下面是小编为大家整理的谈心谈话记录本5篇,供大家参考。
篇一：谈心谈话记录本
19 年度思想交流谈心谈话记录（模板）目录
篇一：一对一谈心交流记录 .............................................................................................. 2 李 XX 同志四风方面需改进的建议：
....................................................................................... 2 意见 1：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。
....................................................... 2 意见 2：问题：少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。
................................................................................................................................ 3 张 XX 同志四风方面需改进的建议: ....................................................................................... 3 意见 1：问题：监督制约机制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。
......... 4 意见 2：文风会风方面不够实效。
.................................................................................... 5 篇二：领导针对团队一对一思想交流 ................................................................................ 5 1. 班子的问题：
...................................................................................................................... 5 形式主义方面：
............................................................................................................... 5 谈官僚主义方面：
........................................................................................................... 6 主享乐主义方面：
........................................................................................................... 6 奢靡之风方面：
................................................................................................................ 7 2. 对方帮助自己找的问题：
..................................................................................................... 7 3. 帮助对方找的问题：
............................................................................................................ 7 4. 拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
................................................................. 8 5. 改进措施：
.......................................................................................................................... 8 篇三:全体人员年度思想交流谈话记录 ............................................................................... 9 一、深入开展谈心活动，广泛征求意见 ................................................................................. 10 二、开好专题组织生活会，积极开展批评与自我批评 ............................................................ 10 三、搞好整改，切实制定措施落实行动 ................................................................................. 11 篇四：党风廉政建设交流会 ............................................................................................ 12 (1)、廉洁自律情况 ......................................................................................................... 13 (2)、存在的问题和不足 .................................................................................................. 14 二.在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求 .................................. 15 1、坚持勤奋学习，强化学习意识。
............................................................................... 15 2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。
............................................... 15 3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。
...................................................... 16
篇一 ：
一对一谈心交流记录
谈话时间：
谈话地点：
谈话人员：李 XX 张 XX
谈话内容：根据不忘初衷牢记责任方案要求，开展班子成员一对一谈心交流，要点如下：
李 XX 同志四风方面需改进的建议：
见 意见 1 1 ：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议：所以，要加强宗旨教育，达到入脑入心。思想是行动的先导，解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高位置; 牢记我们的权力是人民赋予的，端正对群众的态度，增进 对群众的感情; 坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量; 体察民情，
了解民意，把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之，要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识，着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神，毫不惜力、迎难而上，敢挑重担、乐于奉献，肩负起所承担的工作职责。
见 意见 2 2 ：问题：少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的 “ 特殊人 ” 。建议：所以，要强化对“一把手”的监督，做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力，更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等，做到财产公开透明，自觉接受组织和社会的监督; 各“一把手”要加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，以身作则、率先垂范，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用，为全体干部树立良好行为标杆。
