实践学习心得体会8篇实践学习心得体会篇1夏日炎炎，烈日当头，正是这样恶劣的环境，激起我参加暑期社会实践的决心。我想锻炼自己能否在恶劣环境中依靠自己，维持自身生存，同时也想通过亲身体下面是小编为大家整理的实践学习心得体会8篇,供大家参考。
写心得体会从来不是一件容易的事情，只有将自己内心的真实想法完全表达出来，当自身内心产生了新的想法后，需要认真书写一篇体会了，以下是小编精心为您推荐的实践学习心得体会8篇，供大家参考。
实践学习心得体会篇1
夏日炎炎，烈日当头，正是这样恶劣的环境，激起我参加暑期社会实践的决心。我想锻炼自己能否在恶劣环境中依靠自己，维持自身生存，同时也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己才干，培养自身耐性，更为重要的是检测自身是否能将知识运用到实际生活中，自己能力能否被社会承认。在实践中认识到自身缺陷，去弥补改正缺陷，学到一些课堂上无法教导的东西。
干活的地方在自家服装店里当营业员，平时任务主要负责打扫卫生，包装快递，完成电脑上网店的客服，发货，退货，定款，上款等一系列任务，可能因为是刚来的原因，每次找货都让我焦头烂额，要比长期在干的哥哥姐姐们更加费力，要付出更多的努力，没有一样工作是一进去就能一帆风顺。在销售服务行业，必须保持着顾客即使上帝的态度。
虽然才刚离校在外干活一周，但我却的确体验到了在社会生存工作的困难，让我理解到了父母工作的辛苦，忙起来时连上厕所都没时间，空闲时却又担心一直会空闲，衣服难以出售，高额的房租压力也在背上背着，在竞争如此严重的社会中生存。11日至17日，在这一周里我开始适应了我的工作任务，虽然完成了任务，但却因为我刚入这行业，让我累的心力憔悴，但我不会退缩，既然决定了的事情那就要认真完成。毕竟暑假两月不能在床上躺两个月来虚度光阴。与不同样的人沟通让我学到了不少与人接触的技巧，让我有了不同的价值观念。
实践学习心得体会篇2
按照我厅《关于印发深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》精神和要求，省职鉴中心高度重视，迅速行动，周密安排，以为民务实清廉为主题，扎实组织开展了群众路线教育实践活动。现将有关情况总结如下：
一、活动开展情况
根据我厅统一部署，省职鉴中心制定了群众路线教育活动方案，并结合我单位工作实际，列出了包含16项工作的活动安排表。目前，我们主要开展了以下活动：
1、成立了省职鉴中心开展党的群众路线教育实践活动领导小组，召开了单位全体党员干部职工大会，动员开展群众路线教育活动。省厅_副巡视员出席动员会并作了讲话。
2、采取个人自学、网上交流、集中学习等多种方式，组织开展多种形式的学习教育活动。
一是我们在_省职业资格工作网站上专门开辟了活动专栏，发布学习材料、工作动态、活动信息;
二是组织全体干部职工观看了《筑梦之基》和《永恒的信念》等大型电视专题片;
三是集中学习了_、__省长在省委十三届七次全会上的讲话，_厅长在全厅群众路线教育活动动员大会上的讲话，_月_-_日召开的厅党组中心组(扩大)学习交流会议精神，省直机关工委书记_作的“党章为镜，修身正己”辅导报告以及党章和党的十八大报告、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定等文件。
3、加强活动宣传，在办公大楼利用电子显示屏滚动播放群众路线教育标语，制作设置了有关中国梦和路线教育的宣传展板2块。设立了意见箱，公布了投诉电话和信箱。同时，我们利用暑期时间，召开了部分在_省直高等院校职业技能鉴定所(站)负责人座谈会，听取服务对象对省职鉴中心工作的意见和建议。
4、针对有些职工工作散漫、态度生硬、作风漂浮等问题，我们制定了“五要五不准”工作规定，对工作人员遵章守纪、服务态度、勤政廉政等方面作了具体规定，并在中心全体干部职工大会上要求所有人员必须严格遵守，切实改进工作作风，增强服务意识，提高服务水平，更好地为基层单位和鉴定对象服务。
二、工作体会和收获
在开展群众路线教育活动中，我们有几点体会和收获：
1、统一思想，提高认识，是开展好群众路线教育活动的根本前提。当前，一些地方出现了许多严重脱离群众，甚至干群矛盾激化现象，“四风”问题较为突出。我们认为，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是以***同志为***的党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策，关系到党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安。只有思想认识到位了，才能切实把思想统一到中央、省委省政府和我厅党组的决策部署上来，把行动自觉落实到服务群众、改进作风中去，进一步坚定搞好这项活动的信心和决心。
