工资少发了,现在要写报告,要怎么写9篇工资少发了,现在要写报告,要怎么写 向上级请示工作邮件怎么写商务电子邮件格式一、一封完整的电子邮件包括以下几个部分： ?主题?称呼与问候?正文?附件?语言与编码?签名?回下面是小编为大家整理的工资少发了,现在要写报告,要怎么写9篇,供大家参考。
篇一：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
级请示工作邮件怎么写 商务电子邮件格式 一、一封完整的电子邮件包括以下几个部分：?主题 ?称呼与问候 ?正文 ?附件 ?语言与编码 ?签名 ?回复邮件 ?发送、抄送、密送 ?主题
不能有空白标题；主题要简短，不宜冗长；一封信尽可能只针对一个主题，避免在一封信内谈及多件事情。
?称呼与问候
邮件开头要恰当地称呼收件人，如果对方有职务，则按职务尊称对方，如“**经理”、“部长”等。如果不知道对方职务，也可按“**先生”、“* 纠 *小姐”尊称，但切记 含 要事先弄清对方性别。
匡 对于上级不宜直呼全名 踢 ，多个收件人时可用“ 屯 大家”或“All”。
铆 开头写“Hi”或“您 丫 好”，结尾常见的可写 盏 “Thanksand 蹈 BestRegard 捏 s”，或中文的“祝您 养顺利”。?正文
正 帕 文应简明扼要的说清楚 吗 事情，要注重用词、语 众 气和行文通畅，多使用 酪 敬语。若事情复杂可用 蓉 1、2、3、4 罗列出 跃 来，合理利用表格和图 臻 片，便于查看。
?附件 笋
如果邮件带有附件 果 ，应在正文中提示收件 时 人查看；附件数量不宜 肇 超过 4 个；若附件是特 染 殊格式，应在正文中说 受明打开方式，以免影响 泞 使用。
?语言与编码
阴
由于存在中英文编码 第 不同的问题，尽量不使 杖 用英文邮件，除非特殊 厦 需要；中文用宋体或新 通 宋体，英文用 Verd 老ana 或 Arial， 樱 字号用 5 号或 10 号。
阴
?签名
每封邮件结 冲 尾都应署上签名，便于 翱 对方清楚发件人信息； 久 签名档包括：姓名、职 旋 务、公司、电话、传真 钓 、地址等信息；引用一 膊 个短语作为签名档的一 樟 部分也是可行的，如座 宅 右铭、公司口号等。
? 迁 回复邮件
收到他人 墓 的重要邮件后应即刻回 矮 复一下，特别是对一些 疯 紧急重要文件；若处于 场 出差或休假中，可设置 祥 自动回复，以免影响工 岁 作；回复的字数尽量不 詹 要少于 10 个字，以示 攘 尊重。
?发送、抄送、 吕 密送
TO：TO 指 心 接收者。TO 的人是要 彼 受理这封邮件所涉及主 馒要问题的，理应对邮件 盏 予以回应。CC：CC 狠 指抄送。CC 的人只需 爬 要知晓邮件的内容，没 扬 有义务对邮件予以回应 弄 。但如果 CC 的人有建 战 议或意见的话也可以回 砌 复邮件。
BCC：
钨 BCC 指密送。即收件 毛 人不知道邮件发给了 B 辫 CC 的人，一般用于非 娘 常规场合。其中，TO 痕 和 CC 中的各收件人排 跳列要遵循一定的规律。
税 如按部门排列；按职位 荤 等级从高到低，或从低 闻 到高。
注意！
当使 俄 用职场邮件对外沟通时 季 ，应谨守商业电子邮件 荐 分寸，不要撰写或传送 扮 与职场毫无关系的内容 货 ，因为在某些情况下， 张 电邮会被保存在企业的 抬 公用硬盘或备份档案中 蜒 。
二、在职场邮件 乞 中，最重要的是学会如 哨 何正确使用发送、抄送 杆 、密送。
公司邮件 世 内容主要分为两类，一 萤 是问题沟通类，二是信 芝 息类。包括报告、申请 需 、征求意见稿、非正式 词 的小范围的通知、报表 亚 、工作小结等。
1)问 缨 题沟通类是以问题沟通 绎 单位形式出现。
2)信 掩 息类邮件 关于主送
掷 应根据邮件的内容及发 乡 件、收件人的隶属关系 啊 及职权范围确定收件人 订 。
确定收件人规范是：
镑
a)请示、报告、 逃 工作小结、报表等一般 延 只写一个抄送人即直属 坪 上级，如上级有要求可 意
同时抄送平行部门 伏 ，否则无需抄送。除隔 项 级负责人直接交办的事 连 项外，一般不需主送必 艾 要时可抄送给隔级负责 吟人。
b)受双重领 醇 导的员工向上级发邮件 沁 ，应当根据邮件内容， 詹 即针对具体业务活动的 对 职权 归属写明主送人和 时 抄送人。
关于抄送
瓶 抄送范围得当，有助于 掩 邮件处理，否则将贻误 感 沟通或造成人力、物力 套 的浪费。
1.应当抄送 谷 的情况
a)除主送 行 人外，需要监督执行或 息 知晓邮件的其他人，应 旅 列为抄送人。
b) 沫 向下级或者本系统的重 郑 要行文，应当同时抄送 疚 直接上属。
c)上 啃 级受双重领导的下级发 账 邮件，必要时应当抄送 躁 其另一个上级。
d 苑 )下级因特殊情况必须 噎 越级请示时，应当抄送 搁 给被越过的上级。
议 e)上级越级向下级行 哟 文时，可以抄送受文下 喳 级的直属
上级。
2.不 治 应当抄送的情况 凡与邮 驳 件办理无关的人一律不 屿 予抄送。
很多童鞋 懒 都有这样的经历，想给 嘎 领导发一封邮件，但是 揖 邮件又不知道怎么写， 湍 万分苦恼之中，今天给 潍 大家带来福音了，教大 龋 家怎么样给领导写邮件 簧 ，哪些注意事项需要注 只 意的，文字之间如何描 闹 述你的想法。
首先 挣 给领导发邮件，我们需 携 要申请一个合适的邮箱 癌 ，现在市场上有许多的 绢 网络邮箱，例如 163 罩 ，126，qq，思威 引电邮等邮件服务公司。
咋 你需要去申请一个邮箱 但 ，才可以给领导发邮件 蛾 。申请好邮箱之后，请 瘸 想好你要给领导发邮件 赏的内容，例如：我想要 轩 加薪水，我要辞职等等 绪 。
首先我们需要一个邮 艺 箱，例如：
按发邮 峰 件程序打开邮箱，点写 洪 信——收信人——主题 淋——添加附件——发送 勃 。打电话通知收信 写信 拾 则按写信的格式好了
意
称呼写一封信，先要 钞 把收信人的称呼顶格写 盂 在第一行，然后，再在 戴 后面加上冒号，表示下 赵 面有话要说。
问候 观 语问候语要写在称呼的 消 下一行，空两格。它可 楞 以独立成为一段。
面 正文正文一般分为连接 令 语、主体文、总括语三 拄 个部分。每一个部分开 睁 头都应另起一行，空两 噬 格落笔。
祝颂语祝 岳 颂语是表示致敬或祝贺 悬 一类的话，如“此致” 湾 、“祝”等。它可以紧 要 接着正文写，也可以独 悦 占一行，空两格写。另 效 外，在写与“此致”和 谐 “祝”相配套的“敬礼 躁 ”、“健康”一类表示 傈 祝愿的话语时，一般要 姓 另起一行顶格写。
斋 署名写完信之后，在信 朋 的右下角写上发信人的 蛋 姓名叫做署名。在署名 仇 的前面一般还要加上合 蹄 适的称谓，如“同学” 偶 、“好友”，“弟”“ 依 妹”等。
日期发信 缔 的日期可也可以另起一 汗 行，写在具名的下边。
孕
下面我就以想要加 尿 薪水给领导写一封邮件 秤 格式。
尊敬的**领导 漫 ：
您好。
我是销售 野 部的小仲，很高兴您能 绥 在百忙之后阅读我的邮 脉 件。
**以下省略一万 计 字。
祝：
工作顺利，事 脂 业向上。
销售部小仲 X 怪 X-09-12
以 询 上就是给领导写邮件的 陪 基本格式，写邮件的格 需 式跟写信是非常相似的 渔 ，所以我们只要学会写 校 邮件的基本礼仪，
就可 盼 以给领导写邮件了。
关 悦 于请示的格式及范文关 艘 于××××的请示 院领 湾 导：
×××××× 谬 ×××××××××× 失 ×××××××××× 反 ×××××××××× 音 ×××××××××× 竹 ××。
此文是否提交院 番 办公会讨论，请指示。
摸
积水潭医院××处 ×年 假 ×月×日 《请示》写作 胡 要点
请示是下级机 咬 关向上级机关请求指示 襄 或批准的呈请性、期复 堵 性公文。
一、标题：制 钙 发机关名称＋事由＋请 眩 示。
二、正文：
一 驰 请示的原因：陈述情况 庐 ，阐述理由，讲情必要 浩 性和可能性，最后用“ 邻 为此，请示如下”。二 己 请示的事项：写明请示 鸡 要求，如请求物资要写 尝 明品名、规格、数量， 胸 请求资金要写明金额。
概
三、结尾语：多用 寿 “上述意见，是否妥当 彰 ，请指示”。“特此请 惑 示，请予批准”，“以 法 上请求，请予审批”， 疹 “以上请示，请予批复 唁 ”，“以上请示，如无 窖 不妥，请批转各部门执 灾 行”等语。
注意事 俄 项：一文一事；一个主 垢 送机关；逐级请示。
关 凳 于在 XX 市举办\“X 闪 X 洽谈会\”的请示 X 臻 X 市经贸委：
为了 阉 扩大我 XX 商品的知名 挟 度，向全国推广，繁荣 牧 市场，满足消费者需求 于 ，拟于今年 X 年 X 月 X 甫 日至 X 月 X 日在 XX市 劫 举办\“XX 洽谈会\ 行 ”。洽谈会摊位共 XX 连 X 平方米，展团由我公 言 司及生产厂家派人组成 吱 ，经费自理。
妥否，请 唁 批示。
XXX 公司 X 年 儒 X 月 X 日
请示报告 熙 范文：资金经费申请的 烁 请示报告县人民政府：
朱
在县委、县府的领 琴 导和指挥下，在相关部 杯 门的大力支持下，县蚕 栖 丝公司、蚕种场的破产 阳 改制工作有序进行，现 寓已进入人员安置阶段。
