《为中华之崛起而读书》读后感1 为中华之崛起而读书，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。 没错，这句话是年仅13岁的*说的。千百年来，对于为什么读书，下面是小编为大家整理的2023年《为中华之崛起而读书》读后感【10篇】（完整）,供大家参考。
《为中华之崛起而读书》读后感1
为中华之崛起而读书，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。
没错，这句话是年仅13岁的*说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不同的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，*为什么会树立为中华之崛起而读书这一崇高而又远大的理想呢？
回首过去的岁月，我们永远不会忘记*战争的失败，《辛丑条约》的.签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，*的屈辱，华人与狗不得入内的牌子这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在*的心坎。
国家兴亡，匹夫有责，少年*正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年*相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年*在那时就已经认识到，*人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
《为中华之崛起而读书》读后感2
寒假里，我读了一些文章，《为中华之崛起而读书》一文给我留下了难以磨灭的印象。这篇文章告诉我，伟大的**从小就有远大的志向。一天，校长问同学们，读书是为了什么。有的同学说是为了给自己将来找一条出路；有的同学说为了能发财；有的同学说是为了帮助父母记账……小恩来站起来，慷慨激昂地说：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊和激动，也让我感到震憾。要知道，当时，*只是一个小学生，可他小小的胸怀里却装着一个大国家，多么了不起呀！我们也是学生，现在与当年的*差不多年纪，可我们是为什么而读书的？曾经听到一些同学说过：“只要考得好，父母就给我买游戏机。”“只要我学习好，妈妈就奖我去吃肯德基。”我自己呢，不也是一旦取得好成绩，就向父母要奖金，买吃买喝买玩具吗？不知何时，我的脸开始发烫了。我觉得，我应该好好想一想了：我究竟为什么而读书呢？
我是一个外地民工的孩子，前两年父母把我接到宜兴，送我进了和桥实验小学读书。与我家乡村里的孩子相比，我是幸运的。因为在我的家乡，还有一些孩子上学困难，成了放牛娃。为什么会这样呢？因为家乡经济条件差呀。许多大人不得不背井离乡外出打工，挣了钱后寄回家给孩子念书。想到这儿，我的鼻子酸酸的。我多么希望家乡能变得繁荣昌盛呀！因为如果家乡经济发达了，大人就不用扔下幼小的孩子到发达地区打工，孩子就可以安心地在父母身边生活、读书了。
想着想着，我的心中有一个念头渐渐清晰起来：当年，*胸怀祖国，为中华之崛起而读书；今天，作为家乡的未来建设者，我要为振兴家乡而读书！对，我应为振兴家乡而读书！
《为中华之崛起而读书》读后感3
我们青少年是祖国的未来，民族的希望。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。因此，努力读书是祖国赋予我们伟大的使命。
以前，我很不喜欢读书，一看到那些方块字和数字符号就直呼不懂，读书是我最头疼的一件事，所以爸爸妈妈都为我不爱读书而烦恼。有一天，老师对我们说了一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国，总之只有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理。
“我为什么而读书？”这个问题值得我们每个学生去思考，我认识到“以服务人民为荣，以危害祖国为耻。”“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。”，我再次认识到了“我为什么而读书”的意义。这万物生长的季节，为了使我们更有实力去参加与未来世界的"竞争，为中华民族的振兴！让主动学习，自觉读书伴随我们不断成长，让读书成为我们校园最美丽的一道风景线！
同学们，努力吧！数风流人物还看今朝我少年！
《为中华之崛起而读书》读后感4
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的*冉冉升起。仰望着鲜红*，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了*，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。当时的*，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的年代。甲午中日战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷，“*”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，*，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？”台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……。他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。想我**，展望*受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新*的希望。是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，*这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新*是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了*的今天。
*不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！时代的步伐飞速迈进，*这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的理想而奋斗，为中华之崛起而读书！
《为中华之崛起而读书》读后感5
《为中华之崛起而读书》这句话是新*第一个**说的。读了这篇课文后，我的心被**的读书目的强烈地刺激着。**说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12岁。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情况下，*明白了一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受帝国主义列强的欺负，*正在一步一步的走向富强。我也要像**一样，从小树立远大理想，努力学习。使自己成为一名对国家有所作所为的人！
《为中华之崛起而读书》读后感6
1917年，*中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了*是一个爱读书，爱学习的人！因为*从小就立志读书，现任第一代*！
本篇课文讲的就是*少年时代在外国租界里目睹了*人在租界里受洋人欺负，围观的*人都敢怒不敢言。顿时，*感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！
《为中华之崛起而读书》读后感7
《为中华之崛起而读书》这句话是新*第一个**说的。读了这篇课文后，我的心被**的读书目的强烈地刺激着。**说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12 岁。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情况下，*明白了一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊!正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受帝国主义列强的欺负，*正在一步一步的走向富强。我也要像**一样，从小树立远大理想，努力学习。使自己成为一名对国家有所作所为的人!
《为中华之崛起而读书》读后感8
*从小就热爱学习，所以他的成绩在班里一直名列前茅。有一天，校长问他们：“你们为什么而读书？”有的"说为父母而读书，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，有的说为明理而读书。轮到*时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后大为满意，后来实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他曾经对老师和同学们说过：“愿相聚在中华腾飞于世界之日。”之后，他以崇高的品格赢得了全国人民的爱戴。