张 XX 同志四风方面需改进的建议:
见 意见 1 1 ：问题：监督制约机制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力; 对违反制度的行为责任追究不够到位，以致不按制度办事的人得不 到查处，严格执行制度的人得不到褒奖。建议：要健全机制体制创新，提高制度执行力。健全的机制体制，是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证; 提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此，要深入推进机关“效能提升年”活动，开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动，进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;
要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责，加大责任追究力度; 要着力治庸提能力，形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制，全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制; 要继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情况，进一步推进《公务接待工作细则》，严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时，针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。
见 意见 2 2 ：文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容，把邀请领导出席作为头等大事，把布置当落实，把开会当执行，重形式、轻实效; 文件、讲话穿靴戴帽，往往多、长、空，求全、求大、求系统，机械地照搬照套，结合实际的内容不多。改进建议：一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，会上鼓舞职工多思考，多发言，提出实际问题，有用解决方案，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。会后，做到决策认真落实，不搞形式主义。
篇二 ：
领导针对 团队 一对一思想交流
谈心人 XX 职务 XX
谈心对象 XX 职务 XX
1. 班子的问题：
形式主义方面：
① 学风不实，对新知识学习理解不透，学用 脱节，解决实际问题的能力不强。
② 学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。
③ 抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题， 以文件要求改正的多，后期抓落实的少; 推进法制 政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。
谈官僚主义方面：
① 群众观念和公仆意识不强，对基层和群众 反映的问题，被动解决多，主动化解少。
② 深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。
③ 事情敢抓敢管， 对有风险的事情敷衍推脱; 在政府决策、 执法监 心 督、 行政复议等工作方面， 对维护行政机关的形象和权威考虑得 多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。
主享乐主义方面：
① 工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风， 规章制度落 要 工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。
② 实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。
奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。
2. 对方帮助自己找的问题：
① 学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
② 缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。
③ 工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。
谈心交心主要内容
3. 帮助对方找的问题：
① 学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规 学习得不透，理解的不深，掌握得不够。
② 存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险 的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑 得少一些。
③ 缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。
4. 拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
① 办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。
② 对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③ 艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。
5. 改进措施：
① 树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学 习的视野，使自己成为一专多能的干部。
② 建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成 时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。
③ 落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证 学习质量。
④ 增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。
⑤ 抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制 度，确保单位规范有序高效运转。
⑥ 强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂 问题的能力。
⑦ 树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找 差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。
篇三: : 全体人员年度 思想交流谈话记录
时间:
XXXX 年 XX 月 XX 日
地点 : XX 会议室
主持人: XX
记录人: XXX
应到(人): XX
实到(人): XX
缺席 : XX
一、深入开展谈心活动，广泛征求意见
支部班子及其成员深入一线与党员同志谈话、谈心，对普通党员干部的思想动态进行摸排，并面向党员和群众广泛征求意见，将查摆出的问题进行梳理，并反馈给每位党员：
1、个别干部思想积极性不高，工作没有激情，意识上存在麻痹大意。
2、集体协作意识较不满意。
3、部分党员干部注重业务工作，对学习不够重视。
4、有部分同志学习不够深入，笔记和学习内容不相符也很潦草。
5、工作纪律不严谨，个别干部存在迟到、早退现象。
二、开好专题组织生活会，积极开展批评与自我批评
局党支部于 2 月 10 日组织全体党员召开了以“深入学习党章党规、学****系列讲话精神，做合格共产党员”为主题的民主生活会。会上。每个党员根据组织生活会的主题提出了意见和建议，认真剖析思想根
源，要严肃认真开展批评和自我批评，并对其他党员存在的突出问题提出整改建议。
三、搞好整改，切实制定措施落实行动，会后，局党支部针对群众反映的突出问题和组织生活会上检查出来的主要问题，制定了以下整改措施，并严格实施。以此为契机，努力转变工作作风，提高统计工作服务质量。
1、党员带头，切实按照会议精神组织干部职工认真学习本单位制定的各项管理规定及规章制度，加强党员干部工作责任心的培养，让每个党员干部从意识上认识到作风建设永远在路上，任何时候都不能出现麻痹大意的思想。
2、加强团队协作，领导班子应合理调配工作人员，确保各股室、各岗位保障能力平衡，均无薄弱环节。
3、坚持每周二、四的学习，确保在搞好业务的同时，学习也不能松懈。
4、对学习不够深入，思想没有引起高度重视的同志要进行...
