方法。
每一次坚持都有意义，每一本书都给我不同的人生感悟。这本书告诉我对孩子的正确教育应建立在同情、关爱和亲密的亲子关系的基础上。育儿的道路需要我们不断的探索、学习和改进。努力吧，趁着他未长大，趁着我还没有变老。
《孩子》的读后感3
“我一向不相信孩子是未来世界的主人翁，因为我亲眼看见孩子在做现在的主人翁。孩子活动的主要范围是家庭，而现代家庭很少不是以孩子为中心的。一夫一妻不能成为家，没有孩子的家像是一株不结果实的树，总是觉得缺点什么，必定等到小宝贝呱呱坠地，家庭的柱石才算放稳，男人开始做父亲，女人开始做母亲，大家才算找到各自的岗位。”今天重读梁实秋先生的这篇关于如何教育孩子的文章，心里颇多感慨。
现在的家庭以独子居多，两个大人带一个小孩，更多的是四个大人带一个小孩，可是一个字：累！ 爹妈全是为孩子服务。母亲早晨喝稀饭，买鸡蛋给孩子吃；父亲早晨吃鸡蛋，买鱼肝油精给孩子吃。最好的东西都要献呈给孩子吃，否则做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒适，成为家庭一切设施的一个先决问题。这种风气自古已然，于今为烈。自有小家庭以来，孩子的地位迅速提高，以前的“孝子”是孝顺其父母之子，今之所谓“孝子”乃是孝顺其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都要孝他！一次同学聚会，我曾感叹的说，现在的孩子真幸福，个个都是小皇帝。 “错，一个稚气未脱的声音立刻就反驳我，我们早晨五点起床，去学校一直到晚上九点回家，回家后还有作业，我们幸福吗？偶尔一个星期天，还要去各种你们安排好的补习班，为了你们父母的成龙成凤的私心，我们背负你们太多的期望，我们一点也不幸福。”我顿时哑口，我们做父母的，无怨无悔的付出，以为这就是爱，换来的并不是孩子的理解与感激，而是隐隐的敌对心理，不得不令人担忧。可是孩子说的也没错。他们不是我们的私有财产，我们不能为了一己之私利，毁了孩子的幸福，童年应该是无忧的，更是无虑的，我们应该还给孩子一个美好的童年，这不仅仅是一种衣食住行的满足。我们不应该成为孝顺孩子的‘孝子’，同时我们也不应该让孩子成为实现我们梦想的 “孝子”这样的两极分化，最后我们看到的也许是不孝之子。
“‘孝子’之说并不偏激。我看见过不少的孩子，鼓噪起来像一个营的兵力；动起武来能像械斗；吃起东西来能像饿虎扑食；不如意时撒泼打滚有如羊癫风；玩得高兴时能把家具什物弄得狼藉满室，犹如残遭洗劫……但是‘孝子’式的父母则处之泰然，视若无睹，顶多皱起眉头，但皱不过三四秒钟，又堆满笑容。”只要你的成绩好，一切陋习皆可容忍，这样子的孩子，他学会的是以自我为中心，长大后，即使有才，不说与父母何益？与社会何益？
这里梁先生用一个外国的故事告诉我们应该如何教育孩子：一位母亲带孩子到百货商店，经过玩具部，看见一匹木马，孩子一跃而上，前摇后摆，踌躇满志，再也不肯下来。那木马不是为出售的，是商店的陈设。店员们叫孩子下来，孩子不听；母亲叫他下来，加倍不听；母亲说带他吃冰淇淋去，依然不听；买朱古力糖去，格外不听。任凭许下什么愿，总是还你一个不听。事态一下子演成僵局，顿成胶着状态。最后一位聪明的店员建议说：“我们何不把百货商店特聘的儿童心理专家请来解围呢？”众人赞同，于是把一位天生有一幅教授面孔的专家从八层楼请了下来。专家问明原委，轻轻走到孩子身边，附耳说了一句话，那孩子便像触电一般，滚鞍落马，牵着母亲的衣裙，仓皇遁去。事后有人问那专家到底对孩子说的是什么话，那专家说： “我说的是：‘你若不下马，我打碎你的脑壳！’”所以我觉得还是梁先生说得好，孩子是父母的心头肉，不假，但我们对孩子还是要赏罚分明， 首先我们自己要有一个正确的人生观，我们教的是要有一个健康，正常心态的孩子。对的就是对的，错的就是错的，不过分的溺爱。
这不由得使我想起《庄子》一个寓言故事；有三只在路上爬行的毛毛虫想要过一条河去采蜜。一只说，我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去。一只说，我们还是先造一只船从水上漂过去，这样才不会被别人踩死。另一只说，我们走了那么多的路，我们已经疲惫不堪了，现在应该静下来好好休息几天。另外两只很惊诧：休息，简直是笑话！没看对岸花丛中的蜜都被其他蜜蜂、虫子快喝光了吗？说着他们两个就各自忙碌起来。剩下的一只爬到一颗树上，找了片叶子躺下呼呼睡起了大觉。不知过了多久，一觉醒来，它发现自己已变成了一只美丽的蝴蝶。她轻轻地煽动着翅膀就飞到了河对面的花丛中。此时，对岸的花开得正浓正艳，每个花朵里都有甜甜的蜜在等待着虫儿们来踩。她很想找到自己的两个同伴，他发现，一个累死在桥上，一个被河水淹没。
我们整天在这个竞争激烈的社会上辛苦的打拼，常常累得疲惫不堪，遍体鳞伤，也不愿休息退却。不要再在教育孩子的问题上给自己添一个枷锁，其实顺其自然是一种美好的教育方式，而且是最美好的生存方式。
《孩子》的读后感4
作为一名幼教工作者，十多年的从教经验和见闻让我深深体会到教育对于一个人发展的巨大作用：它可以成就一个人，同时也可以埋没一个人。我们经常希望自己身边的每一个孩子都健康活泼、积极向上，但遗憾的是尽管孩子们从整体上令众人称赞、让自己欣慰，却不免有个别在习惯上落伍者。
显然这是一个无法改变的事实，仔细观察每一个群体，不难发现，孩子之间的差别总是很难消除。事实上如果企图消灭这种差别的想法也是愚蠢的。我们教师希望每一个孩子都能得到良好的发展，所以在课堂上实施的是公*的教育，在幼儿园接受同样的教育，为什么孩子之间的差别会有这么大？
既然学校教育很难将孩子之间拉开差距，那么我们不得不去寻找另外的原因：学校教育之外，是什么原因造成了孩子的差距？仔细观察不难发现，每个孩子所处的家庭环境不同，接受了不同的家庭教育，家长的观念、行动决定了孩子的发展潜能。我们不能把家庭教育的作用无限扩大，但至少它是万万不可忽视的！
自己曾经接过无数个新小班，对新小班的孩子多了一些了解，我的观察发现，当孩子走踏入幼儿园的那一刻起，便不在一条起跑线上了。
在班里曾有两个孩子给自己留下了深刻的印象：一名孩子的座位在前面，整个身子朝左，两手不停的摆动着，俨然像是软骨的样子。当我要求他面向老师坐好的时候，他并没有遵从，而是嬉笑着看着我，慢腾腾的说，“我在家里就这个样子，就这样坐。”另一名孩子在最后面，双腿盘坐在椅子上，嘴里吮着自己手指头。我感到自己的教育面临着又一次新的挑战。
事实求是的讲，在这一年的教育中，对这两名孩子付出了较多的精力，但他们的表现却很难达到令自己期望的程度。或者说，他们的发展结果与我在他们身上的努力实在相差甚远。我始终坚信教育的巨大作用。但这样的结果让我不得不重新对教育进行思考。
教育的起点在哪里？趁着“五一”长假，我开始阅读一些早期家庭教育的书籍。
其中在读了金惠梅的《孩子你真棒》这本书后，对“鼓励”的作用和早期家庭教育的重要意义有了更进一步的了解。
１、父母决定孩子的未来。常听到不少父母如是说：“唉！现在的孩子，真是太难伺候了。哪像我们以前，爸爸妈妈要我们往东，我们就不敢往西！”没错，时代不同了，现在的孩子和那个时代的我们比起来，真的是不可同日而语！家长如果希望孩子做一个普通的人，按照目前的学校教育模式让孩子按部就班就可以了。学校教育有自己健全的教育目标和模式，足以承担起培养一个合格公民的任务。家长如果对孩子有更高的想法，就必须为此付出家庭自己的努力，必须以坚定的信念教育孩子，家庭教育的目标必须以家庭教育的实施来实现，决不是单纯的去配合学校教育完成。
学校教育和家庭教育在教育孩子上有共同点，为了孩子更好的发展，但也有很大的差别，学校不以某个孩子的成败为评价目标，家庭教育则别无选择。一个孩子对学校来说是百分之一甚至千份之一，而对于家庭来说则是百分之百。在教育孩子方面，有自己的主见，充分发挥自己的主观能动性，利用好学校教育助手，让学校成为检验孩子发展效果*台是第一位的。
一句话：现在的孩子可以说是聪明太多了，同时现在的社会也到处都在强调着“民主”和“自由”。如果我们仍旧沿袭上一代所传承下来的教育方法，那你的管教方法将是失效、不合用的。而《孩子你真棒》这本书中与我们进一步探讨了许多“鼓励”孩子的好方法，让我们可以和孩子轻轻松松地相处，帮助孩子激励内在，让他们充分自我成长，产生自信，去面对未来更多不可预知的挑战！
２、家庭是孩子成长的摇篮。（鼓励是新时代父母的教养主略）
书中说：“家是孩子情感的发源地、人格发展的孕育地、学习启蒙的摇篮。”自己至今仍清晰地记得小时候背过的《节气歌》、《朝代歌》以及学生时代死记硬背的诗词歌赋，而今想重新往自己脑子里输入一些知识的时候，却感到有些费力了，不得不承认已经错过了记忆的黄金时期。有时和孩子们一起背《唐诗》、念《儿歌》、讲《故事》等，为了不至于落后，不得不发挥自己理解记忆的本能，还免不了时常要加个班。背过的东西经常要与遗忘规律进行斗争，稍有不慎，就忘记了。儿时的记忆存储却惊人的牢固，仿佛被写保护了一样，想忘也忘不了。这也就是为什么我们要给孩子适时、适度地鼓励和关怀他们主动学习的原因。
人的能力都有自己最佳的发展时期，错过了最佳发展期之后，则潜能开始递减。一旦错过了潜能的发展期，有些是无法弥补的，有些东西，一旦错过很难找回，孩子诸多能力的发展是不可逆的。所以每一个家长，在对孩子实施教育之前，有必要学习儿童心理学方面的知识，提前全面了解儿童身心发展的规律，对于抓住最佳时机进行孩子的潜力开发是大有裨益的。然而许多父母觉得管得太松，怕孩子不学好；管得太紧，又怕孩子有逆反情绪；不管孩子，又担心孩子跟不上别人。唉！真是父母难为啊！
但此书中向我们阐明了:鼓励孩子的目的和原则。也让我明白了，为人父母者，鲜少有不为子女担心烦恼的，这可以说是为人父母的天性，也可以说是为人父母者的天职之所在。教育子女难免是需要一些技巧和方法的，如何称赞和批评孩子，都是一门学问，最有效的方法莫过于适时、适度地给予孩子鼓励和关怀，如此这样做的成效，都将会远远大过于不停地唠叨或提醒。这也就是我们新时代父母的教养策略。
在最后，使我更进一步明确了此书不仅是针对广大的父母，更是我们幼教工作者的指南：教师的称赞、鼓励或批评，则是影响孩子对自己看法和评价的重要来源。特别是我们在教育孩子时别忘了多说说“孩子你真棒！”。
《孩子》的读后感5
许多父母，整天逼着孩子学习，缺少的正是对孩子的信心，孩子你真棒读后感。对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。
仔细思量自己，我又何尝不是这样，当孩子学不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使孩子学习的积极性受到打击、产生我就不这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。
其实我也看到在生活中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍了，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算了，就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的*。看到沮丧孩子写在孩子的脸上的时候，我没有深思过这样的言语和指责对孩子造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。
对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的行为：是不是应该多学习一些教育孩子的艺术，像卢勤那样爱孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通过反思，在教育孩子的过程中我认为自己应该做到：
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分时间、地点的，也不分优点多还是缺点多。如果父母在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不新尊重他，任意褒贬，这就做错了。父母不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师的尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。
二、帮助孩子成功，经常鼓励孩子。
任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为父母，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
我读过一遍文章叫《一位母亲与家长会》，文章中的母*参加了孩子的三家长会。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去他医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑，读后感《孩子你真棒读后感》。然而母亲做出自豪的样子对儿子说：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
第二次家长会，小学的老师对母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好带他去医院查一查。”母亲她流泪了，然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比*时都要早。
第三次家长会，母亲坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，初中老师告诉她：“按你儿子现在成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你很满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交给她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都有知道我不是一个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
文中的母亲给予儿子的就是一种激励的爱，使儿子总有一种做得更好的欲望。我想如果我能做到像那位母亲那样教育自己的孩子，那么我也会成为非常棒的母亲。
三、用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。
孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应用全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏，大发雷霆。
四、教孩子学会积极的自我暗示法。
对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”、“我再努力一把就会做好的”、“我不会被困难吓倒”……
总之，学会欣赏孩子，给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。
《孩子》的读后感6
良好的人文环境，是一所名校的必备条件，它对培养人才起着十分重要的作用。作为一所新创建的学校，崂山六中在这方面努力着，这对培养高素质高品位的人才是十分有利的。
1、校园宣传突出主题，讲究格调，营造处处育人的氛围。让橱窗说话、让墙壁说话，学校橱窗依据学校教育主题每月更换，学校走廊悬挂名人名句，学校门口、水龙头、草地上均有醒目的文明语告示：“讲普通话、写规范字”、“请节约用水”、“ 方寸绿地，滋润人心”、“我体弱，不要践踏我”。无声的语言，是对学生的良好教育。各班的黑板报既有规定主题，又有自由发挥，教室布置简洁明快，各具特色，追求个性。
2.校园广播站，每天开播，栏目精心设计，内容丰富多彩，从周一至周五依次为“新闻”、“往事如风”、“心声飞扬”、“今日说法”、“知味斋”栏目。优美高雅的音乐，回荡校园上空，放松了学生的心情，陶冶了学生的情操。让学生知晓校事、国事、天下事，丰富了知识，开阔了视野。