他说这句话是不是随口说说来应付老师的吗？不是。因为*生于1898年，那时正是清朝末年，*已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，*明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受到帝国主义列强的欺负，*正在一步步走向富强，就是*等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全*人民共同努力的结果。
要是那时候，我们*人都能像*那样时时刻刻想着国家。那么我们的国家还会被其他国家欺负吗？当然不会。只要我们同心协力，就不会被其他国家欺负了。
我一定要像**一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感9
前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我深有感触。
文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是啊，中华民族否没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
所以，从现在开始，我们一定要努力学习，长大后为祖国的发展与建设贡献一份力量，成为*建设的一分子，使*变得富强！
很多同学会想，我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作，养活父母，报答他们吗？其实，大家没有考虑到一点，如果*人民还处于不和*的状态中，没有一个安宁的环境，何尝能好好工作呢？从中我们可以感悟到：只有创造一个全新的*，一个发展全面的*，一个发达的*，才能使生活变得更加美好，让全世界的人对*刮目相看！
现在我们应该树立一个新的目标：努力学习，发奋图强，为中华之崛起而读书！让我们一起努力，向着目标前进，加油！
《为中华之崛起而读书》读后感10
我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到*很有志气。
这篇文章告诉我，伟大的**从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的"说：“为挣钱而读书……*站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，*虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！
《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。
我也要像*一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感10篇扩展阅读
《为中华之崛起而读书》读后感10篇（扩展1）
——《为中华之崛起而读书》读后感10篇
《为中华之崛起而读书》读后感1
为中华之崛起而读书，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。
没错，这句话是年仅13岁的*说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不同的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，*为什么会树立为中华之崛起而读书这一崇高而又远大的理想呢？
回首过去的岁月，我们永远不会忘记*战争的失败，《辛丑条约》的.签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，*的屈辱，华人与狗不得入内的牌子这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在*的心坎。
国家兴亡，匹夫有责，少年*正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年*相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年*在那时就已经认识到，*人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
《为中华之崛起而读书》读后感2
*从小就热爱学习，所以他的成绩在班里一直名列前茅。有一天，校长问他们：“你们为什么而读书？”有的说为父母而读书，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，有的说为明理而读书。轮到*时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后大为满意，后来实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他曾经对老师和同学们说过：“愿相聚在中华腾飞于世界之日。”之后，他以崇高的品格赢得了全国人民的爱戴。
他说这句话是不是随口说说来应付老师的吗？不是。因为*生于1898年，那时正是清朝末年，*已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，*明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受到帝国主义列强的欺负，*正在一步步走向富强，就是*等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全*人民共同努力的结果。
要是那时候，我们*人都能像*那样时时刻刻想着国家。那么我们的国家还会被其他国家欺负吗？当然不会。只要我们同心协力，就不会被其他国家欺负了。
我一定要像**一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感3
我有很多梦想：当和小朋友过家家时，我喜欢做医生，为小朋友看病，给他们打针吃药。我曾骄傲地跟爸爸妈妈说，我要当医生，长大后像李时珍一样救死扶伤。当我来到妈妈学校，读着学校墙上挂的名人名言，我又想入非非：我想做科学家，像爱迪生那样发明电灯为人类带来光明；我又想做音乐家，像聂耳、贝多芬，为人类送上美妙的音乐；我还想做画家，像徐悲鸿那样，为人类带来美……
今天，读着《为中华之崛起而读书》这篇文章，我被少年*的远大志向深深地震撼了。*是我国的开国*，他从小就有着远大的理想，伟大的抱负。在刚满13时，就说出了“为中华之崛起而读书”这样有志气的话，连校长甚至全校都被深深地震动了。他的一生无私地为人民服务，他之所以能成为一代伟人，为世人所称赞，是与他从小的理想分不开的。读着这篇文章，我似乎明白了，要使我的梦想变成现实，我也要像**那样从小胸怀大志，从小树立远大的理想。目前更重要的是好好读书，努力学习，那么我的梦想一定也会变成现实的。
《为中华之崛起而读书》读后感4
今天，我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文。
这篇课文主要讲了一件事：*听到伯父说：“中华不振”四个字，疑惑不解，一个星期天，*看见一个女人的亲人被外国人轧死了，却无人为她撑腰，这才体会到“中华不振”四个字的沉重分量，所以在修身课上才有了为中华之崛起而读书的响亮回答。
*为中华之崛起而读书的志向深深打动了我，我立志，为*富强而读书。因为在20世纪初，英、俄、日、法、德、美、意、奥八国联军侵略*，后来，清*被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙11国签订了《亲丑条约》。标志着*半殖民地半封建社会的形成，这时，*变成了“国中之国”，变得腐败，但经过一代又一代的努力，*变得强大起来，变得繁荣昌盛。
最近，嫦娥五号探测器飞到月球，它将在月球表面采集土壤，这是一个伟大的工程，据我所知，目前能到月球并采集土壤的国家只有3个，一个是美国，一个是俄罗斯，还有一个就是我们的*。这件事说明了我们*变得越来越强大了。
但是，我听妈妈说，*生产的华为手机，它的芯片*还没法自己生产，这就像人没有了大脑，鱼没有了水，就无法生存。因此，我要刻苦学习，创造出人们生活所需要的东西，所以我要为*富强而读书。
《为中华之崛起而读书》读后感5
寒假里，我读了一些文章，《为中华之崛起而读书》一文给我留下了难以磨灭的印象。这篇文章告诉我，伟大的**从小就有远大的志向。一天，校长问同学们，读书是为了什么。有的同学说是为了给自己将来找一条出路；有的同学说为了能发财；有的同学说是为了帮助父母记账……小恩来站起来，慷慨激昂地说：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊和激动，也让我感到震憾。要知道，当时，*只是一个小学生，可他小小的胸怀里却装着一个大国家，多么了不起呀！我们也是学生，现在与当年的*差不多年纪，可我们是为什么而读书的？曾经听到一些同学说过：“只要考得好，父母就给我买游戏机。”“只要我学习好，妈妈就奖我去吃肯德基。”我自己呢，不也是一旦取得好成绩，就向父母要奖金，买吃买喝买玩具吗？不知何时，我的脸开始发烫了。我觉得，我应该好好想一想了：我究竟为什么而读书呢？
我是一个外地民工的孩子，前两年父母把我接到宜兴，送我进了和桥实验小学读书。与我家乡村里的孩子相比，我是幸运的。因为在我的家乡，还有一些孩子上学困难，成了放牛娃。为什么会这样呢？因为家乡经济条件差呀。许多大人不得不背井离乡外出打工，挣了钱后寄回家给孩子念书。想到这儿，我的鼻子酸酸的。我多么希望家乡能变得繁荣昌盛呀！因为如果家乡经济发达了，大人就不用扔下幼小的孩子到发达地区打工，孩子就可以安心地在父母身边生活、读书了。
