一年级写景作文1 我的老家在河南，一个漂亮的小村庄，早起吃馒头，中午吃面条。 是*原，一眼望不到边。 一年四季已小麦，花生大豆为主，一年两季。 春季，一眼望去全是绿油油的麦子，到了四，5月份下面是小编为大家整理的一年级写景作文【10篇】【通用文档】,供大家参考。
一年级写景作文1
我的老家在河南，一个漂亮的小村庄，早起吃馒头，中午吃面条。
是*原，一眼望不到边。
一年四季已小麦，花生大豆为主，一年两季。
春季，一眼望去全是绿油油的麦子，到了四，5月份一眼望去一片金黄麦子熟了，大伙脸上都洋溢着笑容。
秋季也是一个丰收的季节，花生，大豆熟了，农民伯伯最喜欢的就是丰收，一袋，两袋大伙都有在夸自己收的多虽然非常累，但没人喊累。
到了9月份又是一个种植的季节，小麦种完后，农民伯伯也可以休息了。
我爱我的家乡，虽然比不上城市的繁华，但大家那里有无污染空气。这就是我的家乡，有空闲你必须要来坐坐。
一年级写景作文2
秋季是金灿灿的、漂亮的。我在草坪上我看见一片树叶从高高的树上飘落下来，真仿佛黄色的彩蝶在空中自由的飞舞。这个时候我仿佛感觉到：“这不就在告诉大家秋季已经到来了！”
我在草坪上贪婪的吸了一口气，眺望远方金灿灿的谷子，使我立刻想到：这金色的情景都是农民伯伯辛勤耕耘所创造出来的！我抬头仰看着天空，看见大雁排成了“人”字形，仿佛在说：“小朋友，明年再见！”
傍晚，五彩的晚霞照射着天空，天空一下子被染成了血红血红的。树枝上挂满了沉甸甸的果实，比如：苹果、梨、橘子、石榴……
特别是那外面白透透，里面红通通的石榴。我把一颗红中带白的果子放进嘴里，哇，真是香甜透了，被人流连忘返。秋季是五颜六色的！
一年级写景作文3
夏天的夜晚非常美。你瞧，公园的池塘边，小草进入了梦乡；几只萤火虫在微光下提着小巧玲珑的灯笼飞舞。在池塘里，睡莲闭上了眼睛，睡在圆圆的荷叶上；一只小蜻蜓停在玉盘似的荷叶上休息。天上，星星一闪一闪的眨着眼睛照亮大地。
啊！夏天的景象太美了！
一年级写景作文4
春天来了，春风轻轻地吹，春雨柔柔地下。
柳树长出了嫩芽，小草露出了小脑袋。白的梨花、红的杏花、粉的桃花都竞相开放。小蜜蜂在花丛中开心地采蜜。小朋友们都到外面欢迎从南方飞回来的燕子和布谷鸟。
春天真的`来了。
一年级写景作文5
春天来了，小鸟在天空中自由飞翔，竹笋从地下探出一个头来，花儿开了，柳树醒过来换上绿的新衣，小兔子出来采萝卜，熊出来找蜂蜜吃，叶子变绿了，柳树发芽了。
春天是个温暖的季节，春天可美了！你们说是不是呢？我们要珍惜这景色！
一年级写景作文6
我们村里的一块绿草地上，有一条小河，它的水清清的，非常美丽．绿草地就是她的衣服。
春天，小河边上一片树林的影子全映在小河里，小河就变成了一片树林。
夏天，太阳把小河烧的和炉子一样的，看起来就像把“衣服”烧熟了似的。
秋天，树林的叶子飘进小河里，小蚂蚁、小蚂蚱都乘着黄叶过河。
冬天，小河被冰覆盖了，还好有“衣服”保护着。过一会儿，一阵微风吹来，“衣服”随着风飘动，像是在舞蹈。就这样，小河的衣服陪她过了一个冬天。
小河这么美丽，要我们一直保护她。我相信，我们村的小河会更加美丽的！
一年级写景作文7
春天到了，细雨如牛毛一般的下着，洒在世间每一物。
细雨洒在刚从地里钻出来的嫩绿的小草。小草像像了一层即薄有轻、有透明的珍珠。 在草地的虫，与草地，被雨珠覆没了，就像没有任何的雕刻，而精美的湖水。
微风“呼”的一声把春雨吹向柳树边。微风吹拂着千万条才展开带的黄色嫩叶的柳丝。就像那美女搬的长发。
河水开化了，小鱼儿都从河底游了上来。在阳光照耀下，鱼而显的波光粼粼一般了。 ……
啊！春天是一个多么美好的季节！
一年级写景作文8
今天，我们一家去花园口游览区看黄河，到了黄河边，我看见黄河水波涛汹涌，我不由得被它汹涌奔腾的气势震慑了。它像一条蛟龙，蔑视着一切，扫荡着污浊。
忽然，我看见岸边草地上有许许多多的昆虫，最多的是蚂蚱，所以，今天我要逮几只蚂蚱回家。我们没用多长时间就逮了好几只蚂蚱，妈妈说：可以了，不逮了吧。我马上回答说：好。我总共逮了四只蚂蚱，一只翅膀花花的很漂亮，一只触角长长的像长长的头发，我正看的起劲，正为自己的战果得意呢，忽然，爸爸一拍我的手，手里的蚂蚱全跑了，我一低头，看见我的一只脚边还有两只蚂蚱，我赶紧把那两只蚂蚱捂住了，爸爸说：只能留下一只蚂蚱。我一听，连忙辩解说：蚂蚱是害虫。爸爸却说：要保持生态*衡呀。我只好恋恋不舍的把手里的一只蚂蚱给放了。
我真是太喜欢昆虫了。
一年级写景作文9
荷兰是水之国，风车之国，也是花之国。
荷兰境内的花，最多的当然要数郁金香了。那儿的郁金香五彩斑斓，红的、粉的、黄的、紫的，这么多花变成了一个个美丽的图案，比城市公园里的花，漂亮多了。荷兰的郁金香是数不清的。这儿一丛，那儿一簇，好像一队队军人在排方阵一样。这就是真正的荷兰。
荷兰的花除了郁金香，还有黄色的水仙和彩色的风信子。那里的水仙很鲜艳，它们好似一位位花仙子，在温暖的阳光下跳起舞来。风信子也很华丽，它们似乎是一位位贵夫人，高傲地站在阳光下。这就是真正的荷兰。
一年级写景作文10
周末大家回到了宁乡，家乡的景色真美啊！天空飘着一朵朵白云，白云千姿百态、变化多端。
山脚下是一片树林，一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱，树枝上传来小鸟的叫声，它们在树林里飞来飞去、欢蹦乱跳。走到田野边，一望无际的油菜花铺满了大地。各种各样、竞相开放。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡”地叫着，不停地“工作”。一群群蝴蝶翩翩起舞，向大家表示友好。
去到小河边，河水清澈见底，一条条小鱼在河里快活的游来游去，不时地跟大家玩捉迷藏。我被眼前的景象吸引住了。呼吸着新鲜的空气，不由自主的说“啊，这里的风景最好看的。
一年级写景作文10篇扩展阅读
一年级写景作文10篇（扩展1）
——一年级写景作文10篇
一年级写景作文1
我生长在大连，这里风景秀丽，气侯宜人，我常常为此骄傲。有大海陪伴，我总是欢乐的，大海给我带来了许多幻想……
我最喜欢看海上日出。在太阳还没升起时，我就早早的起床，跑到海边，坐在石头上，等待着日出。过了一会儿，我看见在海天交的地方出现了一道红霞，接着有一团火球在跳跃。啊，那是太阳！他一纵一纵的想上升，慢慢的越升越高，最后，它完全跳出海面，出现在天空中。这时，大海被太阳映红了，好像给大海披上了一层红纱。海面上闪耀着五彩宾纷的光圈。
我还喜欢晚上的大海。晚上还是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波亃亃的海面，听着那哗哗的海浪声，只觉得心昇神诒。
我爱家乡，更爱家乡的"大海。
一年级写景作文2
不久前，下了一场大雪。漂亮极了，我就来赞美一下这洁净的雪。
最初，一片片小雪花慢悠悠的.飘了下来，仿佛来探路，又仿佛来送远方的信。日渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹多了起来，看不清数不尽，挤挤挨挨，纷纷扬扬，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来。不多时又下起了纷纷扬扬的大雪，仿佛棉花，更似鹅毛，一大片一大片，一群一群的姐妹们玩闹着，说笑着，想和哪个捉迷藏似的，趁你稍不注意就会遮住你的双肩，当你去擦试这调皮的雪花时，她又神秘的不见了，变成了隐形的小水珠。
我爱这雪的漂亮，更爱这雪的纯洁。
一年级写景作文3
秋季是金灿灿的、漂亮的。我在草坪上我看见一片树叶从高高的树上飘落下来，真仿佛黄色的彩蝶在空中自由的飞舞。这个时候我仿佛感觉到：“这不就在告诉大家秋季已经到来了！”
我在草坪上贪婪的吸了一口气，眺望远方金灿灿的谷子，使我立刻想到：这金色的情景都是农民伯伯辛勤耕耘所创造出来的！我抬头仰看着天空，看见大雁排成了“人”字形，仿佛在说：“小朋友，明年再见！”
傍晚，五彩的晚霞照射着天空，天空一下子被染成了血红血红的。树枝上挂满了沉甸甸的果实，比如：苹果、梨、橘子、石榴……
特别是那外面白透透，里面红通通的石榴。我把一颗红中带白的果子放进嘴里，哇，真是香甜透了，被人流连忘返。秋季是五颜六色的！
一年级写景作文4
夏天的夜晚非常美。你瞧，公园的池塘边，小草进入了梦乡；几只萤火虫在微光下提着小巧玲珑的灯笼飞舞。在池塘里，睡莲闭上了眼睛，睡在圆圆的荷叶上；一只小蜻蜓停在玉盘似的荷叶上休息。天上，星星一闪一闪的眨着眼睛照亮大地。
啊！夏天的景象太美了！
一年级写景作文5
啊!整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪!
