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学校意识形态工作组织机构16篇

时间:2022-11-18 17:48:02 来源:网友投稿

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学校意识形态工作组织机构16篇

篇一:学校意识形态工作组织机构

  中学意识形态工作方案

  中学意识形态工作方案为了更好地贯彻河西区教育系统党委意识形态工作责任制的实施意见,落实党管意识形态原则,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权,结合我校工作实际,特制定如下方案.一、组织保障为统筹、协调、推进学校意识形态工作责任制各项工作,学校成立意识形态工作责任制领导小组。组长:环湖中学书记董彦萍环湖中学校长杜惠荣副组长:环湖中学副校长王岚环湖中学副校长钱洪涛成员:韩蕊王淑玲门秀薇龚云浩卢庆顺赵筱怡宁普玲李娜。二、主要任务(一)加强对意识形态工作的制度建设。建立工作责任体系。坚持分级负责和谁主管谁负责的原则,集体领导、分工明确、执行有力的工作机制,党组织负主体责任,纳入党建工作责任制。加强会商研判。坚持意识形态工作每季度分析^p研判制度,掌握意识形态领域风险点和舆情动向,及时发现和处置苗头性倾向性问题。及时做好突发淤青的引导管控。加强研究报告。党支部每半年专题研究意识形态工作1次,并及时向上级党委汇报。加强风险防控。在学校内做好正面引导宣传工作。(二)加强对意识形态阵地的建设管理严格执行市教委相关规定,建立健全课堂教学管理办法和管理体系,加强对教学全过程督导。加强学校报刊、广播、橱窗、LED屏的管理。对学校报告厅加强管理,防范违反意识形态导向的活动,防范邪教的渗透。

  

  (三)加强对意识形态工作的队伍建设对党员领导干部和广大教师进行意识形态工作的教育培训,增强责任意识,提高政治觉悟。加强对网络人员、通讯员培训,着力在政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力上加强。(四)加强对教职工队伍的思想理论建设抓好中心组理论学习。努力创办理论学习示范校。大力开展教职工敬业行动,努力打造让人民满意的“四有”好老师队伍。(五)加强对未成年人的思想道德建设积极引导学生践行社会核心价值观,确保社会核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。开展丰富多彩的社会实践活动,培养“阳光学子”。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。(六)加强对网络意识形态的安全维护学校党支部牢牢把握网络意识形态话语权主导权,书记亲自抓,并对学校“两微一端”进行清理,确保学校健康向上的网络舆论生态。(七)扎实推进精神文明建设助推文明城区建设。推进学雷锋志愿服务活动。党员继续到社区报到,服务在社区。继续开展读书活动。(八)加强思想领导强化监督保障建立意识形态工作责任追究制度。落实主体责任,层层细化责任,层层传导压力。三、工作要求(一)强化领导,摆上重要位置(二)强化分工,落实工作责任(三)强化落实,确保取得实效为牢牢把握意识形态工作的主动权,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,根据上级要求和教体局下发的《关于加强教体系统意识形态工作的实施意见》的文件要求,为进一步加强我校意识形态工作,特制定如下工作方案:

  

  一、意识形态工作领导小组组长:副组长:组员:二、意识形态工作目标(一)坚持政治方向。坚持教育工作始终置于党的领导之下,始终坚持用新时代中国特色社会思想武装师生头脑,把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。(二)坚持育人为本。把坚定理想信念放在首位,围绕立德树人根本任务,把社会核心价值观贯穿教育教学全过程,构建各类课程与思想政治教育协同机制,使各个教育环节同向同行,确保社会办学方向。(三)坚持分工合作。坚持党管意识形态,合理分工,强化责任,明确要求,齐抓共管,全员支持参与,构建全校意识形态工作新格局。三、意识形态主体责任切实加强对意识形态工作的领导。严格按照谁主管谁负责的原则,校领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是

  领,发挥爱国教育基地和社会实践基地的作用,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

  5.加强网络信息管控。倡导文明上网,加强对公用微信群和群的管理,准确把握整体舆情动态,引导网上舆论。健全校园网络安全管理工作机制,完善校园网络安全防护,提高校园网络信息预防和应急处置能力。

  6.领导、组织对意识形态领域重大问题的处置。坚持以中国特色社会为度量衡,评判意识形态领域的是非曲直。注意把握好“时、度、效”,遇到突发情况后,迅速分析^p研判,及时向上级报告的同事,及时表明立场,第一时间妥善处理,防止问题发酵放大。

  7.严格党员干部纪律约束。加强对党员干部的党纪党规教育,加强对党员干部政治纪律、组织纪律的执纪监督,决不允许公开发表违背党中央、市委精神的言论,决不允许参与各种非法组织和非法活动。

  五、意识形态工作措施1.开展自查自纠。就落实意识形态工作责任制情况进行自查自纠,并将相关工作形成总结报告。

  

篇二:学校意识形态工作组织机构

  第七要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神定期分析研判意识形态领域情况辨析思想领域的突出问题对重大事件重要情况重要社情民意中的倾向性苗头性问题有针对性地进行引导作出工作安排维护意识形态安全

  莫旗甘河农场学校意识形态工作领导小组

  莫旗甘河农场学校2020年3月

  莫旗甘河农场学校意识形态工作领导小组

  组长:翟玉华(甘河农场学校校长)副组长:林忠诚(副校长、党支部宣传委员)

  韩树权(副校长、党支部组织委员)王大志(副校长)成员:刘立生(中学政教主任)王冬梅(小学政教主任)彭伟(小学教务主任)李智伟(中学教务主任)张玉田(后勤总务主任)郑冬雪(团委书记)包晓辉(大队辅导员)刘静静(幼儿园主任)领导小组下设办公室,办公室主任为张枫,承担领导小组日常工作,负责落实意识形态工作的组织协调及对全体教师的综合协调和督促指导。

  莫旗甘河农场学校意识形态工作管理细则

  莫旗甘河农场学校2020年3月

  莫旗甘河农场学校意识形态工作管理细则

  为进一步加强和改进意识形态工作,全面落实党管意识形态的原则,明确领导班子、领导干部的意识形态工作责任,根据中共中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》等文件精神,结合实际,制定本细则。

  第一、意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚全体干部的智慧和力量,推动教育事业健康发展,具有十分重要的意义。

