父母学习心得第1篇读完《父母规》令我耳目一新，好多内容与我产生共鸣，更有些内容让我感到一种能量，一份责任，一份使命。一个家庭孩子所有的问题归根到底都是父母问题的映射。《父母规》中讲：“铜为镜，正衣冠，下面是小编为大家整理的父母学习心得7篇,供大家参考。
父母学习心得 第1篇
读完《父母规》令我耳目一新，好多内容与我产生共鸣，更有些内容让我感到一种能量，一份责任，一份使命。
一个家庭孩子所有的问题归根到底都是父母问题的映射。《父母规》中讲：“铜为镜，正衣冠，子为镜，照已过”。《父母规》教家长如何在伴随孩子成长中发现和纠正自己的问题，如何通过孩子来修行家长。在日常家庭中，我常常有来自于生活和工作的压力，也会因为孩子的一些小问题觉得孩子不体谅自己而使情绪爆发，仔细分析，其实这个过程是自己在释放自己的压力，情绪发泄了，问题也没解决，又无形中将压力传递给了孩子，孩子是无辜的。孩子的问题正是自己的修行不够，修养不够，发泄情绪是家长无知、无力、无能的表现。尤其是当孩子犯了错误，发泄情绪是家长与孩子之间的‘沟通’的常见方式，这样不仅不利于问题的解决，还会造成不利影响，孩子今后遇到问题也会情绪失控，转嫁出去影响自己、影响家庭、影响学校。
我们父母与孩子之间的关系也非常微妙，当今社会更加突显。父母和孩子虽然每天一起生活，每天说话，每天见面，但是心灵的距离却离得很远，如同陌生人。
这是由于我们父母总认为孩子是思想不健康，情感不丰富，我们父母以孩子听话、不听话作为判断好与坏的标准。由于父母的这种认识，父母要求孩子听自己话，服从自己的意志，而不是蹲下来倾听孩子的心声，顺应孩子的灵性;如孩子不听话就非打即骂，作为父母我们要认真分析思考孩子为什么不听话，从根源上找问题，那么父母跟孩子之间的关系就会比较融洽。
另外父母跟子女关系好坏与父母与子女的个性也有一定关系，但不是关系不好的理由，完全可以通过合理有效的方法解决，只是我们作父母的不认为自己有问题。有些家长认为，一旦子女跟父母的关系不好，或父母跟子女之间发生矛盾，自然而然的就认为是孩子的错，其实这是陈旧观念在作怪，即：不管孩子跟父母闹矛盾的原因是什么，从一开始就认定是孩子的错误，所以孩子永远处于弱势。由此产生，无论父母对孩子做了什么，父母就都是对的。这是过分又荒谬，这些思想却真切的存在于我们的家庭教育和生活中。
《父母规》的初浅研读，使我觉醒，教育孩子的同时是在教育我自己，指责、埋怨孩子其实是指责埋怨自己;孩子表现不够好，说明父母表现也不好;孩子的人生精彩与否也是由父母决定的。从《父母规》学习中，我开始做出改变，我尝试着理解孩子的感受，站在孩子的角度上考虑问题、耐心与孩子沟通，我发现孩子也在发生改变。孩子一点点的变化，真的让我好欣慰。想让孩子改变，首先要让自己改变。改变自己的思维、习惯，改变自己的内心世界，改变自己的能量级别。成功是要通过自己的努力才能够达到的。
父母学习心得 第2篇
在昨晚《家长夜校》师资培训的课堂中，三十多位老师认真听讲、高声诵读、积极分享、诚挚践行……现场的魅力无与伦比，收获的喜悦、由衷的掌声伴随着我们提升、完善、进步……感恩大家！
家人们的精彩分享感人肺腑、由衷的掌声，莞尔一笑的温馨，联系实际的小故事，反省自身的感悟，老师机智的答疑解惑……分分钟的精彩！时时刻刻的震撼！给力！！！通过我们的学习与分享，真是感人至深……感觉我们在共同成长、在共同进步！
通过参加近六年的公益国学传统文化教育活动，我为各位大爱的发起人、老师而骄傲！深深体会到我们的活动无私奉献自身的时间、精力、学识是造福桑梓、幸福家庭、造就未来的`大善之举！不敢说功在千秋，但总可谓利在当代……！真实的感受到学好传统国学文化真的能改变一个人、幸福一个家庭、温馨一方天地、和谐一个社会……感恩各位共襄善举的师长、家人们！
托尔斯泰说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育！”
古语云：“金无足赤，人无完人！”，
“可怜天下父母心！”
“父母之爱子，则为之计深远……”
“父母是孩子的第一任老师！”，
“身教胜于言教！”“言传身教”很重要，
“孩子是复印件，家长才是原件！”。
“推动摇篮的手能推动整个世界！”
“子不教，父之过”
这些哲语毋庸置疑已经是社会的共识！为人父母者，不养儿不知父母恩，懂得了父母抚育自己的艰辛，感恩父母！同时也深深体会到自己后半生的幸福指数是与儿女息息相关的！对于孩子的成长，家长必须先要身体力行、言传身教！家长要有智慧、多陪伴、多沟通……而陪伴的最高境界是“活出孩子钦佩的样子！”在灵魂和精神境界中足以担当对孩子的引领！因此最需要学习的应该是我们家长！我们诚心地呼吁、真挚地欢迎有时间的家长积极参与到本次公益活动《家长夜校》活动中来，我们共同成长，共同进步！