下雪了，雪花纷纷扬扬地从天上飘了来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞。我们走在雪地上，感觉脚下软绵绵的，仿佛走在蹦蹦床上。这时，如果你从地上抓一把雪，用手捏成个球，像打雪仗一样仍出去，那时你一定感觉特别舒服。
下雪也告诉了我们，冬天要来了，让我们做好冬天要来的准备!
所以我喜欢下雪。所以我喜欢雪里的万物!
我喜欢下雪。
一年级写景作文6
我们村里的一块绿草地上，有一条小河，它的水清清的，非常美丽．绿草地就是她的衣服。
春天，小河边上一片树林的影子全映在小河里，小河就变成了一片树林。
夏天，太阳把小河烧的和炉子一样的，看起来就像把“衣服”烧熟了似的。
秋天，树林的叶子飘进小河里，小蚂蚁、小蚂蚱都乘着黄叶过河。
冬天，小河被冰覆盖了，还好有“衣服”保护着。过一会儿，一阵微风吹来，“衣服”随着风飘动，像是在舞蹈。就这样，小河的衣服陪她过了一个冬天。
小河这么美丽，要我们一直保护她。我相信，我们村的小河会更加美丽的！
一年级写景作文7
这儿真美啊！
大树翠绿的树叶像一封封邮来的信，大树抓着这几封信，慢慢地看。
草地长着多得数不清的头发——花和草。花和草像一对邻居，一对要好的邻居。
雄伟的大山高高昂起，像一对对士兵保护着大地。
河水静悄悄的流淌，河里的居民真多！有鱼，螃蟹、五彩缤纷的石头等。
一年级写景作文8
说起“人间天堂”，人们一定会想起马尔代夫这个美丽的地方。趁着今年暑假，怀着无比激动的心情，我实现了难忘的“麻袋”之旅。
马尔代夫最美的莫过于她的海。灿烂的阳光，把海水染成了深蓝色，把沙滩刷成了乳白色，把游人晒成了古铜色。
海底有各种各样的生物，有五颜六色的珊瑚礁，有懒洋洋的海参，还有形状各异的海星。海滩上躺着各种各样的贝壳，看得游人眼花缭乱，爱不释手。
马尔代夫，你真是一幅赏心悦目的画卷!
一年级写景作文9
在大家小区对面的济阳公园，有一个不大的池塘。
春季，池面最初十分安静，只不过时而来的一阵风，让水面漾起道道细纹。日渐地，池塘开始热闹了起来。小鱼儿在池中嬉戏。你瞧！这会儿，它们玩起了“跃龙门”，只见它们越过水中水草，一个比一个跳得高，好不精彩！不知什么时间，荷叶也长得茂盛了，碧绿碧绿的十分惹人喜欢。
夏季，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，仿佛一个个穿着粉色霞衣、婷婷玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。池塘是那样的热闹，鱼儿还在不厌其烦地做着同样的游戏，连青蛙和小虾米也加入了其中。
秋季，天气转凉了，荷花枯萎了。池塘昔日的热闹已不复存在，只留下鱼儿还在水中漫游，残荷在风中孤独的摇摆。
冬季，下了一场大雪。热闹了一年的池塘真的地*静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。
我等待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。
一年级写景作文10
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步越来越近。
小草刚刚偷偷地从土地里钻出来，颜色绿绿的，草根嫩嫩的。园子里，田野里，一看，一大片一大片满是的草。有的人坐在草上躺在草上晒太阳，打滚，踢足球，玩篮球，赛一赛跑步……风轻悄悄的吹，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我也不让你，可全开满了花赶趟。红的想火一样，粉的像霞，白的像雪。
花下有成千只蝴蝶，有的蝴蝶是：有名字的，没有名字的。散在草丛里像眼睛一会儿眨一会儿不眨。
天上的.风筝渐渐多了，地上的孩子出来玩的也多了，天也就渐渐暖和了。老老小小都出来散散步。
春天像小姑娘，花枝招展，笑着走过来，笑着走回去。
春天像刚落地的小孩子，淘气。
春天像健壮的青年人，有铁一般的身子。
一年级写景作文10篇（扩展2）
——小学一年级写景作文10篇
小学一年级写景作文1
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的"手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
小学一年级写景作文2
生活中需要互助，如果没有互助，我们的世界将会一片黑暗。
清明节当天，我们准备去代祖先，这次呢？神奇的事。清明节居然没有下雨，真是破天荒啊，妈妈打电话给舅舅，而我的表弟也来到，真是兴奋。
不一会就就来了，但是我和妈妈都晕车，所以没上舅舅的车，舅舅开的车先去那里等我们了，我和妈妈则骑摩托车去，这样既通风又可以经常报警，一路上我们塞车了很多次。
终于功夫不负有心人，我们先到。山脚下不远的地方。长满了野草，妈妈把车停在那里，我们拿了水鞋和纸巾。镰刀祭拜。花。一切必备物品都放到背包上。
一切准备就绪，就。剩下舅舅了。很快我们就看到两个人的身影，一个身穿黑色衣服。和黑色。裤子。表弟的穿着棕色衣服。灰色裤子，远远的就先到了山脚下，他们那里比我们前面。
刚到山脚下就遇到了困难的问题。我们面前遇到了一条河，把我们。隔开了。不过幸好妈妈提前带着水鞋，妈妈穿好了水鞋，背着表弟到了河对岸，妈妈已经进。比例进了还要被我们过去，简直就是一项技术活，我让妈妈先到我这里休息休息，待会再来二妈妈去。喘着粗气说我不累，来我被*妈咋，用尽全身，继续把我背到了河的对岸，拿着拖鞋走到了河的对岸。
有很多会割伤皮肤的少，我用镰刀一边。先搁一边，让他们快点上来，舅舅在前面开路，我在后面割草。小弟。把镰刀用成劈柴刀。一路上砍断一寸多长的挡路树，妈妈则在后面善后。
终于到达了山顶，来到先人的墓。见到我们。感到无比骄傲，我终于。我们。移动上，生活中需要互助。“世上无难事，只怕有心人。”
小学一年级写景作文3
夏天来了，池塘里水满了，满池的荷叶碧绿碧绿的，就像给水面撑起了一把把绿色的小伞，荷花从荷叶中间冒出来，有的含苞待放，有的已经盛开，有粉的，有白的，好看极了。池塘边的柳树上知了在不停地唱着欢乐的歌。蜻蜓贴着水面上飞来飞去，小蜜蜂在花间采蜜。
火红的太阳烤着大地，田野里一片金黄，麦子熟了，农民伯伯在田里收麦子，这真让我想起了一首古诗。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我知道了，粮食来之不易，也知道了农民的辛苦。
我们一定要珍惜粮食，爱惜别人的劳动成果。
小学一年级写景作文4
一大早，爸爸妈妈把我从睡梦中叫醒。妈妈说：“我们去爬香炉峰吧！”我一下从床上跳起来，简单洗漱后出发了。
一会儿，我们来到了香炉峰脚下。抬头一看，那高的看不到顶的炉峰寺，心里真有些怕。怎么爬呀！
爸爸看出我的表情，给我加油。不一会儿，我们穿过了几个亭子，此时的妈妈已经满头大汗，汗流浃背，气喘吁吁了。我们在上面给妈妈打气。终于到了庙中，有观音，财神等好多菩萨。我们还求了签，是上上签。因为解签的人告诉我，只要我努力，菩萨会保佑我成功的。我真希望能心想事成。
