“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿15篇
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇1
******在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，系统回答了“为什么学、学什么、如何学”的重大问题，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。学好党史“必修课”，就是要认真学习贯彻******在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，持续在学党史、悟思想、办实事、开新局上下功夫、求突破。
学党史，就是要把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。党员干部要树立大历史观，善于登高望远，在思维格局上立得高、看得远，切实增强工作的系统性、预见性、创造性。在党史学习教育中，要坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
悟思想，就是要深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻学习领会新时代党的创新理论成果，坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。党员干部要深入理解把握马克思主义中国化的理论成果，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。在党史学习教育中，要发挥班子带头作用，即带头抓学习，把潜心自学作为重要基点，在学党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用；带头抓宣讲，“七一”前后，组织开展“我来讲党课”活动，各级党员领导干部要主动到所在党支部和基层联系点讲党课、讲党史；带头抓整改，深入查找思想上政治上行动上的偏差，认真进行党性分析，开展批评和自我批评，持续深入推进整改。
办实事，就是要深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。党员干部要始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。在党史学习教育中，要深入开展“我为群众办实事”实践活动，并在专卖、烟叶、销售等战线创新“自选动作”，开展特色实践活动，多为烟农、零售客户和困难群众办实事、解难题，多做打基础、利长远的事情，增强广大烟农、零售客户和困难群众的获得感、幸福感、安全感。
开新局，就是要总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。党员干部要不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，持续提高治国理政能力和水平。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，科学把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局，结合省局（公司）党组确立的全系统“十四五”发展做到“六个坚持”，正确处理好“五个关系”，科学编制并精心组织实施“十四五”规划，抓住机遇、担当作为，善于应对各种风险挑战，努力在新征程中迈好第一步、见到新气象。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇2
“学史力行”是学史明理、学史增信、学史崇德、学史， 力行“四学”当中的“压舱石”，凸显其目的性和实效性。“四学”相互串联，又各有侧重，前“三学”是“悟思想”，“第四学”是“办实事、开新局”。学史力行，是落脚点和着力点，是检验党史学习教育成果的标尺，是把理论思想转化为实际行动的遵循。学史力行，贵在“行”，怎么“行”、“行”什么，是摆在我们每一名党员干部面前的一道“必答题”。我认为，要行得稳、行得远、行得实，必须坚持“六好”。
一、当好百姓的官，搭好“连心桥”
百年辉煌之史，是党的历史，也是人民的历史。党来自于人民，植根于人民，始终把人民放在心中最高位置，始终践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终当好“老百姓的官”。共产党的“官”是人民选的，代表广大人民的根本利益，理应“为官一任，造福一方”，理应不负人民的信任、不负人民的期盼，与人民心连心、血相融，不把自己当成高高在上的“官”，而把自己当成普普通通的老百姓，搭建好心心相通的“连心桥”，这样的“官”，才能赢得民心、赢得信任、赢得赞誉。
当“老百姓的官”是中国共产党人的红色传统和优良作风，一代代共产党人矢志不渝，甘当公仆，为人民谋幸福， ， 为百姓谋福祉，续写了“孺子牛”的公仆精神谱系。从“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的焦裕禄，到“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的孔繁森；从“做官先做人，万事民为先”的郑培民，到“宁肯自己多受累，也要让群众快脱贫，宁肯自己掉上几斤肉，也要让群众走上致富路”的沈浩；从“只要生命不结束，服务人民不停止”的杨善洲，到“见不得百姓受穷，一头扎进穷山沟”的李保国…这些“老百姓的官”是时代精神的旗帜，是为人民谋利益的基层干部的杰出楷模，彰显了当代共产党人的精神风貌。
学习党史，就是要从这些“百姓官”身上吸取精神滋养，以先进典型为标杆，牢固树立宗旨，当好人民公仆，恪守为民之责，始终把为人民谋利益作为人生追求，把干实事求实效作为“为官”责任。当“透明官”、“公仆官”，在干群之间消除“隔心墙”，搭建“连心桥”。
二、守好人民的心，画好“同心圆
“江山就是人民，人民就是江山”、“以人民为中心”、“你 把人民捧在心里，人民就把你举过头顶”，这些精辟的论断是对共产党人与人民群众血脉关系的最好诠释，体现了共产党人伟大的为民情怀。始终以人民心为心，心系百姓，心系群众，与民同甘共苦、同心同向是党员干部穿越时空、亘古不变的本色。
2021年5月13日，******在河南南阳考察时指出，“100年前，中国共产党成立就是为了让老百姓过上好日子，而不是为了自己的私利。我们党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的历史。人民就是江山。我们共产党打江山、守江山，都是为了人民幸福，守的是人民的心。”***的心里话，道出了党的初心和使命，道出了党为人民而生、因人民而兴的担当。
守好人民的心，就是要守好初心，时刻摆正同人民群众的位置，心系人民群众，深怀爱民之心，永葆为民本色。作为一名党员干部，要当好老百姓的“好朋友”、“好兄长”，常说知心话、常办热心事，把心留在群众中，始终保持对人民群众的热情。站在新的征程起点上，我们要继承党的光荣传统，弘扬党的优良作风，站稳人民立场，厚植坚实的群众基础，以人民之心为心，心中有民，附身听民声，昂首办民事，想民之所想、急民之所急，解民之所难，以为民服务的实际工作成效取信于民、赢得民心。
三、办好群众的事，铺好“惠民路”
“我为群众办实事”是党史学习教育的“实践课”，是“学史力行”的“实战课”。“用心用情用力解决好群众急难愁盼问题，不断让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。”这是学史力行应该把握的总基调和总目标。办好群众的事，是一种责任和担当，是坚持以人民为中心的发展思想的体现。只有真心实意地为群众办实事，才能真正为群众解难纾困，才能为群众铺好“惠民路”，让群众享受到办成事带来的幸福。
