如何正确看待小学生早恋1 “每当我看到她，总有抑制不住的冲动”，“今天下午我又看到她了，她真漂亮，我真喜欢她”，“她冲我笑了一下，我整天都非常高兴，难道她也喜欢我吗?”看到这一段段日记中的文字，你下面是小编为大家整理的2023如何正确看待小学生早恋3篇,供大家参考。
如何正确看待小学生早恋1
“每当我看到她，总有抑制不住的冲动”，“今天下午我又看到她了，她真漂亮，我真喜欢她”，“她冲我笑了一下，我整天都非常高兴，难道她也喜欢我吗?”看到这一段段日记中的文字，你也许会以为是一个初中或高中男生的日记，记述初恋的感觉，其实，这是一个刚刚高中一年级的女生小悦(化名)的日记。
当小悦的妈妈偶然看到这段文字时，一种难以言表的复杂心情油然而生，难道自己从初中就开始的禁止早恋的教育最终换来的却是女儿把爱转向了同性之间吗?
北京市青少年法律与心理咨询服务中心的心理咨询师说，从他多年的工作经验来讲，这种现象一般比较少见，但是在最近一个月内却出现了两次，另外一个也是一个刚刚高中二年级的女生。虽然比较少见，却使我们要重新审视我们对早恋的态度。
大多数家长或老师对于早恋问题一概封杀，会导致孩子对异性产生恐惧心理。
两个女孩之间互称老公老婆，这种现实在初中或是高中的校园里我们可以经常见到，依照我们传统的思维方式，两个女孩子在一起搂搂抱抱似乎是一种友情的体现。无论是孩子还是家长，或是老师都不会对这种行为有所微词，其实这是一种误导。
大多数家长或老师所关注或禁止的是异性之间的交往，稍微过于频繁，便会以家长出面劝阻、老师找双方谈话的方式出现，直到两个无论是友谊还是爱情的种子熄灭为止。其实这种做法不仅不能达到他们所期望的目的，更会使孩子在选择伙伴上出现对异性的排除或恐惧感。
“孩子在成长的阶段都是需要偶像的，尤其是对于青春期的孩子，处于一种人类本能的崇拜需求，很多女孩子喜欢模仿其他漂亮女孩的走路方式，而男孩子喜欢出名的运动员，喜欢运动展示自己的力量，其实这都是出于一种本能的模仿和希望得到自我被同性和异性认可的需求。”
而大多数家长或老师对于早恋问题则经常是一概的封杀，灌输早恋会对孩子产生多么坏的影响，这都会导致孩子对异性产生恐惧心理，和异性接触时也会产生抵触心理。而在这个年龄阶段的孩子同样是有这种天然的爱的需要，既有爱别人的需要，也有被爱的需要，时间长了，这份无法释放的爱就会很自然地偏向到同性这面来，觉得和同性在一起安全，又不会受到家长、老师的批评。在这种青春期对性别的界定能力还不是很强的情况下就会产生性别偏移，导致青春期同性恋情况的出现。
对于青春期性别取向的改变，不仅要从家长和老师对“早恋”的态度上解决，家长与异性的接触也会在潜移默化之中影响孩子。
如何树立孩子的性取向，早恋问题的处理方法就是很值得我们思考的一个问题。这种“早恋”问题的解决是有很多方法的，很多家长老师采取强硬的态度解决，结果反而适得其反，孩子的早恋其实也是一种正常感情的表达，有时甚至很单纯，反而是我们*想得过多。所以，家长一定要和孩子进行多方面的沟通，不仅要尊重孩子，也要尊重孩子的感情，有时孩子的感情是很强烈的，不要凌驾在孩子之上，以训斥挖苦的口吻处理这种问题。
同时要坦诚地向他阐明爱情双方的责任，不仅不要伤害另一方，还要从对方的角度考虑问题，使孩子不仅能够理解家长的用心良苦，还能够从这方面学到做人的道理，慢慢长大。
当然，在这个阶段孩子对异性之间交往的方式方法很大程度上是模仿*的，作为家长首先就要处理好与异性的接触方式，让孩子觉得无论是和异性还是同性接触都是一件很正常的事情。小悦的妈妈就是一个反例，她在为孩子进行这样一种心理治疗时还是和一位女同伴一起来为她拿主意，这会在潜意识里告诉小悦，同性是安全可靠的，忽视了异性在生活中不可替代的地位和角色。
作为家长要以疏导的方式解决孩子，尤其是青春期青少年的心理问题，尊重孩子的感情，不要以家长的标准来要求孩子，孩子自身的成长是一种不可抗拒的力量，沟通疏导才是解决孩子成长中的问题的最好方法，也是帮助孩子真正走向成熟的一剂良药!
