《我想去看海》读后感1 挪威著名的儿童文学家、《苏菲的世界》作者乔斯坦。贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重 要的事情就应该给孩子们读故事。”故事伴随孩子的童年，给他无穷下面是小编为大家整理的2023年《我想去看海》读后感【10篇】,供大家参考。
《我想去看海》读后感1
挪威著名的儿童文学家、《苏菲的世界》作者乔斯坦。贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重
要的事情就应该给孩子们读故事。”故事伴随孩子的童年，给他无穷无尽的想象和欢乐。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
我们可以把卡梅拉当作一种象征，一种成长路上必不可少的“伴侣”。
读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你！
《我想去看海》读后感2
今天老师给我们讲了《我想去看海》这篇故事，故事中小鸡卡梅拉不管爸爸妈妈的反对，为了实现自己的.梦想，踏上了去看海的征途。可是，在路上，它处处坎坷，碰见了很多艰难险阻。但它永不放弃，勇往直前，终于克服了重重困难，实现了它的梦想。
读完这则故事，我才知道，一只小鸡都能这么的勇敢追寻着自己的梦想，跨过一个个困难！而生活在现代幸福的我更要像它学习，相信自己只要努力就可以实现！
《我想去看海》读后感3
今天我漂流到《不一样的卡梅拉-我想去看海》这本书，拿回家我读了好几遍，非常喜欢卡梅拉，觉得卡梅拉特别勇敢。她是一个敢想敢做的梦想家，她为了看大海，勇敢的去做了，结果她看到了大海，实现了自己的梦想，收获了超乎想象的回报。我也喜欢大海，可是我还没有去过海边，我想让我爸爸妈妈带我去海边玩，我一定要向卡梅拉一样，为了自己的梦想，好好努力！
《我想去看海》读后感4
《我想去看海》这本书非常有创意，卡梅拉与其他的小鸡都不一样，他的脑海里都是一些奇怪的想法：其中一个就是想去看海。好奇心驱使着他前去看海，在这期间，他遇见了皮迪克，他们一起回家，生下了卡梅利多。
这个故事告诉我：做什么事要坚持，不能半途而废。
《我想去看海》读后感5
卡梅拉她想去看海，爸爸不让他去，可是又一天晚上她去看哥哥妹妹爸爸妈妈最后一眼，她就离开了家，刮风下雨卡梅拉还是坚强的去看海，最后她终于看见了一艘轮船，船上的人说”把卡梅拉的毛拔了，把她煮一煮“，卡梅拉说：”我每天给你们下一个蛋，你们别吃我，好吧！“
我知道，我要向卡梅拉学习，卡梅拉刮风下雨她也不怕被淋湿，卡梅拉很勇敢。最后她实现了自己的愿望，她很开心。
《我想去看海》读后感6
从这本书中我明白了，我要想卡梅拉那样勇敢、自信、坚持梦想，永不放弃、相信自己，只要坚持不懈，就会成功。
这本书中，我非常敬佩卡梅拉，因为她不想一辈子都待在鸡窝里面，她愿意为了自己的梦想去拼搏，为了这即将展开的神奇的冒险，前方等待她的只有坚持。
而卡梅拉再坚持中看到了自己梦寐以求的大海。
《我想去看海》读后感7
我看了一本书名叫《不一样的卡梅拉：我想去看海》。
书里有有一只小母鸡叫卡梅拉，她拒绝下蛋，想去看大海。晚上她朝着梦想中的大海走去，她看到了大海，被巨浪卷到了船上，给她带到了美洲新大陆。卡梅拉认识了小公鸡皮迪克，他们一起回到了家。第二年春天他们生了第一个孩子，取名叫卡梅利多。
卡梅拉非常勇敢，她有自己的理想，并朝着自己的理想努力奋斗。
我要向卡梅拉学习。
《我想去看海》读后感8
卡梅拉她想去看海，爸爸不让他去，可是又一天晚上她去看哥哥妹妹爸爸妈妈最后一眼，她就离开了家，刮风下雨卡梅拉还是坚强的.去看海，最后她终于看见了一艘轮船， 船上的人说”把卡梅拉的毛拔了，把她煮一煮“，卡梅拉说：”我每天给你们下一个蛋，你们别吃我，好吧！“
我知道，我要向卡梅拉学习，卡梅拉刮风下雨她也不怕被淋湿，卡梅拉很勇敢。最后她实现了自己的愿望，她很开心。
《我想去看海》读后感9
暑假期间，我花了四天时间，读完了童话故事《我想去看海》。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母鸡，她不顾父亲的阻扰，踏上了寻找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困难，历经千辛万苦，终于看到了波涛汹涌的大海，并带回了英俊帅气的皮迪克，过上了幸福美满的生活。
读完这本书，我深深地被卡梅拉这种不畏艰难、勇往直前的精神所折服。记得暑期初习二胡揉弦的那会儿，因为揉弦对指法的要求特别高，老师要求我们每天苦练一个半小时以上，生性好动的我哪里坐得住，练了不到一个小时便没了耐心，妈妈鼓励我多想想卡梅拉，学习她信念坚定、不惧困难的决心和毅力。于是我将卡梅拉的插图和琴谱一起放在琴架上，每当我耐心不足、坐立不安的时候，便看看卡梅拉那坚定的眼神，想想她在黑暗中摸索、风雨中徒步的艰辛，咬紧牙关，默默坚持。在我拿到二级证书的那一刻，我和妈妈不约而同地露出了会心的微笑。我庆幸有了妈妈的鼓励，更感谢卡梅拉赋予我的坚定和坚持。
《我想去看海》读后感10
这个故事说的是鸡妈妈生了一群小鸡。其中小鸡卡梅啦最调皮。它感觉每天总是吃饭睡觉没有意思。鸡妈妈还有她们学下蛋，她生气地说；“下蛋下蛋，总是下蛋，生活中应该比下蛋更好玩的事可做。”卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事，于是她决定去看大海。
卡梅拉不知翻过了多少座大山，走过了几座桥，经过千辛万苦她终于来到了大海。他遇到了海盗，海盗要把她吃掉，为了生存，学会了下蛋。还遇到了皮迪克，把他带回了自己的家。鸡妈妈鸡爸爸看到卡梅拉激动的哭了。以为再也见不到他了。卡梅拉后悔了，后悔没有跟爸爸妈妈说声再见。
可是他还想有颗星。通过读者本书我学到了勇敢，坚强。以后我要在学习上学习卡梅拉遇到困难不怕吃苦，为了自己的理想而努力，不要半途而废。
《我想去看海》读后感10篇扩展阅读
《我想去看海》读后感10篇（扩展1）
——《我想去看海》读后感10篇
《我想去看海》读后感1
我今天给大家分享的故事是《不一样的卡梅拉1我想去看海》。
通过这个故事我知道了要勇敢、坚强不能胆小。在第39页我知道了不能嘲笑，可是，那些红羽毛的小公鸡却嘲卡梅拉和皮迪克。我觉得这样子不对，如果我是他们的爸爸妈妈我就会收拾那些小公鸡的，爱情是永远不可缺少的。
《我想去看海》读后感2
晚上，我和妈妈一起读《不一样的卡梅拉——我想去看海》。这是一本有趣的书，故事主要讲：在一个鸡舍里，有一只小母鸡叫卡梅拉，她不想像别的`小鸡一样天天下一个蛋，她向往去看大海。终于，有一天卡梅拉憋不住了，她在父母不同意的情况下，向大海走去。她经历了许多的困难，最后见到了大海，还得到了美满的家庭。
读了这个故事，我很佩服卡梅拉，当其它小鸡在下蛋时，他却去看海，做别人不敢做的事，还能实现自己的愿望。
《我想去看海》读后感3
今天，我读了《我想去看海》这本书，通过这本书，我知道了有些喜欢干的事情是有危险的，但是，也是很有意义的"。
比如，故事里的卡梅拉就想去看海，她去看海了，结果，卡梅拉在海上就遇到了很多危险。最后，终于上了岸，他在岸上跟一个红色的小鸡皮迪克做了好朋友。最后，卡梅拉带着皮迪克一起回到了她的家，认识了卡梅拉的父母。过了一年，他们生了一只可爱的小公鸡，她的名字叫卡梅利多。
生活中肯定有比睡觉更好玩的事情！我们小朋友也要敢于探险，寻找与众不同的事情，往往会有意外的收获。
