下面是小编为大家整理的时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点7篇,供大家参考。
篇一：时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点
导航 2019/01Liberal Arts Guidance2019 年 01 月（总第 327 期）文理导航No.01,2019Serial No.327小学是儿童进入学校教育的关键性阶段袁也是人生观与价值观形成的重要时期遥 学生接受怎样的教育袁就会成为怎样的社会人遥 道德与法治这门课程能够提升学生的品德袁还能够促进学生的多方面发展遥 从德育的角度来说袁小学生的心灵还很单纯袁 他们的道德品质正处在初步形成的时期袁教师应当在这一时期紧抓道德法治教育袁让学生的核心素养得到有效发展袁促使学生形成健全的人格与品德遥 因此袁教师要在充分把握学生实际情况的前提下袁积极创设培养学生核心素养的机会袁为他们的未来发展保驾护航遥一尧联系生活教学袁加深对知识的理解著名的教育家陶行知提出了生活化的教育理论袁他认为生活即教育袁社会即学校遥因此袁在小学道德与品质课程教学中袁核心素养的培养不能只靠单一的说教袁这样收到的效果甚微袁教师应当从生活中汲取教学养分袁充分联系生活实际袁让学生在熟悉的生活场景中理解教师传授的知识袁增强学生应用知识解决实际问题的能力遥教师要在课堂上创设恰当的生活情境袁围绕学生耳熟能详的生活案例来开展教学袁这样不仅可以增强学生的积极性袁而且能够启发学生进行深入思考袁从而收获理想的教学效果遥 例如院教师可以引导学生思考院日常生活中哪些行为是违反了道德标准的呢钥 经过一番思考后袁学生纷纷踊跃回答袁有的列举了在图书馆看书时大声喧哗尧在食堂吃饭时随意插队等事例袁这些都是违反公共道德的行为袁严重影响了其他人的生活秩序遥 在这样充满生活元素的互动过程中袁 师生之间的距离得到了有效拉近袁教师深入了解了学生的生活状况与思想状况袁然后就能对他们进行有意识的引导袁 让学生的道德法治观念得到正确塑造袁从而认识到哪些行为是符合道德法治的要求袁哪些行为则是触犯了道德法制的相关标准袁对所学的知识有了更为深入的理解遥二尧利用课堂活动袁体验道德的情感有教育家说过袁情感需要情感的熏陶袁道德需要道德的儒化遥 在进行小学道德与法治的教学时袁教师应当多多开展课堂活动袁为学生提供思考和感悟的机会袁让学生践行自己学到的理论知识袁在实践过程中获得独特的感受袁对课本上的知识进行内化吸收袁体验出道德法治的重要性遥 对小学生来说袁意趣横生的课堂活动有着无穷的魅力袁学生能够从中获得愉悦的活动体验袁因此教师不妨投其所好地组织相关课堂活动袁以此来增强学生的学习主动性袁在活动中对道德与法治的相关话题展开探究与实践遥教师应当精心设计活动的步骤与内容袁使活动的效果更上一层楼遥 例如院在教学野大家排好队冶时袁教师不妨以游戏的形式来开展课堂活动袁设计出看图讨论尧图片说理等活动环节袁发动学生在文明之墙上张贴温馨提示语袁提醒其他人遵守排队的好习惯遥不难看出袁这样的活动充满了互动性与可操作性袁学生能够感受到强烈的真实感袁这样就能够激发出他们强烈的参与热情袁从而起到良好的教学效果袁让学生从生动鲜明的画面中明白了排队的重要意义袁从而在今后的实际生活中自觉地遵守排队的道德守则遥三尧遵循认知特征袁培养学生理性思维认知心理学家皮亚杰认为袁小学生年纪太小袁思维能力还在发育之中袁他们的理性思维还未正式形成遥 这就需要教师在严格遵循他们的认知规律的前提下袁对他们进行悉心的引导和培养袁让他们学会以冷静的态度来思考问题袁以客观尧全面的角度来认识事物袁这样才能促使学生的核心素养得到全面发展遥 在小学道德与法治教学中袁通过对道德与法治知识的学习袁与理性思维的形成是密不可分的袁只有当学生具备了一定的理性思维时袁他们才能更高效地接受道德法治的教育遥教师应当做到有理有据袁将说理与实例相结合袁让学生产生自己的思考袁从多个角度去理解所学知识遥例如院在开展野可爱的动物冶这一主题教学时袁教师的主要任务是向学生传播野生动物保护法的内容袁要求学生思考这一问题院某学生在野外捉了一只小刺猬袁 带回家中放在笼子里养了起来袁这位学生的行为是符合法律规定的吗钥 在教师的引导下袁学生根据所学的野生动物保护法中的相关规定袁最终懂得了要以正确方式对待小动物的道理袁一致认为这位同学应将小刺猬放归野外才是正确的做法袁 也是符合野生动物保护法的行为遥 通过这样的学习袁有效培养了学生的理性思维遥四尧开展实践活动袁强化学生法律意识辩证唯物主义告诉我们袁实践是一切知识的来源袁也是检验各种知识正确性的最佳法宝遥小学道德与法治知识的学习也不例外袁教师要想帮助学生提高学习效率袁就必须广泛地开展相关实践活动袁让学生在亲身的操作与体验中意识到道德与法律的重要意义袁从而增强他们的法律意识袁养成良好的道德品质遥 对于道德与法治教育来说袁只有当学生对所学知识有了切身的感悟袁他们才会在心中真正地加以认同和接纳袁并且在实际生活中认真遵守袁因此教师务必要重视实践的重要性袁组织一系列的主题活动来强化教学效果遥例如院在学习野感恩冶时袁教师除了要在课堂上讲解好理论知识外袁还可以在课余时间带领学生到养老院开展实践活动袁发动学生为老人们做一些力所能及的事袁与老人近距离相处袁为老姻 综合园地让核心素养的培养贯穿小学道德与法治课堂周雪梅（盐城市实验小学，江苏 盐城 224005）【摘 要】小学道德素养及法治观念相关教育教学工作的开展，以有效培养学生的日常道德涵养水平，强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。基于核心素养教育前提下开展的小学道德与法治课堂教学，相比以往的教学方式更能顺应小学生的认知世界与理解世界的发展规律。文章围绕如何在小学道德与法治课堂教学中进行核心素养培养进行阐述，旨在提高教学效果。【关键词】道德与法治；核心素养；小学生；理解；生活90
文理导航 2019/01Liberal Arts Guidance2019 年 01 月（总第 327 期）