  第二、做好意识形态工作,是党支部的重要政治责任,坚持党管意识形态工作的原则,建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。

  第三、我校成立意识形态工作领导小组,校长任组长,其他班子成员为成员。第四、校长和党支部书记是第一责任人,要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地把导向强队伍,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。第五、领导班子其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。第六、要把意识形态工作作为党的建设的重要内容,列入

  年度工作要点,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理,与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

  第七、要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想领域的突出问题,对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题,有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。

  第八、每半年至少专题研究一次意识形态工作,半年书写一次分析研判报告,一年开展一次自查。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度,加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训,定期在党内通报意识形态领域情况,统一思想认识、明确工作目标。

  第九、要切实加强对各类意识形态阵地的管理,牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定,加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。

  第十、要高度重视网络信息管控工作,对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论,要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部,严肃追究党纪责任并通报,涉嫌违法的,由相关部门依法追究刑

  事责任。第十一、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态

  工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容,接受监督和评议。

  第十二、本细则自公布之日起施行,由意识形态工作领导小组负责解释。

  

  

篇三:学校意识形态工作组织机构

  学校意识形态工作责任制实施方案

  学校意识形态工作责任制实施方案为深入贯彻中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和《关于落实意识形态工作责任制的通知》的文件精神等规定,进一步加强和改进我校意识形态工作,落实党管意识形态原则,明确全校领导干部的意识形态责任,结合我校工作实际,制定本实施方案。围绕“****x”活动要求,强调意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,也关乎改革发展稳定全局,是党的一项极端重要的工作。

  指定相关制度如下:一、强化责任意识意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地,关乎办学方向和立德树人根本任务,关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理,与推进教育事业发展紧密结合,一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制,强化责任意识,严格追究问责,全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。二、健全领导体系学校党支部按照分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则,对本校本部门本单位工作领域的意识形态工

  

  作负主体责任。校党支部对学校各行政部门,领导干部教师的意识形态工作

  负指导责任。党委书记是

  方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作。支部要把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容,领导班子成员要把意识形态工作情况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容,接受监督和评议。

  通过学习文件,党员们统一了思想,表示要增强自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,营造风清气正的政治生态和育人环境;要坚定理想信念,丰富知识结构,提升职业技能;加强对学生的思想道德建设。在日常生活中,微信朋友圈里负能量或不正面的帖做到不转发、不议;网上发帖做到正能量、积极健康有意义。

  

  

  

篇四:学校意识形态工作组织机构

  2021年学校意识形态工作管理制度

  第一、意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚全体干部的智慧和力量,推动教育事业健康发展,具有十分重要的意义。

  第二、做好意识形态工作,是党支部的重要政治责任,坚持党管意识形态工作的原则,建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。

  第三、我校成立意识形态工作领导小组,党支部书记及校长任组长,其他班子成员为成员。

  第四、党支部书记和校长是第一责任人,要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地把导向强队伍,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。

  第五、领导班子其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

  第六、要把意识形态工作作为党的建设的重要内容,列入年度工作要点,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理,与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

  第七、要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想领域

  的突出问题,对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题,有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。

  第八、每半年至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度,加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训,定期在党内通报意识形态领域情况,统一思想认识、明确工作目标。

  第九、要切实加强对各类意识形态阵地的管理,牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定,加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。

  第十、要高度重视网络信息管控工作,对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论,要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部,严肃追究党纪责任并通报,涉嫌违法的,由相关部门依法追究刑事责任。

  第十一、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容,接受监督和评议。

  第十二、本制度自公布之日起施行,由党支部负责解释。

  2021年学校慢性病防控工作制度

  为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求,积极参与“慢性非传染性疾病综合防控”工作,结合学校实际的特点,落实与加强慢性病

  防治知识的普及,帮助师生树立正确的健康观,采取健康的生活方式,从群体防治着眼,个体服务入手,认真组织实施慢性病干预项目,特制定___年我校慢性病防控工作制度。

  一、建立组织机构、完善网络、落实责任为加强对慢性病综合防治工作的领导,我校专门成立了慢性病防治工作领导小组,负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调;责成专门科室负责项目工作的组织落实。开展综合防治工作具体安排、业务指导、人员培训、质量控制、检查考核等。将慢性病防治、健康教育等工作纳入学校工作计划,明确了各处室在慢性病防治工作中的职责与任务,从而建立起了上下贯通、各司其职、协调联动的慢性病防治网络和工作队伍。二、摸清底数、建档建卡、实施干预管理。为了实现对慢性病患者的干预与管理,采取多种途径发现慢病患者。通过每年一次的师生体检,及时统计,对确诊高血压、糖尿病患者,进行登记,然后报县疾病防控中心及时建档管理。之后,配合县疾病防控中心医生严格按照防治方案相关要求及患者的临床评估级别、类别制定个体化随访管理方案,实行分类、分级、动态管理与干预,填写慢病管理卡(册)。我校对高血压、糖尿病等慢性病患者干预措施主要有以下方面:一是发放健康教育处方;二是要求患者定期随访指导,了解患者病情变化及用药情况,复查或了解患者血压或血糖控制水平,督促其坚持用药,并根据治疗效果给予相应指导,同时填写慢病管理手册和管理卡;三是实施面对面干预,针对每名患者的病情及其主要病因进行面对面、个体化干预,如指导其戒烟限酒、低脂低盐饮食、适量运动、

  心理平衡以及盐勺、油壶的具体使用方法等;四是开展防治知识讲座,定期邀请专业人士为师生进行慢性病防治知识讲座,讲解相关防治知识并接受咨询。

  三、广泛宣传,开展教育活动,提高自我防病意识。为提高广大师生特别是慢病高危人群的自我防病能力,根据校内慢性病高危人群特点,利用各种形式如广播、讲座、健康专栏等,有针对性的开展健康教育,普及慢性病防治知识,倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式,减少危险因素。全面落实健康教育课,保证每学期8-9学时,结合地方及学校特点,保证有2课时的慢性病防治健康内容。有统一教案、有教师、有考核。四、开展“小手拉大手”慢性病防控知识宣传活动。以“走家庭、走社区”宣传教育活动为载体,以校园网、宣传展板、家长会等为宣传平台,让学生及家长在学习生活中更便捷、更自觉地提高对慢性病的认识,形成学校、家长、社区的三方全力,建立持久、和谐的健康互动关系。五、改善师生教学、学习条件,经常督促学生学习习惯。努力改善学生学习,教师教学的硬件条件,保证空气清新,无噪音,光线充足,学具合格,课桌椅可调,教室微小气候定期监测。要求教师经常性督促学生良好学习习惯的养成。如注意书写要求,坐姿正确等。六、深入开展全民健身运动。认真组织好阳光体育一小时活动,(快乐大课间)活动,保证时间,保证项目,要有检查,要有成效。实施体育、艺术2+1项目。重视学校体育工作,上好体育课、组织好大课间及体育活动,春季田径运动会和冬季长跑等。