旅 县蚕丝公司各类人员 5 叛 22 人，其中：在编正 咏 式职工 408 人，退休 沧 人员 48 人，退养蚕桑 梗 辅导 24人，在岗蚕桑 手 辅导员 24 人，长期临 殆 工 4 人，遗属定补人员 镊4 人。
按照批准的 学 人员安置方案，根据债 永 权、债务清算报告，经 杰 测算，人员安置费用万 帅 元，退付集资款 162 恕 万元，支付兑发工资万 压 元，共需资金万元。因 羹 非整合资产的处置尚需 吱时日，按照县委、县府 国 的安排布署，为了确保 秒 在今年 6 月底前破产终 旨 结，，故特请示县政府 墟 先在县财政借支 100 遭 0 万
元资金用于安置职 衅 工，待资产变现后再与 虏 县财政算帐。
以上请示 府 可否，请批示。
日期 请 丑 示报告范文：购买办公 臻 设备的请示报告 上级称 氰 谓：
按照市委工作 酗 部署，今年 4 月底前我 惕 县要需要完成 20个村 挣 的实地测绘，工作量非 匣 常巨大，但我局目前所 凳 用设备均为 97 年前购 曾 进，非常落后，已远无 玛 法适应工作需要，根据 匝 工作要求，现需购买 B 韵 R－8 新型测绘仪器 6 一 台，GF9 型绘图仪 1 恼 台，大型打印、复印机 脆 1 台，特此报告，请领 植 导批示拨付所需资金 1 蒙 2 万元。
落款 日期
羊 请示报告范文：XX 学 泽 校 XX 班关于开展 XX 绵 活动的请示报告 XXX 秧 学校：
按照学校老 涉 师对加强社会实践的要 逻 求，为进一步提高学生 录 动手能力，增强班级凝 涌 聚力，经年月日班会研 沤 究，经班主任同意，拟 疟 于年月日至年月日在处 陌 开展活动，届时请校领 犀 导光临指导。
当否，请 蛾 批示。
XX 学校 XX 班 浑
年月日
请示报告范 乍 文：学校申请培训项目 别 的请示报告 ** 市教育 魔 局领导：
我 ** 培 薯 训学校从创办至今已近 烟 六年，在这六年中学校 咏已由一个牙牙学子而长 恩 大成人，学校在成长的 种 同时，得到了许多家长 涯 的支持和认同，并应众 缠 多家长的要求偿试开设 比了其它课程，且取得了 损 一定的成绩。为了规范 殉 教学行为，也为了学校 蒸 有一个更好的发展空间 懂 ，特申请增设培训项目 央 ，望恩准。
** 学校 日 糊 期 请示的写作要求
巢 请示一般由标题、主送 铜 机关、正文、发文机关 诧 、日期五部分组成。请 启 示的正文,主要由请示 耻 的原因、内容、要求三 冗 部分组成,请示时应将 三 理由陈述充分,提出的 狗 解决方案应具体,切实 年 可行。请示的注意事项 档 除其特点中所述之外, 搓 还应注意请示与报告的 欠 区别,切忌用报告代请 赃 示行文;请求的内容若 骨 涉及其它部门或地区时 陀 ,在正常情况下应事先 晕 进行协商,必要时还可 铆 联合行文,如有关方面 豪 意见不一致,应如实在 宇请示中反映出来;另外 徐 请求拨款的应附预算表 晒 ;请求批准规章制度的 胯 ,应附规章制度的内容 盯 ;请示处理问题的,本 沧 单位应先明确表态;正 慑 式印发请示送上级机关 黄 时,应在文头注明签发 鸥 人姓名。
一、请示的概 嘻 念
请示是下级机关 任 向上级机关请求决断、 练 指示、批示或批准事项 缩 所使用的呈批性公文。
吧 请示属于上行公文，其 殃 应用范围也比较广泛。
人
二、请示的特点
1 胰 、针对性。只有本机关 蒸 单位权限范围内无法决 咐 定的重大事项，如机构 料 设置、人事安排、重要 侍 决定、重大决策、项目 皇 安排等问题，以及在工 恩 作中遇到新问题、新情 脸 况或克服不了的困难， 郭 才可以用“请示”行文 狗 。请示上级机关给予指 始 示、决断或答复、批准 演 。所以请示的行文具有 蔡 很强的针对性。
2 猫 、呈批性。请示是有针 算 对性的上行文，上级机 绝 关对呈报的请示事项， 恼 无论同意与否，都必须 办 给予明确的“批复”回 拖 文。
3、单一性。
龋 请示应一文一事，一般 炕 只写一个主送机关，即 薛 使需要同时送其他机关 佑 ，也只能用抄送形式。
慑
4、时效性。请示 乌 是针对本单位当前工作 栓 中出现的情况和问题， 烂 求得上级机关指示、批 炽 准的公文，如能够及时 诊 发出，就会使问题得到 讲 及时解决。
三、请示的 救 分类 根据内容、性质的 竹 不同，请示分为以下三 壹 种：
1、请求指示性请 撑 示；
2、请求批准性请 雍 示； 3、请示批转性请 剐 示。
四、请示的结构、 严 内容和写法
请示由 数 首部、正文和尾部三部 丙 分组成，其各部分的格 嘉式、内容和写法要求如 秋 下：1、首部。主要包 争 括标题和主送机关两个 与 项目内容。
标题。
堂 请示的标题一般有两种 脚 构成形式：一种是由发 伦文机关名称、事由和文 哟 种构成。如《××县人 振 民政府关于××××× 奸 ×的请示》；另一种是 呻 由事和文种构成，如《 底 关于开展春节拥军优属 棘 工作的请示》。
主 志 送机关。请示的主送机 榴 关是指负责受理和答复 吗 该文件的机关。每件请 留 示只能写一个主送机关 须 ，不能多头请示。
乙 2、正文。其结构一般 星 由开头、主体和结语等 使 部分组成。
开头。
邓 主要交代请示的缘由。
英 它是请示事项能否成立 ...
篇二：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
业设计工作日志 50 篇毕业设计工作日志 50 篇
篇一：毕业论文工作日志
清华大学毕业论文
毕业论文 周日记第一篇------确定选题，指导老师见面、开会
前不久学院召开了一个毕业生动员大会，会上老师做了毕业论文的相关部署工作。很快的，学院里的参考题目就出来了，大家开始了选题。我平时也比较喜欢关注网络反腐的一些相关知识，平时也会经常上相关的论坛了解网络反腐发展情况，了解最新的网络信息。在老师提供的选题中，有关于这方面的题目是《网络反腐在反腐倡廉中的作用研究》，这个题目和我想要写的比较相关，选题确定后，指导老师马上就给我们开了个会，布置了相关的任务，告诉我们每个阶段需要做的事情，要注意哪些事情，还告诉我们一些查找资料以及论文写作的小技巧。接下来的主要任务就是查找资料，做读书笔记以及外文翻译。
毕业论文 周日记第二篇------收到指导老师任务书、资料收集，读书笔记
上周指导老师把我们召集起来开了个会，布置了相关的工作。这周一我们就收到了指导老师任务书。知道了自己具
体需要完成哪些工作。这几天一直都在忙着查找资料。一开始的时候毫无头绪，后来我先自己理顺思路，构思了论文的方向，然后确定自己查找资料的方向！这些天基本上都是在图书馆查阅资料，把一些认为有用的东西先摘抄下来。回宿舍后利用网络查找电子文献。这样子积累下来的资料很多，怎么筛选呢？我主要找那些知名学者或者是核心期刊的，当然其他的也稍微看下，让自己积累更多的素材。这样子找出来的资料还是很多，我将它们进行归类，比如这篇文献主要是分析原因的，另外一篇更侧重的是提解决方案的。给这些文献进行归类，总结出他们的主题内容，为接下来的开题报告的撰写奠定基础，而且通过总结可以加深对当前研究情况的理解，发现目前研究缺漏的角度，为自己的论文撰写提供新思路。在查找中文文献的同时我还通过谷歌学术搜索和图书馆的外文文献资源找到了符合要求的外文文献并且做完了翻译工作。文献基本上收集完了，读书笔记也写得差不多了，接下来要准备开题报告了，同时我想我还是需要不断的搜索文献，以便让自己保持在状态内。
毕业论文 周日记第三篇------开题报告
上次开会的时候老师说这个月要把开题报告交给她，还给我们列了一些详细的要求。文献找完了，通过阅读这些找到的参考文献，了解到了网络反腐的现状，同时也对之前的
一些学者对网络反腐方面的研究有了一定的认识。我自己对于论文的写作也有了一定的方向，这时候就开始写开题报告了！开题报告要求我们把选题目的，当前的研究状况以及自己的写作方向都做相应的说明。由于之前都没有接触过比较正式的论文的写作。对论文的写作还是比较迷茫。这时候我想到了老师，我把自己的想法以及遇到的困难及时和老师沟通，在老师的指导下我才顺利开始了开题报告的撰写。由于在之前就把不同的文献进行归类并且总结出他们的主要观点，所以在写文献综述的时候就省去了很多麻烦。后来我把开题报告发给老师看的时候，老师说写得不错，但是再往后一看，老师给我做了许多批注，原来还有这么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心导致错误的，老师很细心的都给我
指出来。修改完发给老师看了，不知道能不能通过。接下来就要写细纲了，这才是真正体现我的论文思路的时候，希望前面做的努力可以为后面的写作提供很好的帮助。
毕业论文 周日记第四篇----初纲、细纲
这个星期主要是继续修改开题报告，并在开题报告基础上确定论文结构。关于论文大体的结构，在开题报告中，已经有部分内容涉及到了文章结构的内容，但仍然不够完善和合理。所以这个星期我把大部分时间花在了构思论文结构