2、群众参与，服务群众，是开展好群众路线教育活动的根本目标。在这次群众路线教育活动中，我们没有把参加人员范围局限在党员干部，而是发动普通职工全程参与。我们感到，开门搞活动，请群众参与、让群众评判，我们开展的群众路线教育活动才会更有实效;充分相信群众、依靠群众，倾听群众声音，我们开展的群众路线教育活动才会更具生命力。
3、推动工作，防止“两张皮”,是开展好群众路线教育活动的根本保证。我们在开展群众路线教育活动中，坚持把开展活动和推进业务工作紧密结合起来。我们认为，只有围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，既不能脱离业务工作孤立地搞教育实践活动，也不能因工作任务重而使教育实践活动流于形式、走过场，坚持两手抓、两手硬，两不误、两促进，才能深入推动群众路线教育活动的开展，才能将活动成果转化为工作的强大动力。
三、调研收集的问题和意见建议
1、建议进一步加强职业技能鉴定工作宣传。要加大鉴定工作宣传力度，充分发挥各类媒体的作用，加强与院校招生就业部门的联系，采取多种形式扩大鉴定工作的宣传。
2、职业资格就业准入政策和技能人员工资待遇难以落实。建议组织省内大中型企业招聘时，明确就业准入岗位持证要求，提高技能人员工资待遇水平。
3、职业技能鉴定补贴政策至今难以兑现。虽然我省已正式出台了《_省职业培训政府补贴管理暂行办法》(_人社发〔201_〕_号)，对国务院_号文和省政府_号文提出的鉴定补贴政策作了明确规定，要求自201_年_月_日以来对通过初次鉴定取证人员予以补贴，但因省厅具体操作办法迟迟出台不了，造成目前我省的鉴定补贴惠民政策无法实施，参加鉴定人员的意见非常大。希望我厅能借助为民务实清廉教育为主题的路线教育实践活动之机，尽快出台鉴定补贴实施细则，尽快实施这项工作。
4、建议改进资格审核查验身份证原件办法。考虑职业技能鉴定很多属于院校集中代为报名，收取学生身份证原件送省里审核比较困难，建议采取灵活的审验身份证方式，方便考生参加鉴定。
5、建议降低鉴定申报条件。因众多中高职和技工院校学生在最后一年都在外顶岗实习和找工作，建议调整(降低)鉴定申报条件，方便更多的院校学生参加技能考核鉴定。
6、建议提高职业技能竞赛的覆盖面。目前，职业技能竞赛的覆盖范围还比较窄，建议扩大竞赛的职业(工种)范围，让更多的劳动者能参与职业技能竞赛活动。
四、下一步工作
目前，我们开展的群众路线教育活动各项工作已全面展开，正在有序推进。下一步我们将按照省厅统一要求和我中心的活动方案安排，重点做好以下工作：
1、在努力完成规定动作基础上，设法增加自选动作，探索创新活动载体。活动的重点是加强作风建设、反对“四风”问题，通过走出去、请进来等多种形式，开展“转作风、进园区、强服务”活动，多方征求意见。聘请监督员等方式，对我中心工作人员依法履职、办事效能和服务发展情况进行监督。
2、仔细查摆问题。重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。真正让党员、干部思想受教育、作风得改进、行为更规范。
3、强化整改落实。针对查摆中暴露出来的问题和不足，制定整改方案，强化正风肃纪，提出解决对策，对突出问题进行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源头、打基础、管长远，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理党员干部作风问题发生的特点和规律，立行立改，着力完善规章制度，努力形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。
实践学习心得体会篇3
现将自己的一些心得整理如下：
一、教师要树立人格威信
?道德与法治》要教得好，首先得提高自己的道德修养，让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。
1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。
要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让孩子尊重，让孩子信服。
2、做一个善于发现、表扬学生优点的老师。
在皮格马利翁的故事中，我们知道了在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。所以，当我们面对孩子的时候，对孩子的评价，应该自己斟酌。这样说了，就能让他改掉以前的坏毛病吗?我有没有其他的更好的方法来纠正他?