《我想去看海》读后感4
从这本书中我明白了，我要想卡梅拉那样勇敢、自信、坚持梦想，永不放弃、相信自己，只要坚持不懈，就会成功。
这本书中，我非常敬佩卡梅拉，因为她不想一辈子都待在鸡窝里面，她愿意为了自己的`梦想去拼搏，为了这即将展开的神奇的冒险，前方等待她的只有坚持。
而卡梅拉再坚持中看到了自己梦寐以求的大海。
《我想去看海》读后感5
我认为这只小鸡是一只又顽皮又坚强的小鸡。这个故事是讲一只小鸡怎么来到海边，怎么回到它的家乡，在这个旅途中还认识了一位朋友。它坐着一艘船历险，又坐着船回到它的家乡。
我觉得历险很有趣，但是我先听听故事知道怎么历险再去做。我可不想盲目去历险，我要准备好了再去历险。
《我想去看海》读后感6
从这本书中我明白了，我要想卡梅拉那样勇敢、自信、坚持梦想，永不放弃、相信自己，只要坚持不懈，就会成功。
这本书中，我非常敬佩卡梅拉，因为她不想一辈子都待在鸡窝里面，她愿意为了自己的梦想去拼搏，为了这即将展开的神奇的冒险，前方等待她的只有坚持。
而卡梅拉再坚持中看到了自己梦寐以求的大海。
《我想去看海》读后感7
这个故事主要写了小鸡卡梅拉海边探险的故事。小鸡卡梅拉讨厌鸡舍里的*凡生活，觉得每天下蛋毫无意义。因为听好朋友佩罗讲了很多大海的故事，所以她非常想去看海，但是爸爸妈妈不同意她的想法。于是她就在当天晚上自己一个 人出发了。在去的路上，她遇到了很多困难，她那双小脚都快没了知觉，但是，她百折不回、勇往直前，终于看到了大海，卡梅拉可开心了。后来她登上了哥伦布的船，为了保住性命被逼每天下一个蛋。当卡梅拉下了31个蛋时，她认识了皮迪克并爱上了他，皮迪克决定和她一起走，于是他们俩一起搭船回到了卡梅拉的家，从此他们幸福快乐的生活在一起。
从这个故事里，我看到卡梅拉是一个聪明、勇敢、乐观、爱探险、而且说到就能做到的孩子。我很喜欢卡梅拉，喜欢她的勇敢、独立、遇到困难不退缩的品格，我决定要向她学习，做一个勇敢、独立的孩子。卡梅拉的故事还让我想起了语文课本上的一首诗：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”只要我们勇敢，就能战胜一切困难。
《我想去看海》读后感8
暑假期间，我花了四天时间，读完了童话故事《我想去看海》。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母鸡，她不顾父亲的阻扰，踏上了寻找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困难，历经千辛万苦，终于看到了波涛汹涌的大海，并带回了英俊帅气的皮迪克，过上了幸福美满的生活。
读完这本书，我深深地被卡梅拉这种不畏艰难、勇往直前的精神所折服。记得暑期初习二胡揉弦的那会儿，因为揉弦对指法的要求特别高，老师要求我们每天苦练一个半小时以上，生性好动的我哪里坐得住，练了不到一个小时便没了耐心，妈妈鼓励我多想想卡梅拉，学习她信念坚定、不惧困难的决心和毅力。于是我将卡梅拉的插图和琴谱一起放在琴架上，每当我耐心不足、坐立不安的时候，便看看卡梅拉那坚定的眼神，想想她在黑暗中摸索、风雨中徒步的艰辛，咬紧牙关，默默坚持。在我拿到二级证书的那一刻，我和妈妈不约而同地露出了会心的微笑。我庆幸有了妈妈的鼓励，更感谢卡梅拉赋予我的坚定和坚持。
《我想去看海》读后感9
《我想去看大海》这本书是《不一样的卡梅拉》系列里最精彩的一本，这里面只有一个主人公，那就是卡梅拉了！它梦想去看大海，虽然经历了种种困难，但是最后终于看到了大海。
有一次上午，大鸟鸬鹚佩罗跟卡梅拉小鸡讲大海的故事。就从那时开始，卡梅拉心里就产生了看海的想法，但是他爸爸妈妈都说不能去，还批评她说：大海不是小鸡游玩的地方，赶紧跟我回鸡窝去。但卡梅拉始终没有放弃看大海的愿望。有一天晚上，卡梅拉独自走出了鸡窝，向梦想的大海出发了。卡梅拉日夜兼程，风餐露宿，走过了悬崖、翻过了一座座高山。有一天早上卡梅拉站到沙丘顶时，眼前的一切让卡梅拉惊呆了，大海翻滚着白色的浪花，多么奇妙的景色啊！卡梅拉忍不住叫道：大海！卡梅拉在她梦想的海滩上跳啊、跑啊，叫啊，是多么的开心啊！
我看过这本书，被卡梅拉的勇气打动了。我知道了要有自己的梦想，并且要坚持梦想，勇敢前进，坚持才会胜利！
《我想去看海》读后感10
今天我读了《不一样的卡梅拉/我想去看海》的故事，故事讲了：卡梅拉不喜欢下蛋，就想去看海。卡梅拉的爸爸没有听过比这更愚蠢的话了。晚上，卡梅拉偷偷的推开门去看海了，她在大海里玩耍，笑啊笑个不停。可是，当他回去的时候，她找不到家了。这时，她被海浪卷上了圣母玛利亚号的甲板。哥伦布要煮了她，卡梅拉说每天早上给他下蛋。当他们找到新大陆的时候，皮迪克一家收留了她。他们在一起快乐的生活。有一天，卡梅拉想家了，皮迪克也要跟着走，几个星期后，卡梅拉带着皮迪克回到了自己的家。第二年春天，卡梅拉生了第一个孩子，这只小公鸡粉嫩粉嫩的，他们给小公鸡起了一个好听的名字“卡梅利多”。几个月后，卡梅拉叫卡梅利多睡觉，卡梅利多却说：“睡觉睡觉，总是睡觉，生活中还有比这更还玩的`事情呢！”
《我想去看海》读后感10篇（扩展2）
——我想去看海读后感10篇
我想去看海读后感1
今天，我看了一本书叫《我想去看海》我想去看海读后感200字我想去看海读后感200字。这本书主要讲小母鸡卡梅拉不想自己每天的生活只是下蛋和睡觉，她想去看大海。于是，在晚上她自己一个去看自己梦想的大海。她一路上处处坎坷，历尽艰难，最后凭着自己的勇气和聪明才智看到了大海。
看完了这本书，我觉得卡梅拉既勇敢又聪明。在去看大海的路上她遇到了很多困难，她勇敢面对，没有放弃，最后凭着自己的勇气和聪明才智完成了自己的"梦想，并找到了幸福。我要向卡梅拉学习，要像她一样聪明，勇敢，以后无论在生活和学习上遇到什么困难，我也要勇敢面对，不会放弃。我还把卡梅拉当作我成长路上必不可少的“伴侣”。
我想去看海读后感2
我想去看海这本书讲的是：一个叫卡梅拉的小鸡它十分勇敢，有一天它想去看海，爸爸说”大海可不是小朋友随便去的地方，孩子你还小，等你长大了以后才能去看海。“有一天它真的想去看海，”只一次“它伸出小指头，它悄悄的走了出去，告别了它的兄弟姐妹。最后它历经千辛万苦终于看到了大海，原来大海是那么宽广，那么美丽！如果他不来过的话是多么遗憾的事啊！
小朋友们我们如果有了什么想法一定要付出行动，再好的的想法也要去行动才能实现吆！
我想去看海读后感3
今天我读《不一样的卡梅拉--我想去看海》，它讲的是一只小母鸡，她叫卡梅拉，她听了好朋友讲大海的`故事，对大海非常有兴趣，想去看大海，可是她爸爸阻止了她，她想啊想，终于想出了一个办法，就是晚上偷偷跑出去。她经过很多地方，终于到了海上，她坐着一个木板去冲浪。天慢慢黑了，海浪越来越大，把她冲到很远的地方，她睡在木板上，心里想着我想回家，第二天，她遇到3艘船，她冲了上去。船长哥伦布说要给他下蛋，否则就把她吃掉。卡梅拉用了各种姿势，终于下出一个鸡蛋。她跟着船顺利到了美洲新大陆。她嫁给了卡梅利多，生出了一个宝宝叫卡梅利多。
我想去看海读后感4
今天我漂流到《不一样的卡梅拉-我想去看海》这本书，拿回家我读了好几遍，非常喜欢卡梅拉，觉得卡梅拉特别勇敢。她是一个敢想敢做的梦想家，她为了看大海，勇敢的去做了，结果她看到了大海，实现了自己的梦想，收获了超乎想象的回报。我也喜欢大海，可是我还没有去过海边，我想让我爸爸妈妈带我去海边玩，我一定要向卡梅拉一样，为了自己的梦想，好好努力!
