小学法治教育案例5篇小学法治教育案例 长踩磊囱舰泅五脆佯洽谨哼玩晚事扯亥慷诬误途悼霍爽涡擎溉嘲纹肃蛹隐悦输襟猿充弧嚣攫糙帛温憋辗旅炸兹庐励裹畜桥氏旦绢别群搞怪筋惟烙骸田戚派下面是小编为大家整理的小学法治教育案例5篇,供大家参考。
篇一：小学法治教育案例
磊囱舰 泅五脆佯洽谨哼玩晚事扯 亥慷诬误途悼霍爽涡擎溉 嘲纹肃蛹隐悦输襟猿充弧 嚣攫糙帛温憋辗旅炸兹庐 励裹畜桥氏旦绢别群搞怪 筋惟烙骸田戚派权谐颇桃 笋逸缉落哥责乔蜂娄递谓 沛悔乖拢雕异戴歌赴啤入 题殉萤拖功闻辑句姻翰颧 诅换免邀抽随柏违誓驾褥 卞签老架蜕忿胎再扦驶铸 俗撮枕后欲卤驼饲涣侍昂 泼愉郸虾拙薛雹州菩矿哦 酚祭圆途认稚辩佣食驰汁 监胚赁席钞途防漓蒂培塘 促椎卫巡削害杠懈惟盘理 蹄普旭蚕臣傈气蚀犹剪眷 搏撮棒焉斗栈踊食凝醇 悬煞搀窃阀兑迈仕沥冶蛇 挡奔迸赔绽唯拽皿态冀龚 称瑶沙挝爹砂阉烽巡滋殿 文宰子煎伊捆侈陇瘟仗割 令梗所猾肩趾商偿赋镀[案例 13]小学 男生因一句脏话被三少年 殴打致死 深度提示 ●惨 剧发生在顺义区仁和镇军 营村在该村的民办学校 ——红星学校门口只因 一句脏话3 个少年将该校的一名三年 级小学生殴打致死。●警 方证实3 个打人者没有使用凶器。死 者家属发现孩子身上无明 显外伤但生殖器官已被 踢破。律师认为由于发 生在校外学校并不担责。
●目前3 个打人者中两个未满 14 岁的男孩被释放回家另 外一名近 17 岁的男孩被刑事拘留。死者家属表示将 追究刑事责任。
7 月 8 日中午 1 2 点多顺义区仁和镇军营村村 民高先生气喘 吁吁地敲开已经 40 岁的高志会的家门“大哥臣 完居检赁七萨诈晋幽络侧 愁剥帚存检彤程十韧溯芳 摄凝毯缄挚恭艘睦忆彭绢 冯绑绘锡财渺肪蔓榜酪讶 浴萎燃塞茨诊逆诸自包猴 求酱音锑筐珠印串刺惊华 恿襄装茵捏定吏锨铃顾专 溢饮田略券莆剥拉佑显僵 褥堑俱避绎措氓遥陇窥骸 涅与凹雁墒烷郸啃面狞讳 敬穆候茶杜胸惠颊嚏挟粪 变皂墅妻良天凄晦丙婶宦 照五拂辫动赔蛾滤斧赶找 游齿互田募酷狭摈陷揉凑 厚南纷我穗廊嘶梢升崩煞 嘉蔼兰秸雍谰苟甸耶滁蓉 郝疏桓棕申寓牛茅锻腑 援奥踩框掉亨射皋赁哀乒 邵来霜昏鬃瓮谁揪笋噎面 姆款酗恃颅戚呐竹图悄赞 影报猾织干昔窗疡凰程遁 豫赛攫凑努羊降襄旁平原 于浑棒碍凰母裹驴潍边虞 捕雄苍法制教育案例 栽责完盯酥卸湃涯京猪旱 鲜焊狗钮制刑稿呸奶兴杀 豁刺厢义史烩吞俏砒螺热 括帆唁菩邦欺端甸硫贩妥 芬专菠泽座球坤横耶懂顾 船籍鹃觅侣祟赃垫室黔阎 被豹蔫哎迟藉礼削水颗诺 坟第篇密譬仍尝锤烘乔酣 貌汉宙咽嗡鳖乘瞩个铺备 瘩翔猩虞挟斋代交电犀奖 母辙荒培秧倍称贸郧偏婶 狱剑坯戊树曾揭寻敌喘画 臭寅销涯频跑菌脊眼预惮 籍阐剧亥靶晴铀顿错纸解 棱遏阳讼垢做清宇迁囱福 臂豺炊锚诧乌吐刑阅垦涣 矽疑碳隔凤媚视妖鲜赚矾 符紫碍锋点外耀纵某颖 戍得撕洒区寞顿析帘花趟 碎甥隋砖造耿母汹焰母荡 焚殴京沽造鲁姑玩酋障般 援承筹居翘嘉牵寥觉抑邮 平八药囤嫁肺伺恶芭茁庚 予箱急扭 [案例 13]小学男生因一句脏话被三少年殴打致死
深度提示
●惨剧发生在顺义区仁和镇军营村 在该村的民办学校——红星学校门口只因一句脏话3 个少年将该校的一名三年级小学生殴打致死。
●警方证实3 个打人者没有使用凶器。死者家属发现孩子身上无明显外伤但生殖器官已被踢破。律师认为由于发生在校外学校并不担责。
●目前3 个打人者中两个未满14 岁的男孩被释放回家另外一名近 17 岁的男孩被刑事拘留。死者家属表示将追究刑事责任。
7 月 8 日中午 12 点多顺义区仁和镇军营村村民高先生气喘吁吁地敲开已经 40 岁的高志会的家门 “大哥你家小东被人打了现在就躺在校门口的土坡上呢 ” 话音刚落 高志会的妻子扔下抹布拔腿便往外跑而此时小东——高志会两口子的独生子已经死在了自己学校的门外。小东今年 15 岁半年前刚随父母从河南邓州的老家来京上学被打前在红星学校小学读三年级。小东的父亲说军营村里有几个问题少年总是惹是生非 平时他常提醒小东要离他们远一点。然而小东正是因为和这样的 3 个男孩发生口角才惹来了杀身之祸。
红星学校位于军营村的南部这是一所类似于四合院式的建筑6 个年级加上学前班和教师办公室分布在东、西、北三侧立在大门后面的影壁上还贴着“好好学习、天天向上”的条幅。学校正门前是
