作文我欣赏的一个人模板6篇在写作文的时候，能够培养我们的思维技能，大家在写作文的时候，一定要做到详略得当才行，下面是美篇吧小编为您分享的作文我欣赏的一个人模板6篇，感谢您的参阅。作文我欣下面是小编为大家整理的作文我欣赏的一个人模板6篇,供大家参考。
在写作文的时候，能够培养我们的思维技能，大家在写作文的时候，一定要做到详略得当才行，下面是美篇吧小编为您分享的作文我欣赏的一个人模板6篇，感谢您的参阅。
作文我欣赏的一个人篇1
他，以宁静祥和为本性，以纡徐闲淡为风格；他，以万千才华，成为了官场上的名人；他，诗中有画，画中有诗，诗与画的完美结合令人赞叹。他是我最欣赏的一个人——王维。
我欣赏他的安宁、祥和。封建时期。官场混乱，有志之士纷纷表达着自己的愤懑。可他不同，他坚信只有顺其自然，才能过上恬淡而美好的生活。“人闲桂花落，夜静春山空”中有他的闲适；“我心素以闲，清川澹如此”中是他的安然。千百年来，有多少人能做到他这样，真正做到人与自然合二为一？恐怕寥寥无几。于是，他收获了向往的和平生活。
他的才华也为我所爱。他天资聪颖，是一位神童，深受张九龄的赏识。多少脍炙人口的诗篇曾出自他之手，“空山新雨后，天气晚来秋”的美好意境，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的送友深情，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观场面，均为世人所爱。正如后人之说，“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”。凭借丰厚的文化底蕴，他成为了千古传诵的名人。
他对诗与画的领悟，让我惊叹不已。苏轼评价，王维“诗中有画，画中有诗”，千古历史，文才辈出，惟有他，将诗与画的结合推上了一个新的境界。品读那句“大漠孤烟直，长河落日圆”，我似乎看到了一片茫茫大漠中，黄河滚滚东流，一缕烽烟直上云天。当我在电脑中看到他的画时，也曾惊叹那点滴浓墨，仿佛其中正有一首诗，等待人们发掘。他的诗，他的画，曾永远定格在历史卷册中，是最飘逸的一笔。
漫漫历史长河，磨洗不尽他的才华；时光的流淌中，他在追求自然的人们心中愈来愈发光。我最欣赏的一位诗人——王维，相信也会有更多人敬仰他。
作文我欣赏的一个人篇2
坐在公交车上，我的眼前又浮现出了她那张俊俏的笑脸……那是在一个周末……
“哎呀烦死了，公交车怎么还不来呀？”
“来了。”一辆公交车正向这边行驶过来。
“呜——”的一声停在了我的面前。
我一个健步跨了上去，“妈呀，这人真多，要不是我家离学校远，我才懒得在这挤呢。”我一边紧紧的拉住扶手一边抱怨者。
拥挤的车厢，仿佛凝固的空气，让人在大冬天也是满头大汗。过了一站，人少了一些，空气方能流畅起来。咦，那有个位子，正好脚站得都麻了！我快速冲了过去，坐在了椅子上。
又过了一站，上来了一个年迈的老奶奶，她手里拿着一根拐杖，慢慢地向车里挪动，眼睛向车里面看去。
“谁给老人让个位？”司机转过头问道。车上的人稳坐钓鱼台。我心想：傻子才让哩，我还有两站才下车哩。
“老奶奶，您坐我这儿吧！我还有两站就下车了。”一个稚嫩的声音传入耳际，我闻声望去，一个女孩。她扎着一个马尾辫，俊俏的笑脸，看着十分天真。
老奶奶走到最后面，来到小姑娘的位置感激地说：“小姑娘，谢谢你。”“不客气。”笑容如春风在她脸上荡漾。
“小姑娘如果你不嫌弃的话，我们一起坐吧！”
“好！”小姑娘坐在了老奶奶的身旁，她们有说有笑，好似真正的祖孙。
夕阳洒满车箱，和老奶奶、那个小姑娘构成了一副多么温馨的画面。
到站了，我向车门口走去，一回头，啊！那个小姑娘竟然是一个跛腿的残疾人，正被她妈妈扶着向车门口走来。顿时，我的脸上火辣辣的。
小姑娘的身影渐渐远去，但她的精神却永远留在了我心中。小姑娘，你是我最欣赏的一个人。
作文我欣赏的一个人篇3
每个人都有自己欣赏的人物，可以是政治人物也可以是平凡的一对夫妻。而我，欣赏的则是教师。一说到教师，很多人都会想到最近有关教师的一些列负面新闻，都会发出各种感慨，或鄙夷、或震惊、或谴责，当然也不乏一些同情在内。当大家都被负面新闻包围从而对身边教师表示怀疑时不知可曾想起孩子在学校生病时老师关心的双眼及安慰的双手;可曾记得当孩子学习出现问题或情绪不稳定时也是老师牺牲下班时间对孩子进行细心开解。
当我们从学校毕业后我们忙于各种社交、工作，我们会想起回家看看父母，关心孩子，但你可曾记起十几年的学校生活中对你有所关心的老师？或许你已忘记他对你的耐心叮嘱，亦或者忘记他在你人生分岔路口伸出的温暖双手，或者你也曾认为这是他应该做的。但我们可曾想过他们是需要有所回报才对我们施以关怀的吗？在他们的生活中我们就像是一群欢乐的精灵，进入他们的生活时他们给予我们极大地关注，但当我们离去时却只有极少数人群记得他们。我们可曾为他们感到失落？是否在路上碰到时也有人当做没看见？