如何正确看待小学生早恋2
中学生早恋如何处理，大多数都是暗恋、单恋。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，将心理转化为行为的实践。
早恋是危害是很大的，直接影响青少年的人格，身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出。早恋基本都会以失败告终，也不可能早恋者能终身厮守。 处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于生理发育导致性的萌动，同时也会导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情，这是很自然的。家长应该信赖孩子，以朋友的身份、*等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，以培养孩子自觉地去约束自己的行动和生活的能力。
当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要适当进行一些性、恋爱、婚姻的教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的倾向时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助。可以告诉孩子：有情有义是正常的，只是出于学习阶段爱慕是正常的，但是有该不该做的问题，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途是非常可惜的。
对孩子早恋的问题，家长的教育既要和风细雨，又要有一定的严肃态度，不能一味埋怨、责备，要明白帮助孩子走出早恋的困惑是需要一定时间的。
处于早恋的高，中，小学生，往往表现出一些反常现象。比如上课分心走神、精神恍惚，学习成绩突然下降；情绪起伏大，心神不宁；开始注意打扮，突然大手大脚花钱，善于在某个异性面前表现自己；突然有人发信息、打电话，经常与某一异*往，甚至发生各种越轨行为。
作为家长，如果发现孩子陷入早恋或有早恋倾向，父母不要用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，对孩子加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，让孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子早恋对学业和以后的事业都有影响，如果因谈恋爱导致不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临，最终也会劳燕分飞。
家长在了解到孩子的早恋情况以后，要做好自我心理调适，要加强对孩子的指导。做到沉着审慎，不急躁训斥；能够正视早恋，以冷静的心态分析孩子早恋的原因；要以*等、真诚、信任的态度对待孩子，多尊重、关心、理解孩子。如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态，千万不要把它发泄在孩子身上。那样会适得其反。
处于青春期的孩子，如果从内心深处，而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。在对待孩子早恋的问题上，“疏导”远比“训斥”效果更好.
一、心*气和冷处理
家长首先要有正确的认识，要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现，处在这一时期的青少年，对异性都会有一种特别的好奇和亲近感，只是有的比较明显，有的比较隐蔽而已。也就是说，孩子早恋是难免的，不要以为孩子早恋就是学坏了，就是堕落了。如果发现孩子“早恋”，家长马上就视为洪水猛兽，大逆不道，就怒气冲天，大动干戈，或者急吼吼告诉老师和对方家长，气呼呼对孩子既骂又打，弄得满城风雨，那就肯定不会有理想的结局。早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，能让人不知道就不要让人知道，即使是非常亲密的人。孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越重，它就弹得越高。一些离家出走或双双私奔的孩子，不都因为受到家庭或学校的强劲压力，才横下心来“走为上策”！作为家长和老师，处理此事要冷静和理智，切不可操之过急。
二、晓之以理软着陆
软着陆，就是要让孩子自己认识到不对，自觉自愿地改正。家长发现孩子早恋后，要根据孩子的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，帮之以心，让他们自己领悟父母的关爱之心，真诚之情，从内心深处去改正过错。上面事例中的父亲，就是这样。他对“小帅哥”所说的话虽然不多，但句句都在理，句句都是站在对方的角度说的，让他能深切地感觉到是为他好，因而，他马上“态度诚恳”地接受了。他对自己女儿讲的，则是严肃中蕴含真诚，深刻中带着哲理，特别是引用作家柳青的那一句话，可谓击中要害。要相信：绝大多数青春期孩子是通情达理的，他们能权衡利弊，牢牢地把握住自己。另外，讲道理时，最好讲一些有关青春期的知识，让他们能从科学的角度来认识自己生理和心理特点。
三、严禁搜查、隔离和盯梢
有些家长，发现孩子早恋，表面上也表现得相当冷静，但实际上高度紧张，处处设防，甚至采用不正当手段，控制孩子的人身自由：一是搜查。有些家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就大加挞伐。二是隔离。有些家长发现孩子有早恋的迹象，就不让孩子单独外出，不让孩子接异性打来的电话。三是盯梢。有些家长总是不放心，采用跟踪的办法，孩子走到哪里就尾随到哪里。这三种手法，都是不够光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接损害父母与孩子间的亲情。
四、假装糊涂巧暗示
曾经听到这样一件事：一位读高中的女生，爱上一位大学毕业不久的青年教师，她从邮局偷偷地寄了一封情书给他。老师收到情书后，对这位女生没表现出任何特别的异样。但他发现，在上他的课时，这位女生神情紧张，几乎不敢正眼看他，他猜测：她可能在为自己一时的冲动而后悔。但青年教师依然和往日一样，上课下课，闭口不谈此事。大约10天后，在一次闲谈中，这位青年教师很随意地说：