篇二：谈心谈话记录本
咨询记录咨询者姓名赖其铭年龄11班级6咨询时间2009.9.12咨询问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。问题分析影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能咨询回复“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有效果班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。备注心理咨询记录咨询者姓名刘小玲年龄12班级6咨询时间2009.9.16咨询问题长指责，考试的时候总也因为紧张而成绩不理想.我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家问题分析平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。咨询回复弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自效果性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。备注
心理咨询记录咨询者姓名修叶年龄10班级5咨询时间2009.10.24咨询问题平衡。觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不问题分析在重男轻女的现象。这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上存咨询回复居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了世人的尊重。“性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是可以选择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：花木兰，效果话，关心爱护弟弟。能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。经常帮助家里干备注
心理咨询记录咨询者姓名吕金发年龄10班级5咨询时间2009.10.8咨询问题我为什么老不大方？问题分析这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。咨询回复地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心效果慢慢的恢复了很多自信心，能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，备注
心理咨询记录咨询者姓名张春秀年龄10班级5咨询时间2009.10.14咨询问题我为什么成绩老提不上去?问题分析够强。这孩子上课注意力不集中，学习习惯不好，而且自制力也不咨询回复做到心无杂念。你要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。这需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。上课效果了，相信在期末学习成绩会有所提高。学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多备注
心理咨询记录咨询者姓名刘美英年龄9班级4咨询时间2009.10.17咨询问题为什么爸爸妈妈有时候老不相信我？问题分析达不到标准，导致信用度降低。望子成龙，这是所有家长的心愿。所以很多家长对孩子的期望值也就高了。可是孩子毕竟不能理解家长的用心，做起来也就咨询回复标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受与家长意见达成一致，就好办了。平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。因为有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。而且随着年龄增长，，效果达成了同识。孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的认可。在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、协商，备注
心理咨询记录咨询者姓名程桂芳年龄11班级4咨询时间2009.11.21咨询问题我为什么老是考试成绩不理想？问题分析说的考试焦虑症。这孩子平时学习上反应都还行，知识掌握也还扎实，可到了考试，成绩就不理想。主要原因是他父亲曾在以前考试后，对他有过过激的话语，还打过他，所以导致他心理有畏惧，也就是常咨询回复不用害怕。只要你尽力去做，放下心理负担，放开手去做，就会有大的改观。你爸爸很爱你。他会打你、骂你，那是爸爸恨铁不成钢，你效果鼓励后，能正确对待考试。联系了班主任老师与他爸爸进行了交流，孩子也在得到了备注
心理咨询记录咨询者姓名修佳绮年龄10班级4咨询时间2009.10.27咨询问题我为什么和同学接触不好？同学们老对我有意见？问题分析导致其余同学不太喜欢与她交往。这孩子是班干部，在管理班级事务时，比较尖锐，方法不好，咨询回复学会谦让、宽容，不要斤斤计较。如果同学们还不接受，你也要坚持下去，日久见人心，大胆一试吧！你有些地方做的可能不太好，使同学们对你有意见。你应该效果到了改善。学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系也得备注
