五年级单元英语知识点第1篇once一次single单一的singleness单一;单身single-handed独手的，只用一只手的pair双，对double两倍的double-decker双层床;双下面是小编为大家整理的五年级单元英语知识点7篇,供大家参考。
五年级单元英语知识点 第1篇
once 一次
single 单一的
singleness 单一;单身
single-handed 独手的，只用一只手的
pair 双，对
double 两倍的
double-decker 双层床;双层电车
double-chinned 双下巴的
quarter 四分之一;一刻钟;两角五分钱(美国、加拿大的)
three quarters 四分之三
dozen 十二，一打
two dozen of 两打
dozens of 好几打，很多的
in dozens 成打的
dozenth = twelfth 第十二
a bakers (/ printers / long) dozen 十三个
score 二十
three score and ten 七十
two score of 四十个
scores of 大批的
in scores 大量地，大批地
fortnight 十四日，两星期
fortnightly 两星期一次的;双周刊
decade 十年
century 百年，世纪
bicentenary 二百周年(的)
octocentenary 八百周年(的)
millenary / millennium 千年，千年
五年级单元英语知识点 第2篇
周一到周五要求：
听录音带15分钟，并跟读。
利用磁带帮忙听写，每天15个单词或词组，2个句子，并请翻译。
每天把已批改作业的错处改正。
程度高的同学：
每天利用已学的发音规则，自学课本以外的5个新单词。
每天阅读一篇英文小文章，并将你感兴趣的句子背下来。
周六、日的要求：
小结、归纳本周新学、自学的新知识。
听录音带并跟读30分钟。收看英文台15分钟。
利用磁带将本周学过的知识(单词、词组、重点句)听写。
作息安排
养成一种良好的作息习惯，不仅对同学中学时代的学习非常有益，甚至 对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。
有许多成功人士都得益 于自己良好的作息习惯，因此应该重视自己的作息习惯。
1、把作息安排变成作息习惯
很多同学其实有着非常适合自己的时间表，计划书，但无法做到每天坚 持。如果始终把按计划做当成一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持 之以恒。计划可以很简单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生 活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。
2、定了时间表就要坚持
学习方法制定严格的作息时间表，贴在墙上，自己遵守并由父母监督，每当自己 觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表，这时一咱遵守诺言的力量就 会促使自己坚持下去。另外，养成一个良好的学习习惯，不仅要合理安排自 己的时间，而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自 己，作息时间比较乱，因为作息规律一旦乱了，到上学的时候要调整过来又 比较困难，而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多，学 习有一个惯性，可以适当间歇，但是不能一下扔开过久，要“松紧一致”。
3、作息时间在学习过程中不断调整
作息时间关系到学习的精神状态， 所以在平时学习的时候应当有良好的 作息安排。按照自己的特点制定作息时间表固然有其优越性，但有时却与考 试期间的作息时间不一致。而人体的节律具有“惯性”，很难一下子完全调整过来，所以必须提前行动，以使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。总的来说，一个人听作息时间应根据自己的情况来定，并且在学习的过程中不断调整，以适应新的学习情况。
五年级单元英语知识点 第3篇
星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一() Tuesday 星期二()
Wednesday 星期三 () Thursday 星期四 ()
Friday星期五() Saturday 星期六 ()
Sunday 星期天()
TV 看电视 do homework 家庭 read books 看书
wash my clothes洗衣服 play football踢足球
本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几? What day is it today?
今天是星期一。
It’s
问星期的某天常干什么事及回答。
你星期六常干什么? What do you often do on Saturday?
我常做家庭作业. I often do
你们星期三常上些什么课? What do you have on Wednesday?
我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and
about you? 那你呢? (用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。)
likes Mondays and Fridays, because he likes
Unit 3 What would like?
食品类(hungry 饿的时候吃eat)
ice cream 冰淇淋 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 salad 沙拉
饮料类(thirsty 渴的时候喝drink)
tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁 water 水
形容味道类单词
delicious 好吃的 healthy 健康的 fresh 新鲜的 sweet 甜的 hot 辣的
吃饭时，询问他人想吃和想喝什么时，
----What would you like to eat/drink? (你想要吃喝什么?)
----I’d like a sandwich/hamburger/ an ice cream, please
(我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.)
五年级单元英语知识点 第4篇
常用法：
(1)let sb 让某人做某事
(2)plan to do 计划做某事
(3)hope to do 希望做某事
(4)mind doing sth 介意做某事
(5)expect to do 期待做某事
(6)How(what)about doing…做某事怎么样?