文理导航No.01,2019Serial No.327人们梳梳头尧捶捶腿袁替他们将床铺尧衣柜等收拾干净袁并送上水果尧牛奶等礼品袁从而对野感恩冶与野孝心冶这两个词产生切身体会遥 再例如院教师可以组织学生到少管所进行参观学习袁了解到斗殴尧抢劫尧敲诈等违法犯罪行为的危害性袁从而增强学生的法律意识遥五尧实现家校联手袁充分利用社会教育在小学道德与法制教育过程中袁为了让小学生的道德与法制意识得到提高袁需要将学校教育与家庭教育以及社会教育进行有机的结合袁通过这三者的相互作用袁取长补短袁对学生的道德与法制教育进行强化遥 通过借助学校教育与家庭尧社会教育形成三位一体的教育情境的模式袁可以提升学生的道德水准以及法律知识的掌握水平遥这种结合能够使学生的道德与法制教育更具全面性袁进而有效地提升学生的道德与法制教育效果遥此外袁通过三者结合进行共同的教育袁能够使三者之间互相促进和提升袁 并在教学手段上进行有效的互补袁不再局限于时间和空间的影响袁并且形成紧密的连接袁在学校教育的作用上袁让学生的家长可以了解学生在学校的实际情况袁 通过家庭教育能够让教师掌握学生在家里的状态袁比如院对待长辈是否有礼貌袁外出活动是否遵守交通规则等遥家长要与教师针对学生的表现进行沟通袁双方都能掌握学生的全面信息袁从而发挥家庭和学校教育的作用遥 而且对于社会教育袁学校可以为学生创造更多的社会实践机会袁让学生亲身参与到公益慈善的活动中袁 提升道德水平和法制意识遥同时袁以学校教育作为培养学生道德与法制的主体袁通过三者之间的互动和交流袁了解学生的道德水平和法律知识的水平袁并且学校与家庭尧学校与社会要主动形成密切的教育衔接袁互相配合遥总而言之袁小学生正处在人生观与世界观尚在形成的关键时期袁教师务必要紧抓道德与法治的相关教育袁对学生进行正确的引导和启发袁 让学生从小就树立起良好的法治观念袁养成高尚的道德情操遥 学生的未来发展需要以核心素养为基石袁教师要肩负起培养学生道德法治观念的重任袁保证学生得到全面而健康的发展遥揖参考文献铱[1]金亚慧.对课堂教学增强学生思想道德教育实效的思考[J].才智袁2016渊06冤[2]文圆.中小学德育从赫尔巴特的道德教育思想说起[J].学园袁2015渊02冤[3]张崧.在道德与法治学科中培养学生核心素养[J].中国德育袁2017渊15冤[4]裴昌根.基于核心素养的优质高效课堂教学探析[J].小学科学袁2016渊11冤姻 综合园地渊上接第 89 页冤渊三冤图示指导策略在活动开展的过程中袁教师可以引导幼儿对户外区域体育活动中自主生成的规则进行物化袁用孩子们自己看得懂的图案或图夹文的形式进行表征袁然后将规则粘贴在户外区域当中遥教师引导孩子对该区域图示进行观察袁分析其用意袁然后再开展相关的游戏活动袁当幼儿能生成更多玩法或者建立不同规则时袁 教师要鼓励幼儿在原有规则上进行增减和改变袁以便能为每次幼儿的游戏推进提供经验积累遥 这一措施不仅能够帮助幼儿加深对游戏内容的理解袁同时也能促进幼儿游戏的推进遥比如院在开展与野运输冶相关的游戏活动时袁教师可以先引导幼儿理解游戏内容遥通过看图尧教师的讲解袁幼儿能够明白袁该游戏需要幼儿自己独立去领取货物单袁然后按照货物的数量选择合适的货车袁并到达仓库获取自己需要的物品袁最后将其送到指定的地点袁而在游戏的过程中鼓励孩子们自主生成游戏方式遥其次袁在仓库附近袁教师可以提醒幼儿设置一个 野注意观察你手中货物单中的货物数量哦冶这样的图示遥此外值得注意的是袁在游戏活动中袁教师可以针对大龄幼儿提高环节难度袁比如院答对 10 道题才有资格进入仓库取货遥 这样不仅能够帮助幼儿增强自身的身体素质袁同时也能帮助幼儿提升自身的思维能力遥渊四冤关注个体差异策略由于幼儿的发展具有个体差异性袁同龄的儿童之间有差异袁异龄幼儿间存在的差异更为明显遥 在户外混龄活动的开展过程中袁 教师应该始终坚持以人为本的指导观察理念袁将活动交给幼儿袁以此锻炼其自身的分析能力以及自主学习能力遥 但是袁将活动交给幼儿的本质并不是指教师可以进行休息遥相反袁在此过程中袁教师一定要对幼儿进行有针对性的观察袁 根据幼儿的年龄差异和个体差异给予相应的教育指导遥比如院在野梯凳组合冶游戏中袁引导幼儿互相讨论如何利用已有材料布置游戏场地袁 对于大龄幼儿鼓励他们挑战难点袁对于小龄幼儿则建议他们根据自身情况袁选择一些低矮的平衡木遥在游戏过程中袁教师要有意识地关注每一个孩子袁鼓励小龄幼儿向大龄幼儿求助袁鼓励大龄幼儿主动帮助小弟弟小妹妹袁或者采取一对一的帮扶策略袁让进去的哥哥姐姐都要带一个弟弟妹妹袁哥哥姐姐做小老师袁在他们的带动下袁弟弟妹妹们就能大胆参与活动遥三尧活动后院鼓励幼儿用多种方式进行评价的支持策略在活动结束后袁教师根据幼儿的游戏情况袁采用照片尧视频等方式袁将观察到的典型案例发到共享盘袁每班教师根据自己班级幼儿的游戏情况袁 有选择地组织幼儿进行游戏评价遥为幼儿播放照片或视频袁组织幼儿自评或评价他人袁并围绕本区域活动袁 重点讨论在其中遇到的问题以及解决的办法袁 鼓励他们将讨论好的办法尝试实践在第二次游戏中袁以此来提升幼儿分析问题尧解决问题的能力袁以便于游戏更好的推进遥结语综上所述袁混龄活动能为幼儿搭建异龄同伴互动交往的桥梁袁有利于培养幼儿的责任感袁提高幼儿的社会交往能力遥同时袁在户外混龄活动中袁不仅有混龄还有体育锻炼袁不仅能提高社会交往能力袁还能锻炼身体素质袁达到野育体冶和野育心冶的整合遥 因此袁教师一定要重视户外混龄体育活动袁使其能够发挥自身的作用袁进而促进幼儿的全面发展遥揖参考文献铱[1]李素英.幼儿园户外混龄活动中的有效观察指导策略[J].幼儿园教学指导方针袁2013.03渊11冤院25-26[2]陈丽茵.刍议农村幼儿园混龄区域体育活动中的指导策略[J].混龄活动教育袁2011.05渊25冤院58-5991
篇二：时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点
代号：1550 国家开放大学 2022 年春季学期期末统一考试思想道德与法治
试题（开卷）
一、材料分析题（0 80 分）
朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过 47 次手术，是特等伤残军人；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为中国的“保尔·柯察金”。2022 年 3 月，被评为“感动中国”2021 年度人物。
请理论联系实际分析：
1.什么是人生价值？ 定义:人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值"具体"在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生"价值量"大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义的大小。
2.人生价值的实现条件是什么？
（1）要以一定的生产力为基础。
人生价值的实现不仅依赖于一定社会的生产力水平，而且与人的能力与素质相关。
一个社会的生产力水平，是上代人创造的物质成果，对下代人来说，又是继续进行价值创造的前提条件，因此，一个社会有着怎样的生产力水平，便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。
（2）需要一定的社会条件。
家庭环境是人们出生后遇到的第一个社会小环境，而且人总是生活在一定的家庭中，家庭对人的成长，人生价值的确立和实现起着特殊的作用。家庭教育、家庭风气、父母的品行、长辈们的生活态度等，都对青少年的人生价值观产生潜移默化的影响，家庭的经济状况也直接影响着人生价值的实现。