我想去看海读后感5
今天，我看了一本书叫《我想去看海》我想去看海读后感200字我想去看海读后感200字。这本书主要讲小母鸡卡梅拉不想自己每天的生活只是下蛋和睡觉，她想去看大海。于是，在晚上她自己一个去看自己梦想的大海。她一路上处处坎坷，历尽艰难，最后凭着自己的勇气和聪明才智看到了大海。
看完了这本书，我觉得卡梅拉既勇敢又聪明。在去看大海的路上她遇到了很多困难，她勇敢面对，没有放弃，最后凭着自己的勇气和聪明才智完成了自己的梦想，并找到了幸福。我要向卡梅拉学习，要像她一样聪明，勇敢，以后无论在生活和学习上遇到什么困难，我也要勇敢面对，不会放弃。我还把卡梅拉当作我成长路上必不可少的“伴侣”。
我想去看海读后感6
周五漂流到这本《不一样的卡梅拉-我想去看海》，拿回家看了好几遍，非常喜欢卡梅拉。她是一个敢想敢做的梦想家，她为了看大海，勇敢的去做了，结果她看到了大海，并且还把美洲的皮迪克带回了家乡，收获了超乎想象的回报和异乎寻常的果实。我跟妈妈说也想去看大海，妈妈说明年暑假带我回姥姥家看海。
我想去看海读后感7
挪威著名的儿童文学家、《苏菲的世界》作者乔斯坦。贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重
要的事情就应该给孩子们读故事。”故事伴随孩子的童年，给他无穷无尽的想象和欢乐。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
我们可以把卡梅拉当作一种象征，一种成长路上必不可少的“伴侣”。
读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你！
我想去看海读后感8
卡梅拉是只小母鸡，她很聪明，但也很不安分。一天她说：”我想去看海！“可是她爸爸却说：”去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！“卡梅拉没听爸爸的话，晚上悄悄地去找海了！
她走啊走啊，终于见到了大海，啊！大海好美啊！她在沙滩上玩儿堆城堡、捡贝壳，然后又勇敢的跳入大海，喝了几口水，她抓住了一块木板在海上飘啊飘啊，后来她爬上了一艘船，完成了她看大海、游大海的美好心愿。
这个故事告诉我们，我们既要有梦想，还要有行动，这样梦想才能实现！
我想去看海读后感9
这个周三，我们小组举行了阅读分享会。我给大家分享的是“不一样的卡梅拉《我想去看海》”这本书。
故事里的卡梅拉这只淘气、可爱的小鸡，一直抱着“生活中肯定还有比下蛋更好玩儿的事情”的信念，执著地追求那些其他小鸡们认为不可想像的事情。为了看海，一路上处处坎坷、历经艰难，但她总是能凭借自己的勇敢和努力化险为夷，最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。她有着坚定的`意志，永远不被黑暗遮住的光芒，她好奇、果敢、睿智，像是一位生活中的勇士，是成长路上必不可少的“伴侣”。
生活中我们应该像卡梅拉一样，树立自己的目标，遇到困难不要丧失勇气和信念，勇敢面对，用自己的智慧战胜困难，实现目标。每一个孩子也跟卡梅拉一样，每个人都有着自己的发光点。
自从进入小学以来，我长大，我进步，我快乐；从老师和爸爸妈妈的身上，我感受到了爱，我们每个孩子都期望得到老师们的认可和肯定，我们努力着，希望在今后的日子里，我们以卡梅拉为榜样，成为生活和学习中真正的“勇士”。
我想去看海读后感10
看完《我想去看海》这本书之后，我觉得书中的主人公“卡梅拉”好勇敢呀。
故事中的她和其它小鸡有着不一样的想法，她想去看海，在看海的路上，卡梅拉经历了许多：过独木桥、爬山……但它仍然不放弃，继续前进，终于卡梅拉看到了大海。
我们要学习它永不放弃的精神，这样才会拥有收获。
《我想去看海》读后感10篇（扩展3）
——我想去看海读后感10篇
我想去看海读后感1
这篇故事讲的是：卡梅拉是一只小鸡，但是她拒绝了第一次下蛋，她更喜欢听佩罗讲海的故事，卡梅拉想总有一天，我也要去看海。
“我不”卡梅拉喊着，我想去看海。去看海，卡梅拉爸爸觉得没有比这更愚蠢的想法了，你看看我，出去旅游过吗，卡梅拉，大海可不是小鸡玩的地方，跟我回窝里去。
这天晚上，卡梅拉想着我要去看海，现在就去。卡梅梅拉轻轻跳起来，看了爸爸妈妈兄弟姐妹最后一眼，就朝着梦想中的大海走去了。卡梅拉在黑夜里勇敢的向前走着。
早上，卡梅拉眼前的一切让她无法想像，这是真的！我看见大海了，卡梅拉兴奋的喊着他玩呀玩，天黑了他想回家，可怕的事是海岸线不见了，她回不了家了。
晚上她被一股巨浪卷到了圣母玛利亚号船上。妈妈圣母玛利亚靠岸了，他看见一个*鸡，慢慢相爱了。
时间过得真快，船又要起航了，皮迪克决定跟卡梅拉一起走。几个月后，卡梅拉有了自己的娃娃，他们起名叫卡梅利多，卡梅拉晚上呼唤：“儿子，回家了宝贝”。
“马上，妈妈，我在看星星”，卡梅利多许了他的原，我想有颗星星！
读完这篇文章后我学到了不要害怕，要坚强。自己要学会聪明，不要轻易相信别人。
我想去看海读后感2
卡梅拉是跟其他小鸡不一样的小鸡，它不喜欢下蛋，而是喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事，读后感――我想去看海。它总是说：“我才不要和其他小鸡一样呢！我想去看海！”卡梅拉的爸爸觉得没有比这种想法更蠢的了，这天晚上，她想：“我马上就要去看海！”卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了他的爸爸妈妈、兄弟姐妹最后一眼。离开了家，终于，它来到了大海边。它在大海里尽情地玩耍，随着天慢慢暗了下来，卡梅拉被一个巨浪打上了圣母马利亚号船上。当船长要吃了它，它就说要每天给船长下一个蛋。
当它下完第30个蛋的时候，它终于见到了陆地，完成了它的海洋这游。我也要像卡梅拉一样，做一个不一样的孩子。我喜欢看书，别人在玩的时候，我在看书；别人在睡觉的时候，我在看书；别人看书的时候我还在看书，我喜欢在书的海洋里尽情的玩耍。
我想去看海读后感3
卡梅拉是跟其他小鸡不一样的小鸡，它不喜欢下蛋，而是喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事，读后感——我想去看海。它总是说：“我才不要和其他小鸡一样呢！我想去看海！”卡梅拉的爸爸觉得没有比这种想法更蠢的了，这天晚上，她想：“我马上就要去看海！”卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了他的爸爸妈妈、兄弟姐妹最后一眼。离开了家，终于，它来到了大海边。它在大海里尽情地玩耍，随着天慢慢暗了下来，卡梅拉被一个巨浪打上了圣母马利亚号船上。当船长要吃了它，它就说要每天给船长下一个蛋。
当它下完第30个蛋的时候，它终于见到了陆地，完成了它的海洋这游。我也要像卡梅拉一样，做一个不一样的孩子。我喜欢看书，别人在玩的时候，我在看书；别人在睡觉的时候，我在看书；别人看书的时候我还在看书，我喜欢在书的海洋里尽情的玩耍。
我想去看海读后感4
我读了《我想去看海》这本书，书中讲述了一只叫卡梅拉的小母鸡，它不想下蛋，它觉得人生应该有比下蛋更好玩的事，它自己偷偷跑去看海了。它看到了大海非常兴奋，它捡贝壳、堆城堡。它喝了很咸的海水，它还趴在一块木板上冲浪。最后，海岸线没有了，他分不清方向回不了家了。在海上漂流时遇见了哥伦布的大船。当船长要煮着吃它的情况下，他学会了下蛋。后来他又遇见了它后来的丈夫。看完这本书该学习的时间就要好好学习。再合适的时间干合适的事情。
我想去看海读后感5
周五漂流到这本《不一样的卡梅拉-我想去看海》，拿回家看了好几遍，非常喜欢卡梅拉。她是一个敢想敢做的梦想家，她为了看大海，勇敢的去做了，结果她看到了大海，并且还把美洲的皮迪克带回了家乡，收获了超乎想象的回报和异乎寻常的果实。我跟妈妈说也想去看大海，妈妈说明年暑假带我回姥姥家看海。
我想去看海读后感6
最近，我读了《不一样的卡梅拉》系列丛书，其中有一本《我想去看海》，我很喜欢读，因为我也喜欢海，我也想去看海。这本书讲的是一只叫卡梅拉的小鸡拒绝下蛋，它喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事，终于有一天，它鼓足勇气，踏上了看它梦想中的大海的旅程。旅程中卡梅拉遇到了一个个惊险的故事，最后它终于看到了大海，原来大海要比它想象中的还要美丽。通过这个故事，我觉得卡梅拉为了实现它的看海梦想，真的很勇敢，我要向它学习。
我想去看海读后感7
