写关于老师的作文通用6篇写关于老师的作文篇1他，相貌平平，长着一双炯炯有神的大眼睛，每天穿梭于教室和班公室之间，处理着一些教学中的锁事。他就是我们的英语老师——李老师李老师可关心我们了下面是小编为大家整理的写关于老师的作文通用6篇,供大家参考。
每个人对待作文这一类文体，都有着不同的写作方式，在写作文的时候，可以培养同学的创作才能，下面是小编为您分享的写关于老师的作文通用6篇，感谢您的参阅。
写关于老师的作文篇1
他，相貌平平，长着一双炯炯有神的大眼睛，每天穿梭于教室和班公室之间，处理着一些教学中的锁事。他就是我们的英语老师——李老师
李老师可关心我们了。我的学习成绩不好，李老师就想方设法在学习上帮助我，利用课间，李老师把我叫到办公室，给我听写单词、背课文。怕我的成绩落下，您还经常利用您休息的时间给我辅导。因为我们马上就要毕业了，您在班上给我找学习上的小助手。帮助我提高成绩。还有一次，前几天您给我们复印的单词，要求我们同学之间相互听写，可我贪玩了，根本就不会写。课堂上问我写得怎么样，我只写上了六个，您对我笑了笑说：“六个也好，总比没写上强。”李老师您没有训我，而只是短短的一句话，让我更加惭愧了。
李老师，我们即将毕业了，在这十几天内我会更努力的，不辜负你对我的期望。谢谢您——李老师。
写关于老师的作文篇2
教师节快到了，家长建议我们可以手写贺卡送给老师，我也想试一试！
我打开一看，上面有很多送给老师的四字词语：为人师表、春风化雨、德才兼备、教导有方、百年树人、为人师表等，看得我眼花缭乱，因为我得手写选中的四字词语，太难了不容易写好，所以我决定手写“良师益友”四个字，主意拿定了，我就投入了风风火火的写字行动。
刚开始写的时候，我挨个手指试了一遍，大拇指写的太粗，小拇指又不稳定，笔画不好控制，这可怎么办呢？食指在关键时刻大显身手，它也就是五指中的老二，是办事最出力的一个，我用食指试试，果然写的笔画好看多了。写第一个”良”字，写着写着，笔画像害羞了似的，不好看，我决定东山再起，我认认真真地用心写着，第一个字终于写好了。
设计者想的真周到，它还有撤销功能呢，摁一下它就撤一笔，如果写的不满意，可以重新写。写第二个“师”的时候，也有两笔像分不开的好兄弟一样，所以，我只好用食指的侧面把它写细一点，终于分开了它们。第三个字“益”，我试了好几遍都写的不美观，费了九牛二虎之力才写好，最后一个字“友”，我轻轻松松地就写好了。
最后，我选择了小猫的卡通画作为陪衬，一张手写贺卡就制作成功了：祝愿老师们工作顺利，万事如意！希望小小卡片，能传递我心中的感恩和祝福！
写关于老师的作文篇3
amy是一个温顺、善良、体贴的老师，对待学习这方面，她也是十分认真，没一丝粗心，同学们有疑惑时，amy都会认真地回答，从不会随随便便，对每一位学生都十分负责。amy在我心中并不像是一位老师，而更像一位姐姐，上课时偶尔也会跟同学们开开玩笑，这让我感觉，amy的英语课，是轻松愉快的。
从初一上册到目前，我感觉，我最应该感谢的，就是amy了。
最初，我并不如何喜欢amy，就是由于那一次罚抄。那次检查新视野的签名，我并没签，amy让没签名的同学抄写新视野第一课三遍，等到英语课上课的时候交，假如没交的话回家抄五遍。我心里非常是不服气，不就是没签名吗。我拿出抄写本和新视野，一边抄着，一边抱怨，amy真是小气，没签名就要抄那样多遍。但我抄写的速度实在太慢了，在英语课上课前我只抄了两遍，没方法，我只能回家抄够五遍明天再交了。一想到今晚要由于抄写而降低我的自由时间，心里就越是不高兴。这件事，让我感觉amy就是一位斤斤计较、十分小气的老师。
但是，到后来，我慢慢地意识到了amy的良苦用心，了解了那一次的罚抄也只是为了警戒大家不要再犯同样的错误，因此，amy在我心中的印象也有所改变。
初一下册期末考试时，我的英语没考好，错题数远远比我想象中的要多，所得分数并没使我认可，我十分伤心、自责。携带这种负面情绪伴，我进入了考场，等待着下一场的考试。amy是下一场考试的监考老师，发完试题，铃声响起后，大家开始了答卷，但我仍在为英语考试的发挥失常感到懊悔。amy好像看透了我的心思，她走过来，轻轻地拍拍我的头，说：“没事没事，加油。”这简容易单的6个字，给予了我巨大的鼓励。我拾掇好坏心情，开始专心致志地答卷。amy这6个字，令我对她不只只有尊敬，也有感激，从此，amy在我心中的印象是和蔼的，是善良的，她就是一位慈母般温顺的老师，在我伤心难过的时候给予我鼓励，令我重新振作。
谢谢你，amy！
写关于老师的作文篇4
初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的`一位老师，就是我们的数学老师——雷老师。
雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。
“上课!”“起立!”“老师好!”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷!”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾??