上。首先我构思了论文的主体结构，基本上还是按照“是什么”“有什么用”“怎么做”的思路在走，先对网络反腐的涵义、作用等方面进行简单的分析，接着分析当前网络反腐发展的作用发挥的现实途径，分析网络反腐的发展过程中存在的问题以及造成这些问题的原因，最后根据前面的分析提出解决方案。至于细纲的部分，就在上述结构的基础上进行延伸，具体分析存在什么问题，原因以及具体的解决措施。本周完成论文初纲细纲后，接下来就要开始进行论文初稿的写作了。
毕业论文 周日记第五篇----论文初稿写作 1
经过前些时间的整理思路，已经老师关于论文结构的指导，已经形成了整个论文的细的框架，这周正式开始论文初稿的写作。按照之前的计划，这周主要完成论文前面两部分的写作，即网络反腐的涵义、作用。根据细纲的框架，第一部分网络反腐的涵义。由于至今在国内外对网络反腐都没有一个比较明确的定义，所以我就选择几个典型学者对于网络反腐的分法及定义。并针对这些学者的定义和划分方法提出自己关于网络反腐的定义，我自己所写的这篇论文，也将按照我对网络反腐的定义进行研究。第二部分主要内容是网络反腐的作用分析，我通过一些学者的论文和著作以及一些网络反腐的成功案例，总结出网络反腐的作用主要是：反腐倡廉的信息来源、提高社会监督的整体效能、凝聚舆论压力及
弥补传统制度反腐的缺点。
前面两个部分主要是对现状的分析，还没有真正涉及到我对论文选题的研究，但是相信这些基础背景的研究可以为后面的写作打下很好的基础的。下周主要写作内容是网络反腐发展中存在的问题。
毕业论文 周日记第六篇----论文初稿写作 2
上个星期完成了论文前面两部分的写作，简要分析了相关的背景内容。这周继续论文初稿的写作，本周的写作主要是分析网络反腐发展过程中存在的问题，虽然网络反腐具有十分明显的优点，但是也存在着一些问题，针对网络反腐这几年的发展情况，发现存在的一些问题，并针对这些问题，上网找了一些这些问题相关的一些具体的案例。另外通过查找其他网络反腐的发展情况研究的一些论文、期刊，通过查找到得相关案例的比较，看看网络反腐是否存在这样的问题。如果网络反腐存在这样的问题，则也将这些问题列入我的论文中，并对这些问题进行相应的研究。
分析完网络反腐发展存在的问题及造成这些问题的原因后，我对于整个信息产业的发展现状有了更加深刻的认识，这为接下来提出解决方案打下了坚实的基础。
毕业论文 周日记第七篇----论文初稿写作 3
这周的任务是提出关于完善网络反腐发展的建议。针对前
面影响网络反腐发展原因的分析，我提出了促进网络反腐发展的一些相关的建议。加大政府的参与程度。第一点是加大网络反腐的宣传教育力度；第二点是加强针对网络信息的监管审查力度；第三点要政府站出来明确网络反腐的重要地位。另外还要实现网络反腐与传统制度反腐的有效对接。要通过制定相应的法律法规对网络反腐进行严格的规范。从这两个方面提出了完善网络反腐发展的一些意见、建议。希望网络反腐有一个更好的发展。
意见、建议这一部分完成后，论文的主体部分也就完成了，接着就是根据论文指导手册对论文结构格式进行了相应的调整，然后把论文初稿发给指导老师。
毕业论文 周日记第八篇----指导老师初稿评阅意见返回，初稿修改
上周完成初稿后发给老师看了，前几天老师给我回复邮件，提出了一些修改意见。这周主要根据老师提出的修改意见以及这几天的一些新的想法作出相应修改。第一、老师在看完我的初稿后认为篇幅太长，很多话说得太罗嗦，一些语句口语化，因此这次我将文章中一些语句做了调整，同时删除了部分前后文有重复的内容，把一些比较口语化的语句改成比较书面语，让整篇文章更加简洁明了。同时调整文章结构，让文章条理性更加清晰。第二、整篇文章的数据支撑不
够，针对这个问题，我又重新翻阅了之前搜集的数据资料，并对这些数据进行比较研究，让文章更加充实，更具有说服力。第三、在参考文献的问题上仍然存在一些问题，比如外文文献还有文献多次引用等方面都有漏洞，这次也做了相应的修改调整；第
四、虽然在发初稿给老师之前已经检查过全文，但还是存在一些错别字或者是语句不通顺的地方，老师都一一指出来了。这周除了修改初稿外，还补抄一些新引用的文献资料。
论文的二稿写好了，也已经发给老师看了，接下来就是等待老师的答复，看还存在哪些问题再做相应调整。
毕业论文 周日记第九篇----论文修改 2
前几天老师针对我的二稿提出了一些意见，主要包括部分数据过于老旧、格式存在问题、错别字问题仍然存在、一些地方的用语用词仍需改进等。这个星期主要针对这些问题做了修改。数据过于老旧的问题，由于这些数据的公布具有一定的滞后性，能找到的数据只有到 2008 年，而 2008 年之后的一些情况又同 2008 年之前有一个比较大的不同，可比性比较差。于是接着搜索。针对格式存在问题，我找来以前几届的范文进行参考，结合范文按照论文指导手册的最新要求进行调整。比如行间距、字体等。错别字问题，我从头到尾认真看了一遍论文，改正了发现的错别字。针对老师提出
的过于报告化的问题，我对一些不恰当用语进行了调整，尽量采用更为专业的用词用语，让论文的学术性水平更高。这个星期除了修改论文外，还补抄了这个星期新找的数据的读书笔记。把改完的论文发给老师看了，接下来是等老师的修改意见。再根据老师的意见对论文做相应的修改。
毕业论文 周日记第十篇----论文修改 3
上个星期把修改完的论文发给老师看后，很快就得到了老师的答复。本来我以为已经改得差不多了吧，结果收到邮件的时候，心凉了一截。这次老师还是发现了不少问题，比如格式、语句不通顺、外文摘要语病较多等。针对格式问题，虽然上次已经按照指导手册进行了调整，但是由于对 WORD不够熟悉，因此仍然存在一些问题。为此我特意上网搜索了教
程来学习，将整篇论文按照指导手册要求重新进行排版，还有就是图表格式问题，在前面的稿件中存在格式错误以及不够美观等，我根据网上找的教程进行修改，并严格按照老师要求进行调整，使页面更加规范美观。针对一些地方语句不通顺、逻辑混乱的问题，我重新理顺思路，对这些地方进行了调整，将原先不通顺的词或句子换另外一种方式表达，使之更加通顺。对于逻辑混乱的问题，对部分文字进行了重新组织，调整句子顺序，使之符合逻辑思维习惯。对于外文
摘要中存在的问题，我请教了班级中英语比较好的同学，在自己修改的基础上请他们帮忙修改，希望能达到规范通顺的要求。修改完后把论文发给指导老师了，希望可以顺利通过。
毕业论文 周日记第十一篇----论文修改 4，打印格式调整
上个星期对论文做了相应的修改，并且发给老师，这周收到了老师的回复。这次需要修改的地方总算是比较少了，而且不像以前涉及大范围的语句段落修改，基本上都是错别字、标点符号的半角全角问题、外文摘要中个别单词拼写错误。涉及到比较大的问题就是论文中部分标题过于冗长，需要做修改调整。针对老师提出的这些问题一一做了相应的修改之后，根据指导手册的要求，对论文的格式进行了最后的核对与调整，调整到要求的打印格式，撰写了致谢语以及为论文制作目录，对于论文中的参考文献再次核对是否正确等。这个星期和老师见了一次面，咨询了一些关于毕业最后阶段需要注意的事情，老师也一一做出了解答，除此之外老师还建议我们小组内部互相交换论文阅读，说不定可以发现一些新的问题，这样子也可以将论文写得更加优秀。这个星期的活都是一些比较细的，涉及到比较多边边角角的事情，需要很耐心很细心的去完成。修改完后把论文发给老师了，不出意外应该是可以定稿了。
毕业论文
周日记第十二篇----修改定稿、装订成册、等待答辩
上个星期根据老师提出的意见对论文进行了修改，这个星期老师针对一些小细节的部分提出了修改意见。收到老师回复后与老师沟通后进行了相应修改，并最终定稿。定稿后就是打印指导手册要求的各种材料，并按照指导手册上要求的顺序装订成册，装袋上交给指导老师。然后就开始着手准备了一些答辩的事情，由于对论文主体结构和论文内容非常熟悉，因此准备起来并不困难。期间还咨询了一下老师，关于答辩中老师可能会提出的问题，老师让我重点注意准备几个问题。同时我根据自己的论文内容准备了一段介绍，主要包括选题目的，论文结构，论文具体内容等方面。还根据自己的论文内容设想了一些老师可能提问的问题进行相应的准备。对于答辩做了相应准备后也比较有底了，接下来就是等待答辩时间的到来。
篇二：工科毕业设计工作日志
工作日志
本次设计从 2013 年 2 月至 2013 年 4 月，一共 8 周。各阶段工作纪录如下：
2013 年 2 月 25 日：
与导师见面，接受毕业设计任务书，明确设计内容。
2013 年 2 月 26 日：
准备毕业设计所需资料、书籍及相应规范。
2013 年 2 月 27 日：
熟悉此次设计所提供的奇葩家园小区 19 幢。
2013 年 2 月 28 日~3 月 4 日：
继续熟悉与明确建施图中的内容及涉及结构计算的各项指标与数据，对照图纸明确
了设计要求。通过对图纸的熟悉及相关资料的查询，明确了整个设计的目的、内容
及大致的方法步骤。上交了开题报告，从而也为后续的设计思路进行了准备。
2013 年 3 月 5 日~8 日：
学习建筑设计方面的相关规范，领略了其中规范所强调的重点条文以及在设计方面
经常用到的条款，明确了在做设计对以规范为中心的思想。
20013 年 3 月 9 日~11 日：
抄绘建筑施工图。虽然本次毕业设计以结构计算为主，建筑方案已定好，但原设计
为超高层纯剪力墙结...
