下面是小编为大家整理的入党后的变化和成长6篇,供大家参考。
篇一：入党后的变化和成长
iddot; 354 ·7 2017 年 年 6 6 月第 第 4 4 卷 教育论坛
教
育
00 后入党积极分子和党员如何在校园活动中发挥先锋模范作用
冯
莉 电子科技大学成都学院，四川 成都 611731
摘要：作为 00 后积极分子、党员，在校园活动中起着至关重要的作用。要开朗外向，积极调动活动氛围。在活动过程中提升自己并服务于大众，积极帮助需要帮助的对象解决疑惑与困难，是参与活动的根本。
关键词：00 后；积极分子；
校园活动；
模范作用 中图分类号：D2
文献标识码：A
文章编号：1671-5624（2017）4-0354-01
通过在活动中发现，00 后心目中的英雄和榜样已不再局限于历史革命人物，而是新时代的先进人物或自己身边可感知、可接触的优秀党员代表。他们认为，入党动机是成才的需要，他们认同共产党员的光荣身份，将加入党组织看作完善自身、提高服务社会的能力、实现个人和社会价值的重要途径。但，还是有小部分的人入党动机是盲目，不纯的。主要体现在一是满足自己的虚荣心，二是为了以后就业和发展有一个光鲜的“外衣”。参加活动也是“人到心不到”。随着新形势的不断变化发展，大学生入党动机主流正在由信仰追求向成才需要转变，同时信仰追求也仍是相当一部分大学生的正确选择。部分 00 后大学生入党动机存在现实化、功利化、从众化、多样化的特点。
那么，怎么让这样一批充满活力的青年积极参与到活动中呢？ 1 应加大优秀大学生党员先进事迹的宣传力度，营造先锋氛围，走好群众路线。首先，经常开会收集学生党员的优秀事迹。在激励的讨论中各抒己见以提高同学们的兴趣，使越来越多的同学想参与进来，丰富同学们的大学生活。其次，开展多样化、开放化的组织生活。00 后的大学生思想前卫，观念超前，对新事物接受快。因此，传统的填鸭式、框架式的活动，必须注意方式方法。占领现代网络阵地。鉴于网络巨大的信息量，超快的传播速度，网络应该成为 00 后党员的主要阵地。学生党支部运动网络开展时事教育，宣传党的理论方针，政策弘扬中华民族的优秀文化，不仅具有良好的时效性，影响力而且通过图，文，声，像各种手段的结合，提高 00 后学生党员参加活动的热情与积极性。活动内容应先把学习任务布置下去，会前学习会后讨论研究，再次要确保活动质量。每次活动都有充分调动每个党员的积极性，并认真进行记录，使学习确实有效。同时通过校园博客传播积极健康的思想。在活动中，每个党员和入党积极分子都应该首先调动身边的室友同学积极参与到活动中。
2 端正入党积极分子和党员入党动机和参与活动的目的势在必行。00 后党员视野开阔，勇于挑战但又缺乏社会经验，所以走出校园，了解社会正气，帮助 00 后党员树立正确辨别是非标准也是活动的主要目的。作为党务干事，自己本身也要积极参加校园活动，做活动的宣传者，参与者，也要做活动的服务者。在服务好参与的同时，在时时刻刻为人民服务的同时，活动中要政治立场坚定，做到敢于批评别人和自我批评。活动本身有意义的话，积极分子和党员们也会积极投入到活动真正带给我们的意义中。入党积极分子、预备党员和党员积极倡导党的思想，作风要严谨，价值观也要积极向上，应给同学一个积极向上的影响，和同学保持密切的关系，时刻保持良好的形象。在大学，入党名额有限，通过自己努力能够上党校并考试合格，在其他同学看来这已经是一种自身价值的体现，起到了一定的表率作用。这个时候，00 后党员更应该主动和同学或学弟学妹分享本专业相关知识，能更好的改动整个系的学习氛围。再加之航院学生就业的定向性，对于毕业班的党员，很多都在外实习，经常不在学校，这样就长期与学校活动脱离。但是校外党员最大的优势在于专业知识相对丰富，实习实践有基础，及时指导同学和学弟学妹就业，为学弟学妹分享经验让他们更快的成长，也是高年级党员的义务和责任。
3 结束语
作为新时代大学生中的优秀人才，大学生党员必须努力提高自己的思想政治素养，从我做起，从身边的小事做起，深入学习实践科学发展观，锐意进取、艰苦奋斗、顽强拼搏，将爱党之心转化为建党之行，将爱国之志变成报国之行，铸就党员的光辉形象，为祖国的繁荣添砖加瓦。
参考文献 [1]中国共产党章程.