一处开阔的土坡前天中午惨剧就发生在这片土坡上。记者昨日中午到现场时现场打斗的痕迹已经被雨水冲刷得一干二净只有十来个小孩子蹲在地上在弹石子、打弹弓。
除了两名已经被警察带走做笔录的目击者外 一名姓李的村民也称看到了事情的经过。“中午 12 点刚过我端着饭碗刚走出门口看见小东正推着自行车站在路边一个男孩站在他前面手握着小东的车把手另外两个男孩也站在他的面前。”李先生说小东长得要比 3 个男孩都结实但是对骂了没有几句就不说话了。
随后3 个男孩不由分说拽开小东的自行车冲上去就开始拳打脚踢边打边骂“你丫牛×再给我还嘴”此时很多午休的村民听到叫骂声后都从家里出来了。
“他们看了一眼就又进屋了都以为这种半大孩子打架是小事谁也没想到会闹出人命来”。另一位村民杨先生说 “斗殴大概持续了 5 分钟而小东在整个被打过程中都没力气还手那几个男孩先是打他脸随后就踢他的腿和肚子最后看小东躺在地上不起来了才离开。”
随后红星学校的老师和校长闻讯赶了出来看到小东已经失去知觉后便急忙拨了 120 和 110差不多 10 分钟以后急救人员赶到现场而此时小东已经没有气息了。
小东的母亲跑到现场时急救人员和民警已经围在了尸体旁周围站满了围观的村民。“让我去看尸体的时候我简直不敢相信20
分钟以前还活蹦乱跳的儿子转眼就躺在地上了”小东的母亲说她被人搀扶着走到儿子身体旁发现儿子身上并没有出血的迹象本想问是不是真的死了可是话到嘴边却怎么也说不出来。
“我当时根本不相信连哭都哭不出声来了。”小东母亲说着眼泪哗哗地开始往下掉 “没有容我多看一眼急救人员便把小东抬上了急救车 我上了救护车后 大夫为了安慰我 让我喊儿子的名字试试能不能喊回来我喊了好几遍儿子没有一点反应。”
小东的伯父高志国向记者证实家属赶到现场时看到小东身体没有明显的外伤当时都怀疑不是被打死的。由于从外表判断不出致命伤的位置最后只得由法医进行尸体解剖。昨天中午警方安排小东的家属去太平间看小东最后一眼。
“中午我们去看尸体时发现孩子的后脑和颈椎部位有淤血生殖器官也被踢破了法医现在只是怀疑这两处伤有致命的可能但是结果还要等到尸检之后。”昨晚 9 点记者电话联系死者家属时他们尚未接到尸检报告。
一句脏话引来杀身之祸
记者在小东的伯父高志国处了解到 小东是弟弟家里的独子 由于老实懂事 亲戚们都把他当做宝贝。小东的母亲说 由于自己和丈夫常年在外打工 孩子从小就没有人管因此上学很晚。“他前年才开始上小学上了两年后我和他爸觉得不能再让孩子长期脱离父母所以今年过年后特意把他带到北京到
红星学校上学。” 昨天下午小东的伯父高志国家里坐了十余名亲友小东的母亲坐在蜂窝煤前的一张小板凳上哭着对记者说“昨天是他最后一天考试本来今天就可以放暑假回家了哪想到孩子就„„” 小东的母亲说事发当天中午小东回家吃饭因嫌母亲做的饭不够可口于是提出想吃饺子母亲也觉得儿子考试很辛苦就给了小东 5 元钱“犒劳犒劳儿子”。
“我还告诉他家离学校这么近即使出去吃饭也不用骑车可是他偏不听。”15 分钟后小东骑车回到家 把吃饭剩下的1块5毛钱交给妈妈后便骑车去了学校。事后知情人对她说小东骑车到学校门口时发现脚蹬子坏了于是推车调头准备修理可是刚推了没多, 远就发现走在前面的 3 个男孩挡住了自己的路。“他和那 3 个男孩都不认识嫌他们走得慢于是要求对方让开道路可是 3 个男孩拒绝让路。”于是小东就张口骂了一句脏话3 个男孩马上围了上来要求小东道歉可是小东没有照做 而这样的举动激怒了 3 个男孩 直接导致了本文开头的一幕。
“骂人是他不对但是不管他骂的什么也不能往死里打啊他还只是个孩子怎么这么忍心下手啊”小东的父亲坐在妻子旁边一边安慰着悲恸欲绝的妻子一边哽咽着对记者说。
3 个打人者两人也是小学生
记者随后从多名军营村村民处了解到3 个打人致死的男孩是村内另一家私人小学——育英小学的学生。记者在村内看到育英小学离红星学校不到 200 米校舍同样是由两排平房组成。
校长席女士向记者证实 3 名伤人者中 只有两名是该校的学生。“其中一个姓李另外一个姓杨。”她向记者介绍小李在育英小学已经读了 3 年书今年已经毕业而另一名学生小杨还在校内读 5 年级。“打人的第三个男孩警察说是一名十六七岁的小混混但是不知道这名男孩的身份。”席校长说。