“当干部就是要多做造福人民的事。”这是郑培民常说的一句话。在担任领导职务的近20年里，他尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心诚意地为人民谋利益，从关心群众的点滴小事做起，办了许多造福人民的实事，他用实实在在的政绩赢得了广大群众的衷心赞誉，被人们亲切地称为“为民书记”。我们要以这样的“为民书记”为榜样在为群众办实事上展示当代共产党人的高贵品质，争当好党员、好干部。
在为群众办实事当中，我们要在本职岗位上充分发挥好共产党员先锋模范作用，把公仆意识和为民情怀最大化，俯下身子，躬身入户，在田间地头解决群众的烦心事，在灶间炕头解决群众的揪心事。把群众的事当家事，把群众的冷暖当亲人的冷暖，把群众的“急难愁盼”时刻放在心上，把实事办实，把难题**。党的干部，是人民的干部，权力是人民赋予的，是用来为人民办事谋利的，为人民服务，与民同甘共苦永远是党员干部心中不变的法则。通过学党史，悟党史，要学出真精神，悟出真道理，把学习成果转化为实际行动。学史力行，要行得有力，行得有效，用真真切切的成效铺就“惠民路”，让群众看到真变化、得到真实惠。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇3
3月5日，札达县组织召开县委党史学习教育第1次专题研讨会，会议围绕中国共产党为什么“能”主题进行学习研讨。会议以视频方式开到乡镇一级，在家的县级领导、县直各单位主要负责人、各乡镇党政正职，共50余人参加会议，地区政协副**、县委书记马庆林同志主持会议并讲话。
会前与会人员自觉观看了《中国共产党为什么“能”》党史学习教育专题讲座，会上学习了《2021年政府工作报告》《***同志<论中国共产党历史>主要篇目介绍》《正确学习党史》《全党学党史，深意何在》《学党史 悟思想 办实事 开新局——论学习贯彻******在党史学习教育动员大会上重要讲话》等党史学习教育相关材料。
地区政协副**、县委书记马庆林，县委副书记、人大主任顾启华，县委常委、政府常务副县长张文霞，围绕党史学习教育主题，结合各自思想认识和工作实际进行了交流研讨。
会议指出，今年是中国共产党成立100周年，西藏和平解放70周年，我们党在近百年的风雨历程中，紧紧围绕中国实际，解放思想、实事求是、敢为人先、善于总结。我们党以“星星之火、可以燎原”之势开辟了农村包围城市，武装夺取政权的具有中国特色的革命道路；我们党坚持一党领导、多党合作的政党制度；我们党将社会主义与中国实际相结合走出了一条具有中国特色社会主义的伟大道路，我们党审时度势实施了改革开放，开拓出一条强国之路；敢于直面党在大跃进和**时候犯下的一些错误，勇于正视错误，真正表现出党与群众同甘共苦、风雨同舟的担当意识，赢得了群众的支持与理解。
会议强调，全县各级党组织和广大党员干部要深入学习党史、做到知史爱党、知史爱国，深入了解我们党的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。围绕中国共产党为什么“能”广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导，更加坚定广大干部群众对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、文化自信、制度自信。
会议要求，全县各级干部要高度重视，提高思想站位并结合区党委、地委和县委的安排部署，进一步学好党史，把握核心要义，以崇高的政治觉悟、昂扬的斗志精神，全身心投入到各自工作中，并加强党的作风建设，增进党和人民的血肉关系，紧紧围绕稳定发展生态强边四件大事抓好落实，为我县长治久安和高质量发展作出更大贡献。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇4
同志们：
经市委同意，今天我们在这里召开市纪委监委班子党史学习教育专题民主生活会。市委督导组组长*****，督导组成员*****在百忙之中莅临指导，让我们以热烈的掌声，对两位同志的到来表示欢迎！
这次民主生活会的主题是：大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民走好新的赶考之路。
市纪委监委对开好本次民主生活会高度重视，将其作为重要政治任务，作为守初心、担使命，找差距、抓落实的一次政治体检，作为检验主题教育成效的一项重要内容。会前，市纪委监委班子和每位班子成员按照中央、省委和市委要求，严格标准程序，作了充分准备。一是全面深入学习。市纪委监委班子采取中心组学习交流与个人自学相结合等方式，持续深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，重点研讨了党的十九届六中全会精神、《***谈治国理政》第三卷、***总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话精神，以及党章、《关于加强党的政治建设的意见》等，为开好专题民主生活会打牢思想基础。二是认真谈心谈话。会前，我与每名班子成员、与机关各部室负责人、机关后备干部开展了谈心谈话，班子成员之间、班子成员与分管部室负责人之间也都开展了谈心谈话，聚焦问题，开诚布公，推心置腹地将个人和对方在思想、工作、作风等方面的问题点明说透。通过谈心谈话，市纪委监委班子成员沟通了思想、交换了意见，提出了改进措施，进一步凝聚了开好专题民主生活会的共识。三是深刻检视查摆。市纪委监委班子和班子成员个人对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、省纪委监委内部监督调研反馈的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等，进行了系统梳理，深刻反思，深入查摆，深度剖析，深挖根源，列出了问题清单，明确了努力方向和整改措施。四是撰写剖析材料。在全面查摆、深入剖析的基础上，由我负责主持起草、各位班子成员积极建言，形成了市纪委监委班子检视剖析材料。各位班子成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，分析问题症结，深挖思想根源，自己动手撰写了个人检视剖析材料，并进行了反复修改。
今天，我们用一个下午的时间召开民主生活会，大家要以对党、对事业、对同志、对自己高度负责的态度，认真开展批评和自我批评。自我批评要把问题讲清楚、根源讲透彻、整改讲具体。相互批评要出于公心、直截了当，真点问题、点真问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果。每名班子成员的自我批评，大家对该同志的批评时间，总体把握在15分钟左右，希望大家集中精力、提高效率，把会议开好。办公室、组织部的同志要做好记录，会后整理出原汁原味的发言材料。
首先，由我代表市纪委监委班子作检视剖析。
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我作为纪委书记，班子的问题，我全部认领，下一步要认真抓好整改。
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下面，班子成员作自我批评，其他同志对其开展批评。
首先，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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下面，请*****发言，之后请同志们提出批评意见。