想着想着，我的心中有一个念头渐渐清晰起来：当年，*胸怀祖国，为中华之崛起而读书；今天，作为家乡的未来建设者，我要为振兴家乡而读书！对，我应为振兴家乡而读书！
《为中华之崛起而读书》读后感6
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的*冉冉升起。仰望着鲜红*，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了*，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。当时的*，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的年代。甲午中日战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷，“*”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，*，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？”台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……。他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。想我**，展望*受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新*的希望。是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，*这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新*是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了*的今天。
*不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！时代的步伐飞速迈进，*这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的理想而奋斗，为中华之崛起而读书！
《为中华之崛起而读书》读后感7
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲的是十二岁的*到东北沈阳的故事。有一次，他和同学们闯进了外国租界地，看到一位*妇女饱受洋人的欺负。*巡警欺软怕硬，把妇女训斥了一通，围观的群众敢怒不敢言，而且对此无能为力。从此*立下了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个十二岁的少年竟立下了那么大的理想！当之不愧是我们国家的*呀！他的少年时代人们都吃不饱、穿不暖的，清朝*还非常腐败无能。他想要推翻旧社会，建立新*的爱国心态，真是强烈啊！
再看看我们的生活，整天不好好吃饭，光吃零食，要是那个时候，早就把饭抢光了，而现在每天不用为国家的安危担忧。可是我们现在都把时间用在什么地方了呢?有时打游戏，有时泡在网吧里，有时戴着耳机上网。还有人说过：“过一天是一天，反正有很多天等着我们过”。他们根本没想过将来干什么职业，更别说为国家做贡献了。
我知道，“少年强则*强，少年富则*富，少年进步则*进步”的名言。必须从小立下远大理想，刻苦学习，为将来能成为祖国的栋梁之才而努力。
《为中华之崛起而读书》读后感8
前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我深有感触。
文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是啊，中华民族否没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
所以，从现在开始，我们一定要努力学习，长大后为祖国的发展与建设贡献一份力量，成为*建设的一分子，使*变得富强！
很多同学会想，我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作，养活父母，报答他们吗？其实，大家没有考虑到一点，如果*人民还处于不和*的状态中，没有一个安宁的环境，何尝能好好工作呢？从中我们可以感悟到：只有创造一个全新的*，一个发展全面的*，一个发达的*，才能使生活变得更加美好，让全世界的人对*刮目相看！
现在我们应该树立一个新的目标：努力学习，发奋图强，为中华之崛起而读书！让我们一起努力，向着目标前进，加油！
《为中华之崛起而读书》读后感9
我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到*很有志气。
这篇文章告诉我，伟大的**从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的"说：“为挣钱而读书……*站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，*虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！
《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。
我也要像*一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感10
新学年开始了，修身课上，魏校长提出了一个很严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书”“为明理而读书”等……
而有一位同学若有所思，清晰而坚定地说：“为中华之崛起而读书。”
当我读到这儿的时候，我就暗暗赞叹：“一个十二三岁的少年，竟有如此的爱国精神！”
这句话是我觉得他非常了不起，他就是*！
我要学习*的爱国之情，和书交朋友，学到更多知识，为祖国作出贡献！
《为中华之崛起而读书》读后感10篇（扩展2）
——为中华崛起而读书读后感10篇
为中华崛起而读书读后感1
谁不想成为英雄？谁不想知道英雄成长的故事？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。暑假时，我看了一本书，名叫《英雄少年时》。看完之后，我越想越觉得有滋味，于是又重看了第二遍，第三遍……
这本书，选编了古今中外30名英雄的故事。其中，有发现“万有引力定律”的牛顿的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事，有唐代大诗人李白的故事，有爱国大诗人屈原的故事……在这些故事中，最吸引我的，还是《为中华之崛起而读书》这则故事。
“为中华之崛起而读书”这句话，是*在少年时代讲的。*是我们国家卓越的领导人之一，他为振兴中华献出了毕生精力。记得曾在书上看过一句名言：“伟大毅力产生于伟大目的。”是的，*之所以创立了丰功伟绩是和他小时候树立为振兴中华而读书过个远大理想分不开的。有一天，校长问同学们：“你们为什么而读书？”有的学生说：“为明理而读书。”有的学生说：“为做官而读书。”还有的学生说：“为家父而读书。”校长听了都不满意。这时，*站起来，铿锵有力地说：“为中华之崛起而读书！”校长听了，大为满意，夸*是个有志者。后来的实践证明，*这一回答并非灵机一动，也绝不是为了讨得校长的夸奖，而是他长期从来树立的目标。离开学校的时，*曾向老同学告别说：“愿相会于中华腾飞世界时。”此后，*便投身到轰轰烈烈的革命事业中去，在中华人民革命史上写下了光辉的一页。
读完这则故事后，我不禁对*产生了无限敬仰之情，同时也对自己曾经的表现而感到羞愧。我过去只要得到奖状，便伸手去想妈妈要奖励。妈妈经常会问我：“你读书就是为了向我要奖励的吗？”然而我却不以为然。现在读了这则故事，我完全懂了，懂得了妈妈曾说过的话。
如果我们每个青少年都像**那样少年时都有远大志向，并为理想理想而努力奋斗，发奋学习，那么，中华腾飞于世界之日，便不会遥远了。
为中华崛起而读书读后感2
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的*冉冉升起。仰望着鲜红*，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了*，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。当时的*，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的年代。＊＊战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷，“*”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，*，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？”台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……。他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。想我**，展望*受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新*的希望。是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，*这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新*是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了*的今天。