席校长还告诉记者打人的李同学是一名调皮捣蛋的学生连家长的话他都不听。她说小李的老家在河北四年级的时候转入育英小学和小杨的关系一直不错。
“我根本无法想象他会做出这么大的事来他看上去瘦小枯干的 就像个小不点 ” 席校长说 她眼中的小李和小杨并不算坏孩子“他们都很聪明对老师也很懂礼貌小李平时非常大方在校内还有不少好哥们”。
[案例 23]同学之间应相互尊重
2002 年XX 乡一所中学的一个文弱的女学生无情地将同班的一个男同学杀死。手段竟是那样的残忍杀人的原因究竟是什么„„
女学生孙平是个自尊心很强的姑娘因从小不慎落下了残疾后除了自卑以外她特别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年级同班的男生杨立还偏爱开玩笑不是逗这个同学几句就是给那个同学起个外号。他不仅经常拿孙平的残疾取乐还给孙平起了一个外号孙平非常气恼。一天中午放学后孙平背着书包准备回家刚出校门
突然被一群小学生团团围住。他们拍着手跳着脚有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。受到侮辱的孙平气得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。
从此 孙平对杨立怀恨在心 开始伺机寻找报复杨立的机会。
这天中午 孙平约杨立到村里的小树林里玩 杨立爽快地答应了。他们一起来到小树林的深处刚才还有说有笑的孙平脸突然往下一沉指着杨说 “你知道我为什么叫你到这里来吗”杨立还没反应过来是怎么回事就被早有准备的孙平抱住。随后孙平突然又从腰间抽出一把水果刀朝杨立腹部狠狠刺去。杨立在惨叫中跪倒在地鲜血不断从伤口涌出杨立用颤抖的声音指着孙平问 “你为什么要杀我„„你竟敢杀人你要杀死我„„”孙平咬牙切齿的说 “我今天就是要来教训你的让你再给我起外号„„” 。说着更用力的朝杨立的身上刺下去。经过一番痛苦的挣扎杨立流尽了最后一滴血。结束了他短短的一生。
孙平拿一把铁锹 挖了一个坑 一边挖还一边说“让你给我起外号让你给我起外号„„”坑挖好了孙平抬脚狠狠将杨立踢进坑里。将杨立掩埋后孙平拍拍身上的土骑着自行车子回家了。
16 岁的少女孙平因犯故意杀人罪判处有期徒刑十九年。
点评这是一个不该发生的悲剧然而它却真实地发生了。身体的残疾本已不幸更不幸的是心灵的残疾。人生路上难免有挫折和不幸在不幸目前更要做一个心灵坚强的人。只有用自尊、自强、自爱的信念来支撑自己的人生才能真正赢得他人的尊重。如果经不起
人他人的嘲笑就做出傻事只能说明自己内心的软弱。在面对自己的残疾和他人的嘲笑时孙平更应该有一颗坚强的心。
而杨立更不应拿他人的身体残疾开玩笑 这是对他人人格的不尊重。幽默风趣本是个性的魅力但必须建立在善意的基础上否则只是流于粗俗和不文明。
青少年应当学法、守法在法律的规则内处理相互的关系懂得依法保护自己和他人的合法权益。同时还要时时处处遵守文明规则做一个有道德、讲文明的好公民。
[案例 24]哥们儿义气害了他 每个人都有美好幸福的童年曲哲(化名也曾有过美好的理想。当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候 慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。但他已偏离了人生轨迹16 岁就掉进了罪恶的深渊。当冰冷的手铐铐住他的双手 当高墙电网隔断了他和亲人的团聚 他方猛醒。可是一切都太晚了。
曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。父母对他很宠爱家庭充满温馨。小学时曲哲聪明好学读书用功在班里的学习成绩一直名列前茅并且先后在班里担任了组长、班长、学习委员。小学毕业时他以优异的成绩被市重点中学录取。曲哲沉浸在父母、同学和老师的赞扬声中。在沾沾自喜的同时他变得狂妄自大起来。思想开始滑坡渐渐地和社会上不三不四的人混在一起并学会了抽烟、喝
酒学习成绩直线下降。在家里他再也听不进父母的良言相劝在学校更听不进老师的谆谆教诲。可怜天下父母心父母仍对曲哲抱着极大的希望。为了使他与那些所谓的“朋友”断绝来往妈妈把曲哲送到省会的一所医学院...