“现在的邮递服务怎么这样差？我的朋友给我寄来好几封信，都没收到，真是倒霉。以后我再也不寄信了。”说这话时，那位写情书的女生也在场。从此，她放下了思想的包袱，恢复了内心*静，她以为老师没有收到情书，从此也敢与老师正眼相看了。试想，假如老师收到信后，认真地劝导她一番，她以后还会如此*静吗？不少青少年的早恋，往往是一时的迷茫、短暂的失控，一段时间过去后，他们自己也能觉悟，并返回到正常的学习和生活中来。对这样的孩子，家长发现后，不一定要点破，可以采用暗示的方法，比如推荐一篇有关这方面的文章，或者在孩子的床头放一本这方面的书，给孩子写一段既含蓄，又能让其领悟的话等。
如何正确看待小学生早恋3
自从儿子上了高三以后，骏妈妈操心的事情就更多了。特别是最近发现儿子和同班一位女生来往密切，骏妈妈心里特别矛盾。到底是该阻止儿子和女生交往太密切呢，还是观察看看，只要不影响学习就由他去呢？听儿子说，上高三才一个月以来，班里突然多了好几对拍拖的。对于儿子的情况，骏妈妈很烦恼，不知该如何处理。
Q：为什么一上高三，拍拖的现象就多了起来？
A：高中生本来就处于青春期，是情窦初开的年龄，对异性产生好感甚至爱慕都是非常正常的心理。另外，高三的学业压力突然增大、学习生活相对单一，孩子们更需要精神力量的支持。他们希望在快乐的时候有人一起分享，痛苦的时候有人陪着流泪，烦恼的时候有人能够倾听，奋斗的时候有人并肩作战。而且，相对于家长和老师的关心，同龄人的支持和理解更能激发他们精神上的动力。而一般的同学之情，还不足以满足他们强烈的情感需要，普通朋友之间又不太好意思占用人家太多的学习时间。最能给予他们情感满足的是恋爱，恋爱中的两个人能够彼此分享学习生活中的一点一滴、能够彼此鼓励、彼此分担。所以，到了高三，拍拖的学生会增多。
Q：孩子拍拖，家长应该怎么办？
A：作为家长，首先应该理解孩子，在情感上，给予孩子充分的尊重。
其次，家长不要以拍拖对学习造成的后果来决定是否支持孩子恋爱。有的家长说，孩子谈恋爱后学习成绩下滑了，我一定要阻止他；有的家长认为只要孩子谈恋爱不影响学习甚至还促进了学习，我就可以不管甚至支持。如果这样处理，就把本该纯洁美好的爱情变成了工具，让孩子在感情中变得功利了。爱情是能让人成长的，对自己对他人负责，学会沟通和关心他人，这些都是恋爱带给孩子的成长。
建议家长对孩子的恋爱问题，将大方向和大原则规定得死一点，比如要求孩子在和异性同学相处的过程中，要对对方、对自己负责任，不要做伤害对方和自己的事，不要影响自己的学习和前途。至于具体细节方面，比如孩子和异性朋友打电话、见面等，就给予他充分的信任，让他自己处理。
最后，希望家长能够坦诚地告诉孩子：爸爸妈妈理解你，相信你能处理好自己的事。如果在和同学相处中遇到困难，可以随时来找我们，我们一定会和你一起面对！
如何正确看待小学生早恋3篇扩展阅读
如何正确看待小学生早恋3篇（扩展1）
——如何正确看待职场竞争3篇
如何正确看待职场竞争1
加强和领导的沟通—— 沟通不是阿谀奉承，而是去完成一个使命：即让领导相信，自己会努力工作，给领导「长脸」的。能帮助领导成功在先的人，职业生涯一般都会有好运气，也有贵人相伴。与领导沟通，不用去专门「讨欢心」，完全可以有自己的态度。能力越强的领导，越喜欢有自己态度的员工。不过沟通可以主动一些，适度频繁一些。
围绕核心优势打造护城河—— 职场上每个人都需要有自己的「护城河」，这个并非事情的边界，而是自己最突出的优势。你在职场上，在一个相对小的范围内，什么才是你「不可替代」的优势?有哪些事情，领导一想起要去救火，就能想起你?记住一点，你在职场的竞争力不取决于你能做多少件事情，而在于建立「个人品牌认知」。与「竞争优势」相关的事情，是你要争取的事情，与此无关的事情，是你需要回避的事情，因为你很难做好。
稳扎稳打，求深而非广——不要总想着伸手扩张地盘，越伸手，越容易碰触到边界以及同级同事的敏感的神经。其实好好把自己目前的一亩三分地经营好，做的非常深入扎实，做出水*，一定会得到领导的青睐。好活会源源不断分配给你，而无需特意去争抢。
眼光高远，超越「竞争」—— 如果你在和一个你根本看不上的人竞争，那么你无疑在拉低自己的眼光、品位和水*。不管结果如何，你都输了。所以，和同级之间的最好竞争手段就是「定位高远，降维攻击」，不要纠结于局部的得失，而是要能看到3-5年后的发展，对标更牛的人。这样，看的远，定位高，不出一两年，你会把原本和你「竞争」的同事都甩开。有太多人忙于内部竞争而没时间做自我发展和提升。最终大老板怎样选人，用人，提拔人，还是看才能。少花心思「勾心斗角」，多花心思做自我提升，并且加强社交和沟通，让你的努力和进步一览无余的展现在大家面前。这样，你会有很多意想不到的好运的，凭借你的努力和好运，那些站在原地和你竞争的人，很快就难以望你项背。
如何正确看待职场竞争2
同时要有一颗良好的心态，职场竞争肯定有输有赢，要保证心情的*稳，输了也要有个好的心态。输了不一定下次也会输，学会利用自己的优点，吸取失败的经验，选好努力的方向，决不能自暴自弃。
再者树立良好的信念，职场生活中充满了竞争，有竞争才会有进步。每个人应该保持乐观向上的态度投入竞争，在竞争中保持良好的合作心态，要学会分享成功的经验，分析失败的教训。在不断的学习努力中不断的进取。如何在竞争中脱颖而出?
在工作中持有竞争的心态是好的"，但是不要因为一时的利益作出低下的手段来获取成功，那样只会有一时的而不是一世的成功，职场竞争与做人有着相似，良好的品格修养会让竞争者全面的更好的发展。
如何正确看待小学生早恋3篇（扩展2）
——如何正确看待金钱英语作文3篇
如何正确看待金钱英语作文1
Spending Tomorrow"s Money
With the development of technology, now people’s life has become very convenient. They can just take a smart phone at hand and then all the bills can be paid by it. More young people choose to use credit card and spend money ahead. This act can be advocated to some degree.