*不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！时代的步伐飞速迈进，*这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的理想而奋斗，为中华之崛起而读书！
为中华崛起而读书读后感3
我们学习了一篇为《为中华之崛起而读书》的文章，文章讲述了我们敬爱的*少年时代的故事。
文章主要讲了*12岁时给随伯父到奉天读书的时候，在“外国人租借地”看到了**对外国人和*人的不*等待遇，十分气愤。所以当校长问同学们为什么读书时，他坚定有力地说：“为中华之崛起而读书！”在场的人都激动不已。
“聪明而不显露，大方而不骄傲，沉静而不滞板。”这是*的老师对他的评价。*言谈答问经常流露出对国家的大事的关心。*的爱国精神令我感到。他为了中华之崛起，为了让中华这条巨龙腾飞，不再受欺压，如饥似渴地吸吮着知识的甘露。革命书刊成了他最亲密的朋友，学习造就了为中华崛起而奋斗的栋梁之材。而现在的孩子，有着丰富的书籍和优越的环境，反而舍弃了对知识的追求，沉溺在漫画和游戏之中，俗话说：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸予人。”我们*人多物博，外国人凭什么敢在*胡作非为？原因就是当时的**太腐败，社会落后，如果人们都像*一样胸怀大志，热爱祖国，祖国就不会受外国欺负。
现在，我们在党的领导下赶走侵略者，建立新*，过上了好日子，可血的记忆是抹不掉的，为了战争胜利，我们失去了千千万万的同胞。我们年轻的一代，应向*那样，立志为中华之崛起而读书，将血和泪的教训化作我们成才的动力。所以，*是我们永远学习的榜样。
这篇文章带给我的触动很大，它让我懂得*可贵的品质，热爱祖国、富有正义感、刻苦学习、胸怀大志。如果能做到这些，不管你是不是伟人，首先你一定是个受人尊敬的人。指导教师：展洪彬
为中华崛起而读书读后感4
在人生漫长的道路上，有的人试图成功，却半途而废；有的人试图成功，就会成功。为什么人的志向相同，而最终结果却异样呢？原因还是在于自身的意志是否坚毅，是否勇敢，是否对生活充满希望，是否有完成雄心大志的所付出的行动。
“为中华之崛而读书”这个书名同时也是少年立大志的**说过的一句震撼人心的话。这本书里记载了数不甚数的人生励志故事，其中第一篇就是*立志成才的故事：**小时候听到那些劝小孩读书的谚语“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”等就感到厌烦。因为这些话中说明只是为了得到财富，满足自己的欲望，并不是读书的真正目的。而*的行为就扳倒了这种概念。有一次，*的老师问他的学生们：“你们为什么而读书呢？”学生们七嘴八舌的议论开来“为赚钱而读书”“为父母而读书”“为当官而读书”老师叹了一口气。这时，**用充满激情的语气大声说：“为中华之崛而读书！老师听后，赞许的点了点头，直夸*是一个人才，一定大有前途。果然从那以后，*更加奋发农力了。长大以后，就成了令我们*所骄傲地、深受人民敬重的大人物了。
这本书告诉我们：一个人只有心中有雄心大志，还需有完成雄心大志的行动才行。
在现实生活中，我是怎么做的呀，在以前，我总是重复的对妈妈说：“妈妈，你放心，我一定好好学习，绝不辜负您的期望”。但说过就忘，还是照样玩。当妈妈教训我后，我才恍然大悟：要说得出做得到，要重视承诺呀。读了这本书后，我变得更加坚强了，仿佛一下子长大了许多呐。
为中华崛起而读书读后感5
在人生漫长的道路上，有的人试图成功，却半途而废；有的人试图成功，就会成功。为什么人的志向相同，而最终结果却异样呢？原因还是在于自身的意志是否坚毅，是否勇敢，是否对生活充满希望，是否有完成雄心大志的所付出的行动。
“为中华之崛而读书”这个书名同时也是少年立大志的**说过的一句震撼人心的.话。这本书里记载了数不甚数的人生励志故事，其中第一篇就是*立志成才的故事：**小时候听到那些劝小孩读书的谚语“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”等就感到厌烦。因为这些话中说明只是为了得到财富，满足自己的欲望，并不是读书的真正目的。而*的行为就扳倒了这种概念。有一次，*的老师问他的学生们：“你们为什么而读书呢？”学生们七嘴八舌的议论开来“为赚钱而读书”“为父母而读书”“为当官而读书”老师叹了一口气。这时，**用充满激情的语气大声说：“为中华之崛而读书！老师听后，赞许的点了点头，直夸*是一个人才，一定大有前途。果然从那以后，*更加奋发农力了。长大以后，就成了令我们*所骄傲地、深受人民敬重的大人物了。
这本书告诉我们：一个人只有心中有雄心大志，还需有完成雄心大志的行动才行。
在现实生活中，我是怎么做的呀，在以前，我总是重复的对妈妈说：“妈妈，你放心，我一定好好学习，绝不辜负您的期望”。但说过就忘，还是照样玩。当妈妈教训我后，我才恍然大悟：要说得出做得到，要重视承诺呀。读了这本书后，我变得更加坚强了，仿佛一下子长大了许多呐。
为中华崛起而读书读后感6
老师经常教导我:"多读书，读好书。"最近一段时间我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章给我留下了难以磨灭的印象。这篇文章告诉我，*从小就有远大的志向。有一天他的老师问同学们：《你们为什么而读书？》有些同学回答：为做官而读书，有些同学回答：为父母而读书。还有些同学回答：为挣钱而读书。而*却从容不迫地站起来回答：我为中华之崛起而读书。""这一句简短的话使我联想到许多同学对我手的话：只要考的好，父母就给买游戏机，电动*，小电视机，几乎要什么就买什么，我自己呢，不也是一旦得了好成绩，就向父母要奖金，买吃的玩的吗？想到这里我脸上火辣辣的。难道这就是我们读书的目的吗？看完了这篇文章，我想了很多很多我记事开始我从电视上、从课外书上，从老师的介绍中知道了举国上下都在关注着"希望工程"。
在我国一些边远的山区，在一些贫困的地方，还有许许多多跟我们差不多的儿童，因为家中的时候困难，难上学而无钱上学。这也说明我们国家目前经济还有不够多发达，还有困难，要想祖国繁荣富强，就需要有更多的掌握各种科学知识的人才。当年，*爷爷为了*人不在受压迫，受剥削，为了中华而崛起而读书。那么生活在新社会的我，生活学习条件都比较好，更应该立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华之振兴而读书。
为中华崛起而读书读后感7
我一生中遇到无数的女人，可是从来没有像你这样一个教我如此深受震憾的。也许他为了朋友之间的义气，不能追你。她认为，自己的生活太不协调!但是，今生有他，我依然依然依然无悔。什么才是爱。即使不会再爱我？庙会，是*民间的嘉年华（carnival），是现实生活中难觅的一幕科幻电影。
今天我在网站上阅读了*的为中华之崛起而读书，*仅有十二三岁，却能够想着为中华的伟大复兴而奋斗。而我已是一名马上不如高中的少年，却从未想过为国家尽一份力。
如果让我来回答“为什么读书”这个问题，我一定也会说一些肤浅的话是为了以后的发展，为父母而读等等一切为自己的利益。而说不出*说的那么深远的话。现在的*是一头腾飞的巨龙，迟早有一天会翱翔而上飞上天空。作为中华大地的人民，我们应开为祖国尽一份力量，虽然一个人的力量并不能代表什么，但*是一个大国，是一个有千千万人民组成的国家。*有一句古话“群众的力量是伟大的”只要我们每个人都献出一份力，*前进的脚步能更快，人们的生活水*也会日益增高。
虽然*还处于社会主义初级阶段，但我想只要我们努力，我们很快就会冲破这个阶段，走向更好的发展。*一直在使用人才强国战略，所谓人才就是从我们这些学生中选*的，挑选出人中之龙为祖国做贡献所以我们应该向*学习，争取做国家的栋梁，为祖国的明天而奋斗。
为中华之崛起而读书，为祖国的明天而奋斗。努力吧，和我一样的孩子们。争取为国家做出贡献，从小事做起，向*看齐。希望明天会有更多的孩子会说“为中华之崛起而读书”。
为中华崛起而读书读后感8
一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精神在吸引着我，让我第一体会到了读书时如饥似渴的感觉，一页一页地读了起来，竟然有些爱不释卷呢。48天出海打鱼的一无所获后，他能一如既往的继续劳作。能经受住时间考验的人，才是真正的英雄。再一次出海打鱼中，钓到了一条老人没见过甚至没听说过的大鱼，大马林鱼足足比老人的船还长两英尺，明知很难取胜，但仍不放弃。鱼大劲也大，拖着小船整整漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最终最终把大鱼刺死，拴在船头。然而因为大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了鲨鱼，然而老人的左手此时正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切能够用来攻击的武器自卫，与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光，老人最终拖回家的是一副光秃秃的鱼骨架。但老人还是得到了众多渔夫的称赞，老人的价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以往为自我的梦想努力追求过、奋斗过，他就无愧做一个胜利者。
