幼儿园中班主题教案《我在马路边》1 设计思路: 在《我在马路边》主题活动中,我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动,孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点,我们设计了这次活下面是小编为大家整理的幼儿园中班主题教案《我在马路边》,菁选3篇(范例推荐),供大家参考。
幼儿园中班主题教案《我在马路边》1
设计思路:
在《我在马路边》主题活动中,我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动,孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点,我们设计了这次活动。在活动前,我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料,以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动目标:
1、认识一些简单的交通标志,知道它们的含义。
2、培养幼儿遵守交通安全的意识。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备:
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程:
一、幼儿介绍自己带来的交通标志:
1、走在马路上的时候,能看到各种各样的交通标志,告诉我们不同的意思。[快思老师。教案网出处]小朋友们也收集了一些交通标志,下面请你给大家介绍一下,你带来的交通标志告诉我们什么?
2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志:
1、除了这些,你还知道哪些交通标志?
2、幼儿自由说说,教师根据幼儿的表述出示相应的标志。
教师小结:
每一个交通标志都有它的作用,我们外出的时候,一定要注意这些标志,遵守交通规则,注意安全!
三、制作交通标志:
画一个你最熟悉的交通标志,我们可以放在动物园里的`马路上。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
幼儿园中班主题教案《我在马路边》2
主题的产生:
马路上有各种各样的车,在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆,我们班的男孩子尤其喜欢车,家里都有好多车子玩具,于是我们开展"在马路边"主题活动,通过各种活动提升孩子们的已有进步经验。
主题的目标:
1、观察马路上的各种车辆,尝试按某一特征进行归类。
2、了解交通设施,并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义,初步了解与人们的关系,并理解和遵守交通规则。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
设计思路:
在《我在马路边》主题活动中,我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动,孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点,我们设计了这次活动。在活动前,我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料,以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。
活动准备:
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程:
一、幼儿介绍自己带来的交通标志:
1、走在马路上的时候,能看到各种各样的交通标志,告诉我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志,下面请你给大家介绍一下,你带来的交通标志告诉我们什么?
2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志:
1、除了这些,你还知道哪些交通标志?
2、幼儿自由说说,教师根据幼儿的表述出示相应的标志。
教师小结:每一个交通标志都有它的作用,我们外出的时候,一定要注意这些标志,遵守交通规则,注意安全!
三、制作交通标志:
画一个你最熟悉的交通标志,我们可以放在动物园里的马路上。
幼儿园中班主题教案《我在马路边》3
活动目标:
1、初步尝试使用油水分离的方法表现出马路边的景物。
2、体验“油水分离”作画的乐趣。
活动准备:
前期经验:幼儿观察过马路边的景物、画过房子汽车等。
范例、幼儿绘画用品(蜡笔、绘画纸、颜料、刷笔、抹布、衣服)
活动过程:
一、说一说——回忆马路边的景物
1、师:你们曾经在马路边看到过什么?
(幼儿自由发言回忆马路边的景物)
2、小结:站在马路边我们会看到许多景物:马路上来来往往的汽车,马路边的路灯、信号灯,一棵棵大树,还有高高低低的房子……
二、找朋友——初步认识“油水分离”绘画方法
1、出示范例
师:我画了一幅马路边景物的画,你们想看吗?
2、幼儿发现看不清画面内容
师:为什么看不见呢?
3、师:请颜料宝宝来帮帮忙吧。
示范用刷笔沾颜料在画上从左到右进行刷画。
(引导幼儿逐一发现画面呈现的景物)
4、向幼儿介绍这样的绘画方法叫“油水分离”。
5、小结:我们可以用“油水分离”的方法让我们画的画面更加漂亮。
三、我在马路边——幼儿尝试“油水分离”绘画
1、出示材料,交代操作要求
师:画一画我在马路边看到的景物,然后也请颜料宝宝帮帮忙。
画画时用力一点,这样颜料宝宝帮忙后会更加好看,刷画时也要注意颜料沾好后要在口上刮一刮。
2、幼儿操作,教师指导
3、交流分享
师:谁来介绍,你在马路边看到了什么?
师:看看谁的画画最好看,为什么?
4、小结:我们用“油水分离”的方法画了我在马路边看到的景物,每个人都画得很好看,今后我们再去尝试。
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