3、让自己更有耐心。
对于孩子的坏毛病，要充分认识到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应该纠正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。
4、采用“说服”的方式对待孩子，应该用“名片效应”拉近孩子们的距离。
“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，让孩子心理距离更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避免劈头盖脸的惩罚，让孩子保留自尊心。最后避免超限效应，“点到为止”，避免长篇大论惹人厌烦，讲清规则即可。
5、如果真的要惩罚孩子，应该选择在一个相同的情境中进行。
吃饭时候骂孩子上学做的.不好的事只会让人觉得反感，应该在有空档时，或者在他欺负人的时候进行教育。
6、惩罚时还需要注意方式，要尽量让孩子喜欢的目标不要达成。
在喜欢讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。在喜欢游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应该从河边往岸上赶。
人格威信是从教学生活中一点一滴的积累起来的，应该从小事做起。
二、在教学中，要把握一些关键问题
?道德与法治》不是简单的一堂课，它是知识的总和，教导学生如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培养孩子的人格素养，形成真正的道德。因此，需要重视的问题如下：
1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。
我们在教课的时候，应该为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必须落在“德”上。
2、教学设计的“主题性”。
低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。根据这个教学目标，我们可以知道：课程标准;孩子道德发展的转光，生活的现实情况，需要解决什么。从孩子的成长中，需要完成什么任务。
3、学习方式的探究性。
一年级学习的主要方式是感受体验型。二年级到的学习的方式由体验型变为了探究型。如在二年级的辨析式环节中，不是列出情况判断对错，而是应该考虑各种情况进行判断。
4、辨析问题的开放性。
我们在判断问题时，往往应该思考问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地判断对错。
5、范例的示范性。
在课文中的例子，如果要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。
6、教学设计的选择性。
7、教学过程中的“实在性”。
在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。
三：对自己教学课程的反思。
我再上《我是一张纸》时，教学目标是：为什么要节约用纸。推论步骤为：纸用途广，纸来之不易，纸历史悠久，从而推断出，应该节约用纸。
但实际上，有用才是资源，这是功利性的逻辑。如果对我们有用作为该不该珍惜的评判标准，那么即使是美，也是为了我们生活的装饰品。那些纯粹为了好玩、纯粹的奇妙，就会消失掉。
思维是有习惯性的，如果用经济学原理去解释纸的来之不易才能珍惜，那么久不是纯粹的德行。文化把历史换成了数学概念，对人文方面的感知就少了。德育，不是知识的堆砌、技术的难易、功利性的判断。
在教学中，应该注意从“节约用纸”到“我是一张纸”的概念性转换。
正确的做法是：人与自然的关系，应该是“共在”的世界观——我与世界息息相关。纸对我们是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“资源”。
纸有着丰富的样子，与我们时刻相伴。我们用什么样的态度、情绪去与纸思考、互动，他们也会变成相应的样子。例：纸经过加工后，变成了一朵花。他是我们息息相关的心情之花。艺术能让纸变成“艺术的纸”，快乐能让纸变成“快乐的纸”。
