250字作文花边铰子的爱读后感1读完《花边饺子里的爱》后，我深深得到母亲对儿子浓浓的爱以及儿子对母亲真挚的爱。真正的体贴是让人觉察不到的，正如文章所说，小时候母亲用特别的花边饺子来爱“我”，“我”长下面是小编为大家整理的250字作文花边铰子爱读后感60篇,供大家参考。
250字作文花边铰子的爱读后感1
读完《花边饺子里的爱》后，我深深得到母亲对儿子浓浓的爱以及儿子对母亲真挚的爱。
真正的体贴是让人觉察不到的，正如文章所说，小时候母亲用特别的花边饺子来爱“我”，“我”长大后又用母亲以前的“花招”孝敬她老人家。
这种默默的爱，在我家也常常出现。有一次吃桂林米粉的时候，我把自己碗里的花生米全都吃光了还觉得不够。妈妈看在眼里，就把自己碗里的花生米都挑出来放到我的碗里，一边夹一边说：“妈妈不喜欢吃花生，给你吃。”
可事实并不是这样的。记得有一次，一个客人来我家玩，带来了一袋花生。妈妈高兴地说：“谢谢，谢谢，我最爱吃花生了。”
妈妈前后矛盾。但当她看到我特别喜欢吃花生就把自己最爱吃的花生让给了我吃，这难道不是母亲默默的爱吗?
250字作文花边铰子的爱读后感2
本单元课文讲的全是“爱”可令我感动的还是《花边饺子里的爱》这篇文章讲述的`的是我小时候妈妈给我包花边饺子长大后我给妈妈包花边饺子，表达了我对妈妈的敬爱之情，妈妈对我的关爱之情，刚读时我只是感到文笔很好可是经过老师的指导我陷入了沉思。
妈妈给我报的是肉馅的饺子，这表达了母亲对我的关爱，也表达了母亲在真渺小的小事上对呢个对我这么无微不至，她深深的爱着我。而我给母亲包的是糖馅的，是为了取得年迈的母亲的欢心，表达的是我对母亲的敬爱和愧疚之情。我从中学到了、善待母亲、善待家人做一个孝顺的人是最重要的。
【扩展阅读】
250字作文花边铰子的爱读后感3
教学《花边饺子里的爱》时，我直接导入板书课题后，鼓励学生质疑：用心读题目，你能提出哪些有价值的问题?学生一愣，随即兴味盎然地举手回答，大约提了十几个问题，我对所有积极思考质疑的同学都提出了表扬。学生讨论后，我们确定了四个有价值的问题板书在黑板上：谁做花边饺子?为谁做花边饺子吃?为什么要做花边饺子?为什么用《花边饺子里的爱》做题目?被选为有价值问题的提出者很自豪，其他的同学很佩服羡慕。
接着我让学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考他们刚才自己提出来的问题。
然后小组合作探究，解决以上问题，最后全班交流汇报。
这节课，讲的同学讲得头头是道，听的同学听得津津有味。对课文内容分析得准确，清晰，到位。小时候，在那段艰苦的岁月里，妈妈为我和弟弟做花边饺子，为了让我们吃到肉馅的饺子，小小的花边饺子里蕴含着浓浓的母爱;长大后，生活好转宽裕了，我为母亲包花边饺子，谨以讨得年迈母亲的快乐和欢心，小小的花边饺子里蕴含着子女深深的孝心和爱。我在讲台下听着，也不禁为学生拍手叫好。
这节课，我很轻松，学生学得用心，开心。变老师置疑为学生质疑，让学生真正做课堂的主人，充分发挥学生的主体作用，效果显著，这是一次愉快的尝试。今后我还会继续这样的教学活动探索，和学生共同学习成长。
250字作文花边铰子的爱读后感60篇扩展阅读
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展1）
——《爱的教育》读后感250字3篇
《爱的教育》读后感250字1