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刚才，各位班子成员分别作了发言，进行了严肃的批评和自我批评。大家围绕主题谈认识和体会，自我批评刀刃向内，相互批评有辣味，突出了政治站位，坚持了问题导向，体现了从严从实，增进了理解、增进了团结，达到了统一思想、明确方向、凝聚力量、共同提高的目的，下一步关键要认真对照方案抓好整改。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇5
党史学习教育开展以来，河南分行精心策划、上下联动， 让“学党史、悟思想、办实事、开新局”成为全体党员干部的行动自觉。
认真学，在党史学习教育中感悟思想伟力。针对如何覆盖全员、贯穿始终，结合党委班子、党支部、工团组织3种对象，围绕党史学习教育的3个学习阶段，通过个人自学、集中学习、线上学习3种方式，用好焦裕禄、红旗渠、大别山3大红色精神，建立“3×3×3×3”学习机制“经常学”。针对如何学深悟透、入脑入心，建立理论课堂、红色课堂、专家课堂、影视课堂、实践课堂、轮训课堂、宣讲课堂等“七大课堂”体系，累计开展集中学习活动30余次；依托网络平台开展线上学习，启动“指尖上的党课”，创新方式“持续学”。
用心悟，在党史学习教育中汲取前行动力。用好红色资源，以可歌可泣的百年党史，激励员工传承红色基因，鼓起迈进新征程、启航新时代的精气神。组织分行党员干部赴兰考开展主题党日、赴新县开展专题读书班、赴林州开展五四主题活动，现场接受教育熏陶，以无私奉献的焦裕禄精神，激发员工担当作为，爱岗敬业；以坚守信念的大别山精神，引导员工鼓足干劲，勇当先锋；以艰苦创业的红旗渠精神，引导前中后台团结协作，众志成城。领会历史规律，以筚路蓝缕的百年党史，促进分行转变工作理念，巩固心往一处想、劲往一处使的好局面。召开7次党委中心组学习、14次专题办公会，统一全行思想，切实转变经营理念。聚焦初心使命，树立有所为有所不为理念，在服务河南**地区发展不均衡不充分，促进传统产业转型升级中，培育分行业务增长点。聚焦为民宗旨，树立全行一盘棋理念，引导二三线为一线办实事、一线为客户办实事、分行为员工办实事。聚焦干事创业，树立创新引领理念，成立青年突击队和六个创新小组，在乡村振兴、城市更新等重点领域，研究创新融资模式。
扎实干，在党史学习教育中激发转型活力。“思路到位”，聚焦城市更新、乡村振兴等重点领域，创新融资模式，妥善应对政府债务管控影响，持续做好分行后棚改时代转型发展这篇文章，坚决扛稳10个重点省区加大信贷投放的重任，公示监督、逐月调度、挂牌督战，实现助力河南转型发展与分行提质增效有机统一。“融智到位”，做实三级联络人、首席营销员，加强省级层面宣介沟通，服务地方政府编制融资规划，优化顶层设计，通过注资、注产、赋予特许经营权，推动融资平台市场化转型，协助地方政府合理谋划项目，运用“三统筹”理念，推动一批重大项目落地见效。“关爱到位”，办公室上门协助一线处室整理档案；规划处、评审处解读最新政策，开展案例教学；法规处、信贷处经常开展自查，协助一线主动发现问题；人事处优化培训体系，加强人才培养。“统筹到位”，主动参与全省重大项目调度机制，推动分行项目开发与省政府按月调度同频共振，迅速开发融资需求3288亿元，完成评审承诺473亿元，发放贷款433亿元，余额新增179亿元，实现日均存款561亿元，为业务发展提质加速。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇6
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《***论中国共产党历史》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党**历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习***新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和******关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的**科和联系镇乡（街道）**领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照******“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。******强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握******关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好******全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。
（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。
（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇7
各位领导，各位同事，上午好，根据乡党委、政府安排下面我就立足岗位实际，自觉践行“三严三实”和大家做一个交流发言。
转眼间，我到爱尼山工作已经五个多月了，从当初的完全陌生到现在的基本熟悉，报道后，我被分配到乡扶贫办工作，经过五个月的工作，我对扶贫工作也有了更进一步的了解：
首先，扶贫是指中国政府和社会帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一项社会工作。除帮助贫困户通过发展生产，解决生活困难外，更重要的是帮助贫困地区开发经济，发展教育，从根本上摆脱贫困，走勤劳致富的道路。
其次，扶贫标准以2014年农民人均纯收入2736元的国家农村扶贫标准为识别标准。准确识别扶贫对象，实现对贫困人口精细化管理、对扶贫资源精确化配置、对贫困农户精准化扶持，做到对象、规划、项目资金、脱贫措施和组织领导精准。
再次，扶贫开发的重要意义：加快贫困地区经济开发，把丰富的自然资源从潜在优势变成经济优势，进而变成商品优势；尽快帮助贫困地区群众解决温饱，进而脱贫致富，是社会主义物质文明建设和精神文明建设的一个重要内容，对于进一步密切党群关系，加强民族团结，实现四个现代化建设的宏伟目标，都具有重要的战略意义。
目前我乡的扶贫开发现状及当前主要工作：
我乡扶贫办紧紧围绕党委、政府的工作思路，一是以贫困村为主战场，千方百计改善贫困群众生产、生活条件，增加农民收入，解决贫困人口脱贫为奋斗目标，深入项目区，想尽千方百计，发动和组织群众积极参与项目建设。二是结合爱尼山乡扶贫实际，认真组织实施好扶贫整村推进、产业开发、易地搬迁、挂钩扶贫、安居工程、小额信贷等项目。近年来我乡扶贫事业各项工作均取得了新的进展。三是按照农民人均纯收入2736元作为新的国家扶贫标准，全乡贫困行政村3个，贫困自然村68个，贫困安居户257户997人，贫困异地搬迁143户561人，贫困人口识别844户3350人，其中建档立卡户388户1644人。作为新阶段精准扶贫开发的首扶对象。
当前的主要工作有：1、扶贫建档立卡规范化管理工作；2、小额信贷工作；3、州级整村推进建设项目及财政扶贫奖补资金建设项目相关工作；4、马龙河流域规划及礼舍江规划工作；5、扶贫开发信息采集工作。
我认为立足岗位实际，自觉践行“三严三实”要从以下几个方面进行具体落实：