篇二：入党后的变化和成长
前后思想变化思想汇报我出生在一个平凡的工人家庭，父亲在当兵的时候就已经加入了中国共产党，由于年纪小，起初对于入党这件事没有什么概念，只是单纯的知道作为一名共产党员很光荣。
进入警校学习后，上了学校的党课，对中国共产党有了初步的认识。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
在警队工作二年后，我向党组织递交了入党申请书，我进一步学习了党的一些理论知识：十一届三中全会创立了邓小平理论，邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
受身边的党员的影响，虽然我现在只是一个预备党员，但我对党怀着一种纯朴的崇敬，对党员很钦佩，坚定了入党的决心。我党的根本宗旨是：全心全意为人民服务。全心全意为人民服务体现在我们党在自己的工作中始终坚持群众路线。我做为一名中层干部，就应该全心全意的为集体服务。
我认为，做为一个预备党员，在日常生活中，我们要以党员的标准要求自己的行动。同时，我们还需要理论知识作为指导，有了理论知识的指导，行为上才能得到长久的保证。理论的指导使我认清方向、看清前方的道路，这样我们才能走的更快！更远！更稳！
在以后的日子里，我要不断加强理论知识的学习，对工作定要加倍认真负责，努力向先进党员同志看齐，逐步完善自己，使自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪人才。我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名宽仁博爱、自信乐观、意志坚强的共产主义战士! 以上就是我入党前后的思想变化，请党组织检验。
篇三：入党后的变化和成长
志愿与入党申请书的区别 入党申请书与入党志愿书的区别在哪里？很多人可能会想入党申请书与入党志愿书有什么区别，觉得两者的区别不大，但事实上入党申请书与入党志愿书有着本质区别。入党申请书是由申请人自发向党组织提出入党的书面材料，入党志愿书则是党组织交给申请人填写的。入党申请书只是表明申请人的个人态度，而填写入党志愿书则标志着组织上对申请人的态度。入党申请书完全由个人自愿写，而入党志愿书要记载入党人的全部入 详 党过程，它是由申请人 恬 、介绍人、谈话人和党 意 组织分别按规定和要求 绚 填写的。入党申请书在 捎 写法上比较灵活，而入 贷 党志愿书则要严格按照 聋 规定的栏目填写，并要 魔 注意不能把入党申请书 鸟 的内容照抄变成个人的 示 “入党志愿”内容。“ 炼 入党志愿”要根据本人 稠 的成长过程和思想变化 泄 过程，着重写清本人对 蒜 党的认识，为什么要入 湿 党以及今后的打算和决 睁 心。
很多人可能会 皂 想入党申请书与入党志 埋 愿书有什么区别，觉得 涌 两者的区别不大，但事 绚 实上入党申请书与入党 棒 志愿书有着本质区别。
杂 入党申请书是由申请人 之 自发向党组织提出入党 芝 的书面材料，入党志愿 萨 书则是党组织交给申请 瘸 人填写的。入党申请书 首 只是表明申请人的个人 钾 态度，而填写入党志愿 坑 书则标志着组织上对申 蹈 请人的态度。入党申请 圭 书完全由个人自愿写， 云 而入党志愿书要记载入 郴 党人的全部入党过
程， 朗 它是由申请人、介绍人 腑 、谈话人和党组织分别 秘 按规定和要求填写的。
伪 入党申请书在写法上比 遮 较灵活，而入党志愿书 昔 则要严格按照规定的栏 壤 目填写，并要注意不能 王 把入党申请书的内容照 迎 抄变成个人的“入党志 咱 愿”内容。“入党志愿 颜 ”要根据本人的成长过 扁 程和思想变化过程，着 茅 重写清本人对党的认识 即 ，为什么要入党以及今 喂 后的打算和决心。
