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2023初中写人物周记3篇(范例推荐)

时间:2023-03-14 11:48:02 来源:网友投稿

初中写人物周记1  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。古今多少事,都付笑谈中。’这是《三国演义》的标题。《三国演义》是我最喜欢的一本书,它是以蜀国为主写的一本历史小说。我不仅喜爱其中的故事情节,更喜欢下面是小编为大家整理的2023初中写人物周记3篇(范例推荐),供大家参考。

2023初中写人物周记3篇(范例推荐)

初中写人物周记1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。古今多少事,都付笑谈中。’这是《三国演义》的标题。《三国演义》是我最喜欢的一本书,它是以蜀国为主写的一本历史小说。我不仅喜爱其中的故事情节,更喜欢里面的栩栩如生的人物,特别是曹操。

  曹操(155——220年)是三国时杰出的政治家,军事家和文学家。历史上对曹操这个人物评价不一,有些人说他奸诈,最普遍的例子就是曹操在逃亡中误杀好人,最后在知情的情况下,耍阴招杀了不顾危险帮助自己的吕伯奢。竟还说出了:“宁叫我负天下人,休叫天下人负我”的如此忘恩负义的话,此大不义也。

  可也有人说曹操是天下少有的英雄。不错的,曹操单刀谋董卓,还敢挟天子以令诸侯。这些举动,非天下英雄是做不出来的。且曹操不仅有勇,更有谋略,才华和胸中大志。曹操在208年,挥几十万大军南下,希望统一南方。虽然败北,却在大碣石山上写下了著名的《观沧海》,更在此之后写出了《龟虽寿》这样的绝妙好诗,这不正是最好的铁证吗?

  若把曹操与其他人相比如何?同刘备比,若刘备是天上英雄,则曹操是英雄中的英雄。刘备靠诸葛亮,关羽,张飞等的辅助下勉勉强强地把蜀国维持了几年。而曹操却凭着自己的声望招揽人才,最终统一北方。若比诸葛亮如何?诸葛亮只不过是刘备手下一军师罢了,虽然聪明绝顶,忠心耿耿,却只跟着刘备,即使有满腔斗志也无法施展,怎与曹操比。若比关羽如何?关羽武功盖世,被后人尊称为“武圣”。可关羽过于骄傲,导致麦城之祸。而曹操唯才是举,破格用人,竟容得下一个一心只想着刘备的关羽,从这点可看出曹操是一个珍爱人才的人。周瑜对人才,一律都是杀。但曹操却对英雄惺惺相惜。此外,曹操在北方组织屯田,兴办水利,减轻赋税,使北方农业生产得到恢复与发展。

  综合以上几点,曹操奸诈,但更多的是雄才大略。若要说三国,不得不提到曹操。

初中写人物周记2

  他,豪迈率真,不随波逐流,坚持走自己的路:他,四海为家,追求自己所渴望的自由;他,写景记人,从本质出发,追真求实。他就是他,从来不伪装自己,那个自由浪漫,直爽自信的李白。

  他,胸怀大志,对理想有着执着的渴望,要不然也写不出那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的磅礴气势,若是当面对着大海,汹涌澎湃的海面,心中必是满腔热血,目光炯炯,望向海面,然后对着大海喊出来,喊出自己的渴望和追求,我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负,他勇于表达:我做我想做的,不让我的人生留下遗憾;我走我想走的,何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励,面对现实他勇于挑战。每每受到困难和挫折时,他总在我的心中为我呐喊,让我努力去面对去挑战,有梦想,去追吧!有抱负,去实现吧!绽放吧!绽放吧!绽放出你人生最闪亮的.色彩,不要再乎别人怎么看你,你只要在乎自己怎么看自己,让自己替自己呐喊。

  他,乐观豪迈,即使别人不赏识他,他却依旧可以吟出“天生我材必有用,千金散尽还复来”那份对自己的信心,对自己的认可,直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下,,他却依旧十分洒脱,要活就要活出自己的精彩,于是,一篇篇千古名诗,流传至今,耳熟能详,读你,就渐渐地喜欢上你那乐观的性情,喜欢他那直言不讳,那至真的性格我尤为喜欢,把自己所想的写出来,宣泄出那满腔的愤然,做出了一件件我想做,却又不敢做的事。

  他,浪漫多情,满腔的热情,却不乏浪漫的情感,最爱读他那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的美妙景致,读它,就仿佛是一条白色的长龙从天上落下,又好似银河遁入人间,谁又能把那飞流直下的瀑布比喻成天边的银河?唯有你,可以让我有了那种仿佛置身于薄薄水雾,点点弥漫,丝丝滑落的感觉,既让我感受到了那壮观,又让我感受到了磅礴。

  他,自在洒脱,站在月下时,抬头望见皎洁如镜的月,会爱上他的那句“举杯邀明月,对影成三人”酒与月,是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣,从落落寡欢到“对影成三人”只是那一瞬间的事,本是惆怅万千,却在一瞬间又变得心清自喜,有酒和月这两位忠友,互相对饮,就如同好友一般,如此潇洒的情感唯李白是也,喜欢他的那份其他人难以做到的洒脱,和追求自由自在的心。

  他,如梅,在受到打击和严寒时,坚强,傲然挺立;他,如风,清新淡雅,不拘泥于小节,他就是他自己。

初中写人物周记3

  孔子老爷爷您好:

  我是九零后的孩子,我以前是一个很不懂事的孩子但是我在三年级看了您的着作《论语》知道了许多道理我才发现自己的错误但是我看不懂您的作品您的作品是那么的复杂是那么的难懂。

  一直到四年级我才知道您作品的一部分意义我就在想您为什么会写这么难懂的作品呢?我还以为您是有什么问题呢至到我知道你的作品一大部分后才知道您的道理原来您的作品是有意义的而且还非常有哲理的。

  我在看了您的一生后对您更是佩服你原来是殷朝的后代也是儒家学派的创始人《论语》是你*生的事迹

  我还知道您*生是一个很懂饭食的人您是一个长寿的人您对生活是很苛刻的您有有食不厌,脍不厌细、臭恶不食,割不正食……等等的良好习惯之所以有好的习惯才会有身体好。

  我就要求自己要学习您的作风当天我就做了。

  我越来越喜欢您的作品了我很喜欢您的《论语》我这的就连妈妈叫我吃饭我都没听见,妈妈就生气了就不许我看了把我的书撕了我就哭了起来。

  我到书店去看到您的书后就买了下来以后就天天读您的书。您的书是我成长的重要之一是我看过最好的是最有说服力的我的记忆里《论语》就是我的生命、就是我的在生者、就是我的神……

  我希望您的作品一直流传下去让我们后者知道自己的对与错知道生命该做什么不该做让我们知道自己的品德是好与环。

  知道自己是什么的性情有则改之无则嘉勉

  祝您:事事顺心天天开心永远活在人们心中。

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