1、要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。党性修养不是自然形成的，不是先天就有的，它是要通过不断加强政治学习、不断地在工作实际中磨砺得来的；加强党性修养还要求要有吃苦耐劳、守得住清贫的精神，对发展中出现的暂时的困难要有充足的心理准备，还要有与不良现象作斗争的精神，对一些违法、违纪行为要敢于面对，要有识大体、谋大局的胆识气魄，要有摒小我求大我的精神追求。
2、要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。在工作中，我们要始终牢记宗旨，心中装着人民、胸中揣着制度、头上悬着规则、手上把握尺寸，把我乡的经济社会发展放在第一位，经常深入群众中去，了解群众的诉求，不自以为是，不自私自利，不假公济私，不中饱私囊，要深记权力来自哪里，就该用到哪里。
3、要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。无论在身处何方、心在何时，无论在工作、在生活、在交际，无论与朋友与家人在一起还是一个人独处，心中始终要有盏明灯照亮前行的方向，要每日三省我是谁、为了谁、依靠谁，还是弄清楚我从哪里来，我要到哪里去，要修身养性，诚持做人节操，信守道德底线，甘作人梯，乐于奉献。
4、要立足实际，谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。谋事要“三符合”，符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。在工作中只有把遵循事物的客观规律作为基本前提，把实现最广大人民的根本利益作为最终目标，秉承科学精神，全面协调，统筹兼顾，才能把脚步迈稳，把脚印踩实，才能收获到改革的果实，老百姓才能尝到改革的甜头。在工作中进行项目规划时，要深入村组进行规划，要根据实际情况，科学严谨进行规划，相关单价预算要准确。
5、要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。创业要实，仅仅有干事的激情和愿望远远不够，还要有干事的能力和实力，既要“勇于直面矛盾”，还要“善于解决问题”。否则只能是“心有余而力不足”的尴尬状态，甚至沦为“空谈的巨人、行动的矮子”。要创业是态度，创成业是能力。这需要我们一要用心，以积极主动的心态，奋发争先的热情去勤奋工作，开拓进取；二要用智，多学习、勤思考，用学习成果指导工作的开展，把实干精神与科学态度结合起来；三要用力，吃得了苦，挑得起担，在谋求发展上避虚求实，不退缩，勇于担当。
6、要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事、襟怀坦白，公道正派。习曾指出：“老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部‘官德’的外在表现。”这就要求我们要时刻牢记自己的职责，始终坚持把诚实务实作为个人立身处世的基本准则，自觉加强党性修养。新形势下，我们要立志做这样的“老实人”：不是真的思想迂腐、不懂人情世故，而是做一个善于团结同志、懂得工作方法的老实人；不是真的缺乏工作能力、庸庸无为的老实人，而是做一个工作能力过硬、敢闯敢干的老实人；不是一团和气、四面讨好的“老好人”，而是做一个作风正派、勤勉敬业的老实人。
“三严三实”是正心修身的重要守则，是干事创业的行动准则，是党员干部应有的品德和风貌。让我们立足各自岗位实际，自觉践行“三严三实”的要求，努力做人民满意的好党员、好干部。
我的交流发言完毕，如有不妥之处，请各位领导、同事给予批评指正。谢谢！
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇8
自党史学习教育开展以来，兰采乡把开展党史学习教育作为重大政治任务，坚持学党史与悟思想融会贯通、办实事与开新局同向发力，努力把学习教育成果转化为增强党性、改进作风、提高能力、推动工作的实际成效，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。为扎实推进党史学习教育入脑入心，5月13日，兰采乡组织召开党史学习教育第一次专题研讨会。
会议首先由乡党政班子成员领学《论中国共产党历史》——崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话等学习篇目。乡党政班子成员分别就“新民主主义革命”主题结合个人工作实际进行交流发言，乡党委书记南太加最后强调：党史是记载我党从诞生、发展到壮大的“百科书”，是党员教育取之不尽、用之不竭的“聚宝盆”，涉及党的事业各方面各领域，必须以科学的方法下功夫真学、深思、细悟，才能入心入脑。一要突出重点学习。党史中包含着党的政治锻造史、理论探索史、自身建设史、不懈奋斗史，博大精深、内涵丰富，绝不是几天时间能够完全消化的，这需要我们把党史作为“必修课”“基础课”“终身课”，持之以恒、一以贯之地去学习。二要结合问题思考。学党史要活学活用，用于指导我们的工作、学习和生活。全体党员干部在开展各类工作中都存在或多或少的问题，这些问题，既有长期历史中形成的，也有工作习惯中产生的，我们要带着问题学、举一反三学，在党史中找理论、找方法、找途径，用党史中蕴含的智慧经验去解决工作中遇到的问题，更好地提升工作成效。三要带着信仰领悟。学党史不是单纯地观史，也不是为学而学，而是要带着对党的敬爱之心学、带着对老一辈革命家们的敬意学、带着坚定信仰信念的目的学，做到尊重历史而不是调侃历史，敬畏历史而不是消费历史，很多问题才能看得深、想得透、把得准，尤其要站在人民立场，以党的初心使命为切入点来学习党史，深刻感受党史的历史厚重与精髓要义，才能真正学出信仰来、学出信念来、学出信心来。
会议指出：学习党史，知行合一是关键，党员干部要自觉把学习党史的成效，转化为干事创业的实际行动。一要在中心工作上见担当。中国共产党人跨过“雪山”“草地”，征服“娄山关”“腊子口”，在艰苦卓绝中成就伟大事业，靠的是强烈的担当精神和脚踏实地的不懈奋斗。我们要大力传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，坚决克服工作中的“腾挪闪避绕”等错误做法，拿出干事创业的精气神，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，一步一个脚印完成各项工作任务。二要在为民服务上求实效。党史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，我们要牢记基层党员干部的职责使命就是践行党的初心使命，要让群众钱袋子鼓起来、精气神足起来。三要在推动发展上强信心。党史的一头连接光荣的过去，一头通向辉煌的明天。理解中华民族从沉沦到奋起、从苦难到辉煌的从容自信，才能深刻感怀我们党愈战愈强的历史动力，深刻感悟推动伟大复兴的历史精神，始终保持奋发有为的精神状态，拿出敢于争先的勇气、焕发敢于决战的胆气、亮出敢于决胜的豪气，迎难而上不断推动全乡各项事业更好更快发展。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇9
按照党史学习教育专题组织生活会相关要求，现将个人检视剖析情况汇报如下：
一、党史学习教育心得
(一)充分认清学习党史的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。特别是结合2021年，既是我们党百年“华诞”，又处在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点。我们更要通过学习党史，不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，进一步厚植初心，强化使命，以不变的共产党人本色，投身伟大的奋斗历程，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”，适应新的形势，完成新的任务，实现新的发展，做一名合格的共产党员。