支 很多人可能会想入党申 嘛 请书与入党志愿书有什 松 么区别，觉得两者的区 讨 别不大，但事实上入党 诱 申请书与入党志愿书有 政 着本质区别。入党申请 手 书是由申请人自发向党 屿 组织提出入党的书面材 井 料，入党志愿书则是党 斋 组织交给申请人填写的 叉 。入党申请书只是表明 承 申请人的个人态度，而 意 填写入党志愿书则标志 荫 着组织上对申请人的态 榨 度。入党申请书完全由 绵 个人自愿写，而入党志 豪 愿书要记载入党人的全 坯 部入党过程，它是由申 公 请人、介绍人、谈话人 屏 和党组织分别按规定和 凶 要求填写的。入党申请 颐 书在写法上比较灵活， 解 而入党志愿书则要严格 鸳 按照规定的栏目填写， 乎 并要注意不能把入党申 赵 请书的内容照抄变成个 惕 人的“入党志愿”内容 伞 。“入党志愿”
要 粥 根据本人的成长过程和 乍 思想变化过程，着重写 偏 清本人对党的认识，为 铰 什么要入党以及今后的 果 打算和决心。
资料 柜 来源：http:// 钞 /data/grcl 婚 / 入党志愿书与入党申 纹 请书的区别
入党志愿书 鲁 与入党申请书的区别是 隋 什么？
入党申请书 趟 是申请人自发地提出来 接 的，《入党志愿书》则 帧 是党组织交给申请人填 疯 写的。申请书只是表明 咸 申请入党者个人的
詹 态度，而填写《入党志 瞅 愿书》则标志着组织上 佯 对申请人的态度。
镑 入党申请书完全是由个 鞍 人写的，而《入党志愿 姓 书》要记载全部审批过 褒 程，它是由申请人、介 衣 绍人、谈话人和党组织 拓 分别按 规定和要求填写 贮 的。
申请书在写法 枉 上比较灵活，而《而入 鸿 党志愿书》则只能严格 翻 地按照规定的栏目填写 越 。
入党志愿书与入党申 脏 请书主要区别 入党志愿 腹 的基本写法
入党志 申 愿是入党志愿书的一项 耗 重要内容，要根据自己 秤的思想认识及其演变过 责 程，实事求是地把自己 央 对党的认识、态度、入 翰 党动机、优缺点及入党 永 后的决心等写清楚。
入 粉 党志愿的主要内容包括 踊 以下几个方面：
① 虱 对入党的态度。一般第 免 一段要明确写出自己对 著 入党的态度，即“我自 酶 愿加入中国共产党”。
垂
②对党的认识。这 猿 部分主要包括：如何认 鞋 识党的纲领和章程；如 肢 何认识党史，尤其是亲 教 身经历过的重大历史事 诱
件；如何认识党的领导 她 和现行的路线、方针、 江 政策。
③入党动机 理 、目的。一般讲，一个 鸦 人最初的人党动机、目 奢 的不是单一的，而是各 枣 种因素的综合，往往有 棵 个从不端正到端正的过 哎 程。但是最终的、也是 锭 唯一正确的入党动机只 从 有一个，那就是实现共 脯 产主义的社会制度，全 翠 心全意为人民服务。因 果 此应对每一因素进行分 惹 析，写出达到最终正确 沾 入党动机的思想演变过 溃 程，必要时还要有一定 栽 的理论论述。
④自 诱 己的优缺点。要一分为 檄 二地看待自己的优缺点 著 ，并逐一作出深入的分 靳 析，要有发扬优点、克 宙 服缺点的决心和措施。
睛
⑤入党的决心。填 引 写入党志愿书只是申请 油 人党的同志入党必须履 鱼 行的手续之一，即使在 剁 组织上入了党，思想上 蔗是否入党还得看入党后 松 的言行。因此，在入党 睛 志愿书中还要表明自己 哦 有不被接受的思想准备 雪 、进一步努力的打算或 佬者入党后的态度或决心 矿 等。
写入党志愿应注意 肮 的问题
①在发展党 晰 员常用文书中，入党志 尺 愿书是唯一的党组织印 交 发、申请入党人填写的 侯 材料。入党志愿有规定 完 的篇幅，不能象其他材 稚 料可以不受字数限制地 峭 填写。为此，首先要注 尾 意字数。
②入党志 应 愿要在“入党申请书” 预 、“思想汇报”、“自 胰 传”
等
基础上进一 雏 步加工、提炼，字斟句 霞 酌，把自己最想向党组 撕 织表达的思想写出来。
华
③入党志愿要写的郑重 彤 、庄严、真诚。
篇四：入党后的变化和成长
大学生入党后的行为管理教育科学 张 柳约 4121 字
摘要 目前,高校学生党建工作发展迅速,成绩显著,但在入党后的教育管理上存在管理力量薄弱,支部发挥作用不够,监督考核制度滞后等问题。本文从加强入党后教育的重要意义、大学生党员现状和存在问题进行分析,在此基础上提出对加强大学生入党后的行为管理的一些认识。
关键字 入党后教育;行为管理;目标管理
