中小学教师专业发展培训项目申报书 中小学教师专业发展培训项目申报书一、项目基本信息项目名称项目主管学校（单位）培训管理机构面向学段培训领域培训班期起止时间培训人数培训下面是小编为大家整理的中小学教师专业发展培训项目申报书 ,供大家参考。
中小学教师专业发展培训项目申报书
一、项目基本信息
项目名称
项目主管
学校（单位）
培训管理
机构
面向学段
培训领域
培训班期
起止时间
培训人数
培训地点
1.培训目标人群：……
2.拟解决的核心问题：……
3.解决问题的方法途径：……
4.培训预期效果：……
第1期
面向学科
修读方式
第2期
面向地区
项目申报
年度
培训管理
机构负责人
项目系数
第3期
第4期
培训层次
基础学分
培训天数
收费标准
（注明详细地址）
元
项目简介
项目负责人
办公电话
专职班主任
葛亚波
专业特长
手机号码
手机号码
心理学
技术职称
电子邮箱
电子邮箱
相关培训经验
(填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的项目信息，不超过6项）
项目名称
项目级别
起止时间
人数
学时
培训形式
二、项目设计方案
-1-/（一）项目定位
（请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，该层次教师在某个培训领域应该达到的要求，或教育教学改革所提出的新的专业发展需求；第二，该层次教师在这个领域、或面对这个新的专业发展需求所存在的突出问题；第三，本项目试图如何来解决这些问题）
（二）具体目标
（请按照具体明确、清晰可测、结果导向的要求逐条列出）
1.2.3.（三）设计思路
（请分3段阐述如下要点：第一，本项目如何根据培训目标设计培训模块；第二，对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么；第三，围绕本项目的目标、内容、形式，用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达。）
-2-/（四）课程总表
（请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍，包含地点、内容、形式等要素。比如：“在某中学观摩某教学内容展示课一节，课后分4个小组议课并派小组代表发言，最后由某培训者总结”）
培训模块
培训课程
基础培训者
培训形式
理论/实践
实践安排
学分
合计
90学分，其中理论类课程学分为，占比%；实践类课程学分为，占比%。（实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队拓展等培训形式实施的课程均属于实践类课程）
-3-/9
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