卡梅拉是一只可爱的小鸡，它厌烦(yan四fan二声)透(tou四声)了鸡窝里的*凡生活，幻想着外面的世界。他决定去看海，他勇敢地向梦中的大海走去，不论(lun四声)风吹日晒还是闪电雷鸣，都没能阻止(zu二声zhi三声)卡梅拉前进的脚步。当他终于看到海的时候，他觉得之前受过的苦都是值得的。
我也有像卡梅拉一样勇敢，要不怕困难，永不放弃这样才会有收获。但是我们小朋友也不能随便的离家出走，*时要认真跟老师和爸爸妈妈学知识学本领，这样以后才能更好的解决各种问题和困难。并且要做一个懂礼貌的小朋友这样大家都会喜欢你帮助你。
我想去看海读后感8
卡梅拉是跟其他小鸡不一样的小鸡，它不喜欢下蛋，而是喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。它总是说：“我才不要和其他小鸡一样呢！我想去看海！”卡梅拉的爸爸觉得没有比这种想法更蠢的了，这天晚上，她想：“我马上就要去看海！”卡梅拉轻轻跳下床，推开门，回头看了他的爸爸妈妈、兄弟姐妹最后一眼。离开了家，终于，它来到了大海边。它在大海里尽情地玩耍，随着天慢慢暗了下来，卡梅拉被一个巨浪打上了圣母马利亚号船上。当船长要吃了它，它就说要每天给船长下一个蛋。
当它下完第30个蛋的时候，它终于见到了陆地，完成了它的海洋这游。 我也要像卡梅拉一样，做一个不一样的孩子。我喜欢看书，别人在玩的时候，我在看书；别人在睡觉的时候，我在看书；别人看书的时候我还在看书，我喜欢在书的海洋里尽情的玩耍。
我想去看海读后感9
今天，我看了《我想去看海》的书。
下蛋的时间，有的小鸡哭的哇哇大叫，小鸡卡梅拉拒绝下蛋，她生气地说：“下蛋，下蛋生活中应该还有更好玩的事吗?”小鸡卡梅拉喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。他想去看大海，有一天的晚上他出去想看大海他走了好久的路再走到大海那里，他高兴的不得了他在里面喝水，好咸呀，他拿一个木板冲浪。到晚上了，小鸡卡梅拉要回去，可是他不知道回去的路，踏在木板上哭着哭着就睡着了。
我觉得小鸡卡梅拉特别勇敢，我要学习他的优点。
我想去看海读后感10
看完《我想去看海》这本书之后，我觉得书中的主人公“卡梅拉”好勇敢呀。
故事中的她和其它小鸡有着不一样的想法，她想去看海，在看海的路上，卡梅拉经历了许多：过独木桥、爬山……但它仍然不放弃，继续前进，终于卡梅拉看到了大海。
我们要学习它永不放弃的精神，这样才会拥有收获。
《我想去看海》读后感10篇（扩展4）
——我想去看看作文10篇
我想去看看作文1
今天是教师节，儿子初中了，这个教师节，我们该怎么表示？昨晚我和老公开始考虑：儿子现在的任课老师有几位？主要课程的都有谁？该给他们什么礼物？多少合适？等等这些一系列的事儿，翻来覆去商量了大半夜还是觉得不妥。礼物轻了，觉得寒酸拿不出手，怕老师看不起而起了副作用；礼物重了，任课老师多，又实在是一笔大开销，而且下次再送只能是只增不减。早上，老公最后通牒，不管那么多了，就每人300的购物卡吧，不能太寒酸了，咱们和其他家长比不超前，也不落后，不能让咱们儿子因为这方面被区别对待。300元，任课老师8人，这对于我们这个普通家庭不是个小数目，虽然心疼，只能认可。
儿子已经洗漱收拾完毕，推开门说：“妈妈，下午我会晚回来，我们几个同学今天想去看看老师”。“那需要买点什么？还是带点”，我的话还没有说完，儿子边关门边回答：“不用，我们准备好了，放心吧！”我虽微笑着回应儿子，心里却在打着小鼓，默默念着：我的宝贝呀，看看现任的老师就不错了，还去看小学的，埋怨的眼神瞅向老公。他用眼睛告诉我，为了儿子，花多少钱乐意！
儿子终于回来了，我着急的问送老师什么礼物了？总共花多少钱？每人多少钱？你和哪个同学借的？----儿子瞪着眼睛看着，“妈妈，什么钱，你怎么也说钱？我们就是去看看老师，和老师聊聊我们现在的生活，学习等等。我们有拿着奖状的，有拿字帖的，有拿作文的，我给老师讲了个冷笑话，老师很开心，她摸着我们的头，脸上笑开了花儿。当时也有几个同学和他们家长，提着大包小包礼物，我们老师都让他们拿回去了，老师说，礼物是有价的，而师生情是无价的”！儿子生气的把我关在他的屋外，我木讷在门口半天回不过神来。
难道同事、同学说的都是假的？说什么现在老师不送不行，不送孩子就不会有好日子过，说什么座位的前后都是按礼物的有无，贵贱来排的。也许儿子小学班主任是另类？老公回来也是一脸的不悦，“我的脸都让你折腾光了，我去看那几个老师，人家都把我拒之门外，还嘱咐说，为了孩子，我们老师家长是得多沟通多了解，但钱不起作用。”
是我运气好遇到了好老师，还是本来就没有他们说的那么糟糕？是人情变得太过浅薄了，还是把钱看的太重，又或是情里参杂了钱的原因？教师节，看看恩师，多么让人欣慰，想想和自己恩师开怀畅谈是件多么令人激动兴奋的事。我却用钱把这份情搅得这么的不堪！钱本身并没有错，错的是我们支配钱的人！
我想去看看作文2
自从13年毕业以来，工作已有三个年头的我，似乎没有太多的波折，也没有太多的突破，不过是大千世界中一名*凡的打工族，跻身于深圳这样的一线城市，随随便便就淹没在了人群中。每天早起晚归的挤一两个小时地铁公交上下班，至今依旧是日复一日年复一年的过着这样*淡无奇的日子，倒也没有太多的梦想，太多的追求。
下班后玩游戏可以说是我唯一的乐趣与社交，在上面可以交到很多所谓的“朋友”，而我却很满足于这样的世界。直到那天在浏览网页的时候无意中看到了游戏融网，游戏众筹*台，对于热爱玩游戏的我，似乎是一种挑战，但更似一种商机，外面的世界那么大，我为何不去看看?!于是，我决定了，我要辞职，给boss的辞职理由很简单：只因世界那么大，我想去看看!boss也二话不说的就签了字，这无厘头的让我觉得我这可有可无的存在感。对于众筹，我了解的很少，几乎为0，但这并不能阻止我前行的脚步，在网上查阅了众多资料，弥补空缺，肯努力，去努力终究是件好事，万一很多年后社会又多了位亿万富豪，命运这事谁说得准呢?呵呵~
我想去看看作文3
我喜欢北京的繁华，它有着大城市的气息与专属于*首都的魅力。我喜欢*的广袤，他有着大草原的生机与那独特的草天相接的景象。我更喜欢那一句“面朝大海，春暖花开”。
十七年的时光就这样悄悄流逝，*静的像一池清水，毫无波澜，偶尔惊起的涟漪也是*淡无奇。无喜无悲，不温不凉，可少年人总有一颗热血心。朝气蓬勃中又夹杂着一丝狂妄，想去世界各地看看，想去领略领略世界的风采，想去天涯海角，只为送你一份许诺。心中总有些许美好的幻想。
我梦想着有一天能够去到那个古朴而又现代化的城市。我从在地图上无数次看到它，地理课本上有着它美丽的传说。北京大学，我梦想的学院，就坐落在这座美丽的城市。故宫，长城，明十三陵……无一不深深地吸引着我。我想去看看北京的繁华，去看看中华盛世，只因那个美丽的名字，*首都——北京。
我梦想着有一天能够去到远在*西部的*。广袤无垠的草原与一望无际的蓝天，为它蒙上一层神秘的色彩，仿佛是漫画中的世界。曾经在网上看到这样一句话“迷恋大草原的人，内心流淌着不羁的血液，迷恋大草原的人，灵魂长着一双自由飞翔的翅膀。”我想，少年骨子里流露出的傲气，便是来自于那片茫茫草原吧。
我梦想着有一天能够去看看蔚蓝的大海。如果可以的话，最好是夏天。凉爽的海风迎面扑来，不时的几朵浪花拍打着岩石，那一定舒服极了。脚下的沙滩一定是柔软的，偶尔捡起的也贝壳也一定是独特的，身边的人也一定是知心的。记得你曾经对我说过“有机会，我们一起去看海啊。”令我向往的不仅仅是广阔的大海，还有那份美好的诺言。
这世间，一草一木，一花一树，都令我憧憬，无限的想象更是令我痴迷。天地之大，装不下少年那颗浪迹天涯的心。怀揣梦想，走遍这天下！
我想去看看作文4
“世界那么大，我想去看看。”这是河南某学校一名老师写的辞职申请，这也是我的心声。世界这么大，我想去德国看看。宝马奔驰奥迪，俗称bba，这三巨头及闻名于世的大众汽车集团全部来自德国，这里是车迷们的天堂。漫步在德国街头，其渊厚的汽车历史被表现得淋漓尽致，随处可见的斯柯达老爷车和奔驰e级出租车便足以证明这一点。大街上随处可见的汽车配件店是德国人常去的地方。坐在保时捷博物馆的餐厅内，盯着那十分保时捷的菜单会令你有种错觉：望着窗外的人流和车流你可能会觉得这还是二战时的战败国德国吗？这明明比以前更繁华了呀！其实我认为是汽车拯救了德国的经济，大量的汽车出口使德国经济很快复苏。我沉思着，完全不顾窗外v12引擎的声音。