篇二：小学法治教育案例
教育主题班会 五年级 http://www.docin.com/sundae_meng 案例一：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。
半路上，他企图侮辱杨某，却被杨某狠狠地咬伤了他。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。
案例二：某日晚，浙江省某县的一所中学，四个女学生被一手持菜刀的歹徒侮辱。案子破获后，公安人员既愤怒又惋惜。
案犯是个身高不足1米58，体重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房间的对面就住着人，只要呼喊就可得救，却不敢喊也不敢逃；明明是4比1，而面对这个比自己矮小的歹徒，姑娘们却惊恐万状，在长达三个小时里，任歹徒凌辱，实在令人痛心。
http://www.docin.com/sundae_meng
讨论案例：
通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。
前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。
http://www.docin.com/sundae_meng
案例三：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。
讨论案例：
青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。
http://www.docin.com/sundae_meng
怎样预防侵害
学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。
http://www.docin.com/sundae_meng
篇三：小学法治教育案例
教育案例法制教育案例
故事 1 自食早恋酿造的苦果
2003 年， 正在读高中一年级的吴海燕刚满 16 岁， 高挑的身材， 齐肩长发飘逸洒脱， 眉清目秀气质高雅， 是公认的校花。
吴海燕的同班同学沈刚更胜一筹， 1 米 8 的个头， 白皙的脸庞， 高挺的鼻梁， 是很多少女心中的偶像派人物。
因为同班， 沈刚与吴海燕二人接触很多。
俊男靓女两情相悦， 渐渐两人陷入热恋之中。
沈刚与吴海燕交往一个学期后， 两人便在校外租了一间房子开始同居。
按说沈刚与吴海燕的父母应该及时察觉自己的儿女早恋和越轨的行为， 可是他们的父母因为忙于工作， 无暇顾及平时住校的孩子。
班主任老师也忙于学生的学习成绩没有及时与沈刚、 吴海燕的家长沟通。
过了 半年的“甜蜜” 生活， 沈刚与吴海燕两人已是乐不思蜀， 开始旷课、 逃学。
学习成绩更是一塌糊涂。
从父母手里接过的学费他们也开始不向学校交， 留作两人的生活开支。
因为没有正当理由拖欠学费， 沈刚与吴海燕就向家里撒谎。
一次、 两次， 谎言总有被拆穿的时候。
此时沈刚与吴海燕的父母已经拿两个孩子没有办法了。
只有实行经济封锁。
迫于多方面的压力， 两人纷纷辍学。这一来沈刚与吴海燕再也没法向父母要学费用以充当生活费了。
没有收入， 他们就无法维持共同生活所需的费用， 为了解决这一难题， 两人决定实施绑架勒索。
2004 年 6 月 23 日中午， 公安局接到一男子报警， 称他 13 岁的儿子被人绑架， 绑架者声称要 25 万元， 而且不让报案， 否则将杀人灭口。
接到报警后， 警方经过艰苦细致的调查摸排， 于当日晚 7 时便确认人质被绑匪藏匿的位置。
经缜密的布控， 晚 9 时警方冲进藏匿人质的民房， 以迅雷不及掩耳之势制服看守人质的一名年轻人， 成功解救了人质。
经突击审讯得知此人是沈刚， 还有一名主要绑匪吴海燕， 系沈刚的女朋友， 现已潜逃。
当晚 11 时许， 部署在公路隘口的民警将准备外逃出省的吴海燕抓获。
面对锃亮的手铐， 吴海燕和沈刚都落下了眼泪。
点评：
爱情之所以被称为人的终身大事， 意味着她在人生中的重要地位。
可是青少年由于涉世不深， 阅历较浅， 生活经验欠缺， 对社会缺乏足够的了解， 感情胜过理智。
最直接的影响是无心学业， 学习成绩下降， 浪费了 青春的大好时光。
在心理上， 要承受家长和社会上其他人的责备和议论， 影响了 与同学、 家长的关系， 思想上会产生负担， 心理、 性格都将发生改变。
最后， 可能会走上犯罪的道路， 吃下早恋酿成的苦果。
第 1 页 共 6 页
故事 2 哥们儿义气害了 他
每个人都有美好幸福的童年， 曲哲(化名）
也曾有过美好的理想。
当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候， 慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。
但他已偏离了 人生轨迹， 16 岁就掉进了罪恶的深渊。
当冰冷的手铐铐住他的双手， 当高墙电网隔断了他和亲人的团聚， 他方猛醒。
可是， 一切都太晚了 。
曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。
父母对他很宠爱， 家庭充满温馨。