心理咨询记录咨询者姓名丘小丽年龄9班级3咨询时间2009.12.31咨询问题关系紧张？我多才多艺，而且学习又好。可是为什么与同学相处不好，问题分析奶奶的，而爷爷、奶奶听我的；家里我老大!”在家庭中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物，不能客观评价别人和自己。这其实就是自我中心所导致的。自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象，它阻碍了小学生的正常交往。这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他们处在中心的地位，就曾有小学生说过，“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听爷爷、咨询回复4．结合实际生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提高其交往能力。1．帮助认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决心。2．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心形成的环境。3．在家庭中逐步改变小学生的自我中心，采用行为转变方法如厌恶法、代币法等。，5．指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力，使对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健全统一的个性。6．培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感学会在集体中与同伴和睦相处。，效果开始正确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。备注
心理咨询记录咨询者姓名郑永福年龄10班级5咨询时间2010.4.4咨询问题总被同学欺负怎么办？问题分析不要说反击了。导致那些调皮的孩子得寸进尺，经常欺负他。这个孩子较为柔弱，在受到同学欺负后，经常是不吭声，更咨询回复让为主，不要和他人正面交锋，这固然是一种策略。但有时，受欺负的孩子表现出一些勇敢的反击行为，也能让人震惊，从而停止欺负行为。。你还可以主动地向老师和家长寻求帮助，尤其是要敢于在老师面前揭发他们的欺负行为，如果他们报复你，也不要怕，继续将向老师反映情况，让老师帮助你，使他们感到你不可欺负。你要清楚，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺负者的气焰，给自己带来更多的伤害。首先，你要敢于表达自己的不满。当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的态度，制止对方的侵犯如果看到被欺负的人如此坚强，一般会很无趣的离开。另外，你要学会行为反击。也许你的父母经常教育你以避效果并与之对抗，让欺负他的人不敢再犯。一开始，他还只是向老师寻求帮助，慢慢的他也敢于面对，备注
心理咨询记录咨询者姓名刘闽川年龄7班级2咨询时间2010.4.12咨询问题学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。问题分析人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化的，更没想到来学校是要遵守纪律的。对待这类孩子，一下子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有效地培养。由于该生自小过于宠爱、放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭在同伴中慢慢变得像个“小皇帝”。别人说他不得，碰他不得，而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心，不接受别、咨询回复三可以顺势引导家长如何做更好，做好共同教育工作。1、向家长反映该生的在校表现，表明想教育好其儿子的心意。2、向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件；3、与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿；4、着重让孩子表达"当时怎么想，想怎么做，感觉如何"，目的一在于让孩子宣泄；二在于让父母学习与演练与孩子的沟通；5、让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处，做个受同学欢迎的人。6、指出继续努力的方向：继续自我监督与控制。7、制定行为目标，加强自我管理能力；效果系的发展，提高了学习适应性水平。基本达到预期目标：改善了攻击性行为，促进了良好人际关备注
心理咨询记录咨询者姓名王雪珍年龄11班级6咨询时间2010.5.18咨询问题动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩,不合群。（由班主任带来的）这孩子的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活问题分析其他“坏孩子”来往，怕孩子受欺负，这样教育出来的孩子往往或是急躁、自我控制能力差，或是胆小、懦弱，均不受同伴的欢迎。由于在他身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同祖父母生活在一起，他们与能给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师)而不会处理与同龄人的关系。再说家长的过分保护，不让孩子与，咨询回复供交往技能较高的同伴做榜样，再给予同伴的支持和帮助。多组织集体活动，创造交往的机会。鼓励儿童主动交往，教师给予相应的强化，如表扬、注意等同时争取得到家庭的帮助。教会儿童问问题、提建议，给他们提，效果性还要加强。在创造的各种机会下，他逐渐能加入集体活动当中。但主动备注