随着科技的发展，现在人们的生活变得越来越方便。他们只要把智能手机随身携带，就可以把所有的账单都支付好。越来越多的年轻人选择使用信用卡，提前花费。这个行为在某种程度上是可以主张的。
For the people who have secure job is good for them to spend tomorrow’s money. With money, they can improve their life standard. Such as paying the house every month, or buying some products that make them happy. The meaning of money is to make life better, otherwise it is just the paper.
对于那些有稳定工作的人来说，花明天的钱是好的。有了金钱，他们可以提高他们的生活水*。比如支付每月房租，或买一些让自己开心的商品。金钱的意义是让生活更美好，不然钱也只是一张纸而已。
While for some people who has low income, they need to be careful. Once they spend too much money ahead, it can be a great burden for them to pay off. Some girls lose minds when they see the number that they can pay, then they live hard life in the long time, just to pay off the debt.
然而对一些收入低的人来说，他们则需要谨慎消费。一旦他们提前花费太多，偿还的时候就会压力很大。有些女孩看到卡里可以支付的额度时，容易失去理智，然后为了偿还债务，长时间过着艰苦的生活。
Credit card is convenient. People can live a better life, only if their income supports them to pay off slowly. Spending tomorrow’s money is a good choice sometimes.
信用卡很方便，人们可以过上更好的生活，但是前提是他们的收入支持他们慢慢偿还。有时花明天的钱也是一个很好的选择。
如何正确看待金钱英语作文2
Is It Necessary to Save Money for The Future?
There is a popular saying, “money is not almighty, but without it you can do nothing.” Money is necessary in our life. Some people treasure it very much, so they save it. However, some people think it is important just because it can bring lots of benefit for them, so they use up their money to exchange what they want. Which living style is better? Do you think it is necessary for us to save money for the future? In my opinion, saving money is necessary. Reasons are as follow.
有一种流行的说法，“钱不是万能的，但是没有钱却是万万不能的。”钱在我们生活中是不可或缺的。有些人很珍惜钱，所以他们把它存起来。然而，有些人则认为钱之所以重要是因为它能为他们带来很多的好处，所以他们用光了自己的钱来换取他们想要的东西。哪种生活方式更好呢?你觉得我们有没有必要为未来存钱呢?在我看来，存钱是有必要的。原因如下。
First of all, saving money is helpful to deal with the unexpected things happen in the future. The future is unknown. We are not sure that we won’t meet any unexpected things, which need money to solve in the future. If we have save some money in our daily life, we can deal with such kind of problem easily when they are happen, instead of worrying and doing nothing. What’s more, sometimes saving money can bring you happiness. When you have save some money, you can make some surprise for your life or improve your life quality. Even you can use your saving money to help other people who are in need. You will be happy from such kind of things.
首先，存钱有助于应付将来意想不到的事情。未来是不可预测的。我们不能保证我们不会遇到需要用钱解决的意料之外的事。如果我们在日常生活中存一些钱，我们就可以轻易的处理这类问题，而不是干着急，什么都做不了。而且，有时候存钱也可以带来幸福感。当你存了一些钱后，你可以为你的生活制造一些惊喜或者提高一下自己的生活质量。你还可以用你存下来的钱去帮助有需要的人。你会从中得到幸福的。
In a word, it is better to save money properly than not. Sometimes your life will be different with the saving money. Save happiness for yourself!
总之，适当的存点钱比不存更好。有时候你的生活会因存钱而不一样。为自己积点幸福吧!
如何正确看待小学生早恋3篇（扩展3）
——如何正确看待高考改革3篇
如何正确看待高考改革1
一方面，教育改革是一项“软改革”，但意义之重要却不言而喻，所以讨论者众、发言者多。对这一改革的呼唤与讨论，这么多年来可说从未停止。作为教育改革中的重要棋子，高考改革虽然在不断地进行“修补”——3+X的考试改革、自主招生的“北约”“华约”，但却因被视为“没有突破”“没有实效”而备受诟病。
另一方面，现行的高考招生制度，弊端也在不断显现。梳理近几年来的新闻可以发现，社会讨论基本涵盖了高考招录制度的所有环节。比如，北大清华农村学生的比重不断下降;比如，安徽毛坦厂中学的送考盛况;比如，辽宁揭开高考体育加分重重黑幕，等等。“头痛医头脚痛医脚”的改革，固然能缓解一时之忧，但长远看来却难免“蚍蜉撼大树”之感。
但也要看到，对于高考改革，一个共识是：在目前看来，高考制度仍然是保证公*“最不坏”的制度，高考改革只能在现有的制度基础上改。而此次改革让人期待，一个重要的原因正在于，它是一个系统性的方案，是“全过程的改革”。
有论者言，高考制度包括两部分：考试制度和录取制度。其实，这个“流程图”还可以划得更细一些。首先，有招生计划;然后，是考试形式;接下来，是招生录取;贯穿的，是监督管理。
对于学生、教师和家长，能看到的部分是考试和招录;但对于教育管理部门和高校，另两个环节同样重要。当前的改革方案，在这四个方面都有涉及，形成了一种配套感——虽然在某些环节仍显得有些疲弱，如对突破集中录取制的探索。
改革新突破，不变教育的初心
此次改革，突破不少，评论君试着从此次高考改革方案中找出几个亮点，与大家分享。
招生计划改革，让寒门多出贵子。
提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法**择校难题。这三点，目前老百姓最关心。从根本上看，这是为了促进教育公*，让寒门多出贵子，让野百合也有春天。
考试形式改革，让个性充分彰显。
此次改革确定了上海市、浙江省两个试点。两地2014年秋季入学的高一新生，将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语数外，另一部分是高中学业水*考试科目，由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。这无疑能促进学生“学有所长”。
另外，“规范高中学生综合素质评价”，今年内出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。也就是说，评价一名学生，不仅仅注重“考三天”，还要“看三年”。
录取机制改革，公*是根本出发点。
首先是，一直备受诟病的高考加分进一步减少。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。想通过找人、作弊等方式加分的童鞋，可以省点心了。
另外就是，自主招生也要改，时间从高考前放到了高考后。而且，考生需要参加高考，分数得达标。而且，规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果，并严格控制自主招生规模。严管自主招生，无疑也是为了减少其中猫腻。
类似的亮点意见中还有不少，希望此次系统性的高考改革方案，能够激起一池春水，推动更多的细化方案和意见出台。毕竟，让考生舒心，让老师放心，让家长省心，是*教育改革永远不变的初心。
如何正确看待高考改革2
新高考改革除语文、数学统一考试一次机会外，其他学科均有两次考试机会，录取标准也不只以高考成绩为唯一依据，加入了*时学考成绩，同时参考综合素质评价这一过程性评价标准。
1、必考：语文150分，数学150分，英语150分。外语两次考试机会，取最高分记入高考成绩。
2、选考：从物理、化学、生物、历史、地理、政治和技术中根据专业要求选考三科以等级分计入高考成绩。
3、语文、数学两科设定在6月7、8中的一天统考。
改变=选择
所有这些改革变化带给我们中学生一个什么样的改变?