为人父母者当然都希望孩子“青出于蓝而胜于蓝！”希望孩子更优秀，我们必须比孩子更努力的工作和学习！希望孩子要善良，我们必备生活中日行一善、善念永存！希望孩子要懂得爱你、付出、分享，我们需要时刻博爱、孝顺、奉献！希望孩子真诚可信，我们必须为人处世诚信、忠诚、友爱！不胜枚举……家长参与学习、增长了智慧，在以后的生活和学习中，就可以更精准地、有的放矢地及时纠正孩子的行为、习惯，使孩子受益终生……
学习不是一蹴而就之事，让我们共同见证家长们的提升、完善与进步！感谢感恩大家的配合！期待《家长夜校》成功开幕并源远流长，润物细无声的滋润、涵养我们的家乡父老……
上善若水……大爱无疆……
予人玫瑰，手有余香！
爱出者爱返，福往者福来！
我付出，我快乐。
父母学习心得 第3篇
看完《父母规》，我的心情久久不能平静。孩子的很多成长点滴不禁浮上心头，结合自身，特将感悟总结如下：
一、与孩子成为伙伴
在与孩子玩的方面，我家孩儿他爹还是值得我去学习的。父亲好像更容易和儿子打成一片，能彻底放下身段和他一起疯、一起跑、一起跳。虽然陪伴的时间并不是很多，但是能感觉到儿子非常快乐。与孩子交流，我们的行为就要像对待朋友一样去对待他。有些老人经常孩子放学回家就问，今天在学校发生什么事啦?谁打你啦?手上的伤是怎么弄得?硬生生的问孩子什么也不说，怎么问也问不出来。殊不知，与孩子沟通也需要有技巧。要选定一定的时间、场合、情境，在他完全放松的时候，他就会慢慢解开话匣子。我经常会在晚上和他说说枕边话。或者出去玩儿的时候，心情好的时候，选择性的问一些简单的。如果问今天吃的什么他一定不会说话，盘问的语气，很快就会结束这个对话。而换一种方式简单一点今天在幼儿园吃的香蕉还是苹果?他就会说苹果，香蕉英语是什么来?芭娜娜今天LZH去上学啦吗?去啦，瑶瑶也去啦，睿睿也去啦小岩妈妈在不在?小岩妈妈走了。和老李买好吃的去了这样慢慢地，他能和我走一路，说一路。
他说的每一句话，我都会倾听，而不是边听边忙。如果是在做家务，或者是在厨房里，只要他叫我，我一定会放下手头的活，去认真听他说。在生活中，碰到问题需要我们像朋友一样耐心，一起商量，相互尊重。如果我们错了，真诚的像对待朋友一样，说声对不起孩子错了，像对待朋友一样私下里批评，在公共场合给孩子留面子，而不要急于维护自己的面子。相信孩子们在某些方面比我们懂。放下架子，与他做朋友，他才更乐意听你讲话，你所讲的话，他才不会左耳进、右耳出。所以与孩子成为伙伴，不仅能融入他的世界，增长亲子间的情感，而且能使孩子变得自信，更好地引导教育他们。
二、与孩子一起共同成长
身为父母，必须以身作则。因为在孩子的生长环境中接触最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家儿子，最爱模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不过女儿心中的爸爸，更是高大无比的。可见爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下父母的形象。虽然我经常提醒自己给他做一个好的榜样，但是也无意中传递给他很多负面的情绪。看，还总说让孩子别满地打滚，随意哭闹，要让孩子控制情绪，别说孩子了，我们大人都做不到。我自己脾气急，总是催他快点干这、快点干那。到他在等我出门的时候也学会了催我妈妈快点!呵呵。孩子的性格表现是家长的一面镜子，自己孩子的一些不良习惯、难以管教等很大程度上是受我们家长言传身教影响的结果。而往往作为家长，却很难以去认识反思和改正自身的错误，只会一味责怪和要求孩子，让孩子成为了受大人错误引导的替罪羊。苏霍姆林斯基说过：每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。
人生路上，宝贝儿，我愿意与你一同成长!
父母学习心得 第4篇
活到老，学到老!新学期开学没多久，老师就交给我们家长一个任务：《践行父母规》打卡100天。说实在的，以前，我只知道《弟子规》，到了立才学校之后，才第一次听说《父母规》，到现在已经大约打卡80天了。
《父母规》让我学习到了很多教育知识。教育是三位一体的，家庭教育，学校教育，社会教育。然而，以家庭教育为根，所以我们不能失家教，轻家教。而家教之重在父母之规，父母正则子女正，则家正，则国正，则天下正。父母之规，关乎子，关乎家，关乎国，关乎天下!今天《父母规》之使命是构筑中华家庭教育之完整体系。令长幼互敬爱，修身齐家国正天下平!