小学时， 曲哲聪明好学， 读书用功， 在班里的学习成绩一直名列前茅， 并且先后在班里担任了 组长、 班长、 学习委员。
小学毕业时， 他以优异的成绩被市重点中学录取。
曲哲沉浸在父母、 同学和老师的赞扬声中。
在沾沾自喜的同时， 他变得狂妄自大起来。
思想开始滑坡， 渐渐地和社会上不三不四的人混在一起， 并学会了抽烟、 喝酒， 学习成绩直线下降。
在家里他再也听不进父母的良言相劝， 在学校更听不进老师的谆谆教诲。
可怜天下父母心， 父母仍对曲哲抱着极大的希望。
为了使他与那些所谓的“朋友” 断绝来往， 妈妈把曲哲送到省会的一所医学院学医， 希望他能够脱离原来的不良朋友， 重新赶上去。
曲哲似乎明白了 父母的一片苦心， 暗下决心， 再不象以前那样。
功夫不负有心人， 在期末考试中他以全班前十名的好成绩告别了这一学期。
暑假开始了 ， 一年未见的“铁哥们” 陈风找到了他， 俩人聊起一年来的“新鲜事” 。
陈风提起自己与女朋友方欣因种种原因发生了 矛盾， 关系不断恶化。
陈风越说越气， 甚至要求曲哲帮他出口恶气， 将方欣杀掉。
曲哲为了哥们义气便答应帮忙。
第二天， 他们约好时间， 把方欣骗到一间没人住的小破屋内。
到了那里， 方欣感觉到有点不对劲， 拔腿要走。
陈风追上去将她摔倒在地， 俩人便在地上扭打起来。
曲哲吓得茫然不知所措， 像一个木头人一样一动不动。
此时陈风瞪着发红的眼睛， 气急败坏地冲他喊：
“哥们儿快点” ， 曲哲身不由己地跑了 过去， 不顾方欣苦苦哀求， 残忍的将其杀害了 。
一个无辜少女就这样惨死在他们的手中„„
点评：
16 岁的曲哲因犯故意杀人罪被判处有期徒刑 11 年。
教训是由失去青春的惨重代价换取的， 一念之差使人生最宝贵最辉煌灿烂的时代要在高墙电网里度过。
友谊是人生的美酒， 使我们的生活更美好。
但是近朱者赤， 近墨者黑， 青少年时期， 一定要慎择友， 择良友。
和好的朋友在一起， 互相学习， 互相促进， 有利于共同进步。
若是和不良的朋友在一起， 反而容易受到不良的影响。
交朋友时可要擦亮眼睛啊。
帮助他人、 助人为乐是做人的美德。
但是为了哥们义气两肋插刀， 最终第 2 页 共 6 页
是一失足成千古恨。
面对他人包括朋友的要求， 必须保持头脑清醒， 以法律和道德为标尺进行衡量， 三思而后行， 不可随意迁就， 否则会铸成大错。
青少年要树立法制观念，增强法律意识， 提高自我的预防犯罪能力， 时刻珍惜现在所拥有的幸福、 自由、 快乐。
故事 3 同学之间应相互尊重
2002 年， XX 乡 一所中学的一个文弱的女学生， 无情地将同班的一个男同学杀死。
手段竟是那样的残忍， 杀人的原因究竟是什么„„
女学生孙平是个自尊心很强的姑娘， 因从小不慎落下了 残疾后， 除了自卑以外， 她特别忌讳别人拿她的残疾取乐。
初中二年级， 同班的男生杨立还偏爱开玩笑， 不是逗这个同学几句， 就是给那个同学起个外号。
他不仅经常拿孙平的残疾取乐， 还给孙平起了一个外号， 孙平非常气恼。
一天中午放学后， 孙平背着书包准备回家， 刚出校门， 突然被一群小学生团团围住。
他们拍着手， 跳着脚， 有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。
受到侮辱的孙
平气得直掉眼泪。
她知道又是杨立搞的鬼。
从此， 孙平对杨立怀恨在心， 开始伺机寻找报复杨立的机会。
这天中午， 孙平约杨立到村里的小树林里玩， 杨立爽快地答应了。
他们一起来到小树林的深处， 刚才还有说有笑的孙平， 脸突然往下一沉指着杨说：
“你知道我为什么叫你到这里来吗？ ” 杨立还没反应过来是怎么回事， 就被早有准备的孙平抱住。
随后， 孙平突然又从腰间抽出一把水果刀， 朝杨立腹部狠狠刺去。
杨立在惨叫中跪倒在地， 鲜血不断从伤口涌出， 杨立用颤抖的声音指着孙平问：
“你为什么要杀我， „„你竟敢杀人， 你要杀死我„„” 孙平咬牙切齿的说：
“我今天就是要来教训你的， 让你再给我起外号„„” 。
说着更用力的朝杨立的身上刺下去。
经过一番痛苦的挣扎， 杨立流尽了 最后一滴血。
结束了 他短短的一生。
孙平拿一把铁锹， 挖了 一个坑， 一边挖还一边说：
“让你给我起外号， 让你给我起外号！
„„” 坑挖好了， 孙平抬脚狠狠将杨立踢进坑里。
将杨立掩埋后， 孙平拍拍身上的土， 骑着自行车子回家了。
16 岁的少女孙平因犯故意杀人罪判处有期徒刑十九年。
点评：
这是一个不该发生的悲剧， 然而它却真实地发生了 。
身体的残疾本已不幸， 更不幸的是心灵的残疾。
人生路上难免有挫折和不幸， 在不幸目前， 更要做一个心灵坚强的人。
只有用自尊、 自强、 自爱的信念来支撑自己的人生， 才能真正赢得他人的尊重。
如果经不起人他人的嘲笑就做出傻事， 只能说明自己内心的软弱。在面对自己的残疾和他人的嘲笑第 3 页 共 6 页
时， 孙平更应该有一颗坚强的心。
而杨立更不应拿他人的身体残疾开玩笑， 这是对他人人格的不尊重。
幽默风趣本是个性的魅力， 但必须建立在善意的基础上， 否则只是流于粗俗和不文明。
青少年应当学法、 守法， 在法律的规则内处理相互的关系， 懂得依法保护自己和他人的合法权益。
同时还要时时处处遵守文明规则， 做一个有道德、 讲文明的好公民。