对所有2017年上高中的学生而言就是一个词：选择!
学生要选未来的专业就必须选该专业对应的选考课程，就需要选择在什么时候考，就需要选择考几次。同时，专业选择又是职业选择的起点，谁来指导这些孩子做出最好的、最科学、最适合孩子成长的选择?
学生会不会选?敢不敢选?能不能选?就成为2017年入学的学生马上面临的迫切问题。
如何正确看待小学生早恋3篇（扩展4）
——中小学生早恋心理健康教育教案3篇
中小学生早恋心理健康教育教案1
【教学目标】
⒈通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。
⒉通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。
【教学重点】
培养学生创新思维。
【教学准备】
多媒体课件七巧板录音带等
【教学过程】
一、导入：曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐!
二、听故事，谈启发：
听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事家。
(一生讲故事，并放动画)故事内容简介：同学们，你们知道阿基米德吗?他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停?为什么大船会浮在海面行走?……”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊!于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不起的奇迹!后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。
听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。
请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。
师小结：同学们刚才各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观察，多思考，还要有渊博的知识，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。
三、那么，究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢?看了以上的小品表演，也许你会更加明了。(几生表演《如此创新》)
时间：一个早上
地点：校园
人物：学生和老师
情景：……
你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧!
四、测一测
好!让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧!请看课件。
得了4分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。
五、得分高的同学不要骄傲，得分低的同学也不要气馁，因为分数并不重要，下面的智力体操，不仅可以使你大开眼界，还可以培养你的创新思维。让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中翱翔。
1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。
2、听音乐想象。老师这里有一首曲子特别好听，想不想听一下。音乐好听吗?老师看你们专注的样子，很好奇，想问问你们，听音乐时，想到了什么?(音乐，鸭子拌嘴)
3、好，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的.创意。(学生拿出七巧板按小组拼)
a)看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。附图见课件
4、异想天开：
结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计
展示我区科技节小发明小制作(录像)。
5、全课总结：
同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素质，你们不仅懂得了什么是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力，还有创新意识。老师为你们骄傲。神奇的大自然正等待你们去探索，宇宙的奥秘等待你们去揭开，老师坚信，通过努力，你们中间也许会出现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们相信吗?让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧!(师放歌曲《天地之间》，生边唱边跳。)
中小学生早恋心理健康教育教案2
【教学目的】
1、让学生了解异*往学习生活中的重要性。
2、掌握与异*往的一般原则。
3、学习适当异*往的方式方法。
【教学方式】
1、问卷法。
2、讲述。
3、讨论。
4、小品表演。
【教学准备】
1、准备好问卷。
如：
(1)如果我们班只有男生或女生，那会是怎么样的一班集体。
(2)篮球比赛时，无女同学和有很多女同学在旁边加油，会有什么不同的结果。
(3)你希望跟异*往吗?为什么(利和弊)?
(4)当你看到我们班有早恋现象，你会怎么样想?
2、多媒体，课件。
3、小品表演。
4、电视连续剧片段的碟。
【教学时间、场地与教学对象】
1、教学：1学时。
2、教学场地：课室。
【教学步骤】
1、让学生结合自己班中的情况，做问卷。
2、结合学生的答卷，提出中学生异*往的必然性。中学生进入青春期后，生理、心理都有所变化。有心理学家认为：青春期的异*往分为异性疏远期、好感期和恋爱期，而中学生正处于好感期。渴望、喜欢与异*往，这是青春期学生性心理发展的必然。恰当的交往具有正面的激励作用。
3、下面是有关心理学家对某中学学生的异*往观的研究，我们班同学的异*往观有什么不同。哪一点比较符合我们现在的男女同学之间的交往现象?哪一点不符合?为什么?
