下面是小编为大家整理的九年级社会法治参考答案20220408（完整文档）,供大家参考。
九年级历史与社会·道德与法治学科质量监测参考答案
一、选择题（本题有 21 小题， 其中 1—10 题每题 1 分，11—21 题每题 2 分，共 32 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ／ 答案 C B B C D B B C B D ／ 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 D A A C A B A C B D D 二、非选择题（5 大题，其中 22 题 8 分，23 题 10 分，24 题 10 分，25 题 10 分，26 题 10 分，共 48 分。）
22.（8 分）
（1）东南亚（1 分）；深居内陆或疆域狭长或南北狭长（任意 1 点，意思相近得 1 分）
（2）地形角度：多山地，海拔高，地表起伏大； 河流角度：需要跨越多条河流，技术难度大。
气候角度：热带季风气候，气候湿热（高温多雨，气候炎热，雨季时间长，降水丰富）。（每个角度 2 分，两个角度即得 3 分，写出多洪水、滑坡等自然灾害；原始森林区野生动物的侵袭等合理答案也可给 2 分）
（3）①老挝可借助中老铁路加大农产品、矿产资源的出口力度，促进经济发展； ②老挝可通过中老铁路优化国内矿产资源和劳动力的流动配置，促进国内工业发展。
③老挝可凭借中老铁路的便利交通条件，吸引国外游客和外资，促进旅游业和经济发展。
（或遵循因地制宜，优势互补的原则；利用中老铁路开发当地的矿产资源，发展采矿业；依托当地的世界遗产，利用中老铁路发展旅游业；利用中老铁路与中国开展优势互补，互通有无，发展当地经济。（每各角度 2 分，2 个角度点即可 3 分，言之有理即可酌情给分）
23.（10 分）
（1）①开辟中国特色的革命道路（或则具体展开：在农村建立根据地，走农村包围城市，武装夺取政权的道路）；（1 分）②全面抗战时期。（抗日战争时期；全民族抗战时期）（1 分）
（2）①日本制造九一八事变、七七事变（华北事变等），并在战争期间制造了南京大屠杀、细菌战毒气战（轰炸后方城市或制造潘家峪惨案或对占领区抗日根据地实行“三光”政策）等惨无人道的恶行，说明日本是侵略战争，是非正义的。
②苏联出兵中国东北打击日本关东军、美国开辟驼峰航线（白求恩支持中国人民的抗战或抗战初期苏联先后派遣 2000 多名空军志愿者参加中国抗战或 1945 年美国先后向日本广岛、长崎各投下一枚原子弹）等说明中国抗战是正义的反侵略战争，得到国际反法西斯力量的援助； ③中国建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实行全民族抗战（东北抗日义勇军、回民支队、地雷战、地道战或海外华侨和港澳同胞积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战等）说明了中国实行人民战争的路线。（中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。）
（任意 2 点，每点 2 分，要求史论结合）
（3）中国：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，（2 分）若回答推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。（结束了旧中国百年屈辱历史，实现了民族独立和人民解放，标志着新民主主义革命的胜利）。(也给 2 分)世界：新中国的成立壮大了世界和平民主与社会主义的力量。（2 分）
24.（10 分）
（1）把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，（1 分）实行改革开放。（1 分）
（评分标准：两句完整 2 分，只答改革开放也给 2 分；其他答案均不得分。）
（2）图 7 反映的历史事件是中美建交，（1 分）它为我国经济建设和改革开放赢得一个和平的国际环境。
（2 分）（评分标准：第一小问没有问题，按答案即可；第二小问写出为改革开放赢得和平的国际环 境或外部环境 2 分，如：为改革开放奠定基础、推进改革开放、促进改革开放、利于经济建设等给 1分。）
（3）针对我国生产中现代化程度低、生产效率不高等问题（1 分），中国共产党决定打开对外开放的窗口（1 分），于 1980 年设立深圳等经济特区（1 分），以多种形式学习国外的先进技术和经营管理方法， 扩大对外经济交流，提高我国的生产效率、现代化程度（2 分）（评分标准：鉴于此题学生答案种类可能比较多，史实写出设立深圳等经济特区给 2 分，后面作用 3 分；如写成改革开放及影响给 2 分，写其他答案涉及对外开放给 2 分，学生没有按课本语言自己编写文字酌情给 1 分。）
25.（10 分）
（1）大多数家庭教育方式不合格或者家庭教育存在过分保护、过分监督和严厉处罚的问题（第二种情况指学生抄材料一中的现象，只要提到其中的任意一种现象即可得分）（1 分）；家庭保护（1 分，多写不给分）。
（2）①法律具有规范作用（1 分），规范全体社会成员的行为；规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么；为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；《家庭教育促进法》的制定有利于引导全社会注重家庭教育、“依法带娃”。（只要提到其中任意一句即可得 1 分）；
②法律具有保护作用（1 分），保护人们的合法权益；保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；《家庭教育促进法》的制定有利于保护未成年人的健康成长。（只要提到其中任意一句即可得 1 分）； （3）①行政机关：依法行政，严格执行《家庭教育促进法》，推进学校教育和家庭教育相互配合； ②司法机关：公正司法，依法审判家庭教育违法行为，保护未成年子女的合法权益； ③社会：加强法治宣传，弘扬法治精神。加大《家庭教育促进法》的宣传力度，提升家长“依法带娃”的能力； ④公民：做到全民守法，自觉遵守《家庭教育促进法》； ⑤学校：加强家校沟通，开展《家庭教育促进法》宣讲活动，提升家长“依法带娃”的意识和能力； ⑥家庭：加强对《家庭教育促进法》的学习，营造良好的家庭教育氛围，依法教育、引导未成年子女； ⑦未成年人自身：依法自律，正确对待父母的教育，增强自我保护意识和能力，善于用法律来维护自身合法权益。
（至少写出 2 个不同主体的措施，每个主体角度得 2 分，内容言之有理即可，每个主体的措施内容不可重复，如有重复，只能算一个主体，共 4 分）
26.（10 分）
（1）东海（2 分）
（2）从材料一可知，浙江地形种类复杂多样；既有陆域，也有海域（或海陆兼备），具备开展示范区建设的代表性；浙江地处长三角（东临东海），地理位置优越；对外交通便利；从材料二可知，国家支持；浙江经济总量居全国前列，经济实力雄厚；浙江人民生活水平较高；浙江城乡发展较均衡（两则材料各写 1 点即可，4 分）
（3）①我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展（我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展或非公有制地位+作用），“打响‘浙江制造’品牌，促进中小微企业专精特新发展”，有利于促进浙江经济发展，为共同富裕奠定经济基础；②我国实施创新驱动发展战略（和创新有关均可），“促进中小微企业专精特新发展”，有利于提升企业创新能力；③改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的关键一招，（坚持改革开放或坚持对外开放）“加快建设‘一带一路’重要枢纽，发展更高水平开放型经济”，有利于浙江经济高质量发展；④我国实施科教兴国战略（优先发展教育、教育的重要性等与教育有关均可）“推动义务教育优质均衡发展，健全面向劳动者的终身职业技能培训制度”，有利于将经济发展转移到依靠提高劳动者素质的轨道上来；⑤一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神（传统美德角度也可以），“推进公民道德建设，支持培育‘最美浙江人’等品牌，有利于为实现共同富裕提供精神动力（结合材料 1 分+做法或者意义任写一个 1 分，写出两点即可得 4 分）