  八、做好学生常见病、多发病的防治工作。对学生中常见病、多发病,如近视、龋齿、肥胖、营养不良等,加强监测,努力实施矫治计划。

  

篇五:学校意识形态工作组织机构

  (完整)学校意识形态工作制度

  (完整)学校意识形态工作制度

  编辑整理:

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  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作报告制度

  一、实行意识形态报告工作责任制,各支部书记为第一责任人,对学校意识形态工作负总责.

  二、各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作,分别在每月30日前落实。

  三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况,各支部随时向中心学校党总支报告。

  四、各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容,接受监督和评议。

  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作分析研判制度

  一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组,组长由学校校长、支部书记担任,副组长由副校长、教导主任、支部委员担任,成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。

  二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次,原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行,特殊情况及时研判.

  三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等,研判结果以报告形式报中心学校党办。五、定期通报结果.各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。

  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作领导阅评制度

  一、阅评领导。人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常工作由中心学校党办负责。

  二、阅评内容.重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

  三、阅评时间.每季度一次,原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行,特殊情况随时组织阅评.

  四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论,应通过学校管理信息形式,理直气壮地及时进行批驳,有理有利有节地开展思想舆论斗争。

  五、各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办.

  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作联系沟通制度

  一、中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校“结对子",明确联系方式,建立联系。

  二、中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。

  三、开展联系活动要发扬民主作风,及时了解教师学生的思想状况,及时听取他们的意见建议。

  四、中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校党办负责,建立联系档案,作好记录.

  五、联系沟通制度日常工作由中心学校党办负责.

  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作检查考核制度

  一、各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。二、检查考核每年至少一次,纳入各校年度目标综合考评,与各校述职述廉相结合,统筹安排部署。三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。五、检查考核情况要在全校进行通报。

  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作联席会议制度

  (完整)学校意识形态工作制度

  一、联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验,实现信息共享.

  二、成立联席会议协调领导小组.组长由中心学校党总支书记担任,成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成,也可根据需要适当增加教师。

  三、职责分工

  1。中心学校党办负责综合协调工作.

  2.各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下,履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。

  3。中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核.

  四、联席会议每季度召开一次,原则上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬进行,特殊情况随时召开,形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。

  五、联席会议日常工作由中心学校党办负责。

  (完整)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作专项督查制度

  一、专项督查工作由中心学校党办负责。二、专项督查工作每年组织一次,原则上在12月份进行,也可根据需要开展督查工作.三、督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行,包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等.四、督查结果向中心学校党总支报告,并上报。

  

  

篇六:学校意识形态工作组织机构

  学校意识形态整治工作实施方案

  学校形态整治工作实施方案

  学校当支部关于落实意识形态工作责任制实施方案

  

  学校意识形态整治工作实施方案

  学校意识形态整治工作实施方案

  一、总体目的为在我校深入贯彻落实好意识形态工作责任制,做好我校意识形态整治工作,强化意识形态领域工作职责与监管,根据上级教育主管部门要求,结合学校实际,特制订《学校意识形态整治工作实施方案》。二、适用范围《意识形态整治工作实施方案》适用于我校意识形态整治工作。三、组织保障(一)成立领导小组。为保障方案顺利实施,特成立意识形态整治工作领导小组。领导小组成员如下:组长:党委书记或校长副组长:副校长成员:各领导班子成员领导小组下设办公室与学校办公楼一楼,由XX任主任,教务处、工会、团委各1名同志为成员。办公室主要职责:按照学校当支部统一部署,统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实(二)领导小组职责:按照分级负责和谁主管谁负责的原则,落实上级教育主管部门的

  学校意识形态整治工作实施方案学校意识形态工作。

  四、具体实施措施(一)建立常态机制,持续深入推进1、学习教育制度。当支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习;每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课,每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。2、报告工作制度。学校当支部每半年向区教育局当组以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员,遇有重大舆情,

  学校意识形态整治工作实施方案落实教学管理有关文件,进一步加强课堂教学管理力度,确保教学质量以及教育方向的正确性。

  3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度,建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训,评选教师先进典型,实施青年教师培养,激发爱岗敬业热情。

  4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径,进一步优化校园育人环境,夯实文化校园阵地,搭建学生文化平台。开展我的中国梦社会主义核心价值观主题教育活动,引导广大师生坚定理想信念,刻苦学习工作,积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化,不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥团总支、工会的自我教育、自我管理功能。

  5、做好当外知识分子的团结引导服务工作。加强对当外知识分子的政治引领和政治吸纳,加强同师生员工的联系,做好耐心细致的思想政治工作,引导他们与当同心同德、同向同行,最大限度地把他们团结凝聚在当的周围。

  6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题,有针对性地进行引导,分析问题、商议对策,维护意识形态安全。教务处利用学科优势,组织力量对当前思潮和热点问题进行研判,并提出引导意见,为学校当支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。

  

  学校意识形态整治工作实施方案(三)加强检查督导,深化责任意识建立健全当支部统一领导、当政齐抓共管、职能部门分工负责的意识

  形态工作机制。1、校当支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任,当支部书记

  为学校意识形态工作

  学校意识形态整治工作实施方案六、其他事项《学校意识形态整治工作实施方案》自下发之日起执行,具体由我单

  位负责解释,如方案更新变更,则以下发的新方案进行执行。某某学校

  2022年1月30日

  

  

  