教育环境对人生价值的实现也产生重要作用，学校环境、班风、学风、教风、校风、教师素质，对人生价值的确立有很大影响，同一名同学，在不同班级就读，或不同学校就读会有不同的结果。
工作环境也是社会环境的重要因素，对人生价值的实现有着不可忽视的影响。宽松、和谐、奋发向上的工作环境，有利于人生价值的实现;而沉闷、压抑、充满内耗的工作环境则不利于实现人生价值。
社会经济制度即生产关系决定人生目的的实现，从现象上看，人们总是按照自己的主观意图，按自己的人生目的去自己创造自己的历史，似乎历史是人任意创造的，事实上任何人都不能根据自己的意志随心所欲地自由选择所表现的生产关系，也不能自由摆脱自己所不喜欢的生产关系，人们只能以现实的社会生产关系为基础提出和设定人生目的，从事自己有目的的活动，并在这种生产关系中实现人生的价值。
二、简答题（0 20 分）
我国宪法规定的公民基本权利主要包括哪些？
答：《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面:(1)法律面前一律平等; (2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;(3)宗教信仰自由: (4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。(5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利; (6)社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮
助的权利;(7)社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由 (8)妇女保护权，包括妇女在政治，经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利 (9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护; (10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。【法律依据】
《宪法》第三十三条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
篇三：时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点
21 中考时政热点专题 专题一疫情防控
新冠肺炎疫情发生以来，各级党委和政府及有关部门把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。疫情就是命令，防控就是责任，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头。
来自全国各地的医护人员，有的取消了家庭旅行，有的来不及吃上年夜饭，有的不顾亲友阻拦主动请缨，义无反顾踏上征程，奔赴武汉救护前线。他们从北京来、从上海来、从四面八方来．．．他们，为武汉来！他们不顾危险，舍小家为大家，他们是新时代“最美逆行者”！
1. 党和政府始终高度重视疫情防控工作说明了什么道理？
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位；③全心全意 为人民服务是党的根本宗旨。④坚持为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。⑤在我国，人民是国家和社会的主人，一切权力属于人民；⑥国家尊重和保障人权。⑦生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。等等。
2. 请从“守望精神家园”角度说说他们是新时代“最美逆行者”的理由。
①民族精神角度：因为他们弘扬了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。②传统美德角度：他们具有忧国忧民、道济天下的爱国情操；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③社会主义核心价值观角度：他们自觉践行了爱国、敬业、友善的社 会主义核心价值观。
3. 疫情防控，人人有责。请写出日常生活中预防新冠病毒感染的两种具体措施。
开窗通风，提升室内空气质量；家庭物体表面以清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。不要接触、购买和食用野生动物，禽肉蛋要充分煮熟后食用等。
4. 中国在抗击疫情中是怎样积极有作为的？
防控疫情需要新思路与大智慧的引领，中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球疫情提出中国方案，贡献中国智慧；中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧；积极主动同世卫组织和国家社会开展合作和信息交流，努力防止疫情在世界蔓延；在抗议过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；积极参与全球疫情防控，主动承担国际责任，既量力而为，又量力而行。
5. 请你为全球合作战 “ 疫 ” 提一个建议。
各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。同时， 还需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。关怀生命、尊重生命价值，善待自己，关注他人命运，增进包容与互惠。
专题二
抗美援朝 0 70 周年
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡”，70 年前的旋律犹然在耳。抗美援朝战争胜利 60 多年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新时代，我们要继续弘扬抗美援朝精神，这是因为伟大的抗美援朝精神。
1. 在现阶段的中国，继承和弘扬伟大的抗美援朝精神具有怎样的价值？ ①可以激发人民群众的民族自信心和自豪感②坚定文化自信和民族复兴信念③可以汇聚中国力量，凝聚共识，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供精神动力④是以爱好和平为核心的中华民族精神的具体体现是当代中国精神的集中体现
2.