小学一年级写景作文5
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
春天像小燕子一样，拖着剪刀似的尾巴，在天空中自由地飞翔；春天像蝴蝶一样，在五颜六色的花朵上翩翩起舞；春天像小蝌蚪一样，在池塘里游来游去，好像在找自己的妈妈呢！春天像风一样，在天空中自由的飞来飞去；春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
可爱的春姑娘，你就是这样迈着轻盈的`步子来到人间，轻轻的喊道：“醒醒、醒醒”，唤醒了地球上一切冬眠的生物。
小学一年级写景作文6
那是一座刻满了岁月痕迹的古桥，桥下的河水总是不知疲倦的向前流着，小河的*草木茂盛，开着许多不知名的野花，一株野茉莉就静静的绽放其中的一个角落里。
它很不起眼，无人问津，也只有蓝天白云，清风雨露默默陪伴它吧。它常常望着水中那个寂寞的影子，那抹清冷的白，孤独的在风中摇曳着，没有玫瑰牡丹那样华丽的外表，那样浓郁的芬芳，它有些自卑，内心更多的是失落，也许是只有像它这样的小角色才会被遗忘在这个不被接纳的角落里吧。它常常从清晨一直发愣到深夜，然后又沉沉睡去，一切就像无声的黑白电影，每天都这样毫无生气的循环下去。
一天早晨，一缕阳光轻轻地亲吻着它的脸庞，它揉揉朦胧的睡眼，从睡眠中醒来，睁开眼睛，它被眼前的景象惊呆了：一轮火球似的太阳从地*线上缓缓升起，洒下万道金光。也给周围的彩云镶上了华丽的金边，它们瑰丽的彩衣在天空中变幻莫测，一会儿红的似火，一会儿粉的似花，一会白的似雪……这美丽的"朝霞把整个天边都染成了一幅五彩缤纷的画卷，绚丽极了。看着这景象，它心中思绪万千，沉思了起来：原来自己以前一直认为的是错误的，是自己没有去接纳这个世界，没有去发现这个世界的美好，其实生活并不孤独乏味，有这么多美好的事物陪伴着，每天都应该是喜悦的吧。想到这，它心中不禁豁然开朗，它换了一种看待生活的方式，所以心头的一切阴霭都烟消云散了。
从那以后，它每天都快快乐乐的度过，脸上一直挂满了笑容，日子也十分充实。是的，只要换一种对待生活的态度，一切都不一样了。
小学一年级写景作文7
一直固执地相信着，世界上每个人都是冷漠而麻木的，一如城市中的天空，只有冰冷的灰色。压抑着，让人呼吸不得。
“这个破天气，说变就变！没有带伞！真烦！”一个同学骂骂咧咧地从我旁边走过，我无所谓地抬头，没关系呀！只是天更灰了而已。我冰冷着一张脸，在雨中大踏步地走着。雨打在我的脸上、肩上，慢慢地漫延全身。我任由他人以惊诧的目光看着我，他们也只是惊诧罢了！突然，我头上撑起了一片蓝色的无雨的天空，我警惕地看向旁边。
一个带着灿烂笑容的女孩映入我的眼帘，“hey！不介意一起吧！”那热情的语调让人无法拒绝！我承认我心中冰封的城墙有些被她融化了，但一直对人不相信的我仍无法对她展开笑颜。我只对她冷冷地说道：“随便！反正伞是你的。”接着我径自向前走去。她并没有因此而打退堂鼓，反而带着炫目的笑迎了上来，并不着痕迹地将伞向我这边倾斜。她问我：“同学，你读几班？你很面熟哟！”我瞥她一眼，虽不情愿还是回答：“XX班。”“这么巧，我是XX班的耶！我班就在你班隔壁的隔壁！”她兴奋地说。
接着她又问了几个无关痛痒的问题，我觉得烦，或者我还是不想和她太亲近，我怕那耀眼的火焰灼伤自己。于是我加快了步伐，离开那片蓝色的天空，一个人在灰色空间里前行着。“喂！喂！喂……”她不断地叫着我，我为了避免与她纠缠，继续加快速度向前走去，以至没有看到挡在路中间的石头，“碰！”实物落地的声音。我以一个狗趴地的姿势摔在地上。“嘶！”我不禁痛呼出声。接着我听见从后面传来急促的脚步声，她紧张地抓着我的手，用关心的语气问道：“怎么样？摔到哪里了？我都叫你了，你为什么还不停下来？”那关怀备至、还夹杂着一丝责备的声音让我鼻子一酸，除了爸爸妈妈还没有人对我这么好呢。
后来我又回到那蓝色的天空，我并没有摔倒。我眼神逐渐温暖，我拿着伞，伞向她倾斜，她傻呼呼地说道：“伞歪了！”我笑容中有一丝狡黠，说道：“没有呀！”她呆愣了一下，接着绽开笑颜……
天仍然是灰蒙蒙的，但我的心空早已一片晴朗。有时候友谊就是这么简单，发生在那一瞬间。
小学一年级写景作文8
今天我们学习了课文《春天来了》。老师让我们看了一幅美丽的图画。
春天来了，嫩绿的.小草从湿润的泥土里钻出来了，给大地穿上了一件绿衣服。河边的柳树抽出了绿芽，在风中跳舞。粉红色的桃花也开了。一群小鸭子在河里游来游去。小朋友们在草地上放风筝……
春天来了，到处是新的景象。春天太美了！我爱你春天！
小学一年级写景作文9
夏天来了，池塘里水满了，满池的荷叶碧绿碧绿的，就像给水面撑起了一把把绿色的小伞，荷花从荷叶中间冒出来，有的含苞待放，有的已经盛开，有粉的，有白的，好看极了。池塘边的柳树上知了在不停地唱着欢乐的歌。蜻蜓贴着水面上飞来飞去，小蜜蜂在花间采蜜。
火红的"太阳烤着大地，田野里一片金黄，麦子熟了，农民伯伯在田里收麦子，这真让我想起了一首古诗。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我知道了，粮食来之不易，也知道了农民的辛苦。
我们一定要珍惜粮食，爱惜别人的劳动成果。
小学一年级写景作文10
我认为秋天是黄色的。你看稻谷金黄金黄铺满田野，就像金黄的地毯。
我认为秋天是红色的。你看大山里的枫叶红艳艳的，就像吹落的花瓣。
我认为秋天是五彩缤纷的，你看公园里千姿百态的菊花，有黄的、红的、紫的、白的、粉的。
秋天的色彩真美！
一年级写景作文10篇（扩展3）
——一年级写景作文10篇
一年级写景作文1
四月的一个周末，我和爸爸妈妈还有两个小朋友，一起到奥体公园游玩。
刚进公园，一大片绿色的草地映入眼帘，小草被修剪的**整整。从远方一看，就像一片绿色的大地毯。
再往前是一片花的海洋。各种花儿争奇斗艳，万紫千红。紫色的紫罗兰、黄色的迎春花、粉色的桃花、雪白的梨花，还有许多不知名的`小花在风中跳舞。
河边柳树的头发随风飘荡，就像一位亭亭玉立的少女，在河边梳妆打扮。
这真是一个迷人的春天！
一年级写景作文2
春，悄悄地来到大家身边，你可以感觉一下，那是多么美好。
春季到了，小草从地下钻出业，向四周看着。迎春花开着黄黄的花，从远一看，真像一个黄衣少女。桃花和杏花也你不让我，我不叫你地开放。在花下站一会儿，微风吹过，你就闻到花的香气。不信，你去试一试。柳树那绿色的头发随风飘荡。松树则像士兵，像刺猬，还像一支支针。春雨是那样温顺，那样美好。朦朦胧胧，像人间的仙境。它还像牛毛，像细线……
我喜欢春季，我期望春季会愈加好。
一年级写景作文3
不久前，下了一场大雪。漂亮极了，我就来赞美一下这洁净的雪。
