下面是小编为大家整理的主题教育典型案例（四）：“党建+”打造“五度”标杆党支部（学校经验总结）,供大家参考。
主题教育典型案例（四）：“D建+”打造“五度”标杆党支部（学校经验总结）
外国语学院教师党支部：“D建+”打造“五度”标杆党支部
一、背景介绍
外国语学院教师党支部以A新时代中国特色社会主义思想和党的20D精神为指导，以全国“两优一先”推荐工作为契机，以“D建引领、支部带动”为路径，以“培育语言名师，打造思想旗手，践履行动先锋”为目标，统筹支部D建工作与人才培养深度融合，探索“支部建在专业上”的实践模式，不断强化支部政治引领、名师启航、人才培养、组织建设和价值传递五大功能，着力打造“有高度、有信度、有效度、有力度、有温度”的支部D建工作品牌，为培育新时代国际化复合应用型外语人才贡献力量。
二、主要做法
（一）D建+守正创新，政治引领有高度
政治性是D建第一位属性，守正创新是D建的信仰。外国语学院外语教师党支部深入学习领会A新时代中国特色社会主义思想，贯彻A总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，认真落实党中央决策部署，健全了“党委大会领学、支部党员大会促学、党小组会督学”的支部学习体系。坚持从党的建设重要思想中汲取为党育人、为国育才的丰厚滋养，探索D建中的翻译活动研究，成立DS学习小组，组建多语种学习宣讲团，让理论学习宣传进企业、高校外语课堂。认真组织主题教育党课、开展《共克时艰，传承家国情怀》、《逆行与坚守，青春与担当》、《青年人的责任与使命》等系列支部特色党日活动。从讲政治的高度狠抓落实，支部党员通过实况录像、理论研习、读书调研、实践教育、集体观影等，用外语讲好社会主义核心价值观，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。
（二）D建+专业，人才培养有效度
支部建在专业上。英语专业带头人，兼职硕士生导师韩彩虹教授担任外国语学院党委书记，现有5个专业教师党支部，分别来源于英语本科、翻译本科、小学教育（英语方向）本科、商务英语专科、小学英语教育专科共计5个专业，涵盖6个语种，支部建设与专业建设发展深度融合。除了借力由北京外国语大学和上海外国语大学开展的大型学术活动，支部还实施郑州科技学院外国语学院“智能化外语教师能力提升计划”，定期举办“学术沙龙”和“名师科技讲坛”10余场，发挥“多语种+D建”效应，基于新文科建设的思政性、智慧性及学科融合性特征，开展“人文素养+外语+微专业”的培养思路，突出“应用”、“复合”，基于市场对于师资型、商务型、管理型、翻译型的岗位需求，积极探索“课证融通”、“赛教融合”，实施“岗课赛证”综合育人，实现师资型、商务型、管理型、翻译型融合式应用型人才培养特色。以此人才培养定位，分别从多学科知识交叉的教学执行方案设计、课程群的融合设计、课证融通等方面制定了人才培养方案，并以相应以国才英语人才考试为切入点，形成了四位一体的国际化复合应用型外语人才培养新举措。为此，英语专业分别于2019年立项为河南省品牌专业建设点，2021年立项为河南省一流专业建设点。
（三）D建+名师，人才培养有信度
名师育人效应赋能D建信度。充分发挥支部教师党员“立德树人”的教学使命担当，分别从争做名师、深度挖掘外语课程思政及开发思政型外语教材等教学科研活动中不断锻造名师技能，充分发挥名师育人效应。外语学院党委鼓励支部党员教师在翻译、语用、话语传播的过程中讲好“红色”故事，主要以思想建设为核心，坚守中国情怀与国际视野同行同向，把学习宣传贯彻党的20D精神作为首要政治任务，持续探索外语专业教育与党性教育同向同行的系列特色育人新路径，分别融入外语学科竞赛中、融入外语专业课堂教学中、融入外语实践教学中、融入到外语学术研究中。由此，外国语学院党委书记韩彩虹同志于2022年获得河南省教育厅认定的“河南省本科高校教育教学名师”荣誉称号；
外国语学院党委副书记马志刚同志于2021年被河南省高工委评为“河南省思想政治先进个人”；
党委委员吴俊敏同志和郭凤霞同志共同获得由郑州市教育局于2022年认定的“郑州市教学名师”荣誉称号；
外国语学院党员教师主讲的《英语国家概况》课程于2021年被评定为河南省一流在线课程；