文中有这么一段“老渔夫想：那里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”，他的不安于现状、向着更大的目标前进的精神渲染了我。此刻的我们就要像这位老人一样胸怀大志，去追求更大的目标。
读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，悬着的一颗心也最终落了地。老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神值得钦佩，明知对手很强，却能迎难而上。正是有了这种精神，老渔夫才获得最终胜利。
正如作者所说的“一个人并不是生来要被打败的，你尽能够把他消灭掉，但永远不会打败他”，人如此，其他的生命呢
为中华崛起而读书读后感9
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的*冉冉升起。仰望着鲜红*，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了*，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。当时的*，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的年代。＊＊战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷，“*”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，*，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？”台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……。他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。想我**，展望*受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新*的希望。是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，*这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新*是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了*的今天。
*不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！时代的步伐飞速迈进，*这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的`理想而奋斗，为中华之崛起而读书！
为中华崛起而读书读后感10
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的*冉冉升起。仰望着鲜红*，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了*，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。当时的*，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的"年代。＊＊战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷，“*”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，*，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？”台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……。他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。想我**，展望*受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新*的希望。是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，*这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗老师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新*是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了*的今天。
*不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！时代的步伐飞速迈进，*这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的理想而奋斗，为中华之崛起而读书！
《为中华之崛起而读书》读后感10篇（扩展3）
——《为中华之崛起而读书》读后感10篇
《为中华之崛起而读书》读后感1
为中华之崛起而读书，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。
没错，这句话是年仅13岁的*说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不同的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，*为什么会树立为中华之崛起而读书这一崇高而又远大的理想呢？
回首过去的岁月，我们永远不会忘记*战争的失败，《辛丑条约》的.签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，*的屈辱，华人与狗不得入内的牌子这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在*的心坎。
国家兴亡，匹夫有责，少年*正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年*相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年*在那时就已经认识到，*人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
《为中华之崛起而读书》读后感2
我有很多梦想：当和小朋友过家家时，我喜欢做医生，为小朋友看病，给他们打针吃药。我曾骄傲地跟爸爸妈妈说，我要当医生，长大后像李时珍一样救死扶伤。当我来到妈妈学校，读着学校墙上挂的名人名言，我又想入非非：我想做科学家，像爱迪生那样发明电灯为人类带来光明；我又想做音乐家，像聂耳、贝多芬，为人类送上美妙的音乐；我还想做画家，像徐悲鸿那样，为人类带来美……
今天，读着《为中华之崛起而读书》这篇文章，我被少年*的远大志向深深地震撼了。*是我国的开国*，他从小就有着远大的理想，伟大的抱负。在刚满13时，就说出了“为中华之崛起而读书”这样有志气的话，连校长甚至全校都被深深地震动了。他的一生无私地为人民服务，他之所以能成为一代伟人，为世人所称赞，是与他从小的理想分不开的。读着这篇文章，我似乎明白了，要使我的梦想变成现实，我也要像**那样从小胸怀大志，从小树立远大的理想。目前更重要的是好好读书，努力学习，那么我的梦想一定也会变成现实的。
《为中华之崛起而读书》读后感3
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新*第一个**说的"。读了这篇课文后，我的心被**的读书目的强烈地刺激着。
**说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为*生于1898年，那时正是清朝末年，*已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，*明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受到帝国主义列强的欺负，*正在一步步走向富强，就是*等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全*人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像**一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感4
今天，我们学习了《读中华之崛起而读书》这篇课文。
本文讲述了少年时代的*，到奉天读书，听到了伯父说中华不振，后来，到被洋人占领的地方玩看到了一个妇女的亲人被外国人轧死了。*巡警不但不替妇女做主去惩办凶手，反而训斥她，这时他才体会到了中华不振的含义，于是就有为中中华之崛起而读书的响高回答。