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，在我看过的书中我印象最深的就是《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的，只要讲述了主人*利柯在一个学期中所记的日记。我在这本书中学到了同学之间最真挚的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。我们要懂得珍惜，要学会去相信别人。
在《爱的教育》中天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。这本书中没有过多的语言修饰，就是那种简简单单的文字就把亲子之情，师生之情，朋友之谊，乡国之恋表达的近乎完美。当你真正喜欢一样东西的时候，所以语言和文字都变得无不足道。
《爱的教育》读后感250字2
这个暑假，我把《爱的教育》这本书读了好几遍。我看了好多故事，有父亲给儿子写信的，有小主人公恩利科写同学之间、学校、校长、车祸，冬天等其他故事。让我感触最深的是父亲给儿子写的信中的一句话，那就是：那是劳动的双手，你不能说劳动人的衣服脏。
让我最感动的是《少年英雄》这篇很感人的故事，故事里一个小男孩为了保家卫国弱小的治安，而牺牲了。这个故事深深地打动了我幼小的心灵，这让我有了目标，有了前进的希望。车有了目标可以前进，人有了目标，为什么不能努力去实现呢？所以，我希望长大后可以像伦巴底小哨兵一样保卫祖国，可以把祖国建设的更强大！
最后，我要对小朋友们说多看这本书，会让我们有爱心、有信心、有目标、有决心，能让我们受到教育的书。
《爱的教育》读后感250字3
我终于读完了《爱的教育》这本书，它把我深深地打动了，我不禁想起这样一句话：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间，”是啊！全世界的每一个人都离不开爱，比如父母对我们的爱，亲朋好友之间的"爱，老师对同学的爱……，书中虽然没有说什么豪言壮语和英雄事迹，但是书中所蕴含的那种深厚、浓郁的情感力量，处处扣人心弦、感人肺腑。
爱每天都陪在我们身边，书中的每一篇小故事讲的都是爱。《临危不惧》中的费鲁乔讲的就是对奶奶的爱，两个强盗闯进了家，他不顾一切地向强盗扑去，最后强盗把费鲁乔的胸口刺穿了，他临危不惧的事迹将永远传颂下去。
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展2）
——《父与子》读后感250字3篇
《父与子》读后感250字1
开饭了，爸爸指着香喷喷的饭菜说：“这饭太香了！”爸爸忍不住吃了一口，妈妈说：“不能吃！我们要先把儿子找到才能吃，不能让儿子饿肚子啊。
说完爸爸就去找儿子了，爸爸东找找，西找找，还是没找见，最终在儿子的房间找到了。爸爸心想：这臭儿子，害得我不让我吃饭，敢用石头来绊我。
爸爸用手指着餐厅，让儿子去吃饭。一边瞧了一眼儿子的书，儿子垂头丧气地想：”这爸爸真不讲理，让我看会书还不行嘛！“
儿子坐到了餐厅，等着爸爸，可是等了很久，饭菜的热气都快跑完了，还是没见爸爸的身影，母子俩都等急了。
妈妈指着儿童房，让儿子去找爸爸，说：”儿子，你看看你爸爸在干什么呢？等了这么久了还没有来。“
儿子生气地跑到了爸爸的房间，原来爸爸也津津有味地看着那本书呢！
儿子的这本书真吸引人那！
《父与子》读后感250字2
在我读了这本书之后，使我深受喜爱，他们将里面父与子的生活与一切亲子温情适读它的人深深的记住了它。
比如我们生活中的每一分一秒都是与父母在一起，单父与子是讲究父子之间的情感的比如其中一篇叫做《哄儿子睡觉》他首先将了儿子在晚上睡不着而且还个儿子表演节目，但是最终还是没成功，就只能陪她一起睡，这次表达了父爱如山的情景。