中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2009)07-0098-02
党的十七大报告明确指出:“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质党员来体现。
要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。
”体现在高校学生党建工作,就是要贯彻 “三个代表” 重要思想,保持党员先进性,增强党组织凝聚力,以此推进高校学生思想政治教育,才能引导大学生全面发展。高校学生党建工作作为学生工作的重要组成部分,是推动高校各项工作,实现党的育人目标的伟大工程。但随着党建力度的不断加强,学生党员队伍迅速扩大,完善学生党员入党后的教育管理显得极为迫切,成为高校党建工作面临的又一挑战。
1 加强学生党员入党后教育管理的重要意义
1.1 发挥大学生党员先锋模范作用的客观要求
学生党员不仅是高校优秀学生的代表,要在学生中起模范作用,是“火车头” 、 “排头兵”,而且要激励更多的学生积极向上不断进步,更是新时期我党新生力量的重要来源,党的事业继往开来的传承者和开拓者。
学生入党虽然在组织上一生一次,但在思想上却是一生一世。
而入党后,并非是万事大吉了,要保持其先锋模范作用,必须加以严格的管理,这就是通常讲的“雕琢”,只有这样才能有效地避免其“入党前憋足气,入党后松开气” 。有些基层党组织工作的重点放在发展党员环节上,管理党员没有一套严格的规章制度,支部变成了生产党员的机器,只顾生产不顾管理,党员的再学习、再提高、继续教育都没有得到重视,这不仅使学生党员无法在入党后思想觉悟得到进一步的提高,无法发挥党员的作用,更重要的是最终影响了党员发展的质量,使党员“变质” 。
1.2 学生党员自身成长成才的需要
近几年,就学生群体而言,大学生党员的人数得到迅速增加,对党的基本知识和党的政策有充分的认识和肯定,学生党员大部分是好的,同时,我们也应该看到,这些学生虽然在组织上加入了党组织,但这只表明他们具备了党员的基本要求,并不意味着他们从思想上已完全入党,他们思想上与党章的要求相悖的东西不会因为上组织上入党而自然消失,并且,在新形势下,人们的思维方式、 价值观念、 道德信仰都发生了变化,青年学生年纪小,缺乏人生阅历,明辨是非能力差,政治洞察力和敏感度还比较弱,面对这些问题,我们应该从学生党员的实际出发,提升学生党员的素质和素养,克服缺点和不足,为学生党员的自身成长和发展打下良好基础。
2 大学生党员现状和存在问题
新时期高校学生党员能否保持先进性,不仅关系到他们能否在大学生群体中发挥带头和示范作用,更关系到他们将来能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
当前,高校学生党员数量不断增加,从整体上看,他们发挥了较好的示范带头作用。但是,也有少数党员存在着这样那样的问题。
譬如,一些学生党员入党前后反差大,入党前信誓旦旦,各方面表现不错;入党后对集体对同学漠不关心,成绩也出现大滑坡,迟到早退,沉溺于游戏甚至考试作弊等现象在党员中也存在,而且这还不是个别现象。在发展党员的时候,一些环节的计划性和前瞻性不够,一些入党积极分子,包括发展对象也有突击整理个人各类档案材料的现象,发展党员的一些环节规范程度也不够。而且,作为一支相对庞大的理论上是最先进的一个群体,这个群体无论是在弘扬正气、 显示共产党员的先进性方面,还是在发挥示范作用、 带头作用方
面都显得很不够。
总之,无论是从规范管理的角度,还是党员的作用发挥的角度,高校学生党建工作还有很大挖掘空间。正因为如此,我们必须有的放矢的进一步加强党建工作,加强对党员行为的管理,尤其是培养其自我管理、自我控制的能力。
3 加强对大学生入党后行为管理的对策
3.1 成立党建工作办公室,培养学生党建骨干