请你就新时代中学生如何继承和弘扬伟大抗美援朝精神提出合理化建议。
①我们要坚持爱党爱国爱社会主义相统一，将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来。②努力学习，提高综合素养，做创新型人才。③传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感。④增强社会责任感，积极投身社会实践，既胸怀理想又求真务实。⑤大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。⑥自觉培育和践行社会主义核心价值观，在新时代有新实践、新业绩、新作为。⑦自觉维护民族团结和国家统一，敢于与分裂祖国的言行作斗争。
专题三
文明城市
最幸福感的城市
2020 年 11 月 18 日，2020 中国幸福城市论坛暨第十四届中国最具幸福感城市调查推选活动在杭州市举行，以“人民城市，享福小康”为主题。
江苏省徐州市（地级市，第三次）、邳州市（县级市，第二次）获评“2020 中国最具幸福感城市”。
1. 你认为最幸福感的城市应该是什么样子的？
经济富强、政治民主、文化文明、社会和谐、生态美丽、人民幸福。
专题四
第七次人口普查
我国第 七次全国 人口普查登记于 2020 年 11 月 1 日零时正式启动。
1. 国家开展第七次全国人口普查意义
① 目的是完善人口发展战略和为政策体系提供信息支持②有利于掌握我国人口发展状况③为推动经济高质量发展，建设现代化经济体系提供强有力支持。④完善人口发展战略和政策体系，促进人口长期均衡发展的迫切需要。
专题五
脱贫摘帽
精准脱贫即精准摆脱贫困。中共中央要求实现精准脱贫，要求更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活。2020 年 11 月 23 日，国务院扶贫办确定的全国 832 个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。
1.
贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成，实现这一
目标的原因是什么？
根本原因：
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路, , 形成了中国特色社会主义理论体系, , 建立了中国特色社会主义制度发展了中国特色社会主义文化。
其他原因：
① 坚持中国共产党领导。
②坚持以人民为中心的发展思想。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。④坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，坚持改革开放。⑤全面深化改革 、 全面依法治国，坚持从严治党 。
⑥ 坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。
⑦ 各族人民发扬艰苦奋斗、自力更生、创新创业和实干精神。
涉及到少数民族地区，可以采用：
坚持了民族平等，民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。坚持民族制 区域自治制度。
2.
贫困县全部脱贫摘帽有什么意义？
①有利于完成脱贫攻坚任务，是国民经济整体发展的需要. . ②有利于满足人民群众美好生活的需要，增进民生福祉。③有利于实现国家的长治久安。④有利于优化国民经济结构。⑤有利于进一步扩大对外开放。⑥有利于巩固完善民族区域自治制度。⑦有利于加强民族团结，维护社会稳定，⑧有利于实现共同繁荣，确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。⑨有利于构建社会主义和谐社会。⑩有利于实现中华民族伟大复兴等等 。
专题六
太极拳入选世界非物质文化遗产
北京时间 12 月 17 日晚，我国单独申报的“太极拳”、我国与马来西亚联合申报的送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践”两个项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有 42 个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（册），居世界第一 1. 太极拳与 送王船 被 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录说明了什么？
说明了中华文化源远流长、博大精深；说明了我国重视和保护中华优秀的传统文化；说明了中华文化不忘本来，吸收未来，面向未来，不断啁啾中华文化新辉煌；
2. 极拳与 送王船 被 列入联合国非物质文化遗产， 有什么意义？
①有利于增强我们文化自信 。
②有利于提升我 国 的文化软实力。③有利于提高中华儿女的文化认同感。④有利于 发展中国特色社会主义文化。⑤ 有利于实现中华民族伟大复兴。
⑥有利于满足人民日益增长的文化需要。⑦有利于增强人民的荣誉感、自信心和自豪感。⑧有利于 文化的交流互鉴, ,提升我 国 的形象和综合实力。
3 3. . 请对保护非物质文化遗产提几条合理化建议 ？
① 国家应不断完善相关法律法规, , 做到有法可依; ; ②社会：
加大对保护非物质文化遗产重要性的宣传, , 提高人们对此的认识; ;
③ 公民应积极投身于保护非物质文化遗产的行列中, , 从小事做起 。
专题七
弘扬改革创新精神
2020 年 10 月，是深圳经济特区建立 40 周年，11 月是上海浦东开发开放30 周年。11 月 12 日，浦东开发开放 30 周年庆祝大会在上海市举行。
20020 年 11 月 13 日和 16 日，中国首艘万米级载人潜水器“奋斗者”号两次突破万米，并成功坐底马里亚纳海沟洋底。这项任务被称作“海底捞针”。
2020 年 11 月 24 日，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程 嫦娥五号 探测器。12 月 6 日，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组全体交会对接。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。
1. 深圳经济特区和上海浦东腾飞证明了什么道理？
(1) 中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2) 中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3) 中国已经成为影响世界的重要力量。
(4) 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.. 改革开放的地位是什么？
(1) 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(2) 改革开放就是强国之路、富民之路。
(3) 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
3. 对待改革的态度：
(1) 改革开放是当 代中国最鲜明的特色。
(2) 改革只有进行时，没有完成时。
(3) 不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
4. 我们青少年如何对待改革开放？
我们青少年应关心改革，树立改革精神，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。
5. “奋斗者”号“海底捞针”嫦娥五号月球挖土，体现了什么？
我国重视科技创新，在尖端技术掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界的前列。
6. 为什么要坚持创新发展 ?( 为什么说创新是引擎 ?)
