赤壁优秀优秀教学实录1 共1课时 赤壁 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 知识目标:了解作者及其作品,积累名篇佳句,增强语言感悟力。 能力目标:品味诗歌语言,提高鉴赏古诗的能力下面是小编为大家整理的赤壁教学实录(完整),供大家参考。
赤壁优秀优秀教学实录1
共1课时
赤壁 初中语文 人教2001课标版
1教学目标
知识目标:了解作者及其作品,积累名篇佳句,增强语言感悟力。
能力目标:品味诗歌语言,提高鉴赏古诗的能力。
情感目标:激发兴趣,陶冶情操,提高素养。
2重点难点
重点:积累名篇佳句,增强语言感悟力。
难点:走进诗歌意境、品味诗歌语言,理解诗人情感。
3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】《赤壁》教学设计
(一)、导入新课
唐代才子众多,如繁星满天,但在风流倜傥方面,有一个人可谓是先知先觉,走在了时代的前列。他的“停车坐爱枫林晚,霜叶红月二月花。”“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”等诗句都成为了流传千古的名句。他,就是晚唐杰出诗人——杜牧。现在,我们学习他著名的咏史之作——《赤壁》。
(二)、作者简介
杜牧(803~852):字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。唐文宗大和二年(828)进士,是晚唐重要的诗人,与李商隐齐名,世称小“李杜”。他关心时政,忧国忧民,有经邦济世的抱负。他擅长诗、赋和古文,以诗最为杰出,有《樊川文集》《樊川诗集》传世。
(三)、背景简介
会昌二年(842),杜牧出任黄州刺史时(相当于现在的*一职),他常至江边游览。当地人把赤鼻矶(jī)说成赤壁,杜牧因此误以为是火烧赤壁的赤壁。当他站在滔滔东去的大江之滨时,思绪也随着奔腾的江水驰向历史的长河,想起当年的赤壁之战,想到赤壁之战的英雄周瑜,不禁感慨良多,挥笔写下了这首诗。诗以地名为题,是怀古咏史之作。
(四)、初读诗歌,读通读顺。
1.教师范读:
折戟(jǐ])沉沙/铁/未销,自将磨洗/认/前朝(cháo)。
东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
2.自由朗读
3、指名朗读
(五)、默读全文,疏通文意。
1.重点词语:
①折戟:指残破的戟(兵器)。戟:古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器。
②销:锈蚀。
③前朝:以前的时代。
④东风:借代手法,代指“火烧赤壁”这件事。“周郎”指周瑜。
⑤不与:若不与。
⑥铜雀:铜雀台,建安十五年建于邺城(故址在今河北临漳县邺镇一带),因楼顶饰以大铜雀而得名,为曹操享乐之处,其美姬皆在其中。
⑦二乔:即大乔、小乔,江东乔公之女,皆国色。大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜.
2.译文参考:
折断的画戟沉没在泥沙中未销蚀,磨洗一番,可见是东吴破曹时的遗物。倘若当年,东风不帮助周瑜,那么,铜雀高台会深深锁住江东二乔,沦为曹公妾。
(六)、熟读全文,整体感知。
(七)、拓展延伸,畅谈感受。
(八)、背诵此诗。
板书设计:
赤壁
杜牧
前两句──兴感之由
后两句──借题发挥
赤壁
课时设计 课堂实录
赤壁
(一)、导入新课
唐代才子众多,如繁星满天,但在风流倜傥方面,有一个人可谓是先知先觉,走在了时代的前列。他的“停车坐爱枫林晚,霜叶红月二月花。”“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”等诗句都成为了流传千古的名句。他,就是晚唐杰出诗人——杜牧。现在,我们学习他著名的咏史之作——《赤壁》。
(二)、作者简介
杜牧(803~852):字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。唐文宗大和二年(828)进士,是晚唐重要的诗人,与李商隐齐名,世称小“李杜”。他关心时政,忧国忧民,有经邦济世的抱负。他擅长诗、赋和古文,以诗最为杰出,有《樊川文集》《樊川诗集》传世。
(三)、背景简介
会昌二年(842),杜牧出任黄州刺史时(相当于现在的*一职),他常至江边游览。当地人把赤鼻矶(jī)说成赤壁,杜牧因此误以为是火烧赤壁的赤壁。当他站在滔滔东去的大江之滨时,思绪也随着奔腾的江水驰向历史的长河,想起当年的赤壁之战,想到赤壁之战的英雄周瑜,不禁感慨良多,挥笔写下了这首诗。诗以地名为题,是怀古咏史之作。
(四)、初读诗歌,读通读顺。
1.教师范读:
折戟(jǐ])沉沙/铁/未销,自将磨洗/认/前朝(cháo)。
东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
2.自由朗读
3、指名朗读
(五)、默读全文,疏通文意。
1.重点词语:
①折戟:指残破的戟(兵器)。戟:古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器。
②销:锈蚀。
③前朝:以前的时代。
④东风:借代手法,代指“火烧赤壁”这件事。“周郎”指周瑜。
⑤不与:若不与。
⑥铜雀:铜雀台,建安十五年建于邺城(故址在今河北临漳县邺镇一带),因楼顶饰以大铜雀而得名,为曹操享乐之处,其美姬皆在其中。
⑦二乔:即大乔、小乔,江东乔公之女,皆国色。大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜.
2.译文参考:
折断的画戟沉没在泥沙中未销蚀,磨洗一番,可见是东吴破曹时的遗物。倘若当年,东风不帮助周瑜,那么,铜雀高台会深深锁住江东二乔,沦为曹公妾。
(六)、熟读全文,整体感知。
(七)、拓展延伸,畅谈感受。
(八)、背诵此诗。
板书设计:
赤壁
杜牧
前两句──兴感之由
后两句──借题发挥
推荐访问: 赤壁 教学实录 赤壁教学实录 赤壁优秀优秀教学实录1 赤壁优秀课堂实录 赤壁赋优秀教学实录 《赤壁》课堂实录