纸是生命的转化，是智慧的结晶。从树到树叶，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。
同时，纸也是先人的智慧结晶。纸是中国人的骄傲，他是我们对世界的贡献。在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从发明第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。“悠久的历史”中，流淌的是智慧、是文化。
总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。在教学中，应该对如何培养孩子的德育做出贡献，而不是简简单单的培养孩子的生活技能。
在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。
实践学习心得体会篇4
大三的这个寒假就要过去了，在这个寒假里，我进行了一场社会实践，说实话，这还是我第一次进行实践工作呢，给了我不一样的感受，让我也成长了一些。
这次社会实践，我主要是做的服务员，这份工作做完之后，我最大的一个体会就是很辛苦。平时在饭店吃饭的时候，一直就以为服务员就是端个盘子，送个菜，洗个碗，还觉得这些工作应该是分配好了的，应该稍微比较轻松，可是当我真正的做了后，我才明白以前同学总是说做服务员是很辛苦的事情。果然看到的与真正经历过是不一样的。
寒假一放，我就直接进入到饭点工作了，连家都来不及回，因为放寒假的这段时间，正是大家都要放假的时候了，所以饭点吃饭的人很多，工作也会比平常要忙一些。我一入职，在稍微熟悉了饭店后，就开始工作了，从最简单的做起，给顾客送菜单和报菜单，这项工作还好，不需要费很大的劲，就是记忆力要好，要记住顾客吃的菜，不然忘记就不知道送菜到哪桌了，就这工作，在最初的时候，我也是出了一点错的，顾客报菜太多，导致没有来得及记清，所以不小心漏上一盘菜，好在顾客比较宽容，没有计较，不然我会被训得更狠，经过这次后，后来遇到这种情况，我就直接用笔记下来了，之后就没有在漏记或者上错菜了。
等到这工作熟悉后，我又被调到后厨洗碗，看着那几大盆碗筷，我当时是崩溃的，以往自己就洗那么几个碗，就不觉得怎么样，做了这份服务员的工作，那真的是体会到洗碗的烦躁了。忽然就特别的心疼母亲了，母亲为家里洗了多少年的碗了，不管春夏秋冬，手都泡在水里，难怪手上那么粗糙。洗碗让我一度崩溃，因为有时候顾客特别多的时候，我洗碗的速度跟不上用碗的速度，而且还要小心把你打碎。而且洗碗还是个耐心活，要是没有耐心，就很容易出错，可能就不小心把碗打了，这也是要赔钱的，真的太难了。后面越靠近年关，就更加的忙了，我是一下子被调去打扫卫生，一下子被调去洗碗，又或者被调去送菜，总是哪里缺人，我就要去哪里。
现在服务员的工作已经结束有好几天了，可是我还是没有从工作中恢复过来，现在才知道真正的工作是有多么的艰难，尤其是这种服务型的工作。经过这次大三寒假，我也多少积累了一点社会实践经验，明白工作不是看上去简单，始终都要实践才会明白。
实践学习心得体会篇5
进入酒店参加实践，让我也是对于这个行业有了更多的了解，此次的暑假我也是珍惜好了而来做实践，让自己真的去社会了解，虽然只是基础的酒店服务工作，可是对于我了解酒店，了解以后我可以从事的工作都是有很大的帮助。
暑假里，有同学去参加志愿者，有同学去学习，有同学去玩了，而我确是想着自己虽然在学校学了很多，但是都没有怎么实践过，也是对于我们酒店专业相关的岗位以及这个行业并不是那么的熟悉，还是要到社会来体验下，才能真的知道自己是否合适做这类的工作，同时也是为以后而做好准备，此次的实践里面，我也是积极的和同事去交流，去了解酒店的情况，从他们的工作经验里面我也是收获蛮多，同时看到自己要去学习的方面有哪些，又是自己有哪些优势是可以运用到工作里头的，时间虽然只有一个多月，但是我也是过得格外的充实，而我积极的态度也是得到了领导的肯定，给予我以后可以来实践的机会，我知道这得之不易，毕竟实践不像真正的工作，自己也是学习为主的，可以说能有这个肯定我也是知道自己的工作做得不错。