最初，一片片小雪花慢悠悠的.飘了下来，仿佛来探路，又仿佛来送远方的信。日渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹多了起来，看不清数不尽，挤挤挨挨，纷纷扬扬，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来。不多时又下起了纷纷扬扬的大雪，仿佛棉花，更似鹅毛，一大片一大片，一群一群的姐妹们玩闹着，说笑着，想和哪个捉迷藏似的，趁你稍不注意就会遮住你的双肩，当你去擦试这调皮的雪花时，她又神秘的不见了，变成了隐形的小水珠。
我爱这雪的漂亮，更爱这雪的纯洁。
一年级写景作文4
春天是个温暖的季节，是春天的到来让厚重的积雪逐渐融化让积雪下的"小草得以生长起来。逐渐温暖的气候让沉睡了一个冬季的树上长出了嫩叶，万物都因为春天的到来而逐渐醒来努力的生长。
渐渐地气候变得越来越温暖以至于到了四季中最为炎热的季节夏季来到了，因为夏季的到来树上的枝叶变得茂盛起来，地上的草丛中时常可以看到花的出现，蜻蜓和蝴蝶总是在这个季节才会活跃起来频繁的出现在人类的面前。
到了秋季一切都变成了金黄色，秋天不但代表着丰收还代表着即将步入沉眠前的意义，树叶落在地上它们让树根得到了温暖的被子。
随着一阵冷风的到来冬天到了，它带来了冬雨和雪花把整个世界都铺成了白色。动植物都变得不再活跃因为这是个寒冷的季节，它们都在等待着春天的到来，等冬眠过去之后在春天醒过来伸一个懒腰然后继续等待四季的光临。
一年级写景作文5
春天来了，小鸟在天空中自由飞翔，竹笋从地下探出一个头来，花儿开了，柳树醒过来换上绿的新衣，小兔子出来采萝卜，熊出来找蜂蜜吃，叶子变绿了，柳树发芽了。
春天是个温暖的季节，春天可美了！你们说是不是呢？我们要珍惜这景色！
一年级写景作文6
九点了，太阳还不是很明亮，天空有点昏黄，空气还是有点冷。但是感觉却和昨天已经不一样——我也知道这是心理的作用——一丝丝的欣喜在心头涌动着，仿佛街旁树的"枝头已经在悄悄的钻出小芽，悄悄地更换绿衣服，悄悄地随着春风摆动自己的腰肢。
街上的行人好像没有什么改变，依旧行色匆匆的走自己的路，也许他们不知道今天立春，也许没有心情观赏春天到来时的景色，但是今天就是打春，节气上就是新年的第一天啊！
心头已经有了春天的萌动！万物都在慢慢萌动起来，就要展现一个美丽的世界给我们了。
今年的春天来得格外早！
一年级写景作文7
在我心里，校园是我第二个家。在那里有亲爱的同学;敬爱的老师。还有那美丽的环境。你是不是也想看一看?那就继续往下看吧!走进学园，你看见的第一件景物就是花坛。
那里鲜花朵朵、美丽无比。里面有各种各样的花，月季、玫瑰、百合、杜鹃……还有一些不知名的野花。这种花还没谢，那种花又开了。它们的颜色也很美丽，白的像雪;粉的像霞;红的像火……那里也是个等待的好地方。
家长还没有来接的小朋友都坐在花坛边的木板上等待，阵阵花香会使我们神清气爽、耐心等待。这就是我心中最美的.花坛，我永远爱它。
一年级写景作文8
早上，我走进学校，抬头望去，蓝蓝的天空下*高高飘扬，蓝天上飘着几朵白云。上课铃打响了，小云朵们还在天上不动，像贪玩的孩子不想进教室。
放学时，天上下起了小雨，小雨点啪啪的落在地面上、打在小树叶上，人们纷纷撑开了雨伞，穿上了雨衣。抬头看去，阴沉沉的天上小云朵们不见了，它们到哪儿去了?是不是因为逃学躲在乌云里哭呢?
一年级写景作文9
在大家小区对面的济阳公园，有一个不大的池塘。
春季，池面最初十分安静，只不过时而来的一阵风，让水面漾起道道细纹。日渐地，池塘开始热闹了起来。小鱼儿在池中嬉戏。你瞧！这会儿，它们玩起了“跃龙门”，只见它们越过水中水草，一个比一个跳得高，好不精彩！不知什么时间，荷叶也长得茂盛了，碧绿碧绿的十分惹人喜欢。
夏季，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，仿佛一个个穿着粉色霞衣、婷婷玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。池塘是那样的热闹，鱼儿还在不厌其烦地做着同样的游戏，连青蛙和小虾米也加入了其中。
秋季，天气转凉了，荷花枯萎了。池塘昔日的热闹已不复存在，只留下鱼儿还在水中漫游，残荷在风中孤独的摇摆。
冬季，下了一场大雪。热闹了一年的池塘真的地*静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。
我等待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。
一年级写景作文10
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步越来越近。
小草刚刚偷偷地从土地里钻出来，颜色绿绿的，草根嫩嫩的。园子里，田野里，一看，一大片一大片满是的草。有的人坐在草上躺在草上晒太阳，打滚，踢足球，玩篮球，赛一赛跑步……风轻悄悄的吹，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我也不让你，可全开满了花赶趟。红的想火一样，粉的像霞，白的像雪。
花下有成千只蝴蝶，有的蝴蝶是：有名字的，没有名字的。散在草丛里像眼睛一会儿眨一会儿不眨。
天上的.风筝渐渐多了，地上的孩子出来玩的也多了，天也就渐渐暖和了。老老小小都出来散散步。
春天像小姑娘，花枝招展，笑着走过来，笑着走回去。
春天像刚落地的小孩子，淘气。
春天像健壮的青年人，有铁一般的身子。
一年级写景作文10篇（扩展4）
——一年级的作文10篇
一年级的作文1
我从小就喜欢小动物。
你看，小白兔，那尖尖的竖起来的长耳朵，那两只红红的会发光的眼睛，那一蹦一跳的小脚脚，多可爱啊。
还有那小熊猫，长得肥肥胖胖的，眼睛黑溜溜的，我也喜欢极了。
我还喜欢非常调皮的小袋鼠，它跳得可远了，要是参加跳远比赛啊，准能拿到第一名！
我喜欢的小动物还有很多很多，希望大家都能来爱护小动物们。
一年级的作文2
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝......”，听到这首歌，我不禁想起了我的妈妈。的确，有妈妈的孩子是幸福的。
我妈妈今年岁，她的头发又短又黑，眼睛明亮而清澈，眼睛下面有个纤巧的鼻子。鼻子下面是一张能说会道的嘴。我觉得我妈妈有一种恬静而神秘的美。
我妈妈很关心我的学习、生活和健康。白天她辛苦地工作，晚上还要辅导我的作业。
记得有一次，在冬天的一个晚上，寒风刺骨，到处万籁具寂。我发高烧，妈妈急得皱起了眉头，背着我急急忙忙往医院赶。医生为我打上了吊针，妈妈守在我的床边一夜没合眼。
妈妈，您辛苦了。谢谢您对我的关爱。我爱你，我的妈妈
一年级的作文3
今天是一年级的最后一天，清晨，我高高兴兴的来到了学校。数学杨老师给我们发了一本一年级暑假生活，语文樊老师给我们发了二年级的字帖，我还写了一页。过了一会儿，老师又让我们看了校长讲暑期安排。然后老师还给我们发奖状。我得了两个奖状，第一个是数学的口算小能手二等奖，第二个是数学校考第五名。