3.每周开设一节阅读课，开列各年级学生必读书目，鼓励学生增加阅读量，加强教师的阅读指导，以提高阅读质量，从而丰富了学生的课外知识，加厚了学生的文化底蕴。
4.举办各种校园文化艺术体育活动，形式多样，内容丰富，既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华的舞台。演讲比赛，相声、小品比赛、校园情景剧比赛、歌曲比赛等以及各类体育比赛，周密的组织，精心的准备，使各类活动，精彩纷呈，吸引师生热情主动参与，寓教于乐，寓教于活动，潜移默化，收到了良好的教育效果。
丰富多彩的活动，必将造就丰富多彩的人生。
能够阅读到这本书，源自于从未真正从事教育的姐姐。一天，她不经意间给了一句话，让我相当诧异：“你这也算是人民教师?”从教十余年来，我从未接受过如此蔑视的言论。而此番言论的源头出在我不懂得用现在的方式教育她的孩子。就在学期期末时，我偷偷翻阅了姐姐床头的这本书，手捧着这本书，心想：这本书似乎来得太迟了。我终于清醒的认识到我身上存在的这个问题是多么严重和可怕。也因此，我迫不及待地想学习书中的精髓。
在读《如何说孩子才肯学》之前，我并没有体会到跟孩子沟通的重要性和难度。姐姐的孩子有问题找到我，我总是把自己的想法强行灌进他的小脑袋，然而经常都是事与愿违。书中介绍了跟孩子沟通的方法，并用实用的对话场景和令人愉快的卡-通漫画简明地表现出来，生动易学。这是一本“让孩子乐于学习的秘密”，真正让老师和家长学会如何帮助孩子面对每天在学习和生活上出现的问题。
阅读了第一章“如何处理干扰学习的情绪”后,我感触很深。我们想要让孩子行为正确，首先必须接受他们的感受。当看到书中的那些卡-通漫画形象生动地展现出许多老师和家长对待孩子的错误方式时，我笑了,这是一种惭愧的笑,因为那些错误的方法我几乎都用过。仔细想想, *日里我几乎很少关注孩子们的情绪，无论何时何地，早习惯了孩子们对我言听计从，不管他们表现是好是坏，从没理会过他们的情绪，更无知孩子的情绪直接影响他们的行为。总以自我为中心，以学习为重点，以为除了学习，只需要对他们的健康身体嘘寒问暖就足矣了。殊不知当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。反之，当他们表现不好的时候，是否应该反思，是不是他们的心里有事儿，是否应该照顾甚至接纳孩子的情绪。否认学生的情绪的教育效果确实不好，不仅打击学生的自信,还会破坏师生间的感情。学生会认为老师不尊重他,从而产生对老师的畏惧感。。我深刻体会到,只有当学生的负面情绪得到教师的认同和接受时，学生才会觉得受到鼓舞，才会继续努力,还能促进师生间的感情。
要随时提醒自己：认同孩子的感受，用语气或语言接纳孩子的感情。当然首先不要否定孩子的情绪，在接纳、认同的同时，最好能说出孩子的感受，即便“哦”、“恩”、“氨或“我明白”等简单的语言，也要以一种关心的态度回应孩子的沮丧，偶尔点头或理解的回应一声，使孩子将注意力集中在问题上，这样孩子有可能自己解决问题。为何认同接纳孩子的情绪，会有如此的效果呢?原因很简单，仔细想想，即便是大人，当负面情绪得到认同和接受时，都会觉得受到鼓舞，会继续努力。
当然这些大道理起初我也思考过：这对老师的要求也太苛刻了吧!又要教学质量，又要素质教育，又要关心孩子的身体健康，还要随时随地照顾。接纳孩子们的情绪，那谁来照顾接纳我们*的情绪呢?我们*的世界也有挫折，也有烦恼啊!虽然，我们*有自控能力，能独立解决问题，但我们也有被情绪左右的时候呀!然而，细细品味，慢慢琢磨，事实就这么简单，当学生们有情绪时，他们不能集中注意力，不能获取新信息。如果想让他们善思好学，我们就必须尊重他们的感受，*的世界亦如此，当我们有负面情绪时，人就会变得消极，做事就会失去动力。反之，如果此时，有人能理解、尊重我们的感受，我们将会化消极为积极，化抱怨为动力。
《孩子》的读后感7
《为孩子立界线》前几天终于草草地看完了一遍。不过，我下面说的这些，可都是在没看完之前发生的。所以，有时也觉得好书的最大用处不是教会了我们多少，而是启发了我们什么！
曾经在一篇博文里谈起过，我和SIVON订了一个电脑协议，周六、周日的电脑时间分别长达2。53个小时，当时大家一致认为电脑时间过长。那么，执行下来的情况又如何呢？说出来恐怕要吓你一跳——他几乎从来就没玩足过时间。除了第一个周六周日，他掐着时间享受了一把他的权利，后来好象他自己也忘了这茬儿。于是，我感悟到他们要求的其实不是那一分一秒的时间、也不是非玩什么，他们要的也许就是向大人证明他们的独立、他们的自主。
当然，它也让我第一次感受到了“界线”的涵义。之所以它为界线，就是划定了那最大的自由度。它的范围肯定比正常范围要大，在标准值左右，他可以往好的方面靠，他也可以往坏的方面走，一直走到他也认为不能再走为止。这可能也是老祖宗的“没有规矩不成方圆”的真正意思吧？以前总认为规矩设置了太多的框框、限制了人的自由发展，于是对这种祖训嗤之以鼻。现在想来，用规矩画出来的方\圆不就是那一圈线吗？如果真有什么问题，估计也是那方圆画得不够大或者太大而已。
在这个事件上，我好象还体会到了立界线的真正意义——界线是专为孩子立的吗？最近一次SIVON用足电脑时间是在五一那天。也许是因为他有一阵子没那么疯狂地玩电脑了吧，那天看他玩电脑，我心里又开始有了抓狂的感觉，除了走进走出没给他什么好脸色，到最后还是忍不住唠叨。于是，SIVON争辩说“我的时间又没到”，并且一一数给我听，证明他确实还有最后一个“半小时”。那一瞬间，我明白了界线其实不是专为孩子设的，它也是为我们而设，那分明就是一个为我们划定的有资格生气有资格唠叨的界线！！
如果说，“电脑事件”算是开了一个好头的话，那接下来就该尝尝他怎么反抗界线了。上次在订立“零用钱计划”时，我给他定了两件不能算钱又必须完成的“义务家务”——饭后擦桌子、倒垃圾。当初的想法很实际，在他以后的家里，如果在他妻子把饭桌上的碗筷收拾走后，他能主动把桌子擦干净，然后再把垃圾倒掉，这种分工将是多么温馨！SIVON小子当初可能把注意力都放在钱的分配上了，也没对这事儿提反对意见。当天他洗完碗又擦了桌子，在我要求他倒垃圾时，他非常强硬地拒绝了。我只能避其锋芒，暗自盘算该怎么办？他是真不喜欢还是在试探底线？
那天晚上21点，我看他还没动静，就自己去倒垃圾。没想到他也跟屁虫似的跟了下来，在被告知不做义务家务也就没资格做家务挣钱时，他说“怎么不先跟我说一下，说不定我改主意了呢？”嘿嘿，过了这村没这店儿啦！第二天，我也非常坚决地谢绝了他做菜、洗碗的要求。那天他很自觉地擦桌子倒垃圾，再接下来的第二天当然也理所当然挣了一笔。
我以为我赢得了这场“战争”，殊不知，他在挣了钱后又拒绝倒垃圾！我威胁他“第一次犯是只罚一天，第二次可没那么便宜”，可他依然如故，声称就是永远没钱挣了，他也不倒垃圾。这下该我犯难了！我告诉自己要冷静分析：也许他真是不喜欢这活儿；也许洗碗擦桌子倒垃圾一套程序下来对他来说真得难了点儿；我问自己让他做家务到底想达到啥目的，我不就是想培养他点儿责任感嘛！最终的结果么，也在各位意料中了，我们把“倒垃圾”改成了“取报纸”。为此，每天的新闻都成了旧闻。
这是他造反成功的。也有试探一下及时回头的。SIVON这学期在学校练毛笔字，每天放学后一小时。有一天，他又开始嘀咕“不想练字了，明明是**同学招惹我，可老师只批评我……”两天后，他真得比*时提前了20分钟回来了，怯生生地说“没去练字……”。我有一瞬间的迷惘，但很快我*静又坚决地对他说“把书包放下，跟我走吧！”“去哪儿？”“我送你回去练字！”我一边换鞋一边回答。“不用送了，我自己回去就行了！”哈哈~~~
五一过后，练字时间又往后推了一小时，回家都快18点了。其实我也担心他会不会饿，能不能坚持？但他反倒一点儿都没提。也许这就是什么我们必须坚持什么我们应该修改的最好的检验标准！
孩子的可塑性其实远远超过我们的想象。不论是在文字上我们设定的界线，还是我们用实际行动表达出来的界线，他们遵守界线的自觉性有时甚至令我们汗颜。五一这个小长假，SIVON又去外婆家呆了两天，又有了一笔“非正常收入”。回来那天去爬山把他累坏了，当晚他并没有提起这钱。晚上，我真得很想问问他外婆是不是给他钱了，最后我甚至还翻了他洗澡时换下的衣服，裤袋里真得有张100元。有一瞬间，我想拿着这钱跟他说，他换衣服时又忘了把口袋里的钱取出来了。这只是一瞬间的想法，我相信他确实只是太累了忘了那钱了。事实也确实如此，第二天一早，我还没睁开眼，他就把钱送到我手里了。我当然也没拖拉，及时把20元交给他让他存入储蓄罐，并许诺另外80元当天一定帮他存到银行去。多好的妈妈、多好的孩子、多么和谐的一天啊！
《孩子》的读后感8
这是一本好书，对于教小学的我来说，受益匪浅。书中展示的与众不同的教学方式和方法，很具体，操作性很强。
学生在课堂上爱不假思索的大声说答案，怎样培养学生的思考习惯？书中谈到的教会学生思考地方法很可行。比如，让学生数出一幅图中不同图形的个数，学生会数出出现不同的结果，并争论着，“6个！”“7个！”“6个！”“7个！”作者并不介意这种喊叫，而是装着反复检查自己的答案，并低声建议学生再检查一遍自己的答案，学生便会模仿着老师去数。这样就教给了学生思考检查的方法。他把教方法渗透在每一个细小的环节中，并演示给学生看，在行动上引导学生思考，并不是仅仅告诉学生要检查。他还适时的表扬学生，“你们看，他在用手指着认真检查呢！”学生就会学着去检查。长期坚持下来，学生就会养成思考问题的习惯。这就是无痕的教育，这个方法我试了，挺好的，效果不错。
阿莫钠什维利对学生的爱不仅表现在为孩子着想，而且表现在尊重孩子的心灵，体现在日常教育教学的一点一滴中。从孩子的角度出发，全心全意地关怀孩子的生活。当学生过生日时，他会用各种方法为学生过一个难忘而特殊的生日，当学生为作业中的红线批改，而感到伤心，自责时，他会及时改进，当学生出现纠纷时，他会因势利导，当学生顽皮时，他不去压制，而是引导……如此多的教育细节，都让我们感受到他对学生的"爱，对教育的热情与执着。
他把儿童看做是自己童年生活中的自我，站在儿童的立场上去，设身处地的为儿童着想，诊视他们的感情，愿望，需求，以他们的乐为乐，以他们的忧为忧，与孩子心心相通，与孩子打成一片，成为孩子的朋友。这种境界不正是我们做教师的应该去追求的吗？
回想自己课堂的常规教育，孩子们刚上课时“向老师问好”。全体起立---点头——声音响亮一起说“老师好！”，语气坚定，不要拖音，孩子们起立太慢，重来；声音太轻太拖，重来。但是对于我的回应，我对孩子们说：“同学们好！”从未想过，我是否也需要练习？当我对孩子们问好的时候，是否面带笑容，是否声音响亮，是否真诚？
作为一名教师，就应该全心全意的爱孩子，爱不是喊在口头上的，而是体现在每一天，每一堂课，每一次与孩子的交往中。要想教育好学生，必须了解他们，尊重他们，热爱他们，把自己当做学生，学会换位思考，站在他们的立场上，了解他们的心理，了解他们的行为举止，知道他们的需求。才能更好的与学生进行互动，使学生自愿接受教育，快乐的学习。
这是一本好书，对于教小学的我来说，受益匪浅。书中展示的与众不同的教学方式和方法，很具体，操作性很强。
学生在课堂上爱不假思索的大声说答案，怎样培养学生的思考习惯？书中谈到的教会学生思考地方法很可行。比如，让学生数出一幅图中不同图形的个数，学生会数出出现不同的结果，并争论着，“6个！”“7个！”“6个！”“7个！”作者并不介意这种喊叫，而是装着反复检查自己的答案，并低声建议学生再检查一遍自己的答案，学生便会模仿着老师去数。这样就教给了学生思考检查的方法。他把教方法渗透在每一个细小的环节中，并演示给学生看，在行动上引导学生思考，并不是仅仅告诉学生要检查。他还适时的表扬学生，“你们看，他在用手指着认真检查呢！”学生就会学着去检查。长期坚持下来，学生就会养成思考问题的习惯。这就是无痕的教育，这个方法我试了，挺好的，效果不错。
阿莫钠什维利对学生的爱不仅表现在为孩子着想，而且表现在尊重孩子的心灵，体现在日常教育教学的一点一滴中。从孩子的角度出发，全心全意地关怀孩子的生活。当学生过生日时，他会用各种方法为学生过一个难忘而特殊的生日，当学生为作业中的红线批改，而感到伤心，自责时，他会及时改进，当学生出现纠纷时，他会因势利导，当学生顽皮时，他不去压制，而是引导……如此多的教育细节，都让我们感受到他对学生的爱，对教育的热情与执着。
他把儿童看做是自己童年生活中的自我，站在儿童的立场上去，设身处地的为儿童着想，诊视他们的感情，愿望，需求，以他们的乐为乐，以他们的忧为忧，与孩子心心相通，与孩子打成一片，成为孩子的朋友。这种境界不正是我们做教师的应该去追求的吗？
回想自己课堂的常规教育，孩子们刚上课时“向老师问好”。全体起立---点头——声音响亮一起说“老师好！”，语气坚定，不要拖音，孩子们起立太慢，重来；声音太轻太拖，重来。但是对于我的回应，我对孩子们说：“同学们好！”从未想过，我是否也需要练习？当我对孩子们问好的时候，是否面带笑容，是否声音响亮，是否真诚？
作为一名教师，就应该全心全意的爱孩子，爱不是喊在口头上的，而是体现在每一天，每一堂课，每一次与孩子的交往中。要想教育好学生，必须了解他们，尊重他们，热爱他们，把自己当做学生，学会换位思考，站在他们的立场上，了解他们的心理，了解他们的行为举止，知道他们的需求。才能更好的与学生进行互动，使学生自愿接受教育，快乐的学习。
《孩子》的读后感9
腊月二十三那天，北京的习俗是过小年要吃饺子。尼莫爸在外面有饭局，快到吃晚饭的时间了，我自己在厨房里煮饺子，尼莫在客厅玩儿乐高。
这时窗外有人开始放鞭炮，声音很响，尼莫冲进厨房，一把抱住我的腿，声音颤抖的说：妈妈，我害怕。
我赶紧关火，抱起尼莫说：妈妈知道了，这是放炮的声音，今天是小年，大家放炮庆祝呢。
尼莫把头扎进我怀里，说：妈妈保护我，放炮的声音太响了，我害怕。
我拍拍尼莫的后背，安慰了一会儿，尼莫的注意力被饺子吸引了，开始看我煮饺子。
想起来尼莫每次听到类似的声音，比如会发声的电动玩具，打雷的声音，都会很紧张。
尼莫一岁时，我们在颐和园玩儿，北宫门门口有个卖玩具的奶奶，把一个黑色的眼镜儿和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上，用嘴巴一吹，伸出来一个大长舌头，还伴随着吹哨子的声音。
奶奶看见尼莫走过来，对着尼莫突然吹了一下，尼莫浑身一哆嗦，哇的大哭起来。我赶紧把尼莫抱走了，尼莫死死的把脑袋埋在我的肩头，走出公园很远都不敢抬起来，我告诉尼莫，我们已经出来了，看不到卖玩具的奶奶了，尼莫才怯怯的抬头，满脸的泪水。
此后，我们每次去颐和园我都避开北宫门，因为那个奶奶每天都在公园门口卖玩具。偶尔必须经过，我会让尼莫远远的等着，我自己先过去告诉那个买玩具的奶奶，请她等我们走过去再示范她的玩具。即使这样，尼莫远远的听到奶奶发出吹哨子的声音，还会非常紧张。
尼莫是个活泼好动，热爱探索的孩子。他对声音的敏感也让我很困惑，上网咨询了育儿专家，答复说可能是“统感失调”，原因是婴儿期缺乏皮肤接触，抱得太少，爬行不够。
听到这个答复，我反而很确信尼莫不会是统感失调，他出生以后，每天都尽量多的做抚触，抱得也不少，尼莫七个月开始爬行，我更是充分提供条件让尼莫更多的爬行。
那么原因究竟出在哪儿呢？
百思不得其解的时候，我在《孩子：挑战》中读到这样一段话：“我们有必要区别一下惊吓和恐惧。一个年幼的孩子突然听到一声巨响或者摔倒了，他会受到惊吓，这是个很短暂的瞬间反应。而恐惧是第一次受到惊吓体验的延续。只有当父母也被同样的事情惊吓，并且无法摆脱自己受到的惊吓，孩子受到惊吓的体验才会发展成恐惧。也就是说，如果父母当时保持冷静和从容，那么受到惊吓就仅仅是一次经历，而不会发展成孩子的恐惧”“一个孩子忽然面对一个陌生的、他觉得害怕的环境，这时他有几个选择，他可以停下来看看大人怎么做，可以撤退或逃避，也可以利用恐惧”“如果大人小题大做，很可能就开启了他利用恐惧的旅程。大人讲话的语气、对这件事情的反应，引导着恐惧是否继续发展。大人们表现出过度焦虑，于是孩子发现害怕能够引起*这么大反应，这多么令人惊讶！而这只是个开始，接下来有可能是更多的害怕、更大的反应、甚至是过分的关注，以及被抱起来的各种安慰，而这个恐惧能够很有效的引起大人的剧烈反应”