由于自己做的是基层服务的工作，去了解客户，去了解酒店的各方面，让我对于这个行业也是有了更为清晰的了解，而不仅仅停留在理论上，而是在基层做过，也是更加的意识到酒店是怎么样来运作的。这些基础可以说让我对于酒店的认识落到了实地，而不是像之前一样只是知识而已，虽然毕业前也是有实习，不过我觉得提前出来，也是更好的能了解，也是把准备做的更为充分的。当自己能力得到更多的机会去展示，去进步的时候，我想真的毕业之后也是会更有信心去到更理想的酒店来工作了，对于以后的路也是提前多规划多准备并没有什么坏处，此次的实践也是让自己更为了解自身了。
感谢酒店给予的机会，以及同事们对我工作上的帮助以及教了我很多，他们的经验也是给予了我很多的指导，让我对于这个行业自己的发展都是有了新的想法和考虑。也是更加的让我明白以后的学习更是有了目标，知道朝那些方面去努力，而自己的缺点也是会去改变做的更好才行，经过实践我也是更加的自信，会回到学校学好的。
实践学习心得体会篇6
这是一个微风轻抚，阳光和煦的早上，小鸟在枝头欢歌，粉蝶在扑扇它炫丽的翅膀，我们起程奔向那传说中神秘的**县城，去进行我们光荣而意义深远的暑期社会实践。路并不远，短短一个多小时的旅程载满了我们整个公管101班这个快乐大家族的欢歌笑语。因为带队的**老师和**老师的认真负责，所以我们每个人事先都做好了充足的准备，一路上都非常舒心愉快。
无可否认，**是一个美丽的地方。**的人们无论男女不论老少都是那样的和善可亲。就在我下车跟我的第一个受访者进行接触和交流的时候，我之前在车上的那种紧张焦虑的心顿时就烟消云散了。她是一名环卫工人，对我们的工作积极配合，态度非常的亲切温和。因为她不识字，所以我们采取了一个新的访问策略，即是采取面对面访谈的方式，由我对这位阿姨进行详细的采访，循循善诱，慢慢引导她讲出我们需要的信息，然后由我代替她将答案填到问卷上。我惊喜的发现，用这种方式对那些不识字的受访者进行调查，既可以节约时间，又可以通过这种相互交谈，从受访者的谈话中得到更多有用的信息。所以，后来的问卷调查中，我就采取两种访问方式，如果对方文化程度较高，就耐心等待他自己填写。如果不认识字，那么就采取语言访问的方式。 于是，这次的问卷调查，我竟然完成的出奇的顺利。
对于这次的**社会实践，我最大的心得便是感觉自己比以前要成熟稳重多了。想起上个学期去安顺平坝，我胆小如鼠，样子狼狈猥琐，下了车都过去半个小时了还是不敢向当地的人开口。而且那时候稍微受点打击，比如被人家拒绝了过后就会心理很难过，不敢再轻易就向路人打交道。。。。但是这次去**，情况就完全不一样了。虽然也有一点小紧张，但是我告诉自己：不要害怕，这没什么大不了的，你以后要面临的困难还有很多，而且还要艰难很多倍，如果你连这点小障碍都克服不了，那你以后还怎么去面对生活的大风大浪啊？
于是，我冷静下来，面带微笑，沉着冷静地走向每一个我想要访问的人，哪怕遭到了冷漠的拒绝，我也是礼貌的说声：哦，没事，谢谢！然后转过身，一笑而过。继续寻觅我的下一个目标，争分夺秒地不断寻找着，直到完成了我的最后一份问卷。
通过这次实践活动，我发现了一个令人心痛的现象，那就是在在我的20个访问对象中，几乎绝大多数的人都不知道**年国务院下发的国发2号文件“国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见”，也不知道我国现在的2300元的新扶贫标准线，甚至连当地政府正在开展的扶贫项目也不清楚。看来，我们贵州人民对于我国的相关政策还是很模糊的，我迫切的认为应该在我们的农村基层多开展一些关于国家对农村扶贫政策的普法宣传，好让老百姓们都知道现在我们国家正在关心着他们，脱贫致富。应该让所有人都知道当地政府的扶贫项目，积极参与，不要错过一些良好的致富发展机会。
实践学习心得体会篇7
只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才可能成就某种事业。——题记
作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，“初恋般的热情”还像是正在燃烧着的火焰；作为一名80后，“宗教般的意志”却像是神秘村落里摇曳着的灯火。 然而，“做一名人民满意的教师”却是从不曾怀疑和动摇的信念。通过这次学习活动，我深深体会到“修身”“正德”“治学”“育人”之间的联系，也更明确了一名好老师的标准。
