改错句大班语言教案1 课题生成： 注意意倾听的习惯，发展语言理解能力。 ——摘自《幼儿园教育指导纲要》(试行) 到了大班，幼儿听说能力有了很大提高，但在日常生活中说句、病句的现象还时有发生。下面是小编为大家整理的2023年度改错句大班语言教案（2023年）,供大家参考。
改错句大班语言教案1
课题生成：
注意意倾听的习惯，发展语言理解能力。
——摘自《幼儿园教育指导纲要》(试行)
到了大班，幼儿听说能力有了很大提高，但在日常生活中说句、病句的现象还时有发生。如向小朋友炫耀说：“我也有妈妈的红裙子。”另一个小朋友说：“明天我妈妈也买了一个。”这个孩子的意思是明天要妈妈买一条，但他又去模仿前一个孩子的话，用不恰当的“也”，用错了量词“个”。还有一次上课，我提问：“现在什么天?”一个幼儿回答：“夏天!”我又问：“现在是什么季节?”一儿回答：“夏季节!”其他幼儿哈哈大笑。
幼儿由于受经验和年龄的限制，还不能辨别词句搭配的不对，不能熟练理解和运用词句。
活动目标：
1、积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。同时，培养幼儿的幽默感。
2、初步学习改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本法运用到游戏中去。
活动准备：
1、活动前学会玩“不许说黑和白”和“录音机”的游戏，训练幼儿对语句词汇的敏感性及良好的语词记忆能力，形成良好的倾听习惯。
2、秋季背景图，磁性板，可操作的小鸟、小鸡、公鸡和母鸡等。
活动过程：
1、“出错”引起幼儿的兴趣。
活动开始时，教师和*时一样组织活动，故意在与幼儿的交流中说出一句错话。(要自然说出)如：
(1)现在很多小朋友的眼睛都看着老师了，只有一个小朋友的眼睛听着外面。
(2)让幼儿听着感到好笑时，紧接着提出下列问题：我什么地方说错了?谁来改正?引出游戏主题和规则——“我们来做个‘改错’的游戏，把别人的错话改过来，错话只能说一遍。”
2、与幼儿共同讨论，学习改错的方法。
(1)出示背景图(秋季)演示教具，幼儿对教师说的.话进行改错。
“春天来了，大地一片金黄。”
“小鸭在天上飞来飞去。”
“公鸡妈妈和小鸡在草地上玩。”
教师应根据句子的难易来选择能力不同的幼儿回答，教师边引导幼儿改错，边演示教具，如第二句当幼儿把“小鸭”改成“小鸟”时或把“飞来飞去”改成“游来游去”时，教师都要演示。
(2)和幼儿讨论改错的正确方法。一是可以改句子的前半部分或后半部分，二是改掉不合适、不恰当的词。
3、改错游戏：
(1)教师提出错句，幼儿改错。如“红红在听故事书，滴答滴答下大雨了”。注意拓宽幼儿思路。
(2)幼儿配对相互出错、改错，要求错句只说一遍。
(3)请在游戏中玩得好的幼儿在集体面前表演。
(4)小结：以后，我们在和别人说话时，发现别人说错了，应帮助别人改正。(面对面的小声说)
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