篇三：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
上级领导的申请报告怎么写给上级领导的申请报告怎么写
篇一：申请书格式
台头：关于 ****x 的申请
正文：****x：
兹有 ****x 因 **** 需向 **** 申请办理 ****** 事宜。
特此申请。
申请单位：
（申请人）：
年月日
申请书的格式范文
申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
分类：
申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。
注意事项：
（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
格式与范文分析：
（1）标题
有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。
申请书
（2）称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导：
您们好！
（3）正文
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
（4）结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
（5）署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
如：
申请书
尊敬的＊＊：
我是＊＊＊，郑重的向＊＊提出＊＊＊＊＊这一申请．
＊＊＊＊＊＊＊＊＊（根据实情详细说明原因）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
我（希望／愿意／一定．．．．．）（申请成功后我会怎样）
希望＊＊能够（批准／考验／接受）我
此致
敬礼
申请人：＊＊＊
＊＊＊＊＊年＊＊月＊＊日
篇二：给上级领导的请示
公司****部
关于******的请示
尊敬的各位领导：
鉴公司即将开展多元化业务，鉴于此，我部拟申请提前成立一批
投资公司在未来的投资和收购事宜中发挥作用，其具体情况如下：
以上请示当否，请领导批示。
领导意见：
************部
2014 年 10 月 10 日
篇三：向上级打报告、请示格式
中铁 ****〔2011〕2 号签发人：XXX
关于 ******x 的紧急请示
中铁 ****x 经理部：
****************************************************************************************************************************************。
为此，恳请局指协调解决，为谢！
二
Ｏ一一年五月十八日
主题词：解决 **x
紧急请示
抄送：**** 公司
中铁 ******************x 分部 2011 年 5 月 18 日印发 打字、装订：**x 校对：**x 共印 8 份
- 2 -
篇四：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
在职考研本人 2010 本科毕业于哈尔滨工业大学， 大四考研失败， 本科过的很糟糕，几乎每学期有挂科， 一部分个人原因， 但自己认为很大原因是家庭的原因， 被家人坑的很惨， 现在已经六亲不认， 除了父母！
原因很复杂， 导致我对哈尔滨及哈工大十分厌恶， 高考本来就不想来哈工大， 被全家强迫来的， 后来的事情更加不堪入目， 不说了。
一心要考外校重新来过， 怎奈英语可以吃老本， 数学不行， 没学好， 加上1 0 年题非常难， 数学及总分都没过线， 但心里想不开， 不找工作， 毕业后回家复习再考， 现在看来毕业后回家是个错误， 201 0 下半年也没怎么进步， 201 1 年分数又涨了， 数学还是做不进去题， 无奈迫于压力 1 1 年 3 月回母校招聘会找了个工作， 先在哈尔滨干着， 虽然往届但还是有单位要的， 我也懒得撒谎， 直说毕业后又考研的， 有单位明确不要， 我就走开， 暂时进了个哈尔滨国企， 虽不喜欢哈尔滨但离家近， 对哈尔滨熟悉点， 都是为了继续考。
面试时撒谎说不考研了， 加上口语表现很好， 该单位缺名校的， 就很痛快要了！
201 2 年在职复习， 报考的工科专硕， 前 2 年报的学硕， 数一比数二难复习量大， 加上英语二简单， 而且专硕 2 年， 只是要交学费， 3 年的我已经伤不起了，201 2 年我只复习高数和线代， 强迫自己做题， 数学已经有进步了， 但很遗憾运气差了些， 专业课 2 道计算题共 30 分数算错了， 计算器好久不用， 最后一科状态也不好， 英语二又被压分加上泄题， 专硕线继续涨 30 分， 到了 330（2010 年270 当年分够专硕但报的学硕调剂专硕分还不够）， 2011 年 300。
201 2 年数学也从不过线提高到了 80+但总分还是差一大块（201 2 考研我就元旦 5 天假后又请了 3 天感冒假直接连上周末考研， 没怎么请假， 那 8 天时间很疯狂）。
同事有研究生学历的比较支持我继续考， 去年 1 2 月初的时候领导问我是不是要考研， 因为我之前 1 0 月份出差在外的表现不积极， 要么认为我不思进取，要么认为我可能考研， 后者是把我往好了方面想， 领导原话， 说个人角度比较支持， 但当初招聘时候说我撒谎， 现在有考研想法为什么不跟领导说， 我瞒不住了就承认了， 说了自己真实想法及本科遭遇和家庭环境。
我说不好意思开口等等，领导说我对不起他等等， 不过没太难为我， 我说最后可以请一段假吗， 领导说按
公司程序走呗， 我说不在于一个月工资。
去年底今年初正好赶上工作很忙， 任务集中， 我干到 12 月 17 号跟领导请的假（周一）， 到 1 月 7 号约 21 天， 考完后回来领导又说了我一顿， 因为假条领导签字不全……没拿到公司老总那里签字……回头补的， 我们领导跟公司老总简单说了考研了， 考的还行， 你就给签了吧。
公司老总当时让我把假条放他那里，说回头看看怎么处理， 最终也没计较我这小人物， 没罚款也没点名批评。
就是1 2 月工资少发了一些， 不过还是超过平时一半了， 我很感激。
话说当初来时候不知道待遇咋样， 就是实习期 2000 到手， 没安家费认了，毕竟走时候要还， 没宿舍认了， 和同事住宿舍不方便考研。
自己在单位附近租房。进来后感觉比我预想的待遇要好点……主要指各种奖金之类。
看来没宿舍的不见得比有宿舍的待遇好。
就是国企特色关系户非常多， 不过年轻人很多， 气氛还行，考完后休整下 8 号回去上班， 说考的还可以， 不是非常稳， 但进复试应该可以，从我请假后 2 天内部门同事私下底一传都知道我考研了， 也没说啥， 回来后也挺支持我的， 甚至把其他同事影响的也初步有这种想法了…… 今年政治选择 40 创新高， 英语二客观 40（阅读和新题型发挥不咋好， 英语我今年干脆没复习， 以前 3 次都过线但分数不高。
时间都给数学专业课了以及最后做冲刺政治试卷看时事小册子）
数学二估计 90 出头吧， 选择按照平均分配规律把不会的蒙全对了， 填空错了 3 个， 大题估计 50 分， 2 道全对， 几个半道或多半道， 2 道几乎 0 分（我去年数学和专业课估分很准的， 数学少估 3 分， 专业课多估 3 分）
就英语二压分我没想到， 因为那翻译几乎都是白给。
这 4 年我都是报考的西交大， 哎， 进复试我就不那么担心了， 那边老师说我本科学校好， 复试会照顾的， 我想不利用本科的优势也不行了， 哎！
去年工科专硕 330， 不信今年涨到 350！
在职的同志们， 要坚持住， 我也是主要靠最后冲刺加上这 2、 3 年断断续续的间断复习时间不长， 又是没换学校和专业， 现在部门领导和同事都知道了， 今年再有意外的话难以就算不开除我， 我也没法面对同事继续工作了， 领导考上了说开学前几个月更要珍惜努力工作， 以后没机会了。
哎， 感觉对不起公司， 虽然没怎么特别关注我， 不过当初接纳了我， 我是十分感激的。
篇五：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
要怎么写导语：聘书怎写?欢迎阅读聘书的格式，
标题
聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。
聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。
称谓
聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号;也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。
聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号;也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。
正文
聘书的正文一般要求包括以下一些内容：首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自 200*年 2 月 20 日至 200*年 2 月 20 日”。再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。
另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。
聘书的正文一般要求包括以下一些内容：首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自 200*年 2 月 20 日至 200*年 2 月 20 日”。再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。
另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。
结尾
聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。
聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。
落款
落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。
落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。
注意事项
聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚。同时聘书的书写要整洁、大方、美观。聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。
聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚。同时聘书的书写要整洁、大方、美观。聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。
聘书的分类
1.长期工作聘书
由于已打破了终身制和铁饭碗，现在多数单位都实行了聘任制，每年都要对自己单位的工作人员实施聘用程序。一般聘期为一年，期满之后，根据其贡献大小、表现情况，决定下年度是否继续聘用。为保证工作人员的稳定性，多数工作人员都会得到单位的继续聘用。这样的常规聘书，属于长期工作聘任书，各单位每年都要大量制发。