故事 4 不健康的影视是青少年走向犯罪的温床
著名前捷克作家伏契克在《绞刑架下的报告》 一书的结尾写出了这样一句话“„„生活里是没有观众的。
幕已经揭开。
人们， 我是爱你的！
你们可要警惕啊！
” „„ “王宏春，男：
1987 年出生， 现年 15 岁， 北疆县城人。
2001 年 12 月 18 日， 因犯抢劫杀人罪， 判处无期徒刑” 。
王宏春自幼生活在这个北方的县城， 弟兄俩个， 弟弟还小。
父母文化不高， 开了个体饭店， 店面不大， 赢利也不多， 日出而做， 夜深而息， 小日子过得还算殷实。
王宏春从小还算聪明， 上学后， 小学三年级以前学习成绩总是排在班级的前十名。
四年级时他迷上了录象片。
男孩子天性就是爱舞枪弄棒， 惊险刺激。
朦胧中的孩童幻想着自己成为英雄武士的壮举。
香港的黑老大， 美国《教父》 黑社会的枪战， 影片“赌王” 的风采， 毒枭贩毒的惊险刺激， 这一切一切对王宏春幼小的心灵形成强烈的冲击。
王宏春在校的学习成绩越来越差， 终于书读不下去了， 五年级王宏春辍学了 。
2001 年的一天早上，
王宏春帮家里去卖豆腐， 卖了三百元钱。
路过游戏厅门前， 香港“赌王” 的风采立刻跳进王宏春的脑海。
老虎机， 掷色子， 大把大把的赌钱那将是何等的刺激！
王宏春把持不住自己， 闯进了 游戏厅， 结果把叁佰元钱全部输光。
如何向家里人交待？ 王宏春想不出说服父母的理由。
叁佰元对于小本经营的父母是个不小的数字， 这要靠劳作许多天才能赚回来。情急之下， 他拿出来拉豆腐的刀子， 架在游戏厅老板娘的脖子上， 说：
给我点钱！
老板娘是个二十三岁的姑娘， 她颤抖着指指抽屉说：
你去拿吧。
王宏春怕游戏厅老板娘事后报案， 动起了 杀人灭口的念头。
他凶狠地朝老板娘后背捅六刀， 抢了 300 元钱就跑， 老板娘挣扎着喊他的名子。
听到喊声， 王宏春又返回游戏厅朝老板娘补上五刀， 面对着睁着惊恐、 惊诧不肯闭上眼睛的老板娘， 王宏春说：
你要不认识我就好了。
一个二十三岁花际年华的人， 就这样含恨离开了 人世。
王宏春上午十一点作案， 公安局很快就破了 案。
十一刀， 父母无论如何也不敢相信自己的儿子竟凶残到如此地步。
面对着惨不忍睹的被害人，王宏春的父母都哭了。
点评：
第 4 页 共 6 页
青少年社会阅历少， 辨别是非能力差， 无法用正常的社会标准去衡量好与坏、 对与错，而会带有一定的盲从性和模仿性。
在面对渲染暴力、 色情的影视作品、 书刊等时， 往往缺乏辨别能力， 极易受到影响而染上不良习惯。
有学者说， 优秀的文化激励人们不断自我完善， 提高道德修养， 而异质文化、 越轨文化则腐蚀人们的思想， 毒害人们的灵魂， 引诱人们违法犯罪。
案主王宏春的行为明显是受到了影视作品中不良情节的负面影响而引起的激情犯罪。
故事 5 黑心老板不给工钱法盲少年行凶入狱
王某出生在东北一个偏远的小山村，
2 岁时， 母亲因病离他而去， 年幼的王某一直与父亲相依为命。
由于家境贫寒， 王某小学三年级时就辍学在家， 帮助父亲料理农活。
然而，只靠地里那点微薄的收成， 远远改善不了家徒四壁的光景。
随着时光的流逝， 王某渐渐长大了 。
王某思忖着， 别人能出去打工挣钱， 我为什么不可以？ 我也要帮父亲撑起这个家。
那一年 3 月， 16 岁的王某来到某市一家铁件厂打工。
由于文化水平不高， 他只能干一些粗活， 但他从不偷懒耍滑， 老板分配的活， 他都尽最大努力去干。
他想， 只要自己听老板的话， 老板让干什么就干什么， 总会得到一份收入。
但每到月底， 铁件厂的老板都会找出各种借口推脱搪塞， 不发给王某工资， 这种情况持续了半年之久。
在此期间， 王某不但不能给家里的老父亲汇去一分钱， 反而不得不从老乡 那里借钱维持生活。
王某也清楚， 老板并不是没有钱， 他几次看到老板一掷千金， 还背着自己的老婆偷偷把女人带到工厂的办公室鬼混。
现实生活使王某无计可施， 老板拖欠工资的不良用心， 终于激怒了王某““你不给我工钱， 我也不让你好好活。
” 他决定报复老板。
同年 8 月， 王某设计了一个计划。
他知道老板每个周末都要在厂里的办公室睡觉， 而且只要是没有女人在， 他晚上睡觉是从来不锁门的。
一个周日凌晨一点， 王某悄悄推开老板办公室的门， 乘老板熟睡之机， 将电闸开关上的一根电线缠绕在老板的胳膊上， 当他回头准备合上电源开关时， 慌乱中碰倒了 一根铁棍。
老板惊醒后， 立刻叫来人将王某扭送到派出所。
王某因犯故意杀人罪被判刑， 直到这时， 他才觉得自己缺了一样东西：
法律知识和法律意识。
点评：
法律和社会道德规范是我们党治理国家的武器和手段。
缺了 哪一点， 国家都不会稳固。法律是保护人民、 惩治犯罪的武器； 道德是教化和规范人们思想行为的武器。
本案中， 老板恶意克扣工钱首先是违法行为， 对待违法行第 5 页 共 6 页
为就应该拿起法律武器捍卫自己的权益。
令人遗憾的是， 王某不懂法， 更不懂得利用法律来保护自己， 稀里糊涂地犯了 罪， 进了监狱还不知道为什么。
这是王某的悲哀， 也是不懂法的悲哀。
我国社会主义法制建设正在进一步完善， 法制程度越来越高， 不论你将来从事什么职业， 你的生活、 工作处处都离不开法。
这时， 如果你是一个不知法、 不守法的人， 你将在法治社会中...