（1 1 ）创新是引领发展的第一动力；（2 2 ）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋：（3 3 ）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（4 4 ）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（5 5 ）创新驱动是国家命运所系；（6 6 ）实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；（7 7 ）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
7. 如何加快推动创新型国家？
（1 1 ）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（2 2 ）企业要重视科技创新，
掌握核心技术，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。（3 3 ）鼓励大众创新、万众创业。
8. 改革与创新的关系？
①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更 好地分享改革发展成果。中国正走向通往国强民富的创新路上。
9. 中学生如何培养创新精神？（在实施科教兴国与人才强国战略的过程中，中学生应如何做？）
①增强社会责任意识，树立远大的理想，努力学习科学文化知识，掌先进的科学技术。②勤于观察，善于思考，培养想象力，勤动手，勤实践，提高观察能力和创造性思维能力。③树立终身学习的观念，在学习过程中，要积极开展自主学习，合作学习、探究学习等，拓宽思维，多角度思考问题，培养创新的兴趣和好奇心。④敢于质疑，善于质疑，敢于向传统挑战，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有创新精神和创新能力的高素质人才。
专题 八
完善法律
推进依法治国
2020 年 10 月 17 日，十三届全国人大常委会第 22 次会议表决通过关于修改国旗法、国徽法的决定，并与 2021 年 1 月日起施行。
2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会二十四次会议通过中华人民共和国刑法修正案(十一），自 2021 年 3 月日起施行。
《中华人民共和国民法典》将于 2021 年 1 月 1 日起实施，民法典纳入义务教育和高中阶段课程体系。
我国通过修改国旗法、国徽法、 刑法，通过 民法典的意义？
完善中国特色社会主义法律体系 ，有利于良法善治 ；有利于全面依法治国，全面建设社会主义法治国家 ，维护人民当家作主的权利 ； 有利于 促进经济社会可持续发展等。
篇四：时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点
22 年思想道德与法治大作业期末考试试卷一答案 试卷代号：1550 国家开放大学 2022 年春季学期期末统一考试思想道德与法治
试题（开卷）
一、材料分析题（0 80 分）
集体主义原则写在中国的历史长河中，写在中国人民的生活实践中，体现为古而有之的“天下兴亡，匹夫有责”的情怀，体现为战火纷飞年代的“苟利社稷，死生以之”，体现为和平建设时期的“敢教日月换新天”，体现为复兴路上的“个人梦融入中国梦”，更体现为抗击疫情中的齐心协力、众志成城、同舟共济、守望相助。
在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，***总书记强调，伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。
请理论联系实际分析：
怎样理解集体主义是社会主义道德的原则？
答：(1)集体主义是人类社会本质的必然选择。确立社会主义道德原则是集体主义,这是社会本质的必然要求。以社会为本位的集体主义,这是社会主义社会确立的价值目标。社会规定着人的本质,因此,个人与社会不是同质的,社会较之个人更根本。从社会和个人互为依存中,社会高于个体,没有社会就没有单个的“人”。社会不是无数个体的数学集合,而是每一个个体的存在方式,这样,它的本质在于它的社会规定性。如果确认人类社会的本质在于社会的规定性,那么,以社会为本位的集体主义价值原则就是理所当然的了。正因为是以社会为本位,人类社会才得以延续和发展。以社会为本位的集体主义原则,可以说是社会本质
的必然选择和要求。
(2)集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。社会主义经济关系的基础是劳动人民共同占有生产资料,它反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。维护、巩固和发展社会主义公有制,维护劳动人民的共同利益,则是社会主义道德赖以存在和发展的基础。而反映这个基础的道德观念,必然是社会主义的集体主义。
(3)集体主义是调节个人与社会利益的基本原则。在社会主义条件下,明确了社会主义道德原则是集体主义,便能正确地处理好人与人之间的各种利益关系,正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的关系。
如前所述,在社会主义社会里,集体利益是个人利益的基础和保证。离开了无产阶级和劳动人民的集体利益和集体力量,就没有无产阶级的个人利益和个人解放；个人正当利益的不断实现,个性的全面发展,要依靠无产阶级的集体事业的发展；只有通过无产阶级和劳动群众的联合力最,才能获得个人全面发展的条件。在我国,劳动者个人利益的实现,要以个人对社会的贡献为前提,同时,国家和集体又为个人才能的发挥提供条件,为个人利益提供保证。因此,社会主义体主义原则要求把这二者统一起来,正确处理个人利益与集体利益的关系。集体主义是社会主义道德的基本原则是：集体主义是人类社会本质的必然选择。确立社会主义道德原则是集体主义，这是社会本质的必然要求。以社会为本位的集体主义，这是社会主义社会确立的价值目标。集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。社会主义经济关系的基础是劳动人民共同占有生产资料，它反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。而反映这个基础的道德观念，必然是社会主义的集体主义。集体主义是调节个人和社会利益的基本原则。在社会主义条件下，明确了社会主义道德原则是集体主义，便能正确地处理好人与人之间的各种利益关系，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的关系。集体主义是社会主义道德的基本原则。一个人只有具备了集体主义思想时，才能正确处理个人与社会、与他人的关系，才能自觉地维护集体利益，关心他人利益。在开展思想道德教育活动中，着力抓好集体主义精神的教育，对于广大干部职工良好品德的形成，具有十分重要的作用。集体主义是人类文明发展的必然。它的发生、形成和发展，也经历了一个漫长的历史过程。原始人为了生存，不得不结成
群体，在同猛兽的斗争中猎取食物，在同自然灾害的斗争中生存繁衍。如果没有原始人的群体组织、群体意识和群体所形成的力量，就不可能有人类种族的延续，也就不可能有现在的文明人类和人类文明。原始人的这种群体组织、群体意识，可以看作是集体组织、集体主义的萌芽。马克思曾指出，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。但生产资料私有制下的生产社会化，虽能促进劳动的合作，却不能产生真正意义上的集体主义。在这样的集体中，个人服从的只是强制性的社会分工，个人利益和集体利益从根本上说是对立的。社会主义制度下的集体主义是生产资料公有制的经济关系在观念形态上的反映。它主张从最广大人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；以集体利益为基础，把集体利益与个人利益结合起来；当集体利益与个人利益发生矛盾时，要自觉以个人利益服从集体利益，在必要时甚至牺牲个人利益。社会主义的集体主义成为人们的行为准则和整个社会的道德规范。