外国语学院党员教师主编的《国际商务英语翻译教程》于2020年立项为河南省“十四五”规划教材；
英语专业党支部所研发的科技成果：基于人工智能的英语翻译自动测评系统研究，于2022年荣获河南省教育厅科技成果二等奖。
（四）D建+制度，组织建设有力度
筑牢阵地靠制度。充分发挥支部书记“头雁效应”，彰显支部教师成员“辐射效应”。策划制定《外语筑梦启航-郑州科技学院外国语学院教师党员管理制度选编》、《外国语学院双师型评定管理办法》及《外语专业学生党员发展标准细则》，要求支部教师成员结合自身优势和专业特色制定“发展计划”，做到了“一名党员教师一个专业方向，一个支部一个典型工作案例”。建立“1+1”或“1+N”《外国语学院党委党员联系和服务群众制度》，强化党员帮扶，确保每位党员至少联系1名身边普通学生，建立学生党员四年不断线的联系机制，让党员先锋模范作用的发挥贯穿学生成长的全方位、全过程。另外，党支部坚持“三会一课”制度，不断创新日常学习形式，切实做到学深学透、入脑入心。为此，外国语学院教师党支部所撰写的《基于党的十九大精神的外语专业学生党员发展机制模式研究》一文被河南省高工委、河南省教育厅评为智库教育成果二等奖。所实践的教学案例：从思想入根，让文化入心，加强廉洁教育，走好“四步”在2018年度全省高校廉洁教育优秀案例评选活动中，荣获本科组二等奖。所带领的团队相继荣获“郑州市优秀大学英语教学团队”、“河南省优秀基层组织”、“河南省女职工先进集体”等荣誉称号。
（五）D建+语言文化服务，价值传递有温度
有温度的语言文化才能凝聚合力。外国语学院外语教师党支部以筑梦工作室为抓手，持续开展“主题党日+志愿服务”，筑梦工作室发挥英语专业的学科优势，组织学生党员开展“培育小学英语小课堂”学业帮扶活动。目前累计开展5期辅导，服务学习困难学生200余名。在全校营造了良好的英语学习氛围，充分发挥了服务学生的支部效能。
外国语学院党委书记创建的公共应急语言志愿者服务团队于2022年度被河南省社科联评定为“优秀志愿者服务团队”。该团队是由郑州科技学院外国语学院、国际合作交流处、同济大学人工智能语言研究院及云同传平台Trans On 联合郑州大学、河南大学、河南师范大学等河南省17所知名高校外语学院共同发起，集合了上千名“语言大白”志愿者，提供中英、中德、中法、中日等9种外语“云端”即时翻译服务，以创新模式，赋能多语种公共应急语言服务不仅可以助力政府在公共突发事件中解决语言障碍，更能为政府建设高水平开放型城市、打造国际化营商环境注入语言动力。该团队所开展的“语言大白 ‘豫’在行动”公益活动已经由省内辐射到省外，且已经在腾讯网、凤凰网、郑州经济发展网等多家媒体进行了报道，辐射面广，影响较大，彰显了外语教师党支部在践行中国特色外语人才培养过程中的一份使命和担当。
三、经验启示
（一）以学为基 提高党性
外国语学院党委支部之间工作紧密配合，充分发挥战斗堡垒作用，把D建与专业教育的融合工作扎实推进，全体班子成员守正创新，坚持把政治建设摆在首位。通过组织多种方式的政治理论学习，教育党员坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以A同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）以查为镜 助推D建
严肃党内政治生活，营造良好政治生态，是突出党的政治功能的重要内容。认真严肃开展组Z生活H，自觉使用批评和自我批评这一武器，及时反思，查摆问题，以此增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。同时，要细化主题党日活动制度，并把党内政治文化建设渗入党团活动中，让党所倡导的理想信念、价值理念、优良传统外化于行，内化于心。
（三）以行为本 凝聚党心
D建工作必须以实为本。要从学院和师生的实际出发，紧扣外语教学“智慧性”、“思政性”和“融合性”特点，潜心推进“立德树人”育人工程，坚持“规定动作”绝不走样，“自选动作”务求实效，以“抓铁有痕 踏实留印”的精神，留下了踏踏实实的脚印，有力推动了外国语学院的D建工作在创新变革中稳步发展。