如何正确看待小学生早恋3篇（扩展5）
——如何看待新生事物作文3篇
如何看待新生事物作文1
科技的高速发展推动了社会的高速进步，名种各样的新鲜玩意应接不暇，前有基因工程，后有人工智能，许许多多的小东西更是呈井喷之势。它们方便了人们的生活，但同时也带来了一些麻烦。如何正确对待新生事物，也成了当今人们热议的话题。
其实说是热议，总结起来也就两个派系：益派(有益)与害派(有害)，这两派在”江湖"上过招无数，难解难分。
就说当下热门的智能手机吧，益派认为智能手机极大的方便了人们的生活，如微信支付，手机学习、办公等，还通过手机洐生出许多职业。害派则认为手机的出现扰乱了人们的生活，使无数人沉溺其中，小孩玩游戏，大人刷微信，还有的人没有了手机厕所都上不了，手机已经控制了人们的生活。
而在我看来，新生事物利大于弊。没错，我是益派的.。
的确，新生事物的出现是给人们带来了一些危害，但这并不能成为我们拒绝它的理由。不能说菜刀可以伤人我就不用菜刀了。比如说我们在网上写作文，这同样是新生事物。同样有利有弊，利能节约纸张，方便批改，弊则在于写作时可能三心二意，不易构思。但这对我们何尝不是种新的挑战。
新生事物是一种机遇。火焰能灼烧人的身体，但我们的远古人祖先并没有因其有害就对它敬而远之(如果那样的话就没我们什么事了)，而是将它利用起来，烧烤、防身、照明、趋寒，原来害人的火焰变*类进化中极为重要的推手，被科学家称为人类进化的里程碑。看啊，只要运用得当，即使原本有害的事物也能使人类进步。
写到这里，我们不禁想起了别里科夫，如果他能脱下套子，去接受新生事物，是否就能避免他的悲剧呢？我想是肯定的。同时，我也希望我们的时代没有装在套子里的人，没有这样的悲剧。
新生事物就像是新生的孩子，它的本身并无对错，只要人们正确的引导与使用，它定能为我们的生活服务，我们为何要应它的一些小毛病而拒绝它呢？
面对新生，面向未来。
如何正确看待小学生早恋3篇（扩展6）
——如何看待剧本杀的火热3篇
如何看待剧本杀的火热1
从《明星大侦探》这档综艺节目“入坑”，到中考后第一次去节目“安利”的实体店体验，剧本杀抓住了上海市北虹高级中学高二女生沈妍琪的心。
一年多时间里，沈妍琪已经跟同学们玩了10多次剧本杀，有沉浸感更强的实景本，也有注重推理的桌面本，将推理悬疑、古风、民国、未来等剧本类型“一网打尽”。
因极具故事性、场景性和社交性，剧本杀被看作是“极具Z世代特征的消费场景”。沈妍琪和她的同学们也是其中的一员。
来自iiMedia Research（艾媒咨询）《2021年*剧本杀行业发展现状及市场调研分析报告》的数据显示，目前剧本杀已经成为线下主流娱乐方式之一。10-19岁城镇人口是剧本杀行业潜在消费人群。
当一些中学生玩家盼望着在剧本杀游戏里与朋友共度美妙时光时，也有观点指出，剧本杀隐患重重，有可能危害孩子的身心健康。
认识到剧本杀是一柄“双刃剑”，前不久，相关部门开始介入，出台管理制度和细则，但对中学生及其家长来说，监管如何落到实处、保证剧本杀在法治轨道内好好演绎，还有待观望。
走在“时尚前沿”的沉浸式游戏
猎奇是不少中学生接触剧本杀的重要原因。不同于沈妍琪来自综艺节目的“初印象”，兰州高中生周宇航是被朋友“种草”了剧本杀。
“身边好几个朋友一提剧本杀就滔滔不绝”，为了能和大家有更多话题，周宇航也选择尝试，和朋友组局“开车”（指凑齐人数，学好剧本，游戏开始——记者注）。
挑选剧本、换衣服、戴假发、按剧本情节说台词、做演绎，全新的体验，让周宇航手足无措。但小伙伴很快用“专业的台词”“精湛的演技”将周宇航带入了剧情。游戏中，为了让自己“叱咤风云的将军人设”更加可信，周宇航还即兴发挥念起了诗词。
一轮搜证后，推理陷入“僵局”。一位有点“戏精”的伙伴又故意将假发戴反，演起了“恐怖片”。现场的气氛，瞬间活跃了起来。
“四五个小时里，我们放下手机，面对面，代入其中。从书本、作业中跳脱出来，不停地交流。”周宇航说，剧本杀“初体验”让他看到了自己和朋友之间的距离“原来这么近”。
充满不确定性和未知感的“剧情走势”也“刷新”着朋友之间的相互印象。
周宇航记得，那次游戏中，有人玩着玩着就笑了，有人玩着玩着就哭了，“不是内心有多脆弱，而是找到了另一个自己，同样的经历，同样的情感，都会让这份代入感更深，*日积攒的情绪，在这一刻倾泻释放。”
作为一名不折不扣的游戏专家，兰州女孩王玥也沉浸于这种情绪上的宣泄。“在生活中，我们虽然也是不同的角色，不停地作出选择，但是每个选择都要承担后果，也有所谓的标准答案。在游戏里，我就可以按照自己的真实想法，可以选对，也可以选错。”王玥说，有时她甚至都会有“自己就是角色，角色就是自己”的错觉，“这在一定程度上可以帮助我‘逃离现实’，忘掉一些不开心的事情。”