一个十二、三岁的孩子竟有如比的的抱负，博得了魏校长的称赞：“好哇，有志者当效此生！”由此看出他热爱祖国的赤诚之心多么的强烈呀！
正是**的抱负让我们中华人民共和国变得更加的繁荣，我们正在一步步的迈向富强，使*在国际的地位上不段提高，*也不再受帝国主义的欺负，这些不正是*和老一辈革命家抛头颅，酒热血换来的吗？没有他们的不怕牺牲，也就没有我们今天的美好生活。
我也要像**一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将使自成为一名对国家有用，对人民有帮助的人。
《为中华之崛起而读书》读后感5
这个题目伴随了我们几代人，它是一百多年前**少年时的一个宏伟大志。 在当时社会的动荡民不聊生的半殖民半封建社会，年幼的*深知贫苦大众的疾苦生活，为了彻底推翻旧*的封建统治他少年立大志发奋读书，在这种思想的影响下通过艰苦卓绝的努力，他同*人带领*人民取得了一个又一个的巨大成就，从而建立了人民民主的新*，这个故事也被传为佳话激励着一代又一代的年轻人。
生在新时代的我们也要学习这种精神，树立正确的志向发奋图强努力学习，让我们通过所学的知识报效祖国，使我们的国家更加强大地屹立在世界的东方。
然而现在我们周围许多同学的人生观价值观有所偏离，有的说为了当老板挣大钱而读书；有的说学习是父母逼的；还有认为学习是为了能当明星做网红。这些错误思想毒害着许多年轻人，我们要坚决同这样的思想划清界线。
俗话说少壮不努力老大徒伤悲，现在不好好学习胸无大志将来的我们将一事无成，更谈不上为国家贡献力量了。
《为中华之崛起而读书》读后感6
《为中华之崛起而读书》这句话是新*第一个**说的。读了这篇课文后，我的心被**的读书目的强烈地刺激着。**说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12 岁。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情况下，*明白了一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊!正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受帝国主义列强的欺负，*正在一步一步的走向富强。我也要像**一样，从小树立远大理想，努力学习。使自己成为一名对国家有所作所为的人!
《为中华之崛起而读书》读后感7
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲的是十二岁的*到东北沈阳的故事。有一次，他和同学们闯进了外国租界地，看到一位*妇女饱受洋人的欺负。*巡警欺软怕硬，把妇女训斥了一通，围观的群众敢怒不敢言，而且对此无能为力。从此*立下了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个十二岁的少年竟立下了那么大的理想！当之不愧是我们国家的*呀！他的少年时代人们都吃不饱、穿不暖的，清朝*还非常腐败无能。他想要推翻旧社会，建立新*的爱国心态，真是强烈啊！
再看看我们的生活，整天不好好吃饭，光吃零食，要是那个时候，早就把饭抢光了，而现在每天不用为国家的安危担忧。可是我们现在都把时间用在什么地方了呢?有时打游戏，有时泡在网吧里，有时戴着耳机上网。还有人说过：“过一天是一天，反正有很多天等着我们过”。他们根本没想过将来干什么职业，更别说为国家做贡献了。
我知道，“少年强则*强，少年富则*富，少年进步则*进步”的名言。必须从小立下远大理想，刻苦学习，为将来能成为祖国的栋梁之才而努力。
《为中华之崛起而读书》读后感8
前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我深有感触。
文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是啊，中华民族否没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
所以，从现在开始，我们一定要努力学习，长大后为祖国的发展与建设贡献一份力量，成为*建设的一分子，使*变得富强！
很多同学会想，我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作，养活父母，报答他们吗？其实，大家没有考虑到一点，如果*人民还处于不和*的状态中，没有一个安宁的环境，何尝能好好工作呢？从中我们可以感悟到：只有创造一个全新的*，一个发展全面的*，一个发达的*，才能使生活变得更加美好，让全世界的人对*刮目相看！
现在我们应该树立一个新的目标：努力学习，发奋图强，为中华之崛起而读书！让我们一起努力，向着目标前进，加油！
《为中华之崛起而读书》读后感9
我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到*很有志气。
这篇文章告诉我，伟大的**从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的"说：“为挣钱而读书……*站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，*虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！
《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。
我也要像*一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感10
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲的是十二岁的*到东北沈阳的故事。有一次，他和同学们闯进了外国租界地，看到一位*妇女饱受洋人的欺负。*巡警欺软怕硬，把妇女训斥了一通，围观的群众敢怒不敢言，而且对此无能为力。从此*立下了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个十二岁的少年竟立下了那么大的理想！当之不愧是我们国家的*呀！他的少年时代人们都吃不饱、穿不暖的，清朝*还非常腐败无能。他想要推翻旧社会，建立新*的爱国心态，真是强烈啊！
再看看我们的生活，整天不好好吃饭，光吃零食，要是那个时候，早就把饭抢光了，而现在每天不用为国家的安危担忧。可是我们现在都把时间用在什么地方了呢？有时打游戏，有时泡在网吧里，有时戴着耳机上网。还有人说过：“过一天是一天，反正有很多天等着我们过”。他们根本没想过将来干什么职业，更别说为国家做贡献了。
我知道，“少年强则*强，少年富则*富，少年进步则*进步”的名言。必须从小立下远大理想，刻苦学习，为将来能成为祖国的栋梁之才而努力。
《为中华之崛起而读书》读后感10篇（扩展4）
——读《中华之崛起而读书》有感10篇
读《中华之崛起而读书》有感1
我有很多梦想：当和小朋友过家家时，我喜欢做医生，为小朋友看病，给他们打针吃药。我曾骄傲地跟爸爸妈妈说，我要当医生，长大后像李时珍一样救死扶伤。当我来到妈妈学校，读着学校墙上挂的名人名言，我又想入非非：我想做科学家，像爱迪生那样发明电灯为人类带来光明;我又想做音乐家，像聂耳、贝多芬，为人类送上美妙的音乐;我还想做画家，像徐悲鸿那样，为人类带来美……
今天，读着《为中华之崛起而读书》这篇文章，我被少年*的远大志向深深地震撼了。*是我国的开国*，他从小就有着远大的理想，伟大的.抱负。在刚满13时，就说出了“为中华之崛起而读书”这样有志气的话，连校长甚至全校都被深深地震动了。他的一生无私地为人民服务，他之所以能成为一代伟人，为世人所称赞，是与他从小的理想分不开的。读着这篇文章，我似乎明白了，要使我的梦想变成现实，我也要像**那样从小胸怀大志，从小树立远大的理想。目前更重要的是好好读书，努力学习，那么我的梦想一定也会变成现实的。
读《中华之崛起而读书》有感2
老师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。
这篇文章告诉我：*从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀？”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可*却迫不及待地站起来，说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成绩，妈妈就给我买打印机、复读机的吗？
看完这篇文章，我想了许多许多：我从电视上，从报刊上，从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”，知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达，还有困难。要想祖国繁荣富强，就需要更多的掌握各种科学知识的人才。当年*爷爷为了*人不再受压迫，受剥削，为了中华之崛而读书。那么在新社会的我，生活、学习都比较好，更应该立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华振兴而读书。
读《中华之崛起而读书》有感3
这件事情现在被写入了书，载入了历史，是这样的：
那一天，教书先生在班上提了一个问题：“你们是为什么而读书？”回答的答案是五花八门，有的说“为以后的工作而读”，有的说“为我爸爸妈妈而读”，尽管答案这么多，可是没有一个让先生满意当问到*时，一个坚定的声音：“为中华之崛起而读书的！”先生十分满意甚至情不自禁地说：“有志者当效周生！”