我仔细的回忆，记得尼莫还不到一岁的时候，有位邻居家的小哥哥玩儿电动警车，尼莫好奇的在旁边观察，小哥哥热情的把小警车放在尼莫手里，并顺手打开了*开关，尼莫吓了一跳，赶紧松手。小哥哥还热情的把玩具车往尼莫怀里塞，我赶紧拿开，说”宝宝害怕了，他不喜欢这个声音，你自己玩儿吧“说着我就抱着尼莫赶紧走了。后来还发生过类似的情形。
我觉得有可能是我过度的反应造成了尼莫的恐惧。
接下来的几天，鞭炮声时常会响起来。尼莫还是很害怕，每次都冲过来说：妈妈，我害怕放炮的声音。我真心的鼓励他、表达出对他的信任：妈妈听到了，你能学会不害怕。尼莫尖叫着要求我抱抱时，我只是鼓励的拍拍他的肩膀。
这样做对我并不容易。这需要我摒弃传统的理念-----认为不理睬孩子这时的恐惧和痛苦是残忍。如果我不这样做，那么尼莫害怕大的声音的问题就永远不会解决。我们通常认为，当孩子经受苦难时，我们必须去安慰他。而实际上，我们这样做是在增加孩子的痛苦，孩子将继续保持自己的恐惧，以得到我们的同情和关注。
“如果我们的孩子觉得生活中充满了恐惧，他们就无法面对和解决问题。恐惧不但不能提高克服困难的能力，反而会降低这样的能力。一个人越担心害怕，就越容易招致困难和危险。然而恐惧却能很成功地引起他人的注意，让别人为自己服务。
没有哪个父母愿意看到自己的孩子受苦，但我们必须明白，苦难不可避免。事实上，勇敢的孩子所受的痛苦会更少。恐惧让痛苦增加、扩大，恐惧让当事人实际遭受的痛苦更加严重和剧烈。我们需要帮助孩子面对及接受疼痛和苦难。当我们被孩子的恐惧影响时，我们就会让孩子变得更加胆小。”
尼莫听到鞭炮声还会紧张，但是已经没有以前的反应那么强烈了，有时也会要求我抱他，但只是为了去看看窗外美丽的烟花。
《孩子》的读后感10
《让孩子踏上阅读快车》读后感
这本书读来笔调甚为清新、自然，字里行间充满着一位教师对于学生的独具匠心——这本书不但是韩兴娥老师多年推广的“海量阅读”教学经验的总结，而且适合推广于广大小学语文老师进行品鉴与欣赏。在韩老师的心中，所有的教学都是以“一切都是为了孩子”为中心，在课堂上韩老师让她的学生们享受到了阅读时何等的幸福与快乐，用韩老师的话来说“当孩子沉浸于书香墨韵的时候，老师也步入了宁静*和的港湾”。
众所周知，在阅读理解方面，这不仅是学生难以克服的难题，更是老师教学方面的重点，而韩老师的“海量阅读”让我们每一个困于应试教育制度下的老师看到了希望。按照当前的教育准则去看，韩老师的课外书籍怎么能拿到课堂去上呢？这不是本末倒置吗？可事实却显而易见——课外书并没有影响孩子的学习，相反促进了他们在阅读方面的能力。
从书中我渐渐理清了韩老师的上课模式。在韩老师的课堂上，几乎看不到激情澎湃的讲解和那歇斯底里地谆谆告诫，她的学生就能扮演老师的角色，在有限的课堂时间中发挥自身无限的思维和联想。究其原因，是因为韩老师把握住了语文学习的核心，语文最重要的法宝就是——“读”。
在我们看来一个小小的“读”有什么好深究的？不就是个“读”吗？其实这种想法大错特错。而韩老师的课堂上关于“读”有以下几个方面：一是：“海量阅读”，顾名思义，就是全班师生共同在课堂内阅读某一本课外书，接连不断读读下去，像学习课文一样大量阅读课外书。因为读的多越多，书中人不同的生活方式和思维模式就会促使学生进行思考，在思考的基础上进行时间，就成了创造。书读的越多，学生就会自然而然地学会比较，可以比较相同时空中的*行人，可以比较不同时空却有相同的行为模式的间隔人……。二是反反复复地朗读，有些内容有些孩子能在课上就能进行背诵，这样能够减轻他课余的时间，并且有助于他写作的基本架构模式，一举两得。三是读的形式多样化，可以通过领读、开火车读、点名读……，让学生们能够从朗读中既感受到共同性，又体会个性，而且不同学生所表达的情感和声音强弱不同，这样有利于学生之间能够之间取长补短。
而教育一直倡导的“有教无类”一直贯穿着韩老师的教学工作。因为学生先天素质、后天的影响各不相同，学习的领悟能力和接受能力也大相径庭，常常会出现“先进生”与“后进生”学习进度的不对等进程。而韩老师的“海量阅读”不强求达到统一标准。她会根据每本书的具体情况，制定出不同的“星级标准”，即使部分学生达到了“一星级”的目标，也是老师眼中的好孩子，因为在她眼里，这些“一星级”的学生总有一天能够达到老师的期望，而老师只有坚信这一点——对所有的学生一视同仁，对所有的学生持有“可持续发展”的态度。
韩老师所说的一句话也是我应该奉为准则的——在“海量阅读”的道路上，能飞的要让他们飞起来，能跑的要让他们跑起来，能走的走起来，能爬的爬起来。这不就是教育一直倡导的“因材施教”吗？就像陶行知先生所说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。
而且韩老师的教育理念也十分值得我去学习。当我们还在声嘶力竭地叫着拼音，让学生分清前鼻音和后鼻音的区别，理清“b”和“p”的相似与不同……，韩老师早已经开始与学生一起步上真正高效的语文学习之路。
为了让学生快速认字，韩老师就会花大把时间和精力在学生阅读、识字的教材上，并通过网络取得家长的协助。这样的结果显而易见——激发了学生对阅读的极大兴趣，极大地扩大了语文课堂的容纳空间，充分考虑了不同学生的不同接受能力与方式，使学生热爱阅读、热爱语文，真正意义上让孩子们懂得*语言的博大精深，让学生知道语言文化不仅要传承，更要有创新。
我在想，如果没有让学生进行“海量阅读”，那么他们就永远只能跟着我的身后，我的思维就会成为他们的思维，我的一举一动就会成为他们的习以为常，我的话就会成为他们的至理箴言。但是一旦学生开启了“海量阅读”，他们的整个世界就会发生巨大的变化，可以时不时蹦出一些新奇的看法，可以在课上对我的一些观点进行有道理地反驳，可以逐渐塑造自己的世界观、人生观、价值观，或许还能给我当老师，帮助我解决一些教学难题——真正地体现“教学相长”。想必，那样的幸福感是无法用金钱来衡量的，那样的满足是无法用言语来描述的。我在想教师最大的幸福感就是看着学生能够不断超越你，给你灵魂的净化，人生的启迪。并且在学生遇到困难时，能够给予及时且有效的帮助，那样的教师的意义不言而喻。
车尔尼雪夫斯基曾说：“科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。”所以韩老师的这本书不仅让许多文字得到了活水的滋养，更让老师教得热血沸腾，学生学得博采众长。学生的语文学习将在韩老师的带领下，会是一个全新的身心体验：眼界更加地开阔，学习更加地快乐，收获更加丰盈，成绩更加进步。
《孩子》的读后感11
在朋友的推荐下，我借阅了《习惯决定孩子的命运》这本书，通过阅读这本书，使我明白“习惯决定孩子的命运”，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养 习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。
《习惯决定孩子的命运》，依据心理学和教育学研究以及长达10年的教育部习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，*儿童，发展儿童”，主张在习惯培养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。
习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。著名作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。
教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。
所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。一个坏习惯可能使人丧失了良机，而一个好习惯则可能使人走向成功。
《习惯决定孩子的命运》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。
而以下六步，就是培养好习惯的具体方法：
习惯培养的第一步：提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。
习惯培养的第二步：明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
习惯培养的第三步：适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
习惯培养的第四步：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
习惯培养的第五步：及时评估和奖惩，让孩子在成功的体验中养成良好习惯。
习惯培养的第六步：形成良好的环境或风气 ，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。
读完此书，我觉得每个家长们要做到这点：千方百计让孩子相信自己是个好人。
一个家庭如果不重视习惯的养成，也就谈不上家庭教育。因此，让我们很好地读懂“孩子”这本书。一个明智的父母就要不断地学习，与孩子相互学习，共同成长。慢慢地你会发现孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐！
在图书室的随意翻阅，让我有幸读到了一本好书——《习惯决定孩子命运》以下是我对这本书的一些感想：
古今中外，人人渴望成功，而“望子成龙”、“望女成凤”更是一代又一代父母的梦想。可是，当许多人实现了追求的目标时，却痛苦地发现，这成功早已吞噬了自己的幸福。这本书给我的启示就是：成功固然离不开适当的外在形式，但更取决于内心的实质感受。也可以说，成功的真正内涵是幸福。幸福即成功，而和谐即幸福。每一个成功的家庭与学校必定会有一个显著特征，亲子之间、师生之间、同伴之间*等和谐，两代人相互尊重相互学习，共同成长。
正如书中所说的，教育的核心就是培养孩子健康的人格，而健康的人格必须从培养良好习惯开始。人的一生都是养成良好习惯、改正不良习惯的过程，但是，3~12岁是养成良好习惯的关键期和最佳期。所以，“成功计划”就是良好习惯的培养计划，教子成功之路就是培养良好习惯之路。可是怎样培养孩子的良好习惯呢？本书以现代教育的专业理论结合生活中孩子的实际问题非常生动地阐述了培养孩子应注意的问题，指出许多父母在教育过程中容易出现的错误理念和方法，看过这本书后，使我更加深刻地感受到做一个懂教育的合格的父母对孩子的影响是多么重要！
我希望更多的父母、教师都能看看这本书，从中学习一些教育理念和方法，正所谓教育者先受教育，让我们行动起来，提高自己，为孩子的幸福未来努力吧！
《孩子》的读后感12
一次演话剧的活动中，我接触了《我要做好孩子》这本书。书描述的是六年级女生金铃在毕业班的故事。金铃和我一样，倔强，活泼，和人自来熟，会“抗争”，有时还会有一些小粗心。
金铃成绩不突出，她觉得自己不是好孩子。但是金铃的举止和思想，却让我十分佩服。
因为金铃的粗心，导致成绩无法提高，但是她擅于“攻尖”。邢老师觉得金铃有很多提高的余地，便把金铃拉进了自己私下办的“强化班”。这强化班的事情一传二，二传三，人数自然也得多。小教室再也装不下这么多人，邢老师的强化班便转移到了张灵灵家中。在家里办班，自然得出事，孩子总把那当自己家。这不，张灵灵妈妈和邢老师不在的时候，一场胡梅和刘娅如的“枕头大战”，家中的地板满是鹅毛，还碰碎几个瓷摆设。当张灵灵妈妈把家里被弄乱事情告诉邢老师的时候，邢老师第一时间找到学生，并问了事情。可那同学没有说是胡梅和刘娅如，偏偏说的是金铃和金铃的同桌尚海。那同学是因为怕胡梅和刘娅如不给他抄作业，才说是金铃和尚海。金铃马上理直气壮，去找老师和那位同学理论，并拿回了赔偿给张灵灵妈妈的十元钱。我也有遇到过这样“背黑锅”情况，导致背后总有人纷纷议论。但我想，是就是是，不是就是不是，我应该去说清楚，而不是胆怯地躲起来。只有说清楚，才能成为正直的人。
令我印象最深的就是邢老师生病，金铃给大家布置作文并批改的故事。
金铃的要求很严格，导致许多人都拿了低分。但是，金铃却给自己打了最高分，好朋友杨小丽只有75分。金铃不是虚荣心强，而是真真切切的真本事。可是，金铃却给自己的分数是90分。而金铃把作文拿给邢老师看的时候，邢老师却说这篇作文可以拿满分。
金铃拥有正直的性格，不是因为杨小丽是好朋友，就能随便给高分。作文写得好就是写得好，写得差还是写得差。自己的虚荣心太强，也不是件好事情。本身就不优秀，不配称得起“优秀”这个名号。
有时候我们的考试分数会改错，但是这时候就明显地分成了两类人。一类是把分数正常地改回来的人，还有一类是只把错改对，不把对改错的人。分数虽然会好看一些，但这损失了你的三个方面：首先是蒙混过关，不掌握知识，一段时间后便把它抛之脑外；再是“欺骗罪”，骗了自己，骗了大家。要是做错事，心里想必总会慌慌的。这样还会给自己许多心理压力。
以前我也有犯过“半次”这样的罪：那是一次单元测试，老师改错了一道判断题。可是，我如果去改了分数，那还不得再降低名次！本来就没有考好，再改回来，岂不是又降低了排名？我抱着蒙混过关的心理，打算不和老师同学说这一件事。可是我心里总是提心吊胆，怕被谁发现了。我深思熟虑，我这岂不是自己欺骗自己？难到，我就要一直这样瞒着全世界吗？将来我要是养成了这样的习惯，我就称不上是好学生了。自己都会有许多对大家和自己的惭愧。考不好挨骂是我咎由自取，没有别人的认真。同样的知识，就要看谁掌握得好。思考完毕，我马上去找老师改了分数。虽然我知道会有一些同学和我那天差不多，但我呼吁大家，摘下高分面具吧，这会让我们更上一层楼。
明年的暑假，我便会走过小学时光，进入初中。金铃所住的地方，也有普通中学和高级中学之分。毫无疑问，高级中学只有最好的学生才可以进校学习，金铃那儿的高级中学便是外国语学校。每一名父母都把希望寄托在孩子身上，都希望自己的孩子可以进入外国语学校。金铃的妈妈也不例外。我家的情况也一样，妈妈也希望我可以进入高级学校。金铃的妈妈紧逼金铃学习，我希望我的妈妈不要这样对我。我们拥有属于自己的自由，我们不想变成一个整天看书的书呆子。现在的父母都是望子成龙，望女成凤，但他们有想过我们的感受吗？我们不是死板的机器，我们也不是学习的受学习牵制的傀儡，更不是能够被你们操控的木偶。有句话叫做“努力过，就无悔”。我相信同学们都是拥有上进心的人，我们会努力，不管是考学校也好，考试学习也好，或者是一些*时的举动。给我们一点空间，我们不是一个个木偶！
金铃身上的性格，正是我们应该学习的。大家虽然有“优等生”和“差生”之分，但这不代表“优等生”都是“好孩子”“差生”就一定是“坏孩子”。“长风破浪会有时”，相信有过了努力，定会取得成功，希望从来不会辜负坚持和努力的人。
《孩子》的读后感13
《要相信孩子》是苏霍姆林斯基25年的教育工作的经验总结，他提出了一条永远的教育真理，就是：要相信孩子。他总在思考一个教育者应该怎样对教育对象施加影响这个大问题，而这也是我一直困惑的，工作中我常常对不遵守纪律、懒散、任性的孩子束手无策，看到孩子对我的教育方式无动于衷时，我很懊恼。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中指出“学生不是不可救药的，而在于指导整个教育过程的方针是错误的。教师往往只致力于纠正缺点，最多是预防缺点。经验，更多的是痛苦的经验使我相信，通过这种途径是培养不出坚定的道德信念的”。在实践中，他遵循的原则是：发现并不断巩固和发展儿童身上的一切好的东西;对个体教育和整个集体的教育密切结合。
在引导儿童自觉地改正错误这一章中，苏霍姆林斯基举了维佳的例子。
一年级 ：发现维佳有偷东西的苗头，先是拿了一个小姑娘的玩具，后来把教室橱窗里的球拿走了。
分析：就偷东西而言，不用孩子们的批评，维佳自己也知道是不对的。