(7)be always ready to do 总是准备做某事
(8)try one’s best to do 尽力做某事?
(9)become +adj 变得…
(10)not so … 不像…那样….;不如…这么…
(11)thank you for doing sth 谢谢你做某事
Thank you for sth 谢谢你的……
(12)love doing sth 喜爱做某事
五年级单元英语知识点 第5篇
语词辨析：
other， the others， other， others，another
the other 表示特指两个或者两部份中的另一个或另一部分，常用one …theother…。例：
He has two apples， one is red， theotheris
There are forty students in our are girls， the othernineteen are
the others 特指某一范围内的其他的（人或物），是the other的复数形式，相当于theother+复数名词。theother + 复数名词= anyother + 名词单数。例：
You two stay here， the othersgowith
other 作代词或形容词，可修饰可数名词单数或复数。
We learn Chinese， Maths， English andother
others 作代词，泛指“其他的人或物”。例：
Somestudents are doing homework， othersare talking
another 泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。例：
I don’t like this Please show meanother
out查明，弄清楚，find 找到
Please find out when Mrs Green will goto
go on 发生，与take place 同义
I wonder what was going
发生，一般指偶然发生，主语为事，不能为人。
Sth + happens to
Sth + happens + 地点/时间：某地/某时发生了某事
Happen v，表示“碰巧”，主语可以是人，后常跟动词不定式to，表示“碰巧……”.
Sb + happens to do
I happened to see my uncle on
take place 意为“发生，举行，举办”，一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。例：
Great changes have taken place
The meeting will take place
期待，盼望，预期，后常接四种结构：
1）expect + 名词/代词，期待某事/某人，预计……可能发生。
I’m expecting Li Lin’s
2）expect to do 预计做某事
Lily expects to come back next
3）expect to do
I expect my mother to come back
4）expect + 从句预计……
I expected that I’ll come back
serious 严肃的，认真的。He is a serious
be serious about 对某人/某事当真
be serious about doing 对某事当真
五年级单元英语知识点 第6篇
【重点语法】
形容词比较级和最高级规则变化：
① 多数单音节形容词 = 词尾加 er 或 est
long tall clean长的高的干净的longer taller cleaner较长的较高的较干净的longest tallest cleanest最长的最高的最干净的② 以e结尾的单音节形容词-------- 词尾加 r 或 stlargelate nice大的晚的好的larger later nicer较大的 较晚的 较好的largest latest nicest 最大的 最晚的 最好的③ 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的形容词-------双写这个辅音字母，再加er或 estbig hot thin大的热的瘦的bigger hotter thinner较大的 较热的 较瘦的biggest hottest thinnest最大的 最热的 最瘦的④ 以“辅音字母 + y”结尾的形容词---------- 变y为i，再加er或 esteasybusyangry容易的 繁忙的 生气的easier busier angrier较容易的较忙的 较生气的easiest busiest angriest最容易的最忙的 最生气的⑤ 两个或两个以上音节的形容词-------- more/most + 形容词原级beautifulimportant美丽的 重要的more beautifulmore important较美的 较重要的most beautifulmost important最美的 最重要的
不规则变化：good/well---better---best, bad/badly---worse---worst,
many/much---more---most, little---less---least,
far---farther/further---farthest/futhest
形容词原级，比较级和最高的用法：
1 当两者进行比较时，通常用形容词的比较级形式，其后用than引出比较的对象。形容词比较级前常用much，a lot，even等修饰。‘比较级+and+比较级’表示‘越来越……’; ‘the+比较级，the+比较级’表示‘越……，越……’。
2 当三者或三者以上的人或事物进行比较，表示‘最’的意思时，用形容词最高级形式，且最高级前面必须要有定冠词the，在使用形容词最高级时，后面通常接‘…’，表示比较的范围。当比较的范围与主语是同一类人或物，或属于同一概念是，要用介词of引导的短语;当比较的范围与主语不是同一类人或物，强调在某一范围或场所内进行比较时，要用介词in引导的短语。
五年级单元英语知识点 第7篇
语 音
字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]
例：feet beef meet see feed tea read eat repeat
脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡
2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了
重点知识及语法
1、 询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…
询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…
2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I —No, I don’
3、 on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday…
课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o’clock 在十二点整
补充：
in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 20XX 在20XX年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong
补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play the pipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：My week
思路导引
(1)开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…
(2)中间：1) 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to school from Monday to I like…because I have…
2)介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the
(3)结尾：This is my What about yours?
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