可是我的心情差到了极点，因为这次区考我的语文和数学考的都不好。爸爸比较严厉地批评了我。妈妈说“考得不好，让我自己要找一找原因。”我找到了原因，是因为我没有静下来，考试的时候没有专心致志，我感觉很羞愧。以后要更加细心，不能这么粗心大意。对于语文：1、要把字写工整、漂亮；2、*时要大声朗读，多背诵课文；3、多读老师们推荐的好的课外书，并做好读书笔记。对于数学：1、加强思维训练；2、再仔细点、专心点。
一年级的作文4
春天，太?红通通的脸照在我们身上暖洋洋的。此时天空中一只只美丽的小鸟叽叽喳喳地叫着。看，河边的柳树长出了新的枝芽，绿油油的小草从泥土里钻出它尖尖的`脑袋，草地上开出许多五颜六色的小花，有黄色、蓝色、红色，还有紫色。
春天的景色实在太美丽了！
一年级的作文5
它总是背屈着身体，他总是弯曲着脊背，纵然再苦，纵然再累，它也总是默默付出，不求一点儿回报。
当一条鞭子无情地挥到它健壮的脊梁上，它也只能选择默默向前，它们并不是生来就为人类服务的，可它们却没有一点儿怨言，这就是马。
一匹悲屈着身体的马，一匹不怕苦不怕累的马，一一匹默默付出不求回报的马，日出而作，日落而归，这就是它的使命――马。
一年级的作文6
今天我和往常一样，在房间和妹妹一起画画，妈妈问我要不要去书店买东西，我和妹妹异口同声的说好，妈妈叫我们赶快去找衣服穿，我在房间东找西找，终于找到了合适的衣服，我、妹妹和妈妈就穿着正式又可爱的衣服快快乐乐的出门到书店买东西了。
一年级的作文7
夏天来了，夏天来了！
水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。
塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在“知了知了”地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱“呱呱呱，呱呱呱……”
女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的T恤，在烈日下尽情地玩耍。
夏天来啦，夏天来啦！欢乐的夏天已经来到我们身边。
一年级的作文8
今天，天气非常炎热。姥姥带着我和爸爸去姑奶奶家摘樱桃，姑奶奶家一共有七棵樱桃树，樱桃树上有很多红艳艳的`的樱桃，就好像一串串小灯笼挂在树枝上。听姑奶奶说由于天气地原因今年的果子很少，所以每一颗都很珍贵，我们小心的摘了一些。为什么天气会影响果子呢？我以后要多学知识，找到答案。
一年级的作文9
最近，我起床的时候，在天上老是看到在天空自由自在地飞翔，如果我是一只小鸟，我一定要飞去北京，还有妈妈不给我自由，我想要自由。
那天，晚上我正在看着关于小鸟的书那些小鸟可漂亮了，我真想变成小鸟!然后我弄了一下手，忽然我飞了起来，然后我在我房间飞来飞去，最后我把房门繁琐了起来，在房间尽情的飞来飞去，然后我照了一下镜子一看啊我怎么这么漂亮，青色的身子，青色的嘴巴，一身都是青色，头上还有一个青色的蝴蝶结。
一年级的作文10
相信大家都看过大熊猫吧!在四川的藏龙山里就有好几只大熊猫呢!我真想去看看。
大熊猫的身体胖乎乎的，真逗人喜爱!大熊猫的毛很光滑，毛色光亮贴体，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。它那竖起的黑耳朵，像戴着一顶酷酷的“雪风帽”;猫脸一样的脸庞戴着副“墨镜”;四肢穿着黑绒的`“大皮靴”;肩披均称联结的“黑披肩”，真是神气十足。
更吸引人的是熊猫吃竹子。它撕下嫩竹，想将竹茎及叶咬下来，攒在嘴巴，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着.一束杂乱的竹枝,咬的刀切一样整齐,不一会就吃个精光了......
一年级写景作文10篇（扩展5）
——一年级下册作文10篇
一年级下册作文1
教学目标：
1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。
2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。
3、通过学生小组活动，激发学习兴趣，培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。
教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。
教学难点：区分长方体和正方体。
教具准备：投影 实物
教学过程：
一、创设情境、初步感知认识体。
(一)感知“体”
教师出示袋子(内装铅笔、苹果、书、魔方等)。
师：小朋友们，今天老师带来了很多神秘的"东西，你们想不想知道是什么呢?(想)
师：但是，老师要给大家提一个要求，不能看，只允许用手摸，摸到一个物体，先描述一下它的形状，再说出你摸的是什么。谁来摸一摸?
师：我发现他们都要先摸一摸物体的形状，再判断它是什么，可见物体的形状很值得研究，今天我们来认识一些物体的形状。
出示课题：认识图形。
生齐读课题。
(二)建立模型
1、分一分
师：同学们的桌上有许多物品，都是我们生活中常用的，是我们的好朋友。今天我们还要请它们帮助我们学习呢!首先老师要求同学们在小组里合作，把这些物品整理一下，分一分类，注意，要把形状相同的分成一类。(小组合作)
2、反馈分类结果：学生把这些物品进行分类，汇报分类结果。
师：看来，同学们分得差不多啦，谁愿意说一说你们组的分类结果。
同学们同意他的分类吗?(同意)那你能说说你为什么要这样分呢?
3、命名：
师：我们已经把它们分类，再给每类形状起个名字好吗?先在小组内说一说。
师：请小组派一名同学选择一种形状，说出它的名称，教师板书名称。
那么，我们数学上叫这几种图形为立体图形。
4、抽象直观图：教师说名称，再出示相应的立体图形的正视图，贴在名称上面。
二、操作体验、加深感知“体”
1、师：我们知道了每种形状的名称，现在来感受一下每种形状的不同。组长组织组员各选一个物体拿在手里，看一看，摸一摸，滚一滚，玩一玩，等一下老师请你来说一说你的感受。(如：长方体：长长方方，有6个**的面，大小不一样，无法自由滚动。正方体：四四方方，有6个**的面,无法自由滚动。圆柱：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、**的，在*地躺着能滚动。球：圆圆的，在*地上能自由滚动。)
2、师：同学们说得真好，我们一起来读一读。
3、师：那么立体图形在我们身边非常地常见，你能不能找一找身边的立体图形呢?
三、闯关练习，分辨图形
师：看来，同学们都学得很好，我们现在一起到立体图形的王国里闯一闯关，有信心吗?(有)
1、师：第一关：分一分。下面这些图形比较凌乱，我们来分一分。
2、师：同学们真棒。接着看第二关：判断一下这几个图形，哪个是正方体，在方框里打 。
3、师：我们的图形朋友失散了，我们来帮一帮它们找朋友吧!
4、师：同学们，机器人也来找我们帮忙啦，请拿出我们的答题卡，帮助机器人数一数每种图形各有多少个。
5、师：同学们学得真好，我们来闯最后一关了，请按要求填一填。
6、猜谜语。
四、总结： 通过这节课的学习，你都认识了哪些新朋友呢?