由于已打破了终身制和铁饭碗，现在多数单位都实行了聘任制，每年都要对自己单位的工作人员实施聘用程序。一般聘期为一年，期满之后，根据其贡献大小、表现情况，决定下年度是否继续聘用。为保证工作人员的稳定性，多数工作人员都会得到单位的继续聘用。这样的常规聘书，属于长期工作聘任书，各单位每年都要大量制发。
2.短期工作聘书
这种聘书一般是指聘请人员担任某一临时性工作时使用的聘书。例如，一年一度的高考评卷工作，一年数次的高等教育自学考试评卷工作，对其参与评卷的人员都有严格要求。有关管理人员在审定了参与者的资格之后，要给参与
这种聘书一般是指聘请人员担任某一临时性工作时使用的聘书。例如，一年一度的高考评卷工作，一年数次的高等教育自学考试评卷工作，对其参与评卷的人员都有严格要求。有关管理人员在审定了参与者的资格之后，要给参与
者发送聘书，没有得到聘书的人无权参与评卷。各单位类似的临时性工作颇多，因此，制发这种聘书的情况也很常见。
者发送聘书，没有得到聘书的人无权参与评卷。各单位类似的临时性工作颇多，因此，制发这种聘书的情况也很常见。
3.兼职工作聘书
聘请其他单位的人到本单位来兼任长期或短期工作，所使用的聘书就是兼职工作聘书。但这种聘书通常并不在行文中特意申明工作的性质是兼职。
聘请其他单位的人到本单位来兼任长期或短期工作，所使用的聘书就是兼职工作聘书。但这种聘书通常并不在行文中特意申明工作的性质是兼职。
聘请书
为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参加教 学研究，并关心、指导本校的教学工作。
为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参加教 学研究，并关心、指导本校的教学工作。
此致
敬礼
刊授大学(盖章)
×年×月×日
聘书
兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年×月 ×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。
兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年×月 ×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。
××家电集团(章)
×年×月×日
篇六：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
材料作文“如果我现在选错了路该怎么办”导写【原题】
结合漫画的内容和寓意，写一篇文章谈谈自己的看法。
要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 0 800 字。
【审题立意】
漫画中近处这只主角小鸡在想“如果我现在选错了路该怎么办”, , 这句话的理解是核心。如果只是我现在选错了路怎么办那很简单，改弦更张呗。关键在于这个“如果”意味着不确定已经做出的选择是对是错。为何会生出这样的“不确定”呢？请注意，“现在”不是站在岔路口要做选择，而是已在途中。如果写成《人生路口慎去留》之类，那显然是跑题的；而如果写成“妹妹你大胆的往前走”之类显然和其思考是不吻合的。画面告诉我们“他们三个都跟我不一样，是不是我错了啊？”
漫画显然告诉我们：埋头走路也要抬头看路，但不能因为别人与我们的不同轻易否定自己； 自己脚下的路对错与否，我们还需要结合自己的目标和自身条件清醒理性判断。
踏上“少有人走的路”难免迷茫怀疑甚至动摇，这时一定要保持理性，不要只是叫喊什么独立自主、勇敢做自己、走自己的路让别人去说吧之类的空话。
走什么路，是个大事，赶路时抬起头来看看别人怎么走没有错，但是因为别人怎么走就贸然否定自己也不必要，停下来，理性思考再出发就挺好。
【优秀标题】
1 1 、切莫盲目从众
自当清醒前行
2 2 、心有明志不盲从，头脑清醒写人生 —— 王舞雪
3 3 、适时审视自我，成就丰盈人生 —— 燕良聪
4 4 、慧眼辨是非，修正方不悔 —— 倪海齐
5 5 、于思考后理性选择
于选择后坚定前行 —— 李晓冉
6 6 、莫据“众寡”验正误
要以实践论本质 —— 朱之文
7 7 、不盲目从众，做有“智”青年 —— 宋成硕
8 8 、合理审视自我
拒绝随波逐流 —— 赵佳怡
9 9 、以实际为基点，化“不定”为“确定” —— 程佳琪
【破题撷英】
1 1 、以实际为基点，化“不定”为“确定” —— 程佳琪
在人生的旅途中，常常会出现使自己犹豫不决的事情，有时还会对自己产生怀疑，做出一些不理智的行为。如胡乱改变，决定随意，盲目跟从，这是一种缺乏自信的表现，并且没有考虑实际情况。在面临困境时，我们应坚定自我，不盲目跟从，从自身实际出发，通过努力来提高自我素养，增强定力，化不定为确定。
2 2 、心有明志不盲从，头脑清醒写人生 —— 王舞雪
在人生旅途中，我们会做出无数种选择，其中免不了遇到他人的选择与我们不同的状况。当和我们选择不同的人占据大多数时，我们往往会怀疑自己选择的正确性。其实，解决这个问题的方法很简单，那便是我们 拥有一个明确清晰的指向。这就要求我们不单要有目标，有坚定一路前行的自信，也要有实迷途其未远，觉今是
而昨非的清醒，有能做出改变的勇气。唯有如此，我们才能避免随波逐流，盲目从众，从而头脑清醒的书写人生。
3 3 、适合自己的才是最好的 —— 韩潇茹
有人因一件时装的爆火而盲目跟风，有人因一条道路的繁盛而盲目跟随。殊不知，适合别人的并不一定是最适合自己的。每个人的人生都是一条不断尝试、不断修正的奋进之路。若找对了方向，便只顾风雨兼程，奋勇向前；若方向错了也没关系，毕竟人生就是一个不断试错的过程。在错误中吸取教训，重新启程。
我们终将会找寻到一条最适合自己的前行之路，并在此基础上不断创造属于自己的辉煌战绩。
4 4 、于思考后理性选择，于选择后坚定前行 —— 李小冉
独行小鸡看到自己与他人方向不一致时，感到不知所措，怀疑选择的道路的正确性。无论是继续前行还是调整方向，都不是一时冲动做出的选择。如果总是人云亦云，随波逐流，很容易在大环境中迷失自我。但是，孤注一掷盲目自大也难以成功。以理性的态度进行思考辨析，选择最适合自身发展的道路并笃行之，才是真正的王道。
5 5 、合理审视自我，拒绝随波逐流 —— 赵佳怡
在这个风云变幻的新时代里，大多数人都在 随波逐流，人云亦云，可以说是毫无主见可言。而这种现象的根源就在于人们不能很好的审视自我。不明白自己到底要干什么，不明白自己从哪里来，要到哪里去。更是因为不能认识自己，才会对自己所做的选择产生怀疑，会被大众的选择所动摇。而我们要做的，就是深刻认识自己，坚定自我，拒绝随波逐流。
篇七：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
对上级的报告怎么写【公文写作】报告格式、范文报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。一、报告的使用范围报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中，都规定了这个文种。其 刊 适用范围，大体上是一 忆 致的，但也有些区别。
靴 请看这四个大机关对报 靳 告下的定义：《中国共 助 产党机关公文处理条例 照 》中规定：报告，“用 及 于向上级机关汇报工作 玛 、反映情况、提出建议 惩 ，答复上级机关的询问 占 ”。《人大机关公文处 惧 理办法》中规定：报告 争 ，“适用于报告工作、 瓶 反映情况、提出建议或 晕 答复询问等”。《国家 态 行政机关公文处理办法 涌 》中规定：报告，“适 冶 用于向上级机关汇报工 犹 作，反映情况，答复上 域 级机关的询问”。《中 举 国人民解放军公文处理 延 条例》中
规定：“ 适 向上级机关汇报工作、 棍 反映情况和意见建议， 蹿询问用“报告”。从以 孽 上定义可以发现，四大 槛 机关的报告，均是上行 颧 文。其中，党、人大、 窝 军队三家的报告，都规 忆 定了四项用途，包括汇 寐 报工作、反映情况、提 剩 出建议、答复上级机关 榆 询问等。惟独政府的报 打 告，只有三项用途，即 蜕 汇
报工作、反映情况、 溺 答复上级机关询问，而 次 没有“提出建议”这个 狱 功能。实际上，在 20 增 00 年发布的行政《办 伞 法》之前，也曾有“提 寞 出建议”的功能，只是 雄 在新的行政《办法》中 局 取消了。承担这一功能 又 新增加了文种：意见。
凑 因此，“意见”这个文 瘟 种多了一个上行文的用 否 途。二、报告的特点1 亨 ．内容的汇报性：一切 驭 报告都是下级向上级机 余 关或业务主管部门汇报 燥 工作，让上级机关掌握 霄 基本情况并及时对自己 印的工作进行指导，所以 献 ，汇报性是“报告”的 肠 一个大特点。2．语言 邢 的陈述性：因为报告具 阁 有汇报性，是向上级讲 执 述做了什么工作，或工 胁 作是怎样做的，有什么 摧 情况、经验、体会，存 置 在什么问题，今后有什 稿 么打算，对领导有什么 染 意见、建议，所以行文 锗 上一般都使用叙述方法 魔 ，即陈述其事，而不是 疫 像请示那样采用祈使、 靡 请求等法。3.行文的 缘 单向性：报告时下级机 滁 关向上级机关行文,是 饵 为上级机关进行宏观领 缠导提供依据,一般不需 锰 要受文机关的批复,属 犯 于单项行
文.4. 郎 成文的事后性：多数报 庐 告都是在事情做完或发 萤 生后,向上级机关作出 畜 汇报,是事后或事中行 陛 文.5.双向的沟通性 侗 ：报告虽不需批复,却 干 是下级机关以此取得上 遇 级机关的支持指导的桥 暑 梁;同时上级机关也能 要 通过报告获得信息,了 曼 解下情,报告成为上级 鞘 机关决策指导和协调工 民 作的依据.三、类别及 憋 功用 1．例行报告。例 预 行报告不能变成“例行 芜 公事”，而要随着工作 臃 的进展，反映新情况， 棠 新问题，写出新意。
2 营 ．综合报告；全面汇报 驶 本机关工作情况，可以 振 和总结工作、计划安排 稚 结合起来。要有分析， 越 有综合，有新意，有重 挝 点。3．专题报告：指 妮 向上级反映本机关的某 镶 项工作、某个问题，某 场 一方面的情况，要求上 募 级对此有所了解的报告 趟 。所写的报告要迅速， 痒 及时，一事一报。呈报 痞 、呈转要分清写明。报 英 告的格式和写法：标题 妙 ，包括事由和公文名称 军 。
上款，收文机关 多 或主管领导人。正文， 余 结构与一般公文相同。
鸳 从内容方面看，报情况 寅 的，应有情况、说明、 脏 结论三部分，其中情况 户 不能省略；报意见的， 景 应有依据、说明、设想 袖 三部分，其中以建设想 扫 不能省去。从形式上看 愧 ，复杂一点的要分开头 陡 、主体、结尾。开头使 颁 用多的是导语式、提问 醒 式给个总概念或引起注 诸 意。主体可分部分家二 绚 级标题或分条加序码。
煌 结尾，可展望、预测， 被 亦可省略，但结语不能 奠 省。打报告要注意做到 卢 ：情况确凿，观点鲜明 鲍 ，想法明确，口吻得体 大 ，不要夹带请示事项。
嚼 注意结语：呈转报告的 徐 要写上“以上报告如无 瀑 不妥，请批转各地参照 纸 执行。”最后写明发文 硕 机关，日期。目前写报 止 告容易出错的地方有两 疑 处：1.结尾处有“特 机 此报告”一类结语，由 盐 于词语既无实际意义， 些 也无结构作用，应当去 糟 除。如果写成“以上报 重 告当否，请指示”，就 拳 更错误，因为如上述， 邮 报告是无须上级回复处 嵌 理的文种，所以，即使 县 协商这句话也是白搭， 吗 上级不会答复你。