上海交通大学附属中学高一女生何俊妍有着类似的感触。“在玩剧本杀的时候，我可以扮演‘亦正亦邪’的角色，往不确定的方向发展故事。而且主持人设计、配合得非常完美，每个玩家都是核心情节中重要一环，都只知道部分真相，又自以为看穿了全局，因此真相揭晓时，所有人都大受震撼，觉得‘意料之外、情理之中’。”
她说，自己有朋友情绪比较敏感，基本每次玩剧本杀都会哭。这一刻，不管朋友想到什么，她都选择默默陪伴。
游戏“变味”或对未成年人产生危害
适度参与剧本杀，对释放精神压力、丰富想象力、加强人际沟通具有积极意义，但作为一个新兴行业，剧本杀也在野蛮生产中乱象频现，尤其是对一些未成年人带来不良影响。
一位中学生告诉中青报·中青网记者，他曾因好奇尝试过“重恐本”。刚开始，大伙儿坐在一起，他有些不以为然，但当他代入实景搜证的房间后，背后凉飕飕的冷风、诡异的音乐声、随处摆放的假肢人头以及披头散发的NPC（非玩家角色——记者注），都吓得他头皮发麻，以至于好几天，他都不敢关灯睡觉。
一些店铺也会将暴力、恐怖、*等不良内容当成宣传噱头。中青报·中青网记者发现，一些点评软件上，卖家推荐本子时，会使用“光看封面我已经顶不住了”“该本阴间风十分接地府”“不然晚上有‘东西’来找你”等话术，勾起玩家的好奇心。
一位中学教师则对剧本传递的价值观有些担忧。她指出，有些模仿校园情景的剧本杀游戏，内容与校园生活完全不同，如果未成年人对此不能作出正确判断，会影响他们在校园的正常社交。
就读于上海外国语大学附属浦东外国语学校的高三女生金珮旋注意到，有些剧本杀店会打出“带你的暗恋对象/男女朋友来玩”的广告语，并在游戏中安排拜堂成亲的桥段。她认为，这些内容可能会让年纪小的玩家觉得婚姻是儿戏，不利于培养正确的婚姻恋爱观。
曾在甘肃兰州一家剧本杀店担任店长的张沐介绍，中学生玩家只占顾客量的10%左右，针对这一群体，店员们会做前期筛选，推荐适合其年龄阶段的剧本。她说，部分剧本确实有暴力血腥、价值伦理错位的内容，不适合中学生玩家，但最终的选择权还是在顾客手中。她有时会感到无奈，“但这是行业的漏洞，不是一两家店能够改变的”。
金珮旋还发现，有些总价数千元的剧本杀，噱头是请三四线的小明星来当NPC，而消费者就是冲着和NPC互动才去玩的，这就有点像打赏网络主播，类似一种追星的方式。这种形式也不适合年龄小、没有经济基础的玩家。
更让人担忧的是，长期沉迷剧本杀可能带来健康问题。有中学生告诉中青报·中青网记者，玩剧本杀时，有一种“修仙局”，就是从深夜开始通宵玩本，经常会持续到凌晨四五点钟。
还有部分玩家会“入戏过深”。此前曾有媒体报道，浙江省人民医院收治的一名21岁的患者，就因长期沉迷剧本杀游戏，出现焦虑、暴躁、精神萎靡等症状。而近半年来，该院已经接诊了四五例类似病例，最小的只有15岁。
此外，在多地开展的摸排活动中也屡屡曝出，一些剧本杀店存在疏散指示标志未保持完好有效或安装位置不合规、无应急照明设施、灭火器数量配置不够、疏散通道堆物或封闭等安全隐患；店内的道具质量、装修材料也不合规；还有部分店铺卫生状况不好，可能导致群体卫生事件。
辩证看待“新事物”
潜藏的风险，在一定程度上，造成了家长对剧本杀游戏的“刻板印象”——有人建议，剧本杀店应张贴“未成年人不得入内”的提示性告示；也有人将其视为“洪水猛兽”，只要孩子去玩，就爆发争吵；还有人直接没收孩子的零花钱，斩断他去消费的念头。
这样激烈的对抗，带来的只有家庭冲突。
对此，来自甘肃的心理干预师王俊凯建议，家长可以转换做法，通过更多的陪伴，帮助孩子找到真实生活当中的乐趣和成就感。孩子也可以主动邀请爸爸妈妈一起去玩剧本杀，或者是学校以“剧本杀”的形式组织一个别开生面的家长会，增进亲子之间的沟通、交流。
王俊凯说，如果把剧本杀当作一种社交的环境、媒介，他支持中学生在课余时间适度参与。他解释，在现实生活中，亲子、师生之间天然存在一些不*等关系，这往往是青少年情绪障碍的诱发点。*常，孩子们和成年人之间做不到畅所欲言地交流，但在剧本杀里，玩家能表达很多现实中不敢说的话，做很多现实中不敢做的事情，来弥补一些遗憾、疏导不良情绪。同时，玩剧本杀还能锻炼沟通能力、表达能力和分析能力。
心理学教师真学同样认可中学生将“剧本杀”作为释放压力、休闲娱乐的一种方式。她觉得，今天的孩子对剧本杀的感情，可以看作70后、80后对KTV的感情，“不同的时代会有不一样的娱乐活动形式，正确引导、不恐惧是较好的应对方式”。
真学介绍，心理学中有“第三空间”理论，意思就是每个人的内部世界与外部世界之间需要搭建一个桥梁，即“第三空间”。这是每个个体成长中需要的一个较为安全的地带，个体需要在这个不用真实负责的地带获得感受、勇气和力量，然后勇敢面对和走进真实的生活。在真学看来，剧本游戏也是一个创造出来的“第三空间”，对于每个喜欢它的个体，它都有自己存在的意义和价值。