篇七:学校意识形态工作组织机构

  全文共计807字

  教育系统学校意识形态阵地管理制度一、制定落实制度体系,规范意识形态阵地管理。

  建立健全组织机构,完善意识形态管理机制。学校要强化意识形态工作机构和队伍建设,根据“职责清晰,统筹协调,分工合作,守土有责”思路,认真执行“谁主管谁负责”和“属地管理”原则,确保意识形态管理环环相扣、不留死角。成立意识形态工作领导小组、信息化建设管理与安全工作领导小组、抵御和防范校园传教渗透工作领导小组等机构,学校领导担任机构主要负责人的意识形态管理工作会议制度,定期研究处理相关工作。

  二、是以务求实效为目标,完善意识形态管理措施。

  通过“控制场地”方式,形成一套行之有效的“课堂、课外活动场所、报告会、讲座”管理操作流程。一是严格审批程序和环节。从申报到审批的各个程序均责任到人,可追溯倒查人性化的管理既活跃了学术活动,又实现了对意识形态的有效管理。以提升素质为抓手,不断夯实工作基础。加强理论学习,提升意识形态工作的认识水平。不断丰富和创新马克思主义理论武装的内容和形式,通过政治学习不断强调意识形态管理的重要性,周密部署相关工作。

  三、以队伍和学科建设为重点,切实把控课堂阵地

  1

  在教育教学

  环节,坚持正确导向。

  全文共计807字

  坚持“教学研究无禁区,课堂讲授有纪律”,通过《教学工作规程》明确规定教师应有的政治素质,根据“授课条件”、“任课资格”、“德育要求”和“教学评估”等要求,结合学生评教和督导制度等,及时发现、反馈和解决问题,不断加强和改进课堂教学管理,以积极健康内容占领课堂主阵地。

  四、加强对学生活动的引导和管理。

  把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径,新一步优化校园育人环境,夯实文化校园阵地,搭建学生特有的文化平台构建学校宣传思想工作大格局,扎实有效地推进我校意识形态阵地建设。

  2

  

  

篇八:学校意识形态工作组织机构

  学校意识形态阵地管理制度范文(通用5篇)

  意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度

  一、意识形态工作机制

  〔一〕意识形态工作主体责任定期报告机制

  每半年向旗委专题汇报意识形态工作,并书面报旗委宣传部门和网信部门,党组成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。

  〔二〕意识形态领域情况分析研判机制

  成立由党组书记任组长,党组副书记和分管领导任副组长,党组成员、办公室主任、专职党务干部为成员的局意识形态领域情况分析研判小组,每年开展2次以上专题研判。综合分析本单位舆情和职工思想动态,准确把握本单位意识形态领域形势,对苗头性、倾向性的问题及时提出处理意见和解决措施。

  〔三〕建立意识形态舆情风险评估机制

  与人民群众利益密切相关的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设工程、与社会公共秩序相关的重大活动,在制定出台、组织实施或审批审核前,对可能影响社会稳定的因素开展系统的调查,科学的预测、分析和评估,制定舆情风险应对策略和预案。

  〔四〕意识形态领域重大问题处置机制

  当出现重大负面舆情或意识形态事件时,局党组书记第一时间召开意识形态领域情况分析研判小组会议,研究部署应对之策,及时采取有效措施进行处置,防止延误发酵。同时做好与上级有关部门的沟通联动,通报情况、协同处置。

  〔五〕意识形态情况通报机制

  局党组每年在局系统党员干部大会上通报意识形态领域情况1至2次;及时向旗委报告本单位意识形态领域的重大情况,并提出针对性、建设性意见。

  〔七〕意识形态工作教育培训机制

  把意识形态工作纳入党组中心学习组学习的重要内容,纳入党员干部培训的重要内容,积极选派从事意识形态工作的人员参加上级有关部门组织的相关培训。

  〔八〕意识形态工作督查考核机制

  局党组每年对意识形态工作组织开展一次专题督查,督查结果报旗委宣传部门和网信部门。党组书记对意识形态工作存在突出问题的单位和科室主要负责人进行约谈。

  〔九〕意识形态工作问责机制

  党员干部有关方法规定的15种追责情形之一,造成不良影响的,视情节轻重,应当追究责任。情节较轻的,给予批评教育,书面检查,诫勉谈话;情节较重的,给予通报批评,责令公开检讨或公开抱歉,停职检查,调离岗位;情节特别严重的,给予引咎辞职或责令辞职,免职,降职,辞退。以上问责方式可以单独使用,也可以同时使用。

  二、建立意识形态阵地管理制度

  进一步落实主管主办和属地管理原那么,建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度,坚决反对邪教,有效防范邪教在意识形态领域的渗透。

  〔一〕新闻舆论阵地

  1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件发生后,局党组应在第一时间介入,做好信息报道、应急响应、后勤保障、舆情会商、舆情监控。局办公室具体负责信息报送等工作。

  〔二〕网络阵地

  2、重大网络舆情应急处置制度。成立由党组书记任组长,党组副书记和分管办公室的副局长任副组长,办公室主任和负责文秘、****的人员为成员的局信息化建设管理与平安工作领导小组。发现重大敏感网络舆情后,在30分钟内或短信报告旗委宣传部。同时按照舆情监测、分析研判、舆情报送、应急处置工作流程做好网络舆情应急处置。

  意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度

  一、意识形态工作机制

  〔一〕意识形态工作主体责任定期报告机制

  各坊每季度汇报意识形态工作,各部门成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。

  〔二〕意识形态领域情况分析研判机制

  成立由成立了由村党工委书记为组长,各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组的识形态领域情况分析研判小组,每年开展4次以上专题研判。综合分析本村舆情和工作人员思想动态,准确把握村意识形态领域形式,对苗头性、倾向性的问题及时提出处理意见和解决措施。

  〔三〕建立意识形态舆情风险评估机制

  与人民群众利益密切相关的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设工程、与社会公共秩序相关的重大活动,在制定出台、组织实

  施或审核前,对可能影响社会稳定的因素开展系统的调查,科学的预测、分析和评估,制定舆情风险对应策略和预案。

  〔四〕意识形态领域重大问题处置机制

  当出现重大负面舆情或意识形态事件时,书记第一时间召开意识形态领域情况分析研判小组会议,研究部署应对之策,几时采取有效措施进行处置,防止延误发酵。同时做好与上级有关部门的沟通联动,通报情况、协同处置。