还比如《怪异的发型》在儿子剪头发时，儿子因为怕剪头发，她就哭了，而他爸爸却为了令他笑，他就为儿子做表演，虽然头型十分怪异，但是让儿子很开心。
还有一篇是《踢错球》那个是儿子不小心把球踢进了井里，爸爸夏景帮儿子捡球结果儿子把爸爸的头当做了球，踢到了爸爸的`头。儿子怕爸爸哭了，而爸爸不顾痛苦原谅了儿子。
像《父与子》令读者感悟到了许多。
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展3）
——250字作文花边铰子的爱读后感 (菁选3篇)
250字作文花边铰子的爱读后感1
读完《花边饺子里的爱》后，我深深得到母亲对儿子浓浓的爱以及儿子对母亲真挚的爱。
真正的体贴是让人觉察不到的，正如文章所说，小时候母亲用特别的花边饺子来爱“我”，“我”长大后又用母亲以前的“花招”孝敬她老人家。
这种默默的爱，在我家也常常出现。有一次吃桂林米粉的时候，我把自己碗里的花生米全都吃光了还觉得不够。妈妈看在眼里，就把自己碗里的花生米都挑出来放到我的碗里，一边夹一边说：“妈妈不喜欢吃花生，给你吃。”
可事实并不是这样的。记得有一次，一个客人来我家玩，带来了一袋花生。妈妈高兴地说：“谢谢，谢谢，我最爱吃花生了。”
妈妈前后矛盾。但当她看到我特别喜欢吃花生就把自己最爱吃的花生让给了我吃，这难道不是母亲默默的爱吗?
250字作文花边铰子的爱读后感2
本单元课文讲的全是“爱”可令我感动的还是《花边饺子里的爱》这篇文章讲述的`的是我小时候妈妈给我包花边饺子长大后我给妈妈包花边饺子，表达了我对妈妈的敬爱之情，妈妈对我的关爱之情，刚读时我只是感到文笔很好可是经过老师的指导我陷入了沉思。
妈妈给我报的是肉馅的饺子，这表达了母亲对我的关爱，也表达了母亲在真渺小的小事上对呢个对我这么无微不至，她深深的爱着我。而我给母亲包的是糖馅的，是为了取得年迈的母亲的欢心，表达的是我对母亲的敬爱和愧疚之情。我从中学到了、善待母亲、善待家人做一个孝顺的人是最重要的。
【扩展阅读】
250字作文花边铰子的爱读后感3
教学《花边饺子里的爱》时，我直接导入板书课题后，鼓励学生质疑：用心读题目，你能提出哪些有价值的问题?学生一愣，随即兴味盎然地举手回答，大约提了十几个问题，我对所有积极思考质疑的同学都提出了表扬。学生讨论后，我们确定了四个有价值的问题板书在黑板上：谁做花边饺子?为谁做花边饺子吃?为什么要做花边饺子?为什么用《花边饺子里的爱》做题目?被选为有价值问题的提出者很自豪，其他的同学很佩服羡慕。
接着我让学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考他们刚才自己提出来的问题。
然后小组合作探究，解决以上问题，最后全班交流汇报。
这节课，讲的同学讲得头头是道，听的同学听得津津有味。对课文内容分析得准确，清晰，到位。小时候，在那段艰苦的岁月里，妈妈为我和弟弟做花边饺子，为了让我们吃到肉馅的饺子，小小的花边饺子里蕴含着浓浓的母爱;长大后，生活好转宽裕了，我为母亲包花边饺子，谨以讨得年迈母亲的快乐和欢心，小小的花边饺子里蕴含着子女深深的孝心和爱。我在讲台下听着，也不禁为学生拍手叫好。
这节课，我很轻松，学生学得用心，开心。变老师置疑为学生质疑，让学生真正做课堂的主人，充分发挥学生的主体作用，效果显著，这是一次愉快的尝试。今后我还会继续这样的教学活动探索，和学生共同学习成长。
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展4）
——365夜故事读后感250字60篇
365夜故事读后感250字1