心理咨询记录咨询者姓名修乐年年龄10班级5咨询时间2010.5.25咨询问题我为什么心中总是不愉快，总想发泄或攻击他人？问题分析人家是考试作弊；看到别人比自己行，超过自己，则心中就不愉快、焦虑，总想发泄或攻击他人。这些表现其实就是典型的嫉妒心理。这孩子在班里总是容不下别人，看到别人长得比自己漂亮，衣服穿得漂亮，就说人家是出风头；看到别人成绩比自己好，就说咨询回复自己有竞争关系的对手，而要看成是促使自己进步的动力。在与他人相处的时候，不要仅仅拿自己的长处去与别人的短处比较，而要注意发现别人的长处，弥补自己的短处。只有这样才会有长进。你要学会善于取他人之长，补自己之短。在学校的学习和生活中，每个人都要在具有竞争气氛的学习生活中客观地对待自己端正自己的学习态度。不要把学习中最优秀的同学仅仅看成是与，效果现在心情逐步放开，能开心的接受他人。备注
心理咨询记录咨询者姓名丘冬香年龄9班级3咨询时间2010.6.7咨询问题道为什么?王玲是我的好朋友,可最近我们在一起老觉得怪怪的,不知问题分析的，张思来想好朋友应该没什么，也就没当回事，可王玲总也不能忘记这件事。以后交往两人就感到不自然，一对好朋友就这样慢慢疏远了。小学生的社会认知能力和品德心理发展的限制，他们还不能完全理解他人的动机和目的，而是靠自我判断进行反馈，所以同学之间经常出现小摩擦。张思来与王玲是同班同学，又是邻居，一起长大，一起上学放学，一起做游戏，是一对大家都羡慕的好朋友。可王玲有一个毛病，就是爱生气，而且小心眼，特别能记“仇”，张思来为人挺大度，两人倒也相安无事。可是有一天，张思来无意中撞了王玲一下，把妈妈给王玲新买的裙子划了一个小口子。由于是无心、咨询回复请别的同学帮忙说声对不起等，得到朋友的谅解。接纳朋友也要接纳朋友的不足。学会角色互换，站在对方立场思考问题。真正的朋友要互相体谅,都要有宽大的胸怀。你要学会原谅朋友，还要学会主动化解矛盾，可以通过许多方法，如写纸条、效果朋友之间的关系得到了改善。备注
心理咨询记录咨询者姓名刘观平年龄6班级2咨询时间2009.12.31咨询问题这孩子纪律性特别差，而且不愿意与人交流。（由班主任带来）问题分析少，学习上对他的关心和督促更少。不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑、散漫的个性。进入学校后，又因为学习成绩、行为习惯较差，经常受到批评、指责，产生了逆反心理，变得性格孤僻行为偏激，自暴自弃而甘居落后。该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差，在学校里和老师、同学都很少沟通，不愿意交流。上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律以引起他人的注意。其父亲在外地工作，很少回家。而母亲对他的教育简单粗暴，母子间的交流很，咨询回复和启发，引导他慢慢愿意回答老师的问题，树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。经常性与其家长交谈，了解孩子最近在校内校外的表现情况并希望家长改变教育的方法，多加引导，逐渐使他走上正轨。，平时我对他多加关注，发现他的闪光点：热爱劳动，与同学能友好相处等后及时表扬。以平等、商讨式的方式与其交流，培养他在校有事常与老师、同学交流的好习惯。课堂上，多加鼓励我帮助他制定每个阶段的近期目标，如有进步，马上鼓励，推动他养成爱学习、守纪律的好习惯，并不断改正其不良的行为习惯。效果了老师、同学、家长平时对他的关爱，表示要做个文明、守纪的好学生。通过一个阶段的耐心帮助，该生现在在学习上树立了自信心能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高。他感受到，备注
心理咨询记录咨询者姓名刘静文年龄7班级2咨询时间2009.11.26咨询问题我为什么总不受别人的喜欢？问题分析值日等，而这些事情如处理不好，极易得罪同学。他在安排工作或指挥工作时，方法不当，致使同学们都不愿意理睬他。这孩子是班上的副班长，很多事务都是他的管，如卫生、咨询回复害者的心理作用。他觉察到了自己行为带给他人的反应，要学会尊重别人，练习表达自己真正的感觉想法，认识对别人的要求有...
篇三：谈心谈话记录本
谈心记录本木岗镇党的群众路线教育实践活动
交心谈心记录本
（× ×× ）
木岗镇群教活动办
2014 年 6 月
说 明
根据×× 群组办发„2014 65生活会方案》 的通知要求, 结合我镇党的群众路线教育实践活动专题民主（组织）
生活会方案， 全面深入开展谈心交心活动。
‟号文件关于印发《× ×党的群众路线教育实践活动专题民主
1、 谈话范围
（1）
党委主要负责同志与班子每个成员谈心；
（2）
班子成员相互之间谈心；
（3）
班子成员与分管部门主要负责同志之间谈心；
（4）
督导组与班子成员谈心；
（5）
特区党委主要负责同志分别与乡镇（社区）
党政主要负责同志谈心； 特区分管领导与区直部门主要负责同志谈心；
（7）
乡（镇、 社区）
党委主要负责同志分别与村（居、 社区）
“两委” 主要负责同志谈心；
（8）
对存在问题的领导班子， 上级党组织有针对性地开展谈心谈话；
（9）
党员领导干部主动接受党员、 群众约谈。
2、 谈心谈话方式
（1）
带着问题谈。
主动亮明自身存在的突出问题， 诚恳指出对方的问题， 互相交换对班子存在问题的看法， 深入探讨解决问题的意见建议， 对一些有误解、 有分歧的问题要敞开谈。
（2）
出以公心同志式地谈。
有话讲在当面， 有什么问题就提什么问题， 是什么问题就摆什么问题， 推心臵腹、 沟通思想， 增进了 解、 共同提高。
注意防止和避免以闲聊代替交心、 以谈感情代替谈问题、 以交换工作意见代替提出对方问题。