一年级下册作文2
我的家乡有一条河，一条美丽无比，清澈见底的小河。
小河旁边，有许多翠绿色的水草，水草摇来摇去，犹如绿丝带被风吹弯了似的。石头下还藏着无数条小鱼，要仔细观察才会发现哦！
小河上有时还会出现许多鸭子，鸭子会排成一个V字形的队伍。
最有趣的是，水面上会出现晶莹透明的小泡，开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后倏地一消失了。我好想好想知道小河那里来的这么多的小水泡啊！
小河的左右两边，开着许多种花朵儿，花朵欣然怒放，争奇斗艳，芬芳迷人。有的花朵会发出浓浓香味，有的花挨挨挤挤的`，可美了！
小河使我陶醉，我为小河感到自豪，我爱家乡的小河！
一年级下册作文3
课 题：鲜花和星星
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片，指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。
课 题：放小鸟
训练内容：想象说话
教法提示：
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？
二、学生想象。
三、指名说。
课 题：这儿真好
训练内容：想象说话
教法提示：
一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？
课 题：世界多美呀
训练内容：我眼中的世界（说话）
教法提示：
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、师：小鸡眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！
1、学生交流。
2、指名说。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
课 题：我叫足球
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示：每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当 的时候， 就 。
三、在练习本上写出完整的话。
课 题：19 三个小伙伴
训练内容：续编课文
教法提示：
一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？
二、启发想象。
三、指导说话。
如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。
课 题：蚂蚁和蝈蝈
训练内容：续编课文
教法提示：
一、齐读课文的最后一段。
二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？
三、学生讨论。
四、指名说。
如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：
课 题：古诗两首
训练内容：看图说话
教法提示：
一、学完《锄禾》后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。
二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？
三、指导说话（建议借助《锄禾》这首诗说话）
课 题：司马光
训练内容：句式练习
教法提示：
一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的.……有的……还有的……”说句话。
1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课 题：鲁班和橹板
训练内容：鲁班，我想对你说
教法提示：
一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？
二、学生自由练说：鲁班，我想对你说……
三、指名说。
课 题：乌鸦喝水
训练内容：复述课文
教法提示：
一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课 题：咏华山
训练内容：赞华山（说话）
教法提示：
一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
二、师：小朋友，在7岁寇准的眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课 题：小松鼠找花生果
训练内容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说‘奇怪，花生果被谁摘走了？’”
学生齐读。
二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？
1、学生自由练习。
2、指名说。
一年级下册作文4
春天来了！春天来了！小草弟弟听见了春风姐姐的呼唤，连忙起了床，去看外面的风景。
小草弟弟从家里探出头来，呀！好美的春天啊！桃花笑红了脸，好像很害羞似的。柳树长出了绿绿的芽儿，它正在微风里得意地跳着优美的舞蹈呢！树上的小鸟正叽叽喳喳地叫着，好像在举行唱歌比赛呢！田地里的人们在草地上放风筝，放得一个比一个高，她们高兴极了。
小鱼在池塘里高兴地叫着：“春天的景色多么美好呀！”
小乌龟慢悠悠地浮出水面，好像正在晒太阳呢！
就在这时，不知什么声音朝我这边过来了。我仔细一看，原来是勤劳的蜜蜂嗡嗡地叫着和美丽的花蝴蝶一起来到这里采蜜了。
春天真美啊！我爱这美丽的春天。
一年级下册作文5
我家门前有一条小河，河水清澈见底，小鱼和小虾玩捉迷藏，它们玩得可高兴了，夏天我们也在河里游泳、玩耍，我们的菜也是用小河里的水浇的，青菜长得又大又肥，尤其是包心菜，长得又肥又嫩，非常好吃。
不知从什么时候起，再也见不到河底的小鱼和小虾了，当我们再用这小河里的水浇菜是，菜长得也没以前那么大、那么绿、那么嫩了，小河变得越来越脏了，小鱼、小虾有的也都死了，浮在水面上，又臭又脏。
每当我走过这里，总是听见小河在呜呜地哭，我便说：“小河，小河，你别哭了，我去跟村里的人说一下，让他们不要再乱扔垃圾了。”小河说：“我对人们已经全心全意了，夏天孩子们玩热了，来这里洗澡，庄稼快要枯死了，也是用我的水浇的。”小河说完，便又哭了起来。
从此，小河越来越干净了，最后又变成了一条清澈见底的小河。
一年级下册作文6
有一只刚出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的妈妈出去了,逗朵要去找小伙伴.
他心想:我去找小兔吧!逗朵看见小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下吓了一跳,小兔说:“呀!大灰狼来了!”逗朵跑回家,妈妈也回来了妈妈说:“你以后要懂礼貌……”
一年级下册作文7
“感恩的心，感谢有你”这就让我想起了今天我要感恩长辈。
我在写完其它作业的时候，我首先给母亲捶背，母亲曾为我们日夜操劳过，我们伤心的时候，她比我们更伤心。我们难过时，她比我们更难过。我们高兴时，她比我们更高兴，她随时随刻都在与我们共同奋斗。而今天，我就要用我柔软的双手，捶去母亲一身的疲惫。其次，我就用发短信的方式，祝英语吴老师和北京的管老师“三八”妇女节日快乐，因为她们以前也为我们操劳过，她们就像园丁浇灌着我们这些美丽的花朵。
感恩，不仅是一天，而是永久的，因为有爱这个世界才能变得更加美好。
一年级下册作文8
红色是我们国家的传统色。*是红色的，同学们身上穿的校服，也是红色的。红色，代表勇敢、热情、积极地面对人生的态度。我，就是一枝红色的水彩笔。我的头上戴着一顶红色的小帽子，可漂亮了!我的头发是红色的，身体是圆柱形的，摸起来滑溜溜的，我还穿着一条红裙子。我没有脚，所以走路比较慢，可别嘲笑我哦!
在美术课时，小主人总是拿出我们的床——水彩笔盒。看!我的兄弟姐妹可多了：黄、橙、绿、青、蓝、紫……每当小主人要用我时，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的身体，用我红色的头发得心应手地涂起来。“唰唰唰”，我在本子上转个圈子，一个水红的太阳就升起来了，在本子上表演一段芭蕾舞，一个漂亮的红蝴蝶结就呈现在我面前，再跑一会儿步，一条红领巾就飘扬起来。 在一幅幅生动的画中，还经常能看见我的足迹呢!
我愿意为小主人服务，愿意为张张白纸添色彩!
一年级下册作文9
春天到了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流,花草树木.......
迎着春风去寻找春天的足迹,树木长出了许许多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服,换上了美丽的春装;小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真漂亮,黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来,一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌唱,舞蹈.
我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.
一年级下册作文10
教学目标：
1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。
2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。
3、通过学生小组活动，激发学习兴趣，培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。
教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。
教学难点：区分长方体和正方体。
教具准备：投影 实物
教学过程：
一、创设情境、初步感知认识体。
(一)感知“体”
教师出示袋子(内装铅笔、苹果、书、魔方等)。
师：小朋友们，今天老师带来了很多神秘的东西，你们想不想知道是什么呢?(想)
师：但是，老师要给大家提一个要求，不能看，只允许用手摸，摸到一个物体，先描述一下它的形状，再说出你摸的是什么。谁来摸一摸?
师：我发现他们都要先摸一摸物体的形状，再判断它是什么，可见物体的形状很值得研究，今天我们来认识一些物体的形状。
出示课题：认识图形。
生齐读课题。
(二)建立模型
1、分一分
师：同学们的桌上有许多物品，都是我们生活中常用的，是我们的好朋友。今天我们还要请它们帮助我们学习呢!首先老师要求同学们在小组里合作，把这些物品整理一下，分一分类，注意，要把形状相同的分成一类。(小组合作)
2、反馈分类结果：学生把这些物品进行分类，汇报分类结果。
师：看来，同学们分得差不多啦，谁愿意说一说你们组的分类结果。
同学们同意他的分类吗?(同意)那你能说说你为什么要这样分呢?
3、命名：
师：我们已经把它们分类，再给每类形状起个名字好吗?先在小组内说一说。
师：请小组派一名同学选择一种形状，说出它的名称，教师板书名称。
那么，我们数学上叫这几种图形为立体图形。
4、抽象直观图：教师说名称，再出示相应的立体图形的"正视图，贴在名称上面。
二、操作体验、加深感知“体”
1、师：我们知道了每种形状的名称，现在来感受一下每种形状的不同。组长组织组员各选一个物体拿在手里，看一看，摸一摸，滚一滚，玩一玩，等一下老师请你来说一说你的感受。(如：长方体：长长方方，有6个**的面，大小不一样，无法自由滚动。正方体：四四方方，有6个**的面,无法自由滚动。圆柱：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、**的，在*地躺着能滚动。球：圆圆的，在*地上能自由滚动。)
2、师：同学们说得真好，我们一起来读一读。
3、师：那么立体图形在我们身边非常地常见，你能不能找一找身边的立体图形呢?