这虽然只是一个小小的故事，但是其中包含的道理却是十分深奥。
如果没有这句话，那**心中也会是这么想的，他从小就立志要为中华之崛起而奋斗，所以他从小就刻苦学习，勤奋努力，然后用他所学到的知识运用到为中华革命崛起的地方。也正是这个誓言使他日夜操劳地为*而出力，即使是他病重的时候，在生命的最后一天依旧是工作23小时，只休息了一小时。
读了这篇文章后，我的眼眶润湿了，但是流泪是没有用的，现在*正是需要人才的时候，我必须努力学习、刻苦钻研，学到真才实学，在将来的一天为我们的祖国而出力，将所有的精力投入到新*的建设中去。发挥出自己更大的光，照亮祖国；发挥出更大的热，温暖祖国。
今后我一定是为了祖国贡献而工作。
如果我当了教师，我便要让祖国后一代的希望获得我最好的教育；如果我当了科学家，我一定要搞出先进的成果，让我们祖国更加繁荣富强；如果我当了工程师，我将以我的双手设计出美观壮丽的高楼大厦，让所有的人都住上宽敞漂亮的新房；如果我当了军人，那么我将以我的双手捍卫我们祖国的神圣领土……
我现在知道的是我们的学习是为了祖国的发展而学习的，我们要朝着这个目标奋斗，一步一步地走向成功的彼岸。让我们立下这个伟大的志向吧！
读《中华之崛起而读书》有感4
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新*第一个**说的。读了这篇课文后，我的心被**的读书目的强烈地刺激着。
**说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为*生于1898年，那时正是清朝末年， *已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，*明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为*心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，*人不再受到帝国主义列强的欺负，*正在一步步走向富强，就是*等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全*人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像**一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
读《中华之崛起而读书》有感5
这件事情现在被写入了书，载入了历史，是这样的：
那一天，教书先生在班上提了一个问题：“你们是为什么而读书？”回答的答案是五花八门，有的说“为以后的工作而读”，有的说“为我爸爸妈妈而读”，尽管答案这么多，可是没有一个让先生满意当问到*时，一个坚定的声音：“为中华之崛起而读书的！”先生十分满意甚至情不自禁地说：“有志者当效周生！”
这虽然只是一个小小的故事，但是其中包含的道理却是十分深奥。
如果没有这句话，那**心中也会是这么想的，他从小就立志要为中华之崛起而奋斗，所以他从小就刻苦学习，勤奋努力，然后用他所学到的知识运用到为中华革命崛起的地方。也正是这个誓言使他日夜操劳地为*而出力，即使是他病重的时候，在生命的最后一天依旧是工作23小时，只休息了一小时。
读了这篇文章后，我的眼眶润湿了，但是流泪是没有用的，现在*正是需要人才的时候，我必须努力学习、刻苦钻研，学到真才实学，在将来的一天为我们的祖国而出力，将所有的精力投入到新*的建设中去。发挥出自己更大的光，照亮祖国；发挥出更大的热，温暖祖国。
今后我一定是为了祖国贡献而工作。
如果我当了教师，我便要让祖国后一代的希望获得我最好的教育；如果我当了科学家，我一定要搞出先进的成果，让我们祖国更加繁荣富强；如果我当了工程师，我将以我的双手设计出美观壮丽的高楼大厦，让所有的`人都住上宽敞漂亮的新房；如果我当了军人，那么我将以我的双手捍卫我们祖国的神圣领土……
我现在知道的是我们的学习是为了祖国的发展而学习的，我们要朝着这个目标奋斗，一步一步地走向成功的彼岸。让我们立下这个伟大的志向吧！
读《中华之崛起而读书》有感6
在家里明亮的灯光下，反反复复地阅读着语文课本中的《为中华之崛起而读书》这篇文章。当我读到*说：“为中华之崛起而读书。”时，顿时我觉得*很有志气。
故事主要讲述了*12岁那年，来到了东北，在模范学校读书。因好奇心闯进了租界地，知道了：“中华不振”的含义，一次修身课，校长问大家为什么而读书？有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……*却说：“为中华之崛起而读书。”那时，*虽然是一个小学生，但是他的胸怀里却装着一个国家，真了不起。
《不中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，我还没读过这篇文章时，还不知道为什么而读书，学习也不是太努力。但读了这篇文章后，我才知道读书不但可以学知识，还可以让祖国繁荣昌盛，让中华振兴。
我也要像*一样，从小树立远大的理想，就要努力学习，要掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有用，有帮助的人。
读《中华之崛起而读书》有感7
老师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。
这篇文章告诉我：*从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀？”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可*却迫不及待地站起来，说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成绩，妈妈就给我买打印机、复读机的吗？
看完这篇文章，我想了许多许多：我从电视上，从报刊上，从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”，知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达，还有困难。要想祖国繁荣富强，就需要更多的掌握各种科学知识的人才。当年*爷爷为了*人不再受压迫，受剥削，为了中华之崛而读书。那么在新社会的我，生活、学习都比较好，更应该立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华振兴而读书。
读《中华之崛起而读书》有感8
这件事情现在被写入了书，载入了历史，是这样的：
那一天，教书先生在班上提了一个问题：“你们是为什么而读书？”回答的答案是五花八门，有的说“为以后的工作而读”，有的说“为我爸爸妈妈而读”，尽管答案这么多，可是没有一个让先生满意当问到*时，一个坚定的声音：“为中华之崛起而读书的！”先生十分满意甚至情不自禁地说：“有志者当效周生！”
这虽然只是一个小小的故事，但是其中包含的道理却是十分深奥。
如果没有这句话，那**心中也会是这么想的，他从小就立志要为中华之崛起而奋斗，所以他从小就刻苦学习，勤奋努力，然后用他所学到的知识运用到为中华革命崛起的地方。也正是这个誓言使他日夜操劳地为*而出力，即使是他病重的时候，在生命的最后一天依旧是工作23小时，只休息了一小时。
读了这篇文章后，我的眼眶润湿了，但是流泪是没有用的，现在*正是需要人才的时候，我必须努力学习、刻苦钻研，学到真才实学，在将来的一天为我们的祖国而出力，将所有的精力投入到新*的建设中去。发挥出自己更大的光，照亮祖国；发挥出更大的热，温暖祖国。
今后我一定是为了祖国贡献而工作。
如果我当了教师，我便要让祖国后一代的希望获得我最好的教育；如果我当了科学家，我一定要搞出先进的成果，让我们祖国更加繁荣富强；如果我当了工程师，我将以我的双手设计出美观壮丽的高楼大厦，让所有的人都住上宽敞漂亮的新房；如果我当了军人，那么我将以我的双手捍卫我们祖国的神圣领土……
我现在知道的是我们的学习是为了祖国的发展而学习的，我们要朝着这个目标奋斗，一步一步地走向成功的彼岸。让我们立下这个伟大的志向吧！
读《中华之崛起而读书》有感9
清朝末期，因为*的腐败无能使得外国列强纷纷踏入*的土地。当他们来到我们土地时，大部分人的念头就是----“逃”，而又有几人心中想着“精忠报国”呢？*就是其中一位。
*12岁时跟伯父到沈阳读书，下火车时伯父指着一片繁华的市区说：没事不要到这里来玩，因为中华不振使这里成为了外国的租界地，惹出麻烦，没出说理啊！从此以后，*一直想着伯父的话。
一天，魏校长亲自为学生上修身课，于是魏校长问：“为什么而读书？”当问到*时，*清晰有力地说“为中华之崛起而读书！”并且他是这么说也是这么做的。
在小学三年里，他的成绩一直名列前茅。后来他以优异的成绩考进了天津南开中学，因为成绩的突出，学校免去了他的所有学杂费。
为中华腾飞而努力奋斗，*从小就立下了这远大的志向。*在少年时期，为中华之崛起而努力读书，之后也是为了这个目标，忘我的工作的。
从他们的世界中走出来，我们又是怎样学习的`呢？
生活在没有战争硝烟的我们，生活在蜜罐里的我们只知道吃、喝、玩、乐，但我们可曾知道在我们幸福生活的背后是多少先驱者用生命换来的，因此我们要好好学习，不要因为昨天的过错使我们成为*的罪人！
读《中华之崛起而读书》有感10
书，像乳汁一样滋润着我；书，像阳光一样照耀着我；书，像一位贴心的老师，用心呵护着我成长。