（3）
对拟批评的问题， 会前要充分沟通和交换意见。
谈心谈话情况要作为会前准备的内容之一， 在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。
3、 谈心谈话要求
（1）
班子成员之间谈心谈话突出“四个重点” ， 即谈突出问题、 谈深层次矛盾、 谈思想障碍、 谈差距不足。
（2）
做到“六个谈透” ：
把班子问题、 本人问题、 对方问题、 拟在会上提出的批评意见、 产生问题的原因及改进措施等谈透。
- 2 -
（3）
要把问题谈开谈实， 把思想谈深谈通， 消除隔阂、 形成共识。
一次谈不好的多次谈。
木岗镇× ××同志查摆出的四风问题
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木岗镇党的群众路线教育实践活动交心谈心记录表 - 5 -
四个剖一剖的方面的问题。
2. 有“辣味” 的问题和实例， 就是用于在民主生活会上大家进行批评的问题， 若提出辣味较重或争议较大的问题， 党委书记必须在会前作好批评对向的思想工作。
木岗镇党的群众路线教育实践活动交心谈心记录表
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四个剖一剖的方面的问题。
2. 有“辣味” 的问题和实例， 就是用于在民主生活会上大家进行批评的问题， 若提出辣味较重或争议较大的问题， 党委书记必须在会前作好批评对向的思想工作。
木岗镇党的群众路线教育实践活动交心谈心记录表
- 7 -
四个剖一剖的方面的问题。
2. 有“辣味” 的问题和实例， 就是用于在民主生活会上大家进行批评的问题， 若提出辣味较重或争议较大的问题， 党委书记必须在会前作好批评对向的思想工作。
木岗镇党的群众路线教育实践活动交心谈心记录表
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四个剖一剖的方面的问题。
2. 有“辣味” 的问题和实例， 就是用于在民主生活会上大家进行批评的问题， 若提出辣味较重或争议较大的问题， 党委书记必须在会前作好批评对向的思想工作。
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篇四：谈心谈话记录本
部谈心谈话情况记录表 编号：谈话人
单位及职务
谈话对象
单位及职务
谈话方式
谈话时间
谈话地点
列席人员
记录人
谈话简要 情况 活动围绕对党绝对忠诚，争做“四讲四有”的合格党员为主题，结合党员个人的思想、工作、生活的实际，向党组织汇报交流在“两学一做”学习教育中的思想和感悟，以及在增强党性修养方面存在的“短板”，明确今后努力的方向。
紧扣“四项表率”，深入交流讨论。一是讲政治、有信念，做信念坚定的表率。了解党员学习贯彻党章党规和****系列重要讲话精神的情况，及时掌握党员的思想动态，做好党员的思想政治工作。特别是深入谈谈如何坚守共产党人的信仰、信念和宗旨，做到讲政治、有信念。二是讲规矩、有纪律，做纪律执行的表率。结合“挺纪立规、从我做起”大讨论活动，谈谈如何坚守政治规矩，做到一言一行有纪律、一举一动有规矩，增强守规矩的自觉性和坚定性。三是讲道德、有品行，做品行端正的表率。了解谈话对象的工作、作风和纪律情况。突出有关大局、集体及家庭成员(工作、思想)方面的情况。四是讲奉献、有作为，做作为担当的表率。围绕贯彻落实市委市政府，局党委决策部署，如何牢固树立责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献、积极有为，并谈谈对开展“两学一做”学习教育活动以来对本人思想和工作的启发、以及对党建工作的意见建议。
备注
说明：1.每次谈心谈话均需填写本表，由所在单位统一存档；
2．谈心谈话内容需要保密的，可不填写“谈话简要情况”一栏。
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谈话简要 情况 DDD：按照党支部计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展“两学一做”活动的认识，开展批评与自我批评。
南岭松 ：我先谈谈自己的体会。这次开展的“两学一做”活动，无论对机关处室还是个人来讲，都是非常难得的学习和提高的机会，通过这次活动增强了处室之间团结，处室内部同志与同志之间的团结。工作上进一步提高了效率，对于我自已来讲，学习到了许多新知识，工作积极性主动意识进一步加强，同时，也找到自已与身边其他同志之间的差距，使自己在下一步工作中有了努力的方向。
DDD：你平时工作很认真，很细致，责任心强，做得基本很到位。你对我工作上有什么意见，可以谈一谈。
南岭松 ：您平时对我们在工作方面、生活方面，都比较关心，自己工作责任心、奉献意识都非常强，很值得我们学习。
DDD：谢谢！
备注
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谈话简要 情况 “两学一做”要强化自我审视意识。一是对照党章党纪进行自我查找。以党章党纪作为自己言行的尺度，言行绝不越雷池半步。二是对照先进典型进行比对。对照毛丰美同志等先进典型，以先进模范为榜样，坚定理想信念，践行党的宗旨，弘扬担当精神，锐意开拓进取，为决胜全面建成小康社会作出自己的更大贡献。虚心接受人民群众的批评意见，对症下药，以“痛点”为新的起点，不断改进作风。
备注
说明：1.每次谈心谈话均需填写本表，由所在单位统一存档；
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谈话简要 情况 BBB：自开展保持共产党员先进性教育活动开展以来，我认真学习，使得自己的思想素质，理论素质有了明显的提高，但是什么是六个坚持，如何正确理解六个坚持一直困惑着我，请你为我解释一下好吗?