目前,大部分高校没有从事党务工作的专职人员,多数是从事学生教育管理工作的副书记、辅导员兼任,学生工作事务比较繁重,涉及学生学习、 课外实践和生活等方方面面,很难对党务工作投入大量的时间和精力,加强党员的入党后教育,应充分发挥学生党员自我管理自我教育的积极性和能动性,可以成立学生党建工作办公室,是在上级党组织的领导下的学生党员、入党积极分子自我管理的学生组织,是立足于基层并服务于基层的学习型、 服务型组织。
本着 “全心全意为人民服务” 的根本宗旨,以提高学生党员队伍、 入党积极分子队伍的综合素质为目标,围绕学院学生党建的中心工作,激发广大学生党员、 入党积极分子进行自我管理、 自我挖掘的积极性,充分发挥学生党员、 入党积极分子带头作用,协助党组织开展各项工作,以丰富多彩的具有党味的活动不断加强自身建设,力求为学院全体学生党员及入党积极分子的健康成长和素质的全面提高搭建广阔的平台,创造良好的环境。
3.2 实施目标管理,明确行动指南
严格的管理制度是党员先进性得以保持与发扬的基础,建立符合党员实际的严格的目标管理考核评估体系和有效的约束机制,对学生党员的日常行为作出明确的具体的要求和标准,对其进行客观的、全面地评价和有效的监督约束。目标管理有利于发挥学生党员的自主性、调动其积极性,把上级党组织的工作由管理党员变成与党员一起设定客观标准和目标,包括学习、工作和日常行为等方面,让他们靠自己的积极性去完成。它是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度,这对于培养每个学生党员自我管理、控制能力有着重要的意义;目标管理有利于充分发挥学生党员的潜能和先进性。
在没有外界有力的促动下,很多学生党员的潜能没有得到发挥,先进性无从体现。
实施目标管理,可以使学生党员的潜能得到激发,共产党员的先进性得到体现,在学习、生活和工作中发挥好模范带头作用;目标管理可以培养学生党员的团队意识,增强其团队观念。
目标管理强调党组织与党员保持目标的一致性,在实施过程中,将团队的目标转化为个人目标,个人目标的实现就意味着团体目标的实现。实施目标管理,人人都有成就感,都会增强党员的组织观念;目标管理有利于增强党组织的活力和战斗力。通过建立目标,实施目标,可以赋予各学生党员更多更大的责任,使他们加强沟通,根据实际情况改善组织结构,从而不断提高组织效率,增强组织活力。
3.3 建立党员示范岗,发挥先锋模范作用
按照目标管理设定的要求,每个党员在宿舍区设立党员示范岗,时刻提醒自己的党员身份,规范引导党员言行,强化党员形象。切实加强和做好组织进宿舍的工作,贯彻教育部、省教育厅关于学生思想政治工作进宿舍的要求,切实发挥学生宿舍区内学生党员的先锋模范作用,对学生宿舍区内的党员进行教育管理并协助学生宿舍管理工作小组开展相关活动。以学生宿舍为责任区,让学生党员在学生中亮出自己的风采,时刻提醒学生党员要牢记自己是一名共产党员,在德智体等方面真正起先锋模范作用。
3.4 健全考核制度,检查目标实施情况
由党总支牵头,成立一支由团总支成员(非党员)组成的党员日常行为稽查队,组织普通学生对党员发挥先锋模范作用的具体目标和要求进行量化测评,发挥群众的监督作用,对学生党员的日常行为,包括工作、学习、生活行为进行稽查,重点检查参加党组织活动情况、上课出勤情况、玩游戏情况、遵守宿舍纪律情况、不良行为等,实行不定期抽查,并对结果进行公示,接受群众的监督,检查各位党员设立的目标完成情况,好的进行表扬,对考核不合格的党员进行批评教育、限期改正。
学生党员的教育培养必须贯穿于入党前后的整个过程,需要我们认真对待,同时我们必须认识到大学生党员的再教育工作是摆在所有党建工作者面前的一项迫切任务,大学生党员的素质将直接关系到我国社会主义现代化建设事业的成败,也关系到我党的生死存亡。
参考文献
[1] 钱 逍 . 加 强 大 学 生 入 党 后 教 育 手 段 与 方 法 的 思 考 [J]. 徐 州 教 育 学 院 学报,2008(3):19-21.
[2] 朱 智 刚 , 董 选 时 . 加 强 党 员 入 党 后 教 育 管 理 探 索 [J]. 南 京 医 科 大 学 学报,2008(1):59-62.