快乐王子叹了一口气，慢慢地给小燕子讲起来：“从前我还活着的时候，住在无忧宫里。白天有人陪我在花园中玩耍，晚上我在宴会中高兴地跳舞。所有的悲伤都被高高的宫墙阻挡在外面，我从来不知道眼泪是什么，我眼前的一切都是最美好的，我过着无忧无虑的生活。大家都叫我快乐王子。”王子继续说：“在远远的一条小街上，我看见一所穷人住的房子，房子的窗户开着。有一位妇人坐在桌子旁边，她满脸憔悴，有疲惫又劳累， “燕子，小燕子，你可以帮我一个忙，把我的剑柄上的红宝石取下来给她送去吗?”他低声向燕子恳求。“我要到埃及去，”小燕子面露难色，看到王子忧郁的面容，小燕子的心一下子软了下来，他便对王子说：“这里虽然很冷，可是我愿意陪你过一夜，帮你送在和颗宝石给那对母子。”
在生活中，有很多人去帮助别人，比如说，谁的钢笔没水了，有的同学就会帮他打。所以我们要助人为乐，像快乐王子一样，有一颗善良的心。
365夜故事读后感250字2
《365夜故事》是我最喜欢的书之一，这里面的"故事不仅非常有趣，还再让我们自己慢慢领悟其中的道理，就让我来讲一篇。
在一个大森林里住着许多动物，这里的树又粗又大，树下面长着许多青翠欲滴的小草。咦!青草里面有一个白白的东西在动，是什么呀?原来是一个小白兔，它长得非常漂亮，它发现有一个很大的蘑菇，可以当伞，忽然，轰隆隆，一阵雷声之后，天上下起倾盆大雨，小白兔扛起蘑菇，蘑菇伞正好遮住了小白兔的身子，小白兔走啊，走啊，雨越下越大，小白兔看见蝴蝶妹妹的翅膀被打湿了，回不了家，白兔就叫小蝴蝶来躲一躲，它们俩一起回家，它们走啊走，听到了一阵声音，“小白兔姐姐，我在这里。”小白兔一看，原来是蜜蜂弟弟呀：“快进来!”它们又走呀走，又看见了一只小山羊走过来，让我躲躲雨吧!”小白兔连声答应：“好，好!”可是蘑菇伞已经撑不下这么多人，小白兔情愿自己退出，让他们回家，自己等雨停了，在回家，小蝴蝶、小蝴蝶和蜜蜂感激地说：“你是一个好姐姐!”小白兔听了心里甜滋滋的。
这个故事告诉我们要乐于帮助别人，自己也很快乐，小白兔就是榜样，我们也要做像她那样的一个人。
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展5）
——《爱迪生》读后感250字3篇
《爱迪生》读后感250字1
爱迪生只上过三个月的学，他在人生的道路上，有流浪、饥饿的痛苦，有数不清的令人沮丧的失败……可他一心爱科学，每一次实验，爱迪生都是没日没夜的工作。肚子饿得厉害，他就随便吃点东西；眼皮困的`睁不开，他就伏在桌子上打个盹儿。
成功靠勤奋。这是我读此书的最大收获。记得有一次，我参加一次语文考试。考试前，我认为自己取得好成绩十拿九稳，就马马虎虎的复习，结果语文只得了76分。从那以后，我下决心，认真对待学习，绝不马虎。我利用课余时间认真做作业，认真复习，果然取得了好成绩。
看着爱迪生的画像，我不禁想起了他的一句名言：“天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感。”我要用自己百分之百的努力去奔向成功。
《爱迪生》读后感250字2
“学问学问，多学多问”。有人可能不以为然，但发明家爱迪生的故事印证了这句话。假期里，我读了一篇故事《发明家爱迪生》，它带给我的启发非常大。
故事讲了发明家爱迪生小时候很爱动脑筋，好奇心特别强，而且什么事都想亲自试试。他很喜欢实践，喜欢探索，最后成了一位伟大的发明家，为人类科学发展作出突出的贡献！
有人会说天才是有天赋的。我却不认同这种说法。爱迪生上学时曾经是班里最差的学生，他是凭着后天的努力、勤奋，才成了一位伟大的发明家。