社会主义制度的建立，使我国劳动人民成为国家的主人，彻底消除了集体利益和个人利益根本对立的根源，为集体主义的产生和发展提供了坚实的物质基础和根本的制度保障。在我们国家，社会主义道德的核心是为人民服务，即每个人从事的工作都是为社会、为他人服务的，同时，每个人又都是他人服务的对象，在“为人民服务”的旗帜下，集体主义原则成为人们的行为准则和整个社会的道德规范，成为社会主义精神文明的一个重要内容。
社会主义事业是千百万人的事业，社会主义制度的一个优越性，就是能充分发挥社会每个成员的积极性和创造性，依靠集体的优势，集中力量办大事。建国以后，我们在一穷二白的基础上，只用了短短的几年时间，就建立起一个独立的比较完整的国民经济体系；在经济技术比较落后的情况下，成功地发射“两弹一星”；在重大的自然灾害面前，一方有难，八方支援，恢复生产，重建家园。这都是我们的社会主义制度和集体主义显示的巨大威力。当今，面对发达国家高科技迅速发展形成的压力，面对经济全球化的趋势，我们要想在日益激烈的国际竞争中站稳脚跟，争得一席之地，更需要发扬集体主义精神，依靠社会主义制度的优越性，依靠集体的力量，夺取现代化建设的新胜利。
二、简答题（0 20 分）
我国的特别行政区和民族区域自治地方，都是我国不可分割的地方行政区，享有一定自治权，两者有什么区别呢？
答：1、确定设立的法律依据不同：1949 年新中国成立前夕，在北京召开的政治协商会议上制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》 中，正式确定我国实行民族区域自治制度。1982 年 12 月 ，第五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第三十-条规定：国家在必要时得设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。
2、两者解决的问题不同。民族区域自治地方是根据我国的民族政策为解决民族问题而设置的；特别行政区是根据"一国两制"的构想为妥善解决香港、澳门、台湾问题,为实现解决祖国统一问题而设置的。
3、两者实行地区不同。民族自治地方是在少数民族聚居的特定地区设立；特别行政区是在香港、澳门、台湾等特定地区设立。
4、两者实行的社会制度不同。民族自治区域实行社会主义制度和政策；而香港、澳门特别行政区保持原有的资本主义制度，它将和大陆实行的社会主义制度长期并存，互患互利。
5、两者的自治层次不同。我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级,相应的自治机关有自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府三层。它们在各自的权限和范围内，履行职责；而特别行政区只有一级政府府、一级政权，特别行政区政府不再下设任何政权单位，本身就是直接联系市民的政权组织。
6. 两者的自治程度不同。民族自治地方民族自治机关享有“一定的自治权”。它主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权五个方面。特别行政区字有高度自治权是其区别于我国民族区域自治地方的主要标志。
7、设立地区不同：民族自治区是在少数民族聚居的地方实行自治的行政区域，特别行政区是一国两制下的香港、澳门以及将来大陆统一的台湾等特定地区。
8、设立的目的不同：民族自治区是为了解决我国的民族问题，实现民族平
等、民族团结、各民族共同繁荣，从而捍卫国家的统一和各民族的共同利益。特别行政区是在一国两制下为了妥善解决香港、澳门、台湾地区问题，实现祖国和平统一大业。
9、实行的社会制度不同：民族自治区和经济特区都实行社会主义制度，实施宪法和全国统一的法律、统一的司法制度。特别行政区是在一国两制付诸实施后的相当长时间内，在中华人民共和国这个统一主权的国家里，在祖国统一的前提下，保持原有的资本主义制度长期不变。
特别行政区是国家中的一个行政单位，而不是一个独立的政治实体，也不是联邦制国家中的成员国。和其他行政区一样，与中央人民政府之间存在从属关系，中央人民政府领导特别行政区，特别行政区服从和接受中央人民政府的管理。特别行政区建立的政府，只能是地方政府。作为一个地方行政单位，不能作出行使国家主权的行为，特别行政区的一切权力是中央人民政府授予的。
篇五：时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点
代号：1550 国家开放大学 2022 年春季学期期末统一考试思想道德与法治
试题（开卷）
一、材料分析题（0 80 分）
朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过 47 次手术，是特等伤残军人；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为中国的“保尔·柯察金”。2022 年 3 月，被评为“感动中国”2021 年度人物。
请理论联系实际分析：
1.什么是人生价值？ 参考答案：
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么、反对什么，认同什么、抵制什么，总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切相关。
2.人生价值的实现条件是什么？ 参考答案：
(一)人生价值实现的社会条件 1.实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。
2.人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，我们要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会
现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。
(二)人生价值实现的个人条件
(1)实现人生价值要从个体自身条件出发。
(2)不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
(3)立足于现实，坚守岗位作贡献。
(4)实现人生价值要有自强不息的精神。
首先，要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为，个人应当对社会、对集体奉献自己的力量，而社会、集体也应该尊重个人的努力，从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重，良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。其次， 要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自已从容面对社会，不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。第三， 要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少，都是实现人生价值的条件。
二、简答题（0 20 分）
我国宪法规定的公民基本权利主要包括哪些？ 参考答案：