他们不求回报，他们为我们授业解惑，他们站在那三尺讲台上奉献一生，我们应该我他们鼓掌为他们喝彩。或许也有呢么几个蛀虫，但我们却无法抹杀其他教师的优秀。我尊敬并欣赏他们，我为他们感到骄傲。
作文我欣赏的一个人篇4
生活中，我欣赏诲人不倦的老师，也欣赏舍己为公的警察，还欣赏爱岗敬业的妈妈……但是我最欣赏的还是勤奋刻苦，热爱学习的郑元皓。
他的外貌并不出众，两条眉毛淡淡的，一双眼睛不大，却十分有神。平时，郑元皓上课认真听讲，积极发言，课下勤奋刻苦，热爱钻研，是我学习的榜样。
上课的时候，有的同学在开小差，有的同学在趁老师不注意的时候讲小话，然而郑元皓却专注地听课，一丝不苟地做笔记。下课的时候，别的同学都在打打闹闹，大喊大叫，只有他坐在座位上专心地看书，丝毫不受周围人的影响。
记得又一个课间，清脆悦耳的下课铃声一响，同学们像小鸟一样欢快地飞出教室，开心地玩耍。再看郑元皓，他坐在座位上，紧锁着眉头，在那儿思索着什么，时不时拿起笔在草稿纸上写写画画。我走过去一看，哦，原来他是在思考数学老师上节课布置的数学思考题啊！我对他说：“郑元皓，下课了一起玩会儿吧，这道题太难了，别做了。”
他一听却倔强地说：“不行，我一定要把这道题算出来！”周围又有几个同学劝他去玩，可他就是“不为所动”，仔细钻研着数学题。直到上课时，他才做了出来。这道题连我们班数学小王子苏星宇同学都没有做出来呀！
我问他为什么要那么勤奋刻苦，他一本正经地说：“笨鸟先飞早入林，我不如别人聪明，就必须要付出加倍的努力。”
这就是我最欣赏的一个人，勤奋刻苦，努力钻研的郑元皓。
作文我欣赏的一个人篇5
我最欣赏的一个人是于丹，她是北京清华大学的一名教授。她博览群书，是一位知识渊博的人。
我欣赏于丹勤学苦练的好品质。她小时候，住在姥姥家的四合院里，因为家里没钱供她读书，小于丹就和姥姥在房间里读书、背诗、练习书法。小于丹每天都刻苦读书，不放弃一分一秒。她累得时候，就背背诗，放松放松。在我眼中，看电视、玩电脑和听音乐就是放松，但却没有想过，背诗，也能让一个人轻松自在。小于丹六岁时，就开始接触孔子、老子和庄子。想想看，对于一个六岁的女孩来说，孔子、老子和庄子的故事，都会让她们摸不着头脑。而于丹，当她面对这些书的时候，她勇于慢慢地去咀嚼这些知识，再去领略它们的美味，一心一意的看完了他们的书。不久，家里的书籍都被于丹“消灭”的一干二净了。但小于丹还是不肯放弃读书的信念。她爬到屋顶上，去听隔壁学校的老师讲课；同学们下课时，她就与一些她认识的伙伴一起学习。于丹长大后，她以以前勤奋好学得来的“成果”，考上了清华大学。
我欣赏于丹，是因为，她让我懂得了：成功的花朵是要用辛勤的汗水养育出来的。于丹以她勤奋的品质，创造了奇迹。小时候的我，对书籍一点兴趣都没有，要看也是看一些无聊的漫画，所以，我的知识量并不丰富。但当我接触于丹时，她让我看到了书籍的光亮，她刻苦、勤奋的品质，让我对书，产生了浓厚的兴趣。
于丹，她那种敏而好学，不耻下问的品质，难道不值得我们去欣赏吗？
作文我欣赏的一个人篇6
小时候，我认为，爸爸就是英雄，就是这个世界上最厉害的人，我最欣赏的就是爸爸，长大以后，我的想法便改变了，我开始欣赏那些平凡的人，虽然他们一生默默无闻，但他们却是这个社会上不可缺少的人。小城说雨老师就是其中的一位，我最欣赏的一个人就是他。
他是一位在写作方面有着深刻见解的老师，他把自己的知识无私的奉献给了我们，自己不求什么，只求我们的写作水平可以提高。
他的点评很细腻，让我重新改变对作文的看法。以前，我只认为，作文，就是作文，哪有什么这类文章，那类文章的，可自从加入“作文连线”之后，我就深深的受触动，原来作文还分这么多的种类，自己不经意间竟然能写出不同种类的文章。
他为了我们，牺牲了自己所有的休息时间，每次看到老师很晚了还在工作，心里有说不出的心酸味。因此，我们要爱护老师，把文章的质量提高，让老师点评时，也不用那么辛苦了。
他曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”我认为，他就是神，一个真正的爱学生，爱博客的神。只有神，才会把点评当作是一种兴趣，一种义务劳动。
他是个点亮了我一生的启明灯的人，点亮了我第一盏启明灯的人，是蓝紫老师，是她给予了我写作的信心，学习的信心，而他却点亮了我一生的启明灯，让我扬帆远航，越挫越勇！
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