科学教研工作计划推荐2023科学教研工作计划篇1教研组的工作主要围绕教研和教学进行制定。本学期，是学校新三年规划的最后一年，因此教研组将对照三年发展规划，切实做好本学期教研组工作计下面是小编为大家整理的科学教研工作计划推荐,供大家参考。
充实的工作计划是实现目标的可靠途径，我们需要一个可行的工作计划来应对挑战，小编今天就为您带来了2023科学教研工作计划推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
2023科学教研工作计划篇1
教研组的工作主要围绕教研和教学进行制定。本学期，是学校新三年规划的最后一年，因此教研组将对照三年发展规划，切实做好本学期教研组工作计划，为学校新一轮更大的发展做好教学管理与服务。
一、加强教研组建设
1、继续加强课题研究，以课题研究和项目实施为抓手，教研组在上学期课题研究的基础上，根据自己的学科特点及上学期课题研究情况，进一步深入研究，做好中期交流、结题报告。确立新的课题研究，并形成书面“方案”，且按方案进行落实与推进。
2、课题研究模式化。教研组、备课组的教研活动、公开课、评课以及专题学习皆围绕本组本科课题方案展开推进。在研讨过程中，把提高学生思维、能力放在核心位置上。学期结束后，教研组、备课组以及每个人，要进行总结概述自己参加课题研究的过程、体验和收获。
3、借助外力，向优质学校，优质学科，优秀教研组取经学习。首先落实组织好三校（育鹰、三门、上理）联盟教研联合体教学活动，其次利用区有效资源以及创智课堂的研究，对物理、化学在教学知识点上进行夯实和构建，通过互听教师的常态课，和有效的评课，通过课题研究，提升教师教学能力。
4、继续通过公开课研讨活动及创智课堂的实践活动
继续开展好物理、化学三校联盟课题研究活动，做好活动的安排、推进和落实计划工作。
开展好周五教师研讨公开课。教研组以自荐和推荐方式相结合确立好公开课教师，时间定为：第7周第14周两次，各教研组要围绕此公开课题进行说课、磨课、上课。
面上教师展示课，对象为初二和初三任课教师，围绕自己参与的子课题进行公开课的教学设计。
二、继续加强课程建设。
按照市、区课程规范要求，针对学校和本学科的特点，制定各类课程计划和采取的措施，在实践中逐步形成学科课程特色。
1、课堂教学上做到：有效教学，扎实双基，提高学生思维能力，构建创智课堂。教学五环节要规范到位，不折不扣。备课时：做好教材分析和学情分析，有针对性地设问提问；上课时：要最大限度地关注学生，调动学生学习积极性，最大限度保证学生参与率。课堂上要反对一言堂，严禁乱课现象发生。作业布置：要有针对性且控制一定的量和时间，做到减负增效；提倡分层作业；严禁低效或无度。辅导：树立正确的学生观，坚持耐心、细心、爱心的教育理念。在方法上要用鼓励和二次成功法，提高针对性。坚持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。评价：尊重学生，多元评价。
2、拓展课：注重思维训练，以思维拓展、知识拓展、视野拓展，能力提高为原则，进一步实践完善研究课题。
3、探究课：以课题探究的形式开展微探究，各备课组的任课教师根据学科特点确立自己探究课题，时间贯穿一个学期。首先确立课题，然后进行问题设计，分配任务。进而体验心得，收获总结。
三、加强常规要求
1、做好课前准备，上课准时到岗，有效组织教学，下课不拖堂。
2、每个教师本学期完成８节以上公开课的听课任务，课前要准备好教案。
3、各备课组作业格式、作业基本内容进行统一布置，规范作业要求，严格控制学生作业量，每门主课书面作业量控制在40分钟内，副课在课堂解决。关注学生学习习惯的养成。教导处将随同教研组长每学期按要求全覆盖至少检查三次。
4、期中、期末考试及月考等按要求进行小分输入和细致的质量分析。
5、备课组长、教研组长每学期根据学校以及教学要求写好计划和小结。
6、各备课组做好月考、测验，针对学生实际，精选习题、精编试题，做好纠错题检查与的反馈。
2023科学教研工作计划篇2
一、指导思想
本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的`一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。
2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校教师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学教师的学科专业水平。
3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。
2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。
三、活动安排
九月份
1.制定本学期学科教学计划；
2.组织观摩常州市小学科学教师基本功竞赛；
3．常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十月份
1．积极参加区科学学科专题研讨活动；
2．组织参加省五四杯论文评选活动；
3. 常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十一月份
1．积极参加小学科学省规划课题教学研讨活动；
2．组织王丽媛老师的科学公开课；
3．组织参加市小学科学——初中物理衔接教学活动；
4.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十二月份
1．组织参加市科学教学专题研讨活动；
2．常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
一月份
1．组织参加小学科学省规划课题研讨活动；
2.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记；
3．本学期工作总结。
2023科学教研工作计划篇3
一、指导思想
根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进行实验教学”为主线，扎实做好科学实验教学工作和研究，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
二、工作重点
1、切实加强教学常规管理，加强每月备课检查和反馈的力度。
2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持“初备—上课—研讨”的集体备课模式，推进课堂教学改革，提高教学质量。
3、努力提高自身素质，下发《小学科学课程标准》，认真钻研新课程标准，学期末上交一篇学习心得。