策略：在此后几年的教育过程中，时时注意给维佳创造适当的环境，以便使他经常有机会在两种不同行为中做出选择：或者为了集体的利益选择诚实的，高尚的行为，或者选择不诚实的不道德的行为，而这一切都得由孩子自己做出抉择。干坏事情，可以不费力气，可是集体马上就会说他是个干坏事的孩子，表现出高尚的品德确实要难得多，但同学们会发现他的优点，而且给以好评。
手段; 一年级 ：教师提倡学生攒钱集体订一份儿童报纸并由维佳保管钱。
发现：教师观察到维佳用了很大的劲儿才做到了对集体的钱分文不动，但他毕竟战胜了各种各样的诱惑而做到了这一点。
结果：钱保管的很好，分文不差。
二年级： 一个小男孩锯上的几根小锯条不翼而飞，教师家访刚好碰上维佳在锯东西，教师什么也没有说，可是维佳却十分窘迫，脸也红了起来。
手段： 全班搜集破铜烂铁用卖得的钱买小锯条。
发现：维佳干的特别卖劲儿。他在将功补过。
结果：这件事情以后，不论是单独或是和同学们一起留在工作室里，都在没有带走过锯条或是胶合板。夏季被派往看守同学的衣物也没有一次辜负大家的信任。
分析：维佳如此高涨的劳动热情难道单纯是因为他深刻地认识了自己的错误吗?不是的，不完全如此。激发他劳动热情的主要源泉是大家对他的信任，对他内心世界的体贴和关切。
三年级：维佳负责保管全班同学的彩色铅笔，他十分细心。可是年级末的时候，又犯了错误，他从班级体的画册里撕下了一张空白纸，用来画了画并挂在自己家。
分析：如果是别的孩子，或许可以取消其参加某次集体活动的资格。但是对维佳却不能这样做，因为他的个人荣誉感还不是很强，很不牢固，公开的谴责只能使他远离集体，打击他进行思想斗争的积极性，而把这一积极性保持下来已经很不容易了。
手段：把维佳留在教室里，教师不动声色的善意的向他说明，这种行为是不能允许的，在教师的诱导下维佳把撕下的那一页重写贴回到画册里，为此还画了一幅美丽的图画作为封面。最好得到老师的表扬。
结果：这次表扬更多地使维佳感到惭愧而不是喜悦。他满脸通红，教师最终得到了巨大奖赏，维佳捡到钱首先想到去寻找失主。
五年级：维佳又犯了一次严重的错误-偷了同班同学的冰鞋。当教师去家里的时候，孩子哭了，主动坦白错误并请求不要把这件事告诉任何人。
分析：孩子已经认识到自己的行为是错误的，但是对于培养孩子的优秀品质，只停留在这一点上还远远不够。
策略：对无意干了坏事的儿童一律采取谅解的态度，这种态度深深地感动着他们具有自尊感，敏锐的心灵，并激发他们心灵深处坚决改正错误的积极性。这样做的结果是孩子们不仅深为自己所犯的错误后悔，而且还会以积极的行动来改正自己的错误。
手段：和其它少先队员一起教小同学滑冰，面对小同学和冰刀难分难舍。自己如何做出决定
结果：把冰刀送给了小同学，并彼此建立了真挚深厚的友谊。在其过程中学会了感受别人，关怀别人，割舍自己利益为他人着想的优秀品质。
善始善终：这件事情以后，一直到中学毕业以前，再也没有发现维佳有过把别人东西据为己有的念头。这件事情以后的每一年里教师都鼓励维佳去做一些具有集体主义精神高尚的事情。巩固加深良好道德观念在孩子心中的分量。
在看完这个孩子整个转变的过程时，那种对人性的期待，坚持，相信，不是每个人都能够做到，不是每个孩子都能够碰到这样一些愿意站在孩子角度着想，愿意深入，体贴和关心孩子的内心世界的教师。除此之外我们不得不相信一个具有良好道德风貌的集体能够激发孩子内心这么强烈的自尊感，荣誉感以至于将追求诚实，高尚积极的事情当作终身目标和准则。
《孩子》的读后感14
最近读了一本书，书名是《像教育家一样教育孩子》。在这本书里，蔡笑晚全面地叙述了对孩子蔡天文的培养经过。
一、 学前教育。
出生两个星期便进行“专注力”的训练。即用琴声和笛子的声音去引起孩子的关注。这种“专注”习惯的培养，对后来注意力集中有很大的好处。天文长大后，读书学习和处事都有高度集中的注意力，即使在街头，他都能专心学习。2、带路训练。天文会走路之后，他父母每次出门，不管是拜访亲友还是外出散步，总让孩子走在前着，为大人带路。几次以后，他就能大胆地独立前进了。这种训练在于让孩子从小就学会独立走人生之路，并大大培养孩子的自信。3、语言训练。在四个月时，天文父母就对着他念《三字经》、唱儿歌，唱催眠曲。一周岁时，常常教他念《三字经》、《弟子规》，三岁时，念《千字诗》、《今日诗》、《明日歌》、《十二诗经》、《朱子格言》，还有一些民谣。而这些，天文那时就能大段大段地背下来。4、数学训练。三岁以前，主要是认识一些数字，进行一些最简单的加减运算。三岁以后，对孩子进行了正规训练，让他背加法表和乘法表，给孩子讲一些关于趣味数学的故事，让孩子解答其中的数字问题，以此培养孩子的数学思维能力和数学兴趣。
二、 中小学时期的教育
1、入学准备时的教育。天文入学前的一两年，蔡笑晚就带着天文到学校看学生上课读书，天文看得很感兴趣，很羡慕。经常问什么时候能上学。他父亲就跟他讲：再过一个新年你就能读书了。于是他就一天一天、一月一月地等待着，那年春节的时候，他特别高兴，因为终于盼到了读书的时候。入学后，蔡笑晚与孩子的班主任和任课老师取得沟通，反复说明在教育孩子方面的观点，并把孩子的性格特点告诉老师，同时向学校领导和有关老师提出三点建议：第一、多奖励，少惩罚。第二、可以温和的地方决不严厉。第三、作业尽量精简，使学生有自由发展的余地。这些做法，使天文很顺利地开始了学习。
2、摆地摊的教育。一般的家庭，任何一个负责任的父母，再穷也不能让八岁的孩子分担家庭生活的重担。但蔡笑晚认为，“摆地摊出租小人书”这件事可以是对孩子的一种很具体的素质教育，使他从小懂得人生的艰难，养成勤劳俭朴的习惯，并能激励他去奋斗、去拼搏、求上进、争出路。于是，在天文八岁时的那个暑假，天文在自己家门口摆了个地摊。摆了一个星期，收获还不错。一个星期之后，天文还想继续做下去，但他父亲没有同意。他父亲说，现在你是求学长知识的黄金时期，有时间多看书、长知识，不能为了这些“小生意”浪费时间。
3、竞争意识的培养。天文在小学里读了三年之后，他父亲给他转学了，因为他原来的小学生源素质普遍较差。为了培养孩子的竞争意识和竞争能力，必须让孩子进入较强的竞争群体之中。天文因此而被转到新的学校，新的班级。竞争意识对孩子的成长很重要，使孩子从小就养成奋斗、拼搏的精神，不安于现状、不安于*庸，要以自己的努力去争优秀、争先进，并让他从小懂得竞争中的胜利者，不一定是最聪明的人，而是最努力、最顽强不屈的人。他们不怕失败，能从失败中站起来，毫不气馁地勇敢前进，去夺取胜利。但是，蔡笑晚也没有勉强要求天文去争取第一名，他总是说：优秀很重要，名次在前十名都是好的，差一两名并不说明问题，偶尔在十名之外也不要紧，真才实学最重要，读书像马拉松赛跑，开头所处的名次并不重要，重要的是最后冲刺时最先到达终点。
4、营造立志氛围。当时，尽管家境贫寒，住的只是三十多*方米的百年老屋。但蔡笑晚却在房子里进行了一番苦心的设计，在墙壁上贴了很多励志格言和家训。还有一些伟大的科学家的画像，如爱因斯坦、牛顿、居里夫人、爱迪生、法拉第、*等。让这些伟大科学家的画像和故事慢慢地渗透到孩子的心灵里，树立偶像的地位。这种氛围对孩子确有很好的立志教育作用，使孩子从小就有一种大的心胸气概、有一颗奋发向上的心。
5、培养早期行为习惯。
① 诚实守信的习惯。为了培养孩子不说谎，作为父母要做到以下几点：不能欺骗孩子，承诺孩子的事一定要兑现；孩子犯了错误，或考试成绩很差，只要是实话实说，就不能给予严厉惩罚；相反，要给予特别的关怀，给予温柔的开导和教训，使他能从父母那里得到安慰；孩子承诺父母的事一定要让他能兑现，既不能给孩子过高的具体要求，也不能让孩子承诺无法兑现的事；从小让孩子养成“一诺千金”的习惯，孩子答应别人的事，一定要他兑现，即使是不正确的事，也要妥善解决，决不能让他失去信用。
② 尊敬师长和礼貌待人的习惯。
③ 遵守时间的习惯。
④ 独立自理的习惯。
《孩子》的读后感15
今天我有幸在教室研训*台的视频播放器上观看了孙晓云的视频《习惯决定孩子命运》我认真观看后，收获颇多。
孙老师教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康。
指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯 ？ 怎样矫正不良的习惯 ？在快乐的实验中养成良好的习惯 ；继承中华民族重视习惯养成的优良传统 ”。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。
孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。各位家长们，如果你正打算给孩子去买一些书来读，那么你一定要给孩子选择好书，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说，儿童报告文学，科幻小说，探险故事，少儿的百科全书等等。选择好了书，那么怎么读书呢？视频中讲到有六法：第一就是循序渐进；“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。
“不要把孩子的特点当缺点！要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！”
孙老师说得对：教育的真谛是发现儿童和*儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。
这本书对我的工作帮助也很大的，现在他们还在儿童初期，我教的班级是九年级，有个别学生行为习惯不好，要千方百计让孩子相信自己是个好人！教他认识自己，懂得接纳自己，学会控制自己！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为九年级教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！
孙老师强调得对：提高父母的教育素质刻不容缓。有研究表明，很少在家里吃饭的孩子，出现的心理障碍多，那些经常在家里吃饭的孩子情绪稳定心理健康。因为在家里吃饭吃的是亲情！孩子在家里，爸爸妈妈在家里做饭，孩子在屋里写作业，他会心理上感到很安定。
一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育；同样地，一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。我们如果是做一个明智的父母就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐！
作为一名九年级教师，提高自己的教育素质那更是刻不容缓！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！
《狼谷的孩子》读后感（扩展5）
——《狼王梦》读后感
《狼王梦》读后感【热门】
当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《狼王梦》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《狼王梦》读后感1
暑假我读了一本书叫《狼王梦》，它的作者是著名的动物大王——沈石溪，他描绘出了一只母狼可歌可泣的生活故事。以前我一直认为狼是一种凶残的动物，但是读完这篇小说，我觉得狼和人一样，有情感、更有梦想······
在辽阔的尕玛尔草原上，紫岚和黑桑策划夺取王位，但是在后来的竞争中，黑桑不幸死去，于是紫岚就立志要让肚子里的孩子当上狼王，就这样她在与大白狗的斗争中艰难的生下了五匹小狼崽，可惜天意弄人，其中一匹小狼崽因天气寒冷冻死了，所以紫岚就不惜一切代价地要把剩下的三匹公狼的一个培养成夺取狼王的“超狼”，她为了自己的孩子当上狼王，还失去了一次美好的爱情，但命运与她还是擦肩而过：头狼黑仔因过于对世界的好奇而死于鹰嘴，二狼蓝魂儿却不慎落入猎人的手中，最小的狼与狼王搏斗的时候因自卑的心理占了下风，惨死于众狼之中。母狼紫岚的狼王梦就这样在三只公狼的身上破灭了，后来紫岚把希望有寄托在小母狼媚媚的五只狼儿的身上，为了就狼孙们，不惜牺牲自己的生命，与金雕同归于尽，她希望狼孙可以完成她的梦想。
其实紫岚是伟大的，她做的每件事也许都是为了那个梦想——狼王梦！可是紫岚唯一走错的棋就是未曾一视同仁，那个梦，就毁在她的手下。
因为梦，狼与雕搏击；因为梦，让我们勇往直前；因为梦，让我们坚定不移。梦想，让我们锲而不舍，让我们超越自我，让我们热血沸腾的去实现自己心中的理想，加油吧！少年！
《狼王梦》读后感2
我阅读了《狼王梦》这本书，它讲述的是一只母狼紫岚，她生了5个孩子，她想培养一个狼王，可是有一只小狼生下来就死了。第二只小狼叫黑仔，是紫岚最爱的孩子，她把所有的爱都给了黑仔，喂奶的时候，每次都给黑仔吃的最多，可是黑仔被金雕吃掉了。最可怜的是蓝魂儿，他被捕兽夹夹住了腰，紫岚在陪了他一个晚上之后，为了不让猎人杀了他，剥了皮做衣服，紫岚咬断了蓝魂儿的脖子，然后把蓝魂儿咬成两半，拖出了捕兽夹，把他埋葬在雪堆里面了，当我看到这儿的时候，我情不自禁地哭了起来，太悲惨了。这个时候，紫岚还有两个孩子了，一个是双毛，一个是母狼媚媚，她全部的希望只有双毛了，紫岚和媚媚给了双毛最严厉的训练，有东西也不给他吃，夏天有水也不给他喝，想让他经过锻炼能成为一只强大的狼，可是双毛在竞争狼王的时候，还是失败了，他也死了，紫岚成了一只流浪的野狼，她把希望寄托在了媚媚生的小狼身上。
我觉得我们的爸爸妈妈就像这本书里面的紫岚一样，给了我们全部的爱，希望我们能成才，虽然有时候爸爸妈妈对我们很凶，但是他们还是爱我们的，是为了我们好，我也爱我的爸爸妈妈，希望我不会让他们失望，我会更加努力学习。
《狼王梦》读后感3
人们总是说母爱是伟大的，无私的。对此，我无法理解母爱有多么的伟大，无私，可是自从看了沈石溪写作的《狼王梦》这本书，让我深深的体会到了这句话的含义。
书的主人公主要讲了紫岚生了四个狼宝宝，它为了完成丈夫黑桑要做狼王的遗愿，而为此让自己的孩子去继承这样的梦想，可是天不随愿，公狼宝宝一个个的死去，最后它只能守护着自己的女儿所生的宝宝而勇敢与金雕一起同归于尽来实现自己的梦想。
想想，一只狼能为此付出自己的生命，更何况室人类呢？说到这里，让我想到了我的妈妈，她不是也像紫岚一样一直守护着我嘛？她为了我能一天一天的茁壮成长，失去了很多很多，不管走了多少个春夏秋冬，熬了多少个夜晚，她总会一直陪伴我左右。
记得有一次，我的腿被玻璃划破了，鲜血一直往外流。于是妈妈一看，赶紧拿了一块布把我的伤口包住，背起我就送到医院。我知道，妈妈一直有腰疼的毛病，可是为了我却强忍着疼痛，到了医院妈妈还一直鼓励我，说;没事，缝针的时候只要你不看就一点也不疼，可是当妈妈看到医生清理伤口的时候，肉划的往外翻时，我悄悄地注意到妈妈的眼睛湿润了。
虽然这对于我们大家来说，这只是一件小事，但是从中我能体会到妈妈对我的爱，就像紫岚一样它用一生的生命守护着狼外孙，为此所以说母爱室伟大的，无私的，让我们每一个人都要珍惜母爱，爱护自己的妈妈。
《狼王梦》读后感4
每一本书都为诠释着一种特有情感。动物小说，普通都分为两种情感表达：描写一个快乐无比的世界；一个动物链中的残忍。
母狼紫岚的梦是无畏的，它并不知道这个梦的结果，但它没有因此停止，在这个过程中它失败了无数次，它失去了挚爱的孩子，失去自已本该拥有的一切，就像一句歌词“我曾经拥有一切，转眼就飘散如烟”，但它并没有因这些停下。结果令人悲叹，但在过程中，我看到与众不同的母狼，它的梦是为了孩子，这个梦是建立在母爱的基础上的。它的梦也是建立的在不屈之上的！建立在为了证明自己，证明黑桑的！
看完整本书，我在想：紫岚的做法值不值得赞同呢？不赞同！它为了这梦，赌上了太多太多了，孤注一掷，万一失败了呢；赞同！它为了这个梦，它为了完成它，不顾一切向前方冲，勇气可嘉！
我猜不出答案，在每个人的心里看重的不一样吧，我为我的目标前行，你为你的结果而努力。我猜，紫岚也许没有第二种选择吧，它做完这一切后，也已经乏了，累……疲惫了！
但我的眼里，我想的是，人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成了幻光，谁便沉入了无底的苦海。