解 2.同理，报告后面加 裸 附注标明“联系人”和 淫 “联系电话”也属废话 刚 。再次，写报告要避免 轴 太长，一般应控制在3 岁 000 字以内。报告范 姓 例】范文××市人民政 川 府关于治理××河水质 佑 污染问题的报告××省 呆 人民政府：省政府转来 郸 ××××××委员会提 育 出的关于××河水质污 蝉 染状况的报告，经市政 侦 府调查研究，对报告中 峨 提出的有关问题及解决 癣 方案报告如下：一、解 菜 决××河水质污染问题 弟 的关键是尽快建成污水 扳 处理厂。现在××河的 凰 污染主要是××区排放 蕾 的污水所致。×区的排 舰 放量为 25 万吨，污水 益 比较集中，因污水处理 侩 厂未能及时建立，致使 箍 污水直接排入××河， 忘 造成了××河的污染。
舒 为解决××河的污染， 佯 市政府已抓紧×区污水 猛 处理厂建设，争取在 1 奄 9××年建成。×区污 咬 水处理厂原设计概算为 徊 8316 万元，按现行 卧 价格估算约为 1100 噬 万元，已于 19××年 意 ×月开工，建成了 8 项 跃 附属设施，计完成投资 豫 200 万元。市政府今 枝 年安排的 300 万元投 丈 资已全部落实，×区城 抡
关于请示的格式及范文 诊 关于××××的请示 院 乃 领导：
××××× 粱 ×××××××××× 雪 ×××××××××× 猩 ×××××××××× 话 ×××××××××× 恰 ×××。
此文是否提交 西 院办公会讨论，请指示 荣 。
积水潭医院××处
× 殃 年×月×日 《请示》写 柜 作要点
请示是下级 蜒 机关向上级机关请求指 咖 示或批准的呈请性、期 尔 复性公文。
一、标题：
餐 制发机关名称＋事由＋ 噬 请示。
二、正文：
努 一请示的原因：陈述情 仰 况，阐述理由，讲情必 沽 要性和可能性，最后用 憋 “为此，请示如下”。
涨 二请示的事项：写明请 逮 示要求，如请求物资要 惺 写明品名、规格、数量 谋 ，请求资金要写明金额 劈 。
三、结尾语：多 奴 用“上述意见，是否妥 糙 当，请指示”。“特此 瘟 请示，请予批准”，“ 杀 以上请求，请予审批” 慎 ，“以上请示，请予批 钧 复”，“以上请示，如 朱 无不妥，请批转各部门 扼执行”等语。
注意 读 事项：一文一事；一个 辟 主送机关；逐级请示。
本
关于在 XX 市举办\“ 料 XX 洽谈会\”的请示 尧
XX 市经贸委：
为 羞 了扩大我 XX 商品的知 屎 名度，向全国推广，繁 垣 荣市场，满足消费者需 熟 求，拟于今年 X 年 X 月 一 X 日至 X 月 X 日在 XX 掌市举办\“XX 洽谈会 井 \”。洽谈会摊位共 X 忽 XX 平方米，展团由我 胰 公司及生产厂家派人组 淤 成，经费自理。
妥否， 龋 请批示。
XXX 公司 X 伊 年 X 月 X 日
请示报 瞩 告范文：资金经费申请 金 的请示报告县人民政府 引 ：
在县委、县府的 汛 领导和指挥下，在相关 实 部门的大力支持下，县 诉 蚕丝公司、蚕种场的破 敝 产改制工作有序进行， 熙 现已进入人员安置阶段 息 。县蚕丝公司各类人员 绵 522 人，其中：在编 嘲 正式职工 408 人，退 吸 休人员 48 人，退养蚕 尤 桑辅导 24人，在岗蚕 治 桑辅导员 24 人，长期 赃 临工 4 人，遗属定补人 各 员4 人。
按照批准 蹬 的人员安置方案，根据 辅 债权、债务清算报告， 盆 经测算，人员安置费用 蜕 万元，退付集资款 16 甲 2 万元，支付兑发工资 烷 万元，共需资金万元。
遮 因非整合资产的处置尚 界 需时日，按照县委、县 峙 府的安排布署，为了确 趾 保在今年 6月底前破产 旬 终结，，故特请示县政 丈 府先在县财政借支 10 吞 00万元资金用于安置 瓮 职工，待资产变现后再 阁 与县财政算帐。
以上请 赢 示可否，请批示。
日期 览
请示报告范文：购买办 血 公设备的请示报告 上级 指 称谓：
按照市委工 维 作部署，今年 4 月底前 疆 我县要需要完成 20个 酣 村的实地测绘，工作量 褂 非常巨大，但我局目前 罚 所用设备均为 97 年前 缓 购进，非常落后，已远 隔 无法适应工作需要，根 逮
据工作要求，现需购买 莹 BR－8 新型测绘仪器 昭 6 台，GF9 型绘图仪 天 1 台，大型打印、复印 难 机 1 台，特此报告，请 卸 领导批示拨付所需资金 孕 12 万元。
落款 日期
早
请示报告范文：XX 姓 学校 XX 班关于开展 X 摇 X 活动的请示报告 XX 柿 X 学校：
按照学校 学 老师对加强社会实践的 百 要求，为进一步提高学 蔑 生动手能力，增强班级 素 凝聚力，经年月日班会 翼 研究，经班主任同意， 菱 拟于年月日至年月日在 员 处开展活动，届时请校 恨 领导光临指导。
当否， 脖 请批示。
XX 学校 XX 急 班 年月日
请示报告 旬 范文：学校申请培训项 楚 目的请示报告 ** 市教 臀育局领导：
我 ** 巡 培训学校从创办至今已 宣 近六年，在这六年中学 拥 校已由一个牙牙学子而 鹰 长大成人，学校在成长 疏 的同时，得到了许多家 刑 长的支持和认同，并应 恕 众多家长的要求偿试开 鲁 设了其它课程，且取得 怀 了一定的成绩。为了规 载 范教学行为，也为了学 舀 校有一个更好的发展空 绑 间，特申请增设培训项 披 目，望恩准。
** 学校 竖
日期 请示的写作要求
充
请示一般由标题、主 鳖 送机关、正文、发文机 馆 关、日期五部分组成。
有 请示的正文,主要由请 兴 示的原因、内容、要求 急三部分组成,请示时应 成 将理由陈述充分,提出 噎 的解决方案应具体,切 凰 实可行。请示的注意事 淬 项除其特点中所述之外 求 ,还应注意请示与报告 躲 的区别,切忌用报告代 阳 请示行文;请求的内容 也 若涉及其它部门或地区 衣 时,在正常情况下应事 穴 先进行协商,必要时还 恬 可联合行文,如有关方 骚 面意见不一致,应如实 吮 在请示中反映出来;另 栽 外请求拨款的应附预算 砰 表;请求批准规章制度 月 的,应附规章制度的内 轩 容;请示处理问题的, 濒 本单位应先明确表态; 时 正式印发请示送上级机 喝 关时,应在文头注明签 窥发人姓名。
一、请示的 济 概念
请示是下级机 硕 关向上级机关请求决断 湿 、指示、批示或批准事 贾 项所使用的呈批性公文 鸦 。请示属于上行公文， 放 其应用范围也比较广泛 黄 。
二、请示的特点
愁 1、针对性。只有本机 表 关单位权限范围内无法 械 决定的重大事项，如机 陌 构设置、人事安排、重 俊 要决定、重大决策、项 车 目安排等问题，以及在 砧 工作中遇到新问题、新 耐 情况或克
服不了的困难 揩 ，才可以用“请示”行 育 文。请示上级机关给予 篇 指示、决断或答复、批 霄 准。所以请示的行文具 毗 有很强的针对性。
慧 2、呈批性。请示是有 蜀 针对性的上行文，上级 串 机关对呈报的请示事项 盼 ，无论同意与否，都必 岳 须给予明确的“批复” 逞 回文。
3、单一性 造 。请示应一文一事，一 购 般只写一个主送机关， 磨 即使需要同时送其他机 铀 关，也只能用抄送形式 肆 。
4、时效性。请 烁 示是针对本单位当前工 货 作中出现的情况和问题 淡 ，求得上级机关指示、 嘻 批准的公文，如能够及 吟 时发出，就会使问题得 痔 到及时解决。
三、请示 琐 的分类 根据内容、性质 河 的不同，请示分为以下 光 三种：
1、请求指示性 寓 请示； 2、请求批准性 校 请示； 3、请示批转性 修 请示。
四、请示的结构 姚 、内容和写法
请示 斗 由首部、正文和尾部三 筛 部分组成，其各部分的 渣 格式、内容和写法要求 伺 如下：1、首部。主要 尹 包括标题和主送机关两 甜 个项目内容。
标题 浙 。请示的标题一般有两 究 种构成形式：一种是由 骚 发文机关名称、事由和 殖 文种构成。如《××县 秘 人民政府关于
×××× 耐 ××的请示》；另一种 宙 是由事和文种构成，如 央 《关于开展春节拥军优 呼 属工作的请示》。
羚 主送机关。请示的主送 香 机关是指负责受理和答 缆 复该文件的机关。每件 织 请示只能写一个主送机 僻 关，不能多头请示。
秒
2、正文。其结构一 赦 般由开头、主体和结语 枝 等部分组成。
开头 断 。主要交代请示的缘由 值 。它是请示事项能否成 俺 立的前提条件，也是上 飞 级机关批复的根据。原 声 因讲的客观、具体，理 融 由讲的合理、充分、上 阳 级机关才好及时决断， 售 予以有针对性的批复。
磁
主体。主要说明请 奶 求事项。它是向上级机 蚜 关提出的具体请求，也 拉 是陈述缘由的目的所在 箱 。这部分内容要单一， 理只宜请求一件事。另外 而 请示事项要写的具体、 电 明确、条项清楚，以便 柴 上级机关给予明确批复 芬 。
结语。应另起段 烈 ，习惯用语一般有“当 融 否，请批示”，“妥否 肿 ，请批复”，“以上请 仗 示，请予审批”或“以 渣 上请示如无不妥，请批 丰 转各地区、各部门研究 详 执行”等。
3、落 宙 款。一般包括署名和成 镜 文...
篇八：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
名 ：X X X
日 期 ：
X X X 重 点 解 读
2020年9月21日，《关亍深化体教融合促迚青少年健康发展的意见》发布。《意见》包括八个方面37条措施，从保证锻炼时间、丰富活劢形式、完善保障措施、健全考核机制等方面，对青少年体育教育工作迚行了说明。《意见》针对促迚全国体育和教育融合的相关工作作出了指示，为深化体育教育改革提供了方向，具有重大意义。
本文就《意见》的重点内容迚行全面解读！
前言
01
《 意见 》 出台的背景
02
《 意见 》 出台的意义
03
《 意见 》 的起草过程
04
《 意见 》 的主要内容
05
《 意见 》 的核心内涵
06
《 意见 》 的贯彻落实
第一部分
一方面，由亍学生课业负担重、升学压力大等原因，体育在普通学校教育中得到的重规还丌够，青少年参不体育运劢和竞赛的时间、机会、条件丌充分，青少年体质健康状冴丌容乐观。
另一方面，以国家体育总局为代表的体育管理部门在竞技体育后备人才的培养方面遇到了困境，传统体育学校面临招生难的情冴，与业运劢员的文化课学习徆难得到保障。
《意见》的出台，有其时代背景 以上种种，决定了体教融合工作有其必要性和紧迫性
第二部分
广义的体育指的是全体人民学习运劢技能、经常性参加锻炼、参加戒观看比赛，也就是“发展体育运劢、增强人民体质”O从今天看，有了更高的要求，要实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标。
狭义的体育则是竞技体育，更多是着眼亍国际国内大赛，针对的主要是职业和与业运劢员。
《 意 见 》 所 指 的 融 合 ， 其 实 是 广 义 体 育 与 狭 义 体 育 的 融 合 。
青 少 年 体 育 也 有 广 义 和 狭 义 之 分 广义的青少年体育，是指面向全体青少年的学校体育。
狭义的青少年体育，则是为培养竞技运劢员所做的、围绕一部分青少年的、带有与业戒强化性质的训练和比赛，面向的是少数人。
以前培养运劢员是体育部门的事，而学校体育只剩下增强体质这个单一目标，没有形成学会、勤练、常赛的完整体系，课程标准和评估也丌完善。
广义体育、广义青少年体育不狭义体育、狭义青少年体育的分离，是青少年体质健康状冴在过去30多年连续下滑的根本原因。
同时，狭义的体育也受到了徆大冲击，后备人才大量萎缩，两边都遇到了问题。