最近，我读了《为中华之崛起而读书》一文。文中主要写的是：*12岁时，离开家乡，来到东北求学。接他的伯父指着一片热闹的地方对他说：“没事可不要去那玩啊！”“为什么？”*问。“为什么？中华不振啊！”伯父回答道。
于是，*暗暗地下了决心：一定要亲自去那里看个究竟。
一天，*约了一个要好的朋友闯进了租界。嘿！这里果真与别处大不相同：一条条街道热闹非凡，街上行走的大多是黄头发、白皮肤的外国人和耀武扬威的巡警。
正当*左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们走过去一看，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正哭诉着什么。一问才知道，原来妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她本指望*巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知*巡警不但不惩处这个洋人，反而把她骂了一顿。这时*才真正体会到“中华不振”的含义。
文中还提到，在一节修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书”……*默不做声。魏校长打手势让他回答。*站起来坚定地答道：“为中华之崛起而读书！”*铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
读了这个故事使我深深体会到：当时，我国的科学技术太落后了，所以受帝国主义的欺凌。正如少年*所说的：*人要想不受帝国主义欺负，就要为中华之崛起而读书。现在我国科学技术迅速发展，人民生活水*日新月异。的确，知识就是力量。新一代的我们，只有掌握现代科学文化知识，不断更新，才能使我们祖国变得更加繁荣、富强！
《为中华之崛起而读书》读后感10篇（扩展5）
——为中华之崛起而读书讲话稿3篇
为中华之崛起而读书讲话稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天我们演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。
一百多年前，我们敬爱的*就立下了誓言：“为中华之崛起而读书”。这句充满铮铮风骨的誓言，激励着一代代*人为中华之崛起而勤奋苦读、努力求学。从为国民的觉醒而呐喊的鲁迅，到为中华民族的科技振兴而毅然回到祖国怀抱的科学家钱学森、邓稼先，他们都有着一个共同的信念：为中华之崛起！
华夏民族，这个从黄河源头走来充满智慧的民族，继承了黄河水流的博大深邃，用激情点燃一簇洞穿时空的火焰，光芒神圣！
炎黄子孙，一个承载着文明与伟大的龙的传人，用古香雅韵的墨色挥洒着民族文化的辉煌成就，永垂不朽！
试问作为少年的我们今天为何而读书呢？是为了祖国的振兴？是为了民族的强盛？是为了心底那份永不磨灭的爱国情怀？还是为了一点点的私利？
大家一定忘不了梁启超先生对少年的期待与激励吧：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
同学们，让我们真正的立下“为中华之崛起而读书”的誓言吧！祖国的强大离不开我们！民族的明天离不开我们！因为中华民族的明天就是我们的未来！因为我们是充满智慧与勤劳的华夏少年！
“为中华之崛起而读书”，多么气壮山河的誓言，我们今天又是多么的幸运，生长在和*年代，求学在“人文天下，行者无疆”的济南外国语学校。“图书漂流”，让我们有机会接触到人类文化的经典著作，有机会读到古今中外一流的书籍，正是那些经典名著培育着一代代的民族的脊梁！我们在阅读中思考，在思考中成长，我们的习作在《绿洲》上开出朵朵奇葩，虽说还有些稚嫩，但那都是我们发自心底的声音。学校独具风格的书吧，将会使大家拥有更广阔的视野，更开阔的思维，为中华之崛起打好坚实的基础。
爱国是一种情怀，是一种信念，我们还是一个正在成长的少年，那就努力求学，刻苦读书，练就本领。为了将来能在更广阔的舞台上回报祖国而努力奋斗！
让我们认真听好每一堂课。
让我们努力完成每一份作业，
让我们仔细改好每一道错题，
让我们获得每一次成长的飞跃。
听，历史的声音正告诫我们不要重蹈覆辙。
看，光明的未来在期待我们绣出华丽篇章
既然时代选择了我们这一代来继承开拓，那就勇敢的扛在肩上，
既然祖国选择了我们这一代来书写传奇，那就自信的拿起笔来。
听！朗朗的书声，看！璀璨的光芒，召唤着我们，激励着我们！
为中华之崛起而读书！
《为中华之崛起而读书》读后感10篇（扩展6）
——为中华之崛起而读书的演讲稿3篇
为中华之崛起而读书的演讲稿1
尊敬的各位老师、同学们：
大家下午好！我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。
20世纪初，在沈阳东关模范学校，一天，校长在给学生们讲怎样立志，讲到精彩之处，他向学生提出一个问题：“你们为什么而读书？”有的同学说为了光宗耀祖而读书，有的同学说为了明礼而读书，还有的同学说为了寻求生路而读书……一个同学从座位上站起来，昂首挺胸，庄重地回答：“为中华之崛起而读书！”他——就是当时年仅12岁气宇轩昂的*。
“为中华之崛起而读书！”多么好的回答！一句话，表达了*从小立志振兴中华的伟大志向。*为什么小小年纪就有这么伟大的志向呢？因为他从小受到良好的家庭教育，进入学校以后，勤奋刻苦、博览群书，受历史上一些进步的思想家、政治家的影响，他忧国忧民，不断学习，不断思考，立下了自己的人生志向，渴望中华腾飞。
同学们，我们是祖国的未来，祖国的明天要靠我们来建设，我们应该以*为榜样，从小立志、树立崇高的人生理想，努力践行社会主义的荣辱观，爱祖国、爱人民，掌握各种知识和本领，磨练意志。为将来建设祖国、保卫祖国打下坚固的基础。
同学们，我们正处于长知识、长身体的`时期，我们要珍惜这宝贵时光，发奋努力，发扬悬梁刺股的精神，学而不罔，思而不殆，为中华之崛起而读书，为崇高的理想而奋斗！
我的演讲完了，谢谢大家！
为中华之崛起而读书的演讲稿2
把*建成一个繁荣富强的国家，人民安居乐业，生活美满幸福，实现真正意义上的崛起，这是几代*人为之奋斗的目标。光阴荏苒，时光轮回，当*转到21世纪时，中华民族的伟大复兴就要在我们这代人变成现实。
中华民族是一个爱好和*的民族，长期以来在我国思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和为贵、讲诚信，我们的祖先曾创造了灿烂的华夏文明，被世界人民誉为礼仪之邦，“己所不欲，勿施于人”等传统美德更是妇孺皆知。近现代以来，我国曾遭受了无数次的外族入侵，许多仁人志士为了中华民族的崛起不惜抛头颅，洒热血，书写了一幅惊天地、泣鬼神的悲壮画卷！他们苦苦思索，寻找救国救民、富国富民的信念从未停止，“剪不断、理还乱”让多少热血男儿魂牵梦绕，又让多少华夏儿女对未来感到茫然！一部*史就是用血与火写下的抵抗外族入侵、弘扬华夏文明、寻找强国之路的壮丽诗篇！
历史再次告诉我们，用武力征服世界、靠坚船利炮征服他国发展起来的强国从来都不会维持长久，所谓的繁荣也只能是空中楼阁，无论是被称为16世纪的海洋霸主西班牙，还是19世纪的“日不落”大英帝国，以及二次世界大战时的德意日*，都没有逃脱失败的命运，所谓的强大也只是昙花一现。即使现代唯一的超级大国美国，由于“911”后滥用武力，反恐扩大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，后世之师，今天的*的发展，只有走和*道路，才能避免重蹈他们的覆辙，才能实现中华民族的伟大复兴。
社会现实告诉我们，只有走和*之路，才能持续发展。我国是一个拥有13亿人的大国，虽然目前我国的GDP总量已占世界第四位，但人均1700美元却排在世界100位之后，我国还有2800多万人的温饱问题没有解决，我们的经济结构还不甚合理，科技创新能力不足，教育、文化、军事等方面还不够发达、资源短缺、环境恶化、贫富差距扩大等现象越来越重。如果不静下心来，去掉浮躁，卧薪尝胆、脚踏实地干上几十年甚至上百年，我国的发展就会失掉这个千载难逢的战略机遇期，就谈不上真正意义上的崛起。当今世界，和*与发展仍是时代的主题，我们要紧紧抓住经济建设这个中心不动摇。聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
改革开放二十多年来，我国在社会经济等诸多方面获得了较快发展，综合国力空前提高。一时间，“**”甚嚣尘上，给我国的和*发展带来了不利影响，其实是一些国家出于霸权需要，有意施展阻碍*发展的一种手段。为此，我们要保持高度警惕。任凭风浪起，稳坐钓鱼船。切不可让其干扰我国现代化建设的战略部署。
*的发展不是回到汉唐盛世，而是*将以现代民族国家的身份*等参与全球化进程，我们必须继续奉行与邻为伴，与邻为善的方针，大力加强和谐世界的建设。*在与其他国家交往时，必须切记：不管*的国力强大到何种程度，*与这些国家都是*等的，既不存在*施恩于他们，也不需要他们仰视*。
面对国际国内现实，在全球化的今天，我们必须居安思危。我们没有理由夜郎自大，固步自封。虽然我们的经济发展较快，总量较大，但任何一个小问题放到13亿人口这个大背景下，就会变成巨大无比的问题，而任何总量非常大的成就，放到13亿人口这个大背景下，也同样变得微乎其微。这就是今天*的现实。
*的和*崛起不会自动到来，要靠我们各条战线上的每一个人去工作，去奋斗。“日照西山牛自耕，不用扬鞭自奋蹄”，时不我待。在全球化的今天，让我们团结起来，努力工作，为中华民族的和*崛起贡献自己的一份力量！
谢谢大家！
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