“而过度沉溺则可能是回避现实中的.问题。”真学说出自己的担忧。她表示，由于剧本杀游戏中角色扮演的虚拟性，剧本杀只能短暂满足孩子们的情感需求。如果孩子长期面临压力、困惑，较为可行的做法，还是多参与体育运动、家务劳动、公益活动等，建立对生活的真实感受。
王俊凯提醒，个体会对剧本杀等游戏上瘾，而剧本杀环境真实，沉浸感强，还会通过VR、变装等让大家体验更强烈，长此以往，玩家就很难从剧本角色中抽离出来，性格、行为习惯等也会被游戏影响。
“所以，剧本杀的剧本及剧情的引领很重要，需要有正确的价值导向。”王俊凯说。他还建议，孩子们要充分感受丰富多彩的课余生活，多发展兴趣爱好，成长为一个“完整的人”。
多方联手助推行业“净化”
社会各方正在为剧本杀行业的健康发展“添柴加薪”。2021年12月，上海市公布了《上海市密室剧本杀内容备案管理规定》，明确了“剧本”禁止出现的10条内容，并规定密室剧本杀行业经营单位应对经营中使用的剧本开展自审并备案；不得有“恐怖、残忍、暴力、低俗，摧残工作人员或消费者身心健康的”表演行为；“经营中涉及*、消防、卫生等有关法规的，从其规定”。
不少网友表示，这种兼具“包容”与“审慎”的做法，将助推剧本杀扩圈，吸引更多人参与。
一些学校已经在尝试利用这种学生们喜闻乐见的方式组织活动。广东省深圳市沙头街道办在辖区内的社区和学校推广原创禁毒教育剧本《深渊》，并组织36名学生先行体验，在悬疑和推理元素的基础上，融入揭示毒品严重危害性的教育意义。
复旦大学附属中学团委*黄英樱告诉中青报·中青网记者，学校在去年5月组织的建党百年主题游园活动中，用到了不少剧本杀中的扮演、解谜、推理等元素。“有的环节需要同学为电视剧《觉醒年代》中的角色配音；有的需要同学观看电影片段，推测历史人物姓名；还有同学自制道具，进行5人一组的障碍前行赛，演绎红军‘过草地’的历史。”
黄英樱介绍，为了更好满足中学生群体的社交、娱乐需求，上海不少中学都会在新年来临之际组织跨校寄送明信片、跨校点播送祝福等活动，能够让同学们在紧张的学业过程中有所舒缓。在复旦附中，还有学生自主创立的社团“解忧杂货铺”，同学们可以真名或匿名形式向网络“树洞”倾诉。
意识到孩子的情感诉求，也看到剧本杀行业的改进，家长逐渐摘除了对新兴游戏方式的“有色眼镜”。
作为一名高一新生的妈妈，闫珎鼓励儿子体验了人生中的第一次剧本杀。
闫珎说，随着孩子的成长，她逐渐意识到学校是一个小型社会，孩子们有自己的交流话题，如果阻止他去接触一些新事物，他可能会欠缺同龄人该有的乐趣和话题。因此，她鼓励孩子尝试，同时会从孩子“玩什么剧本”“和什么人玩”“玩的频次”等具体问题上进行引导。闫珎说，她愿意和孩子一起在剧本杀里体验“不同的人生”。她还建议，剧本杀最好能以分级、分年龄段的形式呈现，提供更多积极向上的内容。
如何看待剧本杀的火热2
为进一步规范、引导密室剧本杀文化业态健康发展，市文旅局经过广泛调研和深入研究，于2021年11月就《上海市密室剧本杀内容备案管理规定》面向社会公开征求意见。期间，收到了来自行业从业者、法律专家、文化学者等社会各界的意见和建议百余条。市文旅局认真研究并吸取各方意见，对管理规定进行修订，并于今日正式发布《上海市密室剧本杀内容管理暂行规定》，上海成为全国首个正式将密室剧本杀纳入管理的城市。
强调经营者“第一责任人”
管理规定要求经营单位应当建立健全内容自审制度，配备内容审核人员，实施相应的技术监管措施，对经营中使用的剧本、设置的场景、提供的服装和道具等内容和活动进行自查与管理，保障内容和活动的合法性。
不适宜未成年人产品内容应予以提示
针对部分产品内容不适宜未成年人参与的问题，修订后的管理规定增加了未成年人保护方面的相关要求，规定“经营单位应当建立健全未成年人保护机制，注重保护未成年人身心健康。对不适宜未成年人参与的密室剧本杀活动，经营单位应当在显著位置或活动前予以提示，并不得允许未成年人进入”。
备案管理不会影响企业正常经营
管理规定明确“经营单位应当自剧本上架之日起30日内，将自审后的剧本向所在区文化和旅游局备案登记”。这就意味着企业可以“边经营边备案”，备案管理不会影响企业的正常经营。针对产品内容变更，规定明确只有在剧本的故事背景、剧情、角色、对白等内容发生实质性变化的情况下，才需重新备案，不属于实质性修改的无需重新备案。
3月1日起正式开始受理备案
3月1日起，各经营单位可在对剧本内容完成自审的前提下，向文旅部门提交备案申请。申请方式分为线上线下两种：线上可通过“一网通办”提交申请材料，线下可向经营地所在的区文旅局提交申请材料。
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