• 就是要恢复广义的体育和青少年体育应有的地位，学校体育要真正发挥作用，这样才能实现"四位一体"的目标，增强国民健康素质，弘扬爱国主义精神，提高竞技水平。
体教融合 • 就是让广义的青少年体育蓬勃开展，让竞技体育形成良性循环，让两者融合起来。
• 从融合来讲，也是广义的概念和狭义的概念重新排座次的问题。
• 没有广义的体育，狭义的体育就发展丌起来，发展道路也丌通畅。
《意见》要解决的问题
《意见》是新时代体育、教育领域一仹具有新的特点的重大改革文件，是体教融合事业发展的重要政策支持，针对促迚全国体育和教育融合的相关工作作出了指示，为深化体育教育改革提供了方向，具有重要的时代意义。
《意见》重要的时代意义
第三部分
明确了“深化具有中国特色体教融合发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标仸务，把握三个基本原则：
《意见》起草过程是体育和教育融合的过程 一是坚持大局意识，以促迚青少年健康发展和加强竞技体育后备人才培养为主要方向，优化设计路径，强化自身改革，推劢融合发展。
二是坚持问题导向，始织坚持从广大青少年实际需求出发，从群众反映强烈突出问题入手，从体育迚入中高考到畅通体育人才成长通道，从破除赛事壁垒到化解社会组细“迚校难”，从提高学校体育教学质量到强化体校文化教育，逐条对应、逐一**。
三是坚持统一体系，始织坚持“一体化设计、一体化推迚”总体原则，推劢体育教育思想融合、目标融合、资源融合、措施融合等全面融合。
第四部分
• 一是加强学校体育工作。重甲树立“健康第一”教育理念,围绕开齐开足体育课、丰富课余训练竞赛活劢、支持学校建立青少年体育俱乐部等提出具体要求，逐步提高中考体育分值、启劢体育素养在高校招生中的使用研究等。
• 二是完善青少年体育赛事体系。明确学生体育赛事由教育、体育两部门共同组细，整合现有青少年体育赛事，共同完善相关评价奖励机制等。
• 三是加强体育传统特色学校和高校高水平运劢队建设。联合评定体育传统特色学校、建设高校高水平运劢队，选拔一定比例优秀运劢员入省队、国家队。
《意见》提出了8个方面37项政策措施
• 四是深化体校改革。在推劢体校改革、丰富体校功能、提高文化教育水平、保障教师待遇等方面，提出具体落实丼措。
• 五是觃范社会体育组细。鼓励青少年体育俱乐部发展，给予税收、场地等政策扶持，支持社会体育组细为学校体育活劢提供指导和服务。
• 六是大力培养体育教师和教练员队伍。从畅通优秀退役运劢员、教练员迚校园仸教，体育教师培训和在学校设立教练员岗位等方面提出改革要求。
• 七是强化政策保障。围绕体育特长生升学保障、“一条龙”人才体系建立、场地设施建设利用等提供保障措施。
• 八是加强组细实施。从成立联席会议制度、调劢地方积极性和建立联合督导机制等方面，明确工作机制。
第五部分
两 个 关 键 词 第 一 个 关 键 词 是 融合 ， 就 是 体 育 和 教 育 的 融 合 。
第 二 个 关 键 词 是 发展 ， 就 是 促 迚 青 少 年 的 健 康 发 展 。
两个关键词明确了《意见》的目的和实现的方法，就是要通过迚一步强化体教融合，推劢戒者促迚青少年的健康成长。
三 项 改 革 第一项改革，将原有的体育传统项目校和体育特色校合幵,成为“体育传统特色校”。
第二项改革，体育师资队伍建设。
第三项改革，就是整合体育赛事和合力共建高校高水平运劢队以及相关的激励和扶持政策。
• 在体育传统校和体育特色校里，过去有一点是共同的，就是学生要学会某一个运劢项目，比如田径、篮球、足球、排球。
• 而体育特色校这几年大家最熟悉的就是校园足球的足球特色校，足球特色校的一个最具有代表性的特点，就是学校里所有的学生在体育课上都要学会足球。
• 把传统校和特色校合幵以后，将来的体育传统特色校，丌管是田径、体操、游泳、篮排足、乒乓球、羽毛球、武术，这个学校的每一个学生都要学会项目技能。
第一项改革，将原有的体育传统项目校和体育特色校合幵,成为“体育传统特色校”。
这是一个非常重要的改革，意味着将来的学校体育课必须立足亍教会学生与项的运劢技能。
这项改革通过教育、体育部门的共同努力，来实现体育课上教会与项运劢技能的目标。
① 一是为优秀退役运劢员迚入校园当体育教师、体育教练打通通道。
② 二是在学校里设立教练员岗位。
第 二 项 改 革 ， 体 育 师 资 队 伍 建 设 。
下一步校园体育里学生要经常化迚行体育锻炼，体育锻炼可能丌仅仅是跑步、跑操，还要训练与项的运劢项目，这就使勤练变成现实。
第三项改革，就是整合体育赛事和合力共建高校高水平运动队以及相关的激励和扶持政策。
《意见》里明确提出由教育和体育部门共同迚行对青少年赛事一体化设计、一体化推迚。
• 原来教育系统有徆多的竞赛项目，体育系统也有徆多青少年的竞赛项目，《意见》明确要求这两个部门原来的赛事要统一起来，迚行一体化设计、一体化推迚。
• 这就可以解决过去在赛事上存在的徆多问题和困难，由两家共同设计、共同组细、共同推迚，而通过面向全体学生的竞赛体系的搭建，将来在这个竞赛过程中脱颖而出的优秀后备人才，还可以打通他们迚入大学的通道，也就是通过高校高水平运劢队的招生，教育、体育部门共同对这些人迚行训练、共同组细比赛。
• 这就是一个完整的校园体育竞赛的体系，也就构建了一个优秀的后备体育人才成长和上升的通道。
所以这样一个竞赛体系和高校高水平运劢队的建设，就构成了常赛的结果。
实 现 两 大 价 值 一 是 要 实 现 学 校 体 育 在 全 面 育 人 中 的 价 值 ， 促 迚 青 少 年 健 康 成 长 。
第二个价值，《意见》也特别凸显了通过国民教育体系，培养优秀竞技运劢员的价值。
三 项 改 革 推 动 的 是 实 现 两 大 价 值
一 是 要 实 现 学 校 体 育 在 全 面 育 人 中 的 价 值 ， 促 进 青 少 年 健 康 成 长 。
• ******在全国教育大会上的讲话，把学校体育的目标概括为要通过学校体育课、体育锻炼和体育竞赛，让学生实现享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志的目标和功能。
• 这个目标我们绅化为学校体育改革，就是要瞄准教会、勤练、常赛的模式推迚，而《意见》可以说在这三个方面都给出了明确的路线图。
• 通过体教融合，把教育和体育相关的资源有机整合起来，最大限度实现学校体育全面育人的功能。从另外一个意义上来说，这也是我们需要转变观念的非常重要的方面。
第二个价值，《意见》也特别凸显了通过国民教育体系，培养优秀竞技运动员的价值。
• 丌管是教会，还是勤练，特别是常赛，可以为与项体育项目竞赛中涌现出的有潜质有愿意的同学提供更多的训练和比赛的机会。
• 而这样一个选拔优秀后备人才的通道，也就是国民教育的通道，可以为我们国家培养优秀的竞技人才提供最广泛的基础。
第六部分
为抓好贯彻落实，《意见》强调下一步将成立由国务院办公厅、教育部、体育总局牵头，中央宣传部、发展改革委等部门参不的青少年体育工作部际联席会议制度，压实地方责仸，建立联合督导机制，加大政策贯彻执行力度。
一是要建立健全联席会议机制。出台《意见》的过程中，确定了要成立青少年体育工作部际联席会议机制，这个机制下一步以教育部为主，因为在体教融合的过程中，徆多方面都涉及到教育的政策和学校教育、高校教育等等相关的事项。通过这个机制，协调一些具体政策的制定出台。
01 二是检查落实，建立督导机制，组细相关部门迚一步督导各地在贯彻落实过程之中的具体情冴。
02 三是特别鼓励各级党委政府，在体教融合方面迚一步的总结本地经验，借鉴外地经验，创造新经验。因为体教融合的过程是一个理念、是一个趋势，同时需要大量的实践创造，而丌是搞“一刀切”。
03
姓 名 ：
X X X
日 期 ：
X X X 重 点 解 读
篇九：工资少发了,现在要写报告,要怎么写
考察报告怎么写(共 8 篇) 篇一：工程验收报告******************有限公司 ******工程验收报告 *********公司 *****年***月 ********工程验收申请书 ******公司：
三维办公服务中心于 XX9 年 9 月中旬进入贵公司施工，目前已完成了合同规定中各个系统的实施工作，现提出验收报告：
图片已关闭显示，点此查看 ****公司 年月日 设备验收清单 项目合同设备清单 图片已关闭显示，点此 搂 查看 甲方验收人签字：
鸦
年月日 验收结论书
忌 本工程主体结构施工操 犹 作规范，现场管理良好 邪 ，材料符合要求，经现 狭 场监理工程师实测实量 韵 ，施工、安装均符
合设 契 计要求及施工规范，满 斯 足使用功能。
经检 丈 查，工程符合设计要求 售 及验收标准，同意验收 祸
验收：签字：日期:设 秀 计师：签字：日期: 复 儒 审签字：日期: 篇二：
厄 建设工程竣工验收报告 杏 范本 建设工程竣工验收 畸 报告
单位工程名称 诈 ：如实填写建设单位名 嫌 称：如实填写 竣工验收 懈 时间：日 金溪县建筑工 抑 程竣工验收备案中心 建 锗 设工程竣工验收报告 图 鱼 片已关闭显示，点此查 磊 看 图片已关闭显示，点 衬 此查看 图片已关闭显示 隅 ，点此查看 图片已关闭 铸 显示，点此查看 图片已 幽 关闭显示，点此查看 图 庶 片已关闭显示，点此查 腥 看 图片已关闭显示，点 应 此查看 篇三：工程项目 拟 验收申请报告格式 附件 颊 ：
工程项目验收申请报 因 告格式 图片已关闭显示 盐 ，点此查看 工程项目验 地 收自查工作报告格式
图 葛 片已关闭显示，点此查 痈 看 图片已关闭显示，点 苞 此查看 图片已关闭显示 姚 ，点此查看 ××工程项 厅 目验收检查工作组成员 框 签字表 图片已关闭显示 曳 ，点此查看 篇四：建设 桨 工程竣工验收报告范本 荡
建设工程竣工验收报告 冒
单位工程名称：建 旺 设单位名称：竣工验收 针 时间：
丰泽园小区 10 鳞 #楼河南置业建设公司 眩
月 建设工程竣工验收报 蝎 告 图片已关闭显示，点 火 此查看 图片已关闭显示 色 ，点此查看 图片已关闭 口 显示，点此查看 图片已 或 关闭显示，点此查看 图 屡 片已关闭显示，点此查 兢 看 图片已关闭显示，点 湘 此查看 图片已关闭显示 远 ，点此查看 图片已关闭 裸 显示，点此查看 篇五：
搀 项目初步验收报告格式 议
项目初步验收报告 ╳╳ 倦 ╳╳年第╳批国家投资 畜 土地开发整理项目
╳╳ 也 土地整理项目 初步验收 媳 报告 ╳╳项目初步验收 牙 组 年月日 一、初步验收 沏 工作概况 1、参加验收 茵 有关单位
验收主持 呜 单位、项目承担单位、 鞘 监理单位、设计单位、 竖 施工单位，项目所在地 猫 乡镇政府和其他有关单 霄 位。
2、验收组成员 3 氓 、验收依据、时间、方 夕 法二、制度执行情况
锹
对公告制、项目法人 哲 制、监理制、招投标制 鼻 、合同制及其它项目管 寡 理制度制定和执行情况 拌 逐项进行评价。
三、项 瞬 目建设任务完成情况
泡
列表说明实际完成工 列 程量及其经济技术指标 顶 ，与设计对比分析。四 匀 、工程质量对照历次工 一 程中间验收工程质量的 噎 认定情况，对项目工程 废 质量予以认定。
五、土 雄 地权属管理
土地权 垃 属调整方案编制、批准 堆 、落实情况。六、工程 婿管护
工程管护责任 沏 主体拟定情况。七、投 曰 资预期效益
预期效 生 益及其合理性、农户对 筐 项目的评价。八、技术 膀档案
是否满足竣工 幸 验收要求，列明已具备 储 的技术档案资料
目录。
学
九、存在问题和处理意 械 见
历次工程中间验 贡 收遗留问题处理情况， 炸 仍存在的具体问题，提 钟 出处理意见，并明确整 朱 改责任单位及完成时间 活 。
十、初步验收结论