  〔五〕意识形态情况通报机制

  每年在党员干部大会上通报意识形态领域情况1至2次;及时报告本村意识形态领域的重大情况,并提出针对性、建设性意见。

  〔七〕意识形态工作教育培训机制

  把意识形态工作纳入党组中心学习组学习的重要内容,纳入党员干部培训的重要内容,积极选派从事意识形态工作的人员参加上级有关部门组织的相关培训。

  〔八〕意识形态工作督查考核机制

  每年对意识形态工作组织开展一次专题督查,督查结果报旗委宣传部门和网信部门。党组书记对意识形态工作存在突出问题的单位和科室主要负责人进行约谈。

  〔九〕意识形态工作问责机制

  党员干部有关方法规定的15种追责情形之一,造成不良影响的,视情节轻重,应当追究责任。情节较轻的,给予批评教育,书面检查,诫勉谈话;情节较重的,给予通报批评。责令公开检讨或公开抱歉,停职检查,

  调离岗位;情节特别严重的,给予引咎辞职或责令辞职,免职,降职,辞退。以上问责方式可以单独使用,也可以同时使用。

  二、建立意识形态阵地管理制度

  进一步落实主管办和属地管理原那么,建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度,坚决反对邪教,有效防范邪教在意识形态领域的渗透。

  〔一〕新闻舆论阵地

  1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件发生后,应在第一时间介入,做好信息报道、应急响应、后勤保障、舆情会商、舆情监控。局办公室具体负责信息报送等工作。

  〔二〕网络阵地

  1、重大网络舆情应急处置制度。成立由书记任组长的信息化建设管理与平安工作领导小组。发现重大敏感网络舆情后,在30分钟内或短信报告宣传部。同时按照舆情监测、分析研判、舆情报送、应急处置工作流程做好舆情应急处置。

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篇九:学校意识形态工作组织机构

  2021年教育系统学校意识形态阵地管理制度

  一、制定落实制度体系,规范意识形态阵地管理。

  建立健全组织机构,完善意识形态管理机制。学校要强化意识形

  态工作机构和队伍建设,根据“职责清晰,统筹协调,分工合作,守

  土有责”思路,认真执行“谁主管谁负责”和“属地管理”原则,确

  保意识形态管理环环相扣、不留死角。成立意识形态工作领导小组、

  信息化建设管理与安全工作领导小组、抵御和防范校园传教渗透工作

  领导小组等机构,学校领导担任机构主要负责人的意识形态管理工作

  会议制度,定期研究处理相关工作。

  二、是以务求实效为目标,完善意识形态管理措施。

  通过“控制场地”方式,形成一套行之有效的“课堂、课外活动

  场所、报告会、讲座”管理操作流程。一是严格审批程序和环节。从

  申报到审批的各个程序均责任到人,可追溯倒查人性化的管理既活跃

  了学术活动,又实现了对意识形态的有效管理。以提升素质为抓手,

  不断夯实工作基础。加强理论学习,提升意识形态工作的认识水平。

  不断丰富和创新马克思主义理论武装的内容和形式,通过政治学习不

  断强调意识形态管理的重要性,周密部署相关工作。

  三、以队伍和学科建设为重点,切实把控课堂阵地

  在

  教育教学环节,坚持正确导向。

  坚持“教学研究无禁区,课堂讲授有纪律”,通过《教学工作规

  程》明确规定教师应有的政治素质,根据“授课条件”、“任课资

  格”、“德育要求”和“教学评估”等要求,结合学生评教和督导制

  度等,及时发现、反馈和解决问题,不断加强和改进课堂教学管理,以积极健康内容占领课堂主阵地。

  四、加强对学生活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径,新一步优化校园育人环境,夯实文化校园阵地,搭建学生特有的文化平台构建学校宣传思想工作大格局,扎实有效地推进我校意识形态阵地建设。

  2021年教育系统文明城市建设制度

  一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻省、市教育工作会议精神,根据市委、市政府关于创建全国文明城市工作的总体部署,为市创建全国文明城市做出教育系统应有的贡献。二、创建目标通过开展文明城市创建活动,促进教育事业率先发展、科学发展、和谐发展,师生文明素质明显提高,校园环境整洁优美,教育教学秩序优良,不断提高教育对经济社会发展的贡献率,力争成为全市创建全国文明城市的排头兵和主力军。三、重点任务按照市委、市政府统一部署,我们教育系统着力抓好四方面的工作:1.完善公共文化设施。加快市图书馆建设和功能完善,有效地满足市民文化需求,从而提升公民的文明素养。

  2.加强公民道德建设。广泛组织“学习道德模范,争当文明使者”、“我推荐、我评议身边好人”等形式多样的道德实践活动,不断放大道德模范示范效应,从小事抓起,提升广大师生员工的文明修养和道德情操。

  3.拓展社会志愿服务。加大志愿服务组织力度和推动力度,在立足校园、从自身做起、从小事做起的基础上,广泛组织志愿者“进社区、进街道”,开展“与雷锋车同行”、“为群众办实事、为党旗添光彩”等主题志愿服务活动,在活动中陶冶情操、提升境界,形成尊老爱幼、团结友爱、扶贫济困、互帮互助的良好风尚。

  4.加强未成年人思想道德建设。广泛开展多种形式的主题教育实践活动,深入推进未成年人社会实践基地建设,为创建全国文明城市提供强有力支撑。

  四、工作安排根据中央文明委关于评选表彰全国文明城市活动的工作安排和市委、市政府的统一部署,年我市教育系统创建工作分为三个阶段进行:第一阶段:周密部署,明确责任。各单位成立创建工作领导机构,制定具体的创建工作实施方案,明确创建任务,做到目标明确、责任明晰,并广泛地宣传发动,使广大师生人人知晓,全员参与。第二阶段:重点突破,整体推进对照测评体系和标准,依据各自现状,查找各自差距,制定相应的整改措施,确定完成时限,并完成资料收集整理工作,逐项落实,