德国，我想去看看。世界这么大，我想去美国看看。美国可以算得上是一个十分民主的国家，它同时也是一个十分强大的国家。首先，我要去位于休斯顿的航天城看看nasa的研究成果，看看这个发达国家的航天实力。其次，我要去波音公司和洛克希德马丁公司参观，去一睹波音组装线的“芳容”，去看看美国海军与空军曾经的主力fa18及f15及现在世界上最先进的战机f22和f35的诞生地，学习他们先进的技术，争取为祖国下一代战斗机与干线客机的研发做贡献。
到了华盛顿，我要躺在白宫的草坪上感受星条旗的“光芒”。最后来到洛杉矶湖人的主场看一场科比的比赛。美国，我想去看看。世界这么大，我想去俄罗斯看看。俄罗斯是个地大物博的国家，它横跨亚欧大陆，但我最想参观的，还是位于西伯利亚的贝加尔湖。来到贝加尔湖，你会感受到“战斗民族”的热情，他们会用一桌丰盛的俄式美食招待你，他们会献给你一瓶格瓦斯，为客人接风洗尘后，带你去坐环湖小火车。湖水很清，能感受到世间少有的宁静。
到了晚上，住在贝加尔湖旁的小木屋里，去感受她另一种瑰丽。俄罗斯，我想去看看。世界这么大，我还想去……世界这么大，我真的很想去看看。
我想去看看作文5
古有徐霞客，携一书童，走遍大江南北，走完二十七年，留下茶马古道以让人追寻他的脚步；近有黄素琼，张爱玲之母，为寻心中的世界，孑然一人，远赴重洋；现有高晓松，言：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”
人生无味，需诗助兴。诗，从五言到七言，从绝句到律诗，从唐派到朦胧流，从“李杜诗篇万口传”到“面朝大海，春暖花开”，都是诗人心中的慰藉与出路。“乍暖还寒时候，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。”李清照将她的忧绪淋漓尽致地表达在他的诗里。切换场景，柳永驻足江边，手拾一折柳，轻吟：“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说。”兰舟催发，他将心中的留恋寄托在他的情怀中。忽的，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”江州司马端一酒壶，对着舟中琵琶女诉尽生*无限事。有一愿望的海子，微笑着写出“面朝大海，春暖花开。”又有谁人看到海景的背后，他那颗蠢蠢欲动的心在滴血。内心的抑郁终于爆发，明星陨落。莫言说过：“每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，我把我最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。”许是，唯偏执进得去他们、我们心中的禁地，我们诗意的世界。
一幅巨作缓缓出现在我的眼前，梵高的《田野》。静谧，写实出他心中的*和；风格，永远令人联想到微笑百年的向日葵。画的尽头有三条路，通向哪，我不知道。但我明白，我想去看看，去到远方的田野，去到心中的田野。人的视野无限小，人的胸怀无限大。我想去到远方，我想去到远方！我想去看那山间的丁香，我想去看那鸡鸣的农舍，我想去看那潺潺的流水，我想去看那心中的田野。海纳百川，当我去了远方，我便有无限大的视野；登高望远，我便能瞥见心中的世界。让我去到远方，让我去到陌生的地方望一望风景，让我视野无限大，让我胸怀无限大。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
我想去看看作文6
世界那么大，我想去看看
—-记小记者采风活动
春光灿烂，艳阳高照，正值采风写生的好季节。4月25日，学校首次组织小记者去苏州太湖农场参加采风活动。这可是我们期待已久的活动啊，每个人的心里都异常兴奋。
一大早我们整装待发，像群快乐的小鸟，一路叽叽喳喳，不知不觉就来到了目的地–苏州太湖绿光农场。
一进门，老师就给我们每个人发了一张票，然后凭票参加各种各样的活动。
我们首先玩了一个名为“管道输送”的游戏。老师先给我们做了示范：把头和身体、脚先后穿过呼啦圈，逐个传递，这个呼啦圈就像是个人体传输管道一样。我们手拉着手，围成一个足足可停十几辆大公交车的大圈，游戏就这样开始了。当轮到我的时候，我紧张极了，手心里全是汗水，差点把圈弄倒。等到第二圈第三圈的时候，我已经很娴熟了，成功地把圈交到下一个选手的手里，果然是熟能生巧啊!
最吸引我的还是卡丁车碰撞的游戏。当我坐上卡丁车，工作人员说要准备开始时，我的心怦怦直跳。速度好快啊，特别是转弯的时候，感觉人都要飞出去了，我死死地抓住了方向盘，才勉强稳住。太刺激了!胆小的小朋友们坐完脸都发白了。
记忆最深刻的要数魔幻泡泡秀了。普通的泡泡在表演者的手中变得非常神奇，非常听话，有的大泡泡里套着小泡泡，像泡泡母子秀;有的大小泡泡叠在一起，像糖葫芦一样;表演者甚至还做了个泡泡帽戴在小朋友的头上……我们边看边发出赞叹，好多小朋友都用手机拍了视频，打算带给没来的小朋友过过瘾呢!
旅行在大家的欢声笑语中结束了。我喜欢这样的活动，不仅增长我们的见识，还能增进同学们之间的友谊。世界这么大，我们应该多走出去看看!
我想去看看作文7
火辣辣的太阳炙烤着大地，炎热的天气并没有影响游人们的心情，迪士尼乐园里歌声、笑声、尖叫声不绝于耳，我也和他们一样，尽情地陶醉在这欢乐天地中。
下一站游玩的项目是飞跃地*线，妈妈看错了快速通行证的时间，三分钟，就只有三分钟了，我们飞一般地冲向目的地，看着门外排着的长队，秒玩的我们心情当然是无比愉悦的。
这是一个什么样的"游戏能吸引那么多人呢？我满怀着好奇心跟随工作人员进入了一个昏暗的房间，里面除了一排排的座椅，什么也没有。坐上座椅，系上安全带，灯熄了，黑乎乎的什么也看不见。咦！动了，动了，座椅在动，我感觉自己好像飞起来了。
突然，一束强光刺向我们，我下意识的闭了一下眼睛，当我再次睁开双眼时，天哪！展现在我眼前的竟然是一望无际的大海，湛蓝色的大海波光粼粼，我居然在海上飞翔！海鸥在我身边飞过，鲸鱼在海里跃起，巨大的尾巴激起层层的浪花！我飞越了高山，飞越了河流，飞越了草地，飞越了东方明珠塔！我不禁在心里呐喊，世界，我来了！
不好，撞了，要撞了，突然眼前被一座巨大的冰山挡住了去路，我屏住呼吸，脑袋里只想着往上一点，再上一点，嗖的一下，我犹如滑翔机一般直冲云霄，好险！我长长地舒了一口气。刺骨的寒风呼啸着从耳边吹过，雪花漫着轻盈的舞步飘飘洒洒地落下来，轻轻地抚摸着我的脸颊，可爱的北极熊们在冰天雪地里玩耍，我用手去触摸它那柔软的皮毛，感觉真实而又虚幻！
不久，光线渐渐暗下来了，座椅也下降了，我又回到了那个昏暗的房间，但刚才那一幕幕的美景让我回味无穷，我沉浸在那美妙奇幻的情境中，激动的心情久久不能*复！这是一场令人兴奋的飞翔，这是一场激动人心的环球之旅，让我们以前所未有的方式见证了这个神奇的世界。从这时开始我便告诉自己，世界那么大，我想去看看。
我想去看看作文8
今天是三峡国际旅游节。下午，我看了阅兵仪式。晚上吃完饭，我去看烟花。路上，天空开始下起了毛毛雨，市民们仍然涌向河边。人们像蚂蚁一样流动。
烟火表演将在五分钟后开始。我们等了又等。这五分钟长达十五分钟。我只想玩一会儿。一声巨响吓了我一跳。我爬上屋顶看！
烟花有许多形式，有些像狮子头，有些像稻草人，有些像流星雨。然后，燃放烟花的大炮开始“轰鸣”。烟花一朵接一朵地飞上天空，五彩缤纷的花朵在空中绽放，把天空衬托得像白天一样明亮。人们不停的欢呼，但是烟花很快就放了，我很不情愿的回家了。
我今天很开心。希望下一场烟火表演快点来。
我想去看看作文9
世界那么大，我想看。
春光明媚，阳光明媚，是集风写生的好季节。4月25日，学校组织小记者第一次参加苏州太湖农场收风活动。这是一个期待已久的活动，大家心里都很激动。
一大早，我们就准备出发了，像一群快乐的小鸟，一路叽叽喳喳，不知不觉就来到了我们的目的地——苏州太湖绿色农场。
我们一进门，老师就给了我们每人一张票，然后拿着票参加各种活动。
我们首先玩了一个叫“管道运输”的游戏。老师先给我们演示了一下：把头、身体、脚一个个穿过呼啦圈。这个呼啦圈就像是人体传输管道。我们手拉着手，围成一个可以停十几辆公交车的大圈，比赛开始了。轮到我的时候，我紧张得手都是汗，差点把圈撞倒。到第二圈和第三圈的时候，我已经很熟练了，成功的把一圈交给了下一个选手。熟能生巧！
最吸引我的是卡丁车碰撞的游戏。当我上了卡丁车，工作人员说我准备出发的时候，我的心怦怦直跳。太快了，特别是转弯的时候，感觉人都要飞出去了，我就一把抓住方向盘，好不容易才稳住。好刺激！胆小的孩子们坐着后脸色变得苍白。