吉林省长春市科协扎实推进社区科普工作
吉林省长春市朝阳区科协在全面推进社区科普资源开发建设中,积极开辟社区科普教育新领地,不断加强社区科普大学建设,全面推进社区科普工作。
一是因地制宜开展科普大学建设。
各街道社区按照 “因地制宜,整合资源,群策群力,共同创建” 原则,相继成立了科普大学组织机构,确定了固定的讲师团,制定了教学大纲、 教学计划和相应的章程、学员守则、图书室管理规定等规章制度,建立了学员名册、教学记录等 10 余种档案记录,从各方面为科普大学的成立做好准备。
二是有效整合社会资源,确保社区科普大学长效发展。各街道和社区按先试讲、后聘用、动态筛选的程序,把驻社区的离退休科技工作者、 大学教师、 驻街医疗机构的专家学者组织起来,建设一支热心科普工作、经验丰富、具有服务意识和适应能力的教师队伍,定期为社区居民进行科普知识、 法律知识和医疗保健等知识讲座。
积极尝试社会化办学方式,与驻社区单位携手联办科普大学分校,共建共享教育资源。
三是创新管理模式,不断完善科普大学运行机制。
改变过去单一由社区来组织人员、 管理学习的办学模式,发挥大学的班委会成员作用,由班长带动,自我管理,科普干事只负责服务和联络等保障工作。这样既提高了教学质量,又减轻了社区工作负担。
四是广泛动员,吸引市民参与和接受科普教育。
根据群众需求,不断调整教学内容,采取多种方式吸引市民参加学习。在每学期开学前,都发布招生简章和学习内容公告,动员社区居民积极报名;按需设课,按学员要求调整科普大学教学内容。丰富课余活动内容,发挥学员专长,引导学员兴趣,提高学员参加学习的积极性。
目前,朝阳区 44%的社区已经建起了科普大学,学员总人数超过了 1500 名。
社区科普大学已经成为社区科普教育不可缺少的重要组成部分。
篇五：入党后的变化和成长
入党后思想认识的变化 回想自己申请入党后的思想认识历程， 我认为我的入党动机端正， 一开始 对共产党员的认识是模糊而不具体的， 仅仅是简单的崇拜， 通过三年的学习和体会， 我对共产党员有了 全面的了解。我认为作为一名共产党员， 首先应做到以下三点：
一要有明确政治方向。
在我国坚持共产党的领导是搞好一切工作的根本所在。
无论遇到任何事情， 首先要用这一标准去衡量、 去辨别、去判断。
绝不能被一些事物的假象所迷惑， 必须加强学习， 认真实践和思考，不断提高自己的理论水平和政策水平， 提高辨别真假马克思主义的能力。
二要先做人、 后做事。
中国是一个有五千年文明史的古国， 有着底蕴深厚的优秀的传统文化， 有着社会公认的做人的标准和道德水准。
我们要以社会公认的做人的标准和道德水准要求自己。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中， 党始终做到了心里装着群众，凡事想着群众， 为群众诚心诚意办实事， 尽心竭力解难事， 在各项工作各个环节都细心研究群众的利益， 关心群众疾苦， 体察群众情绪， 坚决维护人民群众的合法权益， 始终与人民群众心连心、 同呼吸、 共命运。
始终围绕人民群众最现实、 最关心、 最直接的利益来落实。
把为人民服务作为自己的最高准则， 永葆党的先进性和政治本色。
三是要树立正确的人生观、 价值观和世界观。
我理解人生观是一个人对人生的看法， 即人的一生是怎么来的？ 人生为的是什么？ 价值观是一个人对人的价值的看法， 即人活着或者死去， 如何做才有价值？ 得到些什么就算是有价值？ 世界观是一个人对世界（宇宙）
的看法， 即世界是由物质构成的， 是有其内在规律的？ 还是世界是精神的， 即由上帝或别的一种特殊的精神力量所主宰的。
在每个人的思想深处， 都有意识无意识地有着自己的人生观、 价值观、 世界观。
作为一名共产党员， 必须树立马克思主义的人生观、 价值观、 世界观， 把人生看作是由父母创造的留给我们的一份很珍贵的礼物， 人生只有一次， 因此， 要特别的珍惜和爱护。人生虽然是宝贵的， 但它的价值绝不仅仅是为了吃喝玩乐， 人生的价值紧紧地与人民与社会联系在了 一起， 人的一生为人民为社会做得贡献越多， 价值就越大， 我们认为世界是物质组成的， 因而是可知的。
因此， 在具体的工作实践中， 应充分发挥人的主观能动性， 树立认识世界、 尊重客观、 有益有利地改造世界的信心和决心， 而不是消极地等待命运的安排。