《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：
(1)法律面前一律平等; (2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由; (3)宗教信仰自由; (4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护; (5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利;
(6)社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利; (7)社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由; (8)妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利; (9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护; (10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。
篇六：时事热点新闻2022联系到道德与法治哪些观点
中道德与法治自评样本间 （时间 40 分钟
总分 30 分）
一、综合理解（12 分）
1. 2022年 2月 18 日上午，上海市十五届人大常委会第三十九次会议表决通过《上海市未成年人保护条例》，自今年 3 月 1 日起施行。某校开展关于“全过程人民民主” 探究活动，晓楠同学以该条例为主题收集到以下相关资料，准备出一份简报，请你协助她一起完成此项任务。
材料一
2022年 1 月 25日，25位《少年日报》小记者们受到上海市人民代表大会常务委员会的邀请，为《上海市未成年人保护条例（修订草案）》建言献策，模拟立法审核该条例的全过程。
（1）请拟写简报标题：《民主______中的小主人翁》。
（2）综合运用所学内容，请你谈谈“小记者们参加模拟立法审议活动” 意义。
材料二
在活动中，小记者们提出两个问题：“电子产品中的‘青少年模式’形同虚设；“学生隐私保护机制不够完善”。
（3）从厉行法治 角度，针对小记者们的问题，提出合理性的措施。
二、时政探究题（10 分）
2 2022年 2月 28 日，《中华人民共和国 2021 年国民经济和社会发展统计公报》发布。晓新同学查询到以下数据（数据来源：国家统计局）。
（注：全国人口是指我国大陆 31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，不包括居住在 31个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员。）
（1）从图 1和图 2 中分别可以获得怎样的结论？获得结论的事实依据分别是什么？ 晓新同学还了解到 2020年 12 月 21日，国务院办公厅印发《关于建立健全养老服务综合监管制度促进养老服务高质量发展的意见》，对养老服务综合监管工作作出部署。
2021年末全国人口 141260万人，比上年末增加 48 万人，全年出生人口 1062 万人，出生率为7.52‰，自然增长率为 0.34‰，我国已进入老龄化社会。2021 年末全国共有各类提供住宿的民政服务机
构 4.3 万个，其中养老机构 4.0 万个，民政服务床位 840.2万张，其中养老服务床位 813.5 万张。
（2）由此，晓新同学坚信国家一定会做好养老服务体系工作，综合运用所学内容，说明他充满信心的理由。
三、案例分析题（8 分 分
）
3. 晓辉同学应邀参加学校组织“时政大讲堂”活动，以下是他查阅的新闻稿。
标题：__________ 北京冬奥会，苏翊鸣个人斩获 1 金 1银，他用励志的故事告诉所有人，只要努力和坚持，梦想就能实现。
2015年 7 月北京申办冬奥会成功后，苏翊鸣就把“为国争光”的大目标刻在自己的心中。他把“大目标”拆解成一个个更容易实现的“小目标”。比如，今天要“专注力量练习”，明天要“好好学日语，多和教练交流”等等。每天努力进步一点点，一步一个脚印地不断向前。
高难度的动作，稍有不慎就会骨折、摔伤，这些都成了家常便饭，数次骨折、康复、修养，继续训练，一次次的身体历练，一次次的精神考验。
在一次次的失败中，苏翊鸣坦言自己“没有恐惧”——“我会非常认真地区思考我为什么受伤，什么样的动作会导致受伤……我有充分的思考，所以不会有恐惧。” 正是他不断汲取经验、超越自我，最终站在了冬奥会的领奖台上。
综合运用所学内容，帮助晓辉同学完成一份新闻点评。
要求：
（1）自拟标题； （2）综合运用所学内容，从“梦想”、“生命 韧性”、“情绪”等角度加以点评； （3）建议字数在 300字左右。
初中道德与法治自评样本
间 （时间 40 分钟
总分 30 分）
一、综合理解（12 分）
1. 2022年 2月 18 日上午，上海市十五届人大常委会第三十九次会议表决通过《上海市未成年人保护条例》，自今年 3 月 1 日起施行。某校开展关于“全过程人民民主”的探究活动，晓楠同学以该条例为主题收集到以下相关资料，准备出一份简报，请你协助她一起完成此项任务。
材料一
2022年 1 月 25日，25位《少年日报》小记者们受到上海市人民代表大会常务委员会的邀请，为《上海市未成年人保护条例（修订草案）》建言献策，模拟立法审核该条例的全过程。
（1）请拟写简报标题：《民主______中的小主人翁》。
（2）综合运用所学内容，请你谈谈“小记者们参加模拟立法审议活动”的意义。
材料二
在活动中，小记者们提出两个问题：“电子产品中的‘青少年模式’形同虚设；“学生隐私保护机制不够完善”。
（3）从厉行法治的角度，针对小记者们的问题，提出合理性的措施。
【答案】（1）答案具有开放性，如《民主决策中的小主人翁》。
（2）①有利于培养青少年积极参与国家政治生活的意识。②有利于引导青少年关心国家大事，增强社会责任感。③有利于增强青少年的法治意识，维护法律权威。
（3）①坚持科学立法，完善相关的法律法规。②坚持严格执法，加强对电子产品中的青少年模式和学生隐私权的监管，严厉打击有关的违法行为。③坚持公正司法，维护青少年的合法权益。④坚持全民守法，尊重学生隐私权。
【解析】
【分析】背景素材：上海市十五届人大常委会第三十九次会议表决通过《上海市未成年人保护条例》 考点考查：民主意识、厉行法治的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、政治认同 【小问 1 详解】
题干要求拟写简报标题，答案具有开放性，符合题意即可。
小问 2 详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为“小记者们”，需要调用“民主意识”的有关知识，分析材料所述参加模拟立法审议活动的意义。
第二步：审材料。
有效信息：为《上海市未成年人保护条例（修订草案）》建言献策，模拟立法审核该条例的全过程→可联系培养青少年积极参与国家政治生活 的意识；引导青少年关心国家大事，增强社会责任感；增强青少年的法治意识等。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：有利于培养青少年积极参与国家政治生活的意识。
得分点②：有利于引导青少年关心国家大事，增强社会责任感。
得分点③：有利于增强青少年的法治意识，维护法律权威。
【小问 3 详解】
第一步：审设问
本题的设问主体为“小记者们”，需要调用“厉行法治”的有关知识，针对小记者们的问题，提出合理性的措施。
第二步：审材料。
有效信息：“电子产品中的‘青少年模式’形同虚设；“学生隐私保护机制不够完善”；从厉行法治的角度→可联系坚持科学立法；坚持严格执法；坚持公正司法；坚持全民守法。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：坚持科学立法，完善相关的法律法规。