  整体推进。市教育局和市文明办将加强督查力度,审核材料与实地考察,各单位、学校要对照检查情况,积极整改提高。

  第三阶段:巩固提高,申报迎检各单位、学校积极巩固创建成果,提升水平,抓好特色,进一步完善资料台账的整理归档等基础性工作,各“实地考察”、“问卷调查”涉及单位应对照标准,进一步提高校园环境和文化建设,精心准备材料和受检点,确保逐项落实,按时达标,确保创建目标任务的顺利完成。五、保障措施创建文明城市是一项综合性很强的社会工作,涉及面广、时间紧、任务重、难度大、要求高,扎实有效的工作举措是实现创建目标的有力保证。1.加强领导、落实责任。各单位、学校要充分认识到创建文明城市工作的重要性,切实把此项工作摆上重要议事日程,当作近期的一项重点工作来抓。各单位要加强组织领导,建立一把手负总责的领导机制,亲自部署动员,亲自检查组织,形成一级抓一级,层层抓落实的创建工作局面。2.突出重点,真抓实干。创建全国文明城市工作要在全面抓的基础上突出重点。我们教育系统重点是:抓好文明和谐校园创建和未成年人思想道德建设工作。要将创建的目标任务逐项分解,把责任落实到人。对一些薄弱环节和关键问题,要下功夫加以解决,各单位要做到“时间、人员、进度、标准”四落实,确保创建工作有条不紊推进,确保各项创建任务顺利完成。

  3.广泛动员,全员参与。创建文明城市工作是一项群众性活动。因此,各单位、学校要统一协调、全面参与,要充分调动广大师生员工的积极性,充分利用课余时间和周末,开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动。充分发挥各级党团队组织的优势和作用,通过开展人文校园、活力校园、和谐校园创建活动,努力增强广大师生文明意识、参与意识和道德素养,把学校创建文明城市工作做好做实做出声势,通过开展“小手拉大手,共创文明城”教育实践活动,“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。”使广大少年儿童进一步提高道德修养和文明素质,同时把教育活动延伸到家庭和社会,促使家长参与到创建活动中来,达到学生、教师、家长共同受教育、共同提高素质的目的,形成学生文明、家庭和睦、社会和谐的良好局面。4.加强督导,确保实效。这次创建工作时间短、任务重,必须加强督导检查工作,防止走过场。

  

篇十:学校意识形态工作组织机构

  意识形态工作领导小组及责任分工

  意识形态工作领导小组及责任分工

  组长:校党总支书记校长

  成员:校班子成员

  党总支书记对学校意识形态工作负总责,是第一责任人。校领导班子成员对学校意识形态工作“一岗双责”,对分管部门和处室的意识形态工作负直接领导责任。对分管部门和处室意识形态工作负有部署、检查、指导和督促落实的责任;分管部门和处室意识形态工作发生问题,负有诫勉谈话和督促整改的责任。各部门要尽职尽责,周密安排,精心组织,措施到位,密切配合,共同推进意识形态工作的落实。

  类别

  加强组织领导

  工作项目

  建立意识形态

  工作责任体系

  意识形态工作纳入重要议程加强中心组学习

  加强分析引导

  工作要求

  校领导班子对意识形态工作负主体责任;党总支书记是第一责任人;班子成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管条线、部门、项目的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任;健全党总支统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的工作机制。制定工作方案,班子会讨论,行政会传达,指导各职能部门负责人细化操作细节。

  纳入中心组学习内容,落实专人、专题主讲;纳入党政班子民主生活会;纳入党政班子年度考核述职报告。每半年在班子会作意识形态工作通报;依托党支部、工会、学生会,做好教职工、学生意识形态教育工作。

  阵地建设管理

  加强理论传播

  阵地管理

  加强媒体阵地管理加强文化阵地管理加强问题易发环节

  加强对学校大型活动、研讨会、交流会、讲座、外事接待等的管理引导。加强意识形态有关课程设置和课堂教学管理,让党的十九大精神和社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材、进培训、进头脑。加强对学校官网、微信公众号、校报、宣传栏等媒体的管理。发挥假期研学、爱心助学等实践活动的育人功能

  加强学校对外教育交流管理;对外教育交流执行报备案制;

  责任部门

  党总支校长室

  党总支校长室

  党总支校长室党总支校长室支部书记政教处

  办公室教务处政教处

  党总支办公室政教处党总支校长室

  管理

  意识形态工作领导小组及责任分工

  严格执行干部、教师因公出国(境)制度和程序。

  队伍建设管理

  坚持正确思想舆论导向和价值取向

  加强宣传思想文化工作队伍

  建设健全意识形态工作培训机制规范党员干部网络

  行为

  坚持引领引导

  加强干部自律

  强化纪律执行

  认真开展学习宣传贯彻十九大精神教育活动,通过微信公众号、校园网、主题班会、板报等做好宣传健全舆情收集、研判、处置、通报机制,妥善处理学生矛盾纠纷、学校负面舆情事件或意识形态重大问题选优、配强宣传队伍,建立宣传员、通讯员队伍

  班子成员每年2次形势报告(党课或专题讲座)

  意识形态工作目标融入教研组长、班主任培训

  组织《关于规范党员干部网络行为的意见》专题学习

  注重发挥优秀师德典型、业务骨干等在意识形态工作中的引领作用;引领和团结民主党派教师。意识形态工作纳入党政班子民主生活会和述职报告对本校师生发表违反政治纪律和组织纪律、否定中国共产党领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论及时提醒警示,按权限规定严肃处理。

  办公室政教处党支部

  校长室办公室

  办公室

  党总支

  教研处政教处

  党总支党支部

  党总支办公室党支部党总支党支部

  党总支党支部

  

  

篇十一:学校意识形态工作组织机构

 中学意识形态工作责任制职能部门责任分工

  按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则,建立梅陇中学意识形态工作责任体系。

  党支部:在区教育党工委统一领导下,做好学校意识形态领域方面的工作,书记是第一责任人。强化落实“四则协同”责任体系,统筹协调、指导监督学校在教育教学、科研、学科建设、管理服务中体现意识形态工作要求,切实维护意识形态安全。

  学校班子:学校班子成员是学校意识形态工作直接责任人。根据分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管部门的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

  校长办公室:加强对学校大型活动的管理,做好敏感时间节点的舆情管控及应对。加强对学校网、报、台、电子屏、宣传栏、微信公众号等宣传主渠道的管控,做好重大主题宣传活动,培育和践行社会主义核心价值观。

  政教处:加强学生思想政治工作、各类育人主题实践活动等校园文化和阵地建设,防范和抵御宗教势力对学校师生进行渗透。加强对各类报告会、讲座、社团及组织参观博物馆、陈列馆、展览馆等的内容把控。学校共青团和少先队组织要重点培养作风优良的学生骨干队伍,充分发挥学生骨干队伍和学生组织在意识形态工作中的重要作用。