《父母规》主要讲述了父母重、父母责、父母戒、父母规、教子观、大成道。以前我是一个脾气暴躁的人。因为各种因素，我很少与小孩沟通。小孩的学习我也很少亲自监督，小孩有什么心里话，遇到什么问题都不会跟我商量。
今年，老师让我打卡《父母规》之后，我想着小孩的学习比以前退步了，而且小孩也不听我的话了，我就换了一种方式来教育孩子。慢慢地，我发现自己的脾气也缓和下来了，遇到问题也不再大声吼他了。以前，我一生气就会打他，现在每当我生气，想打他的时候，就会先冷静一下，从自身找找原因。渐渐地，我发现孩子有些变化了，遇到问题，他会跟我商量，征求我的意见，很多时候，在我的鼓励下，他解决的比我想象的还要出色。
我发现，学习了《父母规》之后，我的生活改变了很多，小孩也改变了很多。原来想要改变小孩必须先要改变自己。希望在我的改变下小孩变得更加出色。
父母学习心得 第5篇
伴随着孩子的成长，做为父母，在如何教育孩子方面，我们感觉需要学习的知识太多，压力也很大。阅读各类教育书刊、与老师沟通交流，逐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的教育理念和教育方法，我们觉得最重要的是父母与老师在教育孩子的观念上必须是一致的`。不能课堂上老师要求这样做，回家父母要求那样做，要求不一致，孩子就无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进行家庭教育方面统一了如下三方面的认识：
在学习方面
我们的目标是培养孩子养成良好的学习习惯，如：认真完成作业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。
在生活方面
我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。
在身心与品德方面
我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身体，让孩子在保持积极乐观的心态同时，体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩子体会“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会成功”。
我们非常认同这样一个教育理念：在培养孩子方面，心理健康最重要、其次是身体健康、最后才是学习成绩。
一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能天天向上！
父母学习心得 第6篇
通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。
1、自理能力。
《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
2、家务和公益劳动。
从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；
从最低要求看，劳动是每 —个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。
父母学习心得 第7篇
看完《父母规》，我的心情久久不能平静。孩子的很多成长点滴不禁浮上心头，结合自身，特将感悟总结如下：
一、与孩子成为伙伴
在与孩子玩的方面，我家孩儿他爹还是值得我去学习的。父亲好像更容易和儿子打成一片，能彻底放下身段和他一起疯、一起跑、一起跳。虽然陪伴的时间并不是很多，但是能感觉到儿子非常快乐。与孩子交流，我们的行为就要像对待朋友一样去对待他。有些老人经常孩子放学回家就问，今天在学校发生什么事啦?谁打你啦?手上的伤是怎么弄得?……硬生生的问孩子什么也不说，怎么问也问不出来。殊不知，与孩子沟通也需要有技巧。要选定一定的时间、场合、情境，在他完全放松的时候，他就会慢慢解开话匣子。我经常会在晚上和他说说枕边话。或者出去玩儿的时候，心情好的时候，选择性的问一些简单的。如果问“今天吃的什么”他一定不会说话，盘问的语气，很快就会结束这个对话。而换一种方式简单一点“今天在幼儿园吃的"香蕉还是苹果?”他就会说“苹果”，“香蕉英语是什么来?”“芭娜娜”“今天LZH去上学啦吗?”“去啦，瑶瑶也去啦，睿睿也去啦”“小岩妈妈在不在?”“小岩妈妈走了。和老李买好吃的去了”……这样慢慢地，他能和我走一路，说一路。
他说的每一句话，我都会“倾听”，而不是边“听”边“忙”。如果是在做家务，或者是在厨房里，只要他叫我，我一定会放下手头的活，去认真听他说。在生活中，碰到问题需要我们像朋友一样耐心，一起商量，相互尊重。如果我们错了，真诚的像对待朋友一样，说声“对不起”;孩子错了，像对待朋友一样私下里批评，在公共场合给孩子留面子，而不要急于维护自己的“面子”。相信孩子们在某些方面比我们懂。放下架子，与他做朋友，他才更乐意听你讲话，你所讲的话，他才不会左耳进、右耳出。所以与孩子成为伙伴，不仅能融入他的世界，增长亲子间的情感，而且能使孩子变得自信，更好地引导教育他们。
二、与孩子一起共同成长
身为父母，必须以身作则。因为在孩子的生长环境中接触最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家儿子，最爱模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不过女儿心中的爸爸，更是高大无比的。可见爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下父母的形象。虽然我经常提醒自己给他做一个好的榜样，但是也无意中传递给他很多负面的情绪。看，还总说让孩子别满地打滚，随意哭闹，要让孩子控制情绪，别说孩子了，我们大人都做不到。我自己脾气急，总是催他快点干这、快点干那。到他在等我出门的时候也学会了催我“妈妈快点!”呵呵。孩子的性格表现是家长的一面镜子，自己孩子的一些不良习惯、难以管教等很大程度上是受我们家长言传身教影响的结果。而往往作为家长，却很难以去认识反思和改正自身的错误，只会一味责怪和要求孩子，让孩子成为了受大人错误引导的“替罪羊”。苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”
人生路上，宝贝儿，我愿意与你一同成长!
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