对于我们来说，经常多问一个为什么，然后去找答案回答这个为什么，也是一个学习的方法呢！想想爱迪生曾经卖报养活自己，还抓紧时间学习知识。再看看我们，父母为我们创造了优越的学习环境，我们不用为生计发愁，可以专心致志地读书。可我们却不知道珍惜，认为读书是一桩苦差，学习中碰到疑难问题，不肯下功夫去钻，一知半解、不求甚解地打发过去了。相形之下，我们脸红了，真得好好地向爱迪生学习，学习他那种刻苦勤历、刨根问底的探索精神。总之，我们要记住学问学问，要学更要问！
《爱迪生》读后感250字3
爱迪生刻苦钻研，发明了近两千多种东西，获得了很多国家高级学术机构颁发的奖章，受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
我读了这篇课文，里面的爱迪生刻苦钻研是为了让人们得到更多的东西。
有一次，他做实验的时候，硫酸毁了他的衣服。还有一次，硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。但是爱迪生并没有被危险吓倒，仍然继续进行他的实验，终于取得了惊人的成功。
爱迪生这样坚持，是为了人们的生活美好，为了让人们更温暖，更舒服，更快乐。爱迪生每天离不开实验室，刻苦钻研科学，具有坚持不懈、勇敢、不放气的精神。
《爱迪生》这篇课文使我体会到：要取得优秀的成绩是不容易的，必须付出艰苦的劳动。古人有句话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我终于领会到这句话的意思了。
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展6）
——《藤野先生》的读后感250字3篇
《藤野先生》的读后感250字1
藤野先生，是鲁迅早些年在日本留学的老师，原名叫做藤野严九郎。在日本并非著名学者，其言行并非楷模。但在对待鲁迅其实也是在对待*人的态度上确实可贵。
*在甲午海战场惨败之后日本独霸东亚的野心日益膨胀，举国上下都弥漫着一股鄙视*的风气。
藤野先生，日本医学教授。表现出*等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬，他对工作的严谨，正直热诚，没有民族偏见的高尚品格，在当时这样的人少之又少，所做的一切都十分*凡，没有民族歧视，如果我们设身处境的想象，鲁迅的处境不难感受到老师的伟大之处，鲁迅也表达了对藤野先生深切的怀念。
《藤野先生》的读后感250字2
读这本《朝花夕拾》，让我赶我最深的是鲁迅去外国时的一位老师。他叫藤野严九朗。
鲁迅的这位老师，他不歧视外族，也不会看低*人，但是也有的人会认为*人是低能儿，这位老师特别喜欢拿鲁迅的笔记看，有时也会叫鲁迅到办公室，纠正鲁迅笔记上的错误，说明了这位老师对鲁迅的关心和体贴，也体现出藤野先生的尽职尽责。
其实鲁迅先生是想通过介绍藤野先生来讽刺，当时的知音没有几个，儿只知道学习而不去交流的人。
藤野先生，是一个经典的人物，它让我们知道人人*等，互帮互助的精神。
《藤野先生》的读后感250字3
今天，我读了朝花夕拾中的藤野先生的故事。文章主要讲了鲁迅与藤野先生的师生情。那一年，鲁迅在日本留学，他的老师就是藤野老师，教导鲁迅医学、解剖学。藤野老师是个一丝不苟、十分认真，但十分和蔼的老师。他认认真真教导鲁迅医学，乃至鲁迅血管画偏一点也不行。藤野老师还是一个十分重师生情的老师，当鲁迅决定不学医时，还送给鲁迅一张他的照片，照片背后还写着惜别俩字，可见藤野先生是多么重视师生情。在鲁迅到日本求学期间，藤野先生给予鲁迅很多的帮助。
在求学见，如果有位这么好的老师是多么的幸福，他关心你，照顾你，重视你。这样的好老师可真不多见，但愿我以后也能遇到这样的一个好老师!