  教务处、科研室:严格教学科研管理,在课程建设、校本教材编制、教学管理过程中引入意识形态监督备案制度。规范管理校本课程实施过程,严格把控校本教材及外请课程中出现错误导向。以立德树人为宗旨,加强包括语文、思品、历史、地理等课程设置和课堂教学管理。

  工会:有效发挥在意识形态工作中的积极作用,积极参与学校民主管理和民主监督、维护广大教职工权益。

  总务处:加强校园安全工作管理,严格落实人防、物防、技防措施,协助安全突发应急事件处置工作。

  人事部门:加强师资引入、考核评价管理,严格落实师德一票否决制。

  师训、外事部门:将意识形态责任工作内容纳入各类教师培训工作。加强学校对外教育交流、干部教师因公出国的管理,严格进行政审流程,加强纪律教育,及时向上级相关部门做好报备案工作。

  质量调研室:在调研问卷中增加意识形态领域内容,为学校对教育教学意识形态领域情况的分析、研判及把控提供数据支撑。

  

  

篇十二:学校意识形态工作组织机构

 学校意识形态工作实施方案

  定期分析研判意识形态领域状况,辨析思想文化领域的突出问题,作出工作支配,有针对性地进行引导,维护意识形态安全。下面是我整理的学校意识形态工作实施方案范文,期望对大家有帮助。

  为深入贯彻中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施方法》和《关于落实意识形态工作责任制的通知》的文件精神等规定,进一步加强和改进我校意识形态工作,落实党管意识形态原则,明确全校领导干部的意识形态责任,结合我校工作实际,制定本实施方案。围绕“XXx”活动要求,强调意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,也关乎改革发展稳定全局,是党的一项极端重要的工作。

  指定相关制度如下:一、强化责任意识意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地,关乎办学方向和立德树人根本任务,关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理,与推进教育事业发展紧密结合,一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制,强化责任意识,严格追究问责,

  1

  全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。二、健全领导体系学校党支部根据分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则,

  对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。校党支部对学校各行政部门,领导干部教师的意识形态工作负指导责任。党委书记是第一责任人,要旗帜鲜亮的站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地把向导强队伍,

  带头批评错误观点和错误倾向,主要工作亲自部署、主要问题亲自过问、重点环节亲自协调,重大事件亲自处置。党委及班子成员依据工作分工,根据“一岗双责”要求,抓好分管科室、联系部门和分管领域的意识形态工作。

  成立意识形态工作领导小组,详细负责组织、协调、联系、督查全校意识形态工作。全校各科室部门要积极做好职责范围内的意识形态工作。

  三、明确工作职责校党支部负责统筹协调本校意识形态工作,切实把支部担当的有关意识形态工作主体责任层层传导,层层落实。支部书记要旗帜鲜亮的站在意识形态工作第一线。其他领导班子成员依据工作分工,根据“一岗双责”要求,抓好分管部门的意识形态工作,对分管领域职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。四、建立健全责任体系1.建立健全意识形态工作定期分析研判机制。要根据“政治家、教育家”、“一岗双责、党政同责”的要求,层层落实学校支

  2

  部意识形态工作责任。学校党支部要定期在党内通报意识形态领域状况,统一思想熟悉、明确工作方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作。支部要把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容,领导班子成员要把意识形态工作状况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容,接受监督和评议。

  通过学习文件,党员们统一了思想,表示要增加自己的政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度全都,营造风清气正的政治生态和育人环境;要坚决抱负信念,丰富学问结构,提升职业技能;加强对学生的思想道德建设。在日常生活中,微信朋友圈里负能量或不正面的帖做到不转发、不议;网上发帖做到正能量、积极健康有意义。

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篇十三:学校意识形态工作组织机构

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  组长:XXX

  副组长:XXX、XXX

  成员:XXX、XXX

  领导小组下设办公室在团委办公室,XX兼任办公室主任,XX任办公室副主任,主要职责:在学校的领导下,履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。定期召开意识形态工作联席会议,研究工作,互通情报,交流经验;建立应急处置协调联动机制,形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序,加强意识形态工作的整体应对。

  

篇十四:学校意识形态工作组织机构

 学校意识形态工作管理制度

  为进一步加强和改进意识形态工作,全面落实党管意识形态的原则,明确领导班子、领导干部的意识形态工作责任,根据中共中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》等文件精神,结合实际,制定本制度。

  第一、意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,凝聚全体干部的智慧和力量,推动教育事业健康发展,具有十分重要的意义。

  第二、做好意识形态工作,是党支部的重要政治责任,坚持党管意识形态工作的原则,建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。

  第三、我校成立意识形态工作领导小组,党支部书记及校长任组长,其他班子成员为成员。

  第四、党支部书记和校长是第一责任人,要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地把导向强队伍,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。

  第五、领导班子其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

  第六、要把意识形态工作作为党的建设的重要内容,列入年度工作要点,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理,与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

  第七、要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想领域的突出问题,对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题,有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。

  第八、每半年至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度,加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训,定期在党内通报意识形态领域情况,统一思想认识、明确工作目标。

  第九、要切实加强对各类意识形态阵地的管理,牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定,加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。

  第十、要高度重视网络信息管控工作,对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论,要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部,严肃追究党纪责任并通报,涉嫌违法的,由相关部门依法追究刑事责任。

  第十一、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和的重要内容,接受监督和评议。

  第十二、本制度自公布之日起施行,由党支部负责解释。

  很吸引人眼球。

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  一、实行意识形态报告工作责任制,各支部书记为第一责任人,对学校意识形态工作负总责。二、各支部每月向中心学校总支专题报告一次意识形态工作,分别在每月30日前落实。三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况,各支部随时向中心学校党总支报告。

  四、各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容,接受监督和评议。

  学校意识形态工作分析研判制度一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组,组长由学校校长、支部书记担任,副组长由副校长、教导主任、支部委员担任,成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次,原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行,特殊情况及时研判。三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等,研判结果以报告形式报中心学校党办。五、定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。学校

  意识形态工作领导阅评制度一、阅评领导。人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常工作由中心学校党办负责。

  二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

  三、阅评时间。每季度一次,原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行,特殊情况随时组织阅评。

  四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论,应通过学校管理信息形式,理直气壮地及时进行批驳,有理有利有节地开展舆论斗争。五、各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。