最难忘的是魔术泡泡秀。普通的泡泡在表演者手里变得很神奇很听话，有的大泡泡被小泡泡覆盖，像泡泡母子秀；有的泡泡堆在一起，像糖葫芦；表演者甚至做了一个泡泡帽，戴在孩子们的头上……我们看着，称赞着他们。很多孩子用手机拍视频，意图给没来的孩子带来乐趣！
旅行在每个人的笑声中结束。我喜欢这样的活动，它不仅增加了我们的知识，而且增进了学生之间的友谊。世界那么大，要多出去看看！
我想去看看作文10
一上中学，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序一样每天重复着同样的事情，茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚，今天我决定不再浪费属于我的周末，扔掉书本，走出房间，去河边散散步，望望葱绿的树木养养眼。一片树叶落入水中，悄无声息，随即与流水一起飘向远方，叶儿会飘向哪些地方呢？世界那么大，我也想去看看。
台湾著名的女作家三毛，是位旅行者，她去过很多地方，可以说足迹遍布全球。她边走边写，她的文字中流淌着诗意的生活，美好的人性，浓烈的亲情。读着读着，我明白了做一个边走边看边写的人是一件多么幸福的事。因为在这个过程中你或开心，或沮丧，到不同的地方会有不同的感受，把这些记录下来，十年、二十年后，翻开看看又是一份多么珍贵的回忆。青春过去了，美好却永远留在了纸上。
有人说“读万卷书，行万里路”，我很赞同。书上的美好是别人看到的，别人写下的，每个人不一样，自然看到的也不一样。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是温庭筠的经历；“杨柳岸，晓风残月”是柳永的感受；“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维的“景观”。同样是杨柳拂堤，一段石板小路，你若身临其境，带来的真实感受当是另一番滋味。所以与其想象，不如自己去感受感受，因为别人的眼不等于你的眼，自然别人的心也与你不同。在“走”的过程中，我们感悟生活，寻找真我，又何尝不是一件幸事呢？
看世界的方式很多，可以浏览报刊，收听新闻，观看电视。我，一个生活在偏僻村庄里的姑娘，看世界就是这么简单，感觉世界离我既遥远又仿佛近在眼前。我喜欢学地理，经常收看世界各地纪录片，看得如痴如醉，总梦想有一天能够身临其境，哪怕只是瞬间。我想去看看花园城市新加坡的美丽，想去看看鲜花小城阿尔萨斯的美仑美奂，也想去看看埃菲尔铁塔的壮观，还想去一睹圣索菲亚大教堂的盛景。
但我知道目前不可能，可我不会放弃这个梦想，就让它陪伴我，一路前行吧！
晚上，我做了一个梦：我扇动着一对美丽的翅膀，来到一座花园……
《我想去看海》读后感10篇（扩展5）
——我们看海去读后感3篇
我们看海去读后感1
《我们看海去》是《城南旧事》中的第二篇小说，主人公林英子搬了新家，在她家旁边的草垛子里认识了一位陌生的男子，并成为了朋友。英子总是听他讲故事，英子一高兴便背起了从小学课本中学习的《我们看海去》，于是，便与陌生男子约定一起“看海去”。然而，小英子却不知道他们的愿望是无法实现的，因为小英子眼中的这位友好的大哥哥家境贫穷，要赡养瞎老娘，还要供自己弟弟念书，他就动起了歪念头—去各家各户偷东西，最终被巡警逮捕了。“蓝色的大海上，扬着白色的帆，金红的太阳，从海上升起来……”这种美好的愿望从此破灭了。
当书中写到，压着石头的油布包裹，胡同里发生接二连三的盗窃案，和蹲在草垛里的陌生男子时，我就感觉有很多疑问想要解开，恨不得一下子翻到最后一页看个究竟。就在小英子知道谁是窃贼的时候，我不禁大为震惊。窃贼竟然是经常给小英子讲故事的那位和蔼可亲的哥哥。我想：现在的这位被手捆白绳子的大哥哥，与小英子结识的那位大哥哥截然不同！他原先那副说说笑笑，非常亲近人的样子，使我无法接受这个事实。
《我们看海去》是《城南旧事》中最富有感情的一篇，这篇文章包含着林英子童年中的快乐、伤心、好奇……那份与“野孩子”踢球的快乐，发现油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的伤心……这就是文章里所有的情感，因为我们都有感情，也都是忘不了的。
小英子的童年和我现在的童年都会发生许多意想不到的事情，但每次都化险为夷。
林英子就是林海音，这一篇文章就是林海音小时候的事情。我想，如果林海音小时候的事在我身上发生，那，我该多么幸福！
我们看海去读后感2
《我们看海去》是《城南旧事》中的第二篇小说，主人公林英子搬了新家，在她家旁边的草垛子里认识了一位陌生的男子，并成为了朋友。英子总是听他讲故事，英子一高兴便背起了从小学课本中学习的《我们看海去》，于是，便与陌生男子约定一起“看海去”。然而，小英子却不知道他们的愿望是无法实现的，因为小英子眼中的这位友好的大哥哥家境贫穷，要赡养瞎老娘，还要供自己弟弟念书，他就动起了歪念头—去各家各户偷东西，最终被巡警逮捕了。“蓝色的大海上，扬着白色的帆，金红的太阳，从海上升起来……”这种美好的愿望从此破灭了。
当书中写到，压着石头的油布包裹，胡同里发生接二连三的`盗窃案，和蹲在草垛里的陌生男子时，我就感觉有很多疑问想要解开，恨不得一下子翻到最后一页看个究竟。就在小英子知道谁是窃贼的时候，我不禁大为震惊。窃贼竟然是经常给小英子讲故事的那位和蔼可亲的哥哥。我想：现在的这位被手捆白绳子的大哥哥，与小英子结识的那位大哥哥截然不同！他原先那副说说笑笑，非常亲近人的样子，使我无法接受这个事实。
《我们看海去》是《城南旧事》中最富有感情的一篇，这篇文章包含着林英子童年中的快乐、伤心、好奇……，那份与“野孩子”踢球的快乐，发现油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的伤心……这就是文章里所有的情感，因为我们都有感情，也都是忘不了的。
小英子的童年和我现在的童年都会发生许多意想不到的事情，但每次都化险为夷。
林英子就是林海音，这一篇文章就是林海音小时候的事情。我想，如果林海音小时候的事在我身上发生，那，我该多么幸福！
我们看海去读后感3
《我们看海去》是大作家林海音专辑《城南旧事》中的一个小故事。大家刚看到这个书名时一定认为这个故事写得是广阔无际的大海，和她怎么看海的，那么你就大错特错了。《我们看海去》是小英子与一位“小偷”的约定，也是她对世界美好的憧憬。
小偷的内心里真的没有善良的种子吗？答案是否定的。小英子搬了新家，她的新家离海边很近，海的颜色是蓝色的，天的颜色也是蓝色的，所以小英子放眼望去，总是分不清海和天，就像她分不清坏人和好人，有的人说‘好人的嘴巴厚厚敦敦的。’‘坏人长得贼眉鼠眼的。’还有人说‘好人坏人长得都一样，都是人，不过内心不一样，别人心里的世界，谁都看不透。’刚刚上一年级的小英子当然不懂最后一句话，所以她也只能以相貌判断人的好坏一次，她在一片高草丛中遇到了一个小偷，因为小偷长得像“好人”，所以没有怀疑。他们约定每天小英子放学就到这里和他见面，听他讲他的故事。渐渐的，他被小英子的天真和守信感动了，露出了他善良的一面。那天，她和他许下了诺言——我们看海去。不过，小英子却阴差阳错地帮助了要抓那个小偷的警察。 次日，*成功地抓住了那名小偷，可我却一点都不高兴，我竟为一个‘小偷’感到惋惜。
这就是《我们看海去》，一个小女孩对世界美丽的幻想。有些人长大了，就看清了世界，分清楚了海和天，分清楚了好与坏，却唯独失去了那份天真，那份童心。童年，就是最美好的回忆。
《我想去看海》读后感10篇（扩展6）
——我多想去看看教案 (菁选3篇)
我多想去看看教案1
教学目标
1、认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情
教学重点
识字、写字和练习朗读
教学难点
读好诗中的长句子
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、激趣导入
师：同学们，你们去过北京吗？
学生自由回答。
师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。
播放“我爱北京*”的歌曲，同时老师用优美的动作打节奏。
师：*是首都北京的象征，它又雄伟，又壮丽，有个妈妈给她的孩子讲北京的样子，她是这样说的……
播放媒体资源中课文的范读动画
【说明】从谈论，到优美的音乐，利用课件，把北京城淋漓尽致地展示在孩子们面前，同时也激发孩子的联想和求知的欲望，使学生愉快地投入到学习中去。]
二、初读感知
1、范读课文
师：你们想去看看吗？
生：想。
师：请大家把书翻到61页，听听老师读，看看老师读的好不好？师范读（配音乐）。