4、加强学生科学小发明的指导，在全校范围内开展一次“科学小发明比赛”，在全校范围内形成“爱科学、用科学”的氛围。
5、加强科学实验室的管理，做到各项记录及时、完整。
三、工作措施
1、突出重点，狠抓课堂教学
课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。利用集体备课的时间、，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法，结合自己的教学，寻找适合的教学方法。
2、教研结合，抓教研组建设
结合“实验单的使用”开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，坚持“初备—上课—研讨”的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每次的评课活动，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策，使每个教师都能在活动中有所收获。
重视教研组材料的整理，将工作落实到平时。
3、以点带面，落实学生活动
以活动为载体，帮助学生科学素养的提高，积极挖掘学科资源，见缝插针地开展有意义的、激发学生兴趣的学科实践活动或竞赛活动，在学科活动中发展学生的潜能。倡导过程评价、多元评价。
2023科学教研工作计划篇4
一、指导思想
本学期科学信息教研组根据教科室有关教研组的工作安排以及教导处的工作计划，结合学校实际情况和学科特点，将大班额下如何实施有效的课堂管理作为突破口，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质和信息素养。
二、本学期拟开展的主要工作
1、加强理论学习，提高教师教科研水平。
（1）组内教师要完成两篇教学随笔，有条件的老师适时向专业杂志投稿；
（2）做好科学学科课题研究工作：
组内成员被南京市教育科学“十二五”规划“个人课题”批准立项课题一项，被县教科室确定为**县教育科学“十二五”(20**年度)规划立项课题一项，南京市中小学生科技活动基金会立项课题一项，本学期各项研究都将按计划展开。
（3）认真学习《儿童像科学家一样》、《教作为探究的科学》、《为孩子写的脑科学知识》等与学科相关的理论书籍，并做好摘抄。
2、狠抓常规落实，提高课堂教学效率。
（1）科学、信息学科专职教师学期内每人承担一次组内研究课；
（2）制定科学教材学生准备清单，并且建立激励机制，提高实验教学的成效；
（3）制定实验室卫生值日表，让学生参与实验室的管理和维护；
（4）做好本学期科学循环教材的发放和使用工作；
（5）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。
3、注重第二课堂，促进学生个性发展
(1)鼓励并指导学生课外科技活动的开展，本学期初步打算在四五月份举办第二届“拍脑袋猛想”创意活动或其它形式的科普活动，为下学期的创新大赛做好准备工作；
(2)在三~六年级举行第一届电脑操作技能比赛，分文字录入、电子小报、logo等项目；
(3)由信息学科三位教师负责组队参加南京市20**年中小学生电脑制作比赛；
(4)由四年级的科学教师负责20**年的彩色蚕宝宝饲养活动。
(5)做好学生计算机等级考核工作。
4、完成县教研室和学校布置的其它工作。
三、月工作安排：
二月份
①制定教研组计划；
②科学循环教材的发放和使用；
③参加**县科学学科教研组长会议。
三月份
开展各项课题研究工作
四月份
①四年级养蚕活动；
②机器人比赛；
③电脑制作比赛；
④第二届“拍脑袋猛想”创意活动。
五月份
①科学课外科技活动资料的搜集和整理；
②参加县教研室安排的教研活动；
③开展一项科普活动。
六月份
撰写教研组总结及各项资料上交。
2023科学教研工作计划篇5
一、指导思想：
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、具体工作
（一）加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，上个学期全县都有六年级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。我们科学教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教师的演示实验与学生的分组实验情况，我们要将教学的检查和集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每两周一次的集体备课活动。活动地点放在科学教室。
平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。
（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平
本学期我们将组织准备各年级的"一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。
（四）加强青年科学教师的培养
教学实践中青年教师要认真做好“五个一”（1、每两周向教研（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；2、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案研究；3、每学期上一节校级研讨课；4、每学期自己制作一个课件；5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。）以上活动列入教研组考核要求之中。
（五）组建科技兴趣组，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践。处理好科技教育与其他学科的关系，开展学生喜闻乐见的“三模”活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
三、本学期具体工作安排
九月：
制定计划；教研组计划、科学教学计划
教研组（备课组）正常活动；
科技兴趣组正常活动
科学教师学习新课标活动
十月：
三、四年级科学教师开课；
五、六年级科学教师开课；
参加片级教研活动
学生实验评比；
十一月：
组织开展科学知识竞赛活动；
小学科学教学知识讲座
组织期中检测和质量调研
十二月：
35周岁以下青年教师基本功（案例评析）比赛；自制教具比赛。
一月：
科学试卷命题研讨活动
教师“五认真”检查、考核、评比
教学工作质量评价；
期末总结工作；
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