三、闯关练习，分辨图形
师：看来，同学们都学得很好，我们现在一起到立体图形的王国里闯一闯关，有信心吗?(有)
1、师：第一关：分一分。下面这些图形比较凌乱，我们来分一分。
2、师：同学们真棒。接着看第二关：判断一下这几个图形，哪个是正方体，在方框里打 。
3、师：我们的图形朋友失散了，我们来帮一帮它们找朋友吧!
4、师：同学们，机器人也来找我们帮忙啦，请拿出我们的答题卡，帮助机器人数一数每种图形各有多少个。
5、师：同学们学得真好，我们来闯最后一关了，请按要求填一填。
6、猜谜语。
四、总结： 通过这节课的学习，你都认识了哪些新朋友呢?
一年级写景作文10篇（扩展6）
——一年级秋游作文10篇
一年级秋游作文1
今天，我们去野生动物园秋游，我们班坐了一个小时的车，终于到了富阳野生动物园。
我们看见了白犀牛、鹦鹉、老虎等，我们还坐了小火车玩，大家都很高兴。
到了中午，我们开始吃午餐，同学们都准备了很多吃的，而且我们还互相分享，有面包，饼干，牛奶，糖果等等。我还画了白天鹅和黄金蟒蛇，最后我们还拍了集体照片，我今天特别开心！
一年级秋游作文2
11月29日是本周惠风书院二年级秋游活动，我们6班都是8点钟到校的，一路上都是步行，虽然很累，但是也很兴奋。
带我们的是坚果部落的两位老师，到了公园我们就开始寻宝了，我们在二期找到了几片宝物，又在一期找完了宝物，哈哈，你们猜不到吧，宝物就是四片叶子和一个小果子。
一年级秋游作文3
今天，我很高兴，因为我去了杭州野生动物园，我听说孔雀开屏非常好看，可遗憾的是它今天没有开屏，我还看到蛇、狮子、豺……，同时，我们还当场作画，我画的是一只小猴子和一只鹅，每一名同学都画的非常认真，后面我们共进午餐，一起分享了零食。
美好的时光很快就结束了，我们乘坐大巴安全的返回了学校，我期待着下一次的动物园之旅！
一年级秋游作文4
今天老师带着同学们来到鄞州公园秋游。到了目的地，大海老师带领我们捡树叶做树叶画。
中午，开饭啦！几位妈妈给我们准备了卤蛋，鸡翅，饺子，很巧的是我也带了饺子，就这样我们全班同学分组互相分享美食，还有我们爱吃的零食。下午大海老师教我们紧急救援怎么包扎伤口，带领我们做游戏。
愉快的一天很快就结束了，真是又累又好玩！
一年级秋游作文5
今天，老师带我们全班去秋游。
我们来到了田野，田野里有金黄的稻谷，有火红的高粱，还有雪白的棉花。农民伯伯在田里辛勤劳动。
走着走着我们的肚子咕咕咕咕叫了，于是我们找了一块空地，铺上地毯，纷纷拿出自己带的美食。有的带了汉堡，有的带了可乐，还有的带了水果，大家有说有笑都吃起了自己带的美食。
快乐的时光总是过得很快，希望下次还可以跟小伙伴一起秋游。
一年级秋游作文6
今天老师带我们去秋游，我们的目的地是濮上园。
我们第一个活动是保护环境，比赛捡垃圾，看哪个小组捡的多。
上午我们是体育活动，有两人三足的亲子游戏，跳绳比赛，还有接力赛。
下午是背诗比赛，最有意思的是踩气球。我们这个大家庭在一起真快乐啊。谢谢老师带我们出去玩，也谢谢妈妈陪着我一起快乐成长。
一年级秋游作文7
今天，我来到了野生动物园，看见的各种野生动物有斑马、黄金蟒、陆龟、鳄鱼、白虎、孔雀、绿鹦鹉……
我知道一些动物的小秘密，比如：“雄孔雀会开屏是因为它受到了惊吓或者是它在求偶。”
但是如果孔雀不开屏，我们不能吓唬它，它会因为怕受伤害而啄人。
我又学到了新知识，希望下次我还能了解更多关于野生动物的小秘密。
一年级秋游作文8
今天是我们东洲小学一学期一次的秋游，因为要秋游，所以我就在昨天晚上做好准备：把那些好吃的都装进了书包。
当今天早上朱老师讲完话后，我们就开始分组了，我们四人小组和陈昆他们组成了一个组。然后，我们“八人小组”和其他组排好队后，我们就开始了秋游。秋游的目的地是福田湿地公园，走在去公园的路上，我看见了路边长着一些红红的玫瑰和雪白的喇叭花，它们个个嬉皮笑脸，好像在跟我们打招呼。我们费了九牛二虎之力才来到福田湿地公园。
到了公园后，大家纷纷拿出自己的食物分给大家吃。到了活动时间，大家都跑去玩了，正当我玩得高兴的时候，忽然，“三零三班的回基地！从基地那边传来，我急忙跑去，原来是朱老师召集大家做树叶贴画了，我也跑过去帮忙叫人回来，等全部人回来以后，可把我给累坏了。然后，周长伟把我们领到了一片树荫底下，那儿的树叶可多了，而且也很凉快。朱老师看了看周围的环境，说“那我们就在这里做树叶贴画吧！”于是，大家就“开工”了。我做的是一张脸：先用一片叶子当嘴巴，接着把从地上捡来是花分成两半，把里面的黑点点当做眼珠子，把花瓣当做笑脸。最后，我从地上捡来了两片叶子当做眼睛。做完以后，我总觉得少了点什么。“啊！”我拍拍自己的脑门，“这张脸还少了眉毛！对，就是眉毛。”于是，我又从地上捡来一片落叶，把它剪开，做成两道眉毛。我带着这张“脸”来的朱老师面前，说“朱老师，我做好了。”朱老师看了后，说“嗯，做得真好。”说着，就把我和这张“脸”照了一张相，留作纪念。
这次秋游我可真开心呀！
一年级秋游作文9
星期四下放学时，胡老师说：“明天秋游，我们高兴地跳了起来，有的在教室里奔跑着，有的大声地叫着，脸上带满了笑容。这个夜晚里，我兴奋地睡不着，反反复复地想：最好明天不要下雨。
不知不觉地到了第二天早上，我揉着朦胧的睡眼，听见有声音说：“哇！今天开太阳啦！”我急忙起床，原来是妈妈传出来的声音。果然，今天没有下雨，我以最快的速度穿好衣服，刷好牙，洗好脸，来到外面吃了早餐，爸爸把我送到了学校。我哼着小曲儿，刚走到教室门口，教室里乱哄哄的，一下说：“杨迪晖带电脑了。”有的在说：“我带的食物最多。”一直等到林老师来到教室门口，我们才停止吵闹。
不一会儿，我们来到了飞凤山庄，这里的景色非常美丽，树上的叶子变黄了，纷纷飘落下来，似乎给大地铺上了金黄色的地毯。老师给我们找了个地方说：“现在可以自由活动了，但不能走到很远的地方。”我们大家异口同声地说：“好的。”我和几个同学坐在一个*地上，说说话，分享自己的食物，当我们吃得饱饱的，但走到公园上去荡秋千，玩得可开心啦！有的同学带了照相机，把我们拍了一张照，那边还有一个小池塘，我想象，这里应该有很多小鱼吧！要是有金色的小鲤鱼，头上长着簇簇红缨的小鱼……那该有多好啊！可是当我走过去，定睛一看，我的想象破灭，里面连个鱼影儿都没有，就是几只蛤蟆，它们在水里呱呱地叫着，似乎在欢迎我们的到来。就在这时，我听到非常激烈的"声音，原来是同学在打牌，我也围了上去一起凑起了热闹，就这样，时间一分一秒地过去，老师说：“集合”我们这才恋恋不舍地离开了这个地方。
一年一度的秋游就这样过去了。
一年级秋游作文10
一个阳光明媚的早晨，我们全校师生一起在操场上集合。这是怎么一回事呢？让我从头开始说起吧。
周四考完试，宋老师就开始讲“秋游须知”，听老师说我们要去周浦花海和世博月亮船，我们都兴奋极了，一连问了老师好几个问题，才肯罢休。
第二天早晨，正如一开始我说的，我们全校师生就都集合在学校操场上了，准备上车。我们班搭乘的是10号车，男生都说：“10号，梅西车！”上了车，宋老师把赵梓清安排到我身边，幸好我带了“滴漏”，我和赵梓清才不寂寞。一路上，有的小朋友在翻花绳，有的小朋友在聊天，有的小朋友在看窗外的风景，大家都很兴奋。到了周浦花海，我这才知道什么叫“花海”。一朵一朵的鲜花竞相开放，香气扑鼻，有一串红，有夹竹桃等等。五颜六色的花形成了一片海，好像用无数的彩色丝带拼接起来，无论你走到哪里，满眼都是花，美丽极了。也让我开心极了。我们到了“碧草连天”（一个大草坪），铺好野餐垫，开始吃午饭，大家分享着各自的食物，有说有笑，真开心。