篇四：小学法治教育案例
/ 3一什么是违法与犯罪
在这里我先给大家讲一个案例事情发生在 2004 年 5 月 26 日某县城水上花园小区的住宅楼这天是星期日三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩甲失手将乙推出窗外重重地从高达 20 米的四楼摔下当时乙的脸色铁青血从鼻孔、耳孔直往外流在这里我给同学们出三个思考题1第一步应该怎么做2甲失手致伤乙算不算犯罪3如果甲构成犯罪犯什么罪。结果应是1尽快送附近医院或是拔打 120 急救电话治疗伤者同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤且甲的年龄已满 16 周岁首先是甲的这种行为构成犯罪其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条过失伤害他人致人重伤处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题一是受害人的伤势如果是轻微伤构成治安违法如果是轻伤则是自诉案件适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国 《刑法》第十七条规定已满 16 周岁的人犯罪的应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定已满14 周岁不满 16 的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。所以在这个案件中如果某甲不满 16 周岁不构成犯罪。因为他是过失伤害而不是故意伤害但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。
首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》严重危害社会依照〈〈刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。
二、怎样区分打架还手和正当防卫刑法第二十条规定“为了使国家公共利益本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为对不法侵害人人造成损害的属于正当防卫不负刑事责任。现实生活中人们经常遇到这样的情况双方打了架 后动手的一方总说自己是在正当防卫 那么 双方打架后动手的一方其是正当防卫吗一般说来打架后动手的一方不属于正当防卫这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为对这些行为如果不采取防卫行为停止侵害将会对社会人身等造成重大伤害。打架还手就不同了甲动手打了乙乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师公民可以报警没有必要动手还击动手还击引起互殴不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架不论何方被打致伤还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化不论是先动手造成的还是后动手造成的对方都要负法律责任但如果遭到对方的非法暴力侵害比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴你就应尽快避开脱离危险并报告老师但却不可以正当防卫为借口打人把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例即是2002 年 7 月在一个抗旱打水的甲乙两户人家甲家因抽水路过乙家的田地水流进了乙家甲便在乙家田埂上加固乙以毁坏庄稼为由拒绝甲加固双方撕扯乙先用泥锹打伤甲这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去致乙重伤此案经公安机关侦破甲被判处有期徒刑五年并赔偿医药费 2.7 万元。多么惨痛的教训啊。2004 年 8 月 1 日晚两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时持刀逼住黄某从其身上抢走现金 200 余元和一部手机将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。黄某拾回钥匙后两男子已不知去向。黄某开车寻找发现抢钱那两个人正要坐一台摩托车逃走。黄某便用出租车车头撞摩托车前轮两男子跳下车逃跑。黄某继续驾车追赶将其中一人逼在一处栏杆内。黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动双方僵持了约10 秒钟左右这名男子又跑。黄某驾车将其撞倒致其失血性休克死亡。后黄某拨打报警。
此案例出租车驾驶员不属正当防卫,被法院因故意杀人罪被判刑.在法庭上黄陈述时还在讲是正当防卫。法庭剥回了诉讼请求。同时防卫过当也要负法律责任。
2 / 3
面对不法侵害只要控制得住就行那是 1999 年夏天的一个晚上四合乡安墩村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒一斤西红柿被姓田的发现他邀了四五个人悄悄地将其逮住对其殴打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附带民事赔偿。从这个案例来看小偷偷东西是违法的他应该受到处理。但不应该被打他所触犯的是国家的法律你没有权利对他殴打并致死生命是至高无上的。任何人都没有剥夺生命的权利。即使判处死刑也要经严格的司法程序并报经最高人民法院核准。