深思，也许它做的一切，也许只是一场梦吧！
我也多么想，这仅仅是一场梦啊！
《狼王梦》读后感5
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”暑假里，我读了《狼王梦》这本书，现在给大家介绍介绍吧！
书中的主人公，是一只名叫紫岚的母狼。她一个在下着暴雨的晚上，生下了五只小狼崽，最后一只小狼崽在半路就死了，紫岚含着眼泪把他给埋了。
接着，紫岚给其余四只狼崽分别起了名字，老大叫黑仔，老二叫蓝魂儿，老三叫双毛，老四是只母狼，叫媚媚。可是，三只小公狼一一闯入紫岚的生活，又一一地离开了她。她悲痛不已，把全部希望都寄托在她的狼孙，也就是媚媚的狼崽身上。最后，她不愿意狼孙们走上黑仔的黄泉路，为了保护他们，自己和金雕同归于尽了。
生活中我们只看到或听到狼残忍血腥的一面，读了这个故事，我不尽为紫岚这种伟大的，无私的母爱感到钦佩！她全心全意地对待自己的孩子，尽力想把他们培育成“超狼”。紫岚没有错，她只是想了却自己的一个心愿，让她的孩子们成为狼王，并为她的丈夫黑桑报仇。可是，到最后她的愿望都没有实现，她最终带着遗憾死去了。
在这里，我衷心的希望，紫岚的狼孙们能够变成“超狼”，成为新一代的王者，实现紫岚的心愿！
《狼王梦》读后感6
清晨，当第一缕阳光洒向窗台时，我便迫不急待地拾起《狼王梦》这本书，津津有味地看了起来。
我的思绪跟着书中，那只奔跑起来，就像一片飘飞的紫色雾岚的母狼——紫岚的一生而起起伏伏。当紫岚怀着宝宝与大白狗厮杀时我为她捏了一把汗；当紫岚和它的狼崽在严酷的丛林法则统辖下，付出惨痛代价，总算熬过了难关时我为她欣慰；当紫岚“望子成龙”培育它的孩子向“狼王梦”发起挑战时，我看到了紫岚的艰辛，我也为狼仔们纷纷送命而感到惋惜；当紫岚为了小狼孙的安全，用生命的余力与一只金雕展开殊死搏斗，拼尽最后一口气和金雕同归于尽时，我不由得潸然泪下。
母狼紫岚那种对梦想执着追求的精神令人震憾，那种博大无私的母爱让人动容。而我的母亲也是如此啊！每天早起为我准备可口的早餐，提醒我添衣加裤，晚上台灯下帮我检查作业、讲解难题的身影还是她，在我获得成绩时表扬我，在我遇到挫折时鼓励我。母爱是世间最伟大的一种爱！
虽然不知道书中媚媚的孩子中最后有没有能成为狼王的狼崽，但我想我将永远怀惴一颗对妈妈感恩的心。好好学习，天天向上。争取成为一名现实中的“狼王”。
《狼王梦》读后感7
今年寒假里我读了一本和动物中最残忍的狼有关的书，名字叫《狼王梦》。
《狼王梦》讲的是很久很久以前有两匹狼分别是大公狼黑桑和母狼紫岗，当黑桑在鬼谷被野猪刺破脑门去世后，紫岗怀了一群黑桑的血统小狼，生下来后紫岗希望它们可以继承黑桑的愿望，成为狼王，它们分别是黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚，。到断奶的时候紫岗就开始教小狼生活技能和各项本领。紫岗在教它的孩子本领的期间，很可惜狼儿中黑仔被金雕吃了，蓝魂儿被捕兽夹捕到了，双毛被狼王洛夏杀死了，现在只剩下媚媚，但是媚媚是匹母狼不可能成为伟大的狼王 。但是紫岗没有放弃，因为媚媚有黑桑的血统，生下来的狼孙也有黑桑的血统，狼孙中可能有一匹狼成为狼王。让狼族不再饥饿。所以，紫岗千方百计，用尽各种办法希望媚媚找个有狼王气质的“老公”，最后媚媚生下来的狼仔中分别有两只像黑桑和紫岗。书的作者希望媚媚的后代中出现“狼王”。
读了这本书我知道了狼也有情感，但也会残忍无比，我更明白了一个道理，就是为了一个目标，就要努力，遇到任何困难也要坚持不懈朝目标方向前进。
《狼王梦》读后感8
只想找一个安静的地方。呆在那里沉默……
是这个世界太喧嚣，还是我这个人比较浮躁，其实自己也不晓，想得做的什么都实现不了……“乐逍遥，乐逍遥”我只有低头呆在那里自嘲……为什么想要飞翔却又折断翅膀；为什么连幻想都不敢去想，再也找不到快乐的模样；载着梦想远航，却被摔成重伤；飞往梦的途中，在风雨中已变得没有力量；说过坚强，却再也不想去伪装；害怕泪水浸满眼眶，痛恨自己这般堕落的模样；不想看到那期待的目光因我而受伤；
害怕那不争气的泪水流落在他们的身旁；我一点点走向绝望……对不起。对不起……老爸说；“我就是一条路走到天黑，不知道换个方位思考”
或许吧，我就是那个死脑筋的人，就算前面是堵墙我也会去撞……看不到阳光。找不到奔跑的方向……每天都在傻傻的笑，在同学朋友的视线里游荡……他们永远都认为我很乐观，看不到忧伤的一面……或许吧，“我永远都是那么的坚强”……不。不是，是一直在逞强……
老英说：有苦你就默默收藏，有泪你就往心里流淌……我傻笑……
《狼王梦》读后感9
狼王梦这本书的作者是沈石溪，原名沈一鸣。《猴王梦获奖记录有台湾第四届桶唤儿童文学奖第二届全园少年儿童优秀图书等奖、台湾1994年好书大家读优选少年儿童读物奖。
这本书主要讲的是紫岚在黑桑死后生下了五匹狼崽，冻死了一只。长子黑仔，次子蓝魂儿，小儿于双毛，女儿媚媚。紫定为了让这三匹小公狼其中一尺成为一匹显赫的狼王，紫发几乎北尽了心思。最后，这三匹公狼都克开了，还被媚媚赶出了山洞，最后为了保护狼孙紫岚和老金雕同归于尽了。
紫选一开始为了生出健康的狼儿，紫岚不顾一切地去猎人的养鹿场去偷马鹿吃。可是被发现了，猎人的大白狗一直穷追不舍地追着紫岚。由于紫定肚子里有孩子再加上着的小马鹿紫当根本跑不快，所以很快被大白狗追上了。它们斗了一会儿，紫发身上被咬掉了一块皮，但紫岚为了自己的孩子，强忍着痛苦，吊着小马鹿又继续跑。
我看完了这本书之后，我被紫岌这强烈的母爱所感动。不光是人还是动物，母爱都会有的。
母爱真伟大！
《狼王梦》读后感10
《狼王梦》这本书我已经看了好多遍了，它给我留下了深刻的印象。
这本书主要讲了母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗愿，将希望寄托在下一代身上，为了完成这个愿望，它一次次的训练小狼们，但最终它都失败了，三只小狼也相继死去，紫岚做母亲的心也一次次的破碎，最后万念俱灰的它把希望寄托在狼孙身上，并最终与危害狼孙生命的金雕同归于尽。
这本书中紫岚我十分敬佩，在这个弱肉强食的动物世界里，它把做母亲最柔弱的一面藏了起来，在小狼面前摆出一副严厉冷漠的样子，为了让小狼更有力量，它必须严格要求它们，让小狼早日体会到了生存的艰辛，体会到了竞争的无情，欣赏到了不屈不挠的王者风范。在人类社会中，人们总是把狼当成了坏蛋，当成阴险狡诈的化身，其实狼与人类一样也是有情有义的，它们之间也有着亲情母爱……
动物并不是仅为人类而存在于这个世界上的，它们还有一个属于自己的弱肉强食的生存圈，完全可以在丛林法则这个色彩斑斓的舞台上塑造动物的个体形象。同样，人类文化和社会文明会随着时代的变化不断更新，但生命残酷竞争，顽强生存和追求辉煌的精神是永远不会改变的。
《狼王梦》读后感11
清晨，当第一束阳光射进来时，书桌旁的书柜闪闪发亮，仿佛洒上了一层荧光粉。一切那么美好，我轻轻地打开了一本叫《狼王梦》的书。
这本书的作者就是大名鼎鼎的动物小说大王沈石溪，我还读过他的《第七条猎狗》《最后一头大象》《鸟奴》《黑天鹅紫水晶》和《白天鹅红珊瑚》等多部作品，每一步都让我爱不释手。
这本书主要讲的是母狼紫岚在河上生了五只狼崽，但是一只雄性狼崽死去了。紫岚想把它们养育成狼王，可惜只剩下了一只叫媚媚的小狼。更可惜的是，到了后来媚媚也不认紫岚了，紫岚也死了。
其中让我久久不能忘记的是蓝魂，蓝魂被捕狼的人类布置的夹子夹住了，紫岚想尽一切办法也没能把蓝魂下来。于是，她就只好把蓝魂咬成了三段，带了回去。读到这里，我很难过，也很气愤。人类太坏了，为了得到金钱，竟然这么残忍地对待动物。人类太可耻了，竟然做出如此举动，破坏了生态*衡。这一段深深地印在了我的脑海里，让我久久不能忘怀……
现在人类随意猎杀，小动物好多动物都灭绝了，或濒临灭绝。许多动物都被残忍地杀害了，变成了盘中餐、高级皮衣。动物是我们的朋友，它们也有家人，也懂得情感，我们应该爱护它们，保护它们。
读《狼王梦》，走进狼的世界，感受动物之间真挚淳朴的情感，走进狼危机四伏的生活环境。
《狼王梦》读后感12
我读了《狼王梦》后，有感而发。
狼王梦这本书讲了单亲怀孕的狼妈妈紫岚在一个寒冷的夜晚，身边没有公狼的陪伴，还要自己去捕获猎物，被人类发现后，遭到追捕，狼妈妈在逃回狼窝的路上就提前分娩了，它不得不依次将五只刚出生的小狼崽叼回洞里，因为外面实在太冷了，最后一只小狼崽被冻死了，狼妈妈紫岚在又冷又饿得情况下，为了其它小狼崽有奶喝，它只有把死掉的小狼崽吃了。
后来日子一天天过去，紫岚对小狼崽黑仔进行近乎VIP的培养，想培养出一代狼王，可是黑仔被培养的太过大胆，过早跨出洞穴，被金雕给叼走了，紫岚又对小狼崽蓝魂儿尽心栽培，当蓝魂儿学会了各项技能，习惯每次捕食冲到最前面，却又不幸落入捕兽夹中。三儿子双毛又败在自己唯唯诺诺的"奴性之中。
最后，狼妈妈紫岚只剩一个孩子，她叫媚媚，是一匹小母狼，它怀孕了，狼妈妈紫岚把狼王梦寄托在了小狼孙们身上，为了狼孙们的*安出生，它和老雕决一死战，奋不顾身保护怀孕的小母狼，最后和老雕在乱石滩上同归于尽。
我觉得狼妈妈紫岚对狼王梦的执着，既是一种可贵的坚持，也是一种可怕的固执，这种梦想总被鼓励，但有时候它也会成为羁绊。
《狼王梦》读后感13
莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品。”我读的书虽然不多，但有几本是我很喜欢的，比如：《钢铁是怎样炼成的》《傲慢与偏见》《西游记》等。其中著名作家沈石溪的作品——《狼王梦》是我最喜欢的，今天我将我看后的感想与大家一起分享。
故事主要是讲狼妈妈紫岚养育幼狼的艰难过程。由于公狼的意外死亡，她只能独自抚养后代，她希望能把他们培养成为新一代狼王。故事里面的动物描写得形象逼真，栩栩如生。
在幼狼出生的时候正下着暴雨，其中刚出生的一只狼崽被大自然冷酷无情地夺走了生命。为了保证幼狼健康成长，紫岚每天努力地捕捉猎物，以保证充足的食物来哺养她的子女。可是不幸的事总是伴随着她，她的子女有的被金雕抓走，有的被困捕兽夹，一次次的打击无不令她悲痛欲绝。但她还是坚持了下来，她明白，只有拼命地努力才能让年幼的孩子长大。最终只有女儿媚媚活了下来。
然而紫岚为了不让媚媚受到危险，她设计与杀害自己狼崽的金雕同归于尽。读到这里我的眼睛有点湿润了。紫岚为了保护下一代，宁愿献出自己的生命，这让我感受到母爱的伟大，就连动物也是如此，更何况我们人类。
这本书没有精美绝伦的语句，却向我们生动地介绍了狼的生活习性。让我们看到了它们的孤傲与坚韧，以及展现出的母性与慈爱。
读了这本书以后，我才感受到：动物是人类最好的朋友，我们要保护动物。很多动物因为我们人类的自私在地球上消失了，我真诚地希望人类和动物能够永远和*相处。
《狼王梦》读后感14
寒假里，我再次品读了沈石溪的《狼王梦》。这本书主要讲了紫岚生下五条小狼，死了一条，剩下三雄一雌。紫岚分别培养长子黑仔儿，次子蓝魂儿，最小的儿子双毛成为狼王，但是它的孩子纷纷丧命，最后它把希望寄托在自己的狼孙上。
我非常敬佩紫岚，她足智多谋，在她快要分娩时，大白狗要扑向她，她威吓大白狗，这样她的孩子才*安落地；她做事果断不含糊，为了更好的生存，它吃了即将死去的第五只小狼；她有着坚强的毅力，为了把小狼培养成狼王，她做了很多别人难以理解的事情；她也很自私，为了培养黑仔，蓝魂儿和其他小狼只能吃半饱，打猎打回来的东西都被黑仔挑去。作为母亲，她没有做到公*。但我理解她的用心良苦，因为只有这样才能让黑仔成为狼王，在弱肉强食的森林里存活下来。
紫岚的爱是特别的，为了孩子的未来和前途，她不惜自己的生命，这种爱是让人敬佩的。
这不由得让我想起《麻雀》这篇课文，在小麻雀被猎狗攻击时，老麻雀像一块石头一样落下来，她的这份勇敢源于她对小麻雀的爱，连凶猛的猎狗都退缩了。猎狗没有想到小小麻雀竟有如此大的胆量，它被这种伟大的母爱折服了。
母爱是伟大的，也是无私的，尽管爱的方式不同，但是最能打动人心。“谁言寸草心，报得三春晖”说的就是这个道理。
这本书非常不错，大家快去看看吧！
《狼王梦》读后感15
我要向大家推荐一本书——《狼王梦》
这是一本动物小说，曾获*作家协会全国优秀儿童文学奖、*图书奖、《狼王梦》曾冰心儿童文学新作奖大奖、台湾扬唤儿童文学奖等多种奖项。
在沈石溪的笔下，每一只动物都有有如人类一般的情感，有快乐，有愤怒，有焦急，有悠闲，还有知恩图报。
或许动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易让人识破“文明”的表象，可以毫无遮拦地直接表现丑与美融于一体的原生态的生命。
虽然人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变。
在文中紫岚生下了四只狼崽。她想让老大黑仔当上狼王，总是将好吃的让给黑仔，可是黑仔不幸被黑雕残忍杀害。紫岚又把希望寄托于老二蓝魂儿，精心哺育蓝魂儿，可蓝魂儿却魂断捕兽夹。接着，紫岚又寄希望于老三双毛，可双毛却遭狼王杀害，紫岚绝望了。当老四媚媚生下狼崽时，紫岚又重燃希望之火。紫岚的梦想虽一次次破灭，但她始终抱着希望。
也许正是这种，对于自己执着的东西的固执的执着追求，令我深深的感动。作为大学生的我们是否还坚持着曾经的野心，亦或是已经被时间和经验把我们伪装成了一个个老人……从紫岚身上让我看到了久违的这种对于梦想的执着追求，矢志不渝，这便是我觉得值得推荐地方。
《狼谷的孩子》读后感（扩展6）
——《狼王梦》读后感
《狼王梦》读后感【荐】
当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的《狼王梦》读后感，欢迎阅读与收藏。
《狼王梦》读后感1
我刚读完了《狼王梦》，被这个故事深深地震撼了。这是一个充满爱和悲壮的故事，原来动物的母亲是如此的伟大。
母狼紫岚的丈夫黑桑都希望自己的子女们能成为狼王，结果，生下了四个小狼，公狼有黑仔，蓝魂儿，双毛，母狼只有媚媚，因为各种原因导致小狼们死去，媚媚也被紫岚残不忍睹地赶出多年居住的小山洞。
这个故事让我深深地懂得了母爱的无私和伟大，母狼紫岚为了自己孩子有出息、出人头地，不惜牺牲自己的一切。可见，无论是人还是动物，爱子之情总是让人感动。狼也是有善良的一面，虽然它们猎杀动物，但是，狼也会保护自己的子女，用尽毕身的心血换来子女的美好生活。父母为了让小狼完成了它们的心愿，过程中遭遇各种危险，从而导致牺牲伤亡。但是，母亲并不放弃，尽管没有成功，这种坚强和执着的精神值得我们学习。
给我印象最深刻的是蓝魂儿被猎人的捕兽夹夹住时妈妈的做法，它为了救蓝魂儿，牙齿掉了好几颗，满嘴鲜红的血。我认为它会在蓝魂儿临死前多陪陪它，没想到，在最危机时，紫岚毫不犹豫的把蓝魂儿的脖子！我认为它冷血，其实是他不希望蓝魂儿受到痛苦，在捕兽夹下哀叫。
这位貌似是一位铁石心肠，不会太爱自己的孩子的母亲原来是一位这么伟大，无私的母亲！
读完这本书，我懂得了母亲就是一个暖水瓶，里热外冷。每个母亲都有一颗柔软的心，对用尽毕身的心血来换子女的美好生活。每个母亲从小到大都用心去教育和培养自已的孩子，无论在生活上还是学习上都对孩子严格要求。更希望自已的孩子能健康快乐地成长，将来能做个对社会有用的人。我们要好好学习，报答母亲对我们的养育之恩。
《狼王梦》读后感2
这周，我阅读了《狼王梦》，还没有读完，我的眼睛里就已经积满了泪水…这本书里，体现出了母狼紫岚无穷的母爱。
这个故事源自于一个狼群中的一只母狼，她的丈夫本该当上头领，但却在这时遭受了突如其来的灾难，他死了。母狼怀着五只小狼，离开了狼群，后来生下了自己的孩子，她立志要让他们中的一个当上狼王。可她却从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断的母狼。
在重重困难前她没有退缩，她训练她的儿子，让他们变强，她用计谋挑拨狼群来实现自己的愿望。尽管如此，她却没得到应有的回报，事实和命运给她的是一次又一次的打击，她的儿子全死了，她也残废了，无奈之下，她只能把希望寄托在狼孙身上。最后当她的女儿临产时，她为了保住血脉，毅然用生命保卫了她的女儿，她的孙子，紫岚终于和鹰一起坠入悬崖，同归于尽了。
起初，我不明白母狼紫岚为什么要这么拼命保护她的女儿呢?她不是一直重男轻女的吗?