250字作文花边铰子的爱读后感60篇（扩展7）
——优秀的读后感心得作文250字左右3篇
优秀的读后感心得作文250字左右1
今天，我读了著名的现代文学家老舍先生的文章《母鸡》。文中的母鸡向我们诠释了世间最伟大的情感---母爱。
这篇文章讲的是老舍先生家中的母鸡原先无病*、欺软怕硬、拼命炫耀自己，这使人心生厌烦。可是后来自从母鸡孵出了小鸡后，我们却看到了一只负责、慈爱、勇敢和辛苦的母鸡，它塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。这让我们都不由得敬佩母鸡。
“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。鸡母亲为了尽母亲的责任，承受着劳累，一声不吭，毫无怨言。这样的鸡母亲，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我们的母亲又何尝不是呢?
于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤脚背着我，趟过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败、犯了错，不管多大的错误，母亲总以宽恕来对待我的过失。在我失意、忧伤、无助、无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样为我映处一片光明。从而，我进一步认识到，无论我遇到什么困难，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关心和呵护总会把我送上一条风雨无阻的航船。
“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这正不是母爱的`体现吗?母亲的爱是无私的、伟大的、淳朴的。想必老舍先生也这样想的吧。
优秀的读后感心得作文250字左右2
要说留给我印象最深的书，《呐喊》当居首位，真的，一点也不夸张。不论是《孔乙己》中的主角;《药》中的华老栓;《明天》中的单四嫂子;还是《阿Q正传》中的阿Q，都能跃然纸上。《呐喊》是鲁迅先生经典小说集，更是*的名著。
鲁迅先生是中华民族的坚强精神脊柱，他在《呐喊》中用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的*人民。这八字深深包含着对*人民的怜惜和悲伤。
曾记得，那个家境贫困、好吃懒做、无所事事，社会层次低而又向往上流阶级生活的孔乙己。他在酒店是人们取笑的话题，在生活中他以偷为职业。最后，因为偷了有钱人的书竟被打断了腿。孔乙己的死，不正象征着*教育的堕落吗?我还看到了读书人的悲哀。他们可供炫耀的惟有学问而已，可学问在世人眼中又算什么呢?鲁迅先生在刻画人物方面仅寥寥几笔，但细腻地刻画出了一个落魄书生的形象，不知感染了几代人。
曾记得，那个见什么人说什么话的“豆腐西施”;那个“一望无际的碧绿的西瓜地上，带银项圈的小英雄”闰土见到作者时欢喜而又凄凉的神情，点头哈腰的。将当时人民在受到封建势力压迫和打击下的情形展露无遗。
《药》则体现出了一个民主的愚昧和无知。其中的环境描写似乎就是当时世道的黑暗程度与动荡不安。让人们深深地对自身的无知而感到可悲。
如果要问我最喜欢《呐喊》中的哪部小说的话，我肯定毫不犹豫地选择《阿Q正传》。《阿Q正传》是《呐减》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻户晓，是因为它“写出一个现代的我们国人的魂灵来”。阿Q性格极其复杂：他质朴而又愚蠢，受尽剥削欺凌而又不敢正视现实，他对权势者有着本能的不满。阿Q由于受剥削受压迫而要求革命，又因为受愚弄受毒害而落后，最后还是被迫害致死。阿Q其实只是旧*的一个贫苦农民。在未庄，阿Q连姓赵的权利都没有。他专做短工，穷得只有一条“万不可脱”的裤子;他是弱者，受了他人欺负却又要欺负比他更弱小的小D;他挨了打，常用“儿子打老子”的话来安慰自己，在精神上求得胜利，用以自宽自解，自欺欺人;他还常为生计发愁……野蛮的压迫剥削使他贫穷;深重的愚弄毒害更使他愈发麻木愚昧。他的“革命行动”竟是去静修庵里胡闹。所以说，阿Q不能正视自己的地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去了。这也是就*人民的最大弊病。
在我读过那么多的文学作品之后，鲁迅先生的《呐喊》却仍让我荡气回肠，久久不能忘怀。在鲁迅的作品里，尽是他那忧国忧民的民族责任感，尽是他对中华民族的深深热爱。他的言语犀利，他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度。啊!*，快早日苏醒，重整我中华雄威!
推荐访问: