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2023年幼儿园教师月工作小结,菁选2篇(范例推荐)

时间:2023-04-11 20:30:05 来源:网友投稿

幼儿园教师月工作小结1  今年的春天来的特别晚,院子里的丁香花都开了,但还是给人一丝丝的寒意。可对于我们4月份的工作可以用春意昂然来形容。两项亮点工作都如期、如愿的完成了。而对于我个人也有很大的收获下面是小编为大家整理的2023年幼儿园教师月工作小结,菁选2篇(范例推荐),供大家参考。

2023年幼儿园教师月工作小结,菁选2篇(范例推荐)

幼儿园教师月工作小结1

  今年的春天来的特别晚,院子里的丁香花都开了,但还是给人一丝丝的寒意。可对于我们4月份的工作可以用春意昂然来形容。两项亮点工作都如期、如愿的完成了。而对于我个人也有很大的收获。

  一、我们的收获:

  1、16号的北京专家现场会上,让专家看到了我们这支团队的专业化水*,及园所文化的内涵彰显。专家的表扬与肯定给我们教师带来的是自信与自豪,更加鼓舞我们做好专业的幼教人。

  2、18号的全区“园长五个一”活动在我园开展,从环境到教师素质再到幼儿的表现都得到了全体园长们的一致好评。

  3、在参加了南宁幼儿园的活动后,迫不及待的把看到的、听到的、感受到的第一时间向全园教师传达。带领全园教师观看大班教学活动。

  二、教研工作

  1、无论多么繁忙都坚持完成了每周一星活动,大班4位老师进行了展示课,其中刘欢欢老师的《我要换呀》为给位老师起到了示范引领的作用。同时在此活动中,也让教师不再惧怕公开的教学活动,逐渐形成常态教学。

  2、由于大型活动的冲击,本月进行了3次园本教研活动,根据教师上课现场的幼儿表现抓拍的片段进行关于“教学活动中教师如何有效关注幼儿常规习惯养成”及观看了南宁幼儿园的教师上课录像,学习了教师如何在教育活动中有效提问,看到了南宁幼儿园的孩子们上课时的表现,对各位教师的触动很大。

  3、为了迎接16、18日的活动,全园教师加班加点的进行环境创设,力求把环境做到最好,其中最亮点的是各班的植物角都生长的生机勃勃。

  4、每月的玩教具制作、展示活动大大的提高了教师的创新能力,玩具制作的水*越来越高,激励了教师玩教具制作的积极性。

  三、五月份工作计划

  1、坚持每周园本教研活动。(由园长重点主持,学习《纲要》)

  2、坚持每周一星活动。

  3、抓各班区域活动现场,看教师是否有效组织,幼儿在区域中表现。(力争每天看一个班级)

  4、亮点工作

  (1)5月份的朝阳锻炼。

  (2)春游活动

  (3)团员活动

  5、重点工作

  5月31日的迎六一大班毕业典礼。

幼儿园教师月工作小结2

  “春天天气真好,花儿都开了……”伴随着春天的歌声,苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里,我们有着丰富多彩的活动,有着欢乐的笑语,有着精彩的表现。

  4月份,我们开展了一系列丰富多彩的活动:在《美丽的春天》主题里,我们与孩子们一起通过散步,认识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足,欣赏到了春天美丽的田野,与大自然来了一次亲密的接触;诗歌“春风”,把大家带到了春的意境中;手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了对春天的喜之情,孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的.手》这一主题中,我们创设了生动具体的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外,通过活动《今天,我休息》,他们也意识到手也有自己的局限,需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时,各种工具以及机械的本领再大,也都要靠手来操作。

  在保育工作方面,随着天气渐渐地热起来了,我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面,也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动,及时为他们穿脱衣物,也注意个别幼儿的运动量,以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了,多喝开水。

  本月最开心的事,就是4月21日,我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会,在百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂,经过8场角逐,获得了五个第一的好成绩。这充分体现了我们这个小团队的实力,团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

  在本月的26日,妇保所来园进行了六一的体检,分别检查了幼儿的视力和听力。

  存在问题和努力方向:

  1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题,教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励,鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。

  2、孩子进餐时的表现不是很好,总会有孩子把米粒掉在地上,教师引导孩子正确使用勺子。

  3、幼儿的常规习惯还是有待于加强,尤其是幼儿在活动中的规则。

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