为什么…后来，我明白了，这是因为母狼紫岚对媚媚以及对她的后代的希望，希望孙子能够完了她这个狼王梦，所以才毅然用生命保卫了她的女儿，她的孙子，紫岚终于和鹰一起坠入悬崖，同归于尽了。
这个故事中，隐藏了父母对子女伟大的爱，因此我们不应抱怨，要好好学习文化知识，不辜负父母的期望，父母的爱。
现在回想起来，父母爱我们的足迹无处不在。如果你说你的父母不爱你，那就请你好好想想，你的父母绝对是最爱你的人。
《狼王梦》读后感3
母狼紫岚一直有一个梦想，那就是让自己的狼儿称为地位显赫的狼王。四只狼崽三公一母，分别是：黑仔、蓝魂儿、双毛，和唯一的母狼媚媚。
首先，它培养的是黑仔。一天，黑仔自己出洞口，而紫岚没有惩罚而是奖励。就是因为这次，在一次玩耍中，黑仔不行被金雕叼走了。然后是蓝魂儿。蓝魂儿帮助狼群捕食狗熊。因此，每次捕食都冲在前面。一次狼群在寻找食物的时候，发现了一头岩羊。蓝魂儿扑了上去，一次被夹子夹住了腰。紫岚不想把它留给猎人，所以自己把蓝魂儿杀死。
最后，又是双毛了。双毛因为从小被忽略，所以心灵上有阴影，身材都比同龄狼矮了半个肩胛，紫岚费了很长时间才让双毛克服了这些。就在快成功的时候，狼王洛戛威严的一声嗷叫，双毛又变成了原来那个*庸的草狼了。
就这样，紫岚的最后希望也破灭了。突然间，那已经泯灭的理想，又有了一丝希望。紫岚把最后的希望又放在了狼孙身上。为了确保狼孙的安全，紫岚与金雕同归于尽了。
读了这本书，我很佩服狼。狼在人类的字典里是恶的代名词。从亘古时代开始，人类就把狼当作对手，追捕围剿，恨之入骨，竭力想消灭掉。可是，千百年来，狼却在强大的人类面前经受住了严峻的考验，生存下来了。可见狼具有非凡的生命韧性和在恶劣的情况下求生存的能力。同时，也有着人类母亲般的亲情，我喜欢沈石溪笔下有血有肉有感情的动物世界。
《狼王梦》读后感4
这个暑假，我看了一本叫做《狼王梦》的书，这本书是著名儿童文学家、被誉为动物小说之王的沈石溪爷爷的第一部动物长篇小说，它主要讲述了一只叫紫岚的母狼和她的孩子们为了实现狼王的梦想而发生的一系列故事。
母狼紫岚共有四个孩子，分别是黑仔，蓝魂儿和双毛三只公狼还有一只叫媚媚的母狼，其中让我感受最深的是双毛，因为他的一生太悲惨了，小时候的双毛本来是一只性格顽强、脾气倔强的小狼，但因为开始母狼紫岚先后看中的是黑仔和蓝魂儿作为狼王的继承者而不是双毛，于是母狼紫岚就不断的逼迫双毛无条件甚至屈辱的服从黑仔和蓝魂儿，双毛“从小受到冷遇，在黑仔和蓝魂儿面前抬不起头来，它习惯了在强者的阴影中生活，习惯了被遗忘的生活，养成了根深蒂固的自卑心理”
然而黑仔和蓝魂儿却先后因为各种意外夭折了，双毛又被母狼紫岚逼迫要成为狼王的继承者，为了唤醒双毛的强者意识，母狼紫岚用极其暴力的手段不断地折磨双毛，但最终双毛还是在挑战狼王的决斗时，在即将战胜老狼王的最后时刻，因为老狼王的怒吼唤起了内心深深的自卑而下意识的做出躲避的动作，被围观的狼群撕成了碎片，悲惨的结束了自己的生命。
看到双毛被撕成了碎片，我非常难过，我不仅难过双毛的死，我更难过的双毛的命运，它一直没有自己的生活，只是被动的在母狼紫岚的安排下按照要求的那样活着，或者说它只是母狼紫岚狼王梦的牺牲品，我觉得其实我们人也一样，如果我们找不到自己的梦想，失去了自己的生活，而是被动的在别人的安排下生活，最终我们也会像双毛一样被命运撕成碎片而结束。
《狼王梦》读后感5
今天，我看了动物小说大王“沈石溪”的作品《狼王梦》。它是一篇长篇小说，还有一篇更短的小说叫“狼种”。
其中“狼王梦”写了一匹名叫紫岚的母狼培训它的三只小狼的故事。（本还有一只小公狼，出生时不幸溺水而亡。还有一只小母狼）第一只小公狼胆子很大，不过由于小狼太小，而且紫岚去捕猎时，不幸被金雕捉去，成了金雕的美餐；第二只小公狼本已快长大，只不过它事事冲在前面，不幸被捕兽夹夹住，命归西去了；第三只小公狼由于长久被忽视，紫岚好不容易让它有了自信，它却在快打败狼王时信心大减，最终成了狼王的美餐。
后来，紫岚为了让媚媚（紫岚的女儿，一只小母狼）无后顾之忧，于是和一只金雕同归于尽。
“狼种”讲了一只名叫大灰的狗的故事。大灰出生时毛色紫灰，没有光泽，就像一堆草木灰一样。
大灰长相和普通的狗也有差异，大灰长的像狼。因为大灰的母亲身上有六十四分之一狼的血统，也就是说有六十四分之一会生小狼崽。遗传密码十分复杂，在某种因素的干扰下，隐性基因有可能突变显性，这就是罕见的返祖现象。
毫无疑问，大灰的身上出现了返祖现象。大灰从警犬学院毕业，到了马戏团表演，还遭受了哈巴狗的暗算。
在一次遭到云豹偷袭的时候，大灰为救它的饲养员川妮，好不容易脱掉铁索，赶走了云豹，大灰自己却因救川妮被云豹咬穿了肚皮，漏出了一截肠子。
这本书外表不算太美观，但内容相当精彩！
《狼王梦》读后感6
狼，这一凶猛的食肉动物给人留下的似乎只有残忍这一印象。但一匹真正的狼不止是凶、残，还有它经历过的、想到的所有和人十分类似的一面。《狼王梦》这篇小说在沈石溪的笔下描绘出了一匹母狼可歌可泣的生活。
这匹母狼名叫紫岚，她爱上了一匹美丽的公狼。它们策划着，想要某一天争夺王位，但在后来的竞争里，公狼不幸死去了，紫岚立志要让肚子里的孩子坐上王位，然后生下了五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在刚出生不久后，便因为天气冻死了，剩下的三头小公狼，紫岚不惜一切代价地要把这三个公狼培育成夺取王位的“超狼”。每次，它总是绞尽脑汁，费尽周折，还失去了一次美好的爱情。但命运总与它擦肩而过，头狼黑仔因小时太过于对世界的好奇死于鹰嘴；二狼蓝魂儿倒是英武，但不慎落入猎人贪婪的手中；最小的狼在与狼王搏斗时因自卑的心理占了下风，最终惨死于众狼之口，紫岚的狼王梦就这样破灭了。后来，紫岚不顾一切地用生命保护了最小的母狼媚媚的五只狼崽，与金雕同归于尽，她希望这其中的一只能当上未来的狼王，了结自己于公狼的心愿……
看完这个故事，我不禁为紫岚的不幸而感到伤心，它几乎把这一生所有的精力都用在培育“超狼”上，这出于想登上宝座的想法太急切，也出于母亲对儿女们的爱。哪个母亲不想让孩子们变得有出息一些？所以，我还是真诚地祝愿紫岚能够圆了它的狼王梦，媚媚的五只狼崽中有一只能成为未来的狼王。
《狼王梦》读后感7
今天上午，我收到了妈妈送给我的新书——《狼王梦》。于是，我便迫不及待的翻开书看了起来。
这本书主要讲了四只小狼和一只母狼的故事，大公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起想推翻旧狼王。可是，黑桑不幸丧命于鬼谷中。紫岚给黑桑生了五只小狼仔，第一只在刚出生时，不幸被冻死。紫岚给大儿子取名为黑仔，二儿子为蓝魂儿，三儿子为双毛，小儿子为媚媚。因为黑仔长的非常像黑桑，所以紫岚十分宠爱它，想让他来完成黑桑临死前的遗愿，推翻现任狼王。于是，紫岚一开始训练它。在他这个年龄，别的狼仔还不敢出洞，可他却在大草原上奔跑，结果被一只金雕叼走了，紫岚只好训练蓝魂儿;蓝魂儿果然不负众望，是狼群中的佼佼者，每次都是他带领着大家，可太过自信，让自己死在了猎人的陷阱里。紫岚只好把希望放到小儿子双毛身上，双毛因为胆怯，被狼王洛嘎咬死。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿。媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有遗传基因好狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫岚只好将吊吊咬死。后来强壮的公狼卡鲁鲁和媚媚在一起，生了五只狼仔。但紫岚再也无法看到他们成为狼王了，因为她为了保护媚媚和狼仔而和金雕一起坠入悬崖。
这本书告诉我们：家长教育孩子一定要看孩子愿不愿意，不然会影响孩子的一生。
《狼王梦》读后感8
狼，在人们的眼中似乎是充满凶残、狡猾的冷血动物。可是你知道吗？他们之间也有爱，也有梦想。自从读了《狼王梦》这本书后，我把梦想和母爱联系在了一起。
这本书讲述了母狼紫岚在丈夫死后生下一窝狼崽。把丈夫的梦想寄托在狼崽身上。但现实的残酷让他对狼王梦的希望逐渐淡化。但她的女儿生下了狼孙，她又有了希望。为了保护狼孙，她与金雕同归于尽。
紫岚那份无私的母爱，伟大的梦想，一直激励着她自己。当她一次次遇到挫折时，并没有放弃，而是继续努力的争取。她为了这个梦想，放弃了婚姻，放弃了她这一生的经历。当黑仔死了，她是那么痛苦，但她没有放弃。当蓝魂儿、双毛离开之后，她又是那么绝望。可她依旧没有放弃，她抓住最后一丝希望，把梦想寄托在狼孙身上，最后她为了保护狼孙与金雕同归于尽。可我认为她的肉身虽然死了，可那为梦想奋斗，坚持不懈的精神却长留在天地之间。
看到书中的紫岚，我总会想起我那日夜操劳的妈妈。她虽然总是让我去上补习班，*时还凶巴巴地对待我。之前我以为妈妈只是不想让我玩，后来我才明白，妈妈是为了我着想，她想让我成绩突出，我的妈妈和紫岚一样，拥有着母爱和梦想。母爱是无私的，梦想是伟大的。在梦想之中流露出来的点点母爱更是可贵，且行且珍惜。千万不要辜负妈妈梦中的爱。
《狼王梦》读后感9
《狼王梦》这本书主要讲了在草原上有一群狼，本来有希望成为新一届狼王竞争者的黑桑却在一次狩猎中不幸身亡。于是，黑桑的妻子紫岚把希望寄托在了儿子的身上。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培育成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，一只被冻死了，一只被捕兽夹夹死了，一只被大雕叼走了，一只在狼王竞争中被咬死了。虽然希望一次次变成失望，孩子一个个死去，但它没有灰心。最后，她只能把希望寄托在狼孙身上，不顾一切地用生命保护了最小的母狼，与金雕展开了殊死搏斗，最后同归于尽。
狼的世界竞争是残酷的，只有经过了残酷的锻炼，才能够在狼优胜劣汰的世界里生存下来，狼爸爸狼妈妈为了让孩子增强竞争力，不至于被淘汰，竟然可以收起对孩子的爱，展示给孩子残酷的一面，甚至牺牲自己的生命。
我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的《狼王梦》这本书之后，让我对狼有了全新的.评价。一方面，我很佩服狼的机智和勇敢;另一方面，令我吃惊的是，为了在恶劣的环境下求得生存，*时弱肉强食的狼群，一到冬天就群居捕食，变得相互团结。
《狼王梦》是一本值得你读的好书，小说情节跌宕起伏，情节曲折动人，对这本书有兴趣的孩子赶紧行动起来，一起阅读吧!
《狼王梦》读后感10
在这个充实的暑假里，我读完了沈石溪所著的《狼王梦》。
《狼王梦》主要写了一只名叫紫岚的母狼生了六只狼，其中一只生下来不久就被冻死了，其它四只狼分别叫黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。紫岚希望将三只公狼培养成狼王，但是都未成功，最后只能寄希望于媚媚生下来的狼能成为狼王。但是，后来紫岚却被媚媚赶走了，最后，它为了避免幼狼被金雕吃掉和一只金雕同归于尽了。
这本书让我非常感动，紫岚对幼狼的良苦用心使我想起了我的妈妈。我的妈妈在炎热的暑假里每天早上送我去上课，中午冒着50度左右的路面温度接我回家吃饭，然后又送我去上课，晚上接我回来……一天天都是如此。然而我却不是特别领会妈妈的良苦用心，有时候还十分不高兴。
这就像紫岚，它精心养育的黑仔死了，便用全部精力去养蓝魂儿;蓝魂儿死了，就去养双毛;双毛死了，希望媚媚找一个好丈夫，媚媚也不领情，还把紫岚赶出了石洞。
可怜天下父母心，我妈妈跟紫岚一样。紫岚希望自己的孩子能成为狼王，而我妈妈现阶段希望我上一所好的初中;紫岚在默默地帮助孩子，帮忙扫除障碍，我妈妈帮忙辅导我，助我一臂之力;紫岚……
《狼王梦》使我受益匪浅，使我读懂了妈妈对我深深的爱，使我难以掩卷。
《狼王梦》读后感11
前几天刚读完《狼王梦》这本书，感慨良多，我深深被紫岚这位伟大而坚持的狼妈妈所感动；她为了使她的五只幼崽成“人”，可以说是吃尽了千辛万苦，虽然结局不是很完美，但我也渐渐明白：一个人一定要有远大的理想和抱负，并为这个梦想去不懈地奋斗，即使不一定成功，失败后也不会留下遗憾……
这个故事不仅让我联想到我和我身边的人和事，这学期妈妈辞去了工作跟我们来了盐城，专门给我和爸爸洗衣煮饭，让我们可以安心地学习和工作，还特地为我报了一个吉他兴趣学习班，一开始，我怀着好奇心去上了第一节课，感觉还不错，老师优美的琴声让我陶醉，也让我兴奋，于是我暗暗下定决心要好好练琴，不辜负妈妈和老师的期望，可是当我自己真正去练习弹琴时，才发现“看花容易，绣花难”，我的手指都弹得红肿了，当时我真想放弃了，不想再弹琴了，可当我想到母狼紫岚那种顽强、勇敢的精神以及爸爸妈妈每天的那份辛苦和坚持，不就是希望我有朝一日能出人头地吗？这不正如狼妈妈紫岚一样，努力地倾其所有培养自己的“幼崽”，这份沉甸甸的爱让我重拾信心，拿起吉他认真地继续着，因为我的认真努力，终于可以熟练地弹奏老师教我的那首曲子《多年以前》，并在老师那也受到了肯定和鼓励，这使我更有信心去想着我的更高目标迈进。
通过《狼王梦》的故事，我渐渐地明白：兴趣可以慢慢培养，只要努力才有回报，为了我的“狼王梦”，我愿一直默默地努力着……
《狼王梦》读后感12
狼，在我们的心目中一直是凶残、狡猾的动物，而在《狼王梦》这本书里却大不一样。你看：紫岚是一匹母狼，在一条铺满鹅卵石的古河道上，与一条大白狗斗智斗勇，顺利地生下了5只小狼崽。可是天公不作美，突如其来的大雨夺去了一条小狼崽的命，剩下的4条小狼一个一个成为紫岚的希望。首先是黑仔的力量和智慧胜过同类，在别的小狼都指望母狼带来的食物时，它却自己猎食了一只小松鼠。可惜，在紫岚打猎时它跑出去捉小动物，玩耍时变成了一只金雕的嘴中食。接着，蓝魂儿成为了狼群中的佼佼者，可是在一次狩猎时上了当——被捕兽夹“咬”住了。紫岚为了不让它受苦，撕碎了蓝魂儿。然后，是自甘*庸的双毛，在紫岚的特殊训练下，向狼王洛戛发起了挑战，在快要胜利的那一时刻，老王发出了不可一世的怒吼，双毛还原了状态，被洛戛反杀了。最后，紫岚出于对儿女和狼孙的爱，与一只可恶、狡猾、老练的老金雕同归于尽，血洒碧空……
我想起了妈妈，她对我的爱是无微不至的。每当我生病时，她总是一直陪着我，为我尽心尽责地服务，一点也不顾及自己的身体。等我病好了才会松一口气，她才安心地睡觉。为了照顾自己的孩子，母亲由原来娇嫩的女孩变成了坚强的“女汉”！
母爱的伟大，是没有极限的，不管是动物还是人！
《狼王梦》读后感13
沈石溪写的动物小说，你看过吗？相信你会和我一样，一旦看上了就会爱不释手。这些小说讲述了一些生命、自然和动物的故事。其中，我印象最深刻的是《狼王梦》中的紫岚为了让她的儿子们成为狼王，付出了巨大的努力但没有成功。她为了实现这个愿望，只好把希望寄托给她的女儿。为了让她的女儿成功地抚养小狼崽，她和曾经让黑仔惨遭毒手的大雕同归于尽。从中我感受到了父母的爱是无私的。
我也有一个温暖的家。爸爸是一头大黄牛照顾全家，妈妈是一头奶牛，哺育我成长，而我呢，是一只小蜗牛，拉着爸爸妈妈的手一步步长大。我们是相亲相爱的一家人。
父亲的爱像一座坚固的大山，带给我安全感。*时他工作很忙，但放假时他会带我到外面玩。前年，他曾带我去爬五岳之一的华山，爬到一半时我有些爬不动了，爸爸鼓励我：“想做狗熊就别爬了。”我当然不想做狗熊，就一鼓作气地往上爬。
母亲的爱像无边无际的大海，我就像一叶小舟，在妈妈的怀抱里自由地航行。照料我生活的是妈妈，辅导我功课的也是妈妈。我最喜欢妈妈给我*心牛排，好大一块牛排，香喷喷的，配上美味的意面，味道好极了！这就是爱的味道。
爸爸妈妈很爱我，他们就像两把伞，为我遮风挡雨。在这爱的港湾里，我无忧无虑、自由自在地成长！
《狼王梦》读后感14
莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品。”我读的书虽然不多，但有几本是我很喜欢的，比如：《钢铁是怎样炼成的》《傲慢与偏见》《西游记》等。其中著名作家沈石溪的作品——《狼王梦》是我最喜欢的，今天我将我看后的感想与大家一起分享。
故事主要是讲狼妈妈紫岚养育幼狼的艰难过程。由于公狼的意外死亡，她只能独自抚养后代，她希望能把他们培养成为新一代狼王。故事里面的动物描写得形象逼真，栩栩如生。
在幼狼出生的时候正下着暴雨，其中刚出生的一只狼崽被大自然冷酷无情地夺走了生命。为了保证幼狼健康成长，紫岚每天努力地捕捉猎物，以保证充足的食物来哺养她的子女。可是不幸的事总是伴随着她，她的子女有的被金雕抓走，有的被困捕兽夹，一次次的打击无不令她悲痛欲绝。但她还是坚持了下来，她明白，只有拼命地努力才能让年幼的孩子长大。最终只有女儿媚媚活了下来。
然而紫岚为了不让媚媚受到危险，她设计与杀害自己狼崽的金雕同归于尽。读到这里我的眼睛有点湿润了。紫岚为了保护下一代，宁愿献出自己的生命，这让我感受到母爱的伟大，就连动物也是如此，更何况我们人类。