沈启录：
六个坚持就是
(一)坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。既要正确认识目前资本主义经济、科技发展的现实，更要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其发展的历史趋势;既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复，更要正确认识人类社会向前发展的必然规律;既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性，更要正确认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。就是说，要从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势，不断坚定自己的理想信念。
(二)坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领。共产党员要自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，当前特别要把马克思主义中国化的最新成果——“三个代表”重要思想学习好。要提高科学认识和分析形势的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力;要提高理论与实际相结合的能力;要提高改造主观世界的能力，永葆共产党人的先进性和纯洁性。同时，还要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。
(三)坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。共产党员心里要始终装着群众。党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去。要牢固树立群众观点，倾听群众呼声，反映群
众意愿，集中群众智慧，忠实地贯彻执行党的群众路线，努力使我们制定和实施的各项方针政策和措施更好地体现人民群众的利益。要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
(四)坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。共产党员大都在一定的岗位上承担着一定的任务。这些看来平凡的工作和任务，都是同实现党在现阶段的奋斗目标和党的整个事业紧密联系在一起的。每一名党员都应该经常思考这样一个问题：作为党员，我应该为党、为人民做点什么﹖共产党员应该自觉把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系起来，爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。
(五)坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一。首先必须遵守党的政治纪律。党的各级组织和全体党员必须坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，在思想上政治上同党中央保持一致，自觉维护中央权威，保证中央政令畅通。要坚持民主集中制的根本组织制度和领导制度。党员领导干部要摆正自己在党内政治生活中的位置，以身作则，严于律己，坚持在党纪面前人人平等，带头维护党纪的严肃性，自觉接受党组织和群众监督。共产党员要自觉贯彻依法治国的基本方略，自觉遵守国家法律法规，坚决同各种违法违纪行为作斗争，以实际行动维护国家和人民的利益。
(六)坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。要牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格;要牢记全心全意为人民服务的宗旨，通过扎实有效的工作，带领群众百折不挠地创造自己的幸福生活;要保持昂扬向上的精神状态，成绩面前不自满，困难面前不退缩，戒骄戒躁、不断进取，勇于开拓、善于创新，扎扎实实地做好各项工作;要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情。
BBB：我明白了，谢谢！
备注
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2．谈心谈话内容需要保密的，可不填写“谈话简要情况”一栏。
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谈话简要 情况 汤惠朝：通过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
DDD：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
汤惠朝：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。DDD：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
汤惠朝：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
DDD：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
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谈话简要 情况 DDD：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对两学一做活动的认识，相互之间开展批评与自我批评。
王朝：我感到开展两学一做教育活动非常及时，通过这次活动，在一定程度上对干部职工的思想，创新思维，提高了党员的思想觉悟，提高工作积极性都具有十分重要的意义。
DDD：你说得对，开展两学一做活动，对推动矿产资源管理工作的需要，是做好服务保障工作的需要，是做好严格监管工作的需要，也是提高党员素质能力的一个活动载体。通过开展两学一做教育活动，我们支部党员的学习态度和学习作风都有了较大的进步，思想觉悟有了不同程度的提高，为城管系统树立良好形象有一定的推动作用。
备注
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