得分点②：坚持严格执法，加强对电子产品中的青少年模式和学生隐私权的监管，严厉打击有关的违法行为。
得分点③：坚持公正司法，维护青少年的合法权益。
得分点④：坚持全民守法，尊重学生隐私权。
二、时政探究题（10 分）
2. 2022年 2月 28 日，《中华人民共和国 2021 年国民经济和社会发展统计公报》发布。晓新同学查询到以下数据（数据来源：国家统计局）。
（注：全国人口是指我国大陆 31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，不包括居住在 31个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员。）
（1）从图 1和图 2 中分别可以获得怎样的结论？获得结论的事实依据分别是什么？ 晓新同学还了解到 2020年 12 月 21日，国务院办公厅印发《关于建立健全养老服务综合监管制度促进养老服务高质量发展的意见》，对养老服务综合监管工作作出部署。
2021年末全国人口 141260万人，比上年末增加 48 万人，全年出生人口 1062 万人，出生率为7.52‰，自然增长率为 0.34‰，我国已进入老龄化社会。2021 年末全国共有各类提供住宿的民政服务机构 4.3 万个，其中养老机构 4.0 万个，民政服务床位 840.2万张，其中养老服务床位 813.5 万张。
（2）由此，晓新同学坚信国家一定会做好养老服务体系工作，综合运用所学内容，说明他充满信心的理由。
【答案】（1）①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。依据是我国 2017—2021 年国内生产总值不断增长，但增长趋势有所下降。②我国人口增速趋缓。依据是我国人口在增长，但增长趋势不断下降。
（2）①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。②党的宗旨是全心全意为人民服务。③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，发展的根本目的就是增进民生福祉。
【解析】
【分析】背景素材：《中华人民共和国 2021 年国民经济和社会发展统计公报》发布；国务院办公厅印发《关于建立健全养老服务综合监管制度促进养老服务高质量发展的意见》 考点考查：经济发展、人口问题、党和政府的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问 1 详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为“图 1 和图 2”， 需要调用“经济发展、人口问题”的有关知识，分析图 1 和图 2 中分别可以获得的结论，并分析获得结论的事实依据。
第二步：审材料。
有效信息①：2017—2021 年国内生产总值变化→可联系我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；依据是我国 2017—2021 年国内生产总值不断增长，但增长趋势有所下降。
有效信息②：历次人口普查全国人口平均增长率的变化→联系我国人口增速趋缓。依据是我国人口在增长，但增长趋势不断下降。
第三步：整合信息，组织答案
得分点①：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。依据 我国 2017—2021 年国内生产总值不断增长，但增长趋势有所下降。
得分点②：我国人口增速趋缓。依据是我国人口在增长，但增长趋势不断下降。
【小问 2 详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为“晓新同学”， 需要调用“党和政府”的有关知识，分析他坚信国家一定会做好养老服务体系工作的理由。
第二步：审材料。
有效信息：坚信国家一定会做好养老服务体系工作的理由→可联系党和政府的理念、党的宗旨、党的奋斗目标等。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。
得分点②：党的宗旨是全心全意为人民服务。
得分点③：人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，发展的根本目的就是增进民生福祉。
三、案例分析题（8 分 分
）
3. 晓辉同学应邀参加学校组织“时政大讲堂”活动，以下是他查阅的新闻稿。
标题：__________ 北京冬奥会，苏翊鸣个人斩获 1 金 1银，他用励志的故事告诉所有人，只要努力和坚持，梦想就能实现。
2015年 7 月北京申办冬奥会成功后，苏翊鸣就把“为国争光”的大目标刻在自己的心中。他把“大目标”拆解成一个个更容易实现的“小目标”。比如，今天要“专注力量练习”，明天要“好好学日语，多和教练交流”等等。每天努力进步一点点，一步一个脚印地不断向前。
高难度的动作，稍有不慎就会骨折、摔伤，这些都成了家常便饭，数次骨折、康复、修养，继续训练，一次次的身体历练，一次次的精神考验。
在一次次的失败中，苏翊鸣坦言自己“没有恐惧”——“我会非常认真地区思考我为什么受伤，什么样的动作会导致受伤……我有充分的思考，所以不会有恐惧。” 正是他不断汲取经验、超越自我，最终站在了冬奥会的领奖台上。
综合运用所学内容，帮助晓辉同学完成一份新闻点评。
要求：
（1）自拟标题； （2）综合运用所学内容，从“梦想”、“生命的韧性”、“情绪”等角度加以点评；
（3）建议字数在 300字左右。
【答案】（1）答案具有开放性，如：超越自我，实现梦想。
（2）①梦想对未来生活的愿望，它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②生活难免有挫折，面对挫折，发掘自身生命的力量，我们可以逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③我们要合理调节情绪，成为情绪的主人。
（3）略。
【解析】
【分析】背景素材：北京冬奥会苏翊鸣的励志故事 考点考查：梦想、生命的韧性、情绪的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问 1 详解】
题干要求为这个新闻稿拟标题，答案具有开放性，符合题意即可。
【小问 2 详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为“这个新闻”， 需要调用“梦想、生命的韧性、情绪”的有关知识，对新闻进行点评。
第二步：审材料。
有效信息①：苏翊鸣就把“为国争光”的大目标刻在自己的心中→可联系梦想对未来生活的愿望，它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有效信息②：数次骨折、康复、修养，继续训练，一次次的身体历练，一次次的精神考验→联系生活难免有挫折，面对挫折，发掘自身生命的力量，我们可以逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
有效信息③：苏翊鸣坦言自己“没有恐惧”→联系我们要合理调节情绪，成为情绪的主人。
第三步：整合信息，组织答案
得分点①：梦想对未来生活的愿望，它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
得分点②：生活难免有挫折，面对挫折，发掘自身生命的力量，我们可以逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
得分点③：我们要合理调节情绪，成为情绪的主人。
【小问 3 详解】
题干要求完成 300 字左右的点评，解析略。