这本书没有精美绝伦的语句，却向我们生动地介绍了狼的生活习性。让我们看到了它们的孤傲与坚韧，以及展现出的母性与慈爱。
读了这本书以后，我才感受到：动物是人类最好的朋友，我们要保护动物。很多动物因为我们人类的自私在地球上消失了，我真诚地希望人类和动物能够永远和*相处。
《狼王梦》读后感15
在暑假里，我读了《狼王梦》，当翻开第一页时，我一下子被吸引了，杨逸读后感。
《狼王梦》以尕玛尔草原和日曲卡雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三只小狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼发展出来的"狼道"，刻画得淋漓尽致。
在广袤的尕玛尔草原上，一场飞砂走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中艰难产下了四只小狼崽。紫岚为了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了惨重的代价，然而紫岚没有成功，最终抱憾离开世界。
书中的"狼道"是作者描写的重点。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿；或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护"狼道"的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸；甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗撕杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼儿们长大后，不必像我们人类说的"礼道"、"孝道"等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。因为据"狼道"来说，敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。
《狼王梦》这本书让我受益匪浅。
《狼谷的孩子》读后感（扩展7）
——《狼王梦》读后感
《狼王梦》读后感【热】
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《狼王梦》读后感，欢迎大家分享。
《狼王梦》读后感1
这段时间，我读了一本书——《狼王梦》。读完后，我的心久久不能*静。
《狼王梦》主要讲的是一只母狼为了梦想——让自己的孩子当上狼王而不懈努力的故事。一只叫紫岚的母狼和黑桑生了一窝狼崽，三只公狼和一只母狼，分别是黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚。为了完成黑桑争夺王位的遗愿，它耗费了许多心血哺育黑仔，把母爱全部倾注到黑仔身上，但结果并不如愿，黑仔却死在金雕的爪子下，尽管痛失爱子，但它从不灰心，依然坚定的培养剩下的两个儿子，可是这两只狼崽也相继死去，它的愿望成了泡影。现在它只剩下唯一的女儿媚媚，它仍然不放弃，寄望它的狼孙们能当上狼王，为了保护媚媚也为了给儿子黑仔报仇，最后与金雕一起同归于尽。
这本书让我体会到了狼的社会是多么的残酷呀！在没有食物时，甚至会吃自己的同胞。在分娩期间，甚至把自己的亲生父母当作敌人。公狼为了得到母狼的青睐，拼了命也要争夺王位，就算头破血流也在所不惜。同时体会到母爱是多么的伟大呀！紫岚为了自己狼孙们能*安出生，就算付出生命也毫不畏惧。为了救狼仔，它整整咬了一天的捕兽夹，希望能解救它。我还体会到狼是多么的机智勇敢，紫岚为了让双毛登上王位，故意让狼王和卡鲁鲁闹矛盾，让它失去最忠实的伙伴和耗费体力，这样，双毛就可以趁机登上王位了。
我们的社会就跟狼的社会一样有着激烈的竞争，为了梦想，就要从小就发奋图强，努力学习。在学习上也要有狼一样坚定的意志，才能为国家献出一份自己的力量。
作为一名小学生，我还要向狼学习它们不畏困难、勇于斗智斗勇、坚持到底的精神。我们也要感谢父母对我们无微不至的关怀，为了我们不辞劳苦，从不求回报。
《狼王梦》读后感2
里我读了一本真正震撼到心灵的小说——《狼王梦》。
这是一本纯小说，把狼的心理活动写的活灵活现，书中世界中的母子之情直击人类心灵的最深处。紫岚是一匹母狼，她的丈夫在她生下孩子后去世了，紫岚望子成龙，想把自己的孩子培养成一代狼王，她选中了基因较好的黑仔。所以紫岚在孩子很小的时候就偏心黑仔，把好的永远留给黑仔，却在无形之中伤害了其他的孩子。
狼在哺乳期间的心里、会形成一辈子的性格，而紫岚，却并不注意正在哺乳期的其他孩子，所以在黑仔死后，哪怕她再怎么呕心沥血地培养他，也没有用了。
其实生活中，就有很多不正确的教育方式，比如我吧，她开了一家中介，每天要接触太多人和事，经常遇到一些不顺心的事情，把工作上的坏心情带到生活中。经常是我好好的一个问题，换来的没好气的的回答。比如今天前，我自言自语地说了一句：要了。没想到居然阴阳怪气地回了一句：那又怎样？你回家收衣服啊！
妈妈总是会让我去做一些我不喜欢的事情，我当然知道是为我好，但是现在的我已经越来越讨厌束缚，越来越渴望自由。这几天我自己的负能量也越来越多，甚至有些时候还会厌学，有时候也像妈妈一样忍不住把坏情绪发泄在别人身上。
我觉得我的姑姑教育孩子就非常成功，虽然才6岁。上了很多补习班，跳舞、钢琴、拼音、声乐等等，但是这些都是她自己喜欢，自己想要学的东西，她要是不想学某一样了，姑姑也不会逼她，而是给她一些建议，比如把钢琴坚持到最后什么的。
父母是伟大的，没有哪个父母不爱自己的孩子，只是某些家长爱的方式有些不对，但是，我坚信，只有认真沟通，就没有什么跨不过去的沟。
和父母好好相处吧！他们永远会敞开怀抱地等着你的！
《狼王梦》读后感3
我从小就很喜欢狼，喜欢它们敏锐的观察力，锲而不舍的耐心，顾全大局的团结精神。而看了《狼王梦》，我对狼又有了新的认识。
在物竞天择的动物世界中，有一匹勇敢的母狼，它叫紫岚。为了完成丈夫黑桑的遗愿，紫岚努力将自己的孩子培养成儿狼王。可是事与愿违，在残酷的大自然面前，紫岚的努力并没有得到相应的回报，几只公狼崽相继死去。最后，为了狼孙的安全，紫岚与金雕同归于尽。
也许有人会说紫岚是一匹为自己的愿望而把子女推上绝路的母狼。可我觉得，紫岚是一匹有着强烈母爱的狼妈妈——为了大儿子黑仔，不惜不公*对待其他孩子；为了二儿子蓝魂不受猎人折磨至死，忍痛咬断它的喉咙；为了三儿子双毛重塑狼格，被石缝夹断一条前腿，；为了女儿媚媚的孩子，竟与金雕玉石俱焚。这是多么浓烈的母爱啊！在人们的印象里，狼永远是邪恶狡诈的代表，但狼其实也是有情有义的呀！在强者生存，弱者淘汰的大自然里，如果狼不残忍、绝情、狡诈，又如何在无情的自然界生存？恐怕早就被生吞活剥了吧！紫岚对孩子的“残忍”，正是对它们的“慈爱”！
一味的溺爱并不能让孩子在自然界生存，而严酷的历练才能帮助孩子早日实现“狼王”的梦想。实现梦想的过程是痛苦并快乐的，徐特立说过：“一个人有远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”
而紫岚为了“狼王”这个梦想，收获了多少幸福？它付出了青春，变得老态龙钟；将自己柔软的心包裹起来，狠心对待子女；失去爱情，将心仪的大公狼拱手相让。事实我们看到的，就是为了这个梦想，紫岚付出了惨痛的一生！然而，紫岚又是幸福的，她虽然无法将自己的孩子培养成狼王，但是，它用自己的死，换来了狼孙的*安，为狼孙打造出一片天地！这个梦想，将会一代一代地延续下去，在紫岚的后代身上实现！
母狼一生完美演绎了什么叫母爱，什么叫理想的追求。它的一生是轰轰烈烈的生，是奉献与追求的一生，是用生命燃烧梦想的一生！
《狼王梦》读后感4
每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作……让我对“狼”有着更加深刻的认识。本书中的主角是有着野心、抱负，为求一子成为狼王的母亲——紫岚。
整本书讲述的是紫岚生下一窝四个狼崽，为的是可以把他们其中一个培育成住在狼世界的狼王，当希望随着现实一个个凄惨的破灭，紫岚心中的狼王的渴望，对“狼王”这个位子的野心也渐渐淡去，但她发现，她的女儿生了狼崽，为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽……
从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断……她完全牺牲了自己，她为了孩子们，变成了一只丑狼。权利主宰着她的心中，这何尝不就是人类母亲那样，望子成龙，望女成凤的想法，不仅仅紫岚失去了自己美丽的外貌，也让自己的生命断送在她心中的权利下。
当今的社会，能者多得，所有的父母心中所念都是想儿女可以更好的学习，更好创造未来，而作家沈石溪更将这种想法扩大，将这种想法套在了这种生性凶狠的狼族身上，使我不断的感受到，无论是温顺的小羊；无论是凶残的狮豹；还是诡计多端的狼……他们都视母爱为至高无上的爱。
古往今来，有多少诗人、名人、首相……都为母亲而称赞。回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱，维护一切，即使方法、目的过于的偏激，但这就足以见得，母爱，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的：为了儿女！
母爱，狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪……
《狼王梦》读后感5
黄昏时分，一阵轻柔的微风划过耳畔，伴着夕阳下的最后一抹余晖，我轻轻按下书桌上古朴的台灯，在暖黄的灯光，静静翻开《狼王梦》，走进这奇妙的小说世界。
书中描述了母狼紫岚，为了实现丈夫黑桑成为狼王的梦想，不断地努力，不断地坚持，去培养，去驯化他们的孩子。紫岚首先看中大儿子黑仔，但因为紫岚的疏忽，它被金雕叼走了。紫岚又将精力放在二儿子蓝魂儿上，他展现出出色的捕猎能力，但还是死在了陷阱里。她只好去将精力放在受哥哥欺负表现出一副奴相的双毛身上，但在向狼王发起挑战时死于狼口中。紫岚快绝望了，她只好把希望寄托在后代上，最后她为了保护后代，而与金雕同归于尽了。
故事的结局不免令人唏嘘，紫岚奉献了一生终究没有实现自己的梦想，但故事中的她却让我见证了一位疼爱儿子，执着坚强，不畏困难的母亲。
但同时，这本书也反映了一个从古至今都在讨论的问题：怎样才能更好地进行教育？就像文中写到黑仔和蓝魂儿因为受到了紫岚的过度宠爱，太过自信，而分别死在了金雕爪下和猎人的陷阱里。紫岚因为不管两个哥哥欺负双毛，导致双毛总是一副奴相，最终败在了狼王的一声怒吼之中。因此我认为教育不能太放松也不能太严厉，更重要的是，父母应该多陪伴和鼓励儿女，聆听他们的声音，给他们关注和关爱。
爱因斯坦的父母就做到了这点。爱因斯坦小时候其实并不聪明，直到9岁了说话还是磕磕巴巴。但爱因斯坦的父母却总是鼓励他，尊重他。正式父母的鼓励与尊重让爱因斯坦自信起来，从而使他成为了举世闻名的科学家。
不知不觉，早已暮色四合，我静静地合上了《狼王梦》这本书，不由心潮起伏紫岚的狼性魅力，让我明白无论做什么都要不畏困难，在一次次失败中站起来，直到完成目标。紫岚的教育方式，更让我深深感激父母对我的教育，不管是严厉还是宽松，这两种不同的教育观都有共同的一个出发点，那就是爱。
《狼王梦》读后感6
是什么支撑起小草冲破土壤？是什么使梅花在寒冷的冬天傲雪开放？是一种不服输的信念，而这种信念就是梦！读完《狼王梦》，我不由得想。
紫岚的一生是坎坷的。在她生命最美好的季节，她陪着心爱的人追随狼王的梦想，可又在那时失去了心爱的黑桑。擦干眼泪，他开始了，对自己的儿子——未来的狼王进行培养。然而追梦的路程是艰辛的，紫岚付出了更惨烈的代价。大儿子黑仔成为了金雕的腹中之物，二儿子蓝魂被捕兽夹夹死，小儿子双毛惜败狼王成了众狼的美食。
青年丧夫，中年丧子，晚年孤独。这样的遭遇或许是生命难以之痛。我想，紫岚或许会放弃她的梦想，而紫岚并没有。她又有了新的希望——狼孙，未来的“王”。为了扫*孙子成为狼王的障碍，在风烛残年之际，她豁出性命和金雕同归于尽。紫岚真是伟大！它不仅是一个伟大的母亲，更是一位执着的追梦人。追梦的道路，尽管漫步荆棘，但是永远直前锲而不舍。这深深打动了我。
我是一个六年级的学生，也是一个有梦想的小学生。常常在梦中，我站在三尺讲台，面对着学生们侃侃而谈。我是那样迫切地想当一名教师！可每当有机会表现自己，我却总不敢站出那一步：每当上语文课时，我总是不敢举起我的手，不敢大胆发言。而我的这个梦想就因为我不敢追寻，不敢跨出一小步，而越来越远……
我如今看到紫兰的故事，清醒地认识到自己的不足。动物，尚能为自己的梦想打拼，我又有什么道理，不追寻，不拼搏呢？
有梦想就会有奇迹。杂交水稻之父袁隆*希望水稻像高粱一样高，果实像葡萄一样大，于是田间地头金灿灿，沉甸甸。少年聂海胜做梦都想飞上蓝天，长大后终于成为一名优秀的航天员，将其足迹留在太空……既然如此，我也要做一个执着的追梦人。
我要将梦想的种子种在心田，直至开花、结果！
《狼王梦》读后感7
不想做狼王的狼，不是好狼，《狼王梦》讲述的就是这样一个故事。
母狼紫岚有四只狼崽，三公一母。紫岚为了实现它的伴侣黑桑的遗志，决定将狼崽中的一个培养成狼王。然而一次次的失望，让它只能将希望寄托于自己的狼孙身上。
为了把自己的狼儿培养成狼王。，母狼紫岚耗费了青春，放弃了美好爱情，牺牲了宝贵生命。这种对梦想执着追求的精神令人震撼，那种博大无私的母爱催人落泪。
这种对梦想执着追求、至死不悔的精神，不正是我们应该学习的吗？在失败、挫折的打击下仍不绝望，把梦想的实现遥寄于渺茫，越挫越勇，直至梦想实现。我们在学习中不也需要这样的决心吗？只要心中有理想，有决心，不管遇到多大挫折，多大困难，勇敢地面对，都会实现梦想，请相信，上帝不会让每一个有心人白努力，也不会让每一个懒惰之人得到宠幸。
另外，《狼王梦》蕴含着一种深沉的母子之情。这种亲情用扭曲的表现为最无奈的残忍。那种忍痛割爱的精神足以使每个人潸然泪下。
母爱，是这个世界上最伟大、最无私的爱。母爱，曾使多少母亲付出生命；母爱，曾使多少孩子得到温暖；母爱称曾使多少人为之动容，而我们的母亲不也是对我们爱护有加，让我们感受到家的温暖吗？当母亲责备我们时，我们会在心里说：她们有没有考虑过我们的感受。然而，我们又有考虑过她们的感受吗？她们每日操劳，身心疲惫，可我没有过一丝安慰吗？她们责备我们时，你可知道他们内心也会疼！他们为了我们的前途，只能忍痛割爱，所以，让我们多顾及母亲的一些是感受吧！
一本《狼王梦》，令我思绪万千，掩卷沉思，我仿佛明白了许多……
《狼王梦》读后感8
说起狼，人们往往会想到勾结、狼心、狼性、狼性狂奔等字眼.狼是人们心目中残忍冷血的动物。然而，在动物小说之王沈先生的《狼王梦》一书中，我们可以解读不同狼的含义。看完这本书，我仿佛走进了狼的王国，来到了广阔的迦玛草原，亲眼目睹了想实现狼王梦想的子兰在绝望中生下五只崽，希望把自己的后代培养成狼王。面对残酷的现实，她一次次失败，四只小公狼相继死去。最后，它只能把希望寄托在狼的孙子身上。为了狼孙子的安全，它和金鹰一起死去。
看完之后，我很惊讶：作为一个母亲，子兰为什么愿意让她的儿子接受如此残酷的考验？那是她的骄傲！然而这一切，都是紫岚为了完成黑桑狼王的梦想。野心，这是我看完这本书后脑海里蹦出的一个词。紫兰和黑桑蒸野心勃勃，会不顾一切，想当狼王。野心是指对权力、名誉和财富的过度贪婪。紫兰和黑桑对狼王的宝座有着太多的渴望，但这种渴望已经逐渐变成了野心，意味着要不惜一切代价去实现自己的目标。只要你是人，你就会有野心。自古以来，野心一直是个贬义词。但是现在，野心往往是你成功的因素。本文中的罗佳是一位成功的野心家。与古古一起，用自己的智慧击败了前狼王，成功卫冕。古往今来，在漫长的历史中出现了许多成功的野心家。比如统一*的秦始皇，揭竿而起的汉高祖刘邦，西楚霸王项羽，三国皇帝曹操，微软之父比尔盖茨，香港首富李嘉诚.野心是他们成功的动力。我们每个人都应该有一个火热的野心。如果没有野心，就安于现状，随遇而安，停滞不前，最后被别人支配。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这是我的座右铭，也是我前进的动力。我一直想当大队长，应该是一个小小的志向。是我学习的动力，促使我不断向目标前进。我们应该在学习和工作中表现出雄心壮志，勇敢争取第一。
《狼王梦》读后感9
在*，狼一直是反面人物的写照。的确，一翻开字典，“狼心狗肺”，“狼狈为奸”等一系列关于狼的贬义词立即映入眼帘。但读了《狼王梦》后我改变了对狼的看法。
故事中母狼紫岚为完成丈夫黑桑德遗愿————当上狼王，她努力地培养着自己的三匹小公狼崽，但因为种种原因，三匹小狼崽相继死了，可母狼紫岚仍然未放弃，她又把当狼王的心愿寄托到狼孙身上。最后，为保护狼孙竟与金雕同归于尽。