师：你们认为我读的怎么样？
学生评议。
师：你想读吗？那么你喜欢怎么读就怎么读，遇到不认识的字，用你喜欢的方法学习它，借助拼音读几遍。
【说明】教师亲切动听的话语，标准的朗读，使示范作用得到充分的体现。
2、自读课文，识记生字
师：你们想读课文吗？那么你喜欢怎么读就怎么读吧。遇到不认识的字，用你喜欢的方法学习它。
师：在小组内把生字划出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它，看谁记的最多。
生小组内学习生字，教师巡视指导。
师：你以前认识哪些字？在哪里学的？
学生汇报。
师：这些同学真了不起，老师敬佩你们。那么你们又记住了哪些字呢？
指名回答。
【说明】学生识记生字，是这堂课的重点，为了使学生的兴趣得以保持，教师可采用放手，让学生自主识记字形的做法。让学生自主地选择自己愿意识记的字，自主地选择不同方法记住字形，同时，采取小组学习的方式，加强了学生的合作意识，教师还应及时地恰到好处地加以点拨。
3、检查识字
（1）师：老师想如果没有拼音，你们也能认识这些字，对吗？逐个出示不带拼音的生字卡片，学生认读。
（2）开火车认读
师：哪里的火车开起来。
生：这里的火车开起来。
生开火车读卡片。
师：双轨火车开起来。
每两个学生一起站起来读。
（3）游戏识字
师：下面我们一起做一个“找朋友”的游戏，老师每说一个字，看谁能快速、准确地拿出手中相应的生字卡片。
师：我的朋友在哪里？
生：你的朋友在这里。
师：我说“长城”的“城”。
生：快速找出手中卡片中的“城”字。
师：看看老师手中拿着什么？（小红旗）。
生：拿出“旗”卡片。
师：一口咬掉中尾巴，什么字……
生：迅速拿出“告”字卡片。
三、朗读感悟
1、学生再读课文，划出不理解的词语。
2、交流：
（1）理解“遥远”
教师利用地图，让学生认识北京的地理位置。
告诉学生，山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天的时间，路途非常远，因此说“遥远的北京城”。
（2）理解“壮观”
师：请同学们回忆一下，学校里的升旗仪式怎样的？
生答，如：庄严、肃穆。
师：*广场上的升旗仪式显得更庄重。早晨经常有人们怀着崇敬的心情看升旗仪式，连外国人也都要驻足仰望我们国家的*冉冉升起。
出示有关升旗仪式的图片，师简单介绍。
*升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。为确保*的圣洁和完整，*广场上空的*基本上每天都要更换一面。每逢重大节日，必须更换新*。即使*不受损，悬挂的最长时间也不能超过10天。初步计算，建国以来在*广场至少升起过4000多面*。
升*时，我们要立正敬礼，表示对*的尊敬。
师：你感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？
引导学生理解“壮观”。
3、指导朗读“遥远的北京城，有一座*，*上升旗仪式非常壮观。”
教师范读、指名读，提醒学生朗读时语速舒缓，体现出“我”沉浸在遐想之中。
4、再读“遥远的北京城，有一座*，*上升旗仪式非常壮观。”
师：闭上眼睛，你们看到升旗仪式了吗？让我们一起来背这句话。
生想象画面，背诵。
5、品读最后一句：
我对妈妈说，
我多想去看看，
我多想去看看。
（1）教师引读第一行，学生齐读第二、三行。
（2）对比：我多想去看看。
我想去看看。
师：两个句子有什么不一样？怎样读好书上的这句？
引导学生通过对比体会句子中小男孩想去北京的迫切心情。
（3）同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望，练习读一读。
（4）指名有感情的朗读。
6、指导朗读全文
师：北京是我国的首都，那里不仅有庄严的升旗仪式，还有宏伟的建筑、美丽的风景。我们一起看一看吧。
学生欣赏，交流感受。
师：让我们带着对祖国的热爱一起来读一读全文。
齐读全文。
【说明】《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此，只有让学生读懂了课文，才能与文本进行对话，才能领悟其中的感情，从而读好课文。
四、课外拓展
1、说一说，看一看
请有去过北京的同学说一说。
2、布置作业：收集北京风光图，办一期《美丽的首都北京》图片展。
第二课时
一、谈话导入
师：小朋友，上节课我们初步学习了课文《我多想去看看》，还欣赏了北京的美丽风光，这节课我们继续学习，谁愿意来给大家读读这篇课文？
请几名同学朗读课文，学生评议。
二、练习背诵
1、师：你们能完成下面的填空吗？
投影和小黑板出示：
妈妈告诉我，
沿着（）小路，
就能（）大山。
遥远的（），
有一座（）
广场上
我多想去看看教案2
教学目标
1、通过学习课文，了解首都北京、*能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
课前准备
1、师生共同收集有关北京、*和升旗仪式的资料。
2、多媒体课件。
3、生字卡片（学生）。
4、《我爱北京*》的歌曲。
教学时间2课时
第一课时
一、质疑揭示新课。
1、教师板书课题：“多想去看看”，你们读一读。小朋友们你最想看什么呢？（生交流）
2、教师补充课题：加上“我”字，再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么？）
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
二、自学认读生字。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。带着拼音读
4、谁愿意当小老师带着大家读？
5、生字词你们都认识了吗？老师来考考你们。
三、练习把课文读正确流利。
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、四人一组读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
4、用手势表示课文有几句话。
5、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿，练习读通顺。
四、理解课文内容，体会“多想看看”的情感，练习朗读。
（一）解决第一个问题
1、读了课文，你们知道课题中的“我”指谁了吗？
2、你是从课文中哪里知道的？
3、你们再读读这句话，想想：从这句话里你还知道了什么？
4、能把你知道的读出来吗？指导读：弯弯的
（二）解决第二个问题
1、刚才有的同学想知道文中的小朋友想去看什么，请同学们读一读第二句话，看看你又知道了什么？
2、小朋友们为什么妈妈说北京城很遥远呢？你能联系上一句话说说吗？
3、请小朋友们读一读、想一想：他想看什么呢？能用自己的话说说？
四、整体感悟，朗读课文。
1、放录音《我爱北京*》这支歌，你们会唱这支歌吗？咱们一起来唱唱这支歌。
2、放录音听《我爱北京*》这支歌曲，让我们再朗读这篇课文，把你热爱首都北京的感情读出来。
3、指名读。
五、作业。
1、练习朗读这篇课文。
2、认真观察书上的两幅图，把你最想说的话写在图的旁边。
第二课时
一、谈话导入新课。
1、这节课继续学习第11课《我多想去看看》。谁愿意给大家读这篇课文？
2、指名读课文。
二、练习背诵课文。
1、评议同学读文情况。
2、你们喜欢这篇课文吗？能试着背一背吗？能背下来的同学就自己背一背，背不下来的同学可以看着填空来练一练。
3、指名读。
三、巩固本课生字。
1、请同学们看一看生字表，想想你用什么方法记住这些字。
2、学生交流，教师教给记字方法。
（1）“想”：上下结构：上面的左边是个“木”字，要把第四笔“捺”写成“点”。右边是个“目”字。下面是“其”字。
（3）其它字让学生运用自己喜欢的方法来记。
（4）集体交流。
四、学习写“广、升、足、走”四个字。
1、这些字你们都记住了，下面我们来学习“广、升、足、走”四个字。请同学们看书104页中《我会写》中的生字。谁来给大家读一读？
2、请同学们看一遍笔顺，可以边看边说一说。
3、你认为哪个字难写呢？
4、重点指导“足”或“走”的写法。
5、请同学们描红，体会笔顺和起笔、落笔。你认为有什么要提醒同学们注意的吗？
6、生交流、互相帮助。
7、把每个字写一遍。
8、指导、评议、修改；再评议、欣赏。
9、每个学生再写几个，写到你认为掌握了为止。