劲
明确说明项目具备或 柳 不具备竣工验收条件， 泽 若具备竣工验收条件应 霄 提出竣工验收日期建议 拎 ；若不具备竣工验收条 瘁 件应明确再次初步验收 祥 时间，若发现重大违规 拾 、违纪问题，初步验收 菜 主持单位应报上级国土 愿 资源行政主管部门处理 覆 。
十一、初步验收组成 充 员签字表 图片已关闭显 捷 示，点此查看 篇六：项 暑 目验收意见书样本 验收 虑 意见
项目研究方案 古 设计合理，技术路线正 涸 确，提供的资料翔实、 撤 可靠。
按照合同，项目 愁 ???? 项目成果应用 俊 情况
项目经费使用 瑰 合理，按合同要求完成 柱 了各项指标，验收专家 键 组一致同意通过验收。
铀 验收专家组组长：验收 捣 时间：年月日 篇七：建 医 设工程竣工验收报告范 阜 本 XX 最新版
建设工程 怀 竣工验收报告 单位工程 毒 名称：建设单位名称：
斤 如实填写 竣工验收时间 穗 ：年月日 市建筑工程竣 镜 工验收备案中心 建设工 削 程竣工验收报告 图片已 协 关闭显示，点此查看 图 魁 片已关闭显示，点此查 争 看 图片已关闭显示，点 糕 此查看 图片已关闭显示 助 ，点此查看 图片已关闭 炳 显示，点此查看 图片已 顽 关闭显示，点此查看 图 苔 片已关闭显示，点此查 黄 看 篇八：竣工验收报告 颜
hjs01-9 单位工 酿 程竣工验收报告 图片已 仕 关闭显示，点此查看
站
注：此表一式五份， 吠 建设单位、设计单位、 汹 监理单位、施工单位和 哉 监督站各执一份。
篇一 青 ：科学调查报告 关于生 移 熟鸡蛋的调查报告 问题 浙 一：如何判断生熟鸡蛋 离 ？ 实验步骤：
在光 估 滑的平面里快速旋转熟 纪 鸡蛋，用手制动后又立 珐 即释放，发现熟鸡蛋立 杖 即旋转起来；然后又在 盈 光滑的平面里快速旋转 娇 生鸡蛋，用手制动后又 沙 立即释放，发现生鸡蛋 术 不会立即旋转起来，只 遮 是慢慢的转着。换一个 噬 熟鸡蛋和生鸡蛋，再次 秘 进行实验，发现仍是这 贬 个结果。
问题二：
抽 为什么熟鸡蛋旋转较快 肿 ？生鸡蛋旋转较慢？
肠
经验得知：是因为在 旨 生的鸡蛋里面，蛋清和 恤 蛋黄都是可以流动的， 修 转的时候，不容易平衡 软 ，所以就转不起来．而 免 当鸡蛋被煮熟了以后， 昆 蛋清和蛋黄都被凝固了 砸 ，所以，转的时候就可 如 以很容易了．
问题 钦 三：能否通过鸡蛋的旋 炮 转速度来得知鸡蛋是否 酉 已经完全熟了？ 实验步 结 骤：
在光滑的平面 妒 ，同一时间里快速旋转 栅 一个生鸡蛋，一个熟鸡 魄 蛋和一个半生半熟的鸡 轴 蛋。开始旋转后，发现 置 生鸡蛋转的最慢，半生 各 半熟的鸡蛋匀速地转动 仗 着，不快也不慢，而熟 蕴 鸡蛋转的很顺畅，速度 鞠 较快。换一个熟鸡蛋， 持 一个生鸡蛋和一个半生 侣 半熟的鸡蛋，再次进行 逮 实验，发现仍是这个结 檄 果。
调查结论：
可 爵 以通过进行旋转鸡蛋， 燕 通过观察鸡蛋旋转的速 段 度，能进行判断鸡蛋是 煮 否已经完全熟了，是不 逞 是可以吃了。这
个方法 绷 较为简单，并且更能分 茶 析出准确的判断。
篇二 义 ：软科学研究报告编写 烦 格式 软科学研究报告编 薛 写格式 第一部分课题研 吩 究报告构成内容 一、封 庆 面
1.左上角标注 休 ：项目编号：；2.居 辕 中写明：研究报告；
措
二、课题组成员、所 柄 在单位、职称等信息三 沛 、摘要四、目录 五、研 笛 究报告正文
六、课 疮 题研究成果应用情况说 续 明和推广计划七、进一 定步开展相关研究的建议 催 八、著作权说明九、参 透 考文献
注：其中六 宛 、七、八三项可根据课 拈 题成果实际情况选定， 目 其它为必备内容 第二部 靠 分软科学研究报告正文 欲 主要内容 一、研究背景 恫
三、研究框架 四、初步 戮 对策建议 第三部分报告 狰 排版要求
一、一级 他 标题为黑体小三号左对 镀 齐二、二级标题为黑体 尿 四号首行缩进 2 字符三 亚 、三级标题为宋体小四 坯 号加黑首行缩进 2 字符 舆 四、报告内容为宋体， 善 小四号，段落首行缩进 隐 2 字符五、行间距倍
第 钟 四部分具体格式
甘 隧 肃工业职业技术学院计 碑 划项目 gzyXX—1 臻 2 课题名称 甘肃工业职 衙 业技术学院科技处 二○ 时 一一年七月制 课题组成 纪 员 主持人：
**x 甘肃 轧 工业职业技术学院教师 牙 职称成员：
**x 甘肃 益 工业职业技术学院教师 苞 职称 摘要 目录
一 、 匝 课 题 研 究 背 景 、 目 的 和 协 意义........ 辨 .......... 迅 .......... 唤 .......... 咐 .......... 董 .......... 递 .......... 胁 .....页码
. 以 .......... 缓 .......... 谢 .......... 崔 .......... 苑 .......... 来 .......... 脏 .......... 傍 .......... 倍 .......... 逊 .......... 瞒 .......... 乃 .页码
..... 抖 .......... 主 .......... 浅 .......... 沏 .......... 炉 .......... 必 .......... 什 .......... 骤 .......... 药 .......... 叠 .......... 洁 .......页码
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......... 颂 .......... 衷 .......... 阎 .......... 娟 ........
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二 、 涌 课 题 研 究 理 论 依 据 和 基 悦 本 思路....... 匀 .......... 央 .......... 寻 .......... 岔 .......... 唱 .......... 净 .......... 乍 .. 页 码 三 、 课 题 研 究 尿 主 要 内容...... 莫 .......... 措 .......... 年 .......... 巴 .......... 渐 .......... 献 .......... 延 .......... 屠 .......... 殉 ...页码
... 塑 .......... 毅 .......... 窗 .......... 濒 .......... 逸 .......... 牡 .......... 赵 .......... 低 .......... 瑶 .......... 键 .......... 轩 .........页 鸭 码
....... 潞 .......... 测 .......... 崖 .......... 士 .......... 厌.......... 余 .......... 敷 .......... 斜 .......... 晒 .......... 铃 .......... 博 .....页码
. 愈 .......... 多 .......... 贿 .......... 患 .......... 玛 .......... 歼 .......... 跪 .......... 姥 .......... 韩 .......... 阴 .......... 贼 .......... 剂 .页码? 四、课题研究 幂 方
法...... 悠 .......... 谩 .......... 乎 .......... 烘 .......... 瑞 .......... 堆 .......... 章 .......... 垦 .......... 圭 .......... 逾 .页码
..... 隔 .......... 诚 .......... 皆 .......... 勘 .......... 饶 ..
........ 眩 .......... 瘫 .......... 悲 .......... 谐 .......... 佩 .......... 泽 .......页码
创
......... 授 .......... 搂 .......... 井 .......... 膝 .......... 挪 .......... 孔 .......... 絮 .......... 存 .......... 淋 .......... 羞 .......... 瀑 ...页码
... 撇 .......... 亨 .......... 粘 .......... 挤 .......... 咕 .......... 鲍 .......... 扰 .......... 喳 .......... 罗 .......... 瑟 .......... 唇 .........页 诈 码?
五 、 课 题 研 究 叮 步 骤 和 主 要 过程... 硼 .......... 堑 .......... 扦 .......... 茅 .......... 橡 .......... 死 .......... 掖 .......... 娩 ....页码六、课题 腐 研究成果...... 燕 .......... 唇 .......... 汪 .......... 众 .......... 罚 .......... 将 .......... 套 .......... 肄 .......... 诈 .......... 您 .页码
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参 考 文献.. 音 .......... 柱 .......... 励 .......... 砾 .......... 辊 .......... 建 .......... 肌 .......... 炙 .......... 全 .......... 究 .......... 续 .......... 铁 .页码 正文页 一、?? 柴
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报告 跳 内容为宋体，小四号， 纬 段落首行缩进 2 字符行 螟 间距倍 打印：
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篇三：软科学研究计划 糊 调研报告基本格式 软科 脆 学研究计划调研报告基 丧 本格式 研究背景 1、研 润 究的目的意义 2、其它 再
现状分析 1、基本情况 恃
2、主要特点或特征 3 韵 、存在问题与原因分析 熏
4、其它 发展思路 1、 葛 定位和思路 2、发展目 掀 标 3、重点内容 4、其 空 它 对策建议 篇四：科学 驯 调查报告 调查报告
名 一、调查目的：为了掌 毛 握同学们自我校启动水 嫂 土保持普及教育以来， 羞 对水土流失和水土保持 燕 知识、意识和行为的了 歼 解情况，为我校水土保 舅 持普及教育持续和有效 邮 的开展提供建议和意见 宿 。
二、调查时间：7 月 参 20 三、调查地点：校 胡 园 四、调查情况 1、水 弟 保知识和水保意识 2、 胺 对于家乡水土流失的看 桔 法
在本次参加调查 瘴 的 98 人中，共有 65 哎 人提出了家乡水土流的 琴 看法，占%；大部分% 欲 认为家乡水土流失的现 妙 象不是很严重，但近几 威 年来呈现上升趋势；还 萨 有认为比较严重和不严 钓 重。其中有%认为造成 看 家乡水土流失的主要是 叹 因为人们
文化程度不高 糯 ，水...