从《狼王梦》中我深切感受到紫岚作为母亲的伟大，更感受到她在困难挫折面前的坚强和执着。在紫岚痛失了两个小狼崽过后，她决定唤醒仅有的儿子双毛的狼性。于是她同女儿一同刺激它，让它知道优胜劣汰的生存规律，让它有足够大的野心。在这过程中，一次双毛失控撞碎紫岚的一条前腿骨，但她仍然坚持着。紫岚在生命受到威胁时仍然坚持着自己的梦想，不屈不挠，顽强拼搏。狼都能做到，何况我们人类，此刻我感到无比羞愧，妈妈总希望我能多看点课外书来积累写作素材，提高语文成绩。我照做了，可是很长时间我也没感到我的语文成绩有啥长进，于是我就泄气了，无论妈妈怎么说，我也坚持不下去了。读了《狼王梦》这本书，我深刻意识到我的渺小，我的脆弱。
其实，狼王梦最终并不一定能实现，但紫岚夫妇一家一生都在为实现梦想而奋斗着，拼搏着，坚持着，生活过的充实而有意义。读了这个故事以后，我觉得做一件事，结果并不重要，重要的是过程。过程中你努力了，拼搏了，即使没有实现自己的愿望，你也会感到无比充实，快乐，这也是一笔巨大的收获。
《狼王梦》读后感10
这两个星期，我读了《狼王梦》这本小说，让我感触很深刻。《狼王梦》讲的是母狼紫岚在绝境中生下了四个孩子，有三头公狼，一头母狼。母狼紫岚为了让自己的孩子有一位能当上狼王而想尽了办法，从小就开始不惜一切代价地培养她的孩子。为了让孩子登上狼王宝座，她，花尽了所有心血。可命运是悲惨的，她的孩子分别死在了金雕爪下、捕兽夹下、狼王洛夏的嘴下。
虽然这是一个比较悲剧性的小说，但我却悟出了许多道理。故事中写到了自然界的严酷，不容情，为了生存，你必须磨练自己的各方面能力，独立自理地生活，在自然界里是不讲人情的，怎样才能生活下去是用能力换来的。爸爸妈妈无法帮你那么多，到最后还得靠你自己。不仅是狼生活的动物界，人类的现实生活也是这样的。光靠爸爸妈妈是没有用的，他们的生活是他们用自己的能力，脚踏实地工作换来的。
我们虽然小，但也要做到自力更生，更不能依赖父母，做“衣来伸手，饭来张口”的孩子。比如说我，是家里的千金大小姐！漂亮的衣服塞满了整个衣柜；要吃饭时，也不是我给自己盛饭，向来都是对奶奶幺三喝四的.，又何尝说过一声谢谢。每天早晨，都是奶奶叫我起床。每次把刚醒的我叫醒后，就来到衣柜边，拉开衣柜，拿出一件一件漂亮的衣服，对我说：“今天穿什么呀？这条？”我朦朦胧胧的睁开一只眼睛，云里雾里的摇了摇头。“这条不错啊！那要不这条吧！”我依然摇了摇头。“嗯，这条？”“哦”我有气无力的答了一声，又一头栽倒在床上。奶奶又替我把书包拿到楼下，在这之前，又把我的红领巾放在床头柜上，替我我理好领子，这才下楼去。到了楼下，又替我盛好早饭，摆好碗筷。等我吃完早饭，又替我把鞋子拿出，直到我家的车子开远了，才回到家里收拾、洗衣服。
在以后的生活中，我们应学会自力更生，父母会随着时光而变老，到那时，他们就没有能力来养活我们了，不是吗？所以，我们从小就要养成自力更生的好习惯！
《狼王梦》读后感11
每当我翻阅这本书，我的心灵都会为之一震。这本书带给了我很多的感慨，他以饱满，带有一点生存气息的笔调，描绘了两个动人的故事，一个叫“狼王梦”，一个叫“狼种”。
第一个故事讲述了母狼紫岚在绝境中产下的黑桑的后代，并且立志一定要把它们中的一个培养成狼王。或许是因为外表，紫岚偏爱长子黑仔，费尽心思把它培养成狼王，不料遇到天上精雕的暗算；紫岚又着手培养蓝魂儿，蓝魂儿勇猛善战却无谋，很快，它就魂断了捕兽夹；紫岚只能把希望寄托在双毛的身上，双毛品性温顺，总是屈服，紫岚重塑了它的品行之后，它去和狼王洛戛较量，但还是以失败告终。紫岚只好把最后一线希望寄托于媚媚的后代，但妹妹爱上的是一匹最没有出息的草狼吊吊，紫岚心有不服，在咬死吊吊后把尸体给媚媚看，媚媚便不吃不喝，垂头丧气。紫岚想方设法帮妹妹找到一个如意郎君，但它又失望的发现曾与自己相好的大公狼卡鲁鲁喜欢上了媚媚，便离家出走，最终血洒碧空。
第二个故事是讲一只酷似灰狼的狗进入马戏团期间，受到的种种歧视，即使受到歧视，它也鞠躬尽瘁的表演，不料被“可爱善良”的哈巴狗暗算，从中可以强烈的感觉到人偏爱外表可爱的生物，憎恶外表丑陋，即使内心忠诚善良的动物。这个故事使人的缺点暴露无遗。
一个是讲狼母爱的伟大以及继承祖祖辈辈梦想的习惯，一个是讲人对狼的歧视和憎恶，以貌取人的恶习。
两个故事互相依托，同样是狼，但处境和结果都不同。谱成了一个震撼生命的乐章。
《狼王梦》读后感12
想了很久，才决定开始写《狼王梦》读后感。
说起《狼王梦》，总觉得心头有一腔热血，想用文字描绘下来，却又无从下手，不知从何说起，从何写起。
好吧，先说说这本书，去切的说，这是母狼紫岚的一场梦，关于当狼王的梦，不然怎么叫“狼王梦”呢？紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿，想把儿子培养成狼王。可是，老天爷像似在捉弄她一般，毫不留情地断了黑仔、蓝魂儿、双毛的“小命”，只有女儿媚媚幸运地活了下来，于是，绝望的紫岚只得把心愿寄于子孙，后来，为了保护怀孕的媚媚，紫岚也献出了自己的生命。
没了，这场梦结束了。
写到这里，看看之前那个风骚多情，年轻美丽多姿的狼国女郎，再看看眼前这条又丑又腿瘸还眼瞎的老狼，简直就不敢相信是同一狼，确实，她为儿女献出了青春与热血，奉献了她一辈子的爱。
其实她还不老，却被命运捉弄成了“老狼”。
有的时候，我不能理解紫岚是什么心理。
为什么一定要当狼王呢？做一只普通的公狼也挺好嘛！
也许这就是母爱吧！我不是心理学家，我以为只有人类有这种东西，想不到动物也有！即使是被权力扭曲、被偏爱霸占。我也曾经讨厌过这只一定要“逼”孩子成为狼王的坏家伙，看到她因狼王之位而*地打双毛时，我也厌恶地放下书，但回过头来，这就是母狼紫岚独特的一份母爱啊！
世上母爱多种，也许这就是其中的一种吧！
还有这本书的作者：沈石溪。从任何角度看，我都对他佩服不已，不管是动作、心理，都写得淋漓尽致。作家就是作家，只有紫岚的“父亲”，才真正对紫岚有正确的了解吧！
这是一场充满苦难的悲剧，也是一场母爱满满的旅程；这是一场充满热血的狼王梦，更是一场梦的千古传奇······
《狼王梦》读后感13
《狼王梦》这本书是动物小说大王沈石溪引以为傲的作品。情节生动、引人入胜。讲的是母狼紫岚为了实现培养狼王这个梦想而努力奋斗的故事。
在猎狗的威胁下分娩是我们人类都无可奈何、很难办到的事，更别说是动物了。但是紫岚做到了！它一共生下了五只幼狼，其中四只活了下来，分是公幼狼黑仔、蓝魂儿、双毛，母幼狼媚媚。在紫岚培育过程中，黑仔、蓝魂儿不幸丧命。紫岚只好重塑双毛的王者品性。可是双毛也在和狼王博斗时死去了。紫岚也只把它的全部希望放在了媚媚的幼狼身上了。可是，它还没有见到自己的孙子，自己就被老雕叼走了！媚媚生下来的幼狼中有两只公幼狼，长的很像紫岚和它以前的丈夫黑桑。但愿其中有一只可以成为狼王。
其中我最喜欢的角色是紫岚，它在培养双毛的过程中一开始是对双毛好，把好吃的食物都让给双毛吃，把双毛的身体养得十分壮实。可是，身体是壮实了，可是双毛仍然很自卑。后来紫岚想出了一个主意，那就是把一个小小的家庭扩大成一个狼群，自己扮演狼王，让媚媚做自己的伙伴，把双毛置于受奴役的地位。果然双毛受不了这番刺激，狼性喷发了。于是，这个小小狼群的地位改变了，双毛扮演狼王，紫岚和媚媚只能被双毛命令来，命令去。虽然双毛最后和狼王搏斗输了，紫岚的腿也被夹断好不起来了，损失惨重。但是，我由此也知道了母爱是多么了不起！最后，紫岚也是为了狼孙们的生命安全才和金雕同归于尽的。
我们应该向紫岚学习，为目标而奋斗！它屡败屡战，一直为了自己的梦想而坚持。虽然书后面没有说紫岚的狼孙当上了伟大的狼王，但我相信它们可以做到的。
《狼王梦》读后感14
这个寒假，我读了许许多多沈石溪的文章。我特别喜欢里面的一篇叫做《狼王梦》的文章，这篇文章让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是童话故事作恶多端的“大灰狼”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。
《狼王梦》是著名动物小说家，被誉为“动物小说大王”的沈石溪的作品，讲述了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代孩子身上，对狼崽展开一系列教育。可惜事与愿违，她一次又一次地失败，三只小公狼也相继死去。最后，她为了狼孙的安全，与金雕同归于尽了。母狼紫岚极力压抑着自己的母性，在自己的孩子面前，她极力掩饰着自己，摆出一副严厉、冷漠的样子。而实际上，又有哪一个母亲想让孩子受到伤害呢？可是为了让孩子变得更有力量，她又不得不严格要求孩子，使它们早日体会到：在激烈的竞争中，胜利者很少很少，若不能拥有过人的绝技，是无法在这片领域立足的！
母狼紫岚让狼崽早早地领悟到了生存的艰难，体验到了竞争的无情，欣赏到了不屈不挠的强者风采，让他们抢先一步获得过人的胆魄与谋略，这些都是成为狼王的基本条件。在我们眼中，狼是残暴的、冷酷的、狡诈的。“狼心狗肺”、“狼狈为奸”……从这些成语中，就可看出人们对狼的痛恨与厌恶。可是，读了《狼王梦》后我才发现，人们误解了狼，弱肉强食与无情掠夺是狼的生存法则，冷酷与绝情是狼的本性，甚至，残忍与狡诈也是一匹出类拔萃的狼才可能拥有的一笔珍贵的“财富”。
现在，父母都精心呵护孩子，怕孩子受到委屈和伤害，许多孩子都被培育成娇滴滴的、经不起一点儿风吹雨打的“温室花朵”了。长大后这些“温室花朵”怎么能在激烈的社会竞争中展现自己的才能呢？
爸爸妈妈，请让我们拥有一方自由的天空吧。我们要做那丛林中自由奔跑的野狼！我们要做那蓝天下自由翱翔的雄鹰！
《狼王梦》读后感15
《狼王梦》是沈石溪动物小说的代表作之一，讲述了母狼紫岚竭尽全力想将自己的后代狼王培养成狼王的故事。
这本书写的是动物，却仿佛映射的是人类社会。就像《狮子王》的故事其实也是《哈姆雷特》的翻版，《狼王梦》描述的母狼，其实像极了*的一些父母。狼的生活有多么鲜血淋漓，社会就有多么残酷。
成为狼王是紫岚丈夫的遗愿，丈夫死后，狼妈妈就把希望寄托于孩子身上，但残酷的丛林法则、生存竞争，以及太过急切的心情让紫岚功败垂成，她的孩子先后被杀，最后她也为了让已经和自己反目成仇的女儿媚媚成功产仔，与一只鹰同归于尽。
我不知道狼群中是否有很多类似的狼妈妈，也不知道狼是否真的有称霸群体的雄心壮志，有近乎偏执的望子成龙的思想，但是现实生活中，我却看过太多恨铁不成钢的父母，他们急于求成，迫不及待地想把孩子培养成心目中最强大、最优秀的人才，甚至以近乎偏激的心态，不惜一切代价，自己受尽苦难也要把自认为是最好的教育给孩子。这些父母以为自己的奉献是伟大的，牺牲是悲壮的，却没有考虑过孩子的感受。孩子在他们的高压管制下失去了健全的人格和良好的心态，对父母不知感恩，反加以怨恨。
家长希望孩子前程似锦，是一种美好的原委，可是把孩子当成自己实现梦想的工具，掌控孩子的行动与思想，就未免显得偏执和专制。孩子应该有属于自己的自由发展空间，一味将孩子塞进预设的桎梏，只会让他们的成长变得畸形。网上书店将《狼王梦》作为少儿读物推荐，但我却认为，即将或者已经为人父母者更应该读一读这本书，反思紫岚悲剧的成因，避免自己也重蹈覆辙。假如这本书真的讲的是狼的故事，人类就更不能在思想上连狼都不如。
《狼谷的孩子》读后感（扩展8）
——最新天狼的读后感
最新天狼的读后感1
这是一本动物小说，我为什么要读者本书呢，因为我喜欢读动物小说，这本小说的主角是一批残酷冷血的一匹母狼。
数年前，人类还处于原始时代时，狼族被分化为好几个族群，其中最大的两个族群分别是癸丑氏家族和犬姓氏家族，还有一匹狗叫雪虎，他是一名警犬，受过特殊训练，再一次突发事件中，他和他的主人迫不得已的分开了，它走到了深山里，遇到了一个村庄，一户人家收留了它，它的新名字叫雪玉，他生了很多孩子，由于某种原因，所以他们成了死对头，并且中间发生了许多事，母狼想完成它母亲和它外祖母的遗愿，她想生下一些厉害的孩子，就想方设法的接近癸丑氏家族的狼王，后来他的目的达到了，并和警犬雪玉展开了一场大战，后来，母狼独眼的儿子山妖，当上了癸丑氏家族的狼王，又去攻击那个小村庄……
读了这本书，我感受到了母爱的伟大，亲情的伟大和动物之间的血腥和残酷。
《狼谷的孩子》读后感（扩展9）
——狼王的梦读后感
狼王的梦读后感1
在*，狼一直都不是正面形象代表的，一翻词典很容易就能找到“狼心狗肺”、“狼狈为奸”等贬义性词语，因为“狼”比“狠”多了“一点”，所以大多数人都认为狼是非常凶残的，我也不例外。可当我看了《狼王梦》后，我对狼又有了新的看法。你知道吗，在这本书里，狼也有母性的光辉，也懂得爱孩子，它们之间也有爱的存在。
在书中我就认识了一位母亲——狼妈妈紫岚。它的伴侣——黑桑，是一只身体强健，头脑智慧，肌肉发达的公狼。可是就在黑桑即将成为狼王的前一天晚上，它不幸被野猪刺穿了头-。失去了伴侣的紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中艰难地产下了五只小狼崽，它为了完成黑桑的遗愿，决定不惜一切代价培养它的狼崽成为狼王，可因为种种原因，它的四个公狼崽都死了，于是紫岚把所有希望寄托在了媚媚生的狼孙身上，最后，紫岚为保护狼孙，与金雕同归于尽。
读完这个故事，使我联想到了伟大的母爱。动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不再寻找新伴侣，到了生命的最后还为儿女与狡猾可怕的鹰中之王大金雕同归于尽，表现出母亲至高至大的一面，这一点无异于我们人类。现实生活中的我们，沐浴在父母无私的关爱下，无忧无虑幸福成长，其实自我们出生的那一刻起，父母在我们身上不仅洒下爱的种子，同时蕴育着希望与梦想。连狼都要向上进步，我们更要不断进取，为实现自己梦想努力。《狼王梦》这本书让我学到了很多知识，更加了解了狼——这种桀骜不驯的动物。在这本书中，我学到了很多，也成长了很多，还读懂了什么是爱。希望大家都能来看看这本《狼王梦》，看看这个邪恶却辉煌的梦，这个悲惨的奋斗过程，这段悲壮的生命冲刺……
《狼谷的孩子》读后感（扩展10）
——狼种的读后感
狼种的读后感1
最近我读了沈石溪伯伯写的一系列动物小说，其中，《狼种》这一个故事给我留下了深深的思考。
这篇故事讲的是一只名叫大灰的警犬，它是犬中的精英，可是由于大灰的长相丑陋，与狼非常相似，人们都讨厌它，从而受到了许多不公*的待遇。在边境缉毒分队来挑选警犬的时候，没人敢要它；去当看家狗时，也被拒之门外；好不容易来到了马戏团，它的苦难生活也开始了。哈巴狗们联起手来咬它，抢它的食物；好心给哭泣的小女孩献花，却被铁链拴住，成了失去自由的囚徒；最让它伤心的是驯兽师川妮不愿亲近它。它想亲吻川妮的衣领，川妮却抄起驯兽棍戳着大灰的肩胛，让它滚远点；当它在遭受哈巴狗的`欺负奋起反抗时，被剪*了指爪，戴上了嘴罩。大灰多么渴望能得到川妮的搂抱和抚摸，渴望能得到主人的宠爱啊！此时的大灰发出了刺耳的哀嚎，就像负了重伤一样。我知道，它的心在滴血。作为狗，被主人嫌弃、遭主人厌恶，受主人憎恨，是大灰最大的悲哀，这种精神创伤，远比皮肉受到鞭挞厉害多了。
虽然，大灰遭受了这么多的不公*，但它始终怀着一颗善良的心。一天，马戏团去昆明的途中遭到了两只云豹的袭击，危急时刻，大灰挺身而出。为了保护主人，失去利爪、被套口罩的它和云豹顽强搏斗，最终吓跑了云豹夫妻。小动物们保住了，而大灰却遍体鳞伤，奄奄一息，耳朵被撕掉半块，三条腿皮开肉绽，肚皮被咬穿一个洞，漏出了一截肠子。
读了这篇小说，我的心情久久不能*静。我感动于大灰的忠诚与善良，在危急时刻救了曾经欺辱过它的同伴和主人；我感动于它的坚忍与尊严，虽然它饱受人类及小动物们的羞辱，但它用生命换取了人们对它的尊敬。从这个故事中我更深深地感受到：我们不能以貌取人，要用心感受，静静聆听发自心底的呼唤，你就会发现外貌丑陋背后隐藏着的真善良！
我推荐的这本书也许大家都 看过叫《狼王梦》，我为什么要推荐这本书呢？是因为这本书里面有很多我们意想不到的事件。
在广阔尕玛尔草原上，一场大暴雨中，失去了伴侣的紫岚在与猎狗搏斗的时候生下了5个狼宝宝，--黑仔、篮魂儿、双毛媚媚、死去了一只儿狼。仔紫岚在种种事件中发现黑仔的性格特别像死去的父亲黑桑。
母狼紫岚的教育方式，对家庭是有启发的。从此母狼对狼仔衷心耿耿，狼仔喝奶喝的最多，而且又是第一个，黑仔打了别人，紫岚不打黑仔，而去打被打的人。母狼紫岚想：“这样才能把黑仔陪育成‘超狼王’”。但这却引起了弟弟、娣娣的嫉妒，有一次喝奶时，黑仔还是像往常一样慢慢地走向妈妈那饱满的乳房，突然蓝魂儿、双毛、媚媚一起像黑仔冲去，有的踢、有的打，不一会儿，黑仔把兄弟姐娣们全都打倒在自己脚下，做出了狼王的姿势。
虽然紫岚的儿子最终没坐上宝座，但紫岚知道她有一个特别的儿子。
读了这个故事，我知道狼和人一样，都有感情，岂止狼有梦，其时我们每个人都有梦。
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