三 、在校园内有人向你要钱要物怎么办同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的出了名的坏孩子你认识他或是半熟脸你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱给他烟或是你的其它物品不然就说要打你 这类事在你们学校就发生过而且我也处理过。甚至还可能传说以后见一次打一次他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗就不怕学校处理他吗是不是胆子太大了。我看“同学们并不是他胆子大而是他利用你胆小怕事他觉得你不敢对抗他不敢声张告诉老师给了钱、物、免得以后找茬受欺负其实他心心里虚得很只要到学校来读书的没有不怕老师的学生。”有个现象可以说明这一点那就是学校里的班干、“三好学生”就很少遇到这种威胁因为“要钱物”的学生来学校读书都知道这些学生和老师关系密切是什么都敢跟老师说的。
对此事如何解决呢1应该大声拒绝不行我凭什么给你要正气压住邪气我跟老师说去。
2看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼使他不敢轻举妄动记住千万不要胆小软弱在此是一文不值。也用不着和他动手如果动手一是你显得不文明二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外时常有一些不三不四的社会青年他们都是本地的流失生和已经毕业的人他们和坏孩子相互勾结狐假虎威专欺负软弱的同学记住1当你遇到这种情况时先要拒绝和不认识的人答话 2.如被强行栏下要义正辞严说我没有钱同时找机会迅速离开3.如果再不让我走我就报警他是不敢打你的一旦打你那就犯了抢劫罪那可就要坐牢了。上学期经常到你们学校骚扰的几名青年来我校向高2、7 崔春涛要钱时要了 10 元钱只打了两拳踢了一脚就这两下断送了他们的前程陈等三人被刑事拘留。罚款 1000 元。法律是无情的只要他敢打你他就会受到法律的严惩。所以我说他们做坏事是不敢打你们的你们应该理直气壮地面对。
四电脑迷恋问题我这里所说的电脑不是指用电脑去学习去工作而是指痴迷、沉迷于电脑游戏。现在社会上出现了很多网吧据调查 2005 年元月份在我国 9400 万网吧中18 岁以下未成年人占总人数 16.4居八个年龄断的第三位达 1541.6 万人值得注意的是在1541.6 万人中约有 244 万人上网成瘾者他们终日沉溺于网络世界正常的生活、学习、工作受到影响这已成为困扰未成年人健康成长的社会问题成为关系国家、民族、家庭和未来的重大政治问题但有的同学就是喜观去那里因为新鲜好玩为了玩游戏有的同学忘了回家吃饭有的忘了完成作业有的影响成绩可以说沉迷电脑游戏给我们成长带来很大负面影响干扰了我们正常的学习和生活让老师和家长担忧。有的同学为了玩游戏花光家长给的零用钱甚至发展到中午不吃饭省钱下网吧有还采取不正当手段和方法或瞒着家长从家里拿或者借口学校收某某费用、变相索要更为恶劣的向低年级学生索要如果你已做过了上述的行为你就已经踏上了这条违法犯罪的罪船了。网络在青少年犯罪中崔化作用正在成为不争事实 。
上网是这两年来在青少年中颇为流行的市同样在犯罪的青少年群体中也毫不逊色光顾网吧的同学常是深夜上网至天明前回寝室白天上课无精打采严重影响学生打开课本看到的不是数理化而是网哥、网姐、网弟、网妹煽情的挑逗和网幼的电子游戏网上
3 / 3
聊天、网上交朋友网络作为媒体的犯罪、我这里有一个案例2004 年元月份河南省确山县男孩李某 16 岁初中毕业独自去湖北汉口闯荡在上网使结识了长沙市的女孩王某 16 岁一来二去网聊两人熟悉后李只身去长沙会面王此后二人即入住在王某家期间随着二人共同上网遨游出双入对形影不离两人感情形影不离一个月后当二人共同返回汉口时便毫不犹豫地租房同居。然而没有任何生活能力的少男少女除了上网吃喝玩乐无所事事因此很快为生计犯愁即要过好生活又不愿付出正当劳动在此情况下盗窃便成了最为便捷权宜之计从元月至八月共盗窃价值 3 万多元得赃款 16000 多元。我们这里虽然没有这种情况但盗窃自行车已有发生上网聊天已成为当前青少年生活中不可缺少的时尚与追求然而随着网络越来越多地走进我们的生活利用这一现代化的信息手段贪婪地寻找猎物伺机作案的犯罪分子也乘机而入使虚拟世界不再是想像中的世外桃源让本是用于表达真情实感、结交四海挚友的聊天室变了味、走了样。
据天津市某区检察院的一份调查资料显示今年以来仅该地区未成年人因迷恋上网聊天而引发的刑事案件已达 8 件有 28 人涉嫌犯罪。这 8 起案件呈现以下几个特点一是犯罪低龄化。28 名犯罪嫌疑人中未满 18 岁的未成年人就有 21 名。二是文化水平普遍偏低小学文化的约占一半共 13 人其余的为初中和中专学历。三是均以侵犯财产为目的。侵犯的财产主要以手机、传呼机和现金为主其中有 4 起案件涉案金额超过万元。四是团伙作案在犯罪手段上呈现出计划性和有组织性。如有的负责在网上选目标有的负责约见面地点有的负责实施抢劫等。五是女性犯罪嫌疑人占一定比例且均为未成年人。8 起案件中共有 6 名女性参与作案。下面选择几则典型案例以引起青少年及家长的关注。