10、听写这四个字。再予以指正、欣赏。
五、作业。
1、用生字本写本课的生字。
2、把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。
3、有兴趣的同学可以学唱《我爱北京*》这支歌。
教学小结：
“北京”这是山村孩子有的只是听过；有的甚至听也没听过的一个到底怎样的大城市。因此，教学时，我让学生课前向爸爸妈妈或课外书了解一下北京，对课文中的小作者为什么那么想去北京才有话可说。教学时，我充分利用投影向学生介绍北京这个历史悠久的城市。让学生多点了解我国的首都。
我多想去看看教案3
教学目标
1、通过学习课文，了解首都北京、*能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
课前准备
1、师生共同收集有关北京、*和升旗仪式的资料。
2、多媒体课件。
3、生字卡片（学生）。
4、《我爱北京*》的歌曲。
教学时间2课时
第一课时
一、质疑揭示新课。
1、教师板书课题：“多想去看看”，你们读一读。小朋友们你最想看什么呢？（生交流）
2、教师补充课题：加上“我”字，再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么？）
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
二、自学认读生字。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。带着拼音读
4、谁愿意当小老师带着大家读？
5、生字词你们都认识了吗？老师来考考你们。
三、练习把课文读正确流利。
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、四人一组读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
4、用手势表示课文有几句话。
5、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿，练习读通顺。
四、理解课文内容，体会“多想看看”的情感，练习朗读。
（一）解决第一个问题
1、读了课文，你们知道课题中的“我”指谁了吗？
2、你是从课文中哪里知道的？
3、你们再读读这句话，想想：从这句话里你还知道了什么？
4、能把你知道的读出来吗？指导读：弯弯的
（二）解决第二个问题
1、刚才有的同学想知道文中的小朋友想去看什么，请同学们读一读第二句话，看看你又知道了什么？
2、小朋友们为什么妈妈说北京城很遥远呢？你能联系上一句话说说吗？
3、请小朋友们读一读、想一想：他想看什么呢？能用自己的话说说？
四、整体感悟，朗读课文。
1、放录音《我爱北京*》这支歌，你们会唱这支歌吗？咱们一起来唱唱这支歌。
2、放录音听《我爱北京*》这支歌曲，让我们再朗读这篇课文，把你热爱首都北京的感情读出来。
3、指名读。
五、作业。
1、练习朗读这篇课文。
2、认真观察书上的两幅图，把你最想说的话写在图的旁边。
第二课时
一、谈话导入新课。
1、这节课继续学习第11课《我多想去看看》。谁愿意给大家读这篇课文？
2、指名读课文。
二、练习背诵课文。
1、评议同学读文情况。
2、你们喜欢这篇课文吗？能试着背一背吗？能背下来的同学就自己背一背，背不下来的同学可以看着填空来练一练。
3、指名读。
三、巩固本课生字。
1、请同学们看一看生字表，想想你用什么方法记住这些字。
2、学生交流，教师教给记字方法。
（1）“想”：上下结构：上面的左边是个“木”字，要把第四笔“捺”写成“点”。右边是个“目”字。下面是“其”字。
（3）其它字让学生运用自己喜欢的方法来记。
（4）集体交流。
四、学习写“广、升、足、走”四个字。
1、这些字你们都记住了，下面我们来学习“广、升、足、走”四个字。请同学们看书104页中《我会写》中的生字。谁来给大家读一读？
2、请同学们看一遍笔顺，可以边看边说一说。
3、你认为哪个字难写呢？
4、重点指导“足”或“走”的写法。
5、请同学们描红，体会笔顺和起笔、落笔。你认为有什么要提醒同学们注意的吗？
6、生交流、互相帮助。
7、把每个字写一遍。
8、指导、评议、修改；再评议、欣赏。
9、每个学生再写几个，写到你认为掌握了为止。
10、听写这四个字。再予以指正、欣赏。
五、作业。
1、用生字本写本课的生字。
2、把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。
3、有兴趣的同学可以学唱《我爱北京*》这支歌。
教学小结：
“北京”这是山村孩子有的只是听过；有的甚至听也没听过的一个到底怎样的大城市。因此，教学时，我让学生课前向爸爸妈妈或课外书了解一下北京，对课文中的小作者为什么那么想去北京才有话可说。教学时，我充分利用投影向学生介绍北京这个历史悠久的城市。让学生多点了解我国的首都。
《我想去看海》读后感10篇（扩展7）
——我想去看海的读书笔记 (菁选3篇)
我想去看海的读书笔记1
挪威著名的儿童文学家、《苏菲的世界》作者乔斯坦。贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重
要的事情就应该给孩子们读故事。”故事伴随孩子的童年，给他无穷无尽的想象和欢乐。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
我们可以把卡梅拉当作一种象征，一种成长路上必不可少的“伴侣”。
读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你！
我想去看海的读书笔记2
看完《我想去看海》这本书之后，我觉得书中的主人公“卡梅拉”好勇敢呀，故事中的她和其它小鸡有着不一样的想法，她想去看海，在看海的路上，卡梅拉经历了许多：过独木桥、爬山......但它仍然不放弃，继续前进，终于卡梅拉看到了大海。我们要学习它永不放弃的精神，这样才会拥有收获。
从原先住的横胡同到新帘子胡同，路途并不很遥远。但正是这不遥远的距离，轻轻拂去了那些过去的事儿，在小英子记忆的.痕迹越来越淡时带给了她全新的生活。
一次偶然的机会，小英子结识了那个“嘴唇厚厚墩墩的”、“一看就是个老实人相”的好朋友。可谁又知道，这个一看就很憨厚老实的小伙子，怎么会是一个人见人厌的“小偷”呢？纸是包不住火的，早就传出来的“衣服盗窃案”的真相也终于被小英子在不经意间暴露了出来。
为了自己没出息而哭瞎的妈妈、立志长大要漂洋过海去念书的弟弟……那所谓的“小偷”之所以决定干这不好的勾当，也是迫不得已的。又要养活这一家子人，又要供弟弟上学，哪里来那么多钱？被逼得无可奈何的他，只好选择了通过偷东西来维持生计。
谁都不愿意去当小偷，更何况当坏人呢？既然如此，我们也就没必要把那个“小偷”说成是坏人。现实是残酷的，他不得不这样做，他也是被生活逼出来的。
对于黑大门那家人来说，他偷走的是三十件宝贝衣服；而对于他自己来说，那三十件衣服里满满都是他对家人的爱。
我想去看海的读书笔记3
去年寒假的时候，爸爸给我买了很多故事书，书中的故事都很吸引人。其中我比较喜欢的有《小猪唏哩呼噜》和《我想去看海》。而我最喜欢的是《我想去看海》里的那只小鸡卡梅拉，她非常可爱、勇敢、好玩。
小卡梅拉是一只讨厌下蛋的有着纯白色羽毛的小母鸡。她认为自己的生活里应该有比下蛋更好玩的事儿。在佩罗大叔的故事中有她的梦想，她常常沉浸在那传奇、夸张的故事里。终于有一天，她下决心去看看故事中那美丽的大海，虽然“爸爸认为那不是一只小鸡该干的事儿”，爸爸眼中的小鸡和我们生活中见到的小鸡一样过着*常的生活。就在爸爸反对的那个晚上，小卡梅拉迈出了勇敢的一步，离家出走。“朝着梦想大海走去”、“走了很远”、“走到小脚没有知觉”，虽然吃了很多苦，但终于到了海边。当她站在沙丘顶上时，眼前的一切让卡梅拉很吃惊，发出“哇、大海”的惊叹！她终于实现自己的梦想，看到别的小鸡没有看过的大海，还有那有趣的“堆城堡”游戏、美丽的贝壳、冲浪、游泳……那一刻，她成了一只多么快乐的小鸡啊！
故事的结尾：卡梅拉终于梦想成真！我们每个小朋友都应该像卡梅拉那样有自己的梦想，而不能只愿做一只*凡的小鸡：只知道吃饭、睡觉、整天下蛋，永远见不到那美丽的大海。应该像卡梅拉那样勇敢地去闯世界，去看大海；为实现自己的梦想，不怕苦，不怕累。
勇敢、可爱的卡梅拉，我喜欢你！现在我就想变成你：去看故事中那美丽的大海，因为那里也有我的梦想。