(二)做到学史明理，学史增信，切实坚定理想信念，自觉做到“党在心中”。不做“两面人”，这是对一名共产党员最起码的要求。我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，我们要进一步增强政治定力，牢牢把握正确政治方向，做到在各种重大斗争考验面前，始终保持忧患意识，持续保持爬坡过坎、滚石上山的精神状态，时刻绷紧防范化解风险这根弦，打好主动仗，及时消除各种隐患。作为一名普通的消防队伍共产党员，虽做不出什么巨大的贡献，但不将党的事业、消防事业装在心中，不能认清形势，为党分忧，也不是一名合格的共产党员。“千里之堤，溃于蚁穴”，作为一个消防人员，我们更要充分认清消防事业的政治属性，在工作实践中，自觉将党的意志贯穿于日常工作任务，体现于每一个环节，用职业的忠诚来实践对党的诺言。
(三)学史崇德、学史力行，立足本职，通过党史学习教育，提高了自身的道德修养。必须始终把人民利益放在最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。百年党史中，李大钊、瞿秋白、***、夏明翰、刘志丹、左权、杨靖宇、赵一曼等无数优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这种前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德。从党史中体会这种精神，有助于更好地锤炼个人私德、培塑为民公德和铸牢党性大德，把忠诚干净担当作为践行初心使命的最高标准和行为准则。
二、存在的问题
(一)思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对工作业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领队员想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。
(二)实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导沟通协调。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。
(三)遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治理论学习中、在组织召开队员大会上，告诫党员及所有队员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。
三、原因分析
(一)理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。
(二)党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
(三)宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的不说，不该做的不做。
四、下步措施
(一)加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领指战员凝心聚力，振奋精神，奋发图强。
(二)把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好队伍建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作。牢固树立大局意识，自觉把工作放在发展大局中去思考去谋划，压实责任，加强指导，强化督查，推动各项工作落地生根。
(三)强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇10
“学史力行”是党史学习教育的“落脚点”和“关键点”，是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行“四学”当中的最后一环，前“三学”是铺垫，是基础，夯实根基，才能行稳致远。学习党史，不能为学而学，而是要学有所获、学有所悟、学有所行，用实际行动的成效来检验学习效果。要把“学史力行”当作考量学习教育成果的“标尺”，当作衡量党性修养的“水平线”。我认为，“学史力行”要做到“三个必须”。
一、学史力行，必须坚定信仰开启新征程
坚定理想信念，是开启新征程的坚实基础。一百年来，共产党人把对共产主义的信仰，作为政治灵魂，忠贞不渝；把对中国特色社会主义的信念，作为精神支柱，坚毅前行。学史力行，就要坚定信仰信念。
一是要有志气。党的百年奋斗历程，彰显了共产党人崇高的志气，心中有志，才能坚定信仰为信仰而战。学习党史，就是学习革命前辈的凌云壮志、豪迈志气，学习他们为共产主义事业奋斗终生的精神，学习他们为中华民族复兴浴血奋战的品格。在开启新征程的道路上，我们应该做一个有志之人，心存志向，胸怀理想，在本职岗位上，尽心尽责，脚踏实地做事，兢兢业业干事，用实际行动践行“学史力行”。
二是要有骨气。中国共产党是有骨气的政党，不惧任何风险，不惧任何艰难，临危不惧，舍生忘死，展现了铮铮铁骨的气魄。红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，如果没有共产党人的信仰和骨气，何谈这些“来之不易”。所以，骨气是做成事的动力，信仰是干大事的推手。学史力行，不能缺失骨气，有骨气，才能行得有力，行得稳健。
三是要有底气。中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。因为人民是党执政的最深厚基础和最大底气。坚持党的领导和社会主义制度，我们才有前行的底气。中国共产党坚守信仰才创造了举世瞩目的人间奇迹，充分彰显了社会主义制度的优越性，我们要在党的领导下，继续增强信心、保持定力、坚定底气，在新征程上创造新的伟大奇迹。
二、学史力行，必须牢记初心开创新局面
一百年来，中国共产党初心不变，带领中国人民不懈奋斗，从旧中国走向新中国，从新中国走向全世界。一路走来，风雨无阻，共产党人把初心和使命深耕在民族复兴、国家富强的伟大事业当中。学史力行，就是要牢记初心，不断开创发展的新局面。
一是不忘忠诚。
二是不忘责任。
三是不忘奋斗。
三、学史力行，必须为群众办实事解难题
学史力行的实质就是“我为群众办实事”。******强调，江山就是人民，人民就是江山党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。党从人民中来，植根于人民，依靠于人民，服务于人民，为人民而生，因人民而兴。学史力行，贵在“行”，要为人民而行。
一是用心。
二是用情。
三是用力。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇11
**年，本人深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大以来系列会议精神，依托“工作质量年”铺排推进，务实工作、认真履职。按照区纪委、区委组织部下发的关于召开党史学习教育专题民主生活会的通知要求，进一步深化认识、统一思想，广泛征求意见，对照“5个方面”检视问题，现将个人对照检查情况汇报如下，请同志们批评指正。
一、自身存在的突出问题
（一）“5个方面”检视问题