接下来，我们去了世博月亮船。我们逛了逛历史长廊，走进了珍宝剧院。珍宝剧院里有一条很长很宽的传送带，我们走上传送带，传送带就带着我们环游整个剧院，有一个地方最好玩，因为会让人产生错觉，像在飞一样，我下次还要来玩。
这次秋游真让我难忘。
一年级写景作文10篇（扩展7）
——小草一年级作文10篇
小草一年级作文1
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是诗人白居易咏叹小草的一曲绝歌。
小草在路边随处可见，它们对我们人类来说是非常*凡。
小草无论在干燥还是肥沃的土壤，只要有它的种子，就能生根、发牙、长出嫩绿色的身体。
小草不仅*凡，还没有像花朵一样美丽，但是小草总是默默地把自己贡献给国家。它能点缀大地；也能把自己的身体燃烧，变成肥料。它的精神不正像些坚强不屈的战士吗？他们每天保护着祖国的安全，默默地贡献出自己的"一切。
我也做一棵小草，我要学它坚强不屈的精神，学会顽强，用在生活中，刻服自己的弱点，努力学习，将来为祖国做出贡献。
小草一年级作文2
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是诗人白居易咏叹小草的一曲绝歌。
小草在路边随处可见，它们对我们人类来说是非常*凡。
小草无论在干燥还是肥沃的土壤，只要有它的种子，就能生根、发牙、长出嫩绿色的身体。
小草不仅*凡，还没有像花朵一样美丽，但是小草总是默默地把自己贡献给国家。它能点缀大地；也能把自己的身体燃烧，变成肥料。它的精神不正像些坚强不屈的战士吗？他们每天保护着祖国的安全，默默地贡献出自己的一切。
我也做一棵小草，我要学它坚强不屈的精神，学会顽强，用在生活中，刻服自己的弱点，努力学习，将来为祖国做出贡献。
小草一年级作文3
小草，有谁注意过它？它没有牡丹那样高雅，茉莉那样芬芳，玫瑰那样婀娜，更没有青松那样挺拔。它只不过是被人遗忘的不起眼的小草，但它有自己的独特之处。
当大地刚刚苏醒的时候，它那渺小的身体也随之破土而出。此时，你会惊奇地发现，仍在朦胧中的大地，已悄悄地披上了绿纱，那春的使者——草给人间带来盎然春意。它不与百花争艳，不与百花比美，只是默默地甘心情愿充当百花的背景。
小草一年级作文4
你若说小草柔弱，我昔日也同意你的话，可今天，我再次观察雨中的小草时，改变了看法。上午，蔚蓝的天空像刚洗过一样，不沾一丝云彩。可中午吃过饭后，骤然间乌云密布，不一会儿，豆大的雨点夹着冰雹伴着狂风劈头盖脸地砸下来，眼前雨雾蒙蒙……
风雨过后，我赶紧去看小草。果然不出我所料，小草已经奄奄一息了。我喃喃自语：“我说你不坚强吧！”可太阳一出来，它就又顽强地挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠呢！它们好像在自豪地对我说：“你瞧，怎么样？”看见小草的样子，不由地引起了我的赞叹：“疾风知劲草。”小草是当之无愧的。
这次对小草的观察，使我懂得了小草的坚强，这种面对困难永不退缩的精神值得我学习。
小草一年级作文5
夏天，小草长高了，叶子变大了，颜色更绿了。小朋友在草地上尽情玩耍，有的捉迷藏，有的打滚，还有的干脆用小草编帽子。这时的小草已经被小朋友们踩得东倒西歪了，一个个耷拉着脑袋。可是，到了第二天，小草又抬起了头，好像又在迎候小朋友的到来。
秋天，小草穿上了黄衣服，也意味着它们马上要枯萎了。看到此景，我突然觉得小草真可怜，它曾经给我们带来了那么多欢乐，可现在却要离开我们了。我伤心地问妈妈：“能让小草不死吗？”“傻孩子，小草明年还会回来的。”妈妈笑着说。“对呀，‘野火烧不尽，春风吹又生’嘛！”看来我的担心是多余的，但愿来年小草能长得更茂盛。
小草是一种生命力极强的植物，我喜欢它。
小草一年级作文6
小草是一种生命力顽强的植物，《草》这首诗里有一句“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话一点也不错。
小草在任何环境里都能生长，无论风吹雨打，狂风暴雨，都顽强屈，傲然挺立。一到秋天他们就都枯萎，人们都认为它死。到冬天，在白茫茫的大雪中，消失地无影无踪。到春天，万物复苏，冰雪融化的时候，它又长出小小的嫩芽。
我们在生活中、学习上，对待任何事都要学习小草顽强不屈，不向困难屈服，风雨无阻的精神。虽然不起眼，不过还是傲然挺立，为大自然增添许多光彩。
小草一年级作文7
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”过了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩起舞飞 来了，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”
我是一棵小草，当大雨将来来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！有时，一群顽皮的孩子在我的身上乱踩，但我一 点也不会在意。
假如我是一棵小草，我会感到非常快乐！
小草一年级作文8
我是一株小草，小区里、田野上，到处都是我和兄弟姐妹的家。
春天到了，我和兄弟姐妹们偷偷探出头来，像给大地披上了一件绿色的外衣，好像在告诉人们春天来了，这时候我成了小马、小牛、小羊的美餐。夏天到了，我们长得很茂盛，像给大地铺上绿色的、软软的地毯，小朋友喜欢到我们上面打滚、做游戏。秋天到了，我们都枯萎了，但是，我们的生命力很顽强，就像一首诗中写的“野火烧不尽，春风吹又生”。冬天到了，在地白茫茫的一片，人们都以为我们都死了，其实我们躲在厚厚的泥里睡觉呢！等到明年春天我们都会长出来。
因为我们的生命力很顽强，所以人们经常夸赞我们，我们感到无比自豪！
小草一年级作文9
当万紫千红春天到了的时候，花红柳绿，春光明媚，好一派生机勃勃的景象。然而，这时却有很少人想到那山陂上，大路旁不显眼的小草。
小草虽然微小，但是它有着顽强的生命力和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草又从土里探出头来，无论是在高空，还是在*原，到处都可以看到小草的出现。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，也不怕大火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱哪漫山遍野绿茵茵的小草，它们在冷风冷雨中不屈向上，茁壮成长。
小草一生绿化大地，具有顽强的生命力，我喜欢小草，因为它让有限的生命体现出无限的价值。
小草一年级作文10
它，不想茉莉那样娇气，也不像玫瑰那样香气扑鼻，他不需要多少肥料和水分，只需要一把黄土和一束阳光，就能茁长成长，它-就是小草。
春天，许多花儿都纷纷盛开，好似在与谁争个高低。唯独它，在荒凉的田野上繁殖生长，它也无怨无悔，默默地奉献出它的一份力，在春风中恒这个，跳着欢快的舞蹈。秋天，在西风瑟瑟，百花凋谢的深秋，小草仍顶风斗寒，含笑竞放。西风越紧，小草生长越茂盛，好像要和风霜比个高低，它总是最后离开大自然，因为它热爱生活，热爱大自然。
我爱小草，爱小草那敢于拼搏，顽强，无私奉献的品格。
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