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2023年度提升2.0个人研修计划6篇【完整版】

时间:2023-02-07 13:54:01 来源:网友投稿

提升2.0个人研修计划6篇提升2.0个人研修计划篇1一、树立终身学习的理念。不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理下面是小编为大家整理的提升2.0个人研修计划6篇,供大家参考。

提升2.0个人研修计划6篇

研修活动开始之前,大家一定要做好相关的研修计划,研修活动的开展,会让很多教师得到一定成长,而研修计划则是大家需要及时制定好的,下面是小编为您分享的提升2.0个人研修计划6篇,感谢您的参阅。

提升2.0个人研修计划篇1

一、树立终身学习的理念。

不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理解新课程、新课标,提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用,从而推动我市小学数学教育的发展。

二、教学和研究相结合。

掌握教育科研的理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提升驾驭课程的能力,善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究,提高自身教育教学水平,形成自己的教学风格,推动教学质量稳步提升。

三、研修任务:

1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习photoshop、flash、dreamweaver、等多种教学软件,达到熟练使用。

2、认识教师成长的规律和特点,认同网络学习+自主研修+校本实践的教师成长模式,善于借助远程培训获得良好的专业成长。

3。注重资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段。

4、课后做到及时反思,认真完成作业。总结学习经验,作好论文撰写。

四、研修措施:

1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式,结合自身的成长需求,认真研读教材,记好学习笔记,写好读书心得。

2、积极互动,参与网上讨论。围绕学习内容和进程,积极参与讨论,思考预设的问题,发表自己的见解,分享同伴的认知,感悟专家的点评。

3、提升个人的教学能力。

4、积极尝试运用多种灵活的教学方法,以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思,写好教学札记,在反思中提升科研能力。

5、链接岗位实践。要把学到的理论和知识,有效链接到岗位实践中,用理论指导实践,案例引领实践,行动丰富实践,反思完善实践。

6、通过多种方式和途径,累积原始记载,丰富过程素材,浓缩反思体验,表达研修成果,促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。

提升2.0个人研修计划篇2

本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究”的课题,作为其中的一名研修成员,为了让课题研究和课堂教学实际有机结合,让课题研究真正践行于教学实际中,使课题研究落到实处,特制订此工作计划。

一、小课题研究内容

探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。

具体包括以下内容:

1、优化信息技术课堂教学设计研究;

2、提高信息技术教师课堂教学能力研究;

3、信息技术教学中学生基础情况调查研究;

4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。

二、小课题研究目标:

1、教师方面:通过本课题研究,提高本人课堂教学设计能力,进而课堂教学能力;改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性,从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培养学生小组合作学习意识,逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。

2、学生方面:认清我校信息技术教学中学生基础情况;通过本课题研究,促进学生信息技术学习和应用能力培养。

三、小课题研究措施:

1、以学习促发展。在专题实验过程中,阅读与课题教学相关的理论书籍,同时,在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集,以求通过多途径汲取营养,为课题的进一步研究打下扎实的基础。

2、平常课即研究课。做为研究教师,要时刻以研究的心态投入到自己的教学工作中,以研究的心态将自己课堂变为研究的课堂,在小课题实施过程中,始终将平常课看做研究课。

3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中,主要以课堂献课形式进行研课。

提升2.0个人研修计划篇3

随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划:

一、学习目标:

1、加强学习,掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。

二、学习内容:

(一)丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)提高现代信息技术的应用能力

继续学习相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学习;用dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。

(三)继续加强个人师德的修养,学习先进个人的事迹

三、学习措施:

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

四、学习安排:

时间、学习内容

20**.9阅读《现代代艺术的理论与实践》、《教育新理念》《电脑报》

20**.10photoshop绘图软件的学习

20**.11photoshop绘图软件的学习

20**.12音频视频处理软件的使用编辑

20**.3《爱心与教育》、flash动画的制作

20**.4flash动画的制作

20**.5学习用dreamweaver制作静态网页

20**.6计算机的保养与维护

提升2.0个人研修计划篇4

为进一步落实“高效课堂”提高教学效果,把信息技术与课程改革有机地结合起来,提高信息技术的教学有效性,特制定本课教研计划:

一、研究目标

1、我们每位教师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力,把课题研究作为促进师生发展的途径,围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升,开展具体而深入的教学研究。

2、在教学过程中,重视问题在学习中的作用,以问题为中心,问题为基础,让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用,使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷,利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作学习,使学生在学习过程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。

3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中,在数学学科教学中运用信息技术,改变教(学)方式,探索适合本学科特点的教学模式。

4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神,促进学生自主、全面的发展。

5、搜集教育教学素材,开发教学软件,组建教学资源库,利用校园网,达到资源共享;作为数学教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力。