1.带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。通过深入学习***新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神等，我的理想信念更加坚定，党性修养显著提升。存在的问题：一是理论学习缺乏系统性。在学习***新时代中国特色社会主义思想上，能认真参加区委、工委安排的理论学习，但在深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面还存在认识不足的问题，比如学习的系统上缺少统筹，多为按要求学、按会议学、按精神学，被动参加的多，主动学习的少。对理论知识的认知缺少深度，只满足于了解，在入心入脑方面还有差距，就事论事的多，全盘考虑的少。二是贯彻落实精神缺乏有效性。能够严守政治纪律，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，但在工作具体落实上还缺乏有效性。如在征拆工作上，强调的多，能够始终如一的落实各项政策精神，但征拆工作的整体进展还较慢，成效不突出；
党建工作基础较扎实，但在品牌打造上存在亮点不突出的情况等。三是运用解决实际问题缺乏精准性。在工作铺排上多以习惯性思维进行部署，不善于用新思路、新点子进行思考。如在信访维稳工作上，面对复杂的形势，遇到突发情况比较被动，缺乏切实有效的应对机制和措施，对群众反映的一些热点、难点问题，觉得能拖就拖，没有从根本上去为群众考虑和解决。
2.带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。作为单位主要负责人，我能够带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带领班子成员坚决维护和执行党的政治纪律和政治规矩。存在的问题：一是缺少一抓到底的决心。多次在例会、专题部署会上指出工作中出现的态度问题、作风问题，讲得很多，尤其对一些苗头上的问题喊得比较多，但真正在抓落实、打板子的时候考虑到工作的发展、干部的成长都没有严抓到底，畏手畏脚，缺乏常抓不懈的决心。二是缺少一如既往的耐心。基层工作与群众打交道较多，能考虑到群众的实际困难，走访、接待也比较多，但对一些街道层面解决不了的、反复纠缠的问题还存在急躁情绪，一些民政类、信访类的工作尤为突出，以致于一些群众对基层工作不了解、不谅解，群众满意度有所下降。三是缺少一以贯之的恒心。在工作中能保持一颗平常心，能做到抓全盘抓大局，敢于担当。但在具体工作中，还存在患得患失的情绪，**年有几项工作排名较后，在季度考评中甚至有垫底的指标，面对难题，主动干事、做事的激情有所减退，对一些敏感、遗留问题没有干劲和切实的举措。
3.带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。本人一直在基层工作，总体来讲服务群众的意识较强，但是对标上级要求，还存在一些差距。一是对“一切依靠群众”的认识还不深刻。没有清醒认识到党的全部力量的源泉在于密切依靠最广大的人民群众，向群众学习不够，由于忙于日常事务和群众交流不深。在政策执行上，安排布置多，听取意见少。二是政绩观有所偏差。有时候在干工作时掺杂着对个人利益的“小算盘”，内心包含着迎合上级、赢取口碑的私心杂念，没有正确处理对上负责和对下负责的关系，导致抓领导关注的事情多，抓群众反映的具体问题少。三是走访调研不深入。投入到实地走访、服务群众的时间和精力不多，与群众的联系不够紧密；
存在热衷出经验、出亮点的情况，对服务群众取得的实效探究不够，走访群众停留在到联系的困难对象家里转一转，但日常工作中走访群众、倾听民声、了解民意方面做得不够。
4.带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。本人能够带领班子成员深入学习贯彻******重要讲话精神，把自己、把职责、把工作摆进去。但是在工作作风方面还存在一些问题：一是工作铺排不到位。本人始终以真抓实干、务实高效的工作作风带好班子，但对主要领导安排的工作关注的比较多，对常态工作应付的比较多，如文明创建、城管工作等，在迎检的时候走的多、调度得多，但在日常工作中，没有过多关注和强调，出现了检查结果不理想的情况。二是工作落实不到位。对铺排的重点工作，以会议落实会议，以口头代替行动较多，没有落实，抓细，工作不在状态，有些事拖得很久，**年定为工作质量年，但工作落实比往年差，工作节奏整体较慢，没有可圈可点的特色亮点。三是工作成效不到位。本人对工作的思路和方向都比较审慎，但依然存在对过程的关注较少、对结果的关注较多，追问的多、指导的少，口头问责多、问纪追责少的情况，作为班长，带队伍抓建设重实绩的成效不突出。
（二）推进意识形态工方面。在应对新情况、新问题的过程中，知识更新不够快，信息捕捉不够灵敏，应对办法不多。对意识形态工作的重要性和新时代新形势下意识形态领域斗争的尖锐性、复杂性认识不足，觉得基层工作一般影响不到上层建筑，管党治党和意识形态的管控有所松懈。
（三）落实“两个责任”和“一岗双责”方面：履行党风廉政建设主体责任不够，在街道工作中出现的一些问题还缺乏一查到底的决心和韧劲，对小问题不处理，难免会滋生更大的问题，尤其在对社区负责人的管理上，还要下大力气。街道的工作纷繁复杂，作为工委书记，对全局工作的把握顾及的较多，对一些干部的问题敲打得多，动真格的少，还要加大对违纪行为的处置力度。
二、问题产生的根源和原因分析
出现这些问题的原因，究其根本还是思想上不够重视、工作上不够务实，具体来讲主要是：
（一）为民服务的意识有所淡化。作为基层干部，为民谋福、为民服务的意识是摆在首位的。但在纷繁复杂的工作中，面对一些久悬未决的难题，出现了一些懒散、无力的困顿，想为群众解决问题，但拘泥于现实的困难，反而对群众有些疏离感。为群众想得不多，做得不多，在服务群众上渐渐缺少真情实感。在走访群众中，有时流于形式，没有查实情、重实际、求实效；
在解决难题上，出现了畏难情绪，没有破局、解难的实际举措，都是为民服务的意识有所淡化的体现。
（二）制度体系的建设有所简化。工作制度体系是基于整个社会大局和形势的变化而变化的，当前，我们处在一个信息便捷、发展较快的时期，很多事情可以通过自媒体迅速传播，特别是涉及到群众切身利益的事情，尤为敏感。在现有的制度中，有些并不适应新时代新要求，一些制度还停留在口号阶段，一些制度群众认可，但在督查和评估中有不完善的地方，因此要保持学习的能力，及时更新适应新常态，能约束干部、推进工作、服务群众。
（三）纪律靠前的观念有所弱化。在大是大非的问题上，能保持清醒的头脑，不触碰红线，但在一些小问题上，对干部的管理存在失之于宽、失之于软的现象。对一些迟到、早退的情况处罚的不严；
对有的账务不清楚、财务审批有瑕疵的地方，批评的较多，处罚的不严，没有在严格落实规定和纪律上较真。作为班长，在纪律监督工作上还不到位。
三、整改措施
针对上述问题，分析原因后，结合自身实际，决定认真抓好如下整改：
（一）注重理论提升，在学习深度上下功夫。要认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，不仅要系统学还要深度学，既要积极参加区委、工委组织的集中学习，也要在平时工作中自发主动的学，充分利用学习强国等新载体和各类学**台，邀请专家讲课，开展理论知识竞赛等方式，带领全街党员干部认真学习、务实工作。
（三）葆有为民情怀，在服务民生上强保障。群众工作无小事，要进一步完善工作机制和体系，定期研究民生工作，加大对群众的走访、帮扶力度，继续深入推进党员干部结对困难群众工作，每月走访，充分发挥党员带头作用，结合市直部门双报到工作，将区域化党建和大工委制落实到位，尽力解决群众的生活困难。