  学校二、中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。

  学校意识形态工作检查考核制度一、各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。二、检查考核每年至少一次,纳入各校年度目标综合考评,与各校述职述廉相结合,统筹安排部署。三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。五、检查考核情况要在全校进行通报。

  学校意识形态工作联席会议制度一、联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验,实现信息共享。二、成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任,成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成,也可根据需要适当增加教师。三、职责分工1.中心学校党办负责综合协调工作。2.各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下,履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。3.中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。五、联席会议日常工作由中心学校党办负责。学校意识形态工作专项督查制度一、专项督查工作由中心学校党办负责。二、专项督查工作每年组织一次,原则上在12月份进行,也可根据需要开展督查工作。三、督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行,包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。四、督查结果向中心学校党总支报告,并上报。

  

  

篇十五:学校意识形态工作组织机构

 (完整版)学校意识形态工作制度

  学校意识形态工作报告制度一、实行意识形态报告工作责任制,各支部书记为第一责任人,对学校意识形态工作负总责。二、各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作,分别在每月30日前落实。三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况,各支部随时向中心学校党总支报告。四、各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容,接受监督和评议。学校意识形态工作分析研判制度一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组,组长由学校校长、支部书记担任,副组长由副校长、教导主任、支部委员担任,成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次,原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行,特殊情况及时研判。三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等,研判结果以报告形式报中心学校党办。五、定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。意识形态工作领导阅评制度一、阅评领导。人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常

  工作由中心学校党办负责。二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管

  理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

  三、阅评时间。每季度一次,原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行,特殊情况随时组织阅评。四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论,应通过学校管理信息形式,理直气壮地及时进行批驳,有理有利有节地开展思想舆论斗争。五、各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。意识形态工作联系沟通制度一、中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校“结对子”,明确联系方式,建立联系。二、中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。三、开展联系活动要发扬民主作风,及时了解教师学生的思想状况,及时听取他们的意见建议。四、中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校党办负责,建立联系档案,作好记录。五、联系沟通制度日常工作由中心学校党办负责。意识形态工作检查考核制度一、各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。二、检查考核每年至少一次,纳入各校年度目标综合考评,与各校述职述廉相结合,统筹安排部署。三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。五、检查考核情况要在全校进行通报。学校意识形态工作联席会议制度

  一、联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验,实现信息共享。二、成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任,成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成,也可根据需要适当增加教师。三、职责分工1.中心学校党办负责综合协调工作。2.各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下,履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。3.中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。四、联席会议每季度召开一次,原则上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬进行,特殊情况随时召开,形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。五、联席会议日常工作由中心学校党办负责。学校意识形态工作专项督查制度一、专项督查工作由中心学校党办负责。二、专项督查工作每年组织一次,原则上在12月份进行,也可根据需要开展督查工作。三、督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行,包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。四、督查结果向中心学校党总支报告,并上报。

  

  

篇十六:学校意识形态工作组织机构

 意识形态工作领导小组及责任分工

  意识形态工作领导小组及责任分工

  组长:校党总支书记校长

  成员:校班子成员

  党总支书记对学校意识形态工作负总责,是第一责任人。校领导班子成员对学校意识形态工作“一岗双责”,对分管部门和处室的意识形态工作负直接领导责任。对分管部门和处室意识形态工作负有部署、检查、指导和督促落实的责任;分管部门和处室意识形态工作发生问题,负有诫勉谈话和督促整改的责任。各部门要尽职尽责,周密安排,精心组织,措施到位,密切配合,共同推进意识形态工作的落实。

  类别

  加强组织领导

  工作项目

  建立意识形态

  工作责任体系

  意识形态工作纳入重要议程加强中心组学习

  加强分析引导

  工作要求

  校领导班子对意识形态工作负主体责任;党总支书记是第一责任人;班子成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管条线、部门、项目的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任;健全党总支统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的工作机制。制定工作方案,班子会讨论,行政会传达,指导各职能部门负责人细化操作细节。

  纳入中心组学习内容,落实专人、专题主讲;纳入党政班子民主生活会;纳入党政班子年度考核述职报告。每半年在班子会作意识形态工作通报;依托党支部、工会、学生会,做好教职工、学生意识形态教育工作。

  阵地建设管理

  加强理论传播

  阵地管理

  加强媒体阵地管理加强文化阵地管理加强问题易发环节

  加强对学校大型活动、研讨会、交流会、讲座、外事接待等的管理引导。加强意识形态有关课程设置和课堂教学管理,让党的十九大精神和社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材、进培训、进头脑。加强对学校官网、微信公众号、校报、宣传栏等媒体的管理。发挥假期研学、爱心助学等实践活动的育人功能

  加强学校对外教育交流管理;对外教育交流执行报备案制;

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  责任部门

  党总支校长室

  党总支校长室

  党总支校长室党总支校长室支部书记政教处

  办公室教务处政教处

  党总支办公室政教处党总支校长室

  管理

  意识形态工作领导小组及责任分工

  严格执行干部、教师因公出国(境)制度和程序。

  队伍建设管理

  坚持正确思想舆论导向和价值取向

  加强宣传思想文化工作队伍

  建设健全意识形态工作培训机制规范党员干部网络

  行为

  坚持引领引导

  加强干部自律

  强化纪律执行

  认真开展学习宣传贯彻十九大精神教育活动,通过微信公众号、校园网、主题班会、板报等做好宣传健全舆情收集、研判、处置、通报机制,妥善处理学生矛盾纠纷、学校负面舆情事件或意识形态重大问题选优、配强宣传队伍,建立宣传员、通讯员队伍

  班子成员每年2次形势报告(党课或专题讲座)

  意识形态工作目标融入教研组长、班主任培训

  组织《关于规范党员干部网络行为的意见》专题学习

  注重发挥优秀师德典型、业务骨干等在意识形态工作中的引领作用;引领和团结民主党派教师。意识形态工作纳入党政班子民主生活会和述职报告对本校师生发表违反政治纪律和组织纪律、否定中国共产党领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论及时提醒警示,按权限规定严肃处理。

  办公室政教处党支部

  校长室办公室

  办公室

  党总支

  教研处政教处

  党总支党支部

  党总支办公室党支部党总支党支部

  党总支党支部

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