“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。
刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。
这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。
老师您们辛苦了!
写关于老师的作文篇5
我的一个老师对我的帮助之大，影响之深，不是可以用语言来形容的。他就像“挖井人”，而我就是“饮水人”，感激之情一直深藏内心深处。
当时，老师让我去参加歌咏比赛，我心一惊，想：为什么要找我?我一向胆怯，连跟老师说话都不敢。我手中拿着演讲稿默默走进我的房间，小声地练习着。
我家住在二楼，于是我就在阳台上练习。我妹妹经常对我说：“你别废话了，我得睡觉了。”
一想到比赛的时候，那么多观众，那么多的评委，万一一紧张，台词忘了，那就太尴尬了，丢人就丢到家了。我准备告诉老师让他找其他人去吧!老师说：“我相信你，你一定会成功的。”
老师的话使我找回来一点点自信，在之后我就更加努力。我常常练得嗓子发干，可是一想到老师的话时。我就坚持下去，常常对自己说：“没事，就当是为班级做贡献吧!”
有时，老师也叫我在班级里试着演讲，同学们当观众，老师也坐在角落里竖起大拇指给我加油。
比赛终于到了，我取得了一个好成绩。老师为我举办了一场祝贺会。
我变得不再胆小，跟不认识的人说话也不脸红了。我变得越来越喜欢与朋友、老师交流，我的内心非常开心，我战胜了胆怯。我的变化都源于老师的鼓励。
老师是我的恩人，俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，老师让我变得自信自强，老师就是我人生的启迪者。
写关于老师的作文篇6
“老师身在农村，心系农村，贴近农民，贴近家长，贴近学生。他们想人之所想，急人之所急……”我反复读着这几句话，心情久久不能平静，那感人的一幕又浮现在我眼前——
那是去年冬天的一个晚上，吃过晚饭，我坐在台灯下看书。不知怎么的，突然肚子疼了起来，难受极了。想想爸爸妈妈在外地卖布，不在身边；想想家里只有我和奶奶，孤苦伶仃，伤心地泪水簌簌地流了下来。没办法，我只好硬撑着身子，找出妈妈为我们准备好的药箱，吃了一颗止痛药，慢慢地肚子不痛了，不知不觉我也睡着了。到了11点左右，一阵绞心的疼痛把我从睡梦中惊醒。啊，不好，我的肚子又开始痛了起来，我不敢再吃止痛药了。怎么办？怎么办？我越急肚子痛得越厉害，像无数把尖刀插在肚子上，豆大的汗珠不住地从额头流了下来。突然，我的脑海中浮出了老师那亲切的身影，耳边响起了老师的话语：“芳芳，爸妈不在家，老师在你身边，有事找老师。”对，找老师！于是，我拨通了老师家的电话。
“喂，你好。找哪位？”老师从睡梦中惊醒，沙哑地问道。
“老师……我是钰芳。我……肚子疼，我想……我想……请您……送……送我去医院。”说着，抽噎起来。
“啊？你肚子疼。好！你别哭，我马上过来，你等着我。”
“知道了，老师谢……”还没等我说完，电话里响起了“嘟——嘟——嘟”的声音，原来是老师把电话挂了。
不一会儿，老师和她爱人气喘吁吁地跑到我家，背上我，坐上她爱人的车直奔医院……
来到医院，医生为我检查了身体，对老师说：“你孩子没什么事，只是吃坏了东西，挂盐水，吃点药，就会好的。”
“我不是……”我刚想说不是她的孩子，被老师的话打断了，“哦，真的没什么大事啊，那我放心了。”老师吁了口气，脸上露出了笑容。
老师又是给我配药，又是陪我挂盐水，一直忙到半夜12点多……
现在，我再次细细体味那几句的"话，不禁思绪万千。是啊，老师，您与学生虽然没有血缘关系，但是，您对学生的爱多么像父母对儿女的爱呀！老师，我敬爱的老师！我再一次谢谢您！
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