首先，“修身”是基础。
修身，修的是德行。《礼记·大学》有云：“修身齐家治国平天下。”作为一名教师，更要注意自己人格的修养，身正则令行。六小更是在我们入职之初就给我们提出了明确的要求，而周围的老师，以及学校的领导班子都在用实际行动践行“身正为师”的理念，在这样一个氛围中，我更是一天比一天更明确如何走好“成为一名人民满意教师”的第一步。
其次，是“正德”，“正德”与“修身”相辅相成。
正德，即端正德行。古语有云：“正德者，自正其德，居上位者正己以治民。”作为一所打工子弟学校，所有的老师都在说，六小的孩子难管。我也在走上岗位的第一天切切实实体会到了这孩子们有多难管。不仅孩子难管，由于孩子的家长素质参差不齐也很难与之沟通。这时候，“正德”显得很重要，要想让别人能听从你的建议，让孩子按照你的要求去做，必要做到这一点，当然这也是最好“武器”。
最后说到“治学”和“育人”，在我看来，这是一名教师终身的使命。
“治学”就是研究学问，这就要求我们做老师的首先要做好“学生”，在“教”的活动中，不断补充自己，提升自己。较高的教育教学教研理论知识水平，过硬的教育教学技术与能力，缺一不可。时代不断在发展，知识更新如此迅速，教师只有站在时代的前列，充分掌握好科学文化知识，才能引导学生，完成教学育人的使命。
“育人”，我们都知道，是要对儿童进行德育、美育，使其成长为社会需要的身心健康的人。所以，这时候，我突然想到了一句话——“微笑、爱，和责任，是这世界上最美好的语言。”是的，一名让人民满意的教师，必定是一位用“爱”育人的教师。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。用通俗的话讲，这三种境界就是：立下大志，不懈努力，终获成功。而关键在于第二境界，这不纯粹是意志的磨练，还是一种人生的考验。
“修身正德，治学育人，做人民满意教师”这条道路，不也正是需要度过这样的历程么？而现在我需要做的，就是带着“初恋般的热情”和“宗教般的意志”向前！
实践学习心得体会篇8
在暑假的时候，我决定找一个地方进行社会实践，让我了解这个社会的一些规则，增加自己的社会经验。暑假时间很长，如果我只待在家里看电视的话，肯定会决定非常的无聊，还不如趁着这个机会，锻炼自己，同时也能赚一点零花钱，买一点自己喜欢的东西。
在有了这个想法之后，我先在网上看了很多的招聘信息，其实我自己也没有考虑好要做什么样的工作，想了很久之后，我去到了一家便利店面试。在顺利的通过了面试之后，第二天我开始了我的工作。在我工作之前，我认为便利店的员工只要收银就好了，比较的简单，但我开始工作之后发现，还有很多的事情要做。因为我选择的是一家24小时营业的便利店，和我一起工作的是两个和我差不多大的小女生，我们三个轮着上班，每天工作时间是八个小时。
在工作的时间段，需要在没人的时候，整理货架，发现需要添货的就添货，要保证货架一直是一个满的状态。同时还要注意商品的生产日期，把生产日期早一些的放前面，晚一些的放后面。统计临近过期的商品，上交给店长，做好促销。在交班之前还要打扫好卫生，因为每天的客流量是比较大的，如果不打扫卫生的话，就会给顾客一个不好的印象。但是因为我们是没有关门时间的，所以也不好在关门之后打扫卫生，店长就规定在交班之前，不管是几点钟，都要打扫卫生。
最需要关注的就是收银了，如果是收现金的话，就需要检查是不是真的纸币，在找钱的时候也要数清楚再找，不要找错了，如果有损失是需要自己承担的。如果是用微信支付宝的话，就要确认有没有收款到账的声音，有些人会用之前的支付截图来冒充这次的支付截图，就需要我们多多注意。好在直到我辞职，也没有出现过这样的情况。我在上班的时候也没有出现过错误，受到了店长的夸奖，这让我非常的.自豪。
我觉得这次的实践经历让我得到了锻炼，以后如果还有机会的话，我想我还是会进行社会实践的，我觉得自己真的学到了很多的东西。我之后想尝试不一样的职业，多学一点东西。我觉得社会实践对我们的成长是非常的有利的，所以学校也会要求我们进行社会实践。只有实践才能让我们把学到的知识都学会怎样运用，如果只学一些理论知识的话，对我们还是没有多大的帮助的，主要还是要学会运用。
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