（三）严守纪律规定，在落实举措上见真招。坚定不移落实“两个责任”和“一岗双责”。加强工委班子和干部对纪律规定和条例的学习，严格遵守党章，接受政治纪律和组织纪律的约束；
发挥工委班子联点作用，对负责的部门和联系的社区要加强监督，管好自己的人，做好自己的事，遇到问题不躲不推诿，敢于管事；
完善街道各项工作细则，如招投标、征拆工作等容易出问题的部位，要在源头上防止滋生腐败，重要事项要集体研究、集体决策，营造风清气正的良好工作氛围。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇12
评管部党支部探索总结出“一个平台，两项机制，三类创新，十大工程”的“1+2+3+10”评管特色做法，为**学习和工作“两张皮”， 确保党史学习教育实际成效作出了有益尝试。
学习责任“扛起来”，搭建推进学习教育的一个平台、两项机制。搭建部内推进党史学习教育的平台，成立领导小组，发挥平台作用，突出把准方向，突出靠前谋划，突出闭环推动，把任务落实到岗，细化到人，抓好落地实施。建立党史学习联学机制，班子成员“带头学”，支委和党小组长“引领学”，引导全部党员干部学深研细。建立党工团群联动机制，分工会开展“颂红色经典、唱百年辉煌”比赛，团支部开展“给党献份礼，评管青年行”系列活动。
学习形式“活起来”，做好学习载体创新、学习方式创新、学习组织创新三类创新。创新学习载体，“评管支部在线”微信群每日推送“党史天天读”，“评管之窗”刊物按周发布“党史回眸”，部EP网站开设“党史学习教育”专栏，定期发布支部《党史学习教育简报》，在办公室走廊两侧设立“党史学习教育长廊”。创新学习方式，干部员工 “个人学”，支部主题党日“现场学”，赴中央档案馆等“实地学”，举办评管“学习大讲堂”与“汇贤讲坛”。创新学习组织，给予党小组更大创新空间，引导党小组间互学互促，几个月以来党小组组织各类学习活动达20余次。
实践活动“干起来”，推进提质增效“三强化”、强基固本“七提升”十大工程。针对当前授信承诺不均衡等问题，突出“靠前服务”，实施全行评审条线均衡授信、承诺转化、评审质量“三强化”工程，实现高质量完成全年授信承诺计划任务，提升承诺转化率，改进评审报告质量的目标。视频调度“点对点”，组织召开首次38家分行“点对点”视频交流调度会，回应问题、宣介政策、解决困难。项目审查“做对接”，各审查处室对归口行业项目跟踪对接，做到“件件有着落”。热点问题“及时雨”，对难点、热点问题有问必答、实时反馈。针对当前业务发展存在瓶颈等问题，突出“制度创新”，面向评管部内开展模式创新、审查方法、风控能力、审批能力、评审管理、路演改革、授信监控等“七提升”工程，推动评管部业务能力和工作水平再上新台阶。调整分工“扩权限”，系统梳理制约开行业务发展的瓶颈，出台城市更新等领域差异化授权政策，研究总分行评审分工方案，疏通流程“堵点”。授信审批“增层级”，完成增设牵头审批人层级，做好牵头审批人机制变化的配套工作，提升审批效率。评审信息“一表清”，发布评审信息“标准化、格式化、程序化”制式表格，助力提升全行经营管理水平。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇13
开行党校（开发性金融学院）严格履行党史学习教育领导小组成员单位职责，着力突出“力行”二字，深化党建业务融合，扎实开展“为群众办实事”实践活动，较好完成阶段性任务。
发挥党校（学院）特色优势，服务全行党史学习教育。发挥主渠道主阵地作用，在党校（学院）各类班次中强化党史教育。党校春季班、中青班等均增设“党史教育单元”，并根据不同学制、学员的进行针对性课程设计，实现党史教育在党校各班次中全部贯通。在能力培训中因地制宜选取党史教育题材，与培训主体内容有机结合、相互促进。例如在“初心之地”上海、“转折起点”遵义举办培训时，引入特色党史课程，在其他能力培训中开设“党史选修课”，实现党史教育内容覆盖全部培训班次。用好行党校教育资源，为全行党史教育提供内容支持。分专题开设“党史大讲堂”，设置“明理、增信、崇德、力行”四个专题，邀请中央党校党史教研室罗平汉主任，以“弘扬党的优良作风”为题为全行党员干部讲授第一讲，年内还计划开设3-5讲党史讲座。分阶段开展党史网络专题班，利用新一代培训系统“覆盖广、方式活、易管理”的特点，精挑细选权威课程，有效覆盖全行10581名党员干部。面对全行各单位对党史教育内容的迫切需求，多渠道获取并在培训系统发布35讲61学时党史教育资源，供各单位自主选用。突出行学院融智优势，为地方干部群众办实事。举办开发性金融支持革命老区地方干部研讨班，深入解读中央关于乡村振兴有关政策，大力宣介开行相关经验做法，培训覆盖江西瑞金等革命老区县乡干部。融智服务开发银行、中央党校、最高检定点帮扶县的地方干部和技术人员，继续深化与中央单位的地方干部培训合作，先后在遵义、泸州等地举办3期专题研讨培训。
扎实开展党史学习教育，抓好支部党建工作。自3月起，每月主题党日专题学习一个阶段的党史，班子成员带头充分研讨，谈体会、悟思想，力求学深学透。坚持“教育者先受教育”，创设“党史大家谈”微讲坛，开展“读书讲学”分享，促进党校员工先学一步、学深一层。通过在革命者故居宣布发展入党喜讯、重温入党誓词、为革命烈士默哀等具有仪式感的活动，增强党员意识、提升党性修养。深化党建业务融合，服务行党委履行“办党校、管党校、建党校”职责，聚焦党校建设发展重点问题，面向中央党校、中石化党校等7所党校和建行大学等3所企业大学开展调研，围绕校（院）委员会机制设计、党校根本性制度等课题深入研究。统筹用好党校培训资源，实施“各处员工交叉带班听课”等正向激励措施，提升党校各类培训的专业水平和针对性。坚持党建带群团，充分发挥党工团合力，分工会周密安排党史学习教育现场参观、“跟党走”健步走等活动，建立病困员工台账，持续帮扶送温暖；团支部举办学党史主题团日、召开青年座谈会、组建党史读书答题战队等活动，引领青年在学习实践中锤炼本领。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇14
党史学习教育开展以来，我严格按照党史教育学习的工作要求，结合自身在此次学习教育中思想、学习、工作等实际，进行了教育学习，下面按照此次民主生活会相关要求，将个人近半年的党史教育学习情况剖析如下：
一、党史教育学习的收获和感悟
7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，******代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。一百年历史沧桑、风云激荡;一百年英雄辈出、情深意长。一百年来中国共产党如灯塔一般，从黑暗到光明始终照耀着中华民族前进的道路，指引着时代征途胜利的方向。
近半年的党史学习，仿佛重历了中国共产党的百年征程，心中早已波涛翻涌、激荡不止，但却没有任何一种文字或语言，能酣畅淋漓地表达心中对先辈们的敬意。******在庆祝中国共产党成立100周年大会上讲话中的这句“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”是一百年里中国共产党的行为准则。一百年来，中国共产党抛头颅、洒热血，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是真正“一切为了人民”的党。新的征程上，我们新时代共产党人只有逢山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战，方能不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，不负为了开创今日之盛世献出宝贵生命的先驱!