二、认真开展活动,实施课题专项研究

首先在学习活动过程中,我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观,提高信息素养。将学习任务转化为一个可研究的问题,在解决问题的开始,学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中,学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念,即学习要点。最后在网络环境下,小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析,查找收集相关资料,在讨论区中发言,与其他同学进行交流评论,形成解决问题的方案,从而达到解决问题的目的。

三、预期的研究结果

1、提高学生数学素养和实践能力的.研究,在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神,促进学生自主、全面的发展。

2、提高了自身的教学水平,教师的教研教改氛围更加浓厚,积极撰写课题研究小结或报告。

提升2.0个人研修计划篇5

我在这次教师信息技术的应用能力提高工程训练期间,认真学习专家教授的授课精髓,作为数学教师,为了在这次训练中学习更多现代化教育手段的知识和技能,真正进步自己,满足现在形势的需要,现在制定个人的训练计划如下

自我分析:

通过这次信息技术能力的评价,我在信息技术能力方面都不及格,自己还没有达到信息技术能力的运用初期阶段,自己在word和excel的运用上只知道一些毛皮知识,几乎不能使用ppt制作课件的交互式电子白板的操作和使用,数学化学教育中的信息技术的应用,网络环境支持的中学数学探索式教育,多媒体图像素材的加工和处理等

研修目标:

通过本次培训前的评价结果,我应着重学习交互式电子白板的操作和使用、数学化学教育中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探索式教育、多媒体图像、素材加工和处理的基础知识和运用,把学习的信息技术应用于教育,提高自己的教育能力,把握先进的教育理念和教育思想,把握学习课程标准,通过教育改革,改变教育观念,为提高教育教育质量奠定良好的基础。同时,通过学习word和excel的相关知识,科学地管理学生的基本情况,科学地分析学生的学习成绩,从以前的计算解放自己。促进自己向专业教师发展的同时,根据学生的具体情况改变学生的学习方式,提高学生的学习能力,促进学生的全面发展,使教育成长。

培训计划:

1.完成培训课程规划中规定的学习要求,立即登录在线学习视频讲座,参加在线积极参加互动研讨、学习反省、问答等活动,按要求完成作业。

2、学习多媒体图片素材加工与处理、多媒体资源获取与处理等,了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点,掌握多种方法获得数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方法,掌握互联网、移动设备和其他新技术的常用操作。熟练应用于教育和管理,减轻教师学生的负担,提高自己的能力。

3、学习word和excel、ppt和多媒体素材加工,将学到的知识和技术应用于课程准备、课程教学和课程练习,利用技术支持,改善教学方式,使课程氛围更加活跃,充分调动学生的积极性和主导性,有效提高自己的组织和管理课程方法。

4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、数学化学教学中的信息技术应用案例评析等知识,在后期自身的课堂教学中充分运用,使自身的课堂教学从传统式模式走向现代化教学模式,彻底改变自身的教学方法,适应当代人才的培养,提升学生人文素养,培养具备创新精神和实践能力。

5、学习计算机网络教室的操作和使用、交互式电子白板的操作和使用、多媒体教室系统的操作和使用等,了解多媒体教育环境的类型和功能,熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备,改变学生的学习方式,使用支持学生自主、合作、探索学习的在线教学平台等技术资源,调动学生的积极性和积极性

6、通过此次培训学习,了解信息技术对提高课堂教学的作用,具有积极运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂教学中,让自身运用现代化技术教学的水有所提升,促进自己向专业老师发展。

7、本次教师信息技术应用能力提高工程训练结束后,我继续学习相关知识,提高自己适应现代化教育的需要,使自己能够在教育教育中熟练运用各种信息教育手段。

总之,通过这次学习,培养各方面的能力,改变自己的观念,真正提高自己的教育教育水平,促进自己的专业发展,成为真正适应时代发展要求的合格教师。

提升2.0个人研修计划篇6

在信息技术飞速发展的今天,为了更好适应新时期教育教学工作,熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手, 以满足学校教育教学工作的需要,为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,制定本学习计划。

一、指导思想

1、遵守纪律,完成任务。

2、讲求实效,学以致用。

3、全面提高,提升质量。

二、研修目标

1、加强学习,掌握正确的`教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。

三、学习提高措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨,互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前教学中的难题,以研促教。

学以致用。争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透。

四、学习计划

由于自己底子薄,要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标,我决心从以下几方面来做。、

1、10.10前 加入工作坊,了解研修安排。

2、10.11--10.26 制定研修计划,开展网上研修学习。

3、10.27--11.11 完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。

4、11.12--12.16 在教育教学过程反复实践。

5、12.17--12.23 进行学习反思和再提高。

6、12.24--12.30 总结研修心得

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