作为一名当代党员干部，看着先辈们走过的路，我真切感受到了自己肩负的职责和使命。通过党史学习，使我真正看到了，只有从前辈先烈的事迹中涵养初心使命，从党的奋斗征程中汲取不竭奋进力量，我们才能坚守初心、行路致远、筑梦未来。
二、党史教育学习中存在问题
(一)学习****七一讲话缺乏深入
7月1日，******在庆祝中国共产党成立100周年大会上做了重要讲话，观看直播后，虽然对***的讲话进行了学习，但问题仍然存在：一是学习深度不到位，存在实用主义倾向，满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文，逐句通读、深入理解，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。二是内涵把握不到位，对****讲话的精神内涵理解不透，只知道就讲话内容学讲话精神，对****讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，对原理方法举一反三不足，不求甚解，没有做到深入钴研。三是理论指导实践不到位，对***讲话精神实质的把握有些零散化、碎片化，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显。
(二)学习思想和指定材料不够“走心”
按照党史学习的要求，我对***新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没有完全做的入脑入心，表现在：一是学习缺少积极主动性，只满足于开会安排了、中心组学习了，心得体会撰写了，工作需要被动接受“要我学”为主，缺乏“我要学”的主动性，在精研深思上缺乏钻劲，学习领悟自觉有待提高。二是在工学矛盾面前，理论学习存在集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度学习少现象，业余时间“挤”和“钻”的劲头不足。三是政治站位不高，对理论知识学得不深不透，缺乏从党和国家全局的高度来思考和认识的政治站位，习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式，对如何应用学习成果指导工作，以***新时代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、学用相长。
(三)坚定信念锤炼党性方面还需增强
这些年，尽管始终在加强自身的党性锻炼，但有时思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，表现在：一是杜绝形式主义方面做的不全，有时应对上级检查，总是尽量展示本单位的优点，对存在的问题躲闪回避，不愿主动揭露。二是工作中只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。三是过紧日子意识不强，日常工作中用水、用电、用纸等方面存在不同程度浪费，艰苦奋斗、厉行节约意识较弱。
(四)党员先锋模范作用发挥有待提高
对照立足岗位、履职尽责，始终将人民群众利益作为一切工作出发点和落脚点的先锋模范作用发挥要求，存在差距表现为：一是在履职尽责上，存在工作落实不到位，执行请示报告制度不到位，对自己分管的工作遇到的一些重大问题汇报不及时现象。二是存在责任意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题，有“老好人”思想。三是为民情怀弱化，和群众面对面少，制定政策、做起决策时缺少群众工作依据，有时部署工作多、一线督导少，致使一些部署出现了“虎头蛇尾”现象。
三、党史教育学习问题产生原因剖析
产生以上问题与不足的原因，综合各方面因素，经认真分析，个人认为自身存在问题的根源主要有以下几个方面：
(一)理论学习认识把握不到位。有时认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质;在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。
(二)党性锻炼奋进意识不够强。个人觉得是一名老党员，有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，对自己的要求停留在过去的标准，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。
(三)以人民为中心立场不够牢。在工作上存在着“唯上”心理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取基层意见不够，深入群众较少，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众，以至于和群众有距离感。与先进典型相比，还不能时时处处走在前列、干在实处，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。
四、努力方向和整改措施
(一)进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基
坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础：一是深刻认识重大历史关头、重大考验面前，政治思想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用;二是深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉;三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与学习贯彻党的各项会精神相结合，与继承和弘扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。
(二)进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果
全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力推动新老问题一起改、改到位：一是不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面;二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、自我完善、自我革新，通过学习，切实解决在理想信念模糊的问题、政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题;三是进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质效，凸显党史理论指导实践的效果。
(三)进一步注重提升能力，巩固讲政治的本领保障
全面推进“一岗双责”落实，把政治工作与日常各项工作结合起来、纵深推进，不断探索建立长效机制，力争在工作能力和业务水平上取得新突破：一是在工作中积极认真履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲，;二是强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自x、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分;三是坚持以人民为中心的思想，一切工作都向改善民生、凝聚人心发力，不断增强群众获得感、幸福感、安全感，敢于担当、奋发作为。以上对照检查，请各位领导批评指正。
“从小学先锋，长大做先锋”专题教育发言稿篇15
各位同志能够针对查摆出来的问题,联系自身和岗位职责,深刻剖析问题产生的根源,即从工作中找不足,下面是众鑫文档网小编给大家带来的县委常委在党史学习教育专题组织生活会上的发言稿，希望大家喜欢。
同志们：
按照县委党史学习教育工作要求,今天我们党小组召开了“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会。总的来讲,感觉这是一次质量很高的组织生活会，从同志们的发言可以看出,各位同志会前都做了充分准备，围绕党史学习教育活动要求，深入开展批评和自我批评,达到了红脸、出汗、排毒的效果,也达到了鼓劲、加油、增进学习的目的,同时，还达到了统一思想、凝聚共识、促进工作的成效。下面，就大家刚才交流的情况，我先谈几点感受,再谈几点建议。
一是对照检查全面准确。
大家紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，能够把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，体现出了此次组织生活的要求,并与本职工作相结合,既能立足全局高度看问题,又能站稳群众立场找问题。且查摆出的问题，有些不仅是我们实际工作中确实存在的顽疾，也是群众反映比较强烈的问题;每个同志对自己的问题既没有刻意夸大,也没有躲闪回避,体现了直面问题、敢于担当的精神。
二是相互批评严肃认真。
在开展批评时，同志们都能够坚持问题导向，本着对党的事业高度负责的精神和对同志真心帮助的态度，把真正发现问题、切实解决问题作为出发点和落脚点,推心置腹、开诚布公,有缺点谈缺点,有意见讲意见,当面鼓、对面锣,相互批评态度诚恳，做到了见人见事见思想,没有发生吹捧表扬、评功摆好的现象,没有搞无原则的纠纷,被批评的同志也能正确对待,并积极表态照单全收,认真整改，达到了提神醒脑的效果。
三是原因剖析深入透彻。
大家不仅谈问题的具体表现，而且注重深挖问题的根源，自觉从理想信念、党性修养、道德品行等方面深入剖析根源，不避重就轻、不掩饰，重点突出、剖析深刻，触及了思想，触动了灵魂，准确找到了自身存在的差距。
四是措施制定详实明确。
各位同志能够针对查摆出来的问题,联系自身和岗位职责,深刻剖析问题产生的根源,即从工作中找不足,又从思想上、党性上找差距,做到了查摆有事实、分析有深度。在充分发言、深入分析的基础上,各位同志都提出了整改措施,明确了下一步努力方向。这些整改措施既立足当前，又着眼长远，既从全局整体考虑，又从具体工作着手，针对性、可操作性很强。
总的来看，这次专题组织生活会达到了预期目的，收到了相互教育、相互启发、相互警醒的效果,但同时还存在一些不可忽视的问题。比如:有的同志开展批评和自我批评从工作角度着眼比较多,从问题的表象看得多,从枝节末梢看得多;从主观角度、从问题的实质和产生原因剖析思想根源还不够透彻,等等这些,都需要我们加以重视并在今后的组织生活会中予以克服和解决。
下面，就党史学习教育活动开展及此次组织生活点到的问题整改，我再提几点建议：
一要提升政治站位。
在全党开展党史学习教育，是以******为核心的党中央立足“两个大局”作出的重大决策部署，全体党员同志要深刻领会当前阶段开展党史学习教育的重大意义，把学习党史作为一项政治任务，对标党的优良传统，深入传承和践行，扎实开展学习活动，推动党史学习走心走深走实，持续提升政治素养，坚定理想信念，补足精神之钙。
二要强化问题整改。
对查摆出的问题，要持续深入整改，坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、立行立改，不等待观望、不敷衍塞责，以“钉钉子”的精神，确保整改落实取得扎扎实实的成效。
三要注重统筹兼顾。
当前，各项工作千头万绪，使命重大光荣，大家必须统筹兼顾，摆布好时间和精力，扎实做好统筹协调、文稿服务、督导检查、后勤保障等工作，切实把从党史学习中汲取出来的工作热情和奋斗精神，转化为创先争优，提升“三服务”水平的强大动力。
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